初中班干部競選發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編收集整理的初中班干部競選發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
初中班干部競選發(fā)言稿1
同學們：
大家好！
我是xx，這學期已我們已經(jīng)是初二了，新的一個學期看到大家都是一副新氣象，真的很開心，今天這個班會也是這學期第一次大家集體聚在一起的班會，這次班會是競選我們班級班干部的一次班會，大家都積極的參加這次競選，也讓我在這次競選班干部產(chǎn)生了壓力呢，哈哈，這學期也是很不巧我們班的xx同學轉(zhuǎn)學了，他是我們班的衛(wèi)生委員，由于轉(zhuǎn)學了這樣我們班就少了衛(wèi)生委員一職，我這次也就是來競選衛(wèi)生委員一職的，就在剛剛已經(jīng)是有了兩位同學競選衛(wèi)生委員這個職位，我也是很有壓力，但是我一點不退卻，我也想做衛(wèi)生委員，為我們班的衛(wèi)生做出一番成績：
在衛(wèi)生這一塊我在前面兩個學期都是很積極的，每次班級或者是學校搞大掃除我都是第一個響應，我特別喜歡搞衛(wèi)生，所以每次我在搞大掃除的時候我都是非常的用心的在清理衛(wèi)生，不管是在家里，還是在寢室，還是教室，我在搞衛(wèi)生的時候我都會很仔細，我一直都希望打造一個干凈的上課環(huán)境，在打掃教室衛(wèi)生的時候我總是非常的用心，每次到了我執(zhí)勤，我都會很認真的去打掃好每一個角落，我打掃完后都會檢查很多遍，在我這種積極認真的態(tài)度下，我很多次都收到的衛(wèi)生委員的夸贊，也得到的老師的表揚。
我是很想去更加努力的為班級衛(wèi)生這一塊服務的，我很負責的跟在坐的各位同學們講，對于衛(wèi)生這一塊我個人是非常認真的，我相信如果我能狗當上我們班的衛(wèi)生委員我們班級的衛(wèi)生情況還能夠做到更好，相信我在平時的表現(xiàn)大家都有看到，我的人品大家也都知道，我是很平易近人的，在衛(wèi)生管理這一塊我也是很有經(jīng)驗，因為在之前我就是衛(wèi)生委員的助手，平時偶爾衛(wèi)生委員不在的話，都是我在管理組織搞好班級的衛(wèi)生，在組織大家打掃好衛(wèi)生這一塊我是有經(jīng)驗的，對于我在打掃衛(wèi)生這一塊的能力大家應該不會有什么質(zhì)疑。
所以我希望能夠大家能夠相信我，這次如果我能夠當上衛(wèi)生委員的話，我會在今后的衛(wèi)生委員工作中更加的用心，我們上學期學校的流動紅旗經(jīng)在我們班的時間不多，經(jīng)常流落到別的班級，就是因為衛(wèi)生還是做的不夠好，我想信這學期我們大家一起努力的話，絕對能夠把衛(wèi)生打掃的更加好，讓流動一直呆在我們班級也不是不可能。
我說完了，請大家相信我！
初中班干部競選發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
首先我先自我簡紹一下我自己，我叫xx，來自xxx區(qū)，本人自以為我是個懂事的孩子，學習還算刻苦，有眼色，有責任心，有愛心，我的人脈關系和氣場具有得天獨厚的盡對上風，具有競選的條件，所有就冒昧地登臺競選班長，�？茨艿玫酱蠹业闹С�。
其次我競選班長的目的不是把班長當官來看的，假如真是這樣我會棄權，我以為這就是一次鍛煉自己管理才能的機會和鑄造自己人生經(jīng)歷的平臺，是一個為老師和同學們服務的橋梁和紐帶，就是一個服務員，我愿意為大家服務獻愛心，愿為我們班級的成長貢獻自己一點微薄之力。
其三假如讓我當班長，我會象經(jīng)營我家一樣，除自己要好好努力學習外，要求大家做到的我首先以身作則，率先垂范外，至公忘我，我會以我的人格魅力和我的聰明努力把我們的班級打造成為一個極具凝聚力的家，要讓來自大江南北的同學們有家的回屬感和溫馨感。
其次要把我們的班級打造成一個團結(jié)友愛有理想、有信念、有素質(zhì)、守紀律的軍營，激起大家的榮譽感、責任感和使命感，為班級的榮譽而戰(zhàn)，為我們的使命而戰(zhàn)，讓我們的老師放心，讓我們的家長放心，讓我們大學的四年景為您一生永久揮之不往的值得收藏的美好回憶，更會讓xxxx以有我們這樣的班級而自豪。其三我會利用我的特長氣場給大家營建發(fā)揮各自上風的平臺，盡最大的努力讓身懷特技的各路英豪海闊憑魚躍，天高任鳥飛，在學校期間除學好專業(yè)知識外，提早學會除課本知識之外的做人、做事、做學問的本領，使大家在大學畢業(yè)前就可以具有沉著自信，直面社會的勇氣和信心，讓我們的家人為我們自豪，讓我們的學校為我們自豪。
其四，既然是競選，我就有落選的思想預備，有個哲人說過，心態(tài)決定命運，即便我不能勝任班長之職，說明當選的同學一定比自己更勝任，我會心悅誠服，虛心向他學習，我一樣會以高度的責任感和使命感積極協(xié)助勝任的班長，全力以赴地弄好我們班級的事情，為我們的班級能添斤添斤，能添兩添兩，能加磚加磚，能加瓦加瓦，努力做一個人見人愛的積極向上的有為好學生好青年，我的競選演講到此結(jié)束，希看大家能給力。
再次老師和同學，謝謝大家。
初中班干部競選發(fā)言稿3
各位老師、各位同學：
大家好！
我很榮幸能站在那里參加班干部的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自我：我叫__，作為七年級新生，我來自初x一班，現(xiàn)為班衛(wèi)生部負責人之一。
小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”于是，我從從一名小學生到這天走進初中一年級、走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當我站在那里的時候，倍感自信。
當然僅僅有自信是不夠的，還要有必須的潛力。而從小什么都不會到這天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認真完成每一件工作的。
在小學，我擔任過班干部。在工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)潛力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學們之間的關系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學們的好評。我經(jīng)常從同學的角度來看待我們班干部的問題。多與同學們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的推薦、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于應對自我的錯誤，從同學與老師的幫忙中虛心的理解批評，并改正錯誤，而且決不充許自我第二次在同一地方跌倒。
這天我之所以在那里參加競選。我期望把我們班建立成為老師與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自我的潛力，給自我一個展示潛力的舞臺。與他人相比，我覺得自我多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜�，我有著一顆不折不扣的職責心和對我們班的滿腔熱情。當然，我如果沒有當選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持班干部的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當選，我將借鑒前一任班干部的寶貴經(jīng)驗，進一步發(fā)揚他的光榮傳統(tǒng)，實事求是的為同學服務，并將與同學，團結(jié)協(xié)作，與時俱進，大膽改革，充分發(fā)揮我們我們班應有的作用，讓它成為名其實的團體。
最后，我真誠期望大家相信我，支持我，給我這次展示潛力的機會。
初中班干部競選發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫__。是一個活潑開朗，愛好廣泛的女孩兒。我有著極強的責任心，對于工作，學習更是一絲不茍。有著良好的學習習慣。是一個全面發(fā)展的新少年。
今天很榮幸，能和那么多樂意為班級做貢獻的同學一道，競選班干部職務。我競選的是班長！
既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是班長，就要成為一名出色的領航員！帶領著大家一起創(chuàng)造更優(yōu)秀的308！
假如我是班長，我一定會高標準要求自己，好好學習，好好工作，爭做同學們的好榜樣！
假如我是班長，我絕不會“外甥打燈籠——照舊（舅）�！蔽視Ω恼约核诘膯栴}，盡力的讓成績更上一層樓。雖然我“草把做燈——粗心（芯）。”但對于班長這個職位來說，我一定不會有半點馬虎的。
假如我當上了班長，在學習上一定會“百米沖刺——分秒必爭，”但絕不會“拔苗助長——急于求成�！�
假如我是班長，我一定努力做好老師的好助手，同學們的好幫手，為大家排憂解難。
戴爾卡耐基曾經(jīng)說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務�！�
流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領導和全班同學的共同努力。
我不敢說我是最合適的，可我卻是最努力的。
不想當將軍的士兵不是好士兵！是的`！說到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天，我將成為參與的成功者！親愛的老師和同學們，請給我一次鍛煉的機會！相信在我們的共同努力下，308班將會更加意氣奮發(fā)，蒸蒸日上！
請相信我，投上你們那神圣而又寶貴的一票吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
初中班干部競選發(fā)言稿5
大家好！我叫__x，能和大家一起是上初中我感到非常榮幸，也興在新的班集體里面認識大家，這里面有許多我認識的和不認識的，希望大家將來都能好朋友，我競選的職位是班長。
我從四年級到六年級一直是班級的班長，我班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。不過，我得先從自我做起，要求，起表率作用；，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于原則，敢于為同學們謀求正當?shù)臋嘁�。班長班集體的帶頭人物，我有能力好班級的事務。
我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔起這副擔子，我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作。我有幸當選，我將以的精神狀態(tài)，大膽地管理班級的事務，使同學們的生活多姿多彩，真正班干部的工作！假如我未能當選，說明給我考驗。我也不會灰心、氣餒，我將在今后努力的能力，希望班級的工作在班干部的管理、協(xié)作下越做越好
請你們公正地將票投給最適合的人選，我也很希望那個幸運兒是我！謝謝了！
初中班干部競選發(fā)言稿6
各位尊敬的老師和親愛的同學：
大家好！
首先我先自我簡紹一下我自己，我叫__，來自__，本人自認為我是個懂事的孩子，學習還算刻苦，有眼色，有責任心，有愛心，我的人脈關系和氣場具備得天獨厚的絕對優(yōu)勢，具備競選的條件，所有就冒昧地登臺競選班長，希望能得到大家的支持。
其次我競選班長的目的不是把班長當官來看的，如果真是這樣我會棄權，我認為這就是一次鍛煉自己管理才能的機會和鍛造自己人生閱歷的平臺，是一個為老師和同學們服務的橋梁和紐帶，就是一個服務員，我愿意為大家服務獻愛心，愿為我們班級的成長貢獻自己一點微薄之力。
如果讓我當班長，我會象經(jīng)營我家一樣，除自己要好好努力學習外，要求大家做到的我首先以身作則，率先垂范外，大公無私，我會以我的人格魅力和我的智慧努力把我們的班級打造成為一個極具凝聚力的家，要讓來自五湖四海的同學們有家的歸屬感和溫馨感，其次要把我們的班級打造成一個團結(jié)友愛有理想、有信念、有素質(zhì)、守紀律的軍營，激發(fā)大家的榮譽感、責任感和使命感，為班級的榮譽而戰(zhàn)，為我們的使命而戰(zhàn)，讓我們的老師放心，讓我們的家長放心，讓我們?nèi)瓿蔀槟簧肋h揮之不去的值得珍藏的美好回憶，更會讓學校以有我們這樣的班級而自豪。
我會利用我的特長氣場給大家營造施展各自優(yōu)勢的平臺，盡最大的努力讓身懷絕技的各路英豪海闊憑魚躍，天高任鳥飛，在學校期間除學好知識外，提前學會除課本知識以外的做人、做事、做學問的本領，使大家在畢業(yè)前就能具備沉著自信，直面社會的勇氣和信心，讓我們的家人為我們自豪，讓我們的學校為我們自豪。
既然是競選，我就有落選的思想準備，有個哲人說過，心態(tài)決定命運，即使我不能勝任班長之職，說明當選的同學一定比自己更勝任，我會心服口服，虛心向他學習，我同樣會以高度的責任感和使命感積極協(xié)助勝任的班長，全力以赴地搞好我們班級的事情，為我們的班級能添斤添斤，能添兩添兩，能加磚加磚，能加瓦加瓦，努力做一個人見人愛的積極向上的有為好學生好青年，我的競選演講到此結(jié)束，希望大家能給力。
再次老師和同學，謝謝大家！
初中班干部競選發(fā)言稿7
今天我十分榮幸地站在這里參加班干部成員的競選。我競選的是×××一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是班里的精英，實力不可小覷，但我相信自己的能力。或許會有人會暗自發(fā)笑：這人怎么這么自負！可是我想說，這不是自負，這是自信！一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功。我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信。當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
自從擔任×××后，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，贏得了同學們的好評。不過成績代表過去，未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己的能力進一步提升。在管理教室的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我也曾產(chǎn)生過屏棄的念頭，但我一次又一次的說服自己不要屏棄，因為屏棄，就意味著以前的努力都將白費。所以，到了今天，我已能坦然面對各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。在參加教室管理的過程中，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。在管理的同時，要嚴格要求自己，如果連自己都管不好，如何去管別人
當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的感受，不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。即使有困難，也應勇敢面對，不能因此過分依賴別人。
成為班干部，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn)，但我相信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱度，我的毅力，我實事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當選，我將以優(yōu)良的精神狀態(tài)，大膽地管理教室的事務，使同學們的生活更加多姿多彩，真正做好班干部的工作！ 假如我未能當選，說明時間給我考驗。我也不會灰心、氣餒，我將在今后努力提高自己的能力，同時希望教室的工作在班干部的管理、協(xié)作下越做越好！
初中班干部競選發(fā)言稿8
老師，同學們：
大家好！
首先，感謝老師與同學們能給我這次機會，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸，在此表示感謝。
我認為我自己有能力擔上班長這一職務。班長起的是一個代頭作用，引導著全班同學共同朝一個方向前進，而這一職務又是老師與同學們之間溝通的一個橋梁，既能讓老師了解學生，又可以讓老師和學生之間達成一個共識。我認為我以下這幾點可以讓我擔上這一職務。
一、有著很強的組織能力與管理能力
在小學時，我每學年都會連續(xù)擔任小組組長，也多次組織我所在的小組進行成果展示或其它活動，又總是斂來大部分的道具準備與材料收集的任務，并曾多次因展示為本組獲得榮譽，很少被其它組所趕超。所以，我認為我有較強的組織能力和管理能力，可以引導著全班同學共同進步。
二、有較強的責任心
班長是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的，這就需要班長既要能干，也必須有責任心，要高質(zhì)量地完成任務。在小學，我也曾幫助過老師判過卷子，每一次的數(shù)學作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W們判過，這是因為我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象，而且效率還高，被老師所信任。
三、總是為班級著想
做一個班長需要總為班級體著想。我會盡自己最大的努力來幫助他人或服務于班級體，我有著許多這樣的事例，譬如我們九班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的，我已經(jīng)盡了我最大的努力和可能來完成這個班徽。
另外，如果我當上了班長，我會十分地榮幸，我會努力做到以下幾點：
1。以身作則
我會不斷地完善自己，做一個好模范，做一個全面發(fā)展，遵守紀律的好學生，老師眼中會學習的好孩子。
2。事事為同學著想
我會細心地留意每一位同學的需要，以便更好的幫助同學，方便同學，讓同學因我的存在感到幸福。
3。為班級想些“金點子”。
我會時常以同學們喜歡的方式來開展一些活動，以便鍛煉同學們的表達能力并調(diào)動學習的積極性。
這次競選班長我如若可以當上，這對于我自己來說是一個認可與鍛煉，如果不能，我將會繼續(xù)努力，改進自己的不足之處，提高自身的素質(zhì)，向班長學習，所以，本次競選成功與否，對我是一個莫大的機會，一個改進自我與完善自我的機會。
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