525心理健康活動周活動方案
一、 活動目的
通過組織開展一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，宣傳心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，在廣大學生中營造一種關注心理健康、重視心理健康的氛圍，為學生搭建起優(yōu)化心理素質、提高心理承受能力的平臺，全方位地加強學生心理健康教育，促進學生全面健康發(fā)展。
二、 活動主題
我愛我，給心靈一片晴空
三、 活動時間
2013年5月20日—5月25日
四、活動實施
(一)心理健康周活動啟動
活動內容：
1、“我愛我，給心靈一片晴空”條幅簽字儀式;
2、宣傳展板展出;
3、“我愛我·愛微笑”圖片征集活動
4、心愿墻
活動時間：5月20日 17:05—18:00
活動地點：升旗臺所在的空區(qū)域
(二)趣味心理游園活動
活動內容：1、創(chuàng)意紙帽
2、合力破氣球
3、飛擊交往障礙
4、穿越繩墻
5、正話反說
活動時間：5月21日 17:05—18:00
活動地點：升旗臺所在的空區(qū)域
(三)《一站到底》：誰將是“站神”?
活動內容：趣味心理健康知識競賽
活動時間：5月22日 17:05—18:00
活動地點：二號報告廳
(四)“成長的啟迪”電影展播
活動內容：《叫我第一名》電影展播
活動時間：5月23日—24日 17:05—18:00
活動地點：二號報告廳
(五)心理健康周活動閉幕
閉幕時間：5月25日
五、具體活動安排
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序號
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活動內容
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具體內容
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1
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簽字儀式
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將本次心理健康周活動主題“我愛我，給心靈一片晴空”制作成條幅，讓經(jīng)過的師生簽字，通過簽字這一鄭重的儀式，來增加呵護自身心理健康的.意識。
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2
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宣傳展板
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展板內容主要包括：心理工作室簡介、心理健康知識宣傳、心理圖片、活動日程安排等（制作X展架）。
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3
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“我愛我·愛微笑”圖片征集
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在全校范圍內征集開心笑臉。單人或者多人微笑或者開懷大笑的正面或側面像都可以。后期將征集來的照片制作成微笑墻，以此引導學生們開心面對生活，保持心理健康。
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4
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心愿墻
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讓同學們把自己的愿望和想對誰說的話寫在便利貼上，貼于可移動黑板上。通過這種形式，給同學們一個情感表達的機會，這樣能夠加強同學之間、師生之間的交流。
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5
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創(chuàng)意紙帽
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團隊合作，利用現(xiàn)有材料在規(guī)定的時間內，建立一個大家心目中的帽子，美麗的、個性的等都可以�；顒悠鞑模杭舻丁挼耐该髂z帶、報紙。
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6
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合力破氣球
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兩位參賽選手協(xié)作完成吹破氣球。參賽選手中一人負責手拿氣球，另一人負責吹氣球。（吹氣球的參賽選手不能碰到氣球。）幾個小組同時進行，哪個小組最先破，既為勝利小組，活動目的在與增進人際合作。
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7
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飛擊交往障礙
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將人際交往中的心理障礙，如穿越繩墻穿越繩墻害羞、嫉妒、恐懼、逆反、猜疑、干涉、封閉、自傲、自卑、孤僻等詞匯打印出來貼在瓶子上，參與者投擲、擊倒。
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8
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穿越繩墻
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幾位同學將一根繩子拉成錯綜交錯的狀態(tài)，一位同學為體驗者（需帶上眼罩），一位同學為引導者，兩人共同合作完成繩子穿越任務，時間越短，越成功。
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9
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正話反說
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參賽選手須將主持人所念詞句反向大聲念出。第一輪為4字語句，第二輪為5字語句，以后依次類推。
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10
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趣味心理健康
知識競賽
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以江蘇衛(wèi)視《一站到底》欄目為藍本，進行攻守擂臺輪番挑戰(zhàn)，意在讓學生們更多地了解心理知識，擴展知識面。
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11
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《叫我第一名》
電影展播
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以青少年成長為題材，貼近中學生生活，針對中學生的心理困惑給予相應指導或啟示的勵志電影內容。
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