國(guó)際殘疾人日活動(dòng)背景
12.3是國(guó)際殘疾人日，其活動(dòng)的背景是什么?快來(lái)隨小編看看。
國(guó)際殘疾人日活動(dòng)背景
背景信息
今天，世界人口已超過(guò)70億。全世界有10億以上殘疾人，占總?cè)丝?5%，他們中有百分之八十都居住在發(fā)展中國(guó)家。
殘疾意味著什么
殘疾是根據(jù)個(gè)人所處的團(tuán)體的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷人體的狀態(tài)或功能嚴(yán)重受損。殘疾一詞常用來(lái)指某種特定的功能障礙，比如身體損傷、知覺(jué)受損、認(rèn)知受損、智力受損、精神疾患和多種慢性疾病。有的殘疾人用這個(gè)詞來(lái)形容殘疾的醫(yī)療模式。
與沒(méi)有殘疾的人相比，殘疾人作為“世界上最大的少數(shù)群體”，通常健康狀況更差，教育成就教低，較少擁有經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)，同時(shí)貧困率較高。這主要是由于他們?nèi)狈χT如信息和通訊技術(shù)、司法公正或交通等服務(wù)，以及他們?cè)谏钪忻媾R的諸多障礙造成的。
這些障礙形式多樣，包括物理環(huán)境方面的障礙，或者立法或政策原因?qū)е碌恼系K，或者是社會(huì)態(tài)度或歧視導(dǎo)致的障礙。
殘疾人面臨更高的暴力風(fēng)險(xiǎn)：
殘疾兒童遭受暴力的可能性是非殘疾兒童的四倍。
有一定程度殘疾的成年人遭受暴力的可能性是非殘疾成年人的1.5倍。
有精神健康問(wèn)題的成年人遭受暴力的可能性是常人的四倍。
包容性的社會(huì)和發(fā)展
證據(jù)和經(jīng)驗(yàn)表明，當(dāng)殘疾人融入社會(huì)的障礙被消除、他們能夠全面地參與社會(huì)生活時(shí)，他們所處的整個(gè)社區(qū)也會(huì)受益。因此，殘疾人面臨的障礙對(duì)整個(gè)社會(huì)而言是一種“減分”因素，無(wú)障礙性對(duì)于所有人的進(jìn)步和發(fā)展都是必要的。
《殘疾人權(quán)利公約》確認(rèn)，障礙的存在是殘疾問(wèn)題的核心。根據(jù)公約，殘疾是一個(gè)不斷演變的概念，這是殘疾人與阻礙他們作為與社會(huì)上其他人在平等基礎(chǔ)上共同參與社會(huì)的殘障、態(tài)度和環(huán)境方面的障礙做抗?fàn)幍慕Y(jié)果。
對(duì)殘疾人的無(wú)障礙和包容性是《殘疾人權(quán)利公約》確認(rèn)的基本權(quán)利，這不僅是目標(biāo)，同時(shí)也是享有其它權(quán)利的前提條件。公約有關(guān)無(wú)障礙的第9條致力于使殘疾人獨(dú)立生活，全面參與生活和發(fā)展的各個(gè)方面。公約呼吁締約國(guó)采取適當(dāng)措施，消除一切障礙，確保殘疾人無(wú)障礙地、與其他人平等地參與社會(huì)生活的所有方面。
國(guó)際殘疾人日 歷屆主題
2015年國(guó)際殘疾人日的主題是：“融合至關(guān)重要：全社會(huì)無(wú)障礙，賦權(quán)所有人”
2014年國(guó)際殘疾人日的主題是：“可持續(xù)發(fā)展：讓技術(shù)為我所用”。
2013年國(guó)際殘疾人日的主題是：“打破障礙，敞開(kāi)大門：建設(shè)包容所有人的社會(huì)”。
2012年國(guó)際殘疾人日的.主題是：“共建更美好世界，造福全民，造福參與發(fā)展的殘疾人”。
2011年國(guó)際殘疾人日的主題是“人人共享美好世界，推動(dòng)殘疾人融合發(fā)展”。
2010年國(guó)際殘疾人日的主題是“讓千年發(fā)展目標(biāo)具有包容性：增強(qiáng)世界各地殘疾人及其社區(qū)的力量”。
2009年國(guó)際殘疾人日的主題是“為所有人實(shí)現(xiàn)千年發(fā)展目標(biāo)：賦權(quán)給殘疾人和其在世界各地的社區(qū)”。
2008年國(guó)際殘疾人日的主題為“《殘疾人權(quán)利公約》：人人享有尊嚴(yán)和正義”。
2007年國(guó)際殘疾人日的主題為“為殘疾人提供體面的工作”。
2006年國(guó)際殘疾人日的主題是“信息無(wú)障礙”，意在強(qiáng)調(diào)殘疾人在使用互聯(lián)網(wǎng)等信息通信技術(shù)獲取信息時(shí)，不應(yīng)存在任何障礙。
活動(dòng)內(nèi)容
參與： 殘疾人日的慶祝為所有相關(guān)各方——政府、非政府和私人部門——的參與提供了機(jī)會(huì)，從而把注意力集中到采用催化革新的措施進(jìn)一步貫徹與殘疾人有關(guān)的國(guó)際性規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。中學(xué)、大學(xué)和類似的機(jī)構(gòu)在推進(jìn)相關(guān)各方對(duì)殘疾人的社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、公民和政治權(quán)利的意識(shí)上能夠作出特殊的貢獻(xiàn)。
組織： 舉行論壇、進(jìn)行公開(kāi)討論和信息推進(jìn)運(yùn)動(dòng)，支持殘疾人日，將注意力放在殘疾人事務(wù)上，注重殘疾人及其家庭追求獨(dú)立的生活方式、可持續(xù)生活和有經(jīng)濟(jì)保障的趨勢(shì)、方法和手段。[1]
紀(jì)念： 在各地計(jì)劃和組織表演來(lái)展示和紀(jì)念殘疾人為他們所生活的社會(huì)所作出的貢獻(xiàn)，對(duì)殘疾人豐富多樣的技能、興趣和愿望進(jìn)行交流和對(duì)話。
行動(dòng)： 殘疾人日的一個(gè)焦點(diǎn)是采取切實(shí)的行動(dòng)來(lái)進(jìn)一步貫徹有關(guān)殘疾人的國(guó)際性規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，在平等的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)他們參與到社會(huì)生活和社會(huì)發(fā)展中來(lái)。媒體在慶祝殘疾人日的過(guò)程中——整個(gè)一年中——可以作出特殊的貢獻(xiàn)，它們可以對(duì)殘疾人事業(yè)的進(jìn)步進(jìn)行宣傳，揭露殘疾人政策、計(jì)劃和項(xiàng)目貫徹過(guò)程中遇到的障礙，提高公眾對(duì)殘疾人所作貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)。
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