職場(chǎng)新人如何與領(lǐng)導(dǎo)相處
大學(xué)生從單純的校園進(jìn)入復(fù)雜的職場(chǎng)中，除了盡快地適應(yīng)工作，還應(yīng)該建立良好的人際關(guān)系。在這其中，最讓人頭疼的是與領(lǐng)導(dǎo)的相處。近則不遜，遠(yuǎn)則怨。當(dāng)然我們不可能對(duì)這層關(guān)系坐視不理，逃避不是解決問題的方法。
首先，我們要搞清楚為什么與領(lǐng)導(dǎo)相處會(huì)是一個(gè)問題。
這是領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)角色在你心目中的印象決定的。你把他看成是一個(gè)敬畏的長(zhǎng)輩?還是一個(gè)可以在專業(yè)上尋求幫助的前輩?還是能為你的業(yè)務(wù)做后盾支持的人?
很多人之所以害怕與領(lǐng)導(dǎo)相處，是把他想象成一個(gè)對(duì)立的對(duì)象。比如他是來管我的。他是來監(jiān)督我的。他是如果我犯錯(cuò)了，就會(huì)罵人的。
你想想看，假設(shè)你的領(lǐng)導(dǎo)恰好是你在同一個(gè)學(xué)校，一起打過籃球的學(xué)長(zhǎng)。你打心里面還會(huì)不會(huì)敬畏他，不敢與之相處?所以，與領(lǐng)導(dǎo)相處。不是一個(gè)技術(shù)活，是一個(gè)心態(tài)的擺位!其實(shí)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是一個(gè)普通的人。只是每個(gè)人有不同的個(gè)性，不同的表現(xiàn)方式，不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
其次，了解你的領(lǐng)導(dǎo)，是你初入職場(chǎng)要做的一個(gè)功課。
了解一個(gè)人要從觀察他開始。比如你可以看看領(lǐng)導(dǎo)的辦公環(huán)境是一個(gè)怎樣的?是擺滿了各種書籍?還是有一些比較雅致的裝飾?還是非常簡(jiǎn)約不失設(shè)計(jì)感的布置?這其中就流露了領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性風(fēng)格。
同時(shí)你可以觀察，其他的同事與領(lǐng)導(dǎo)相處的方式。比如他們常常稱兄道弟，還是彬彬有禮?或者交流起來言簡(jiǎn)意賅，還是經(jīng)常侃侃而談，深入溝通?這個(gè)側(cè)面也就映照出，你隨著工作的深入，與領(lǐng)導(dǎo)相處的一個(gè)模式。這些小細(xì)節(jié)可以，會(huì)像拼圖一樣給你拼出一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)性格模型。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。有了了解，就破解了心中的未知，緩解了因?yàn)椴涣私舛a(chǎn)生的畏懼心理。
最后，才是我們要真正解決如何與領(lǐng)導(dǎo)相處的問題。
不光是與領(lǐng)導(dǎo)相處，其實(shí)與人相處，最關(guān)鍵就是把握一個(gè)度。與領(lǐng)導(dǎo)相處有三個(gè)字要訣。第一個(gè)是“敬”、第二個(gè)是“親”、第三個(gè)是“離”。
領(lǐng)導(dǎo)之所以成為你的領(lǐng)導(dǎo)，肯定有他的兩把刷子。剛進(jìn)公司，你肯定超越不了他的那兩把刷子。那么在公司內(nèi)，他將是你專業(yè)的`引領(lǐng)者;在公司外，他就代表了公司的專業(yè)形象。所以在人前，你需要尊敬你的領(lǐng)導(dǎo)。
然而領(lǐng)導(dǎo)也是人。除了工作之外，平常的日常相處，他也需要溫暖、和諧、舒適的人文環(huán)境。所以，偶爾的親近既可以緩解你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的畏懼感，也可以緩解領(lǐng)導(dǎo)自身，高高在上的被疏離感。
但是，職場(chǎng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的相處過程。隨著工作的深入，你的專業(yè)技能不斷加強(qiáng)，甚至有可能超越領(lǐng)導(dǎo)。這個(gè)時(shí)候，就要有意識(shí)地，從你在領(lǐng)導(dǎo)心目中的的新人身份中抽離出來。
最終實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)獨(dú)立、能力獨(dú)立。甚至擺脫領(lǐng)導(dǎo)，尋求不同的發(fā)展平臺(tái)，去迎接更多的挑戰(zhàn)。
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