教師國(guó)慶節(jié)演講稿[精選]
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的教師國(guó)慶節(jié)演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我是xx。八年前,我選擇了教師職業(yè),懷著激動(dòng)的心情走上講臺(tái)。經(jīng)過(guò)了八年的歷練,兩千八百多天的考驗(yàn),我真正體會(huì)到了“醉過(guò)方知酒味濃,為師方知為師難”的含義。選擇了教師,就選擇了忙碌、選擇了責(zé)任、選擇了堅(jiān)守、選擇了奉獻(xiàn)甚至犧牲;仡櫋5·12”汶川大地震,那個(gè)令所有中國(guó)人都心痛的日子。頃刻間,地動(dòng)山搖、房塌屋陷,災(zāi)難突然降臨。從白發(fā)老人到稚嫩孩童,從社會(huì)名流到街頭乞丐,都義不容辭伸出了援助之手。人們都揪心與學(xué)校廢墟下一個(gè)個(gè)學(xué)生幼小的身軀,可透過(guò)朦朧的淚眼,倒塌的廢墟中竟有那么多教師在生命逝去的瞬間,定格的姿勢(shì)竟如此相似。
譚千秋,一位普通的中學(xué)教師。地震發(fā)生那一刻,他張開雙臂,弓著身子,奮力撐著課桌,桌子下蜷縮著四個(gè)學(xué)生。隨著劇烈的晃動(dòng),水泥、磚瓦、灰塵都紛紛落到了他的頭上、手上、背上……當(dāng)搜救人員從廢墟中搬開砸在他身上的最后一塊水泥板時(shí),所有在場(chǎng)的搜救人員無(wú)不震驚、落淚。他那守護(hù)翅膀的身軀頓時(shí)定格為永恒。
綿竹東汽技工教師張念華,在地震發(fā)生那一刻,她離出口最近,但她卻把生的機(jī)會(huì)給了學(xué)生,自己的生命之花卻永遠(yuǎn)綻開在了39歲。
29歲的張米亞老師,跪撲著,用雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。后來(lái),兩個(gè)孩子活下來(lái)了,而她卻永遠(yuǎn)的離開了我們……只有無(wú)言的大愛(ài),才能讓他們?cè)谏c死的瞬間,化精神為永恒,他們用汗、用淚、甚至用血,譜寫著生命的樂(lè)章。這些事是偉大的、感人的,然而大多教師卻是在平凡的崗位上默默耕耘、任勞任怨。請(qǐng)聽聽我身邊發(fā)生的一些事跡吧!我們學(xué)校的高素霞老師已年過(guò)半百,但她一直是我們學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科的“領(lǐng)軍人”。有時(shí),她為了讀準(zhǔn)一個(gè)音標(biāo),常常和我們年輕人一起探討,并跟著錄音一遍又一遍、不厭其煩的跟讀。她那嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度令我們所有年輕教師肅然起敬。
學(xué)校的朱彩虹老師,由于腦供血不足,造成視力急劇下降,可她從未因病離開學(xué)校。后來(lái)病情嚴(yán)重時(shí),她仍怕耽誤學(xué)生的課程,早上在學(xué)校上完兩節(jié)課,才匆匆忙忙趕往洛陽(yáng)看病。為了跟上下午上課,從不舍得亂花錢的她竟然高價(jià)乘坐出租車趕回學(xué)校。對(duì)與教師們來(lái)說(shuō),感冒發(fā)燒不算什么,吃點(diǎn)藥繼續(xù)工作;咽喉腫痛不算什么,啞著嗓子照樣能傳播知識(shí);頸肩疼痛不算什么,手里從未停下批改作業(yè)、書寫教案……有人問(wèn),是什么力量讓教師們幾十年如一日無(wú)怨無(wú)悔?一位老教師給出了答案:是愛(ài)!是啊,教師也是普通人,他們也有家庭的重?fù)?dān),也有累的時(shí)候、煩的時(shí)候。正因?yàn)樾闹杏袗?ài),對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)、對(duì)學(xué)生的愛(ài),才會(huì)讓我們堅(jiān)定不移的走下去!按髳(ài)無(wú)聲鑄師魂”,我們將繼續(xù)用包容、智慧、博愛(ài)之心,為祖國(guó)明天更加美好而貢獻(xiàn)自己的青春與力量。
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