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師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿范文（精選15篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來紅星中學(xué)已是第18個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的成長道路上，我遇到了那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會(huì)有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無愧于"師傅"這一神圣的稱呼。在工作中，我們會(huì)毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長。
我相信，師徒結(jié)對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
在這我還想和徒弟們說幾句心里話：成為一名優(yōu)秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：
1.虛心學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節(jié)課，講評好每一份練習(xí)，組織好每一次活動(dòng)，為自己不斷的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.學(xué)會(huì)積累，苦練內(nèi)功。教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作；有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成；有程式規(guī)范，更有個(gè)性張揚(yáng)；有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個(gè)性，才能縮短成長周期，站穩(wěn)講臺(tái)，并成為受學(xué)生歡迎的老師。
3.教學(xué)相長，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的'是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。
4.加強(qiáng)研究，勤于筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會(huì)寫一些切口小而有實(shí)用價(jià)值的文章，積極參加各類論文評獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì)智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫華美的篇章。
5.虛心求教，博采眾長。"三人行，必有我?guī)?.你的師傅并不只有一個(gè)，我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教，博采眾長。
最后，我想說，感謝學(xué)校為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。我們將會(huì)和徒弟一起快樂地學(xué)習(xí)，快樂地工作。我們相信，今天的師徒結(jié)對活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)！
謝謝大家！
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 2
各位老師：
下午好！我很高興能以指導(dǎo)教師的身份在這兒發(fā)言。
從上學(xué)期開始，我有幸擔(dān)任了郭老師的指導(dǎo)教師。其實(shí)，在這之前我和郭老師就已經(jīng)在一起合作了。郭老師雖然不是學(xué)物理出身，但她聰明好學(xué)，積極進(jìn)取，各方面素質(zhì)都相當(dāng)不錯(cuò)。經(jīng)過她的努力奮斗，取得了可喜的成績。在上學(xué)期"春風(fēng)化雨"活動(dòng)中，她講的《滑輪與壓強(qiáng)綜合專題》研討課得到了北京教育學(xué)院的專家和區(qū)教研員的一致好評。上學(xué)期她所教的2 個(gè)班物理，中考也取得了較好的成績。作為她的指導(dǎo)教師，我感到很欣慰。但我知道這完全是她自身努力的結(jié)果。作為指導(dǎo)教師的我，也和其他指導(dǎo)教師一樣，做著一些指導(dǎo)教師該做的常規(guī)工作。下面我就我平時(shí)的一些做法與在座的各位作個(gè)交流。
1、 正確認(rèn)識(shí)師徒結(jié)對活動(dòng)。
我把師徒結(jié)對活動(dòng)看成是一個(gè)新老教師相互學(xué)習(xí)，共同提高的.平臺(tái)，與徒弟建立起工作上的合作關(guān)系，生活上的朋友關(guān)系。
2 、以身作則，監(jiān)督徒弟認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
在平時(shí)的教學(xué)工作中，我們一起認(rèn)真鉆研教材，探討教法。對于備課、上課、作業(yè)批改等日常教學(xué)環(huán)節(jié)，我們從不馬虎，總能不折不扣地去完成。課余，還經(jīng)常性地探討教學(xué)中所存在的問題，力求找到最佳解決方案。
3 、克服困難，堅(jiān)持相互聽課。
為了讓青年教師能夠從我的課堂中有更多收獲，每次我都精心準(zhǔn)備，尤其是在重點(diǎn)突出和難點(diǎn)的處理上。
4 、 真誠交流，直言不諱。
作為指導(dǎo)教師，教學(xué)經(jīng)歷相對多一些，積累的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)也多一些。通過聽課等各類活動(dòng)，對于年輕教師在教學(xué)活動(dòng)中所閃現(xiàn)的亮點(diǎn)總能加以及時(shí)肯定與贊揚(yáng)，對所存在的不足也總能直接指出并進(jìn)行商議，這樣更有利于青年教師的快速成長。在平時(shí)的交流中，我總是鼓勵(lì)郭老師充分發(fā)揮自己的特長，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，努力向名師隊(duì)伍邁進(jìn)。
其實(shí)，指導(dǎo)教師和青年教師更多時(shí)候是一個(gè)互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步的一個(gè)過程。在青年教師身上有青年人的朝氣與活力，有埋頭苦干，踏實(shí)進(jìn)取的精神，我相信，只要大家一起努力，我校的教學(xué)水平一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
很榮幸能作為師徒結(jié)對的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請?jiān)试S我向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向在以后的工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬。此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，學(xué)校的“師徒結(jié)對”活動(dòng)，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通向成功的大門。
陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的.是和好教師做朋友�！倍覀冇行叶加辛艘晃粚儆谧约旱暮谩皫煾怠保o我們指點(diǎn)迷津。在這里，我代表新教師，代表徒弟們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們保證，我們一定會(huì)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心的向我們的師傅學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的素養(yǎng)。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。我們會(huì)制定好計(jì)劃，明確發(fā)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對期間，我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，有困惑及時(shí)向師傅請教。增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們將嚴(yán)格要求自己，爭取做到“四多”：
多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多反思，多積累。
我們要在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們將更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、教學(xué)基本功，更要學(xué)習(xí)師傅無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的工作作風(fēng)和為人處世的原則，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探索者。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，我們一定會(huì)迅速成長，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
最后請?jiān)试S我代表徒弟們先對師傅們說聲，謝謝你們！
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好!
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會(huì)!隨著港口小學(xué)的發(fā)展和影響力的提升，每學(xué)期都有一批新老師加入我們的隊(duì)伍。他們的加入為我們學(xué)校帶來了生機(jī)，注入新的.活力，當(dāng)前，家長、學(xué)校、社會(huì)對師資的要求越來越高，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展，給新老教師牽線搭橋，組織進(jìn)行“師徒結(jié)對”活動(dòng)，目的之一是讓新教師快速成長。同時(shí)也為老教師搭建一個(gè)新的平臺(tái)，以便更新知識(shí)和教學(xué)理念，取新教師之長補(bǔ)老教師之短。今天，我作為老教師一員，感到十分地欣喜和驕傲。我會(huì)盡職盡責(zé)不負(fù)眾望，為學(xué)校的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。今天我在這里借此機(jī)會(huì)代表老教師談幾點(diǎn)想法：
一、相互關(guān)心
說真話，從我與曹蕾老師確立師徒關(guān)系的那一刻開始，心里就有了一種十分特殊的感情。我想一個(gè)老教師有機(jī)會(huì)成為年輕教師的指導(dǎo)師，是一種榮耀，正因?yàn)檫@樣，在老教師的心目中，結(jié)對教師的進(jìn)步也成為我們的一種追求和享受;我們一定會(huì)關(guān)心她，主動(dòng)的幫助她解決教學(xué)中的困惑，排除她心里的壓力，樹立信心，快樂地教學(xué)。
二、共同成長
師徒結(jié)對從一開始就是相互為師的，古人云：“三人行必有我?guī)熝伞�，老教師在講臺(tái)上摸、爬、滾、打了多年，積累了一些行之有效的方法、技巧，我相信結(jié)對老師一定會(huì)珍惜機(jī)遇，虛心聽老教師的課主動(dòng)請教，勤于反思，善于總結(jié)。迅速占領(lǐng)講臺(tái)，在較短時(shí)間內(nèi)，掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學(xué)工作，駕馭有效課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。但年輕教師也有他們的長處：知識(shí)新、觀念新，也會(huì)給我們老教師一些促進(jìn)作用。教學(xué)是相長的，作為老教師肯定能從他們的結(jié)對老師那里學(xué)到新理念，新方法。希望我們之間彼此能夠以真情換取熱情，在共同成長的道路上實(shí)實(shí)在在的走好每一步。
三、珍視自身資源
新教師要把握自身的資源優(yōu)勢：年輕是一個(gè)機(jī)會(huì)、年輕是一種壓力、年輕是一筆財(cái)富、年輕更是一種責(zé)任。作為年輕教師，要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)地工作，要多聽、多看、多思考、多改進(jìn)。愿望你們在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂地生活;愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!
最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個(gè)真誠合作，互相促進(jìn)的平臺(tái)。我衷心祝福今天結(jié)成的親密師徒，早日抵達(dá)理想的彼岸。我的發(fā)言完畢。謝謝!
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！我是英語組的童妍，今天我很榮幸地站在這里代表20xx年的12名新進(jìn)教師發(fā)言。首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們安排了這次“師徒結(jié)對”的活動(dòng)！感謝各位老師、各位師父為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！在此，以一鞠躬表達(dá)一個(gè)新教師真誠的謝意！
剛剛走出校園沒多久的我們還沒有褪盡學(xué)生的稚嫩，卻要挑起教書育人的重?fù)?dān)，這讓我們感到十分的忐忑不安。因?yàn)榇髮W(xué)里雖然學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教學(xué)的知識(shí)，但是我們深知這些理論知識(shí)在實(shí)際操作的時(shí)候會(huì)顯得多么的蒼白。雖然我們有理想有激情有闖勁，但是我們還存在很多的'不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。感謝學(xué)校貼心的為我們安排了師父，讓我們有機(jī)會(huì)向工作在第一線的前輩們學(xué)習(xí)，他們豐富的實(shí)踐知識(shí)將讓手足無措的我們找到航行的方向，更快、更好的成長起來。
我們的師父都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。可以說，每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定會(huì)虛心向師父們學(xué)習(xí)、請教，真心誠意的接受您的指導(dǎo)與督促。
在這里，我代表小教師們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與師傅們保證：誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們向師父學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們向師父學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們向師父學(xué)習(xí)的目的。在以后的工作中我們將珍惜向師父學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，養(yǎng)好教學(xué)習(xí)慣，錘煉教學(xué)能力，做到“四心”，即精心教學(xué)，愛心教育，虛心求教，用心反思。所以作為徒弟，我們會(huì)經(jīng)常向師父取經(jīng)，隨堂聽師父的課。
我相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師父們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)，豐富的知識(shí)，精湛的技藝，一定會(huì)促使我們迅速成長，在“三尺講臺(tái)”上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后，再一次感謝學(xué)校給了我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再一次感謝師父：師父們，請多指教！謝謝！
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我是xxx，今天能作為徒弟代表在此發(fā)言我感到非常榮幸。首先，請?jiān)试S我代表青年教師們向提供本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處的老師們表示衷心的感謝，向在今后工作中對我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的優(yōu)秀教師們致以崇高的敬意！
首先，我想談?wù)勎襾淼铰殬I(yè)中專的一個(gè)感受。我是去年8月底進(jìn)的學(xué)校，剛畢業(yè)的我懷著滿腔熱血加入了我一直崇敬的教師隊(duì)伍。經(jīng)過將近一個(gè)半學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我看到自己作為一名新老師的缺陷和不足。在教學(xué)方面，主要存在以下四個(gè)問題：
第一，一個(gè)教學(xué)內(nèi)容的重、難點(diǎn)與中職生學(xué)習(xí)能力的把握拿捏的不是很準(zhǔn)；
第二，不能靈活的運(yùn)用各種教學(xué)手段、練習(xí)方法，空有理論知識(shí)卻實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足。
第三，課堂的趣味性、與學(xué)生的互動(dòng)不強(qiáng)；
第四，對突發(fā)事件的處理經(jīng)驗(yàn)不足。通過在學(xué)生處的工作與班主任的交流，我認(rèn)為新老師或新班主任在學(xué)生管理方面主要在這幾點(diǎn)：
第一，對班級(jí)凝聚力、班級(jí)文化的培養(yǎng)能力有待提高；
第二，對學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的.把握不準(zhǔn)；
第三，大范圍的惡劣事件的處理沒有經(jīng)驗(yàn)；
第四，不知道怎樣應(yīng)對“刁蠻”家長。
但是，作為青年教師，我們有我們的優(yōu)勢，我們有充足的精力和堅(jiān)定的決心來干好教師事業(yè)，我們更能理解學(xué)生的想法，我們擁有滿腔熱愛學(xué)生、熱愛教育的熱血。
著名教育學(xué)家陶行知先生說過：“要想做好教師，最好的是和好教師做朋友。”現(xiàn)在，我們有幸都有了一位屬于自己的好“師傅”，給我們指點(diǎn)迷津�？梢哉f，在座的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方，你們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高超的教學(xué)能力和許許多多優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在師傅們的言傳身教之下，一定會(huì)促使我們在教學(xué)之路上越走越穩(wěn)，越走越寬，更快的向你們看齊。
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，也深深感覺到身上的責(zé)任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我十幾年前剛參加工作時(shí)，由于沒有師傅引領(lǐng)，自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有學(xué)校為青年教師搭建平臺(tái)，安排師帶徒，時(shí)機(jī)難得。這充分說明校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的`高度重視和大力支持，是為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)效，幫助青年教師迅速成長，提高青年教師教學(xué)根本素質(zhì)和教學(xué)根本技能的重要舉措。
為了做好“傳幫帶〞結(jié)對子工作，我們所有師傅將承諾：要言傳身教，率先垂范。將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保存地傳給徒弟，在他們遇到困難時(shí)給予真誠無私的幫助，做到知無不言，言無不盡〞，努力成為青年教師的良師益友；
同時(shí)，我們決不固步自封，要向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對工作的積極和熱情，學(xué)習(xí)他們的朝氣蓬勃和聰明智慧，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、努力拼搏的精神。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補(bǔ)短，共同
開展，共同進(jìn)步，共同收獲，共同體驗(yàn)成長的快樂。在此，我給徒弟們幾點(diǎn)希望：
一、三人行，必有我?guī)�。我想說，學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗(yàn)，都是可以學(xué)習(xí)的典范。
二、抓住時(shí)機(jī)，業(yè)精于勤。時(shí)機(jī)總是給有準(zhǔn)備的人，你要時(shí)刻準(zhǔn)備，不放過每個(gè)時(shí)機(jī)。華羅庚說：“聰明出于勤奮，天才在于積累〞。
三、扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。精心備好每一個(gè)教案、反思，努力上好每一節(jié)課，夯實(shí)教學(xué)根本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷反思、總結(jié)、積累、提高，把學(xué)習(xí)的理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
最后想送給徒弟們一句話：年輕是一種時(shí)機(jī)，年輕是一種壓力，年輕是一種財(cái)富，年輕是一種責(zé)任；
愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開創(chuàng)幸福新生活！
謝謝大家！
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 8
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸，在此，請?jiān)试S我們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
光陰似箭，日月如梭。我們從一個(gè)剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，在父母的呵護(hù)和老師們的培養(yǎng)下，成為了一名教師。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn)。今天，校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，在以后的工作歷程中能夠得到師長的悉心指導(dǎo)，我們深感榮幸。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表全體青年教師向各位老教師再次致以崇高的敬意和真誠的祝福。
“學(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下，盡快勝任教育教學(xué)工作，提高業(yè)務(wù)技能水平，盡快成為學(xué)校優(yōu)秀教師隊(duì)伍中不可或缺的一員。因此，在以后的`工作學(xué)習(xí)生活中，我們要做到：
第一，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。還要用我們的愛心和激情創(chuàng)造奇跡，譜寫教育歷程中輝煌的篇章。
第二，我們會(huì)虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，主動(dòng)多聽家常課，并真誠的向老教師請教�；仡櫋⒖偨Y(jié)、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會(huì)做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識(shí)和能力素養(yǎng)上做一名合格的教師。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
第三，我們要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，在老教師的帶動(dòng)影響下，嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)反思好每一節(jié)課。
面對這三尺講壇，我要獻(xiàn)上我的青春，讓它在教育事業(yè)中閃閃發(fā)光；我要獻(xiàn)上我的真誠，讓昨天、今天培養(yǎng)我的人們?yōu)槲叶院�！最后我代表我校新教師們對師父們說聲“謝謝”！
最后，祝愿所有在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師身體健康，工作順利，生活愉快！祝愿廊坊市第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)明天會(huì)更好！
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸，也深深感覺到身上的責(zé)任和壓力。今天，我感慨頗多，讓我想起我20多年前剛參加工作時(shí)，由于沒有師傅引領(lǐng)，自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有幼兒園為新一代青年師安排師帶徒，時(shí)機(jī)難得。幼兒園一直堅(jiān)持開展“師帶徒〞以老帶新的傳幫教工作，這充分說明園領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)工作的高度重視和大力支持，是園為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實(shí)效，幫助青年教師迅速成長，提高青年教師教學(xué)根本素質(zhì)和教學(xué)根本技能的重要舉措。
其次，作為一名25年教齡的老教師，我想：要做好“傳幫帶〞一對一結(jié)對子工作，我們師傅：要言傳身教，率先垂范。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保存地傳給徒弟，在他們遇到困難時(shí)給予真誠無私的幫助，做到“知無不言，言無不盡〞，努力成為青年教師的良師益友；
同時(shí)，我們決不固步自封，要向青年教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們對工作的積極和熱情，學(xué)習(xí)他們的朝氣蓬勃和聰明智慧，學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、努力拼搏的精神。
今天，我想說，幼兒園給我創(chuàng)造這樣一個(gè)自我提升的時(shí)機(jī)，我會(huì)好好把握。我要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在與青年教師相互交流中，互相切磋研究，互相取長補(bǔ)短，共同開展，共同進(jìn)步，共同收獲，共同體驗(yàn)成長的`快樂。
在此，我給徒弟們幾點(diǎn)希望：
一、“三人行，必有我?guī)煥�。我想說，你的名義師傅是一個(gè)，學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗(yàn)，都是可以學(xué)習(xí)的典范。
二、抓住時(shí)機(jī)，業(yè)精于勤。時(shí)機(jī)總是給有準(zhǔn)備的人，你要時(shí)刻準(zhǔn)備，不放過每個(gè)時(shí)機(jī)。華羅庚說：“聰明出于勤奮，天才在于積累〞。
三、扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地。精心備好每一個(gè)教案、學(xué)案，努力上好每一節(jié)課，夯實(shí)教學(xué)根本功，不斷提高自己的教學(xué)技能。平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷反思、總結(jié)、積累、提高，把學(xué)習(xí)的理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
最后想送給徒弟們一句話：年輕是一種時(shí)機(jī)，年輕是一種壓力，年輕是一種財(cái)富，年輕是一種責(zé)任；愿你們用激情揮灑美好的青春年華，開創(chuàng)幸福新生活！
謝謝大家！
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!新學(xué)期轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個(gè)多月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑，有喜悅，有感動(dòng)……我覺得這是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)�！皫熗浇Y(jié)對”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的`師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。
俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。爭取早日成長為學(xué)校的棟梁!
我相信，我們新教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)!
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師!
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
很榮幸能參加校教研室組織的師徒結(jié)對儀式并作為師傅代表發(fā)言，此時(shí)此刻我的心情非常沖動(dòng)，同時(shí)也深感身上的責(zé)任和壓力之大。
首先，我想對在坐的每一位徒弟說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是時(shí)代的幸運(yùn)兒！是學(xué)校的希望。今天，我們即將簽訂的“結(jié)對〞協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書〞。
其次，我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶〞工作，“幫帶〞教師首先要做到：言傳身教，率先垂范。在這里我代表“幫帶〞教師表個(gè)態(tài)：結(jié)成對子后，我們愿意在工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高；我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一
點(diǎn)一滴、毫無保存地傳給新教師，在新教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜〞!
教書的藝術(shù)是博大精深的，是一個(gè)教師為之奮斗終身的目標(biāo)�！敖虩o止境，學(xué)無止境。〞雖然我們老教師有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢，但在我看來“幫帶〞的'意義不止是老教師帶新教師，在你們新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢：你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足，對新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)領(lǐng)悟快、接受能力強(qiáng)；你們精力充分、充滿熱情、有更強(qiáng)烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶〞是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時(shí)也成就了自己，所以希望我們在今后的工作中相互信賴、共同思辯教育教學(xué)中存在的問題，共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。
最后，師徒結(jié)對的每個(gè)日子都將成為我們專業(yè)成長的平臺(tái)，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們優(yōu)勢互補(bǔ)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個(gè)徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)〞！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
很榮幸，成為這次師徒結(jié)對中的師傅，這是對我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但也很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X得我自己就是一個(gè)需要幫助需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的我，面對教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無私的幫助和關(guān)心，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我校老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在青云里小學(xué)這個(gè)大家庭里迅速地成長著。
一轉(zhuǎn)眼十幾年都過去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個(gè)任務(wù)，我深感自己身上的責(zé)任的重大，我會(huì)努力鞭策自己，不斷反思、學(xué)習(xí)，
把自己在工作上積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，毫無保存地教給他們，在他們遇到困難時(shí)，給予真誠地幫助和關(guān)心，從高從嚴(yán)要求他們，使他們早日成為一名優(yōu)秀的教師。
“教無止境，學(xué)無止境〞。其實(shí)，師徒結(jié)對活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶〞新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比方他們的充分的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，他們所有的.一切優(yōu)勢也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此，這“傳、幫、帶〞活動(dòng)，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個(gè)師徒結(jié)結(jié)活動(dòng)的意義之一吧。
最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個(gè)真誠合作，互相促進(jìn)的平臺(tái)。相信，我們這些新的師徒對子，一定會(huì)更加努力工作，真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長，在成長中共同進(jìn)步。
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！非常榮幸能參加這次師徒結(jié)對活動(dòng)，但是，作為代表坐在這里發(fā)言。總覺得心里忐忑不安，談到教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，覺得自己還有很多方面的欠缺。“師傅”這個(gè)稱呼，真是受之有愧，怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和徒弟的期望。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖不是軍令狀，但也是一份沉甸甸的責(zé)任書。借此機(jī)會(huì)，請?jiān)试S我代表所有師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到言傳身教、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給新教師。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的職責(zé)。
同時(shí)，我還想和徒弟們說幾句心里話：
首先，“三人行，必有我?guī)��！蹦銈兊膸煾挡⒉恢皇穷I(lǐng)導(dǎo)為你們指定的某一位老師，他們只是你名義上的'師傅。其實(shí)在坐的每位老師都是你們的師傅，他們每個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的好榜樣。希望你們秉持謙虛、善問的好品質(zhì)，汲人所長，補(bǔ)己所短，只有這樣才能不斷進(jìn)步。
其次，“勤奮出才能”。你們要多專研教材、教法，勤實(shí)踐，多思考。要盡快摸透學(xué)生的性子，找到教學(xué)的路子，力爭做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)。”
最后，你們要做你自己。你們可以學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意的模仿。你們要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解，獨(dú)特的風(fēng)格。
“教無止境，學(xué)無止境”其實(shí)師徒結(jié)對只是一種形式，它的內(nèi)在意義在于合作之上的共同進(jìn)步，同生共長。我們將欣喜于這種成長。我代表所有的師傅們祝愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我相信，今天的師徒結(jié)對活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。
謝謝大家！
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！在此代表徒弟發(fā)言深感榮幸。感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建這個(gè)學(xué)習(xí)和成長的橋梁，感謝所有老教師的辛勤付出和悉心指導(dǎo)。
作為新教師，我們有理想、有激情，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)、缺少方法。因此，我們要以師傅為榜樣，時(shí)刻秉持誠心、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，多聽、多看、勤學(xué)、勤問，從一點(diǎn)一滴學(xué)起、腳踏實(shí)地的`摸索、鉆研。我們要努力學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度；學(xué)習(xí)獨(dú)特的班級(jí)管理方法和管理藝術(shù)；學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的班級(jí)管理理念；學(xué)習(xí)師傅們開展德育工作的方式方法。在今后的班級(jí)管理工作中，我們或許會(huì)出現(xiàn)各種問題，暴露更多的不足，希望師傅們多給予批評和指正。您們的話語將會(huì)是一盞明燈，在我們迷茫之時(shí)，為我們指明方向；您們的教導(dǎo)將會(huì)是暖暖的陽光，在我們彷徨無措時(shí)，給我們前進(jìn)的力量和無盡的溫暖。
作為徒弟，我們一定會(huì)細(xì)致觀察、扎實(shí)學(xué)習(xí)、及時(shí)反思總結(jié)，牢記師傅的教誨，滿載所有領(lǐng)導(dǎo)老師們的關(guān)心和期望在教育之路上奮力前行。用勤奮和鉆研去開拓道路，用知識(shí)和耐心去灌溉夢想。
師徒結(jié)對工作交流會(huì)發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
站在這里，頗多感慨，也忐忑不安。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我來玲玲已是第七個(gè)年頭，在那些逝去如飛的日子里，我是幸運(yùn)的，更是幸福的，因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中，在我的教學(xué)成長路上，我遇到了那么好的園長，那么多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感謝，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言，這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的'信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感：能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅，是信任，是囑托，是榮幸；更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此時(shí)機(jī)，請?jiān)试S我代表全體師傅教師向大家表個(gè)態(tài)：結(jié)對子后，我們依然會(huì)努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己，使自己無愧于“師傅〞這一神圣的稱呼。在工作中，我們會(huì)毫無保存地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，在徒弟們遇到困難時(shí)，及時(shí)給予真誠的關(guān)心和幫助，師徒在合作之上攜手前進(jìn)，共同成長。
我相信，師徒結(jié)對活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡單的形式，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的途中，一起收獲成長的喜悅，共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
最后，感謝幼兒園為我們搭建了這個(gè)真誠合作、共同促進(jìn)的平臺(tái)。
年輕是一種時(shí)機(jī)，年輕也是一種壓力；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們：青出于藍(lán)勝于藍(lán)！
謝謝大家！
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