幼兒園大班假期活動安排
關于幼兒園大班假期活動安排有哪些呢？我們不妨一起來看看范文吧！以下是小編為您搜集整理提供到的幼兒園大班假期活動安排內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！
幼兒園大班假期活動安排1
暑假期間，許多家長認為幼兒在幼兒園生活非常有規(guī)律，有同伴的陪伴，能體驗到豐富多彩的游戲活動，獲取一定的知識經驗，同時也是因為工作原因，他們會堅持送幼兒上幼兒園。那么，幼兒園暑期活動該如何合理安排呢？
一、規(guī)范化的課程延伸
通常進入暑期，多數教師因為課程結束了，對暑期的班級活動沒有計劃，只是單純地“照看”。其實，我們的課程資源不僅僅能在平日的教學活動中開展，它的知識經驗仍然存在很多的延伸價值。例如：引導幼兒進行種植，觀察植物的生長變化；養(yǎng)成每天以圖畫形式記觀察日記的習慣；指導幼兒自由地繪畫、折紙、剪紙、制作手工等。教師應認真挖掘每節(jié)課具有延伸價值的資源，豐富幼兒的知識經驗，培養(yǎng)幼兒的學習興趣與學習習慣。
二、常規(guī)化的習慣培養(yǎng)
教師要將平日里的常規(guī)習慣培養(yǎng)同樣滲透在暑期認真實施。因為暑期幼兒人數相對減少，中大班教師對幼兒進行合理分工，提供給不同幼兒合適的小崗位，小班的教師可讓幼兒協(xié)助教師進行不同環(huán)節(jié)的管理，如擺餐具、發(fā)食物、點人數等，讓幼兒在培養(yǎng)自理能力的同時塑造幼兒優(yōu)良的`品質。
三、特色化的園本活動
暑假期間更多的是屬于幼兒的游戲時間，如何讓幼兒有目的、有主題地進行游戲也是非常重要的。要把游戲融入特色、融入主題，以園本活動形式開展。比如，實施混齡區(qū)域游戲，讓幼兒在混齡區(qū)域活動中學會理解、關心他人；開展豐富多彩的戶外活動，不斷增強幼兒的體質，增進幼兒快樂的心理體驗；組織幼兒進行社會實踐，參觀社會場所等。
四、科學化的家園互動
除了幼兒一日生活安排外，假期更應注重家園互動的科學性。幫助家長合理安排幼兒暑假生活。
營造寬松的心理環(huán)境。教育父母合理定位與幼兒的關系，做幼兒的朋友，既不要“高控約束”，也不要“放任溺愛”。只有家長尊重幼兒，幼兒才會擁有健康的心理。
培養(yǎng)幼兒良好的習慣。家長可以讓幼兒自己穿衣、洗臉、疊被子、收拾玩具等。大一點的幼兒，還可以讓他們?yōu)榧依镒鲂┝λ芗暗氖虑�，如掃地、擇菜、抹桌子等等。同時，要繼續(xù)關注幼兒的閱讀，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，是幼兒教育不可忽視的一個重要內容，更是幼兒假期生活應格外關注的一部分。
引導幼兒快樂游戲。在條件許可的情況下，家長應多帶幼兒去游覽古跡新景，引導幼兒去發(fā)現美、欣賞美。城市里的家長應該陪幼兒去遠足、郊游，讓幼兒充分接觸大自然，使其感受和享受到大自然的美；還可以把幼兒送到農村生活幾天，讓幼兒盡情享受農村的自然風光，這樣可以激發(fā)幼兒熱愛大自然、熱愛勞動的健康情感。
幼兒園大班假期活動安排2
托班
過完暑假，托班的幼兒就要上小班了。為了更好地適應小班的生活，家長可以有意識地在家培養(yǎng)一下寶寶的自理能力，如獨自吃飯、練習穿脫褲子、大小便之類的能力。生活也要有一定的規(guī)律，比如按時吃飯，中飯后睡兩個小時覺等。這樣可以幫助幼兒更快更好地適應小班的生活。
小班
小班與中班最大的不同點，是小班重“�！保邪嘞鄬χ亍敖獭�。在暑假里，家長不僅要讓孩子的生活有規(guī)律，還要有意識地培養(yǎng)良好的學習習慣與技能。比如在美術繪畫方面，在鞏固孩子平涂作畫的基礎上，可以鍛煉孩子意愿畫。
中班
在中班掌握的基礎上，家長應重點培養(yǎng)孩子們去完成一些更有挑戰(zhàn)性的事情，比如10以內加減法、講故事、折紙創(chuàng)造畫等。讓孩子學在前面，多多練習，這樣，開學后孩子的技能會有大幅度地提高。
另外，如果條件允許，建議家長多帶孩子去進行一些體育活動，比如跳繩、游泳、或者外出旅游等，這些活動可以提高孩子們的身體素質、開拓眼界、陶冶身心、增進親子感情。
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