《我們的國(guó)慶節(jié)》說(shuō)課稿

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于提高教師的語(yǔ)言表達(dá)能力。那么優(yōu)秀的說(shuō)課稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《我們的國(guó)慶節(jié)》說(shuō)課稿，歡迎閱讀與收藏。

　　一、課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，確定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要點(diǎn)

　　1．教材的地位及特點(diǎn)

　　《我們的國(guó)慶節(jié)》是六年制小學(xué)思品教材第一冊(cè)中的一篇具有愛(ài)國(guó)主義教育意義的課文。熱愛(ài)祖國(guó)的教育，是思想品德教育永恒的主題，要使廣大少年兒童成為21世紀(jì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，尤其需要他們具有熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，具有為祖國(guó)獻(xiàn)身的志向。本課教學(xué)內(nèi)容是對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行道德啟蒙教育最基本的內(nèi)容和小學(xué)生奠定良好思想品德素質(zhì)的重要內(nèi)容。

　　2．根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，制定以下教學(xué)目標(biāo)

　　認(rèn)知：知道我國(guó)的國(guó)名、首都、國(guó)慶節(jié)，知道自己是中國(guó)人。

　　行為：愛(ài)自己的祖國(guó)。

　　3．依據(jù)學(xué)生實(shí)際，確定教學(xué)要點(diǎn)

　�。�1）我是中國(guó)人。我的祖國(guó)是中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)。

　　（2）我國(guó)的首都是北京。我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是十月一日。

　�。�3）我愛(ài)自己的祖國(guó)。

　　二、教學(xué)方法的選擇及依據(jù)

　　教學(xué)《我們的國(guó)慶節(jié)》這一課時(shí)，遵循學(xué)生的主體、主導(dǎo)性原則，我將采用討論式教學(xué)和情景教學(xué)。依據(jù)如下：

　　1．遵循素質(zhì)教育中的學(xué)生主體性原則。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在思品課的教學(xué)中，教師要善于做引導(dǎo)者，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诨顒?dòng)中、在討論中達(dá)到最佳教學(xué)效果�，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明：學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程必然是主動(dòng)的認(rèn)知過(guò)程，在課堂教學(xué)中，應(yīng)重視指導(dǎo)和幫助學(xué)習(xí)者自己學(xué)習(xí)，讓他們?cè)诿裰髌降鹊慕逃�氛圍中迸發(fā)出新的火花，充分展示自己的才華。

　　2．低年級(jí)學(xué)生的具體形象思維占主導(dǎo)地位，認(rèn)識(shí)帶有直觀性。教學(xué)中，我以多媒體課件、錄像作為主要的輔助教學(xué)手段，因而采用情景教學(xué)法，學(xué)生不僅對(duì)豐富、生動(dòng)的畫(huà)面大感興趣，還能大大地激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　三、根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和思品課教學(xué)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)基本環(huán)節(jié)

　�。ㄒ唬╅_(kāi)門(mén)見(jiàn)山，問(wèn)題引課

　�。ǘ�）相互交流討論，學(xué)文激情

　�。ㄈ�）鞏固新知

　　（四）檢查反饋

　�。ㄎ澹┯酶枨�結(jié)束學(xué)習(xí)

　　（一）導(dǎo)入新課。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)課出示地球圖片，通過(guò)設(shè)問(wèn)：你知道世界上有哪些國(guó)家嗎？由此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而引出本課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)——我的祖國(guó)是中國(guó)。

　　（二）相互討論交流，學(xué)文激情。這一教學(xué)環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的重點(diǎn)部分，在設(shè)計(jì)教法上，我注重了每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的有機(jī)聯(lián)系、層層深入。開(kāi)課引出“我的祖國(guó)是中國(guó)”，引導(dǎo)學(xué)生知道了祖國(guó)的名字，緊接著激發(fā)他們的好奇心，讓他們?nèi)チ私庾鎳?guó)的樣子，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象祖國(guó)媽媽像什么，充分尊重每個(gè)學(xué)生的意見(jiàn)和看法。直觀、形象的教學(xué)課件和錄像片段是本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要教學(xué)輔助手段。在幫助學(xué)生了解首都北京、五十六個(gè)民族和1949年新中國(guó)成立這些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，學(xué)生通過(guò)欣賞優(yōu)美的畫(huà)面、傾聽(tīng)深情并茂的介紹，會(huì)進(jìn)一步了解我們偉大的祖國(guó)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限熱愛(ài)之情。學(xué)到這里，他們會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地高呼：我是中國(guó)人，我愛(ài)我的祖國(guó)。

　�。ㄈ�）鞏固新知。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我用一首節(jié)奏輕快、瑯瑯上口的兒歌幫助孩子們鞏固所學(xué)知識(shí)。

　�。ㄋ模�檢查反饋。根據(jù)新課標(biāo)的精神，積極倡導(dǎo)活動(dòng)化教學(xué)，讓學(xué)生在課堂上能真正地動(dòng)起來(lái)，我在檢查反饋階段設(shè)計(jì)了兩個(gè)有趣的小游戲——找朋友、摘星星，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在游戲中增長(zhǎng)知識(shí)。

　�。ㄎ澹�學(xué)習(xí)總結(jié)。摘星星的游戲?qū)��?huì)掀起本課學(xué)習(xí)的一個(gè)小高潮，隨著游戲的結(jié)束，《我愛(ài)北京天安門(mén)》的歌聲逐漸響起，孩子們?cè)诟杪曋惺艿礁腥荆�拍手齊唱，結(jié)束學(xué)習(xí)。

　　四、板書(shū)

　　隨授課過(guò)程由學(xué)生總結(jié)得出，板書(shū)簡(jiǎn)潔清楚，突出每一個(gè)知識(shí)，體現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)之間的有機(jī)聯(lián)系。

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