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2024年小學(xué)生元旦小品劇本
小品劇本是一種文學(xué)形式，是舞臺(tái)藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導(dǎo)與演員根據(jù)劇本進(jìn)行演出。屬表演藝術(shù)范疇。下面是有關(guān)2024年小學(xué)生元旦小品劇本的相關(guān)內(nèi)容。
簡(jiǎn)介
小品劇本的寫(xiě)作，來(lái)源于生活，最重要的是能夠被舞臺(tái)上搬演，單劇本不算是藝術(shù)的完成，只能說(shuō)完成了一半，直到舞臺(tái)演出之后（即“演出文本”）才是最終藝術(shù)的呈現(xiàn)。而好的小品劇本，能夠具備適合閱讀，也可能創(chuàng)造杰出舞臺(tái)表演的雙重價(jià)值。
小品劇本不同于影視劇本，它要求在較短的時(shí)間內(nèi)表達(dá)一個(gè)完整的故事內(nèi)容，主要由人物對(duì)話(huà)（臺(tái)詞或唱詞）和舞臺(tái)提示組成。舞臺(tái)提示一般指出人物說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作，或人物上下場(chǎng)、指出場(chǎng)景或其它效果變換等。此外，小品劇本是完整的演出腳本，有另外一種簡(jiǎn)單的舞臺(tái)演出腳本只有簡(jiǎn)短的劇情大綱，實(shí)際的對(duì)白與演出，多靠演員在場(chǎng)上臨場(chǎng)發(fā)揮，而這一種腳本則稱(chēng)為是“幕表”。小品劇本的寫(xiě)作方法主要是“起承轉(zhuǎn)合”四個(gè)字，起是開(kāi)端，承是承載，轉(zhuǎn)是懸念進(jìn)入高潮時(shí)的扭轉(zhuǎn)，合是結(jié)局。
小品雖小，是一個(gè)小的故事讓人去品味，但麻雀雖小，五臟俱全，起承轉(zhuǎn)合適合于所有劇本的創(chuàng)作。
小學(xué)生元旦小品劇本
(出場(chǎng)人物：老師、張一、李二、王三、劉妹、林小、孟四、吳六)
語(yǔ)言：普通話(huà)(老師全場(chǎng)使用)、壯語(yǔ)、官話(huà)
地點(diǎn)：教室(講臺(tái)、七套獨(dú)立的學(xué)生課桌椅)
(一) 課間
活動(dòng)時(shí)間，劉妹在黑板上練字;張一、李二在比手勁，王三為兩人吶喊加油;孟四、吳六在后排座位說(shuō)笑打鬧。
林小走進(jìn)教室，悄悄在劉妹身后，用粉筆丟投后一副無(wú)事?tīng)�，偷笑地走向自己的座位�?/p>
劉妹轉(zhuǎn)頭四顧不見(jiàn)可疑人物，憤而怒問(wèn)全班：“(壯話(huà))剛才是誰(shuí)丟我的?”
全體看向劉妹，男生不發(fā)言，繼續(xù)自己的游戲。
孟四吳六莫名回道：“(壯話(huà))誰(shuí)丟你呀?沒(méi)空!”
林�。骸�(壯話(huà))反正不是我!”說(shuō)完笑了出來(lái)。
“(壯話(huà))噢，就是你!”劉妹拿著粉筆追下來(lái)，兩人在教室里追打起來(lái)�，F(xiàn)場(chǎng)一片喧鬧聲。
上課鈴?fù)蝗豁懫稹＠蠋煶霈F(xiàn)在門(mén)口，有人大叫：“(官話(huà)、壯話(huà))老師來(lái)了!”
嘩啦啦一聲，各自歸位。
(二) 課堂上
老師走上講臺(tái)，全體起立，問(wèn)好、坐下。
老師把講義排放好，微笑：“(普通話(huà))同學(xué)們來(lái)到中學(xué)學(xué)習(xí)生活也有一周多的時(shí)間了，這次的班會(huì)課，我先想問(wèn)問(wèn)大家對(duì)中學(xué)有哪些了解了呢?”
“(官話(huà))中學(xué)的課太多了，又難!”王三首先出聲。
李二附和：“(官話(huà))晚上還要自修!”
“都不比小學(xué)好呢!”好幾個(gè)人的聲音。
老師好笑：“中學(xué)當(dāng)然沒(méi)有小學(xué)那么輕松，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)科目自然也要增多，不可能像小學(xué)一樣就那么兩科了呀�！�
“(壯話(huà))什么都不說(shuō)，要是學(xué)校里也有桌球臺(tái)就好了�！睆堃换沃X袋說(shuō)。
“(壯話(huà))也!你還想要個(gè)賭場(chǎng)噢!”劉妹不屑。
“(壯話(huà))哈哈-昨晚有別班的到我們宿舍開(kāi)賭，差點(diǎn)被值日老師看到�！崩疃�。
“是嗎?”老師皺眉，“你們有沒(méi)有參加賭?”
“(官話(huà))有呀，個(gè)個(gè)都有份，我的錢(qián)不夠，只押了一毛，沒(méi)贏，我就上教室了。”王三笑。
張一說(shuō)：“(壯話(huà))有人還跟我借了兩角錢(qián)，現(xiàn)在都還沒(méi)還呢�！�
老師聽(tīng)不下去了：“我想我必須在這里警告一下大家，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方不是賭場(chǎng)，嚴(yán)重禁止各種形式的賭博活動(dòng)。希望你們以后不要再犯!”
“(壯話(huà))沒(méi)事的，我們村里不管老人、小孩都賭，我爸媽說(shuō)大家都說(shuō)全中國(guó)都在賭�！睆堃徽f(shuō)。
老師嚴(yán)肅表情說(shuō)：“這種說(shuō)法是想賭的人為自己找的理由，說(shuō)這話(huà)的人有誰(shuí)走遍了中國(guó)去調(diào)查?還是都聽(tīng)別人在亂說(shuō)?沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)!不要自己想賭了就到處去找理由!你們還只是學(xué)生，你們唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以不要去過(guò)早接觸這些不良習(xí)慣，在家里也應(yīng)該要求你們的父母做好你們的榜樣!”
“(官話(huà))就是啊，那些大人整天去賭，都不理我們，一問(wèn)要錢(qián)買(mǎi)筆買(mǎi)筆記本，就講沒(méi)有，輸光了�！泵纤臍鈶嵉卣f(shuō)。
“所以從今天起我要求同學(xué)們要遠(yuǎn)離賭博這個(gè)不好的東西，不管是在學(xué)校還是回到家里，都不要去碰它，連看都不要去看。眼不見(jiàn)心不煩，就不會(huì)再想賭了�！崩蠋熛陆Y(jié)論。話(huà)題一轉(zhuǎn)：“內(nèi)宿的同學(xué)也住了一周多了，不知道大家適應(yīng)學(xué)校的生活了嗎?”
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