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端午節(jié)活動總結(jié)簡短
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端午節(jié)活動總結(jié)簡短
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端午節(jié)活動總結(jié)簡短13篇【精選】
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的端午節(jié)活動總結(jié)簡短，僅供參考，大家一起來看看吧。
端午節(jié)活動總結(jié)簡短1
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“禮貌、和諧、、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動經(jīng)過家園合作取得良好效果。
主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
由于托班年齡較小的特點，我們經(jīng)過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。
在活動期間都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
我們開展這次活動主要目的能夠讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“禮貌、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于"溯"源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動
1、師生互動墻報。經(jīng)過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在階段的學(xué)習(xí)與成果。
2、師生互動演出。隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神。
3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學(xué)生人人參與，個個動手，有的學(xué)會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學(xué)會一段武術(shù)操、有的還明白了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的知識和問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有。
二、在中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化
1、學(xué)校生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學(xué)校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的'照片、交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是學(xué)校櫥窗最美的風(fēng)景線，讓學(xué)生為的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的學(xué)校文化氣息，煥發(fā)的靈動，令學(xué)校生動起來。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育資料豐富起來。教師們對"空洞的說教"的認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了、話題廣了，了解學(xué)生更生動了，師生間的情義更濃了，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實了，因而也更容易被學(xué)生所理解。
3、學(xué)生參與的意識強了。學(xué)生不僅僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，并且對于學(xué)校其他活動也予以必須的關(guān)注。在學(xué)校的許多活動中，都能看到有的學(xué)生主動收集資料，有的編排活動方案、有的動手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。
4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班團體，不強調(diào)一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個人"犧牲"，學(xué)生的團體觀念得到了強化，團體的職責(zé)感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。
我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進行教育，我們有職責(zé)去弘揚，而這個職責(zé)，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大！
端午節(jié)活動總結(jié)簡短2
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進而提升學(xué)生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日?端午"為主題的文化教育活動�，F(xiàn)如下：
學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
1、端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進行交流學(xué)習(xí)。我校利用少先隊活動課開展"我們的節(jié)日?端午"系列。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分開展專題活動：一、以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的'衛(wèi)生習(xí)慣;
2、三、以"做一個有道德的人"為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行主義榮辱觀，爭做有道德的人;五、重點講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學(xué)生在端午節(jié)當天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，動員學(xué)生參與由"中國文明網(wǎng)"開設(shè)的"我們的節(jié)日?端午"主題活動，積極參加"我們的節(jié)日?端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
4、古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到進行衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進偉人、了解、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。
端午節(jié)活動總結(jié)簡短3
開展傳統(tǒng)節(jié)日教育是弘揚傳統(tǒng)美德、培養(yǎng)民族精神的有效載體。大禹在端午節(jié)之際，根據(jù)上級的部署要求和學(xué)生的實際情況，制定并實施了一系列適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)活動。本次活動的主題是“再次聞到餃子的香味”，我們圍繞活動主題開展了以下活動：
(一)進入端午節(jié)
1.圍繞“再聞粽子”的主題，舉行了國的演講，并宣布了“再聞粽子”系列活動。
2.每節(jié)課制作一份專門的板報，為“再聞一遍粽子的香味”。
3.學(xué)校團總支利用課間時間，在全校范圍內(nèi)組織端午節(jié)民俗的介紹，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進一步的`了解
的了解，同時動員學(xué)生跟隨一起過端午系列活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)。
4.校廣播播放《龍船調(diào)》歌曲讓學(xué)生欣賞。
(二)感知端午
1.開展了一次主題征文活動。要求每班2篇于6月5日之前上交團總支參加評比。
2.要求初一初二組織學(xué)生以小組的形式，讓隊員利用端午假期走訪自己周圍的居民，探究端午習(xí)俗并完成“又聞粽香”的小報。要求初一初二每班上交2份6月5日前交團總支進行評比)
3.各班組織一次主題為“粽葉飄香話端午”班會。
(三)品味端午
1.要求學(xué)生向自己的奶奶、學(xué)包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。同時在課上，讓美術(shù)結(jié)合實際和活動主題特開設(shè)一節(jié)學(xué)包粽子過端午的手工活動。
2.與自己的好分享自己包的粽子，增進朋友間的感情。
學(xué)生們在活動中進一步提高了對端午節(jié)的與了解，增強了愛國情感和民族凝聚力。
端午節(jié)活動總結(jié)簡短4
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。
在端午節(jié)來臨之際，學(xué)校開展了端午節(jié)活動。為保證活動有序地開展，我校成立了以校長為組長的“安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負責(zé)安全教育工作，由德育室專門負責(zé)組織和安排學(xué)校的安全教育，把學(xué)生的安全教育列入重要的議事日程。
二、加強宣傳，增強意識。
精心組織開展交通安全知識的宣傳教育活動。
1、利用周一的國旗下講話進行宣傳教育，樹立通行規(guī)則意識、文明禮讓意識。
2、每班出好一期“端午節(jié)安全”黑板報，同，營造濃厚的交通安全宣傳教育氛圍，強化交通安全提示、警醒好教育作用。
3、加強對學(xué)校師生自行車、電瓶車、小轎車的管理，教育師生嚴格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀校規(guī)。
4、通過家長會等形式，對家長進行防溺水安全教育。
通過活動的開展，端午節(jié)的假期安全已深入人心，老師、學(xué)生和家長都深有感觸。通過活動的`開展，廣大的家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時，社會對學(xué)校的滿意程度有了較大提高。
端午節(jié)活動總結(jié)簡短5
近日，隨著節(jié)日的來臨，我校舉行了一系列豐富多彩的端午節(jié)慶�；顒�。這些活動豐富了同學(xué)們的生活，增加了他們的文化知識，提高了他們的文化素質(zhì)，讓同學(xué)們更好地領(lǐng)會我國傳統(tǒng)文化的魅力。下面我們來共同回顧一下這些精彩的活動。
一、煮粽子比賽
在學(xué)校的大廚房，同學(xué)們挽起袖子，為比賽做好準備。每一組同學(xué)都擺出了自己精心準備的食材，有糯米、五花肉、香菇、雞蛋等，同時還有各種各樣的調(diào)料。老師耐心地給每組同學(xué)介紹了包粽子的方法，同學(xué)們紛紛掏出手中的竹葉開始動手。在老師的指引下，同學(xué)們爭分奪秒地包粽子�？粗瑢W(xué)們熟練的動作，裹在竹葉里的`糯米和食材，散發(fā)出陣陣香氣，讓人垂涎欲滴。經(jīng)過激烈角逐，最后獲勝的隊伍獲得了豐厚的獎品，場面熱鬧非凡。
二、賽龍舟
在學(xué)校較大的游泳池中，擺好了賽龍舟的場地。同學(xué)們各自分組，開始準備。每個組別都積極討論策略，研究賽道，熟悉漕槳的使用方法。比賽中每個人都拼盡全力，漕槳的飛速劃動，把龍舟順著賽道快速行駛。觀眾們觀摩著比賽，歡呼著自己支持的隊伍，場面熱鬧非凡。最終獲勝的隊伍喜極而泣，表現(xiàn)出的是他們隊伍的團結(jié)協(xié)作和不放棄的精神。
三、品嘗粽子
在學(xué)校燈光下，每個同學(xué)都拿著一只可口的粽子，盡情享受著豐富多彩的端午節(jié)文化。同學(xué)們品嘗著不同口味的粽子，既有傳統(tǒng)的北京肉粽，還有新穎別致的巧克力粽和提子粽等等，讓人大呼過癮。同時，學(xué)校還準備了一份端午節(jié)知識問答環(huán)節(jié)，大家積極發(fā)言，展示自己對文化的認識，共同感悟傳統(tǒng)文化的魅力，并在活動中獲得了豐厚的獎品。
四、傳統(tǒng)文化展示
在學(xué)校圖書館里，有同學(xué)文化小組依照傳統(tǒng)技藝，進行了精心的展示。有同學(xué)展示了自己的剪紙作品，還有同學(xué)表演了古箏、琵琶、二胡等一系列的傳統(tǒng)樂器。這些傳統(tǒng)文化的展示，讓同學(xué)們更加深刻地了解到了我國傳統(tǒng)文化的博大精深，也讓我們更好地傳承中華民族的文化。
總而言之，在這個端午節(jié)，學(xué)校組織的活動既豐富多彩，又充滿了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵。它不僅給同學(xué)們帶來了歡樂和快樂，還讓所有參與的同學(xué)從中體會到了中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力和文化底蘊。在活動中，每一個人都收獲了自己的歡樂和情感，也更加深入的認識了中國文化，了解了民俗常識。同學(xué)們紛紛表示，相當喜歡這樣的節(jié)日慶祝活動，希望以后的校園文化活動也能夠如此精彩多樣。
端午節(jié)活動總結(jié)簡短6
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)立即到來之際，為了讓孩子進一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的愛好。20xx年6月9日，君融天湖幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的打算好了包粽子的材料，首先孩子們熟悉了粽葉糯米黑芝麻餡料火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下打算包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的.制作方法，孩子們認真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃掛五端染紅蛋佩香包賽龍舟品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
端午節(jié)活動總結(jié)簡短7
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國人民非常重要的節(jié)日之一。為了讓小班的孩子們能夠更好地了解和體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，我們特別為他們設(shè)計了一系列豐富多彩的活動方案。本文將詳細介紹并總結(jié)這些活動。
首先，我們開展了有關(guān)端午節(jié)的知識展示活動。通過播放宣傳片、展示端午節(jié)的相關(guān)圖片和資料，我們向孩子們介紹了端午節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗、重要食品等。同時，我們還準備了一些趣味問答游戲，讓孩子們在參與中學(xué)習(xí)更多的端午節(jié)知識。這些活動幫助孩子們加深了對端午節(jié)的認識，增加了他們的文化素養(yǎng)。
其次，我們組織了制作艾草香囊的手工活動。艾草香囊是端午節(jié)的傳統(tǒng)飾品，被認為可以驅(qū)邪、辟邪。在活動中，我們向孩子們介紹了艾草的功效和用途，并提供了相關(guān)的材料，讓他們親手制作艾草香囊。孩子們通過剪紙、縫制和裝飾等步驟，完成了自己獨特的艾草香囊。這項手工活動讓孩子們感受到了傳統(tǒng)技藝的魅力，培養(yǎng)了他們的動手能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。
除此之外，我們還舉辦了包粽子比賽。粽子是端午節(jié)最傳統(tǒng)的食品之一。為了增加活動的趣味性，我們邀請了孩子們的家長和其他班級的小朋友一起參加比賽。比賽中，大家分組合作，根據(jù)我們提供的材料和方法包制粽子。通過比賽，孩子們學(xué)習(xí)了制作粽子的步驟和技巧，培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和組織能力。最后，我們還品嘗了各組制作的`粽子，共同享受了美食和快樂。
此外，我們還安排了傳統(tǒng)體育游戲比賽。搶龍舟、耍銅鈸等傳統(tǒng)游戲，不僅可以鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，也可以增強他們對傳統(tǒng)文化的興趣。我們設(shè)置了團體比賽和個人比賽兩種形式，讓孩子們有更多的機會參與到游戲中，并展示自己的才能。比賽過程中，我們注重引導(dǎo)孩子們遵守規(guī)則、尊重對手，培養(yǎng)他們的公平競爭意識和團隊合作精神。
最后，為了讓孩子們更深入地了解傳統(tǒng)文化，我們還安排了端午節(jié)經(jīng)典賽龍舟的活動。我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞诵⌒唾慅堉勰Ｐ�，讓他們親自體驗劃船的樂趣。孩子們分組參與比賽，通過操作賽龍舟模型，體驗團隊合作的重要性。在這個過程中，孩子們學(xué)會了傾聽和合作，體會到了團隊的力量和樂趣。
通過以上的端午節(jié)活動方案，我們豐富了小班的節(jié)日活動內(nèi)容，培養(yǎng)了孩子們的團隊意識、合作能力和創(chuàng)造力。他們不僅對端午節(jié)有了更深入的了解，也對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。希望這樣的活動可以持續(xù)舉辦，讓孩子們在參與其中的過程中，不斷感受到傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)他們的文化自信心。
端午節(jié)活動總結(jié)簡短8
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是我國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒更好地了解和感受中國傳統(tǒng)文化，我們于今年端午節(jié)期間在幼兒園開展了小班級的端午節(jié)主題活動。
在活動開始的前準備中，我們首先給幼兒們講解了端午節(jié)的由來和意義，通過繪本故事《屈原的故事》向他們生動地介紹了屈原投江而死，為了紀念他，人們開始劃龍舟、放粽子等習(xí)俗的來歷。通過這樣的故事教育，幼兒們對端午節(jié)的重要性有了初步的了解。
在活動正式開始后，我們首先安排了制作五彩繩的活動。在教室里，每個幼兒都分發(fā)到了五根不同顏色的繩子，我們教他們?nèi)绾伟盐甯伾鳟惖睦K子編織在一起，讓他們感受到彩色絲線的美麗。孩子們和著動作，互幫互助地完成了編織工作�？吹剿麄兏吲d地展示自己的作品，老師也不禁感嘆他們的聰明才智和團隊合作的能力。
接下來，我們組織了龍舟比賽的活動。我們在室外設(shè)置了一個小型的游泳池，上面放置了幾條木質(zhì)的龍舟。每位幼兒都可以從中挑選一條龍舟，在老師的指導(dǎo)下，他們掌握了劃龍舟的基本動作要領(lǐng)，并在水池里展開了一場激烈的比賽。幼兒們盡展所長，爭分奪秒地向前劃去，在水池里激起了一片片浪花。他們在比賽過程中不僅加深了對端午節(jié)習(xí)俗的認識，更鍛煉了他們的體格和協(xié)調(diào)能力。
活動的最后，我們安排了包粽子的環(huán)節(jié)。老師先為每個幼兒準備了粽葉、黃米、紅豆等食材，并向他們傳授包粽子的'技巧。幼兒們拿起手邊的食材，跟著老師的示范，一步一步地包起了自己的粽子。有的小朋友粽子包得非常整齊，而有的小朋友則很有創(chuàng)意地將自己的粽子包成了各種可愛的形狀。通過這個環(huán)節(jié)，幼兒們不僅了解了傳統(tǒng)食物的制作過程，還培養(yǎng)了他們的動手能力和想象力。
經(jīng)過這次精心策劃的幼兒園小班端午節(jié)主題活動，孩子們不僅加深了對端午節(jié)的認識，更鍛煉了他們的動手能力、團隊合作能力以及體格協(xié)調(diào)能力。同時，通過親身參與競賽、制作粽子等活動，他們在玩樂中也潛移默化地接受著傳統(tǒng)文化的熏陶。這樣的活動不僅豐富了幼兒的課堂生活，還讓他們更好地了解中國傳統(tǒng)文化，為他們的成長和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
端午節(jié)活動總結(jié)簡短9
我是一名小學(xué)老師，很榮幸能夠為學(xué)生們策劃并參與我們學(xué)校今年的端午節(jié)活動。在經(jīng)過幾周的籌備和準備后，我們的端午節(jié)活動終于于6月5日圓滿落幕。以下是我們的活動總結(jié)。
活動準備
為確�；顒禹樌M行，我們提前進行了全面的準備工作。首先，我們?yōu)榛顒硬邉澚艘幌盗泄?jié)目，包括宣傳文藝節(jié)目、傳統(tǒng)文化體驗活動和娛樂游戲等。其次，我們安排了學(xué)生代表和教職員工參與各項活動，確保活動能按計劃有序進行。此外，我們還為學(xué)生們準備了粽子和艾草，以便他們能夠親身體驗到中國傳統(tǒng)文化。
活動過程
活動當天，我們校園內(nèi)張燈結(jié)彩，特別裝飾了場地。首先，我們在操場舉行了開場式。在主持人的介紹下，學(xué)生代表們以各種方式的舞蹈、歌曲、詩朗誦等為大家呈現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的美麗風(fēng)采。其中，由第三年級的學(xué)生創(chuàng)作的一首反映端午節(jié)的.詩，特別受到大家的歡迎。接著，教職員工和學(xué)生一起參與了制作粽子和艾草掛飾的活動。學(xué)生們通過實際操作，親身了解制作粽子和艾草的過程，并感受到了傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。
隨后，我們通過娛樂游戲進一步增添了活動的趣味性。我們在校內(nèi)設(shè)置了各種游戲，例如飛鏢、飛天杯、夾娃娃等。這些游戲集合了小朋友喜歡玩的常見娛樂項目，同時也讓他們在游戲過程中展現(xiàn)了自己的體育才能和團隊精神。尤其是一個叫“賽龜”的游戲，讓小朋友們表現(xiàn)得特別活躍和熱情。
最后，我們?yōu)榛顒赢嬌狭藞A滿的句號，舉行了結(jié)束儀式。在學(xué)生代表們的表演結(jié)束后，我們評選了活動的優(yōu)秀表現(xiàn)和粽子制作比賽的獲勝者。每位獲獎?wù)叨嫉玫搅司露幸饬x的印章作為獎勵。
活動效果
這次活動得到了廣大學(xué)生和家長們的熱烈反響。學(xué)生們通過活動，親身接觸到傳統(tǒng)文化，更加了解端午節(jié)的歷史和文化背景；教職員工們也表示，活動不僅得到了成功的實施，同時也大大增強了同學(xué)們的團結(jié)合作精神。此外，不同年齡組的同學(xué)們互相協(xié)作，積極參與，并體驗到了傳統(tǒng)文化在當今社會中所產(chǎn)生的影響。一些學(xué)生還表示，他們對中國傳統(tǒng)文化更加感興趣，他們希望將來有更多的傳統(tǒng)文化體驗活動。
總之，我們的端午節(jié)活動是一次非常有意義的文化盛會。活動中，學(xué)生們充分展示了傳統(tǒng)文化的獨特魅力，通過各種形式表達著自己對文化的理解和學(xué)習(xí)。這次成功的活動，是我們學(xué)校文化教育的又一次成功嘗試，是對學(xué)生傳統(tǒng)文化意識的有效培養(yǎng)和提升。我們相信，今后在學(xué)校文化建設(shè)方面，我們會越來越發(fā)展和壯大，培養(yǎng)出更多文化素質(zhì)高、具有團隊合作精神、富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
端午節(jié)活動總結(jié)簡短10
近日，為貫徹落實黨提出的弘揚中華文化、中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署。雨過鋪鎮(zhèn)組織廣大干部群眾認真開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”一系列活動，使端午節(jié)活動成為宣傳和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的載體。
1、成立了以鎮(zhèn)黨委副書記為組長，相關(guān)部門、各村黨總支書記為成員的活動小組。
2、端午節(jié)前夕，組織召開鎮(zhèn)、村、組干部，安排部署“我們的節(jié)日·端午節(jié)”活動工作。
3、在鎮(zhèn)機關(guān)，組織鎮(zhèn)、村干部職工開展中華誦讀活動，引導(dǎo)人們感受中華傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
4、結(jié)合精神文明創(chuàng)建活動的開展，廣泛發(fā)動群眾參與愛國衛(wèi)生整治活動，廣泛宣傳衛(wèi)生，增強群眾的衛(wèi)生意識，創(chuàng)造的`衛(wèi)生。
5、組織各村委會文藝隊開展豐富多彩的文藝演出活動，增強節(jié)日氣氛。
據(jù)統(tǒng)計，在端午節(jié)期間，雨過鋪鎮(zhèn)開展中華經(jīng)典誦讀活動1次，利用雨過鋪街天開展衛(wèi)生健康知識等宣傳1次，發(fā)放宣傳資料2500份，咨詢?nèi)藬?shù)達500余人次，整治公共場所、大街小巷環(huán)境衛(wèi)生23公里，參與環(huán)境衛(wèi)生整治人數(shù)達3600余人次，出動垃圾清運車輛45輛，文藝演出6場次，觀眾達4000多人。
通過“我們的節(jié)日·端午節(jié)”一系列活動的開展，不斷增強了傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，倡導(dǎo)了文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)了人文關(guān)懷，在舉國歡慶中倡導(dǎo)了文明新風(fēng)。
端午節(jié)活動總結(jié)簡短11
近日，我們幼兒園小班級別進行了一系列的端午節(jié)主題活動。大家在活動中學(xué)習(xí)了端午節(jié)的起源、習(xí)俗以及制作傳統(tǒng)的粽子和艾草餃子等。這次活動不僅豐富了孩子們的知識，也讓他們了解了文化的多樣性，增進了互相之間的交流。
活動一：端午節(jié)起源知識普及
在這個活動中，老師向孩子們講解了端午節(jié)的起源和歷史文化背景。孩子們認真聆聽并展現(xiàn)了濃厚的興趣。老師通過圖片、詩歌、簡單易懂的方式向孩子們講解，使孩子們了解到由來和意義，并且傳遞了傳統(tǒng)文化的精髓和魅力。
活動二：艾草餃子制作活動
在這個活動中，孩子們學(xué)習(xí)了艾草餃子的制作過程。首先，老師向孩子們展示了制作的步驟和原材料的使用。孩子們認真觀察并親手體驗，他們用小手搓碎艾草，捏面粉，揉面團，填餡，包餃子，折扣細節(jié)的處理，最后品嘗了一份自己親手制作的餃子。孩子們滿意的吃著自己親手制作的艾草餃子，那感覺無可言喻。
活動三：粽子制作活動
在這個活動中，老師以圖文并茂的方式向孩子們介紹了端午節(jié)的傳統(tǒng)美食、故事傳說和DIY粽子的制作過程。孩子們自己動手做，把黃米飯、紅豆醬、紅棗糊等象征吉祥的食材，包裹在彩艷芳香的.竹葉內(nèi)，綁上線，放到鍋里煮熟，這樣，粽子也隨著孩子們自己的勞動變得更加甜美可口！
通過這一系列的活動，孩子們自然而然地了解了主題的傳統(tǒng)文化。在活動中，孩子們不僅體驗了傳統(tǒng)文化，還感受到了互幫互助、愉快學(xué)習(xí)的氛圍�；顒咏Y(jié)束后，孩子們非常高興，并且表示要繼續(xù)保留并發(fā)揚歷史上古老而又獨具特色的端午文化。
總的來講，這次活動不僅讓孩子們學(xué)習(xí)到了端午節(jié)的文化意義，也鍛煉了他們的動手能力、耐心和合作精神。希望孩子們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
端午節(jié)活動總結(jié)簡短12
一直以來，xx銀行xx支行采用多種方式積極開展四進營銷活動，為支行個人業(yè)務(wù)的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。一年一度的中國傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)到了，xx支行攜手xx社區(qū)共同舉辦了和睦鄰里情，端午粽飄香活動，大家一起開展了包粽子大賽，賽后支行走訪了社區(qū)特困家庭，關(guān)愛孤寡老人，與社區(qū)居民共渡了一個不平常的端午節(jié)。
xx月xx日上午，支行的員工們帶好事先準備好的粽葉、糯米、紅豆、蜜棗等各種材料，來到xx社區(qū)與社區(qū)居民共同舉辦包粽子大賽。在各位老師的指導(dǎo)下，大家迅速進入角色變成為了包粽子的行家，并且在活動過程中大家和分行的'xx師傅一起穿插宣傳我行的產(chǎn)品優(yōu)勢。現(xiàn)場氣氛很是活躍，社區(qū)居民在幾位理財客戶的帶領(lǐng)下紛紛表示要來我行辦理業(yè)務(wù)，有些沒帶身份證的阿姨甚至找人來排隊，自己跑回家拿身份證，來體驗我行的發(fā)卡機，當場辦理借記卡、手機銀行、三方存管業(yè)務(wù)各10個，后續(xù)還預(yù)約了社區(qū)工作人員辦理信用卡業(yè)務(wù)。
當場包好粽子500多份，支行員工和xx社區(qū)居委，提著剛包好的粽子，挨家挨戶地走訪了社區(qū)的四戶特困家庭，為他們送去了節(jié)日的問候，將我行的愛心傳遞到了家家戶戶。社區(qū)工作人員與居民都稱贊道：xx支行是社區(qū)的好伙伴，真正能想到大家！
xx社區(qū)已與xx銀行xx支行親如一家，小小的粽子傳遞的不僅是支行對居民們的關(guān)愛，更是傳遞了一種對居民們的感激，是他們在平日里一如既往地支持xx銀行的工作。在今后的工作中，支行會更加努力，為客戶提供更貼心的服務(wù)！
端午節(jié)活動總結(jié)簡短13
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是我國重要的文化遺產(chǎn)。為提高幼兒的文化自覺，增強幼兒的家國情懷，促進幼兒身心健康發(fā)展，我園在端午節(jié)期間開展了一系列的活動，讓孩子們更好地了解和體驗端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增強其愛國意識和文化自信。
一、學(xué)習(xí)端午節(jié)的由來
為讓孩子們了解端午節(jié)的歷史由來，我園組織了幼兒園大班的孩子們進行了一次知識宣講活動。在活動中，老師詳細講解了屈原的故事，孩子們便仿佛進入了歷史長河中。他們看著老師所舉的畫面，真切地感受到了端午節(jié)的豐富內(nèi)涵。經(jīng)過了解，孩子們學(xué)會了把端午節(jié)叫做“詩歌節(jié)”、“龍舟節(jié)”、“艾草節(jié)”的原因和由來，對端午節(jié)有了更加深刻的理解。
二、手工制作端午節(jié)的小飾品
在另外一次活動上，我們讓孩子們親手制作了端午節(jié)的`小飾品——香包。老師教導(dǎo)著孩子們裁剪布料、縫制繡線、打結(jié)香包，讓他們在制作中感受端午節(jié)的歡樂和溫情，了解不同地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，懂得了如何體驗愛國主義情懷。
三、用武術(shù)鍛煉身體
端午節(jié)期間，我們學(xué)校還組織了一場武術(shù)表演，讓孩子們在欣賞美妙表演的同時，也可以將武術(shù)這一優(yōu)秀文化融入到身體鍛煉中。老師精心準備了眾多武術(shù)動作，帶領(lǐng)孩子們一起練習(xí)，他們不僅練習(xí)了身體的柔韌性，而且也培養(yǎng)了堅韌和毅力。伴隨著詠春拳的舒展與飛躍，孩子們更深刻地認識到了端午節(jié)文化的強大力量。
四、品嘗粽子增進友誼
每年的端午節(jié)，最喜歡吃的當屬粽子。為了讓孩子們品嘗到正宗的粽子，在活動中我們特地準備了美味可口的粽子。孩子們不但可以品嘗美食，更重要的是，可以學(xué)會如何分享和合作，培養(yǎng)團體意識和集體榮譽感。
總之，端午節(jié)的系列活動很好地讓孩子們認識到了民族文化的魅力，并且用手工、武術(shù)、食物等方式融入了在幼兒生活中，為幼兒智慧拓寬了視野，擴展了自己的知識面，培養(yǎng)了他們的社會情感、健康身體，更好的教育年幼的幼兒，傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，增強其文化自信，發(fā)揚中華民族的愛國精神，為青少年健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。
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