第十七次全國愛耳日宣傳資料
2016年全國愛耳日是3月3號(hào)，今天，中國人才網(wǎng)為大家搜集整理的第十七次全國愛耳日宣傳資料，歡迎閱讀與借鑒。
為了降低耳聾發(fā)生率，控制新生聾兒數(shù)量的增長(zhǎng)，預(yù)防工作尤為重要。1999年，衛(wèi)生部頒布了《常用耳毒性藥物臨床使用規(guī)范》，加大了對(duì)耳毒性藥物臨床使用中的規(guī)范化管理力度。針對(duì)大陸耳聾發(fā)生率高、數(shù)量多、危害大，預(yù)防工作薄弱的現(xiàn)實(shí)，衛(wèi)生部、教育部、民政部、國家計(jì)劃生育委員會(huì)、國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、國家藥品監(jiān)督管理局、國家廣播電影電視總局、中華全國婦女聯(lián)合會(huì)、中國老齡協(xié)會(huì)、中國殘疾人聯(lián)合會(huì)等10部委局共同確定：每年的3月3日為“全國愛耳日”(Ear Care Day)。
主要意義
衛(wèi)生部頒布了《常用耳毒性藥物臨床使用規(guī)范》，規(guī)定了30種耳毒性藥物的使用標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)醫(yī)生正確、規(guī)范地使用，減少和避免聽力語言殘疾的發(fā)生。我國新生聾兒數(shù)量多，康復(fù)需求大，但是，由于經(jīng)濟(jì)條件和技術(shù)能力的限制，只能達(dá)到年訓(xùn)2萬名的能力。因此，除采取必要的康復(fù)手段外，積極開展預(yù)防，防止耳聾發(fā)生、控制新生聾兒數(shù)量是一項(xiàng)十分重要的工作。為此，中國殘聯(lián)、衛(wèi)生部等十個(gè)部門共同確定每年的3月3日為全國“愛耳日”，并于2000年3月開展第一次“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)。這對(duì)減少耳聾發(fā)生，提高人口素質(zhì)具有重大意義。
宣傳形式
為貫徹預(yù)防為主的`衛(wèi)生工作方針，每年的“愛耳日”確定一個(gè)主題，在全社會(huì)開展以預(yù)防耳聾為主要內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。有關(guān)部門要組織各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、耳鼻喉科專家、醫(yī)務(wù)工作者、殘疾人工作者、志愿工作者和殘疾人召開座談會(huì)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，走上街頭咨詢義診，開展聽力助殘活動(dòng)。同時(shí)，利用電視、廣播、報(bào)刊、公益廣告、宣傳畫、預(yù)防系列叢書等多種形式，宣傳普及預(yù)防知識(shí)，使廣大群 眾了解致聾原因、危害及預(yù)防和康復(fù)方法，提高防聾意識(shí)，進(jìn)行“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早康復(fù)”教育，避免和減少耳聾的發(fā)生。
為響應(yīng)2012年第十三次”3.3全國愛耳”日宣傳教育活動(dòng) “減少噪聲，保護(hù)聽力”，武漢康音耳聾耳鳴醫(yī)學(xué)研究院發(fā)出:關(guān)于開展全國“愛耳日”宣傳教育活動(dòng)，為了樹立全民愛耳意識(shí)，減少耳聾耳鳴的發(fā)生，了解耳聾耳鳴的危害，加強(qiáng)耳病防治。
武漢康音耳聾耳鳴醫(yī)學(xué)研究院采用“康樂TTS耳聾耳鳴系統(tǒng)療法” 治耳聾耳鳴，在這期間主要坐診專家是高池清和肖學(xué)和，其中肖學(xué)和是享受國務(wù)院特殊津沾獎(jiǎng)專家。幫助更多的市民朋友了解耳聾耳鳴健康知識(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)、早檢查、早治療。
全國愛耳日活動(dòng)方案參考
一、活動(dòng)主題：
康復(fù)從現(xiàn)在開始，
二、時(shí)間安排：
2016年3月1日至3月5日
三、宣傳內(nèi)容：
1、宣傳噪聲對(duì)聽力健康的損害，提高全體師生對(duì)愛耳護(hù)耳必要性和重要性的認(rèn)識(shí)。
2、如何養(yǎng)成健康用耳習(xí)慣，自覺減少噪聲，保護(hù)聽力健康。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護(hù)。
四、宣傳口號(hào)：
減少噪聲，保護(hù)聽力;減少環(huán)境噪聲，呵護(hù)聽力健康;保護(hù)聽力，健康用耳;健康環(huán)境，聆聽和諧;保護(hù)環(huán)境，減少噪聲;保護(hù)聽力，從我做起;防治環(huán)境噪聲污染，保護(hù)生活環(huán)境;消除噪聲，學(xué)會(huì)傾聽，享受安靜。
五、活動(dòng)要求：
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：XX
成 員：XX、XX、XX、XX
2、各班班主任利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛耳日”專題宣傳，讓學(xué)生了解生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽力健康的損害，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識(shí)，從小養(yǎng)成愛耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。
3、學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛耳護(hù)耳的宣傳和教育。
4、發(fā)起“小手拉大手”倡議活動(dòng)。發(fā)放倡議書，要求每位學(xué)生除了做到愛護(hù)自己的耳朵，保護(hù)自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對(duì)聽力健康的損害，號(hào)召大家養(yǎng)成健康的用耳習(xí)慣，自覺減少噪聲，保護(hù)健康的聽力。
5、走進(jìn)生活，感受噪聲。倡議家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校附近的馬路及周圍企業(yè)，感受噪音給人們生活帶來的危害，從而提高學(xué)生保護(hù)聽力的意識(shí)。
6、做好活動(dòng)總結(jié)。要把活動(dòng)的相關(guān)情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并形成書面材料。
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