家長會(huì)發(fā)言稿(集錦15篇)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的家長會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家長會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的老師、家長們：
你們好！
我是喬莎的媽媽。首先感謝張老師給了我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里與百忙之中抽出時(shí)間的老師和家長們共同探討與交流孩子的成長教育，我感到非常榮幸！借此機(jī)會(huì)，我代表全體家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
對于教育孩子，我所做的其實(shí)是微不足道，也算不上是經(jīng)驗(yàn)之談。借此機(jī)會(huì)，我就孩子的學(xué)習(xí)、生活談一談我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
一：關(guān)注孩子的成長，多與孩子溝通。人與人之間產(chǎn)生的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我女兒從小與外婆生活在一起。有一段時(shí)間，我們工作比較忙，對孩子的關(guān)心比較少。因?yàn)槔先穗y免會(huì)對孩子產(chǎn)生溺愛的心理，所以導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績逐漸下降，字跡不如以前工整、作業(yè)完成的也不如以前認(rèn)真。從此以后，在老師和家長的幫助與溝通下走出了極端。我們教育她：人的一生難免都會(huì)走弊端，改正了就是好孩子。我們相信你！從此以后，我們的溝通多了，孩子的學(xué)習(xí)成績也提了上來。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。
二：要正確引導(dǎo)孩子，對孩子多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，不指責(zé)。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，我常對女兒說：你不可能每次都得滿分，只要你腳踏實(shí)地做好每一件小事，可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程，相信你是最棒的。每次把你做錯(cuò)的題目向老師和同學(xué)不恥下問全搞明白，你必然進(jìn)步。所以當(dāng)孩子考試不理想的時(shí)候，看著她滿面的內(nèi)疚，我從不批評指責(zé)，而是以鼓勵(lì)為主，幫她分析原因，找差距，確保在以后的考試、作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。
三：把握每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀、寫作習(xí)慣。在一年級(jí)的時(shí)候，張老師給我的女兒報(bào)名參加了全國小學(xué)生作文大賽。因?yàn)槲遗畠簭男∈撬馄艓Т蟮�，因此我們共同寫了一篇真�?shí)的作文，題目是《外婆》，并榮獲“全國小學(xué)生作文大賽金獎(jiǎng)”。這時(shí)引起了熊書記的注意，隨后，每一期兒童作文報(bào)寫一篇讀后感，總共寫了兩年的讀后感。又相繼寫了幾篇作文，在張老師的指導(dǎo)下都獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。那時(shí)候我的女兒根本就不明白什么是讀后感，每一篇都是我們倆共同構(gòu)思來完成的。后來，她正是因?yàn)橛辛饲皫啄甑牧?xí)作經(jīng)驗(yàn)，才有了今天熱愛寫作的好習(xí)慣！她酷愛課外書，雖然我沒有時(shí)間和她一起閱讀，但是我會(huì)讓她把主要意思講出來。不過，好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒、日積月累。
四：協(xié)助學(xué)校教育，注重家庭教育，讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長。家長是孩子的第一任老師，家長的每一言、每一行，都直接關(guān)系到孩子的健康成長。
老師為學(xué)生們付出了太多的心血，每一次作業(yè)都給予了精心的點(diǎn)評。為了把孩子們培養(yǎng)成人，我們一定要積極配合老師、學(xué)校的工作，并教育孩子尊老愛幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂……教育孩子作為一個(gè)學(xué)生，最基本的事情是把作業(yè)認(rèn)真完成，做到溫故而知新。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們從不大聲講話、看電視、玩電腦。因?yàn)槊總�(gè)孩子都處于愛玩的階段，所以在我給她檢查完作業(yè)，不會(huì)的題一起商討后再一起玩玩游戲、一起聽聽歌曲。這樣，和孩子打成一片，孩子漸漸地把我當(dāng)成了朋友，以前我女兒的性格比較內(nèi)向，現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的改變了。無論學(xué)校發(fā)生了什么有趣的事，她都會(huì)和我講。
五：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，自己的事情自己做。幫助家長做一些力所能及的家務(wù)活。廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣，不斷提高孩子的綜合素質(zhì)。作為學(xué)生，不但要把學(xué)習(xí)成績搞上去，而且還要培養(yǎng)他們德、智、體全面發(fā)展，比如說：我的女兒酷愛舞蹈，她不怕辛苦，已經(jīng)取得了十級(jí)證書。也比較喜歡打球和跳繩，有時(shí)間我會(huì)陪她一起去東環(huán)島鍛煉。假期的時(shí)候，我會(huì)帶著她出去旅游，參加一些集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，適應(yīng)一下公眾場合。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。
各位老師，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。我知道，他們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長，他們將會(huì)是我們的驕傲。
我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿2
各位家長好，我是一六班語文老師湯老師。
孩子們在一年級(jí)的語文學(xué)習(xí)需要家長的協(xié)助，所以家長們要做好吃苦的準(zhǔn)備，在起步階段有家長的幫助，孩子學(xué)習(xí)是容易上軌道的，等孩子的學(xué)習(xí)能力提高了，家長們就相對輕松了。但如果一開始家長就放手不管，那孩子起步階段就會(huì)遇到困難對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，跟班上同學(xué)的差距就會(huì)越來越來越大，到時(shí)家長才開始管就困難多了。
一、首先家長要協(xié)助老師培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，每天保證孩子閱讀30分鐘，若果開始孩子不那么喜歡看書，可以家長指讀給孩子聽，通過閱讀來提高孩子的識(shí)字量，孩子閱讀多了認(rèn)識(shí)的子多了就能自己閱讀了。
二、做好新課的預(yù)習(xí)，必須要聽錄音讀課文，讀生字。家長幫助孩子進(jìn)行識(shí)字拓展，利用生字組詞造句。畢竟課堂時(shí)間有限，學(xué)生的程度不一，不可能每個(gè)同學(xué)手把手教學(xué)，所以簡單的內(nèi)容基本過關(guān)就不做深入講解，若果孩子在家沒有好好預(yù)習(xí)那么他在課堂上就跟不上。家長幫忙制作生字卡片，并提醒孩子帶上。
三、做好學(xué)習(xí)日志，家長填寫好今日閱讀、今日誦讀、今日評價(jià)，家長評語，日志聽寫的模板會(huì)發(fā)到班群上。聽寫要注意孩子在田字格書寫的位置。
四、配合老師，做好課前三分鐘的培訓(xùn)，課前三分鐘會(huì)邀請孩子進(jìn)行演講，每次主題不同，有回本指讀、介紹科學(xué)知識(shí)等。請家長提前在家培訓(xùn)，在家先演示一遍，要求站姿端正、聲音響亮，脫稿演講，體態(tài)大方自信。
五、學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子睡前叮囑他收拾書包，檢查學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，特別是書本、日志、作業(yè)本這些。
六、注意孩子的坐姿和寫字握筆姿勢，及時(shí)糾正。
家長會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
首先感謝老師和各位家長給我這次機(jī)會(huì)，讓我和大家像嘮家常一樣聊一聊，因?yàn)榇蠹揖墼谝黄鹫娴牟蝗菀�，推心置腹聊的機(jī)會(huì)也不多！
時(shí)間過得太快了，嗖一下，一學(xué)期過去了，距離中考還有兩年半的時(shí)間。初二要開設(shè)新課物理，初三要開化學(xué)，而這兩科對于孩子來說并不簡單。記得韓老師發(fā)了一個(gè)各個(gè)高中的要想達(dá)線各科必須達(dá)到的得分率？這個(gè)表完全可以打印下來，貼到孩子的書桌旁，讓孩子知道你要想考上你的目標(biāo)高中，你該怎么做？作為家長的我們該怎么做？
說了這么多，可是孩子畢竟是孩子，能自覺自律的孩子畢竟是少數(shù)，就拿蓓兒來說吧，雖然她也知道中考的嚴(yán)峻性，但是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)偷個(gè)懶，也經(jīng)常會(huì)浮躁的要命，靜不下心來，這就需要家長的監(jiān)督和管理了。
制定了計(jì)劃就要嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃執(zhí)行，雷打不動(dòng)。有的家長會(huì)說，我的孩子不聽呀，那說明你的執(zhí)行力不行，親子關(guān)系也不夠順暢。還有就是你太慣孩子，我的主張是你的家庭條件再好，也不要無原則的遷就你的孩子。現(xiàn)在的遷就和心疼就是害了他。
其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績與家長有很大的關(guān)系，家長的態(tài)度端正了，堅(jiān)持原則了，孩子慢慢就會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持原則。同時(shí)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況制定一個(gè)孩子努力一下就夠得著的目標(biāo)，讓孩子知道只要努力就可以取得好成績。告訴孩子人和人之間智力上沒有太大的差別，差別在于習(xí)慣和態(tài)度！
來cY上學(xué)的大多數(shù)家長經(jīng)濟(jì)條件都很好，可能有的家長會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)好壞無所謂，將來大不了出國（舉個(gè)真實(shí)例子）平時(shí)要告訴孩子，家里的每一分錢都是我們家長掙得，我的錢不是你的錢，跟你無關(guān)，你現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)，將來靠自己的雙手創(chuàng)出一片天。
還有平時(shí)要給孩子多多灌輸正能量的東西，老師，學(xué)校，家長，孩子的目標(biāo)都是一致的，既然選擇cY就要多多夸贊cY的好，反復(fù)的灌輸孩子在家就會(huì)覺得，cY挺好的。還有目前據(jù)我所知所有公立學(xué)校的作業(yè)都很多。要想成績好，就得付出努力，天下絕沒有掉餡餅的事情。
再有大家要多多體諒老師的不容易，說實(shí)話，cY的老師真的很辛苦，可能在座的各位會(huì)認(rèn)為我愛說老師好話，愛唱贊歌。那是你不會(huì)換位思考，老師也是人也需要家長的肯定和鼓勵(lì)！就說我們班主任老師吧，她才24歲，因?yàn)閹Я诉@個(gè)班，因?yàn)椴傩牡氖虑樘�，壓力大，所以嗓子一直不舒服！而且她還跟著孩子們上其他的課。就為這敬業(yè)的精神我們也要為老師鼓鼓掌！
我常在孩子面前說的就是，你們老師真不容易，上課，你們坐著，她站著。每天要批的作業(yè)一大堆，批完作業(yè)還要講評。要是我看著那一堆作業(yè)就會(huì)瘋了。所以對老師最大的回報(bào)就是學(xué)好她所教的科目！孩子也很認(rèn)同我的說法，也非常喜歡各科老師，從未在我面前抱怨過任何老師！每天也會(huì)和我講一些老師的趣事，班級(jí)的趣事！
再有無論何事涉及到孩子，老師，班級(jí)的，一定要先自我反省。接著和任課老師或者班主任老師溝通，不要像別的班級(jí)的某些家長動(dòng)不動(dòng)就找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，這樣的做法真的很欠妥。無論何時(shí)，老師，家長，孩子的目標(biāo)都是一致的—考一個(gè)好一點(diǎn)的高中！
今天因?yàn)楦杏X大家是自家人，所以啰嗦了這么多，總之作為家長，要想讓孩子成為什么樣的人，你首先就要成為什么樣的人！不要平時(shí)不管不問，考試成績一出，你就暴跳如雷！你想孩子能服你嗎？
最后想和家長分享的就是：良好的親子關(guān)系和親子溝通，是一切教育的基礎(chǔ)。希望每位家長都能成為自己孩子的知心朋友，和孩子溝通順暢。這樣，你說的有道理的話他才會(huì)聽！謝謝各位！
家長會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的王老師、各位家長：
晚上好！
站在這里感覺自己很榮幸也很緊張！
首先，謝謝王老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家面對面交流。說實(shí)話，女兒的初中生活進(jìn)行快過半了，和各位老師和家長的交流卻很少，這一點(diǎn)很慚愧。記得我參加第一次家長會(huì)，就很感動(dòng)，覺得自己很幸運(yùn)，女兒遇到了一個(gè)如此優(yōu)秀的班主任和任課老師，也很幸運(yùn)遇到了你們，從孩子平時(shí)和我聊天中我也知道，我們八班不但老師優(yōu)秀，同學(xué)之間也非常友愛，在這緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們八班的同學(xué)之間不管男生和女生，還是女生和女生之間經(jīng)常會(huì)做一些分享（比如：今天一塊巧克力，明天一塊餅干……）也能開放地討論學(xué)習(xí)問題，非常的純樸，在很多平時(shí)的表現(xiàn)都說明我們班家長的家庭教育其實(shí)都是很到位的。今天我就關(guān)于我們家長如何幫助孩子更好地度過剩下還不到二年的初中生活談一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于家庭教育方面的體會(huì)。
從小學(xué)到初中，我個(gè)人覺得我自己和女兒都發(fā)生了很多的變化，女兒的變化是：她的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生變化了；最顯而易見的是學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了變化；身體開始發(fā)育，生理上也在變化，因?yàn)樯砩系淖兓兊靡着�，煩躁；同時(shí)價(jià)值觀也在慢慢形成，知道自己崇拜什么樣的偶像，不喜歡什么樣的男生等等。因?yàn)楹⒆拥倪@些變化我們家長也在變化，我覺得變得焦慮了，不知道在座的家長是什么樣的，但是至少我從周圍的同事這里也看到了和我一樣的焦慮。這種焦慮不但來自于學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，也來自于學(xué)習(xí)以外的一些青春期現(xiàn)象。經(jīng)過過去這一年半的初中生活，我和女兒之間發(fā)生過一次次的“摩擦”，甚至扔過書本，從這些摩擦里我總結(jié)了自己的幾點(diǎn)體會(huì)：
1、我們家長首先不能焦慮，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，有時(shí)因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)問題或者其他青春期現(xiàn)象，我們沒能控制住自己發(fā)怒，動(dòng)粗，但是試想下哪次因?yàn)槲覀兊慕箲]和情緒爆發(fā)而成功改變過孩子，沒有，一次也沒有，只是把焦慮的情緒轉(zhuǎn)移給孩子了，最后“兩敗俱傷”。
2、不要抬杠，在這個(gè)特殊時(shí)期，家長要學(xué)會(huì)示弱，放低自己的姿態(tài)，和孩子抬杠，你贏了又如何，這個(gè)時(shí)期的孩子有自己的想法并自認(rèn)為是成熟的，很難被所謂的大人的想法所改變，我們不要抬杠，采用尊重的方式直面他。
3、做孩子的知心朋友，用潤物細(xì)無聲地關(guān)懷取代絮絮叨叨的說教，學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓我們成為孩子的知心朋友。
家長會(huì)發(fā)言稿5
各位家長：
大家下午好！
我是李凱霖**的媽媽，我是第一次被允許來開家長會(huì)，和大家是第一次見面，但我們一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)樵诩议L群里咱們沒少聊天。今天咱們當(dāng)面接著聊。
張老師讓我說一說語文學(xué)習(xí)的事。不知道大家意識(shí)沒意識(shí)到，咱們能分到9班，咱們都很幸運(yùn)。張老師是我校最權(quán)威的數(shù)學(xué)老師，課上得漂亮，講得又簡潔，又明白，校長常在大會(huì)上夸她，而且?guī)О嘟?jīng)驗(yàn)豐富，關(guān)鍵是她帶班嚴(yán)而不苛，不像有些班主任瞎厲害，把孩子都管死了那樣的。咱班英語老師、物理老師教學(xué)有方，上課有道，而且負(fù)責(zé)任。
我班的語文老師是我最服氣的老師，她挖掘教材挖得深，重難點(diǎn)處理得好，是肚子里真有玩意還不張揚(yáng)的老師。
咱們把孩子交給她們一百個(gè)放心，但咱們家長決不能做甩手掌柜。
但是好老師不如好家長。我們家長不能借口忙，或是不會(huì)輔導(dǎo)就不作為，就拿語文、英語背誦來說，這根本就不是說讓老師操心的事。
我們課時(shí)非常有限，課文、閱讀、作文都忙不過來，要上課再領(lǐng)著練背誦去，保及格去，那咱們就不用想讓孩子考三甲學(xué)校了。
咱們家長唯一能幫上忙的，可能就是背誦、默寫，背誦這塊占得分多，還好拿分，150分里，背誦占12分，是這張中考試卷上唯一一個(gè)幾乎不用動(dòng)腦就可拿分的題。還有一個(gè)讓你始料不及的是，將來4年后高考時(shí)，一共考54篇文章，你知道初中占多少篇嗎？40篇。如果咱們把底打好了，那是中考、高考都拿分的法寶。相反，要糊弄的話，中考考不好上不了好高中，高中考不好就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到好工作……
背誦既然這么重要，那怎么抓呢？
我的經(jīng)驗(yàn)是提前下手，一到寒署假，學(xué)校就安排背下一冊的內(nèi)容，家長一定要配合盡量把它背下來。有時(shí)孩子不愿背，我就跟李比賽背，本來這些東西我都會(huì)背，但我故意裝得不會(huì)背，這就大大刺激了他的好勝心。有人說，你凈站著說話不腰痛，你會(huì)背，我們誰能背下來。我們可以和他們制定不公平條約，比如背英語，老師要背一課的，我就撿最少一段讀，而且單詞我也不認(rèn)識(shí)，意思我也不知道，我是農(nóng)村出來的，就學(xué)了三年英語，我一張口，家里人就笑話我發(fā)音不準(zhǔn)。我就先讓他給我翻譯一遍，然后我就南腔北調(diào)，裝模作樣背這么一段課文，孩子一邊笑話我笨，一面自己就背過了。他們現(xiàn)在是記憶最好的時(shí)期，超過16歲就開始退化，再者，我們陪孩子也是一種樂趣，多背點(diǎn)東西，還能健腦。
但我還想說的是八年級(jí)是三年中背誦任務(wù)最繁重的時(shí)段，到八下的醉，岳，小，送東陽，再就是九下難背點(diǎn)，其它的都好說。
還有一點(diǎn)他們錯(cuò)別字特別多，如果在考前讓他們背一遍，再寫一遍，你給他批一批就更好了，但這點(diǎn)我做得也不好。
經(jīng)常有家長問我，我孩子理科好，文科不好，可咋辦呢�；卮�6個(gè)字：多讀多背多寫。有人說這些說不說都一樣，但我也沒有招，你去問魯迅、季羨林、冰心，他們也會(huì)這么說。
怎么引導(dǎo)他們讀書呢？
家長會(huì)發(fā)言稿6
家長會(huì)議程：
一、主持人致歡迎辭。
二、班干總結(jié)。
三、科任老師發(fā)言。
四、班主任發(fā)言。
五、學(xué)生感恩。
班主任發(fā)言
一、班級(jí)情況簡介
二、具體工作匯報(bào)
三、學(xué)生成績匯報(bào)
四、班級(jí)現(xiàn)狀分析
五、提出幾點(diǎn)建議
班主任發(fā)言
一、班級(jí)情況簡介
本班學(xué)生共56人，其中有41位女生。少數(shù)民族28人。學(xué)生的入口成績絕大多數(shù)總分B+。學(xué)生以南寧市為主，也有周邊六縣的學(xué)生。學(xué)生的生源分布廣，有城鎮(zhèn)的，也有農(nóng)村的，家庭經(jīng)濟(jì)差異較大，學(xué)生性格各異。
二、具體工作匯報(bào)
1、組建并培養(yǎng)良好的班干隊(duì)伍，服務(wù)班級(jí)，鍛煉學(xué)生自我能力。
2、注重常規(guī)管理，使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
3、關(guān)注學(xué)生的心理，仔細(xì)耐心地做學(xué)生思想工作，注重正面引導(dǎo)，達(dá)到“教書育人”的目的，使學(xué)生健康成長。
4、密切聯(lián)系科任老師，及時(shí)了解學(xué)生各科發(fā)展動(dòng)態(tài)。
5、充分利用家長力量協(xié)助教育轉(zhuǎn)化學(xué)生。
6、積極組織學(xué)生參加健康有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
7、認(rèn)真做好每一次考試的組織總結(jié)工作，讓學(xué)生養(yǎng)成反思的好習(xí)慣，不斷進(jìn)步。
三、學(xué)生成績匯報(bào)
四、班級(jí)現(xiàn)狀分析
優(yōu)點(diǎn)：
1、班風(fēng)好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃。本學(xué)期我們班共獲得了15面紅旗，是高一年級(jí)中獲紅旗最多的班級(jí)，其中學(xué)風(fēng)紅旗4面，衛(wèi)生紅旗6面，出勤紅旗5面。
2、主動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多了， 部分同學(xué)學(xué)習(xí)非常勤奮，能利用一切課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。比較有代表性的有：何xx
5、大多數(shù)同學(xué)聽課認(rèn)真，作業(yè)完成好。
6、絕大部分同學(xué)懂禮貌，修養(yǎng)好，懂得感恩，讓老師很感動(dòng)（5228）。
7、有一定的責(zé)任心，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
8、有一部分同學(xué)適應(yīng)能力強(qiáng)，能很快的適應(yīng)高中生活。
9、同學(xué)團(tuán)結(jié)和諧，相互能和睦相處。
10、沒有重大違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)。
不足的有：
1、有些同學(xué)光有目標(biāo)，行動(dòng)不夠。
2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，方法還沒掌握，角色轉(zhuǎn)換慢。
3、吃苦，耐勞的 精神不夠，意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，抗挫能力差。
4、有偷懶傾向。
5、不能很好地安排學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。
6、有個(gè)別同學(xué)上課狀態(tài)欠佳。
7、周末在校的同學(xué)不能讓家長完全放心。
8、手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)使用不當(dāng)，影響了學(xué)習(xí)。
9、宿舍生活普遍動(dòng)作慢，感覺時(shí)間不夠用，有時(shí)不能按時(shí)就寢。
10、相比較而言，城鎮(zhèn)的同學(xué)不如農(nóng)村的同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮。
五、提出幾點(diǎn)建議
1、不單以成績論英雄，正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績，以勉勵(lì)為主。
鼓勵(lì)孩子每一個(gè)進(jìn)步，而不是關(guān)注最終的成就。家長朋友們常常關(guān)注孩子的期中考試，或者關(guān)注孩子參加什么比賽得了幾等獎(jiǎng)，卻忽視平時(shí)的每一個(gè)微小的進(jìn)步，這樣做的結(jié)果會(huì)使孩子索性不去嘗試每一個(gè)微小的努力，因?yàn)樗幌伦涌床坏介L遠(yuǎn)的后果，又缺乏耐心和意志。因此，家長需要對孩子的每一個(gè)進(jìn)步都有鼓勵(lì)，使他們的正確行為得到強(qiáng)化。
2、重視家庭教育，注重學(xué)生心理問題
與學(xué)校教育相比,家庭教育有其優(yōu)點(diǎn)和長處。家庭教育的特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：從家庭教育的教育者和受教育者的關(guān)系來看,他們之間更多一層血緣關(guān)系，血緣關(guān)系使子女對父母有一種特殊的信任感與親切感,因而,對父母的教誨愿意聽取。父母的喜怒哀樂時(shí)刻感染著子女,他們之間的心理相通使子女時(shí)刻受到父母的不自覺的影響。從家庭教育的影響途徑和方式來看,家庭教育主要是在日常生活中使子女通過耳濡目染而受到潛移默化的影響。它不是通常意義上的有嚴(yán)密計(jì)劃和系統(tǒng)性的正規(guī)教育。家庭教育有兩種形式：一是家長有目的有意識(shí)地運(yùn)用一定的教育方法對子女進(jìn)行影響。比如對孩子進(jìn)行表揚(yáng)和批評等,這是一種顯性教育；二是家長利用和控制家庭環(huán)境并使之對子女產(chǎn)生積極影響,如注意自己的言行,布置家庭環(huán)境等,這是一種隱性的教育。父母子女朝夕相處,彼此了解最多,所謂“知子莫若父,知父莫若子”便說明了這一點(diǎn)。長期的家庭教育熏陶使子女自然而然地把家庭中的諸多因素的影響,在自己的頭腦中形成動(dòng)力定型,即定型化和自動(dòng)化的條件反射系統(tǒng)。其實(shí)質(zhì)就是人的人格心理形成的生理基礎(chǔ)。所謂“家風(fēng)”、“家傳”就是家庭教育繼承性的一種證明；從家庭教育實(shí)施的時(shí)間看,它是一個(gè)長期的過程,表現(xiàn)為早期性和終身性。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任教師。
3、配合學(xué)校教育，不溺愛孩子，不隨便答應(yīng)孩子找各種理由請假。
4、假期督促孩子勞逸結(jié)合，不能迷戀電腦游戲，放棄學(xué)習(xí)。
5、手機(jī)沒必要可以不帶來，學(xué)習(xí)機(jī)如使用不當(dāng)也可不要。
6、周末孩子回不回家要清楚，有必要可以每周都跟班主任聯(lián)系。
7、下周六開始補(bǔ)課，希望家長配合學(xué)校做好孩子的思想工作，鼓勵(lì)孩子不要怕辛苦堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
8、過問孩子的伙食情況，不用給太多的零花錢
六、感謝家長光臨！祝家長朋友們身體健康！工作順利！全家幸福！
家長會(huì)發(fā)言稿7
各位叔叔阿姨：
大家晚上好！
我是六1致遠(yuǎn)中隊(duì)的金蕓竹，非常榮幸能在這里進(jìn)一講我的晨讀經(jīng)驗(yàn)。
其實(shí)，晨讀本身并不難，難得是堅(jiān)持，俗話也說“萬事貴在堅(jiān)持”。是啊，又有多少人能堅(jiān)持呢？英語教師把打卡任務(wù)放在了“曉黑板”上，以21天養(yǎng)成習(xí)慣作為一輪打卡的時(shí)間，因?yàn)橄到y(tǒng)會(huì)直接顯示打卡人數(shù)，很多同學(xué)才被迫連續(xù)打卡，還有一小部分人即使這樣也不打卡。語文老 師布置的晨讀任務(wù)就更不用說了，因?yàn)椴荒芙y(tǒng)計(jì)，于是大部分同學(xué)都不晨讀，只是偶爾一時(shí)興起，才去讀幾句。堅(jiān)持，是不存在的。
但是，晨讀真的非常重要，諺語說“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早晨是一天中頭腦最清醒的時(shí)刻，此時(shí)讀書，對我們的記憶有很大的幫助，因此，我也經(jīng)常選擇將復(fù)習(xí)、讀書任務(wù)放在晨讀。晨讀雖好處多多，可堅(jiān)持依舊是困難的，就連我有時(shí)也無法堅(jiān)持下去，也許是時(shí)間的緣故，又也許是有別的情況，總之，堅(jiān)持晨讀，真的很難！但如果掌握了方法，會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，晨讀也能變簡單，變快樂！
我一般會(huì)在吃早飯前晨讀，這樣不會(huì)讓時(shí)間顯得太緊張，有足夠的時(shí)間晨讀，也不用為了晨讀起得很早，正常七點(diǎn)起床就剛剛好，我一般讀10分鐘左右，長則15分鐘，可別小看這10分鐘，其實(shí)也可以記住很多知識(shí)點(diǎn)，如果出現(xiàn)特殊情況怎么辦？時(shí)間太緊來不及？這時(shí)候我一般會(huì)選擇在去學(xué)校的路上晨讀，哪怕只有5分鐘也是有用的。
說了晨讀時(shí)間規(guī)劃，最后我來說一說晨讀的內(nèi)容。晨讀可以將課文通讀一遍，也可以選擇讀背復(fù)習(xí)要點(diǎn)，有口無心的讀是沒有用的，可以用手指著讀，用心去記。如果是在車上晨讀，因?yàn)槁飞项嶔�，看書對視力不好，所以我們可以選擇在這時(shí)背一背古詩和課文中要背的段落，或者也可以背背英語課文和單詞，都是非常有效的。
我的晨讀經(jīng)驗(yàn)就介紹到這，謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長們:
大家下午好！
我是羅力嘉的媽媽，今天能得到范老師的信任，作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來，我的孩子通過學(xué)習(xí)，在各方面都得到了鍛煉和成長，孩子的成長和進(jìn)步是與老師的辛勤勞動(dòng)分不開的，想想我們只有一個(gè)孩子都沒有精力去管好、教育好，而老師們一個(gè)班就有八十多個(gè)學(xué)生！他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀！在此，我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對各位老師的無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！需要說明的是，我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長,在教育孩子方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，還有很多缺點(diǎn)。所以，今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的，只是想和大家一起討論好的教育方法。說的不好的地方，希望大家見涼、包函。我本人是個(gè)容易怯場，不夠自信的人，但我想讓我兒子看到我在努力克服我的缺點(diǎn)，我希望能成為讓兒子驕傲的媽媽!
要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成想要改正很難，要想孩子有好的習(xí)慣，首先家長要以身作則，不希望孩子做的，自己也不應(yīng)該做，比如不喜歡孩子打游戲等事情，我們家長也應(yīng)該堅(jiān)持不做，我每天回家第一件事就是檢查他的作業(yè)，如有錯(cuò)或不懂的我就和他一起做，比賽誰先做完，他先做完就會(huì)表揚(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他，我兒子最大的缺點(diǎn)就是內(nèi)向、膽子小，但我一直希望他能開朗大方、懂禮貌，每一次他能主動(dòng)招呼人，我都會(huì)及時(shí)的表揚(yáng)，增加他的自信心，我覺得我們班的老師就做的非常好，只要聽話都有所獎(jiǎng)勵(lì)，主要就是要多和老師交流孩子在校、在家的表現(xiàn)。
最后，最在座的各位老師和家長身體健康，工作順利！祝愿孩子們在老師和家長的共同努力下，健康成長，快樂學(xué)習(xí)，謝謝大家！
家長會(huì)發(fā)言稿9
尊敬的家長朋友們：您們好!
首先感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準(zhǔn)備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折，特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此，我們本次家長會(huì)的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級(jí)的基本情況
一、班級(jí)情況分析(全體幼兒照片)
本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：( )都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;( )在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，( )更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);( )學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);( )小朋友的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
( )小朋友的自我控制能力有很大提高，( )傾聽的習(xí)慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、常規(guī)工作：
1.開學(xué)之初為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的教育環(huán)境，我們和孩子們一起對教室進(jìn)行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)
2.根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容我們在各個(gè)區(qū)域投放了大量的材料，供幼兒操作探索，讓幼兒在無形的游戲中獲得知識(shí)和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合，搜集各種材料。謝謝你們。
3.在開展主題教育的同時(shí)，我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計(jì)劃定期的開展安全教育活動(dòng)，例如(教育內(nèi)容及照片)等，提高孩子的安全意識(shí)，減少安全事故的發(fā)生。
三、教育教學(xué)
1.本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《愛心對對碰》、《科學(xué)放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學(xué)了》八個(gè)主題，通過開展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識(shí)面。比如我們結(jié)束的主題一《愛心對對碰》中，(照片)通過語言活動(dòng)《我和家人過大家》、美術(shù)活動(dòng)《看花燈》、音樂活動(dòng)《風(fēng)兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導(dǎo)孩子感受春節(jié)團(tuán)團(tuán)圓圓的家庭氛圍，關(guān)注來自家人和同伴的關(guān)愛，獲得關(guān)愛、合作、交往等情感體驗(yàn)。
(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學(xué)放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象入手，和孩子們一起探索光、影子、旋轉(zhuǎn)的奧秘及與人們生活的關(guān)系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動(dòng)《我要上學(xué)了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動(dòng)引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不停》等讓孩子感受到小學(xué)很好，有很多地方非常吸引我們的孩子。
數(shù)學(xué)方面：我們根據(jù)教材除了加強(qiáng)孩子10以內(nèi)的加減外，逐漸滲透20以內(nèi)的加減、連加連減等(照片)
美術(shù)特色方面：在促進(jìn)幼兒想象力發(fā)展的同時(shí)，讓幼兒嘗試水墨畫的學(xué)習(xí)，感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學(xué)期孩子們在美術(shù)活動(dòng)中的情景及作品(照片)
音樂游戲：幼兒園的生活總是生動(dòng)歡樂的，孩子們在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí)會(huì)和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下，玩?zhèn)�音樂游戲，體驗(yàn)一下孩子們的歡樂。(互動(dòng))
四、入學(xué)準(zhǔn)備：
1.本學(xué)期，我們將開展一系列的活動(dòng)，為孩子能力的提高提供平臺(tái)。
(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動(dòng)，使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。
(2)不定期的開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達(dá)能力，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。
(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級(jí)哥哥姐姐上課的情況，了解小學(xué)生是怎么上課的，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀他們的課間操等。
(4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
(5)開展“入學(xué)倒計(jì)時(shí)”活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束時(shí)，和孩子一起舉行畢業(yè)典禮，讓每個(gè)孩子都上臺(tái)展示自己的風(fēng)采。
2.行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準(zhǔn)備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題�？梢蕴羁眨梢月爩�，各位也可以出點(diǎn)習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減，10以內(nèi)的連加連減，10以內(nèi)的分合式，口編應(yīng)用題，20以內(nèi)的加減等等。
語文本可以學(xué)習(xí)寫名字，學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。要求幼兒自己學(xué)會(huì)整理，家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨(dú)立的思考能力�？梢宰層變郝牴适聫�(fù)述。平時(shí)做一些題目時(shí)可以讓幼兒獨(dú)立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。
(2)規(guī)則意識(shí)：“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則變得十分重要。
3.注意力的培養(yǎng)。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。
經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
4.要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折
教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會(huì)有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
五、家長需配合的地方
1.心理指導(dǎo)
以正面的話語和態(tài)度鼓勵(lì)激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感，比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子，有的家長會(huì)說：你最多在舒服幾個(gè)月，馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等，這些話語只會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。
2.家庭配合
(1)遵守接送時(shí)間(早上7:15——8:30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加集體活動(dòng)，不要無故缺席或遲到早退。
(2)有條件的家庭可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng)，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報(bào)紙等，與孩子共同營造一個(gè)自主學(xué)習(xí)的氛圍。
(3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌、房間等，增強(qiáng)孩子的自理能力。
(4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)以及為他人服務(wù)的能力。
(5)本學(xué)期，我們會(huì)經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會(huì)正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅(jiān)持培養(yǎng)。
(6)在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位，所以需要家長堅(jiān)持使用接送卡，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險(xiǎn)物品入園。
總之，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會(huì)越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。
六、好書推薦(書照片)
今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》
做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本，跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子，將整個(gè)人生的重心都放在孩子身上，對孩子無微不至。結(jié)果，關(guān)懷變成了壓力;媽媽累，孩子更累。
作為國內(nèi)多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個(gè)孩子的母親，本書作者立夏結(jié)合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考，在本書中以大量有趣的實(shí)例、清新詼諧的文筆，指出做母親不應(yīng)迷信理論，而應(yīng)順應(yīng)孩子的天性，并相信自己的直覺和常識(shí)，“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應(yīng)該是快樂的，做媽媽也應(yīng)該做得輕松而快樂。
希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子。
再次感謝大家的到來。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學(xué)!
家長會(huì)發(fā)言稿10
有些情感的表達(dá)需要借助特定的時(shí)刻。今天是感恩節(jié)，所以在此我要表達(dá)我的感謝。
感謝我的妻子，為我養(yǎng)育了一個(gè)非常健康聰慧的兒子，也給我的生活增添了許多的幸福和快樂。
感謝孩子的班主任和任課老師，是他們用愛心和智慧為我的孩子傳道、授業(yè)、解惑，給孩子知識(shí)的.滋養(yǎng)，為孩子將來的展翅高飛鍛造一一雙強(qiáng)有力的翅膀。
感謝所有在座的家長，因?yàn)橛心銈兣嘤膬?yōu)秀孩子和我兒子作伴，前進(jìn)的路上有他們相伴同行，我的孩子就不會(huì)孤單，獲得友情的相助，也會(huì)走的更遠(yuǎn)。
生活中默默的陪伴就是一種教育。帶著去看，去摸，去聽，去感，就會(huì)言之有物，看螞蟻運(yùn)食，培育小麥苗，游沂河觀夜景·······嬉鬧讓其獲得情感的歸屬感。周末的床上嬉鬧，俯首孺子牛，臭爸爸當(dāng)成歌唱······方法和技能遠(yuǎn)比記住知識(shí)重要的多。
每個(gè)孩子都是父母的天使。雖因你而來，但卻不完全屬于你，他們是有生命的獨(dú)立個(gè)體。
孩子的成長如同春天的禾苗，雖不見其增，卻日有其長，在悄無聲息流淌的歲月時(shí)光中，潛滋暗長著的是蓬勃生命的悸動(dòng)。
每個(gè)孩子都是一朵花，花期有早有晚，但總有盛開怒放的一刻。
我們所能做的，就是用心陪伴，精心澆灌，靜待花開。
做家長容易，做優(yōu)秀家長不容易，且做且努力，且做且珍惜。
家長會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長：
您們好！感謝你們犧牲周末休息時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。這次家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好教育孩子的工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
一、小結(jié)本學(xué)期各方面情況。
1、學(xué)習(xí)方面：
�。�1）作業(yè)繳交及時(shí)（書寫方面進(jìn)步大、作業(yè)質(zhì)量有所提高）
�。�2）良好的讀書習(xí)慣逐步養(yǎng)成。（南方分級(jí)閱讀五本書、《金色的小船》、看其他的課外書、班級(jí)內(nèi)的圖書）（前一段時(shí)間的分級(jí)閱讀活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)都能認(rèn)真讀書，涌現(xiàn)了一批比較優(yōu)秀的孩子。特別是謝琪云同學(xué)，她在閱讀比賽中獨(dú)占鰲頭，以100分的好成績獲得廣州市一等獎(jiǎng)。）
�。�3）學(xué)習(xí)習(xí)慣。（書法比賽、3次拍手歌、習(xí)作）
2、紀(jì)律方面：
�。�1）上學(xué)、放學(xué)、接送（上學(xué)早上8：00，下午14：00）
（2）校訊通的打卡問題。
�。�3）行為習(xí)慣。
存在的問題：①放學(xué)不準(zhǔn)時(shí)回家，到同學(xué)家也不打電話給家里。
�、趯W(xué)生有零花錢,買賭卡玩、買零食吃、帶各種小玩具回校玩、有個(gè)別同學(xué)還敢到學(xué)校附近的小店賒貨物。③個(gè)別同學(xué)上課不認(rèn)真聽講還傳紙條，甚至有一個(gè)孩子總愛影響周圍的同學(xué)聽課，屢教不改，家長也沒有認(rèn)真配合老師共同教育孩子。
二、注意事項(xiàng)
1、當(dāng)孩子之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，請家長及時(shí)告知老師，相信老師會(huì)給您一個(gè)比較滿意的答復(fù)，千萬不要沖動(dòng)，以免造成不必要的誤會(huì)。
2、《階梯》、《學(xué)生成長記錄冊》和《心理健康教育》是要使用一年的，請保管好，不能亂丟。
3、購買輔導(dǎo)資料的問題。（按時(shí)買，最好能讓家長委員會(huì)代表統(tǒng)一收錢購買，這樣版本才會(huì)一致。）
三、班家委會(huì)評選問題
1、簡單介紹家長委員會(huì)崗位職責(zé)
2、公布家委會(huì)名單
四、期末考試時(shí)間
1、一月七日考試（19周）
2、一月十七日放寒假
3、復(fù)習(xí)時(shí)間為17、18周
五、期末復(fù)習(xí)要求
1、配合老師的工作。
2、督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)。
3、家長應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績：
第一、抓作業(yè)。.要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要整潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)要求準(zhǔn)確面迅速，保質(zhì)量求快速；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)；手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)開始時(shí)應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了，孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆空子。家長對孩子要求具體，檢查認(rèn)真才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持檢查落實(shí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會(huì)迅速地得到提高。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考，不當(dāng)之處還請批評指正。
家長會(huì)發(fā)言稿12
各位家長：
你們好！因?yàn)楹⒆�，讓我們彼此已�?jīng)比較熟悉，非常感謝你們能在百忙之中參加這次家長會(huì)。關(guān)注孩子的成長是我們共同的目標(biāo)，借助這次活動(dòng)，我想和大家說說心里話。
作為老師，我們經(jīng)常會(huì)聽到家長說：“老師，你幫我好好管，他表現(xiàn)不好，盡管批評，實(shí)在不像樣，你幫我揍他一頓，我們不會(huì)怪你的�！�
首先我們要感謝你們對我們的信任，不過我在這兒想說，家庭、學(xué)校、社會(huì)，缺少任何一方面，教育都是不完整的。我們有時(shí)聯(lián)系家長的目的，就是想借你們的力量，共同教育好孩子，比如說一些習(xí)慣的養(yǎng)成，行為的養(yǎng)成。這讓我想起一則寓言，講得是天鵝、梭子魚、蝦共同拉一輛車，天鵝往天上拉，梭子魚往水里啦，蝦往泥里拉，盡管三者都很賣力，但因?yàn)槔梅较虿煌瑳]有形成合力，所以車子一動(dòng)也不動(dòng)。教育是個(gè)系統(tǒng)的工程，它需要教師、家長、學(xué)生等各方面擰成一股繩，勁往一處使，才能收到很好的教育效果。所以，如果老師有問題反映給你們聽，說明教師單方面的教育還不能見效，需要你們的配合。
我們也常常聽見家長說：“我天天都問他作業(yè)寫好了沒有，他都告訴我寫好了�！蔽蚁嘈琶恳晃患议L對孩子都有責(zé)任心的，但是這樣的管幾乎可以等同于不管。你的孩子需要你們實(shí)實(shí)在在的關(guān)心，而不是流于形式，孩子連書包都沒有打開，根據(jù)什么來相信孩子已經(jīng)把作業(yè)做好了呢？作業(yè)的正確率怎樣？字跡是否工整呢？這些都需要你們?nèi)チ私狻?/p>
我知道有的家長會(huì)說：“我總不能天天看著他學(xué)吧�！币话銇碚f，有的孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的早些，就是在大人眼里的那種乖孩子，不需要大人操很多的心。有的則晚些，自主學(xué)習(xí)比較弱，像這種孩子就是需要你們的影響、教育、陪伴。我覺得良好的習(xí)慣離不開家庭的影響，我們知道現(xiàn)在你們的工作很忙，壓力也很大，但是工作再忙，也不能犧牲孩子的教育為代價(jià)，是吧。
一、習(xí)慣。
今天我們討論的話題是“習(xí)慣”。青少年研究專家孫云曉曾經(jīng)說過：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)�！绷�(xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。如果是好習(xí)慣，會(huì)使你終生受益；反之，就會(huì)在不知不覺中害你一輩子。通常我們說一個(gè)人素質(zhì)不高，往往就是因?yàn)檫@個(gè)人有許多壞習(xí)慣。專家研究表明，3—12歲是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，是人形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后，孩子已逐漸形成許多習(xí)慣，新習(xí)慣要想扎下根來就很難了。
小學(xué)一年級(jí)階段是兒童形成各種習(xí)慣的最佳時(shí)期。在這一階段重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不能簡單地理解為只要求學(xué)生上課坐好、舉手發(fā)言等外在的形式，更重要的是要逐步引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、敢于提問、認(rèn)真傾聽別人的意見、樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。經(jīng)過思考，我羅列了以下幾點(diǎn)：
1、凝神聽講的習(xí)慣。
上課要養(yǎng)成凝神聽講的習(xí)慣，幾乎是每天，大家都要吩咐孩子：“上課要認(rèn)真��！”可是孩子未必知道“怎么做才叫上課認(rèn)真呀？”所以，我們在平時(shí)提要求時(shí)，一定要具體、明確：聽老師講；眼睛看著老師；思考老師提出的每個(gè)問題，積極舉手回答（哪怕老師不喊你，因?yàn)槿噙@么多小朋友不可能每次都讓你回答）；回答問題聲音要響亮；說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師不會(huì)罵的；還要認(rèn)真聽其他同學(xué)的發(fā)言，不重復(fù)別人的回答；對于別人的回答有不同意見的，可以指出來，要注意尊重同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽；坐姿要端正，小手不摸其他東西等等。關(guān)于這一點(diǎn)，平時(shí)在家里，我們也要有意識(shí)地加以訓(xùn)練，比如在和他人交談時(shí)，要提醒孩子專注地看著對方，及時(shí)、大方地回答對方的問題。
2、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。
要讓孩子養(yǎng)成作業(yè)的習(xí)慣。具體講就是：
（1）復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)（可以讓孩子當(dāng)小老師，說說今天學(xué)了些什么，有什么收獲，在孩子敘述的過程中，可以了解孩子學(xué)習(xí)的情況，對知識(shí)的掌握程度。當(dāng)然如果說不出來，也可以提醒孩子上課應(yīng)該更加認(rèn)真）
（2）做作業(yè)時(shí)一心一意，不邊吃邊做，邊玩邊做。
�。�3）書寫工整，保持書面整潔。
（4）獨(dú)立完成作業(yè)，做完自己檢查。千萬不能從小養(yǎng)成陪做作業(yè)的習(xí)慣，現(xiàn)在由于識(shí)字量的限制，孩子沒有讀題能力，家長只是讀題，讓他明確題意。仍然需要孩子獨(dú)立思考，自己檢查。（舉例說明，陪讀有害，責(zé)任心、依賴、拖拉）
3、總結(jié)、反思的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了差錯(cuò)，帶領(lǐng)孩子一起分析，“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤？可以怎么改正？以后要提醒自己注意什么？”
二、談孩子們在校各方面情況
1、作業(yè)及時(shí)簽字，質(zhì)量高：
因?yàn)橐苿?dòng)公司一些技術(shù)方面的問題，所以可能有的家長有時(shí)收到信息會(huì)比較晚，甚至沒有信息，這些我已經(jīng)向移動(dòng)公司進(jìn)行了反饋。每天的家庭作業(yè)我都會(huì)要求抄在1號(hào)本上，回家作業(yè)請家長一定要對照作業(yè)要求及時(shí)檢查，簽字，如果看到他的作業(yè)馬虎一定要重寫，有錯(cuò)的地方一定要及時(shí)糾正，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。這些表揚(yáng)的孩子每天都能按時(shí)安置按量地完成作業(yè)，而且家長也非常負(fù)責(zé)地每天都認(rèn)真檢查并簽字。有的家長還特別細(xì)心，上個(gè)星期我因?yàn)閷W(xué)校教研活動(dòng)而把后面的內(nèi)容提前了，這位家長就在學(xué)生作業(yè)上提出來了，可見家長非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。
我要求每天學(xué)完了一篇課文后，制作生字卡片，這樣可以鞏固識(shí)字，將來也可以利用卡片通過玩游戲等方式進(jìn)行生字的復(fù)習(xí)。這些孩子每課的生字卡片都做得非常好，特別提出表揚(yáng)！做卡片其實(shí)不難，拿一張這樣大小的紙，讓孩子寫拼音，因?yàn)檫@些生字是只要求認(rèn)不要求會(huì)寫的，所以請家長幫忙寫上字。請家長們再準(zhǔn)備一個(gè)文件袋，作為孩子的識(shí)字袋，將做的這些生字卡片放進(jìn)去，還要將孩子課外認(rèn)識(shí)的生字也做成卡片放進(jìn)去，以此積累孩子的識(shí)字量，鞏固識(shí)字，期末的時(shí)候作為優(yōu)秀作業(yè)展出。
2、作業(yè)書寫特別認(rèn)真，特別工整：
剛才我已經(jīng)說過了，好習(xí)慣是一切的基礎(chǔ)。這些孩子的作業(yè)書寫工整，準(zhǔn)確率高，而且不像有的孩子那樣，本子拿到手上就變成了腌菜葉子，邊角全都卷起來了。有的孩子的書更是沒了頭尾。這里我也希望家長們能夠在習(xí)慣上面加強(qiáng)孩子的意識(shí)。
3、上課發(fā)言特別積極，聲音響亮：
這些孩子應(yīng)該說每堂課都表現(xiàn)特別積極，因?yàn)樗麄儚念^到尾都跟著老師的進(jìn)度在走，所以提出什么問題都能回答，所以課堂上經(jīng)�？梢钥吹剿麄冏孕诺呐e起小手。而那些不舉手的孩子，往往就是沒有認(rèn)真聽講，或者偶爾開小差。回答問題的時(shí)候我們都要求每個(gè)孩子一旦站起來就必須大聲的發(fā)言，這些孩子不僅發(fā)言積極，而且習(xí)慣特別好，所以特別提出表揚(yáng)。
4、遵守紀(jì)律不打鬧，常規(guī)好：
對一年級(jí)孩子來說，安全和常規(guī)是最重要的。就在上周，我們班上發(fā)生了這樣一件事：下課后，一個(gè)孩子在操場上玩游戲，不小心撞到了另外一個(gè)孩子，盡管這個(gè)孩子后來只是擦破了點(diǎn)皮，但是作為孩子的家長肯定心痛，況且撞到的是眼角，非常危險(xiǎn)。針對這件事，我在班上對孩子又進(jìn)行了一次安全常規(guī)教育。其實(shí)每天都在講，而且每次都把這種例子拿出來在班上說，為了避免出現(xiàn)這樣的過失，我要求孩子們下課不追打，也限制了活動(dòng)范圍。但是好動(dòng)是孩子的天性，難免有我看不到的時(shí)候，所以家長們也要針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。這些孩子能在下課的時(shí)候好好地玩游戲，早讀和午間自習(xí)的時(shí)候能夠安靜的伏好休息，特別提出表揚(yáng)。
5、積極參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)：
為了培養(yǎng)孩子們的能力，學(xué)校經(jīng)常會(huì)開展一些比如制作護(hù)綠卡片，環(huán)保小報(bào)的活動(dòng)，我們一年級(jí)的孩子盡管年紀(jì)小，但是也應(yīng)該積極參加，培養(yǎng)他們的參與意識(shí)。這些孩子的家長能夠積極配合，幫助孩子完成好相關(guān)活動(dòng)，特別提出表揚(yáng)！
三、其他事項(xiàng)：
1、關(guān)于家長委員會(huì)：為了加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的溝通交流，我們每個(gè)班都成立了家長委員會(huì)，他們是：雷博、王天翊、汪仕祺、戴祎帆、葉孜伊這位同學(xué)的家長。
其中雷博同學(xué)的家長是我們學(xué)校家長委員會(huì)委員。下面我們就歡迎他代表家長們發(fā)言。
關(guān)于班級(jí)基金：每天作業(yè)做得好的，常規(guī)表現(xiàn)好的孩子我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小星星和小紅花，為了更好提高積極性，我在以后會(huì)定期進(jìn)行總結(jié)，比如一個(gè)星期下來，紅花，星星最多的孩子獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物，所以我覺得可以很好地利用這個(gè)班級(jí)基金對全班孩子進(jìn)行這樣的獎(jiǎng)勵(lì)。除此之外，還有比如試卷、復(fù)習(xí)資料的復(fù)印，教室的布置，六一、元旦的表彰，活動(dòng)等等，都會(huì)要用到這個(gè)基金。這個(gè)班級(jí)基金是由我們班上的五位委員進(jìn)行管理，當(dāng)然，以后班上有什么活動(dòng)也要請這五位家長多多配合老師。
2、手風(fēng)琴開班時(shí)間：每天下午一節(jié)課后，到4點(diǎn)半。面向一二年級(jí)學(xué)生招收學(xué)員，愿意的會(huì)后到班主任處報(bào)名。
3、校服交錢：非五區(qū)戶口的，兩套衣服共100元。
4、發(fā)保險(xiǎn)單：如果發(fā)生意外，及時(shí)撥打上面的聯(lián)系號(hào)碼和保險(xiǎn)公司聯(lián)系。
5、電話號(hào)碼更改的：請及時(shí)和我們聯(lián)系
6、校門口安全：門口已經(jīng)安裝了護(hù)欄，只有三米的寬度，所以接孩子的家長請一定不要將電單車騎進(jìn)來。另外也請家長支持學(xué)校工作，接孩子的時(shí)候不要進(jìn)校門。
7、木林牛奶：因?yàn)榍瓣囎拥呐Ｄ淌录�，所以我們停喝了牛奶，沐淋也停了，到底最后怎么辦我們也要等上級(jí)機(jī)構(gòu)的通知。請家長諒解！
把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是命運(yùn)。而此時(shí)此刻，我們更加深刻的意識(shí)到，針對我們的孩子，送一個(gè)好習(xí)慣，的確強(qiáng)似送一個(gè)好成績！送一個(gè)好習(xí)慣，就是送孩子一個(gè)好明天！我們很想用自己的真誠和責(zé)任最大限度的贏得各位家長的支持和幫助，然后將一份濃濃的師愛和良好的習(xí)慣傳遞給每一位孩子，為他們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信每一位家長有著比我更為由衷而急切的愿望。
最后我想說的是：作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說是終身教育。說它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石；說它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績或評比上，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財(cái)富！
祝愿每一位家長朋友美夢成真！
家長會(huì)發(fā)言稿13
一、我不感謝你來，這是你應(yīng)該的
各位家長，大家好！本次家長會(huì)，我不想再感謝您在百忙之中來參加，因?yàn)槟m然忙，但并不是日理萬機(jī)，您的孩子在這里讀書，您來參加家長會(huì)是應(yīng)該的。來參加一次家長會(huì)，有多少收獲我不敢說，但是你不來，半絲半縷的收獲都不會(huì)有，甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問題您都不知道。
二、孩子是你的，不是我的
有的家長把孩子寄托給學(xué)屋，我不否認(rèn)學(xué)屋對孩子有一定的幫助，同時(shí)解決了家長不能放學(xué)時(shí)間及時(shí)接孩子的問題，但是，你要知道，學(xué)屋的根本目的是賺錢的；有的家長把孩子的學(xué)習(xí)寄托在老師，我想告訴您，教師只是一種職業(yè)，一種謀生的手段。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生中，總會(huì)有好的、差的，這對老師來說是正常的，好的差的都是班級(jí)中的一部分，而對于每位家長，這個(gè)孩子就是你家庭的全部希望。因此，對孩子的教育，是你的義務(wù)，作為父母，應(yīng)該想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。即便忙碌，我們也不應(yīng)該丟掉教育孩子這件大事。我媽媽常常說“十年前，看父敬子；十年后，看子敬父”，培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資。
三、小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)
一個(gè)人的習(xí)慣決定了他的未來。小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)，生活的習(xí)慣我不說，這里單就學(xué)習(xí)習(xí)慣來講。孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，還是敷衍了事，趕緊寫完出去玩？孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考、查閱資料想辦法解決的習(xí)慣？孩子是否養(yǎng)成了對錯(cuò)題及時(shí)訂正的態(tài)度？孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時(shí)規(guī)劃好格式，使作業(yè)看起來整潔、利索的習(xí)慣？（王榮恒補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)本展示、劉碩的自主學(xué)習(xí)）孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣？（張峻豪每周讀五本書，您的孩子與他的差距有沒有？）孩子是否養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講，及時(shí)做筆記的習(xí)慣？（劉碩或徐銘澤課本的展示，讓家長對比自己孩子的書本）再看看孩子們的語文讀書積累本（展示王雪晴的）您的孩子是否也有積累的好習(xí)慣？這些習(xí)慣都做得很好的學(xué)生，哪個(gè)成績非常差？那些成績不好的學(xué)生，家長看看是不是書包雜亂，上課好久找不出來課本，常常書本、作業(yè)本缺角掉頁、損壞嚴(yán)重？是不是作業(yè)上的很多錯(cuò)題從來不主動(dòng)訂正，被家長責(zé)打著、老師逼迫著才勉強(qiáng)訂正？是不是從來沒有主動(dòng)預(yù)習(xí)新課、考試前復(fù)習(xí)的習(xí)慣？學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生，成績自然提高了，經(jīng)常受到家長、老師的表揚(yáng)，自信心增加了，越來越想學(xué)、越學(xué)越有勁，哪還需要家長天天給補(bǔ)課，為其成績擔(dān)憂！小學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)好了，初中、高中都讓你省心不少。而習(xí)慣的培養(yǎng)在于一點(diǎn)一滴，在于每時(shí)每刻，僅僅靠在學(xué)校老師那一時(shí)段的要求根本不夠，孩子還小，自制力不足，需要家長的督促。
四、教師只能給出自己的教育建議
我并不推脫對于孩子的教育責(zé)任，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子，不管他的成績高還是低，咱們班的每一位孩子都十分純真、善良、有集體榮譽(yù)感，品質(zhì)很好。我真心的希望班級(jí)的每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來。但是，我能為孩子做的太少，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一。我和孩子在一起的時(shí)間太短了，孩子每天在校的時(shí)間6小時(shí)，我能帶給孩子的影響太微弱了。一位教育家曾說，孩子的教育百分之八十來自家庭教育，百分之二十來自社會(huì)教育，百分之十來自學(xué)校教育。孩子教育的好壞，誰的責(zé)任最大？答案是你。家長對孩子成長的認(rèn)識(shí)，決定了孩子的高度。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣，孩子一定不會(huì)認(rèn)真去做作業(yè)；你不在乎孩子讀多少書，那孩子一定不會(huì)是個(gè)愛讀書的學(xué)生。你花很大的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣都難。你天天在家看電視、玩電腦，估計(jì)孩子羨慕得很，寫作業(yè)也不安心；你對事物的認(rèn)識(shí)決定孩子對事物的看法，你遇見事情就挑別人的錯(cuò)，孩子也學(xué)不會(huì)寬容的美德；你看不到旅途中山川河流的美麗，孩子也只會(huì)感覺到游玩的疲憊。所以請盡量為孩子做好榜樣、用你的言行影響孩子。比如，現(xiàn)在，請拿起筆記一記我接下來要講的幾點(diǎn)語文學(xué)習(xí)方面需要您配合的。
五、語文學(xué)習(xí)，請您注意配合方法
1、盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不大聲說話、不吵鬧、不看電視。
2、盡可能陪孩子閱讀，要相信，讀書的力量是巨大的。
3、語文作業(yè)重在書寫，書寫差的學(xué)生家長一定配合在家撕掉或消掉重寫，直到寫好，每次都要這樣，不要想著到學(xué)校老師看著不合格，再撕去看著他寫好，在學(xué)校孩子沒那個(gè)時(shí)間去補(bǔ)作業(yè)，他要繼續(xù)學(xué)新的知識(shí)。反復(fù)幾次，這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習(xí)慣。
4、語文作業(yè)檢查重在基礎(chǔ)，例如看拼音寫字、辨字組詞等題型，這種題，你不給他說，上課對答案時(shí)，他改不出錯(cuò)誤。老師講完批改了圈出錯(cuò)字，他也不一定會(huì)改正確。成績差的學(xué)生也大多是基礎(chǔ)知識(shí)掌握慢、不牢固的原因。閱讀理解類型題會(huì)在課堂上重點(diǎn)講。所以家長檢查語文作業(yè)其實(shí)就是五分鐘，完全不會(huì)給您增加多少負(fù)擔(dān)。對于基礎(chǔ)知識(shí)掌握慢的學(xué)生，家長要回家多給孩子下功夫，在和其他學(xué)生同等的時(shí)間內(nèi)，他是不能夠記住該會(huì)寫的生字、該會(huì)背誦的課文內(nèi)容的，老師只能顧及到大部分學(xué)生，接受知識(shí)慢的學(xué)生光靠老師是不行的。
5、語文學(xué)習(xí)重作文，布置在家寫的日記、作文，一定要好好練習(xí)。盡可能的帶孩子旅游，沒有體驗(yàn)就寫不出自己的感受。
各位家長，在能陪著孩子一同學(xué)習(xí)的時(shí)間，陪著孩子學(xué)習(xí)吧，給孩子打下良好基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。等孩子進(jìn)入初中、高中，有時(shí)候你想幫忙，怕是也會(huì)心有余而力不足了。
另外，我只是一名老師，極其普通，極其平凡。我也在不斷地探索、學(xué)習(xí)教育孩子的方式，對于孩子的教育，或許更多的應(yīng)該向你們討教，希望家長與我多聯(lián)系、溝通，給我的意見越多，對我的幫助越大。謝謝。
家長會(huì)發(fā)言稿14
敬愛的老師，尊敬的叔叔、阿姨，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是四（2）班的**。今天，我很有幸和大家分享我的成長。我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開父母的用心培育，離不開同學(xué)的熱情幫助，更離不開老師的辛勤教導(dǎo)。
我的同學(xué)：是你們和我一起學(xué)習(xí)，一起合作，一起玩耍，互相幫助，共同進(jìn)步，讓我無比快樂，才放大了我身上的優(yōu)點(diǎn)，縮小了我的缺點(diǎn)，我的成長離不開你們。
我的父母：常說“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師，可是他們的工作都很忙，很多時(shí)候要教他們的學(xué)生，根本顧不上我。我記得上四年級(jí)以前，媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業(yè)，數(shù)學(xué)題錯(cuò)了就給我講方法，語文一個(gè)詞語錯(cuò)了就讓我多寫幾遍，直到會(huì)寫為止。他們還經(jīng)常和我聊天，聊生活、聊學(xué)習(xí)，聊著聊著就別有用心了，要么讓我長點(diǎn)兒見識(shí)，要么讓我學(xué)點(diǎn)兒課本以外的知識(shí)，要么教給我處理事情的好方法……特別是我的媽媽，平常在學(xué)習(xí)上對我嚴(yán)格要求，生活中又是我的知心朋友，我和她無話不說。正是這個(gè)原因才使我對她又怕又愛。怕她并不是考不到高分會(huì)挨打挨罵，她不是這樣的家長，不管考多少分，她總是面帶微笑和我分析，我也知道用功的。愛她是因?yàn)樗芎吞@可親，有時(shí)候還很可愛，甚至可笑。好多次她拿著我的語文書朗讀起課文，讀了一遍又一遍，還讓我給她點(diǎn)評，一會(huì)兒讓我跟她賽讀，一會(huì)兒讓我跟她分角色讀，一會(huì)兒讓我和她相互提問題，還讓我找出好詞好句。
我的老師：教過我的老師有好多了，我都很喜歡他們，他們每天辛勤的工作，都是為了我們的成長。楊老師是我們的班主任，美麗、陽光，每天為班上的瑣事忙個(gè)不停，還要教給我們數(shù)學(xué)知識(shí)，給我們批改作業(yè)一遍又一遍。羅老師是我們的語文老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)有方，在這短短的一個(gè)多月就讓我的寫作能力和閱讀能力大大提高，讓我學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃。我想說：老師，您辛苦了！謝謝您！
同學(xué)們，其實(shí)學(xué)習(xí)和成長關(guān)鍵還在于我們自己，就拿我來說吧。我并不是很聰明，只是嚴(yán)格要求自己，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置得各項(xiàng)任務(wù)，上課專心聽講、積極發(fā)言，對待小事精益求精。另外我還經(jīng)常多看課外書，第一：可以提高自己的閱讀能力，第二：可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點(diǎn)，還希望老師和同學(xué)們幫我改正，讓我更全面的成長。
同學(xué)們，為了我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，為了我們的可貴成長，讓我們一起加油吧！
家長會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
今天各位家長朋友們都能坐在一起，參加孩子們的家長會(huì)，說明我們每位家長都是關(guān)心自己的孩子，希望孩子能夠?qū)W到知識(shí)，將來有所作為；學(xué)校也正因?yàn)殛P(guān)心孩子們，希望他們能更優(yōu)秀，為此我們坐在了一起，討論關(guān)于教育孩子的方式、方法，今天就關(guān)于教育孩子的問題和大家共同探討。在此感謝老師給我們這次機(jī)會(huì)，以下是我個(gè)人及家庭對孩子教育的幾點(diǎn)建議和心得，希望和大家共同分享。
首先，我發(fā)現(xiàn)孩子們成長都特別快，記得在孩子一年級(jí)時(shí)，對孩子的教育有時(shí)還可以用強(qiáng)硬的方式，但是現(xiàn)在不行；如果用強(qiáng)硬的方式教育、輔導(dǎo)時(shí)，他會(huì)提出反駁，他們已經(jīng)有了自己的判斷能力，有了對事情的自我評判。當(dāng)我們指出孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，他會(huì)說你也這樣，或者是誰、誰、誰也這樣，所以我覺得讓孩子有個(gè)好的榜樣特別重要。
榜樣，我認(rèn)為父母是和孩子在一起時(shí)間最長，他看到除學(xué)習(xí)以外其他事情最多的也是父母的所作所為，孩子們的模仿能力都很強(qiáng)，因此孩子們最好的榜樣就是我們這些家長；孩子們的可塑性強(qiáng)，父母的一舉一動(dòng)、各種行為，孩子們都會(huì)去效仿，好的行為孩子們學(xué)起來相對較慢，但是壞的行為他們一學(xué)就會(huì)。時(shí)間久了，孩子們對這種不良行為成為習(xí)慣，想要改掉這些從小就學(xué)來的習(xí)慣，我想比教育孩子更困難。年幼的孩子缺少辨別是非的能力，他們是無意識(shí)的模仿父母的行為。當(dāng)他們把不良行為效仿后，我們在管教時(shí)他就會(huì)說，你們都能這樣我為什么不能。所以作為父母，在家庭生活過程中一定要注意自己的言行舉止，給孩子們做個(gè)好榜樣。
當(dāng)今社會(huì)最發(fā)達(dá)、普及的就是電子產(chǎn)品，我們每個(gè)家庭都有這樣那樣的，手機(jī)、電腦、游戲機(jī)等。我在和孩子一起時(shí)發(fā)現(xiàn)他對這些是非常感興趣，比起書本的學(xué)習(xí)，那可是沒法比，孩子們對這些的操作幾乎都不需要教。他們渴望擁有這些，我發(fā)現(xiàn)你只要讓他玩一次，第二天他就會(huì)想起要玩。現(xiàn)在的智能手機(jī)我們每位家長都有，在孩子寫作業(yè)時(shí)我們最好不要玩手機(jī)；在你玩手機(jī)時(shí)，他也應(yīng)該在想，我是不是也可以玩，甚至大腦中根本沒有寫作業(yè)的想法，一心只想手機(jī)，這樣孩子能寫好作業(yè)么？寫過的作業(yè)也是一片空白，這個(gè)問題也是我在教育孩子時(shí)犯過的錯(cuò)。
對孩子的學(xué)習(xí)教育往往會(huì)面臨失敗的教育，有時(shí)對孩子輔導(dǎo)，他總會(huì)瞪著眼睛看你，然而就是不能在作業(yè)本上完成，你就會(huì)覺得孩子怎么這么笨，我這么用心的教導(dǎo)，你怎么就不會(huì)；就因?yàn)檫@樣，我們往往會(huì)因?yàn)槭〗逃a(chǎn)生暴躁、訓(xùn)斥、甚至?xí)䦟⒆觿?dòng)手，我們在訓(xùn)斥、打過孩子后，我們的心情能好么？我是不會(huì)，看到自己的孩子蜷縮著、十分無助、默默哭泣的時(shí)候，我們都會(huì)心疼，我們應(yīng)該想一想，一個(gè)在智力和體力上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我們對抗的孩子，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)就要承受心理和肉體的壓力，而這個(gè)孩子他是自己的寶貝、自己的唯一，此時(shí)的憐惜、悔恨、心疼，大家都應(yīng)該能體會(huì)、感覺到。對于這樣的問題，我個(gè)人認(rèn)為是家長的失敗，所以我們不要把家長的失敗加到孩子身上，讓孩子來承受，他們還在發(fā)育、成長，更需要一個(gè)良好的心理和成長環(huán)境。因此在教育孩子時(shí)我會(huì)盡量控制自己的情緒。
對于看圖寫話，孩子寫起來就比較吃力，他不是不理解圖中內(nèi)容，你讓他說他可以說很長一段，而且說得繪聲繪色，但是一讓他寫，可就半天不能下筆，等過一會(huì)再看，還是白紙一張；如果是看圖說話他會(huì)很出色，但是我們不能改變學(xué)校對孩子的教育傳統(tǒng)，我們還是要耐心輔導(dǎo)、指導(dǎo)。對孩子的教育，我們一定會(huì)堅(jiān)持、更要耐心。就像人的身高一樣，發(fā)育有早晚，孩子的轉(zhuǎn)變也是隨時(shí)可能的；有句話是這樣說的：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在”，這是遺憾，因此我在對孩子的教育不能讓孩子放任自由，這樣相當(dāng)于放棄。
今年由于工作原因，在家陪孩子的時(shí)間很少，關(guān)于對孩子的教育我個(gè)人就以上幾點(diǎn)，希望和各位家長共同分享，共同教育好我們的未來。
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