高一期班主任大會(huì)的發(fā)言稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:
大家下午好!
下面就我所管的班談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍┳龇ê腕w會(huì),我主要做了以下兩大點(diǎn):
首先,確立適合自己的教育觀念,用于指導(dǎo)自己的教育工作。
當(dāng)班主任十余年,每當(dāng)接手新一屆的學(xué)生時(shí),我都有新手上路的感覺,如履薄冰,怕辜負(fù)了學(xué)生、老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任。暑假里,和同事們在一起聊學(xué)生的時(shí)候,聽說高一學(xué)生如何如何難管,我就有點(diǎn)怕,怕自己管不了高一的學(xué)生。臨近開學(xué),當(dāng)被通知要當(dāng)高一班主任時(shí),我一夜沒睡好,我知道要把高一學(xué)生帶好,就得比送高三還要忙還要累,付出還要多。那我該如何去做呢?首先,我要獲得對象的理解和支持。其次,就是把身體養(yǎng)壯,因?yàn)樵谖已劾锂?dāng)班主任還是一個(gè)體力活,需要腿勤、眼勤、嘴勤,自己病不起。再就是定下自己的工作基調(diào),既然我不是一個(gè)讓學(xué)生懼怕的人,那么我就要有自己的教育特點(diǎn),我想社會(huì)是在變化,現(xiàn)在的高一學(xué)生也一定和原來的有所不同,但不論怎么變,只要你把學(xué)生看做好孩子,真正對學(xué)生好,學(xué)生也會(huì)心里有數(shù)的。在今后的工作中要多變換角色思考問題,常想這句話:“假如我是孩子,假如是我的孩子”,工作中多幾種教育方法,想盡一切辦法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。想到這些后,那時(shí),我就又一次對自己說:“既然當(dāng)了班主任,就一定要用心帶好這一屆學(xué)生,不拋棄,不放棄!”
其次,有步驟地循序漸進(jìn)地開展活動(dòng),使相關(guān)工作逐漸走上軌道。細(xì)說主要有六點(diǎn)
一、抓好入學(xué)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
新生入校的頭兩個(gè)月,是班主任工作最忙最累也是最關(guān)鍵的時(shí)候,如果這兩個(gè)月的工作做好了,以后的工作就得心應(yīng)手。為做好入學(xué)教育,軍訓(xùn)期間,我提出了“一周軍裝綠,三年學(xué)業(yè)紅”的口號,我用一天多的時(shí)間記住了每個(gè)學(xué)生的名字,當(dāng)我準(zhǔn)確叫出他們的名字時(shí),學(xué)生很是佩服。在這七天里,我與他們同甘共苦:白天,我與他們一起軍訓(xùn),晚上我給他們開會(huì),從介紹聊城三中,愛國愛校愛家,到高中生活該怎樣度過,從生活習(xí)慣到學(xué)習(xí)習(xí)慣,從校規(guī)班規(guī)到競爭與合作等等,我給學(xué)生說:“作為你們的班主任,我不能說比你們有多強(qiáng),但是我看過一屆又一屆的`學(xué)生的成功和失敗的成長經(jīng)歷,我告訴你們這些是為了讓你們少走一些彎路。我告訴學(xué)生要有競爭意識、要學(xué)會(huì)合作,揚(yáng)長避短,爭取做的自己。我不但告訴學(xué)生該怎么做,而且告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做”….。我覺得良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開的。
第二、建立班委,抓好班級建設(shè)和日常管理
長期以來,我一直把班長、體育委員和衛(wèi)生委員當(dāng)成我的三大員得力干將,加大力度培養(yǎng),私底下也和他們說過我的這些想法,讓他們覺得自己很受重視,感到擔(dān)子重大。其次給各科老師選好課代表。我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)好的課代表能使老師省很多力氣,所以在這件事上我從不敢馬虎,先讓學(xué)生提書面申請,我再考察,和學(xué)生本人談話摸底,然后才確定人選,最后集中培訓(xùn)。再有就是選好小組長,早晨衛(wèi)生值日就不用發(fā)愁了。當(dāng)這幾項(xiàng)工作做好后,我知道,高一三班就真正成立了。在開學(xué)之初,我所做的工作就是多觀察,并不斷和各科老師交流,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)點(diǎn),能表揚(yáng)的就不要吝惜老師的贊美。比如我班有個(gè)叫楊本宇的學(xué)生,第一次收作業(yè)挺及時(shí),林老師對我表揚(yáng)了他,我把信息又加工了一下及時(shí)的反饋到他那兒,后來我發(fā)現(xiàn)他做的越來越好了。也有別的老師給我調(diào)侃:黃老師,剛給你班改完作業(yè),又送上來了,別的班改一次,你班得改兩次。在班級日常管理方面,我采用了其他老師的做法,堅(jiān)持用班務(wù)日志方法記載班內(nèi)的各種情況,且每周一總結(jié)。兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓學(xué)生感到做人就要這樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍,習(xí)慣成自然。
三、教育無小事,事事皆用心。
大家都知道,班主任工作從早讀、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、到宿舍、晚自習(xí)等都需要你操心管理,很枯燥瑣碎,但也就是這些瑣碎的小事,使班主任的形象在學(xué)生中日漸高大。所以在工作中,我從不忽略生活中的小事,于小事上下功夫,于細(xì)微處顯精神:天一轉(zhuǎn)冷,我就及早買來塑料布訂在門口的桌子周圍;學(xué)生生病了,我主動(dòng)送一杯水,情緒低落了,我會(huì)找他談?wù)勑摹趯W(xué)習(xí)過程中,我也開展了一系列活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性:比如月考之后,我又針對班級情況組織名為“錚錚誓言,擲地有聲”的擂臺賽活動(dòng)。讓學(xué)生挑選競爭對手,制定學(xué)習(xí)目標(biāo),成文上榜。學(xué)生把擊敗對手,完成目標(biāo)當(dāng)成無上的光榮。當(dāng)聽到老師對我夸獎(jiǎng)我班學(xué)生時(shí),我就想起朱永新教授說過的一句話:“有一種態(tài)度叫享受,有一種感覺叫幸福”。我覺得我在享受教育的快樂,體驗(yàn)著教育的幸福。
四、密切家校關(guān)系,贏得理解和信任。
我認(rèn)為家長會(huì)和平時(shí)的電話聯(lián)系是學(xué)校與家長溝通,共同做學(xué)生思想工作的時(shí)機(jī)。我認(rèn)為一次成功的家長會(huì),更能增強(qiáng)學(xué)生的自信心,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,也能讓他們體會(huì)來自不同方位的愛心和關(guān)懷,有助于我進(jìn)一步做好班級管理工作。每次家長會(huì)我都精心準(zhǔn)備。軍訓(xùn)一周后,我開了一次題為“高考不是三天而是三年”的家長會(huì),(給家長詳細(xì)的介紹了學(xué)校的基本情況,學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn),)旨在讓家長也參與到教育孩子的陣營中來,共同管理孩子。
五、堅(jiān)持班主任與各科任教師相結(jié)合,科學(xué)完美地管理班級
我班之所以在這兩次月考中能取得好成績,與全體科任教師的努力是密不可分的,有很多老師給我當(dāng)班主任,經(jīng)常給我出點(diǎn)子,在辦公室我們經(jīng)常聊學(xué)生課堂表現(xiàn),作業(yè)情況,經(jīng)常交流看法和想法,所以學(xué)生的進(jìn)步與各科老師的辛勤付出是分不開的。
六、重視每一次考試,讓學(xué)生變得越來越自信。
我很贊同馬主任曾說過一句話:“對孩子的愛,就是呵護(hù)著每個(gè)孩子,盡可能的讓他不退步”。對每次考試我都比較重視。每次考完后我盡可能到各科老師那兒翻翻學(xué)生的答案卷,看一看,這樣我就獲得了學(xué)生的第一手資料,我能準(zhǔn)確說出每個(gè)學(xué)生這次月考的班級名次,這次進(jìn)步幾名,退步幾名。當(dāng)學(xué)生家長給我打電話問成績的時(shí)候,我就有了交流的具體內(nèi)容,能比較客觀的分析學(xué)生情況,而不是一個(gè)空洞的分?jǐn)?shù),教育工作就更有針對性。另外,要相信學(xué)生,相信我們的孩子能做好,會(huì)不斷進(jìn)步。只有孩子在不斷進(jìn)步,他才能越來越自信,對自己的要求才會(huì)越來越高,將來才會(huì)走得越來越遠(yuǎn)。
總之,我認(rèn)為作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心和上進(jìn)心,運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。在座的有許多老師付出了比我更多的勞苦,有著更為深邃的感悟。每天我都能從別的班主任和老師身上學(xué)到很多東西,小到和學(xué)生的談話方式、批評的藝術(shù),大到管班技巧,而后不斷學(xué)習(xí),總結(jié)和反思。
每天,在往返家校的路上,我常對自己說:我是高一三的班主任。這是我的工作,這就是我為之奮斗一生的事業(yè)!
謝謝大家!
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