端午節(jié)的主題班會
在日常的學習中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？下面是小編為大家收集的端午節(jié)的主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
端午節(jié)的主題班會1
《端午節(jié)》主題班會
【活動目的】
1、通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣等，體驗端午節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
【活動時間】20xx年X月XX日
【活動準備】收集與端午節(jié)有關的資料、準備材料。
【活動流程】
（一）走進端午。
主持人A：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢？同學們，你們知道端午節(jié)是什么時候呢？（生答）
主持人B：是啊，每年農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今天，就讓我們走進端午節(jié)去了解一下吧！
合：“粽葉飄香——話端午”主題班隊會現(xiàn)在開始！
（二）話說端午。
1、端午說由來。
主A：農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎？關于端午節(jié)，你們又知道哪些傳說故事呢？
（農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體，這就是端午節(jié)的由來。）
�。ㄉv《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事）
2、端午話習俗。
主B：過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？
（賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。）
主B：那你們知道在我們安慶過端午節(jié)有哪些習俗呢？
�。ǔ贼兆印⒊韵跳喌�、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。） 主B：那大家知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？（賽龍舟）
主B：誰能說說端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？
(楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。)
主A：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來嗎？ （屈原跳江后，有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。）
主B：一直到今天，每年五月初五，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。除了這些，你們還知道端午節(jié)哪些習俗的由來呢？（生結合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來）
主B：端午的時候，人們還要佩香囊、撮五彩線呢，你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢？人們?yōu)槭裁创槲宀示�呢？
�。ㄎ宀示�是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是隨便用哪五種顏色就行，而必須是 青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著五方神力，可以驅邪除魔，祛病強身，使人健康長壽。五彩線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜歡用五彩線系在兒童手腕上(男左女右)，俗稱“長命線”，以祈求壓邪避毒，長命百歲。）
3、端午賽詩會。
主A：我們知道屈原是一位偉大的'愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還稱作“詩人節(jié)”�，F(xiàn)在誰來朗誦一首與端午節(jié)有關的詩篇。（生可以選擇其他與端午節(jié)有關的詩篇）
�。�1）七律《 端午》 (老舍)
�。�2）《浣溪沙》（宋·蘇軾）
�。�3）《端午 》（文秀）
�。�4）《漁家傲》（宋·歐陽修）
主B：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已深入人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
4、端午習俗小游戲 。
主A：今天，我們的許多活動也與端午節(jié)密切相連，我們先來猜個謎語：三角四棱長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。請問是什么呢？（謎底：粽子）
�。�1）包粽子比賽。
主A：下面我們就來個包粽子比賽，怎么樣？
�。ㄖ鞒秩酥v規(guī)則：每個小組選兩名同學，準備好材料，在規(guī)定的時間內(nèi)看哪個小組包得又快又好。）
（2）撮五彩線比賽。
主B：接下來我們進行撮五彩線比賽。
�。ㄒ�(guī)則：每組兩人合作，把各自準備好的五彩線拿出來，待主持人喊“開始”，自己動手開始撮，看哪個小組合作的最好。
（三）描畫端午。
主A：為了紀念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，我班的同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優(yōu)秀的手抄報。
（分小組展示手抄報）
合：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
主B：“粽葉飄香——話端午”主題班隊會到此結束�，F(xiàn)在請輔導員老師講話。
輔導員講話：看了剛才的主題班隊會，不僅是同學們，包括老師都對端午節(jié)加深了了解。我們記住了屈原，記住了我國的傳統(tǒng)文化。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，今天，我把屈原的這句話送給同學們，希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時，不斷勉勵自己，不斷進步！
端午節(jié)的主題班會2
活動時間：
20xx年6月1日9:00
活動方式：
凡是在此期間來訪的老業(yè)主，均有一次參與本活動的機會(由銷售代表引領客戶到活動區(qū)域簽字確認參與活動)，通過投飛鏢，按照所得的環(huán)數(shù)贏取不同的獎品。
活動內(nèi)容：
每位客戶均有三次投擲飛鏢的機會，累加三次飛鏢的總環(huán)數(shù)，換取相對應的'獎品。
活動物料：
飛鏢10枚，標盤5個，登記與禮品桌1張。
獎品設置：
一等獎(25——30環(huán))：絨線玩具(價值20元)
二等獎(15環(huán)——24環(huán))：水杯(價值10元)
三等獎(15環(huán)以下)：鑰匙扣(價值3元)
備注：活動獎品以公司原有剩余禮品發(fā)放為主。
端午節(jié)的主題班會3
迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)
一、設計背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，增強民族自尊心和自信心。
二、活動目標：
x.通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2.學習端午節(jié)文化，讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日, 向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。
三、活動時間：
20x7年x月
四、活動前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程
【活動導入】
x.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？
2.端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始！
【活動一】端午說由來
�。ㄒ唬┒宋绻�(jié)別稱
x.端午節(jié)有哪些別稱？
2.關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）
�。ǘ┒宋缰v故事
x.端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于
2.端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎？
學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3.主持人小結。
【活動二】端午話習俗
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x.過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎？（學生自由交流）
2.你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）
3.端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）
（二）話粽子
x.除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）
2.一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）
3.我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的'粽子。 （由三名來自浙江、江西、山東學生介紹。）
4.主持人小結。
【活動三】端午賽詩會
x.屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
2.請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。
�。▁）《端午》唐 文秀
�。�2）《五月五日》梅堯臣
�。▁）《端午節(jié)的懷念》
3.主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
【活動四】談感受，激發(fā)情感
x.今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？
�。▽W生交流自己的感受。）
2.快板：《民族精神代代傳》
3.主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在二年級階段最后一段時間里努力學習，以良好的狀態(tài)進入社會實習。
端午節(jié)的主題班會4
“迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)”主題班會
一、設計背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，增強民族自尊心和自信心。
二、活動目標：
1.通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2.學習端午節(jié)文化，讓學生了解傳統(tǒng)節(jié)日, 向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。
三、活動地點：
高二(3)教室
四、活動時間：
20xx年5月
五、活動前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程
【活動導入】
1.我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2.端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始!
【活動一】端午說由來
(一)端午節(jié)別稱
1.端午節(jié)有哪些別稱?
2.關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)
(二)端午講故事
1.端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于
2.端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎? 學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3.主持人小結。
【活動二】端午話習俗
(一)賽龍舟
1.過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許
多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)
2.你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)
3.端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)
(二)話粽子
1.除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)
2.一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)
3.我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。 (由三名來自浙江、江西、山東學生介紹。)
4.主持人小結。
【活動三】端午賽詩會
1.屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。
2.請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。
(1)《端午》唐 文秀
(2)《五月五日》梅堯臣
(3)《端午節(jié)的懷念》
3.主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
【活動四】談感受，激發(fā)情感
1.今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學生交流自己的感受。)
2.快板：《民族精神代代傳》
3.主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的`長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。
【教師總結】
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在高二階段最后一段時間里努力學習，以良好的狀態(tài)進入高三。
端午節(jié)的主題班會5
一、活動背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。 二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。 三.活動時間:20xx年6月16日 四.活動地點：初三(8)教室
五.活動準備：收集與端午節(jié)有關的資料、準備材料。 六.活動過程。 1、開場白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢？農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。 2、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？關于端午節(jié)有哪些傳說？
生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。
生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
�。�2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢？
生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等 （3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？ 生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。 ??
3、游戲開始 （一）吃粽子比賽
班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。（謎底：粽子）
班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣？（班主任講規(guī)則） 參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”后，各參賽選手在原地轉五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下后舉手示意，由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結束。為完成游戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學們已感受到了過節(jié)的快樂。 （二）縫香包
先由班主任講解縫香包的要領和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。 （三）撮五彩線
還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
�。ㄋ模榱思o念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，我班的.同學們都辦了手抄報，請各小組展示自己的手抄報，并評選出優(yōu)秀的手抄報。 （分小組展示手抄報） 七、反思與拓展
這次活動，通過師生討論交流、游戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)了學生的合作意識與動手能力。
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時，不斷勉勵自己，不斷進步！
感恩教育主題班會教案
湟源一中
初三八班
我們的節(jié)日—端午節(jié)主題班會
湟源一中
初三八班
端午節(jié)的主題班會6
一、活動主題：
粽享歡樂、共度端午，互贈祝福
二、活動目的
通過親自動手包粽子，讓我們能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的'工藝，比如包粽子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉孩子的動手能力和學習能力。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點
幼兒園內(nèi)
五、活動規(guī)則
團體賽評比規(guī)則：視情況而定，把孩子們分為若干人一組，在規(guī)定是時間內(nèi)看哪組包的粽子多。時間結束后，由裁判統(tǒng)一評比，評出前3名。(獎品由園長自行決定)
要求：質量好、外觀美、遵守紀律、不浪費材料且場地保持干凈
個人賽評比規(guī)則：
(1)各參賽組推薦出一名組員參加個人比賽;
(2)每人再包5個粽子，以時間短、粽子大小適中、均勻、四角不露餡(不漏米)、梱扎整齊、不松線評比出前10名。
六、活動流程
(一)前期準備
宣傳：家長和小朋友們報名參加包粽子比賽
購買材料：準備好包粽子所需材料
器具準備：盛裝食材容器、湯匙(均由食堂提供);棉線、剪刀等。
(二)包粽子
(三)粽子分發(fā)
活動評比結束后，各隊伍所包的粽子由組長按每人若干個發(fā)放并送上節(jié)日的祝福。
七、注意事項
1、不要隨意放置器具或是材料，以至于現(xiàn)場凌亂。
2、注意個人和食材衛(wèi)生，不應弄混弄亂。
3、各參賽人員按時到既定地點，應預先了解包粽子的有關方法。
端午節(jié)的主題班會7
“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”——西門小學“端午節(jié)”主題活動方案
一、活動背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的`民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統(tǒng)節(jié)日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統(tǒng)美德�！笨梢�，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動都適合小學生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
四、活動時間：5月26日——6月5日
五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求
(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)
1、由大隊委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)
3、學校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風知識講座(5月26日)。通過講座，讓每個學生對端午節(jié)的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。(德育處負責)
4、一——五年級童謠征集活動。(每班5篇)(6月1日之前完成，德育處負責)
5、三——五年級“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責，6月1日之前完成。)
(二)、總結展示階段(6月6日)
1、環(huán)境布置：
童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)
書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)
賽龍舟彩泥展(朱紅萍)
評選(選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：毛艷艷)
選票(你最喜歡的10首童謠)
端午節(jié)的主題班會8
為弘揚愛國主義精神，激發(fā)學生的民族自豪感，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導全體學生體驗端午節(jié)習俗。我校積極開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題班會活動。總結如下：
活動中，各班班主任圍繞主題精心準備了課件，開展了“端午話由來、端午話習俗、端午詩詞欣賞、話端午談感受”等主題鮮明的活動板塊。
端午話由來，讓學生明白端午節(jié)不只是粽子節(jié)、龍舟節(jié)，更是民族節(jié)、愛國節(jié);端午話習俗，讓學生比較全面地了解了端午節(jié)的民風民俗知識，體驗了中華民族獨特的民俗特色文化;端午詩詞欣賞，再現(xiàn)屈原歷史故事，教育學生體會偉大愛國詩人屈原的愛國憂民、不屈不撓、頑強斗爭、為國捐軀的精神;話端午談感受，弘揚了民俗背后的.一顆顆愛國之心，使孩子們感悟到了傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感。
通過主題活動，加深了孩子們對端午民俗和傳統(tǒng)文化節(jié)日的認識，使孩子們了解了中華博大精深的傳統(tǒng)文化，激發(fā)了孩子們民族自豪感和自信心。
端午節(jié)的主題班會9
端午節(jié)主題班會教案
一（x）班
活動目標：
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導學生深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓學生去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
活動準備： 賽龍舟錄像 有關端午節(jié)的詩歌
活動過程：
一、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長向中隊長報告人數(shù)，中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動開始：
（一）端午奇緣話習俗。
學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，可回答下面的問題。
x、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
3、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事。（各種起源故事附后）
�。ǘ┩鈦韺W生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。（班上7位外來學生）
�。ㄈ┯^看賽龍船慶端午的'錄像。
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶�；顒�,也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。
龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長x0米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 �，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
�。úシ刨慅埓瑧c端午的錄像。）
�。ㄖ鞒秩耍嚎戳藙偛诺匿浵瘢胝務勛约旱南敕▎�？
隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。
六、輔導員講話：
同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。
端午節(jié)的主題班會10
一.問題提出
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香??中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日--端午，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，是家鄉(xiāng)的一個重要節(jié)日。它歷史悠久，可是我們對這傳統(tǒng)節(jié)日感受很少，對端午節(jié)的歷史和習俗了解很少，只知道要賽龍舟和吃粽子。為了使我們了解端午節(jié)的歷史和習俗，學校組織了以“走進端午”為主題的綜合實踐活動，讓大家過了一個別開生面的端午節(jié)。通過這一綜合實踐活動，我們受益匪淺，不僅開拓了視野，還激發(fā)了我們熱愛民族傳統(tǒng)文化的熱情。
二.活動目標
(一)認知目標:
1.學會用上網(wǎng)、收看電視、查閱書報、詢問等多種途徑獲得資料，舉行班會，讓我們對端午節(jié)的由來、習俗等傳統(tǒng)文化有一個初步的了解。
2.學會用訪問、問卷等方法進行調(diào)查，并會統(tǒng)計調(diào)查結果。
3.學會用小報介紹端午節(jié)的知識;進行制作香囊比賽，培養(yǎng)我們的動手能力:動手做一張關于端午節(jié)的剪貼畫報，讓我們了解端午的習俗;
(二)能力目標:
1.在活動中培養(yǎng)我們的探究能力、調(diào)查能力和與人交往合作的能力。
2.學會調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。
3.培養(yǎng)我們的觀察能力，提高說話能力和動手能力。
(三)情感目標:
1.通過實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和情感體驗，激發(fā)學生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。
2.通過各種活動培養(yǎng)大家的合作意識，分享合作與交流的快樂。
三、活動準備
知識準備:通過上網(wǎng)、收看電視、查閱書報、詢問等多種途徑獲得端午節(jié)的由來、習俗等資料。
物質準備:建立一個資源中心。在我們活動開展的過程中我們要準備包粽子的材料、制作香囊的材料。
資料準備:準備“走進中國端午節(jié)”問卷調(diào)查設計表。
四、活動策劃
1、活動目標:
(2)、利用各種途徑搜集有關端午節(jié)的資料，培養(yǎng)大家有目的的搜集資料能力。
(3)、培養(yǎng)我們的民族自尊心和自豪感，熱愛中華民族傳統(tǒng)文化。
(4)、培養(yǎng)我們學會提出問題、歸納問題的能力和小組合作探究的意識。
2、活動準備:圖片、錄音、表格等
3、活動方法:資料搜集、合作交流、小組共議。
4、活動內(nèi)容
(1)通過開展“我們的節(jié)日--端午”為主題的班隊活動了解端午節(jié);
(2)大家根據(jù)初步了解的情況，提出探究小主題，結合疑問寫出探究的計劃。
5、實施步驟
(1)活動前讓學生搜集端午節(jié)的資料，填寫資料收集卡，初步了解端午節(jié)的一些基本情況;
(2)班會課上使大家認識到端午節(jié)的由來和故事、端午節(jié)的習俗、端午節(jié)的詩詞等內(nèi)容，激發(fā)進一步探索的欲望;
(3)讓我們根據(jù)展示的資料，提出想研究的問題;
(4)課題確定的同時，分成小組，討論任務分工和探究主題的計劃;
(5)集體交流匯報分工及小組探究計劃，共同商量修改。
五、活動的實施
(一)在實踐活動中，各組長根據(jù)研究計劃，開展了形式多樣的探究活動。
1、 6月11日至19日，各小組利用課余時間開展實踐活動。
2、6月20日各小組組員交流活動過程。
(二)各小組開展實踐活動
組別: 熱愛詩詞組
1、唐唯崢、劉賽、姜錦婷等同學搜集有關端午節(jié)的詩詞;
2、6月13日全體組員舉辦一期“端午節(jié)詩詞”詩配畫創(chuàng)作大賽;
3、6月16日全體組員舉辦“端午節(jié)詩詞”朗誦比賽。
4、“走進中國端午節(jié)”問卷調(diào)查。
5、辦關于端午節(jié)知識的手抄報。
組別:粽子飄香組
1、6月12日周子棋同學搜集我國各地具有地方特色的粽子實物和資料，了解我國不同地方的粽子。
2、6月18日陳于思訪問了奶奶，觀察包粽子的全過程，學會了包粽子。
3、6月19日大家學會了包粽子，并進行了包粽子比賽。
4、6月19日大家一起品粽子，享受端午節(jié)的快樂。
組別:民族風情組
1、6月13日鄧雙揚、劉沁等人搜集我國各地端午節(jié)的不同風俗和服飾，并用圖片和實物展示。
2、6月15日小組組員舉行民情風俗比賽，親手制作香囊、香包等風俗物品;
3、6月18日小組成員制作剪貼畫。
(三) 交流評價活動
1、6月19日早上學生先在小組內(nèi)進行交流，談活動收獲，然后推選一兩位同學代表在班上交流。并根據(jù)“評價表”進行自我評價和小組內(nèi)評價，老師再對各小組的成果進行簡單的評價。
2、6月20日，老師對這次活動進行總結、表彰。(評選出最佳作品獎、最佳創(chuàng)意獎、最積極參與獎、最佳合作小組獎、最佳發(fā)言人獎)
3、6月20日展示各小組研究成果。
六、活動總結與交流
這次活動中我們得到了很多收獲，例如:通過活動，獲得了的實踐的體驗和經(jīng)驗，知道了端午節(jié)的來歷和習俗，還親自制作出與眾不同且美味的粽子，親手制作香囊、香包等風俗物品等等，還有在活動中我們的表達能力、寫作能力、創(chuàng)新能力都得到了提高。
端午節(jié)綜合實踐活動方案
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香??中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――端午再次向我們走來，中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統(tǒng)一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶。為引導學生進一步了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在端午節(jié)期間，我校開展“粽情飄香話端午”傳統(tǒng)節(jié)日活動旨在提高廣大小學生的'愛國意識，增強民族自豪感。
一、活動目標
端午節(jié)到了，開展關于“端午”的活動，讓學生了解有關端午的各種小知識，拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，愛國、
愛家、提高學生對中國的傳統(tǒng)文化的興趣，產(chǎn)生民族自豪感。
二、設計思路
以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調(diào)查、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流等活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強學生對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
三、活動時間：6月12日――21日
四、活動內(nèi)容
三年級了解端午節(jié)的日期、知道端午節(jié)的別稱、風俗、和來歷，上網(wǎng)瀏覽查閱有關屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容以“知我端午愛我祖國”為主題，用手抄報、詩配畫或者作文的形式記錄在a4紙上。
五、總結
1、 各班主任認真總結端午節(jié)學生參與活動情況。
2、美術組將優(yōu)秀作品出櫥窗展示。
幼兒園端午節(jié)活動總結篇二：端午主題活動總結
xx局組織開展“我們的節(jié)日端午”
主題活動總結
根據(jù)區(qū)文明辦的有關通知的精神，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年，深入貫徹落實黨的十七大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務，大力推進社會主義核心價值體系建設，充分挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”深厚的文化內(nèi)涵。我局領導高度重視，集思廣益，結合實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的“我們的節(jié)日〃端午”主題活動�，F(xiàn)將活動總結如下：
一、高度重視，精心組織
為確保此次端午主題活動順利開展，局黨委高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各科室在活動中突出迎建黨90周年愛國主義教育；突出認識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)；突出講文明、樹新風、獻愛心等具體要求，全面推進我局的精神文明創(chuàng)建工作。
二、加大宣傳，營造氛圍
我局利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節(jié)相關知識進行了廣泛宣傳，與未成年人的思想道德建設“做一個有道德的人”主題活動相結合，開展“話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”系列活動。讓全體干部職工、職工子弟及群眾了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識及當中的愛國主義情懷。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。
三、具體活動情況
�。ㄒ唬╅_展“愛心粽子”端午活動
在端午節(jié)來臨之際，結合黨政機關聯(lián)系社區(qū)“創(chuàng)文”工作，我局組織干部職工代表來到福寧社區(qū)，與區(qū)內(nèi)孤寡老人、殘障人士、困難家庭一起開展了“弘揚傳統(tǒng)、傳遞愛心”茶話會，與他們一起聊天、一起包粽子，一起聯(lián)歡，贈送了端午節(jié)禮品，讓群眾深切感受到黨和政府對他們的關心。
�。ǘ┬麚P傳統(tǒng)文化，開展“迎端午、誦經(jīng)典”活動
為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚中華文學經(jīng)典，我局開展了“迎端午、誦經(jīng)典”文學經(jīng)典誦讀活動。局黨委印刷了“迎端午、誦經(jīng)典”經(jīng)典文學小冊子，并對全局干部職工及工作人員進行統(tǒng)一發(fā)放，要求各科室組織誦讀。活動陶冶了全體干部職工的的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義自豪感，增強了機關團隊凝聚力。
�。ㄈ╅_展“樹文明、講衛(wèi)生、促環(huán)�！被顒�
古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病。我局結合實際認真開展端午節(jié)“樹文明、講衛(wèi)生、促環(huán)保”活動，倡導文明健康生活，凈化黨政機關環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生、講環(huán)保的良好氛圍。堅持做好垃圾分類擺放，多管齊下，促進垃圾分類綠色環(huán)保成為常規(guī)意識。使“文明低碳過節(jié)，享受綠色端午”的理念與“樹文明、講衛(wèi)生”相融匯，扎實為“創(chuàng)文”工作提供思想基礎。
在本次活動中，我局充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體干部職工進行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導文明和強化作風的熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統(tǒng)底蘊。為創(chuàng)建“全國文明城市”這一奮斗目標提供了強有力的思想保證和精神動力。篇三：“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動總結
“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動總結
“我們的節(jié)日端午”主題活動總結
中國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)在抒發(fā)民族情懷，激發(fā)愛國情感，崇尚敢為人先，追求卓越的人文精神的濃厚節(jié)日氛圍中落下帷幕。xx市~口區(qū)文明辦以主題活動為契機，組織開展愛國主義傳統(tǒng)教育，弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大干部群眾為實現(xiàn)中國夢而凝心聚神、團結拼搏、奮發(fā)有為。通過廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題文化教育活動，讓全社會了解歷史、認知文化、繼承傳統(tǒng)，追逐夢想，進一步增強愛國主義情感，增強城市凝聚力和市民幸福感，營造風清氣正、文明祥和的節(jié)日氛圍。下一步積極備戰(zhàn)，扎實推進創(chuàng)建，不斷提高市民知曉率和滿意度，迎接文明城市程度指數(shù)測評市檢和國考。現(xiàn)將~口區(qū)我們的節(jié)日端午主題活動小結如下：
一、xx味的端午節(jié)亮相央視，獻給全國觀眾。
由中央文明辦主辦，中央xx市委、xx市人民政府、xx省文明辦、中央電視臺承辦的20xx年《我們的節(jié)日端午--中華長歌行》特別節(jié)日于5月10日至25日在漢順利完成拍攝工作。特別節(jié)日以訪談為主體，以記錄片為基本風格、穿插呤誦、歌曲和民間文藝、民間風俗展示。由端午、記憶、習俗、情懷三個篇章組成。央視分成3個攝制組在漢各區(qū)進行了為期16天的拍攝。~口區(qū)文明辦組織了~口區(qū)非物質文化遺產(chǎn)--xx雕船模國家級傳承人龍從發(fā)老人及其子在~口文化館成功拍攝，融入歷史元素的xx碼頭號子（~口區(qū)代表隊）在黃陂后湖龍舟賽基地成功拍攝。并與端午節(jié)（6月12日）當天在中央電視臺綜合頻道（1、4、10套）播出。
二、各街道（社區(qū)）精心組織和開展我們的節(jié)日端午主題活動。
端午節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是了解歷史，認知文化，增強民族情懷，挖掘時代精神，開展愛國主義教育，實現(xiàn)中國夢想的大好時機，區(qū)文明辦制定（~文明辦[20xx]15號）《關于組織開展我們的節(jié)日端午主題活動通知》，各街道、區(qū)直相關部門及文明辦單位相應拿出了安排�；顒又信c弘揚傳統(tǒng)文化，樹立文明新風結合起來；與學雷鋒、三關愛志愿服務，推進創(chuàng)建工作結合起來；與青少年思想道德教育建設結合起來；與關愛道德模范、身邊好人及空巢、孤殘老人慰問結合起來。精心組織開展居民便于參加、樂于參加，在參于中受益的活動項目，收到良好的效果。
三、活動形式小型多樣，具有傳統(tǒng)色彩和現(xiàn)代氣息，形成濃厚的節(jié)日氛圍。
1、關心和慰問道德模范、身邊好人及空巢、孤殘老人。在端午節(jié)期間，區(qū)文明辦 由區(qū)文明委領導帶隊兵分三路對道德模范及身邊好人上門慰問。古田街萬人社區(qū)發(fā)揚奉
獻、友愛、互動、進步的志愿者精神，組織社區(qū)黨員志愿者及轄區(qū)南院坊小學生志愿者一起走進空巢老人家庭，為老人們唱歌、掃掃房間并送上節(jié)日的問候和禮物。寶豐街寶地社區(qū)、榮華街中山社區(qū)帶領工作人員及志愿者上門看望轄區(qū)空巢老人、殘疾人，及特困家庭、少數(shù)民族困難家庭并送上粽子、鴨蛋等節(jié)日的傳統(tǒng)食品。
開展周末清潔家園活動，營造干凈整潔、有序的工作和生活環(huán)境。
端午節(jié)的主題班會11
活動目標：
1、了解端午的來歷和習俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、了解粽子的各種口味。
3、樂于參與端午節(jié)的活動。
4、知道端午節(jié)是幾月幾號。
活動準備：
插艾草、劃龍舟的圖片，各種粽子圖片。
活動過程
一、出示劃龍舟的圖片，引出活動主題。
1、出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(讓幼兒知道是端午節(jié)。)
二、了解端午節(jié)的來歷與習俗。
1、你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2、請幼兒說一說。
3、講述〈屈原的故事〉，讓幼兒了解端午的由來：端午為什么要劃龍舟呢?老師講述劃龍舟的來歷。
4、展示艾草圖片，讓幼兒初步了解插艾草的原因：你們知道端午節(jié)除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風俗習慣嗎?
5、帶領幼兒學習簡單的端午兒歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真熱鬧。
三、結束活動。
表揚上課認真的幼兒。
教學反思：
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關于端午節(jié)習俗。孩子們被老師講述的'故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風俗習慣及文化。我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。
端午節(jié)的主題班會12
一、設計背景：
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災與支援災區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞走進端午這個話題，設計了端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受等板塊，讓學生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學生了解端午節(jié)的'來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
3、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
三、活動地點：
五(3)教室
四、活動時間：
20xx年6月
五、活動前準備：
上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。
六、活動過程
活動導入
1、我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?
2、那么端午節(jié)的由來、習俗你們知道嗎?今天就讓我們走進端午節(jié)去了解一下。
3、引出主題：走進端午主題班會現(xiàn)在開始!
活動一端午說由來
(一)端午節(jié)別稱
1、 端午節(jié)有哪些別稱?
2、 關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家?(學生交流)
(二)端午講故事
1、端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎?
2、學生講述端午節(jié)故事：曹娥救父的故事、屈原投江
3、主持人小結。
活動二端午話習俗
(一)賽龍舟
1、過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節(jié)有哪些習俗嗎?(學生自由交流)
2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)
3、端午節(jié)為什么要進行賽龍舟比賽?(學生交流)
(二)話粽子
1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習俗就是品嘗粽子。(學生介紹粽子的由來。)
2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)
3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。
(由三名來自浙江、江西、山東學生介紹。)
4、主持人小結。
活動三端午賽詩會
1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作詩人節(jié)。
2、請幾位學生朗誦端午節(jié)的詩篇。
(1)《端午》唐 文秀
(2)《五月五日》梅堯臣
(3)《端午節(jié)的懷念》
3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯(lián)系在一起。
活動四談感受，激發(fā)情感
1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過的?
(學生交流自己的感受。)
2、你想對地震災區(qū)的小朋友說些什么?(學生交流)
3、快板：《民族精神代代傳》
4、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原。
教師總結
看了你們自己策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段最后一段時間里努力學習，以優(yōu)異的成績進入中學。
端午節(jié)的主題班會13
（一）防溺水教育
1.學習防溺水警示案例：
《學生溺水警示錄》第7頁案例：蓄水池邊結伴玩耍 意外5人溺水身亡
教育學生，不要私自到江河里游泳或玩耍。
2、事故總結
學生溺死事故有4個特點
（1）多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學后；
（2）多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)；多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域；
�。�3）多發(fā)生在學生自行結伴游玩的過程中；
�。�4）多發(fā)生在小學生和初中生中，男生居多。
3、學生討論
我們?nèi)绾味沤^溺水事件的發(fā)生？
引導預防措施：
�。�1）我們不能到有水的地方玩。
�。�2）如果同學要去有水地方玩，我就勸他不要去。
�。�3）如果有同學靠近水域，要立即勸阻并報告老師和撥打舉報電話。學校舉報電話：84938727
�。�4）如果我發(fā)現(xiàn)有人溺水時要大聲呼救和報警，不要自己盲目下水去救援。
4.進一步強調(diào)：
（1）學生在外出或上放學路上，要主動避開水庫、河道、池塘、采石坑等水域，不要貪走捷徑靠近水域，謹防失足滑入水中，牢記遠離水域。
（2）互相監(jiān)督、及時舉報靠近水邊玩的同學。
(二)交通安全
1．在道路上行走，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.遇到交通事故，可打122電話向警察求助。
3．穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈�！� 。
4．穿越馬路時，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。
5．不要翻越道路中央的`安全護欄和隔離墩，不要穿越高速路。
6．不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
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假期中，不要亂吃食物，三無食品不能食用，少吃冷飲，腐爛過期食物不能食用，少吃油炸食品。
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不要玩火，注意用電安全。
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不能單獨外出或走親串友，到附近同學和朋友家玩，要征得家長同意，及時回家。不接受陌生人禮物，更獨自在家，不給陌生人和不熟悉的人開門，不能把身體探出窗外。出門不與陌生人打交道，不接受陌生人東西，更不能跟陌生人走。
（六）學習端午節(jié)放假致家長的一封信的安全要求
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今后同學們必須時時樹立“安全第一”的意識，記住血的教訓。人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這節(jié)課的學習，牢記遠離水域，珍惜生命，預防溺水，安全快樂過端午。
端午節(jié)的主題班會14
今年端午節(jié)放假時間是：5月31日、6月1日、2日三天。為了讓同學們過一個快樂快樂的節(jié)日，劉老師就端午節(jié)的假期安排了一次安全教育主題班會。
端午節(jié)到了，3天的假期，除了使我們緊張的身心得以休整，還能讓我們認識與感受具有深厚民族特色的傳統(tǒng)習俗。通過親身投入到節(jié)日的氣氛中去感受生活、體會生活，從而激發(fā)孩子健康和熱愛生活的思想。為了使我們的同學假期過得舒適、祥和而又有意義，特就安全方面提幾點注意事項：
一、自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。不闖紅燈，過馬路時要走人行橫道線，過人行橫道時要按交通信號燈指示，不要跨越、倚坐道路隔離設施，不在馬路上騎自行車，不在馬路上滑旱冰。不在危險的地方玩耍，不做任何帶有危險性的游戲，及時遠離危險因素。
二、少看電視，注意用眼衛(wèi)生。選擇觀看有益于成長的電視。但時間為一小時為宜。
三、積極開展有益的學習活動和體育鍛煉，培養(yǎng)健康的生活方式，提高生活質量。
四、不和陌生人打交道，不和陌生人說話，不吃陌生人的東西。
五、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。
六、掌握正確使用液化氣常識。注意消防安全，不玩火、不玩電，遠離火源，預防煤氣中毒。
七、注意飲食衛(wèi)生，保持良好的飲食習慣，防止食物中毒，注意
個人衛(wèi)生，不到人多的地方去，加強預防傳染病的'發(fā)生。
八、不準在河邊上追逐打鬧，不準進農(nóng)民地里害莊稼，損壞大棚設施。農(nóng)民很辛苦，掙錢不容易，所以要珍惜他們的勞動成果。愛護花草樹木。
九、不隨地吐痰，吐口水，不亂丟垃圾，做個有公德心的人。
十、同學們要熟悉報警電話（火警119，盜警110，急救120，交通事故122）。
注意安全的同時，還要注意保護環(huán)境。希望同學們把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過端午節(jié)，快快樂樂返校來。
端午節(jié)的主題班會15
端午節(jié)主題班會簡案
薛城區(qū)常莊鎮(zhèn)北點聯(lián)校 褚志永
一、活動主題：端午話傳統(tǒng)
二、活動背景：現(xiàn)在的小學生對國外的節(jié)日了解很多，但對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等幾個節(jié)日，為讓學生了解中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日，進一步弘揚中華民族源遠流長的歷史文化積淀，增強學生的愛國情感和民族自豪感，我決定引導孩子們開展“端午話傳統(tǒng)”的主題班會。
三、活動目標：
x、緬懷先人，通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等）獲取信息的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。
4、以“端午節(jié)”為契機教育學生學習愛國主義詩人屈原的偉大精神。
四、活動準備：
x．收集有關端午節(jié)的來歷及風俗習慣等相關知識。
2．準備有關端午節(jié)的詩歌。
3．了解屈原的歷史資料及詩歌作品。
4．選主持人，師準備視頻及PPT。
五、活動形式：小組合作 詩歌朗誦
六、活動時間：十九周班會課
七、活動地點：五、二班教室
六、活動過程：
一、假設情境，激情導入
x．放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。
2．引發(fā)學生了解相關知識的欲望。
3．主持人引出主題：馬上就要到端午節(jié)了，同學們對端午節(jié)的知識了解多少呢，？我宣布：“端午話傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開始。
一、展示
（x）首先由各小組交流整理各自收集的的.有關端午節(jié)的來歷、風俗習慣及屈原的事跡。
（2）由各小組推選一名代表匯報自己收集到的知識，師生交流、匯總，共同學習：
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。兩千多年來，端午節(jié)一直是一個多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驅毒、祈求健康的民俗佳節(jié)。
端午節(jié)又名端陽節(jié)、重午節(jié)，據(jù)傳是中國古代偉大詩人、世界四大文化名人之一的屈原投汩羅江殉國的日子。兩千多年來，每年的農(nóng)歷五月初五就成為了紀念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。史料記載，公元前２７８年農(nóng)歷五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，并將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。這一習俗綿延至今，已有兩千多年。
千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭如《九歌》、《離騷》，深入人心�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”、“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”、“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”等熔鑄著屈原思想光輝和人格精魂的雋永詩句，兩千多年來，影響和哺育著一代代的仁人志士和文人墨客。人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。在民俗文化領域，中國民眾從此把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，與紀念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響的不斷增大，始于春秋戰(zhàn)國的端午節(jié)也逐步傳播開來，成為中華民族的節(jié)日。
中國的端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但各地人們過節(jié)的習俗卻大同小異。內(nèi)容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、吃咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動逐漸消失外，其余習俗至今已流傳中國各地及鄰近的國家。
每到端午節(jié)，人們都要用自己特有的方式紀念屈原，端午詩會吟屈原、賽龍舟紀念屈原、舉行儀式公祭屈原，此外還有掛艾蒿、插菖蒲、吃粽子、飲雄黃酒等。
二、交流
�。▁）選取學生代表說出有關端午節(jié)的詩歌及偉大詩人屈原的作品，師生交流、匯總
�。�2）選取代表朗誦李清照《端午》、《九歌》、《離騷》部分詩句，師生評價。
（x）師朗誦《離騷》部分詩句，引起共鳴，師生齊讀，升華情感。
三、升華
師進行情景升華：今天我們了解了端午節(jié)的來歷和風俗習慣及偉大愛國詩人屈原的事跡及他的作品，就是要弘揚屈原的愛國主義精神，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興。當今中國不僅需要大量優(yōu)秀的人才，更需要成千上萬富有高尚愛國情操的仁人志士。我們小學生作為祖國的未來及希望，更要做一個愛國的現(xiàn)代化建設的接班人。
四、拓展：
�。▁）討論交流：為了明天更幸福，我們應該怎么做？
（2）師生小結討論交流情況。
七、班主任總結
今天的主題班會開展的很成功，同學們團結協(xié)作，積極參與，老師為你們感到高興。通過今天的活動，我們了解了端午節(jié)的來歷、風俗習慣以及偉大愛國詩人屈原的事跡和他的作品，真正接受了一次傳統(tǒng)文化和愛國主義教育，更懂得了要以自己的實際行動創(chuàng)造更加幸福的生活。讓我們努力學習，創(chuàng)造更加美好的明天。
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