小學(xué)期末家長會的發(fā)言稿
首先要說的是在孩子的成長過程中最不應(yīng)該缺少的就是父母的愛和陪伴。
一說到對孩子的愛，大家肯定都是滿滿的，一家一個寶，都唯恐愛的不夠，我想說的是我們的愛一定要大聲的說出來，我們不要那種“愛你在心口難開”的含蓄和深沉，要讓孩子真真切切的感受到自己生活在爸爸媽媽的愛里。因為孩子對愛的理解和我們家長對愛的表達肯定存在偏差，然后我們再不說出來，由其是女孩的心思還敏感，就有可能造成誤會。我和我老公在一起是屬于嘴笨的，不會什么甜言蜜語，但是跟孩子在一起，我覺得我做的還可以！還要告訴孩子，爸爸媽媽對她的愛不會因為任何人任何事而改變，她聽話還是不聽話，媽媽還是一樣愛他，她學(xué)習(xí)成績好還是不好，媽媽還是一樣愛他，她闖了禍，媽媽也還是會一樣愛他，只不過，媽媽希望你做得更好，也相信你能做的更好，而且，媽媽有責任和義務(wù)在你還小的時候告訴你很多做人的道理、幫助你培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。但是，無論你做的如何，爸爸媽媽的愛是不會變的，不會減少半分的，你始終都是爸爸媽媽心中最珍貴的獨一無二的寶貝，這樣就讓孩子有足夠的安全感和幸福感。
還有一點是，要讓孩子知道愛是相互的，我們不要一頭熱。要培養(yǎng)孩子懂事，會關(guān)心人，懂得感恩。要不然，我們對他千好萬好，他們都覺得理所當然，甚至還覺得都是你對不起她，我見過那樣的孩子的，那我們不是費了千辛萬苦培養(yǎng)出來一個小沒良心的嘛！這一點，我也是最近想到的，也在努力中！
再說陪伴，我們的愛要在陪伴的過程中體現(xiàn)出來，而不只是口頭上說說的。但時間對我們家長來說確實是個問題，由其是像我們這種打工族，更是沒有時間，劉紜熙就特別羨慕田欣鑫，媽媽能接送，還在學(xué)校附近開了個小飯桌，一放學(xué)就能看見媽媽，有一段時間，紜熙就跟欣鑫搶媽媽，管欣鑫的媽媽叫媽媽，惹得欣鑫不高興，我回家告訴她別那樣，她就跟我說：“我就是把田欣鑫媽媽當一會你！”，說得我心里酸酸的。在陪伴這件事上，我是深有體會的，我在咱班的博客里也發(fā)表了一篇博文，名字叫《父母的陪伴是送給孩子最珍貴的禮物》，講的是發(fā)生在劉紜熙身上的事情，我就不在這里詳細說了，希望我的`失誤和粗心能給大家以前車之鑒。
田老師跟我說過：“無論多么忙，都要盡可能的多陪陪孩子，孩子的成長過程是不可復(fù)制的！”確實是這樣，對于孩子來說是不可復(fù)制的，其實對于我們家長來說，陪伴孩子成長的每一步也是不可復(fù)制的，大多數(shù)家里應(yīng)該還是像我一樣，就一個孩子，更沒有給你重新來過的機會，這個過程就更顯得更為珍貴，所以我們要盡可能的抽出時間來陪孩子，看著他一點一滴的變化，陪著她慢慢走。我一點都不盼著孩子長大，有時看著她會傻傻的想，要是永遠也長不大，永遠這樣改多好啊，這樣想有點自私的一面，就是她長大了我們就老了！最重要的是，他們太可愛了，真的，我還沒有看夠，害怕自己會記不住，他們現(xiàn)在還完全屬于我們，長大了就不只屬于我們了，就要走了，要飛了，想想會有點舍不得！但那是不可能的，所以，就在他們還能在我們身邊的時候，還愿意粘著我們的時候，在還跟你撒嬌要抱抱親親的時候，在還跟在你身后當個小尾巴的時候，在掛在你身上當袋鼠寶寶的時候，多多的陪陪他們！
在對待學(xué)習(xí)成績方面，我覺得主要有兩點：
一是要做到寵辱不驚。別考好了，就歡天喜地，千好萬好，給買這個給買那個，爺爺奶奶姥姥姥爺個個掏腰包慶功，場面老熱烈了；考的不好了，就暴風(fēng)驟雨，一頓打罵。千萬別這樣！那樣的話，時間長了，孩子會覺得爸爸媽媽關(guān)心的只是學(xué)習(xí)成績，愛的只是100分，而且過分的慶祝有時也會讓孩子感覺到壓力，萬一考不好了怎么辦。我們的寶貝現(xiàn)在才剛剛開始十幾年的學(xué)習(xí)生涯，他們以后要面臨的考試數(shù)都數(shù)不清，哪一次超常發(fā)揮了，哪一次發(fā)揮失常了，都是正常的�？己昧�，我們給必要的精神鼓勵，考的不好了，幫孩子分析一下原因，并給孩子信心，期待著下次能考好。劉紜熙上學(xué)這一年來，什么樣的成績都給我拿回來過，最低的22分！我從來沒有因為成績低而責罵過劉紜熙，一直都告訴她，盡力了，努力了就好！期末考試那天，他爸爸給我們送到學(xué)校門口的時候跟孩子說，考雙百啊！我下車送孩子的時候，又特意跟他說，不用非得雙百，認真答題，仔細檢查，把會的都答對了就行了，要是遇到不會的也沒事，考完試咱們再學(xué)。一篇文章里寫，如果孩子考試真的遇上了不會的，就跟孩子說這次考卷出的挺好啊，幫助我們找到了我們疏漏掉的知識點，要是總考你會的東西，有啥意思呀！
二是對待學(xué)習(xí)不講條件，在生活方面也一樣。別給孩子養(yǎng)成了要東西，提要求的習(xí)慣。我一般不會答應(yīng)劉紜熙的一些交換性的條件，比如他說你給我買個什么東西，我就快點寫作業(yè)，我會告訴她，買那個東西和你快點寫作業(yè)沒有關(guān)系，即使你不快點寫作業(yè)，媽媽覺得那個東西有必要也會給你買的，不要講條件。她現(xiàn)在也習(xí)慣了，有一次還用這套理論教育她姥姥呢！
我看見過這樣一句話，“教育不是要注滿一桶水，而是要點燃一把火”，我們要小心的給扇著風(fēng)，不能太大也不能太小，培養(yǎng)著他們的學(xué)習(xí)熱情和生活熱情！等他們的這把火足夠大的時候，能自主燃燒了，我們就成功一大半了！
最后，用一萱媽媽微信里的一段話作為結(jié)尾吧，“要孩子是為了什么，為了參與一個生命的成長，參與意味著付出與欣賞。孩子不求完美，不用替我爭臉面，不用為我傳宗接代，更不用幫我養(yǎng)老。只要這個聲明健康存在，在這個美麗的世界走一遭，讓我有機會和他同行一段！”
謝謝大家！
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