8篇1000字讀書筆記

　　【篇一：《歐亨利短篇小說集》讀書筆記】

　　歐。亨利是二十世紀(jì)初美國杰出的短篇小說家，被譽為“美國現(xiàn)代短片小說之父”，他與法國的莫泊桑、俄國的契訶夫并成為“世界三大短片小說大師”。他一生寫了300多篇小說，大都反映了美國社會下層人物的心酸而又滑稽的生活。這些作品以其幽默的生活情趣、含淚微笑的風(fēng)格被譽為“美國生活的幽默百科全書”。

　　《麥琪的禮物》是歐。亨利短篇小說中最出色的一篇。文章通過寫德拉為在圣誕節(jié)給杰姆買件禮物，把心愛的長發(fā)賣了，買了一條非常適合杰姆的手表的表鏈，而杰姆卻賣掉了手表給妻子買了套漂亮的發(fā)梳送給妻子做圣誕禮物。雖然彼此愿望落空，但卻擁有更為溫馨的愛，表現(xiàn)了貧困之中，無私的愛的美好純潔。它歌頌了小人物在貧困生活中的善良以及相儒以沫，盡管不無蒼涼的苦笑。小說也從另一個側(cè)面反映了平民生活的悲慘。

　　小說中盡管社會是無情冷酷的，平民生活是無奈凄慘的，但人性的善良和崇高在那樣的環(huán)境中更顯的震撼人心，更讓人感慨萬分。文章構(gòu)思巧妙，寓悲于喜，形成“含淚的微笑”，結(jié)局出乎意料，而又在情理之中！

　　這篇短篇小說我讀過多少遍已記不清楚，但每讀一遍都會被文中主人公的無私以及他們純潔的愛所感動。他們的生活是那么貧困，甚至連為對方買一件像樣禮物的錢都沒有，但他們心中裝著彼此，深愛著對方，以至于可以為心愛的人失去最珍貴的東西。如今的我們，不會再有買不起東西的尷尬，甚至可以說我們能隨心所欲的去購買任何一件自己想要的東西。是的，我們不再貧窮，我們不會再有德拉買表鏈前的猶豫和痛苦，但像杰姆和德拉間那至純至真的愛，我們又有幾人能擁有？在物欲橫流的社會里，純真的愛情離我們越來越遠(yuǎn)，物質(zhì)上的富有永遠(yuǎn)也代替不了精神上的充實，試問，到底貧窮的是誰啊？真正可憐且貧窮的應(yīng)該是那些揣著元寶尋找真愛的人。

　　當(dāng)前的現(xiàn)實生活中，許多人越來越自私，只想著向社會索取而不愿為社會付出，整日哀鳴為何金錢越多而真愛越少。經(jīng)常也聽到一些人感慨：為何找愛的人、等愛的人那么多？其實只要人們學(xué)會相互關(guān)愛，才能得到真愛，愛的真諦是給予而不是索取，灑下一片春雨，收獲一個春天。冷酷自私的人，是永遠(yuǎn)也得不到真愛的。如果我們都能像文中的主人公那樣處處為對方著想，不惜為對方失去自己最寶貴的東西，那么相信你也會擁有對方溫馨真摯的愛。因為有愛，所以快樂，因為愛你，所以幸福。希望那些在愛情的大門外徘徊的人能靜下心來讀讀這篇不但感人，而且能給人帶來幸福感和思考的文章—《麥琪的禮物》。

　　【篇二：《呼嘯山莊》讀書筆記】

　　讀完《呼嘯山莊》，合上書本，心生一種感慨：心懷仇恨的人是永遠(yuǎn)得不到快樂的。

　　對于希刺克厲夫，到底是應(yīng)該懷著一顆怎樣的心來讀他呢？是可憐，可惡，還是可氣？可憐的是他這樣一個吉卜賽的棄兒在呼嘯山莊里備受冷眼和唾棄，就連唯一和他相戀的凱瑟琳最后也要離他而去。我覺得，造成希刺克厲夫那種陰險、冷峻性格的原因，和他從小所處的那種毫無人情味的環(huán)境有很大關(guān)系�？蓯旱氖钱�(dāng)他外出支付再次回到山莊時，他去對周圍的人開展一連串的報復(fù)，令人不寒而栗。他對凱瑟琳極端的愛轉(zhuǎn)變?yōu)闃O端的恨，他恨林惇，恨辛德雷，他想盡一切辦法是他們遭受痛苦，甚至無辜的凱蒂也要卷入這場可怕的無休止的復(fù)仇中來，成為希刺克厲夫復(fù)仇的工具�？蓺獾氖窍４炭藚柗�?qū)ψ约旱挠H生兒子也沒有盡到一絲做父親的責(zé)任。他只是把小林惇當(dāng)成自己豢養(yǎng)的小獸，得到了畫眉山莊之后，他愛的人或許只有他自己，又或許，他連自己也不愛。他的一生，只是活在無休止的仇恨當(dāng)中。他的殘酷與執(zhí)著換來的只有孤獨終老這個結(jié)果。希刺克厲夫死了，他和凱瑟琳的靈魂終于不再孤獨，而在黑夜的曠野上，山巖下散步。

　　作為小說的女主人公，在凱瑟琳的身上，我看到了她的躊躇和瘋狂。面對希刺克厲夫和埃德加，究竟是選擇帶給她無盡快樂和煩惱的他？還是選擇文雅沉靜的他？我覺得凱瑟琳最終的選擇是對的，希刺克厲夫的性格過于陰險冷酷，他極強的自尊心下面掩蓋的是可怕的自卑。他不容許任何人和他分享凱瑟琳。但是，凱瑟琳不屬于任何人，她是一個完完整整屬于自己的人。所以，希刺克厲夫和凱瑟琳悲劇的結(jié)尾像一杯烈酒，而埃德加則更像一杯醇厚的茶。他的性格要平和許多，我覺得只有他才能包容凱瑟琳飛揚跋扈的性格，而且，他們倆的社會地位，所接觸的人和事、對事物的看法都有很多相同的地方。只有這樣，愛情才能走得更遠(yuǎn)。

　　凱蒂在埃德加的呵護下健康的成長，在她的身上，同樣具有凱瑟琳那種敢愛敢恨、反壓迫、爭幸福的精神，她是一只自由不羈的野馬。敢于追逐自己想要的幸福，喜愛林惇，她就想盡一切辦法和他見面、通信。當(dāng)發(fā)現(xiàn)膽小懦弱、永遠(yuǎn)寄生在父親的溫室中的林惇并不適合她時，便勇敢的放手。她小小年紀(jì)便遭遇那么多的變故：父親離世、被迫嫁給林惇。畫眉山莊也被希刺克厲夫搶走，隨后林惇也死去，但這些遭遇并沒有將她打垮，她仍然堅強樂觀的活著，認(rèn)真過好每一天。最后，她和質(zhì)樸善良的哈里頓幸福地生活在一起。

　　故事在女仆的回憶中開始，又在回憶中落下帷幕。只要我們樂觀堅強的過好每一天，相信每一個故事都會有一個幸�？鞓返慕Y(jié)局。

　　【篇三：《鐵道游擊隊》讀書筆記】

　　還記得小的時候在我們農(nóng)村生產(chǎn)隊，那時候，我們每個生產(chǎn)隊辦那個叫小小班的，那時還稱不上幼兒園，只不過是生產(chǎn)隊組織有幾個年紀(jì)較大的阿婆看著我們一大群孩子。偶爾，在生產(chǎn)隊里有某個小伙伴會帶來連環(huán)畫，記得就是在那時候看的《鐵道游擊隊》連環(huán)畫，小伙伴們大家一起看一起交流。那時候，就覺得可好玩，可帶勁了。而到了自己工作了，有了自己的家庭和孩子的時候，再來重新翻看《鐵道游擊隊》這本書的時候，這字里行間又多了許許多多不同的意義，讓我以新的眼光重新認(rèn)識了書里的英雄人物——老洪、李正、王強、彭亮、張?zhí)m、小波、芳林嫂、魯漢等等。這些人物都是有真實的人物原型的，并不是憑空杜撰出來的，我的眼中多了一些莊重。

　　有一次看周立波在描述《鐵道游擊隊》人物時，說到《鐵道游擊隊》主題歌唱的“我們爬飛車那個搞機槍，闖火車那個炸橋梁，”……放到現(xiàn)在都是要槍斃的。雖然當(dāng)時引得我們哄堂大笑，但笑過以后我感到思想有些沉重，的確是這樣，當(dāng)時的環(huán)境是這樣的惡劣，我們的黨奪取抗戰(zhàn)勝利實在是太不容易了。這種行為放到現(xiàn)在的確都是要槍斃的，但他們不為犧牲，的確是英雄。還有沙溝站的副站長張?zhí)m，有穩(wěn)定的高收入和職位，有和和美美的小家庭，放到現(xiàn)在算是一個白領(lǐng)階層。但他為了祖國，為了把侵略者趕出去，為了我們后代不受奴役，依然拋棄一切，在最后關(guān)頭拉響了雷。

　　如果現(xiàn)在，這只是如果，我們中華民族到了最危急的時候，我們的黨員是否能象我們的英雄們那樣，拋棄一切就象歌中描寫的那樣“我們爬飛車那個搞機槍，闖火車那個炸橋梁，”……。

　　我想時代發(fā)展了，科技進步了，也許我們未必需要我們每個黨員練就一身爬火車搞機槍的本領(lǐng)，但是如果有侵略者敢再次來犯，我們每個黨員，不，不單是我們的黨員，每一位中國人都會自覺地拿起一切可以利用的武器，保衛(wèi)我們的家園。

　　但在這里我們緬懷過去歷史人物的豐功偉績的`同時，我們更重要的是不要讓侵略者有再次欺負(fù)我們的機會，我們的祖國正處于一個高速發(fā)展的時期，經(jīng)濟、科技的快速發(fā)展，國防的加強，民主的進步，人民收入倍增計劃也列入了十二五綱要。大家對我們的黨的期待，對未來美好生活的期待，對祖國強勢崛起的期待，比任何時候都需要。

　　我們需要機槍已經(jīng)不需要去爬火車搞了，那段歷史太沉重了，我們已經(jīng)可以造比機槍好千百倍的武器了。但《鐵道游擊隊》隊員們那種抵抗外辱，不屈不饒的精神，值得我們每一位中國人尊敬。每每重溫這段歷史，讓我們時刻記住，國家的獨立，民族的強盛來之不易，牢記歷史，不要讓我們中華民族再次陷入“最危急的時候”，不要讓我們的下一代因為我們的失誤，再次去“爬火車搞機槍”，從我做起吧，從現(xiàn)在做起！相信，我們的黨越來越強大，我們的人民越來越堅強，我們的祖國會越來越繁榮富強。

　　【篇四：《為你自己工作》讀書筆記】

　　《為你自己工作》這本書通過美國青年齊瓦勃由一名馬夫成為鋼鐵公司董事長的故事闡述了“你不是為老板打工，而是為自己工作”全新的工作觀念，揭示了“命運掌握在你自己手中”深刻的道理；通過一些生動鮮明的案例介紹了取得輝煌業(yè)績、卓越成就的途徑和方法；告訴我們提升自己、成為優(yōu)秀員工、做成功人士應(yīng)具備忠誠上進、勤奮努力、自動自發(fā)、承擔(dān)責(zé)任、團結(jié)協(xié)作等諸多條件，而這些條件中，我體會最深的條件就是自動自發(fā)。

　　一直以來，我常常認(rèn)為只要準(zhǔn)時上班，按時下班，不遲到，不早退就是敬業(yè)了，就可以心安理得地拿到工資了。通過閱讀此書，使我對“敬業(yè)”有了更深刻的認(rèn)識和理解。書中有這樣一句話：“今天工作不努力，明天努力找工作”，我感觸很深。這樣的事情，在我們身邊一天一天地發(fā)生著，有多少人，來到單位，總是覺得自己大材小用，總是對自己的工作充滿了抱怨，總是認(rèn)為自己應(yīng)該干更重要的工作。有多少人，都是抱著一副單位需要我、工作需要我的態(tài)度，而從沒有想過，這個世界，根本沒有哪份工作必須需要你來做，而是你必須要有一份工作，來維持你的生活。不要等到失去的時候才覺得后悔，不要等到找不到工作的時候，才覺得工作可貴。

　　因此，在你有一份工作的時候，請珍惜你的工作。因為對一個人來說，工作就如同我們身體里的血液，如果我們連一份工作都沒有，還談什么理想、價值、人生追求？

　　很多人并不知道他們生活中究竟需要什么。物質(zhì)財富雖然不是萬能的，但人不能很好解決物質(zhì)和生存問題，人生中很多夢想的實現(xiàn)就會打折扣或根本不能實現(xiàn)。

　　沒有哪一個行業(yè)、沒有哪一個單位、沒有哪一個崗位是絕對安全的。即使是馬路清潔工，你不想做了，后面肯定有好幾個人等著做。唯一適應(yīng)的辦法就是：改變、學(xué)習(xí)！

　　只有改變，才能適應(yīng)時代的潮流，只有改變，才能更好地生存！而改變要從觀念開始，從自身開始。

　　我們不珍惜工作，就不會遵守工作紀(jì)律和工作時間，就不會保質(zhì)保量去完成工作任務(wù)，就不會去鉆研業(yè)務(wù)和技術(shù)，一句話，就不會敬業(yè)。這樣，工作上不僅會無所作為，還會在激烈的競爭崗位中不知不覺地丟掉工作。

　　現(xiàn)實生活中，有許多人有一份令人羨慕的工作，然而，他們生在福中不知福，不珍惜和熱愛自己的工作。有的甚至把工作當(dāng)成了包袱和負(fù)擔(dān)，對工作抱著一種應(yīng)付的態(tài)度，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過，不盡心盡力、盡職盡責(zé)。如何珍惜崗位，干好工作？實際上是看你有沒有把心思放在工作上，把精力用在崗位上，把責(zé)任放在心坎上。

　　珍惜工作不僅是一個認(rèn)識問題，還是職業(yè)道德的基本要求，是一種對人生、對人生價值的認(rèn)識，是一種崇高的境界和情操。

　　每一天，每一秒，事物都在改變。有時候我們只需要改變一下觀念，靜下心來，這對我們來說一個簡單的問題，只要將它成為一種習(xí)慣就可以了。一個人無論從事什么職業(yè)，在什么崗位工作，都應(yīng)該心中有份責(zé)任感，珍惜自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守，盡心盡責(zé)，這才是真正的敬業(yè)。

　　【篇五：《團隊精神》讀書筆記】

　　螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊，蟻王在衛(wèi)士的保護下來到宮殿外，只見一條巨蟒盤在峭壁上，正用尾巴用力的拍打峭壁上的螞蟻，躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。

　　正當(dāng)螞蟻王無計可施時軍師把在外勞作的數(shù)億只螞蟻召集起來，指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團成團的螞蟻從樹上傾瀉下來，砸在巨蟒身上，轉(zhuǎn)眼間巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住變成了一條黑蟒，它不停地擺動身子，試圖逃跑，但很快動作就緩慢下來，因為數(shù)億只螞蟻在嘶咬它，使它渾身鮮血淋漓，最終因失血過多而死亡。

　　這則小故事就是《團隊精神》這本書里的一個小例子，小螞蟻讓人叫絕的團體協(xié)作精神和不折不扣的執(zhí)行力值得我們學(xué)習(xí)。小螞蟻是敬業(yè)精神和團隊協(xié)作的典范！讀過《團隊精神》這本書之后，使我更加深刻地領(lǐng)悟到了小螞蟻可貴的團隊精神。

　　在《團隊精神》一書中，作者明確地指出了團隊與群體是不一樣的，群體可以因為某一件事而聚集到一起；而團隊則不僅有著共同的目標(biāo)，而且滲透著一種精神。

　　如今是一個追求個人價值的時代，這更是一個追求個人價值實現(xiàn)與團隊績效雙贏的時代，只有當(dāng)一個團隊擁有高度的戰(zhàn)斗力時，其中的個人才能不斷得到鍛煉和提升。這正是一盤散沙變成一串珍珠的美麗過程，而這不可或缺的主線就是“團隊精神”。

　　這不禁讓我想起去年我們學(xué)校英語組的老師輔導(dǎo)學(xué)生朗誦創(chuàng)下了包覽新北所有一等獎的好成績，好的成績來自于他們團隊的合作。的確，在專業(yè)分工越來越細(xì)、市場競爭越來越激烈的前提下，單打獨斗的時代已經(jīng)過去了，合作已經(jīng)變得越來越重要。例如，在諾貝爾獲獎項目中，因協(xié)作獲獎的占3分之2，在諾貝爾獎設(shè)立的前25年合作獎?wù)及俜种?1，而現(xiàn)在則躍居百分之80、在競爭激烈的經(jīng)濟領(lǐng)域合作很重要，那么學(xué)校里更需要合作精神，其實我們已經(jīng)在重視這個合作精神了，比如說有老師上公開課了那么整個備課組的老師都來寫教案，都來聽課、評課，通過這樣的合作使上課的老師能汲取精華，把課上的盡量完美，這樣的合作還有很多很多，讓我感觸最深的就是這次辦公室的評比。說實在話我們辦公室最大也就最難收拾，但也有一個優(yōu)勢就是人最多，俗話說人多力量大，一點不假，如果這么多人能夠團結(jié)協(xié)作那就更不成問題了，回想起那幾天我們?yōu)榱瞬贾棉k公室的點點滴滴我的內(nèi)心充滿了興奮、充滿了感激。我們每位老師都是自覺行為，有的老師用鏟子把翹起來的墻面鏟的平平的，弄的自己滿臉是灰，其余的老師用紙貼的貼，裁的裁，有的老師主動把沒有用的東西清掃出門，還有的老師把所有的窗戶、窗簾蓋、空調(diào)等擦了一遍又一遍，還有的老師把家的盆景奉獻給辦公室，等等所有的老師都很積極，還有讓我感動的就是，有不好的地方我們就說出來，所有的老師都能接受并及時整改。有力的出力，有主意的出謀劃策，有操作能力的就親自動手，在大家的協(xié)作下我們辦公室煥然一新并取得了第一的好成績。這就是團隊精神的魅力。我想我們每位老師只要擁有團隊精神，奉獻我們每個人的力量，我們就沒有辦不成的事，沒有辦不好的事。

　　最后我想用〈團結(jié)就是力量〉這首歌來結(jié)束我今天的發(fā)言。

　　【篇六：《閃著淚光的決定》讀書筆記】

　　當(dāng)我第一次看到這本書時，就有一種預(yù)感，這將是一個凄美的故事，因為書名帶著一絲絲傷感。

　　我依偎在爸爸身邊，細(xì)細(xì)地讀了起來，爸爸卻一遍一遍地?fù)崦�著我的長發(fā)，平時爸爸可很少這樣啊，這使我迷惑不解。當(dāng)看到書中的又矮又瘦的女生悟那，因為披散著一頭濃密的長發(fā)而被叫做墩布姑娘時，我笑了，我認(rèn)為爸爸一定是把我與書中的主人公聯(lián)系起來了。這個小女孩她整天踩著快壞掉的溜冰鞋到處亂撞。她留著長長的頭發(fā)，這其中就是一個憂傷的大秘密！當(dāng)悟那還是瓶子妹妹時，在病房中遇到了大象哥哥，因為他動不動就被醫(yī)生往鼻孔里插根粗粗的管子，像老長的大象鼻子。他們互相加油，每天努力地活下去�？墒怯幸惶�，大象哥哥突然消失，生死未卜，只留下了奇妙的圖畫書《長發(fā)姑娘》。大象哥哥在離開她之前，作出了一個屬于真正男子漢的的決定，救了這個女孩。幸運康復(fù)的瓶子妹妹懷抱最后的希望，開始漫長漫長的等待。直到有一天，大象哥哥忽然現(xiàn)身，瓶子妹妹終于作出了一個閃著淚光的決定……故事的最后，女孩終于把頭發(fā)剪掉了，因為她忽然明白了，生命就是一份奇妙的禮物，而自己就是大象哥哥送出的生命禮物。她要把每天都快樂地打包！看到這里，我哭得一塌糊涂。整個故事貫穿著對生命的感悟，對生命的無比熱愛，拯救和感恩做為故事主題，字里行間流露著沉甸甸的憂傷，讓我多次熱淚盈眶。連續(xù)幾天晚上，我都是在爸爸的臂彎中讀這本書的，爸爸也是一遍又一遍地?fù)崦�著我的長發(fā)，看到結(jié)尾，我突然體味到了爸爸撫摸我的真正含義，那就是“愛”！

　　這本書和其他一些兒童讀物最大的不同就是通過對主人公的成長歷程的講述，讓我們在一絲憂傷中感悟到了“愛”的力量，回想一下自己的成長足跡，仿佛是一直被一種呵護、被愛所包圍，自己卻極少考慮對別人付出“愛”，記得爸爸多次說過：“人生的價值不在自己占有多少，而在自己能為別人付出多少”！當(dāng)時我確實不甚明白，讀完這本書，我領(lǐng)悟到了自己應(yīng)該盡其所能，為所有需要幫助的人，無論認(rèn)識與否，多多的付出。就像我曾經(jīng)看過的一個關(guān)于友情的故事，說是發(fā)生在越南的一個孤兒院里，由于飛機的轟炸，有個孩子受了傷。孩子流了許多血，傷得很重！需要抽取周圍的孩子鮮血來挽救她的生命。由于所有的孩子們都認(rèn)為獻過血之后自己就要死了，但還有一個孩子勇敢的獻了血，問他原因。他說：“因為她是我最好的朋友！”

　　的確，故事中表現(xiàn)的是友情的力量，本書中卻是博愛的力量，是健康成長歷程的指路石�！堕W著淚光的決定》這本書，帶給我的除了感動，就是震撼。作者希望我們讀了以后都能懂得，原來生命真的是那樣奇妙的一份禮物，要付出無數(shù)的愛才能成全那種美妙和燦爛！讓我們在故事中明白愛是世界上最美好的東西，在成長過程中學(xué)會愛和珍惜被愛，同時努力的去付出愛，這樣才能使我們成長的腳步更踏實！作文

　　【篇七：《道士塔》讀書筆記】

　　《道士塔》這篇文章講述的是一個歷史悲劇，一個沉重的文化史實。它所揭示的問題讓人心痛，讓人揪心，讓人不禁為那個時代，也為我們的民族，發(fā)出一聲聲無能為力的嘆息。

　　全篇圍繞敦煌莫高窟展開，說的是在20世紀(jì)初，莫高窟由一位無知的道士掌管，因為無知，他自作聰明地將窟中的珍貴壁畫粉刷，甚至挖鑿，代之以靈官塑像；因為無知，他將窟中無價的國寶向慕名而來的西方學(xué)者換回歷歷可數(shù)的銀元；因為無知，祖國的瑰寶受到糟踐，不幸流失，給我們后人留下了無限的遺憾。

　　國寶外流，我們發(fā)自內(nèi)心地遺憾、痛恨、憤慨。強烈的民族自尊心讓我們在今天，在這個覺醒了的民族當(dāng)中，開始做一些事對遺失的文化進行補救。于是，在遺憾、痛恨、憤慨之余，我們直截了當(dāng)?shù)叵胱プ∽锟�禍�(zhǔn)�。那么，元兇是誰？是犯下了強盜行徑的西方學(xué)者？是目光短淺、愚昧無知的王道士？還是舊中國，那個沒落在閉關(guān)鎖國中的“天朝”？或許真如古人所說的“慌不擇路，饑不擇食”，自身的落后讓我們已無心理睬一下被擱在西北荒涼之中的文物們，只好讓強大的勢力來替我們保管？想想舊中國所背負(fù)的“東亞病夫”的恥辱，想想“落后就要挨打”這鐵一般的真理，我的心在滴血，我的民族自尊心在哭泣，我感到往事不堪回首，它令我感到那樣恐慌與不安。仿佛有一枝利箭從歷史深處射來，刺痛了我的心。

　　這就是歷史悲劇，發(fā)生在祖先們的身上，但它帶來的痛苦卻可以綿延幾個世紀(jì)。然而時光即逝，往事不再，亦無法緝拿真兇，將其正法。我們所能做的，惟有無奈，無奈地歷數(shù)罪惡，無奈地遺憾惋惜，無奈地遙望歷史，無奈地幽幽痛惜，無奈地嘆出一口氣，讓它定格在那一個個恥辱之日、罪惡之日的上空，化作晴空中的陰霾，眼睜睜看著愚鈍的王道士在畢恭畢敬地帶路，看著洋人們在莫高窟洞開的一剎那驚詫瞪大的雙眼，看著一箱箱文獻、一尊尊泥塑、一車車詩卷、一幅幅壁畫被運走。這樣的奇恥大辱，哪個國人還能坐視不理？一個當(dāng)代中國青年這樣寫道：“我好恨/恨我沒早生一個世紀(jì)……要么你我各乘一匹戰(zhàn)馬/決勝負(fù)于城下。”激蕩人心的語言，道出了每位中國人的心聲。但，現(xiàn)實與理想總是在作無謂的對峙與較勁，從而無法統(tǒng)一�？纯�，現(xiàn)在中國人在干些什么？有一些人繼續(xù)淪為洋人的奴隸；有一些人忘掉了恥辱，忘掉了歷史；有一些人在倫敦、東京等地的博物館買下中國文物的膠卷，回國后對著相片作空頭研究；還有一些人在吶喊中吼出憤怒，卻永遠(yuǎn)只是吶喊，無法付諸實踐。

　　一切皆因他而起，那愚氓———王道士。時至今日，不少人認(rèn)識了這個名字：王圓箓。我在想，如果讓他知道了國寶的價值，讓他知道了他所作所為的嚴(yán)重性，他會怎么做？依然賺取蠅頭小利？又或者，轉(zhuǎn)做了更大的買賣？還是改邪歸正，捍衛(wèi)國寶？無從得知——我的想象力有限。但這次的閱讀卻讓我真實地接觸了歷史的陰暗面，那是一段可怕的、災(zāi)難的歲月，但愿它不再發(fā)生。

　　【篇八：《班主任工作漫談》讀書筆記】

　　魏書生，一個熟悉的名字。他不是專職演講家，但是他游學(xué)海內(nèi)外，所到之處，處處轟動；他不是專職作家，但是卻出版了幾十部專著，本本暢銷；他從未上過大學(xué)，卻做過大學(xué)校長，且被幾所大學(xué)聘請為兼職教授。懷著對魏書生的敬仰，我翻開了他的著作《班主任工作漫談》，讀來豁然開朗，感受良多。

　　魏書生把對學(xué)生進行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力，稱之為科學(xué)管理班集體。魏書生當(dāng)兩個班的班主任，又有一半多的時間外出講學(xué)、參加會議，而他的班級卻井然有序，各方面都非常出色。魏書生不僅以“德”治班，更是以“法”治班。在他教的班級中，制定的法規(guī)就有30多項，在班級里做到了“事事有人管，人人有事做，時時有事做�！逼渚�心、周到、嚴(yán)密的程度令人驚嘆。從常務(wù)班長的職責(zé)，到課代表的職責(zé)，從備品的承包責(zé)任制到所有物品的具體負(fù)責(zé)人，無一不顯出他管理方法的與眾不同。他的一日常規(guī)、一周常規(guī)、學(xué)期常規(guī)、學(xué)年常規(guī)，看了讓人瞠目結(jié)舌。正因為工作如此細(xì)致，也就形成了一個良好的班集體。也讓我想到，班主任工作，一定要細(xì)，一定要實，要有科學(xué)的管理方法。

　　回望自己管理的班級，總認(rèn)為學(xué)生太小，不懂事。我對他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了很多休息的時間，可他們毫無感覺，不能體諒。有時自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可學(xué)生照樣若無其事，不知發(fā)生了什么。特別是幾個搗蛋鬼，處處與你作對。細(xì)想之下，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，沒有從小培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，不能體諒老師也就在情理之中了。

　　魏書生的“快樂懲罰”方式也給我留下了很深的印象。

　　——學(xué)生犯了小錯，可以讓他當(dāng)眾表演一個節(jié)目。可以是唱一首歌，喜歡講話的同學(xué)，也可以是講一個故事，還可以是朗讀一篇文章。這樣，可以讓學(xué)生通過一次難忘的表演來記住自己的錯誤。

　　——學(xué)生犯了嚴(yán)重錯誤，可以讓他寫犯錯心理說明書，這不是簡單的檢討書或保證書，而是讓學(xué)生寫清犯錯過程，寫清心里所想，這樣，比老師告訴他別這樣別那樣要好得多。

　　我覺得這種“快樂式處罰”值得嘗試。它避免了師生間矛盾的尖銳對立，淡化了學(xué)生的逆反心理，采用一種比較柔和的手段，使得學(xué)生能夠心服口服，從另一角度起到了促使學(xué)生增強自信、改正缺點的作用。

　　另外，魏老師提出，作為老師要開闊胸襟，笑對人生。一位老師應(yīng)該積極樂觀，笑對人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗、樂觀。笑對人生，是為了學(xué)生，也是為了自己。育人是永遠(yuǎn)的，育己更是永遠(yuǎn)的，戰(zhàn)勝自我不容易，超越自我更需要毅力、需要有正確的人生觀。

　　看完這本書，我最大的感受就是班主任工作是件講究藝術(shù)的活，如果有一套行之有效的管理辦法就會把原本又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂。

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