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拜師會師傅發(fā)言稿(通用10篇)
在快速變化和不斷變革的新時代,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?下面是小編為大家收集的拜師會師傅發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
拜師會師傅發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:
大家下午好。今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子,因?yàn),此時此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對儀式正在隆重舉行。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。
拜師會,不是一個虛空的形式,一紙協(xié)議,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。
今天,在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時候一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項(xiàng)職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名稱職的人民教師,為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。
同時我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望:
一、“三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只一個,我們只是你們名義上的師傅。其實(shí)學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有些教學(xué)基本功非常扎實(shí),非常出色,他們中的每一個人都是你學(xué)習(xí)的.好榜樣。
二、抓住機(jī)遇,勤奮出才能。機(jī)會對于每個人來說都是均等的,但給我們每個人的機(jī)會又都是不多的,而機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個人都要時刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會,讓機(jī)會成為自己成長的助推器。
三、抓住實(shí)踐操作主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時要認(rèn)真學(xué)習(xí),在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀,不斷提升自己,平時注重提高自己的業(yè)務(wù)技能,把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。
最后我想送給徒弟們一句話:年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任。
拜師會師傅發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好!
首先,請?jiān)试S我代表新進(jìn)教師,向?qū)W校和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,也向以后在工作中對我們進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)和幫助的師傅們致以崇高敬意!
作為新進(jìn)教師,工作還在起步階段,有諸多不足之處有待改進(jìn)。我們熱切期待在師傅的帶領(lǐng)下,盡快進(jìn)步、成熟。
同時,我們新進(jìn)教師也保證做到以下兩點(diǎn):不斷學(xué)習(xí)與勤于反思。
“教師的成長不是誰要求的,是自發(fā)的!蔽覀円鲃訌膸煾瞪砩蠈W(xué)習(xí)愛的付出和智慧的管理。將他們的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良傳統(tǒng),繼承和落實(shí)在我們的教學(xué)工作中。積極聽師傅的每一節(jié)課,記錄師傅的`言行;真誠向師傅請教教學(xué)難題和班級管理方法;做到“師傅交給你什么,就做什么”。勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽,勤做,是我們拜師學(xué)習(xí)的方法,也是成長最迅速的方法。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人!痹趲煾档难詡魃斫滔,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,學(xué)以致用。做到“吾日三省吾身”:自己的備課是否充分?自己的課堂是否有效或者高效?自己的教學(xué)是否在成長?只有勤于反思,刻苦求索才能報答領(lǐng)導(dǎo)和師傅對我們的期待。對待師傅,要在行為、生活上把他們作為無比尊敬的人去對待。對待工作,要一心一意學(xué)習(xí),一點(diǎn)一滴積累,一步一個腳印邁步。這是我們對自己的要求,也是對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和各位師傅的承諾。
謝謝大家!
拜師會師傅發(fā)言稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
在這次拜師儀式上,作為新教師代表發(fā)言,我深感榮幸。雖然人屆中年,但新的感覺還是這般美好!新意味著我還年輕,新意味著我還有學(xué)習(xí)的機(jī)會,新意味著我還能理所當(dāng)然的得到那么多人的關(guān)愛和幫助!我感謝組織這次活動的領(lǐng)導(dǎo),你們急人所急,及時的解決了我們這幫新教師思想上想快點(diǎn)入流的焦慮;我感謝外校的每一位不論是年長的或是年輕的但絕對是資深的老師,是你們的深入鉆研,勇于探索為外校的`治學(xué)和育人積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),而且鴛鴦繡了從教看,樂將金針度與人,是你們完成了薪火相傳的使命。能夠成為這個傳幫帶的鏈條中的一鏈,我們深感自豪。
從現(xiàn)在開始,我們就成了有老師的人。我們都有一個嫡親的老師還有許多叔伯老師。沒有杏壇,無需絳帳,師生講學(xué)幫的活動將在每一堂課中,每一次的作業(yè)批改中每一次親切隨意的交談中拉開帷幕。我們新教師將做到以下幾點(diǎn):
首先,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老師愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的精神。教育是最高的善,愛是最好的教育,我們的每一個師傅都是德的標(biāo)兵,行的楷模,我們一定能樹立外校興我榮外校衰我恥的觀念,踩著老師的步伐,跨越一條從優(yōu)秀到卓越的河流。
其次,我們要虛心學(xué)習(xí),真誠求教。作為徒弟的我們,在未來的教育教學(xué)當(dāng)中,誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此,我們會多聽師父和其他老師的課,努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者,教育理論的探索者,成為有創(chuàng)造能力和反思能力的新型教師。第三,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠自身”新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),要求我們變壓力為動力,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。在師傅的帶動影響下,更加主動地鉆研教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時,還要與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,探索與積累相結(jié)合,力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的教學(xué)思路,形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
第四,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。借的老師幾縷香,散作外校滿園春。謝謝。
拜師會師傅發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!
今天我很榮幸成為這次師徒結(jié)對中的師傅這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,也是我今后進(jìn)取的動力。在此心懷忐忑因?yàn)楦械阶约哼是一個需要不斷學(xué)習(xí)的人。師徒結(jié)對活動是進(jìn)賢二中的優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的熱切關(guān)懷,對老教師的'充分信任。同時,也給了我們跟青年教師共同學(xué)習(xí)的機(jī)會,在此,我謹(jǐn)代表師傅們向大家表個態(tài):各位師傅曾經(jīng)都是一名新教師,我們不會忘記當(dāng)年初踏講臺的那份羞澀、那份無助、那份手忙腳亂我們也是從一名新教師一步步走到了今天。
一路走來,我們是幸運(yùn)的,更是幸福的。在教學(xué)過程中,我們得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老教師的諄諄教誨和殷切指導(dǎo),是他們身體力行、言傳身教,解除了我們的種種困惑,使我們快速地成長起來。而今我們也成長為一名師傅,也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是學(xué)校對我們的囑托和信任,對我們自身來說更是責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校要發(fā)展,就必須有一支素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍!皞鳌、帶”就是為了新教師能盡早成為一名優(yōu)秀教師。而要做好“傳、幫、帶”工作,師傅們首先要做到真實(shí)真誠,言傳身教,率先垂范,做青年教師的楷模。青年教師們,我們會將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法毫無保留地與你們交流,做到“知無不言,言無不盡。我們的課堂隨時為你們開放。對你們會有問必答,有疑必解,做你們的教育教學(xué)的益友。
同時我們也一定會認(rèn)真?zhèn)湔n,新的模式,新的課堂,隨時都會有新的挑戰(zhàn),要想不被時代淘汰,就得堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,做學(xué)習(xí)型教師,在教學(xué)活動中吸取青年教師的閃光點(diǎn),與青年教師們攜手并進(jìn)。我們常說成功的路沒有捷徑可走,“三人行,必有我?guī)熝伞。青年教師們,你們的師傅并不只一個,我們只是你們名義上的師傅,其實(shí)備課組的每一位教師都是你們的師傅。希望你們除了虛心向師傅學(xué)習(xí)之外,還要向身邊的每一位教師學(xué)習(xí),取人之長、補(bǔ)已之短,多聽課、勤閱讀、善思考,不斷鉆研教學(xué),不斷反思自己,扎扎實(shí)實(shí)、一步一個腳印去練就一身好本領(lǐng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
最后我想送給青年教師們幾句話:年輕是一個機(jī)會,年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任;要善于把握這個機(jī)會,要懂得珍惜這種財富,要勇于擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。希望你們在這次師徙結(jié)對活動中有獲得感,祝你們在二中工作順利,萬事如意。
拜師會師傅發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好。能站到這里代表青年教師講話,我深感榮幸。請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們致以崇高的敬意。
我們這些新老師,德不能擔(dān)大義,行不能亮風(fēng)潔,教不能有所長,光有一腔對待教育的熱情和闖勁。,對于對待什么是教育,怎么樣才能教育,教育些什么,我們只有著我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見解,缺乏著經(jīng)驗(yàn),少了很多周全。對于如何管理一個班的學(xué)生,我們會不知所措,對于一堂課,我們會不知如何組織,茫然不安。非常多的事情,我們只能摸著石頭過河,少不了會繞很多的彎路,吃很多苦頭。于是我們急切的.需要幫助,需要師傅指點(diǎn)。我們今天在座的師傅當(dāng)中,不乏大師,他們有些在講臺上耕耘了二三十年,積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格;更有一些在班級的管理上有著很藝術(shù)的方法,他們管理班級得心應(yīng)手,或嚴(yán)或松,或知微見著,或當(dāng)機(jī)立斷,步步充滿了智慧,無一不彰顯魅力。可以說,我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫,確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教,真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。我們會不斷學(xué)習(xí)反思,不斷深入研究,以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn):
1、虛心請教,多聽,多學(xué),多問。我們一定抓住機(jī)會去聽機(jī)會和各位老師的課,課后及時寫反思,多學(xué)習(xí)各位老師的精華之處,多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中有不懂的地方,一定虛心的向師傅和各位老師請教。
2、在備課過程中一定要做到精心,精心備好每一堂課,在備好課后請指導(dǎo)老師修改,要做到每一次備課都更完善,每一次上課都更進(jìn)步,每一次反思都有成效。
3、除了在備課上請教師傅,還要請各位老師去聽我們的課,課下給我們指導(dǎo),糾正錯誤,讓我們在指導(dǎo)中不斷進(jìn)步。
在這里,我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài):我們眾弟子一定會虛心的向老教師們請教,真心的向師傅們求教,我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié)仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。力求在師傅的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。努力使自己成為教育工作的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。我們會用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進(jìn),用良心、虛心、細(xì)心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的中學(xué)時代的每一天,以優(yōu)異的成績交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的答卷。
最后,我再次代表青年教師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師們說聲“謝謝”。謝謝大家!
首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發(fā)言。韓愈曾經(jīng)說過:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。如今我已為人師,便肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。然而人的一生是活到老,學(xué)到老的過程。所謂“三人行必有我?guī)熝伞。因此在成長的道路上,我必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地在教師與學(xué)生之間轉(zhuǎn)換角色。我必須兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作,教書育人;同時我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學(xué)習(xí),提升修養(yǎng),充實(shí)自己。我深信,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,這就要求我們新老師積極主動地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)請教,虛心接受“師傅”的批評指正,努力進(jìn)行自我反思,在向老教師學(xué)習(xí)的過程中博采眾長;仡櫄v史,哪個有成就的人的成長能離開老師的指導(dǎo)與影響?回顧自我,每次進(jìn)步,又何嘗離得了老師的悉心教誨?古人云“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞”,這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。因此,在今天,在我們z外國語學(xué)校,我們新老師能有這樣的機(jī)會與老教師結(jié)成師徒,一起努力,共同進(jìn)步,我感到非常地激動與感恩。
在今后的時光里,我們將懷揣憧憬,懷抱信念,秉承謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度向師傅們好好學(xué)習(xí),以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過程中,能夠促進(jìn)共同進(jìn)步,使我們的教育教學(xué)水平“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,能夠再創(chuàng)我們z外國語學(xué)校的輝煌!謝謝大家。
拜師會師傅發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好。今天很榮幸能在這個拜師會上作為指導(dǎo)教師代表發(fā)言,同時我也深感不安、慚愧不已:因?yàn)槲以谛陆處熒砩峡吹搅撕罄送魄袄说那熬埃核麄冇谐渑娴木Γ⒌墓ぷ鳠崆,?于創(chuàng)新的精神,強(qiáng)烈的求知欲望,時尚超前的新教育思想和扎實(shí)的專業(yè)知識等,都值得我學(xué)習(xí)。我想本次拜師會的意義不僅在于使青年教師快速的成長和成熟,也是對我們老教師教學(xué)能力的`再次提升。 我們很慶幸,是學(xué)校為我們搭建了這個互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺,我們老教師會時時事事為青年教師做榜樣,充分發(fā)揮老教師傳,幫,帶的作用,今天,在這個拜師會上,我代表在座的指導(dǎo)老師們,向?qū)W校和新教師承諾:我們作為師傅,定會言傳身教,率先垂范,努力做好“傳、幫、帶”工作:傳“優(yōu)良師德”,幫“總結(jié)提升”,帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。請領(lǐng)導(dǎo)放心,請各位年輕老師放心——我們定會將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得毫無保留地傳給新教師;更有效地促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。在年輕教師遇到困難時,我們定會攜手扶持他們走出困境;在生活和工作中關(guān)心、幫助青年教師,讓他們感受到我們這個大家庭的溫暖,心情愉悅地投入到教育教學(xué)中去。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進(jìn)步。我們相信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師的幫助,各位年輕教師一定會迅速成長起來,成為學(xué)校的骨干教師。
最后,希望我們彼此借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)智慧,努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,并結(jié)合新課程改革精神,培養(yǎng)改革意識和新思想,要敢于超越,超越自己,超越他人,爭做學(xué)習(xí)型教師。
謝謝大家!
拜師會師傅發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
今天,在這里代表拜師的青年教師發(fā)言,我深感榮幸,在此,請?jiān)试S我向提供這次學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向在今后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的指導(dǎo)教師致以崇高的敬意。
“學(xué)高為師,身正為范”。作為一名青年教師,我們深知自己存在的諸多不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬。和導(dǎo)師們的學(xué)識相比,都還有太多的差距,我們迫切期待在導(dǎo)師們的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的教育教學(xué)工作。師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而在指導(dǎo)教師的“傳、幫、帶”下得到提高、茁壯成長。在此,我代表全體青年教師對導(dǎo)師們說聲:“請多指教,你們辛苦了!”
成長、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的;誠心、精心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問是我們拜師學(xué)習(xí)的方法。在結(jié)對期間,我們定會虛心求教,刻苦學(xué)習(xí),虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)和教誨,認(rèn)真聽好指導(dǎo)教師的每一堂課,不斷提高自身水平。同時,學(xué)習(xí)導(dǎo)師獨(dú)特的班級管理方法,耐心細(xì)致地觀察總結(jié),多思多問,樂于奉獻(xiàn),以學(xué)校為家,尊重、關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。我們清楚地認(rèn)識到,如果沒有高尚的師德,沒有扎實(shí)雄厚的基本功,就無法感染每一位學(xué)生,教育就會黯然失色,“傳道,授業(yè),解惑,育人”之宗旨就會成為一紙空談。在今后的工作中,我們定不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望,本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,把更多的`敬業(yè)精神、責(zé)任心、愛心,投入到我們的教育教學(xué)工作之中。
根深方能葉茂!我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過導(dǎo)師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上,實(shí)現(xiàn)我們的人生價值。
讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水愛灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與導(dǎo)師們攜手,共創(chuàng)農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)新的輝煌!
拜師會師傅發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師、各位家長:
大家好。我是三年級學(xué)生楊麗萍的家長楊新鵬。首先感謝曼歧完小的老師們給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子叫楊麗萍,自從進(jìn)入一年級后,我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求,是不會取得好成績的。
對于孩子的教育,我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,跟大家一起交流切磋,取長補(bǔ)短,共同提高。在此我就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識。
一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴。
二是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點(diǎn)時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,少指責(zé)。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)心和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,孩子不愛和我交流,有事不主動說,不做生活的有心人。后來我就主動問他,今天學(xué)校發(fā)生了些社么事,一開始他都說不出,后來我問得次數(shù)多了,他也慢慢注意觀察了,學(xué)會思考了,F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動跟我講。
三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵他多參加集體活動,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒又泻⒆觽儾拍荏w會到集體的`力量和自己真正的快樂!
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥睦蠋焸儽硎局孕牡母兄x!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、家庭美滿!謝謝大家!
拜師會師傅發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
下午好。秋高氣爽,丹桂飄香。今天我很榮辛能夠站在這里,代表這次拜師的青年教師發(fā)言。在此,請?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向以后在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意。
自從第一次跨入XX中學(xué)的校門,我就為能夠加入這樣一個光榮的集體而倍感自豪,同時我也深深地感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為新教師,我們熱情、奔放、充滿活力,但是最缺乏的卻是經(jīng)驗(yàn)。我們往往熱情很高,勁頭很足,但是所取得的結(jié)果卻常常不盡如人意。比如:有一些學(xué)生,由于內(nèi)心不認(rèn)同新教師,而常常在課堂上講悄悄話,做小動作,不認(rèn)真聽講;還有一些學(xué)生,在某種類型的題目講了三四遍之后,仍然不會做,可是他們卻不去想辦法弄懂它們,既不去問老師,也不去問同學(xué)……針對這一系列的情況,作為新教師的我們往往會覺得倍感無力。
總結(jié)這一次次的教訓(xùn),使我們深刻認(rèn)識到:工作不光要靠熱情,更需要恰當(dāng)?shù)姆椒。那么,解決這些問題需要選擇怎樣的方法呢?在我們茫然之際,學(xué)校實(shí)時地為我們提供了這樣一個共享優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的大好契機(jī)。作為幸運(yùn)者的我們一定會抓住機(jī)遇,去充實(shí)自己!皩W(xué)高為師,身正為范”,我們迫切地期待在優(yōu)秀教師們的帶領(lǐng)下,盡快掌握教學(xué)的方法,提高教育教學(xué)水平,盡快成為江蘇省湖金中學(xué)優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的一員。
我們要虛心向優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí),真誠地向他們請教。開學(xué)兩周以來,我聽了我們辦公室五位優(yōu)秀教師的八節(jié)課,最大的.感受是他們的教學(xué)方法別具一格,使我受益匪淺。優(yōu)秀教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年,有著深厚的理論功底,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),練就了獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),形成了鮮明的教學(xué)風(fēng)格。在以后的教育教學(xué)中,我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究,增強(qiáng)教育教學(xué)的能力,盡快提高自身水平。誠心、精心、細(xì)心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、長才是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
一些老教師們常常說我們是“新人”,是江蘇省湖金中學(xué)流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活能夠給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī)。在學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的同時,與自身特點(diǎn)相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,對積累,力求在優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,通過優(yōu)秀教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識、精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用努力和奉獻(xiàn)與老教師們攜手,共創(chuàng)省金中新的輝煌。
導(dǎo)師們,你們是我們的目標(biāo),是我們前進(jìn)的方向與動力。盡管在向著目標(biāo)前進(jìn)的過程中不免會遇到一些挫折,但是在布滿挫折的道路上希望有你們陪伴著我們,我們不但想和你成為好師徒,還想和你們做生活上的朋友,我想這樣的相處能讓我們以更優(yōu)異的成績交出一份令你們滿意的答卷。因?yàn),我們的成長就是你們的驕傲!在這里,我再次代表所有的青年教師們,對老教師們說聲:“師傅,請多多指教!”
謝謝大家!
拜師會師傅發(fā)言稿 篇10
各位老師、各位好友:
大家上午好。
在這春光明媚、陽光燦爛的好日子里,在這景色宜人、境幽雅的好地方,我們帶著期待的喜悅,懷著激動的心情,迎來了著名畫家周Z老師收徒和田幼勤教授拜師的精彩時刻。首先我代表在座的所有老師、好友對今天的一對師徒表示衷心的祝賀和深深的祝福!下面我來介紹一下今天的.師徒主角和好友嘉賓。
周Z老師是濟(jì)南畫院專業(yè)畫家,國家一級美術(shù)師,文學(xué)學(xué)士,美術(shù)學(xué)碩士研究生,是著名畫家潘潔茲、王鳳年和王天池的入室弟子。周老師擅長工筆重彩人物和寫意草蟲畫,其畫風(fēng)中西合璧、自然灑脫、婉約清麗。周Z老師發(fā)明的“雙面畫”獲得國家發(fā)明專利并被收入英國《世界專利索引》和《中國博物通考》,榮獲“中國專利山東優(yōu)秀發(fā)明者”、“第五屆山東專利金獎”、“中國專利濟(jì)南優(yōu)秀發(fā)明家”等稱號。其作品被當(dāng)作政府禮品用于國際交往,一些精品還被國內(nèi)外重要部門收藏。周Z老師出身于書香門第、世代名流,其畫風(fēng)已獨(dú)樹一幟,成為“中華藝苑的奇葩”。
田幼勤是山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系主任,是我們學(xué)院的正教授,省政協(xié)委員,曾主編過大量的信息和藝術(shù)類專業(yè)書籍,多年來一直喜歡并專攻于書畫藝術(shù),對于中國畫有非常好的理解和發(fā)展?jié)撡|(zhì),得到書畫界老前輩們的青睞和賞識。
今天來到現(xiàn)場的還有一位書畫界的知名人士,那就是我的恩師,著名書畫藝術(shù)家和書畫教育家張炳南先生和夫人。張老師幾十年來,一直從事書畫的創(chuàng)作、宣傳和傳授,受到國內(nèi)外、特別是山東省書畫界人士的廣泛贊譽(yù),在大眾書畫領(lǐng)域中廣受推崇。特別是近幾年來,隨著年齡的增長,潛心于書畫藝術(shù)的研究和傳承,先后帶出了中國書協(xié)級會員六個。張老師為人質(zhì)樸謙誠、德藝雙馨,永遠(yuǎn)是我們這些做弟子的學(xué)習(xí)方向和榜樣。
今天來參加拜師會的嘉賓還有:周Z老師的愛人、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院黨委趙書記,山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院原黨委呂書記,山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程與藝術(shù)設(shè)計系原書記胡浩江教授,著名書畫裝裱師李發(fā)生先生等。
下面我宣布拜師儀式開始
1、行拜師禮(學(xué)生行三鞠躬:一鞠躬,謝老師辛勤栽培;二鞠躬,認(rèn)真學(xué)習(xí)書畫技藝;三鞠躬,發(fā)奮努力早出成果)。
2、師徒互換拜師貼(交換禮物)。
3、學(xué)生向老師行敬茶禮。
4、周Z老師講話。
5、學(xué)生表態(tài)發(fā)言。
6、證明人張炳南老師講話。
7、來賓代表呂書記講話。
8、學(xué)生為老師敬酒。
9、拜師酒會正式開始。
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