五一游玩的作文300字集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的五一游玩的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五一游玩的作文300字 篇1
昨天，是“五一”假期的第二天。我和媽媽、舅舅、舅媽、表弟一起去“長(zhǎng)隆歡樂世界”玩。
行駛了一個(gè)多小時(shí)的汽車終于停了下來(lái)。下車后，我和媽媽先去“動(dòng)感地帶”玩“大力水手”，舅舅和舅媽帶著表弟去“哈比兒童王國(guó)”玩。我和媽媽坐在椅子上，椅子不停地跳動(dòng)著，機(jī)器帶著椅子先順時(shí)針轉(zhuǎn)，再停下來(lái)，最后則逆時(shí)針轉(zhuǎn)。整個(gè)游樂過程十分緊張和刺激，但我并不感到害怕。在游樂的過程中，我還邊玩邊唱歌呢。
接著，我去玩“彩虹飛船”。車子滑了上去，又滑下來(lái)，像飛進(jìn)了童話世界一般，真的很好玩。
后來(lái)，我和媽媽去“哈比兒童王國(guó)”找舅舅他們，找到舅舅他們后，我們還一起玩了“旋轉(zhuǎn)小飛機(jī)”、“蹦跳車”、“空中警察”、“夢(mèng)幻轉(zhuǎn)馬”等游樂項(xiàng)目。這些項(xiàng)目有的刺激，有的浪漫，有的溫馨……
最讓我難忘的是“急流勇進(jìn)”，載著二十人的大船緩緩上升，升到有大約一層樓那么高時(shí)，轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，便“呼啦”一直滑了下來(lái)，濺出的水花形成一個(gè)漂亮的巨浪，這個(gè)巨浪像一片美麗的貝殼，撲向眾人。
昨天雖然是短暫的一天，卻給我留下了永久的回憶。
五一游玩的作文300字 篇2
來(lái)到市場(chǎng)，我和表姐就在水果攤附近擺下了地?cái)�，我們學(xué)著商人的模樣，問路人要不要買，可是誰(shuí)都不買，這時(shí)，走來(lái)了一位賣西紅柿的阿姨問價(jià)格，我們說一元一斤。她說：這么便宜，人家都賣四元一斤。我便向她解釋道：這是我和表姐、二舅、二舅媽上午在山上摘的，而且這也是我們想體驗(yàn)生活。我的話音剛落，一位賣水果的叔叔聽到我們的對(duì)話便買了二袋，我們非常高興，這時(shí)又來(lái)了一位叔叔來(lái)看熱鬧，這位賣水果的`叔叔又夸我們賣的洋槐花好，于是這位叔叔又買了三包，我們這里還有三包，其中一包才半斤重，這可怎么辦，賣水果的叔叔看我們遇到難題了，又見這洋槐那么便宜，于是就把剩下的全包了。這樣我和表姐一共得了七元五角，真是滿載而歸啊！
今天真是愉快的一天，又是豐收的一天！
五一游玩的作文300字 篇3
五月一日，我和父母一起去游函谷關(guān)。
函谷關(guān)位于靈寶市北邊，距離靈寶市縣城13公里。
來(lái)到函谷關(guān)，周圍被柏樹和龍爪槐包圍。正好趕上看老子講經(jīng)表演，表演的位置在八卦圖前面，八卦圖左邊寫的是上善若水，右邊寫的是厚德載物。首先是道士舞劍，再是燒香，然后是老子講經(jīng)，然后由書童給游客們發(fā)經(jīng)書。
來(lái)到函谷關(guān)樓，有一個(gè)老子騎水牛石象。函谷關(guān)樓特點(diǎn)是高大宏偉，關(guān)樓共有三層，關(guān)樓的柱子很粗，兩人都抱不全，我們上到關(guān)樓的最頂，能看見很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，看下邊的人很小很小。我們又看了李闖王攻打函谷關(guān)表演，先是打仗，再是發(fā)炮，又是裝死。然后我們又到后邊的函谷故道轉(zhuǎn)了一圈，故道兩邊是綠油油的柏樹，風(fēng)景非常美麗。
最后我們?nèi)ズ汝P(guān)的太初宮，順著臺(tái)階上，來(lái)到了靈石前，靈石一共有九層，每一層都有靈氣，靈石以前是老子講經(jīng)的桌子。有人說；摸了靈石能步步高生。我還摸了靈石哪，旁邊有領(lǐng)導(dǎo)人“善政無(wú)為，兩岸不爭(zhēng)”的題詞，我還上了雞鳴臺(tái)和函谷關(guān)大道院呢，雞鳴臺(tái)上還有雞鳴狗盜的傳說。 上到幾個(gè)臺(tái)就能聽見雞叫聲。
函谷關(guān)歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，我們玩得很開心，有時(shí)間也歡迎你們來(lái)游玩。
五一游玩的作文300字 篇4
克拉瑪依有西北五�。ㄐ陆�、青海、甘肅、寧夏、陜西）最大的游泳館。所以，第三站定在這里啦！
8點(diǎn)整，我們來(lái)到了游泳館。爸爸給我買了四個(gè)充氣囊，我一個(gè)胳膊套兩個(gè)，就去“狗刨”了。
我先合掌，將雙手伸到前面，然后猛地將手往兩邊使勁推水，同時(shí)猛地用腳蹬水。不過這樣實(shí)在有些慢。我學(xué)著別人的樣子，干脆把腿浮起來(lái)，然后雙手空心，將水猛的向后推，嗯，這樣游起來(lái)速度快多了。
我用“超快法”由0.5米的淺水區(qū)往比我身高高0.15米的1.6米的深水區(qū)，我還逞能地說來(lái)個(gè)“扎猛子”，這一扎，不僅讓周圍的人“洗臉”，還把自己?jiǎn)芰撕脦卓谒�，這下我再也不敢逞能了。
知道我累了如何休息嗎？嘻嘻，我只需要將腿上的力量放松，腿就可以浮上來(lái)，我就可以在水面上漂了�？墒且徊恍⌒木秃统剡叺膲�(lái)了個(gè)“親密接觸”，那個(gè)疼啊……
后來(lái)，我在兒童池、溫水池、標(biāo)準(zhǔn)比賽池游了一會(huì)兒，最后還是覺得在原來(lái)的練習(xí)池最好玩。
今天，由于我們來(lái)的時(shí)間不太巧，沒有玩上沖浪，下次我可不會(huì)放過沖浪的機(jī)會(huì)。
游了近三個(gè)小時(shí)，我才戀戀不舍得走進(jìn)沖澡室，舒舒服服地沖了澡，美滋滋地回家了。
今天是我最開心、最難忘的一天。
五一游玩的作文300字 篇5
今天，爸爸媽媽帶著我、妹妹和王阿姨一家準(zhǔn)備去南海公園游玩，經(jīng)過大約一小時(shí)的路程，終于到了南海公園。
一到南海公園，我就迫不及待地開始游玩。在南海公園里，湖邊環(huán)繞著許多樹木，像是站崗的士兵，柳樹的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，像是春姑娘的頭發(fā)。
綠的草、綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)形成了光彩奪目的夏天。
接下來(lái)，我們?nèi)ズ叴蛩�，我們雙方各坐一條船，就這樣在碧波蕩漾的湖水里開始打水仗，對(duì)方先下手為強(qiáng)，我見他們有武器，我不甘示弱，并也自制了一個(gè)呂氏武器，把對(duì)方逼的連連后退、倉(cāng)皇而逃。我決定要趁熱打鐵，便上去向?qū)Ψ介_始了一連串的猛式進(jìn)攻，直到他們投降。突然，對(duì)方竟然偷襲我方！我不管三七二十一，就從爸爸手里奪過了方向盤，向?qū)Ψ降拇踩�，仿佛要同歸于盡，最終還是贏了。我得意洋洋地看了他們一眼，便哈哈大笑。
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一天就過去了，我們戀戀不舍的回家了。
五一游玩的作文300字 篇6
3月26日星期二，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ貙W(xué)習(xí)和參觀，真是高興極了。
我們先去了看花的地方，真是美不勝收。那里百花盛開，五顏六色，色色俱全。那里有杜鵑花，百合花，滿天星和富貴竹，還有許許多多美麗的花呢！
我們又去了看石頭的地方，真是太多了。那得是石頭千奇百怪它們有大有小，有高有矮。有的像一座小山，有的像一條長(zhǎng)龍盤旋，還有的像一只老龜。
最后，我們終于到達(dá)基地了。在外面，在那我們上了第一堂課。走獨(dú)木橋，猴子過山水中大戰(zhàn)。數(shù)學(xué)老師還不是給我們照相，好像在照下我們的笑聲。
下午，我們?cè)诮淌疑系牡谝还?jié)課是做的曲奇餅干，我們奇思妙想的做出了圓形的，方形的，花形的，月亮形的和蝴蝶形的，還有許許多多的形狀呢！
真是太高興了，更高興的是我和一個(gè)好朋友都得到了一個(gè)獎(jiǎng)狀呢！
五一游玩的作文300字 篇7
今天一大早，我懷著激動(dòng)的心情和三姨、表姐去陜西歷史博物館參觀。
一進(jìn)大門，首先看到一只威武雄壯的石獅子，一雙圓鼓鼓的大眼睛炯炯有神，好像告訴人們：我在這里守衛(wèi)著許多歷史悠久的文物，快來(lái)看看吧！
隨著擁擠的人群我們快步走入第一展廳。里面有一個(gè)鎮(zhèn)館之寶：獸首瑪瑙杯。它的壺口由純金打造，頭部雕刻精美絕倫，這個(gè)瑪瑙杯十分獨(dú)特：獸的頭像牛，兩支角卻像羊。它在古代是用來(lái)盛酒的。我們又進(jìn)入第二展廳，這里面介紹的是古代錢幣，最具特色的是：錢幣的演變。最開始，錢幣又重又大像個(gè)刀形攜帶很不方便，所以后來(lái)慢慢地演變成了圓形的，再后來(lái)變成了外圓內(nèi)方形。這體現(xiàn)了社會(huì)發(fā)展得很快。最后我們來(lái)到了第三展廳，最吸引我的是一件陶瓷做的盔甲，它由一片片的陶瓷和鐵絲連接成的。別看它很大很重，但是只要有箭射斷鐵絲，陶瓷就會(huì)掉下來(lái)，所以這種盔甲的防御能力很弱。三個(gè)展廳寶貝無(wú)數(shù)，件件都有來(lái)歷，蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)的故事，真是博大精深。
走出博物館，我不由的感嘆：“陜西歷史十分悠久，值得我去學(xué)習(xí)和探索這些知識(shí)。在以后，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，做個(gè)了解陜西歷史的陜西人。”
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