讀書筆記:《差別》
當今社會充滿競爭,也充滿了機遇。大學生應學會增長自己的智慧和才干,應對競爭,把握機遇!恫顒e》講了一個普通而又意味深長的小故事:兩個年輕人同在一家店鋪工作,一個能夠創(chuàng)造性地為老板做事,得到重用;另一個不能靈活地處理問題,得不到重視。
墨守成規(guī),做事情缺乏主見,沒有遠見卓識,不能預見事態(tài)的發(fā)展做出更好的處理決定,這便是阿諾德。相反,布魯諾卻有思想,有主見,對上級的話不是言聽計從,而是根據(jù)自己的觀察和理解創(chuàng)造性地執(zhí)行,做事周到縝密,具有遠見卓識。有時候,我喜歡這樣比喻,做事情就像下棋一樣,每走一步棋都需要考慮到下面的好幾步怎么走,想的越周全,看得越遠,棋藝就越高。做事情的時候,不要只注意眼前的事物,應該多考慮一下以后的發(fā)展,學會動態(tài)地看問題。
故事中布魯諾做事獨到,這與他的'高瞻遠矚是分不開的。相反,阿諾德就顯得鼠目寸光了。常言道:人無遠慮,必有近憂。一個人做事情不能只顧眼前利益,要善于動腦筋思考,學會長遠打算!吧趹n患,死于安樂”是千古不變的名言,春秋時越王勾踐臥薪嘗膽的故事是它最好的注冊。那時,勾踐屈服求和,卑身事吳,臥薪嘗膽,又經(jīng)“十年生聚,十年數(shù)訓”,終于轉弱為強,起兵滅掉吳國,成為一代霸主,勾踐何能得以復國?這是亡國之辱的憂患使他發(fā)憤、催他奮起的結果。
如果有一天你得意了,請別失去憂患意識,請別鼠目寸光,請別被勝利沖昏了頭腦,請銘記亞圣的“生于憂患,死于安樂”,這樣,你和阿諾德才有本質上的差別。
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