2017國(guó)際母語(yǔ)日是哪一天
國(guó)際母語(yǔ)日是什么時(shí)候呢?具體是哪一天?下面是中國(guó)人才小編給大家整理提供的相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)隨小編看看吧。
2017國(guó)際母語(yǔ)日是哪一天
2017年國(guó)際母語(yǔ)日時(shí)間：2017年2月21日 農(nóng)歷 正月廿五
國(guó)際母語(yǔ)日(International Mother Language Day)即每年的2月21日。由聯(lián)合國(guó)教科文組織于1999年11月確立，旨在促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性，以及多語(yǔ)種化。
母語(yǔ)既是一個(gè)族群交流的工具，也是其文化和身份的代表。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約7000種語(yǔ)言中，97%語(yǔ)言的使用者只占世界人口的4%，只有不到四分之一的語(yǔ)言在學(xué)校和互聯(lián)網(wǎng)上使用。數(shù)以千計(jì)的語(yǔ)言基本進(jìn)入不了教育體系、新聞媒體、出版物和公共場(chǎng)合。如果不能采取有效的挽救措施，全世界超過(guò)50%的語(yǔ)種將瀕臨消亡。
1999年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織的一般性大會(huì)宣布：從2000年起，每年的2月21日為國(guó)際母語(yǔ)日。紀(jì)念國(guó)際母語(yǔ)日，旨在促進(jìn)語(yǔ)言和文化的多樣性，以及多語(yǔ)種化。
節(jié)日由來(lái)
1952年，巴基斯坦東部(現(xiàn)孟加拉國(guó))民眾為爭(zhēng)取將孟加拉語(yǔ)列為國(guó)家官方語(yǔ)言之一而舉行游行示威。2月21日當(dāng)天，5名示威者被槍擊身亡。其中三位是：
1、Abul Barkat：1927年出生，達(dá)卡大學(xué)(University of Dhaka)碩士研究生。
2、Rafiquddin Ahmed：1926年10月30日出生，Manikgonj Debandra學(xué)院學(xué)生。
3、Shafiur Rahman：1918年1月24日出生，達(dá)卡高級(jí)法院會(huì)計(jì)部職員。
孟加拉獨(dú)立后，為這幾位“語(yǔ)文烈士”(Language Martyrs) 建立紀(jì)念碑。
為了紀(jì)念東巴人民爭(zhēng)取使用本民族語(yǔ)言的權(quán)利而作出的犧牲，聯(lián)合國(guó)教科文組織于1999年11月決定將每年的2月21日定為“國(guó)際母語(yǔ)日”。此后每年2月21日，世界各地都會(huì)展開各種活動(dòng)，希望以此來(lái)促進(jìn)語(yǔ)言多樣性及文化多樣性的建設(shè)及推動(dòng)多語(yǔ)種教育。[1]
國(guó)際母語(yǔ)日歷屆主題
2000年的主題是:"首次國(guó)際母語(yǔ)日慶典(Inaugural celebration of International Mother Language Day)";
2001年的`主題是:"第二次年度慶典(Second annual celebration)";
2002年的主題是:"語(yǔ)言多樣性:3000種瀕危語(yǔ)言(Linguistic Diversity: 3,000 Languages in Danger)"
2003年的主題是:"第四次年度慶典(Fourth annual celebration)";
2004年的主題是:"兒童學(xué)習(xí)(Children learning)";
2005年的主題是:"盲文和符號(hào)語(yǔ)言(Braille and Sign languages)";
2006年的主題是:"語(yǔ)言與網(wǎng)絡(luò)空間(Languages and Cyberspace)";
2007年的主題是:"多語(yǔ)言教育(Multilingual education)";
2008年的主題是:"國(guó)際語(yǔ)言年(International Year of Languages)";
2009年的主題是:"第十次年度慶典(Tenth annual celebration)";
2010年的主題是:"國(guó)際文化友好年(International Year for the Rapprochement of Cultures)"
2011年的主題是:"利用信息與傳播技術(shù)保護(hù)和促進(jìn)語(yǔ)言與語(yǔ)言多樣性(Use of information and communication technology to protect and promote language and language diversity)"
2012年的主題是:"母語(yǔ)教學(xué)和全納教育(Mother-tongue teaching and inclusive education)"。
2013年的主題是:"書籍，母語(yǔ)教育的媒介"
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