孩子你慢慢來讀書筆記（通用10篇）

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編整理的孩子你慢慢來讀書筆記（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　孩子你慢慢來讀書筆記1

　　一直覺得這是一本好書，我們現(xiàn)在，又或者是等到為人父母，都可以讀一讀。初讀龍應(yīng)臺的書，便是這一本《孩子你慢慢來》。龍應(yīng)臺的作品，幾乎都是鐵骨錚錚，有著女權(quán)主義意識，針砭時弊的。然而這一本，卻是例外，作者的筆下，不再是《女子與小人》里的為女權(quán)抗?fàn)幍暮�女士，不再是《野火集》里追求民主的評論者，有的，只是講述，或者說是記錄，自己作為母親，和兩個孩子一起成長的經(jīng)歷。

　　文中的龍應(yīng)臺，是不是初為人母的欣喜，才決定用這樣細(xì)膩溫情的文字，這樣充滿母愛和童真的片段，來表達(dá)自己的感情。只看了幾頁，我就醉心于她的文字，才發(fā)現(xiàn)，這個以筆為劍的作家，竟也有萬丈柔情的一面，也許是同許多家長們一樣，一被加上媽媽或者爸爸的角色，就迫不及待地想要見證孩子的成長，欣喜地與我們分享。也許，之所以愛上這本書，也是愛上那種關(guān)懷孩子的感覺，不摻雜多余的情感，只是出于自己的疼愛。

　　讀到后來，在那些文字里，也找不到一處刻意修飾的溫情。龍應(yīng)臺習(xí)慣把文中的稱自己為“媽媽”，在大部分的時間里，她就像是和讀者一起，看著這兩個調(diào)皮又可愛的孩子，和他們溫柔的媽媽，在這小小的冊子里，一起經(jīng)歷天真爛漫的童年。和孩子們一起成長的歲月自然不會總是快樂，無憂無慮的，也會有孩子的吵鬧調(diào)皮，會有自己感覺累的時候。然而，在書中，并沒有看到作者絮絮叨叨抱怨的一面，也沒有太深情的言語，甚至于沒有刻意分享的喜悅，沒有標(biāo)榜自己的教育理念，龍應(yīng)臺只是用自己淡雅的文字，記錄下自己和孩子一起，那些看似瑣碎，不經(jīng)意的'細(xì)節(jié)，比如媽媽耐心地教孩子認(rèn)識周圍的事物，偷偷跟在孩子后面看他回家，警惕童話故事里殘酷、不符合準(zhǔn)則的情節(jié)，當(dāng)孩子偷拿了超市東西的時候，手捧鮮花和孩子一起向老板道歉，也就是在這些細(xì)節(jié)中，表達(dá)自己對于孩子們的愛和期盼，希望他們都能成為“像樹一樣正直的人”。

　　龍應(yīng)臺在書中說，見證孩子成長的過程，也是大人成長的過程。因為知道了如何去關(guān)愛一個更弱小的人兒，如何用孩子的角度來看這個世界，學(xué)會了耐心，學(xué)會了處理孩子們的各種問題。她始終認(rèn)為，孩子是上帝給予母親的天使，所以并不遺憾孩子占用了自己太多的時間，在朋友來歐洲拜訪她的時候，她還得滿足孩子的愿望，以致于和朋友交談幾句的時候，還給抽出時間給孩子講故事。當(dāng)朋友問起她遺不遺憾孩子打亂了自己計劃時，她覺得陪伴自己的孩子是幸福的，也就沒什么遺憾可言了。文中龍應(yīng)臺對于孩子的愛，也體現(xiàn)了對孩子的尊重與理解，她尊重孩子的權(quán)利，耐心盡到自己的義務(wù)，也教導(dǎo)他們不能因為是孩子就能隨意犯錯。她并不刻意要求孩子們?nèi)ミ_(dá)到什么目標(biāo)，但卻關(guān)心他們能不能成為有真正道德的人，正因為如此，在看到孩子們能夠知錯改正，內(nèi)心逐漸成長時，我也總是能夠在字里行間，細(xì)節(jié)之處，體會到她作為母親的幸福。

　　不同于“別讓孩子輸在起跑線上”，龍應(yīng)臺的教育觀是“孩子你慢慢來”，她不主張消滅孩子的天性來強(qiáng)迫孩子，不認(rèn)為調(diào)皮搗蛋的孩子就不好，她認(rèn)為每個孩子都是善良而純真的，要把孩子當(dāng)成“獨立的人”，用平等的身份來對待孩子，孩子如果犯了錯，就應(yīng)該以身作則教育孩子，讓他們的內(nèi)心逐漸成長。但是，她也注意不讓孩子過早接觸到過于世俗化的東西，比如比較殘酷的故事情節(jié)，她會把《水滸傳》放到高高的書架上，不讓孩子們拿到，講童話故事的時候會警惕一些不適宜的情節(jié)。孩子犯了錯，她會潛移默化地教育孩子們而不是一味的指責(zé)和武力。慢慢來，因為龍應(yīng)臺希望孩子們可以珍惜他們的童年，期盼他們能夠?qū)W會獨立自主，慢慢成長為“正直的小樹”，而不是過早地接觸這個社會，和那些本不應(yīng)該過早出現(xiàn)在孩子世界里的東西。并不是跑的早就一定能夠堅持到底，最先沖到終點，慢慢起步，也未嘗不能后來者居上。

　　“你在想什么，媽媽？”釣魚的小男孩提醒深思的母親。母親嘆了口氣，說：“媽媽不快樂！”伸手去攬那小小的身體。小伙伴卻站直了身子，摸摸媽媽的臉頰，正經(jīng)地說：“媽媽不要不快樂，安安快樂，媽媽快樂。媽媽快樂，爸爸快樂�！蹦赣H像觸了電似地抬起頭來，不可置信的問：“你說什么？你說什么？”“安安很快樂呀。安安快樂，媽媽快樂。媽媽快樂，爸爸快樂�！焙⒆拥膬�(nèi)心單純，簡單，慢慢來，不也挺好的。

　　孩子你慢慢來讀書筆記2

　　整個寒假都在讀一本書，龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》。書中有這樣一個媽媽：

　　這個媽媽像隨身攜帶著攝像機(jī)，無論走到哪里身在何處，將育兒的繽紛細(xì)節(jié)全程錄制，就像在不知疲倦、不厭其煩地做著直播。透過文字我們看到了真切詳實的畫面，更能感受到一位母親，在盡其最大的能力和潛力，自覺真誠地實踐和記錄著。這本書就像一份禮物，對母親和孩子來說，一定無比忠貞和珍貴。

　　這個媽媽擁有獨特細(xì)膩的理解力，也有著近乎完美的執(zhí)行力。在其與孩子相處的過程中，作為旁觀者，我驚訝地發(fā)覺，原來這對母子之間可以無話不談，許多私密的問題都被或嚴(yán)肅或活潑地提出和解決。我相信，其中必蘊(yùn)含了最大程度的溝通和理解，最廣角度的親密和融合，最強(qiáng)力度的愛意和希冀。彼此之間一切的畫面無不暗示著這樣的心語：很愛很愛你。

　　讀著這本書，有太多熟悉和相似的場景開始回放。比如說——家里不只一個孩子的家庭幾乎都會出現(xiàn)這樣的橋段：媽媽對幾個孩子的愛若不能平分，讓其中一方覺得不公平，感到被冷落、忽視甚至遺忘，其稚嫩的內(nèi)心必然充滿了疑惑和憤怒。如果你能深入到這個孩子的表情和內(nèi)心，作為媽媽，定會覺得心酸吧！

　　讀《孩子，你慢慢來》，總會產(chǎn)生種錯覺：龍應(yīng)臺明明是主角，是故事的核心人物之一，但很多時候卻像極了一個旁觀者，讓誤以為在描寫別人的故事。

　　有關(guān)青春的記憶總會多于有關(guān)童年的記憶，雖然從出生那刻后的每一時，我們都在長大，但我們都會經(jīng)歷不記事的幾年光陰。當(dāng)我們學(xué)會了用多種方式去記錄和儲存信息時，有沒有問過自己——我的童年在哪里？誰又能說對自己童年的生疏和完全陌生不是種損失和遺憾呢？這本書里的故事，我覺得可以多多少少彌補(bǔ)我們對童年記憶缺乏的遺憾。你也許和故事中的人物一樣，更何況它不是杜撰的虛構(gòu)小說，而是對兩代人自交融那刻起生命的實景寫生。如果你信任自己的感覺，大可放心地認(rèn)為這是所有媽媽送給她們孩子們的禮物，并不過分。

　　書名為《孩子，你慢慢來》，但這簡單的一句話，質(zhì)樸的幾個字，卻是以媽媽的口吻深情說出，不是別人。這本書應(yīng)該擁有不特定的讀者群，因為每個人都是或曾經(jīng)是過孩子，其中會有人當(dāng)著或有一天要當(dāng)媽媽�；蛟S書中的故事密度遠(yuǎn)不能包攬母子最初幾年之間所有可能的相處情節(jié)，但蘊(yùn)藏的`情感濃度卻足以讓你以此為起點，無限放射與回味這般偉大交集的味道。并記得，將之發(fā)揚(yáng)光大。

　　看了多種角色的人對該書的評價，他們中絕大部分不是專業(yè)的評論者，所以“為了評論而閱讀”這一命題可以忽略。也許閱讀的目的越單純，所得的感受會越自然。他們喜歡這本書的理由各異，從中學(xué)到的東西也不盡相同。但有一點應(yīng)該可以確定，它確實觸動了很多讀者的心，而作為讀者接下來就是要體驗和反思從中得到的感覺罷了。

　　好想讓龍應(yīng)臺當(dāng)我?guī)滋臁皨寢尅�，盡管我擁有心目中最最偉大和親近的生母。也許所有母親都擁有相似的情感濃度，只不過在現(xiàn)實的場域里，所處環(huán)境不同，表達(dá)方式有異。

　　龍應(yīng)臺說，“我在寫《野火集》時，也在寫另一本書《孩子，你慢慢來》，這兩本書，一本像刀劍，一本像溫柔的羽毛，可是它們的核心東西是，對一個有血有肉的人的深切的愛，還是一樣的東西�！�

　　“孩子你慢慢來”，在父母眼里我們永遠(yuǎn)是孩子，換言之，任何時候只要我們的父母還在，當(dāng)我們不如意的時候，這樣一句由媽媽說出的輕柔的話語，會帶著恒溫的熱情伴我們走出黑暗。在某一瞬間，我們會為此感動至落淚嗎？會的。因為無論我們?nèi)绾闻�力，都不能完全報答這種一輩子的恩情。我們能做的就是，全力報答并自發(fā)地把這種恩澤傳至下一代。

　　孩子，你慢慢來。

　　媽媽，我聽得到。

　　慢慢的，就是一輩子……

　　孩子你慢慢來讀書筆記3

　　寒假把龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》看完了，躺在沙發(fā)上看著書，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。

　　當(dāng)我第一次看到這本書的時候，就被這獨特的封面所吸引了，一個只有5歲左右的一個可愛的小男孩獨自一人徒步在金色樹葉鋪成的小路上，一切都顯得那么美麗，那么安靜。封面上還有這么一段話：

　　“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”

　　這段話慢慢的，似乎還有很多的話，很多的言語，但是全部已經(jīng)不重要了，作者龍應(yīng)臺已經(jīng)愿意用一輩子的時間來等待，來欣賞……

　　龍應(yīng)臺一貫以尖利敏捷的文風(fēng)著稱，但這對孩子成長的點滴記錄，每一個字都是那么的柔軟，是一個母親從心里流出來的潺潺溪流，兩岸風(fēng)景無有突兀，但美如畫卷。故事講的是龍應(yīng)臺經(jīng)歷兩個兒子幼年的成長中以及過程中的所感所思。文字里的“媽媽”是那樣可愛的一個中國臺灣女子，她在自己的.異鄉(xiāng)、兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為女人的禮物”，用心地感受生命與這個世界最初的接觸，感受他們在成長中的喜悅與淚水。文中沒有跌宕的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但有無數(shù)的忍俊不禁，無數(shù)的低回溫柔。成長，是如此可愛的過程；母親，是這樣一個溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔……

　　看到封面我沒有認(rèn)為封面及插圖跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實每張插圖都是真實的照片�？吹贸鰜�，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨，照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美——有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。

　　現(xiàn)在有些家長，很是盼望自己的孩子能一下子就成功，一下子就望子成龍，于是就給孩子報了許多的興趣班，一個周末就只有半天的時間做回家作業(yè)，時間緊張極了。我認(rèn)為，這樣不但讓孩子學(xué)不好學(xué)校里的課，更使孩子外面上的課給沒有學(xué)進(jìn)、學(xué)透，這樣，又花錢，又花時間，還在弄個體力透支，這樣又有什么用？

　　這些家長應(yīng)該好好問問自己，好好反省自己。愛自己的孩子，是一個母親的本能，給我們自己的尊嚴(yán)，卻不是每一個家長所能辦到的。在我們的傳統(tǒng)中并沒有將孩子和成人當(dāng)成平等的人。這些家長應(yīng)該學(xué)學(xué)向龍應(yīng)臺這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們。

　　有些孩子一下子周末就要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們怎么慢慢來呢？為了不甘人后的家長們陪著孩子們學(xué)這學(xué)那，美其名曰“為了孩子們的未來”，那樣的想當(dāng)然，可是，可曾想過孩子是否真的喜歡呢？還是給孩子多一點“慢慢來”的機(jī)會吧。

　　孩子你慢慢來讀書筆記4

　　我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心的做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來�！�—龍應(yīng)臺《孩子你慢慢來》

　　花了兩個下午的時間，抽空把《孩子你慢慢來》看完了。龍應(yīng)臺是我很喜歡的作家，她的文字看了很多。犀利的、樸實的、豪情的、溫情的……各種各樣的情感表述，我都很喜歡。

　　這本書的篇幅不長，一個個小短篇，其實記錄的無非是母親和兒子的`一些生活片段，可就是這樣真實的文字，把那份濃濃的母愛一點點滲透給了讀者。

　　或許是做了媽媽的緣故，對于描寫親子關(guān)系的文章特別的喜歡。總能在這些文字里找到共鳴，找到感動，也學(xué)到與孩子的相處之道�？催@本書的過程里，心里都懷著一份感動，能感受到龍應(yīng)臺對兩個兒子的涓涓母愛；對上天把兩個可愛的天使送到她身邊的感恩之心；同時看到她和華安、華飛的交流又會讓你忍俊不禁。

　　欣賞她處理兩個孩子之間關(guān)系的智慧，喜歡看她與華安、華飛的互動，佩服她能那么坦然的和孩子交流生理方面的話題，贊許她面對犯錯孩子所采取的態(tài)度和方式……最重要的是那份感動，那是做了母親以后自然流露出的對孩子無私的愛與付出，是每一個身為母親的女人都會有的情感，不需要誰教你，那是天性，上天賜予每一個母親的母性。

　　合上書，心里滿滿的感恩之心，濃的化不開。我希望自己能做一個智慧的母親，我珍惜和兒子相處的每一段時光，我愿意陪伴兒子慢慢成長，同時也希望把這本書分享給每一位準(zhǔn)備做媽媽，和已經(jīng)做媽媽的朋友們。

　　孩子你慢慢來讀書筆記5

　　許多時候，買一本書并沒有清晰的目的，而純粹是一種機(jī)緣，正如手頭的這本《孩子你慢慢來》。當(dāng)時去書店，是因為要買北島主編的《七十年代》，還有蘇珊；桑塔格的書。找到這些書后，便在書店散亂地翻看，沒想到這一翻，便翻出了若干驚喜。一套新出版的精裝本加繆全集被翻了出來，査建英主編《八十年代》被翻了出來，蔣勛的《孤獨六講》被翻了出來，梁文道的幾本新作被翻了出來，還有就是這本薄薄的《孩子你慢慢來》。加繆是要買的，盡管他的作品幾乎都已看過，但這樣一套全集還是讓我怦然心動、欲罷不能；《八十年代》里面的訪談對象許多也是《七十年代》里的人物，個個都身手不凡，值得期待，可以兩本書對照閱讀；《孤獨六講》是因為出版社和書的品相甚得我心，當(dāng)然也的確想看看作者對孤獨——近來一直思考的一個話題——的看法；至于《孩子你慢慢來》，則是因為三個原因，第一是書名，如果是一年前看到這本書，大概我是不會動心的，但現(xiàn)在初為人父，在看了幾本羅素等人關(guān)于教育的書之后，越來越關(guān)注孩子的話題；其二是作者，大名鼎鼎、巾幗不讓須眉的龍應(yīng)臺；其三是出版社，三聯(lián)書店，我最喜歡的出版社。然后，留下幾個要買而沒有買到的書的訂單給書店老板，捂著空空的錢包，拎著兩大包書回家。

　　“孩子你慢慢來”，我喜歡這個名字，因為它親切，因為它柔軟，因為它沉靜。在今天，當(dāng)我們說出讓孩子慢慢來的時候，心情是復(fù)雜的，一方面，在許多成人眼中自然而然的事情，對于孩子來說，卻需要時間，我們不能焦急，更無法代勞，我們只能慢慢等待，這是生命的過程；另一方面，置身這個崇尚速度的年代，我們生怕自己的孩子在某些方面落在同齡人的后面，留下永久的遺憾，這是社會的法則，我們依然無法躲避。我們歆羨魯迅、鄭淵潔等人名人對孩子“無為而治”的教育理念，但我們不敢踐行，因為，我們沒有他們的資本，在巨大的“隱蔽的遺產(chǎn)”的保護(hù)下，他們的孩子可以免除一般意義上的生存競爭，而我們的孩子——普通人的孩子則是必須通過競爭的考試，跨過那個千軍萬馬要沖擊的獨木橋。我們也想給孩子自由和快樂，但是不能，這是理性對情感的勝利。就這么簡單。

　　我們當(dāng)然知道，在孩子的世界里，快與慢不是唯一的價值。他快，是因為他體驗到了生命飛翔的速度，所以，他要舒展他的肉體去追趕新奇；他慢，是因為他聽到了心靈的回聲，所以，他要停下腳步去猜測那個來自靈魂深處的秘密。在這些非關(guān)理性直指心靈的游戲中，快樂是最高的準(zhǔn)則。我們應(yīng)該尊重孩子的速度和空間，正如龍應(yīng)臺在序言《蝴蝶結(jié)》中講述的那個故事，回顧童年，作者親歷了一個幼小生命被摧殘的事件，她恐懼，但也有了生命意識的萌芽，所以，她才能面對一個五歲的小男孩，笨拙地包扎一束玫瑰：“我，坐在斜陽淺照的臺階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子慢慢來，慢慢來�！泵鎸τ字傻纳�命，我們無法催促，我們只有等待，這是人倫，更是常識。

　　所以，一個合格的母親（父親）應(yīng)該是能容忍孩子突然撒歡兒、理解孩子莫名沉默的母親（父親），正如龍應(yīng)臺書中傳遞出來的信息一樣。因為，在孩子的世界里，沒有世俗所謂的意義的所累，沒有社會所謂利益的我執(zhí)，它干凈、透明，也任性，拒絕成人邏輯清晰的推理和分析。親情之下，拒絕價值判斷，這是人性的常態(tài)。魯迅先生多次說，要順應(yīng)孩子的天性，這是教育的規(guī)律。然而，凌厲的現(xiàn)實擺在面前，面對殘酷的競爭，為了孩子的明天，做父母的我們，不得不干涉孩子的自由，不得不剝奪孩子的快樂，咬著牙把孩子送進(jìn)可以給孩子競爭增加砝碼的特長班和補(bǔ)習(xí)班，而且，所有的做法都有一個冠冕堂皇的理由——愛。我們要讓孩子成才，否則，孩子以后步履維艱。這是競爭對成長的干涉，是社會對倫理的傷害。而我們，在愛的名義下，扮演的不過是同謀或者幫兇。

　　莊子在《馬蹄》中說，伯樂的出現(xiàn)，是馬的災(zāi)難，因為，他把馬分成三六九等，制定了一套馴馬的方法，而馬本來是自由的存在。人何嘗不是如此，原本意義上的人應(yīng)該是平等的、自由的，但有了人為的意義和價值，人便被打上的.商品制造的烙印，中規(guī)中矩者合格，身上長刺者淘汰。而其實，所有的人類意義的附加值，都不過是莊子所說的“駢拇”，是生命的附贅懸疣。然而，經(jīng)過圣人們一代又一代對所謂禮教的苦心經(jīng)營，我們完成了生命附加值的條分縷析的界定。于是，為了那些虛無的東西而甘愿放棄對生命本身的尊重，它甚至成為人生的必修課程。它有歷史必然的堂皇理由，卻是對人性無情的背叛。

　　讀龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，我常常感動于其中母親對孩子細(xì)膩的呵護(hù)和理解，那種出于天性的憐愛，那種出于生命的尊重，那種出于血緣的責(zé)任，讓滾滾紅塵中的理性選擇顯得左支右絀和微不足道。在母親的眼里，孩子的一切都有它可愛的道理，都有它必須經(jīng)歷的理由。在這個過程中，孩子是舞臺上的主角，母親不過是劇務(wù)，負(fù)責(zé)提供他成長需要的道具，如此而已。作為母親的龍應(yīng)臺，沒有把約定俗成的成才觀強(qiáng)加在孩子身上。她不關(guān)心孩子成不成才，那是孩子以后的事情，她關(guān)注的是孩子當(dāng)下此時的健康和快樂，身體與心靈。所以，所以，她才會把那些在學(xué)校里被推薦閱讀的童話經(jīng)典束之高閣，她才義無反顧地把孩子從一天要上七個小時課的臺灣幼稚園里領(lǐng)出來，讓孩子享受那以玩為目的的漫長假日。有一個開明、豁達(dá)的母親是幸福的。讀罷此書，我以一個父親的身份向作者致敬，因為，她讓我們重新打量曾經(jīng)被我們輕易放棄的情感細(xì)節(jié)，她讓我們再次審視我們在愛的旗幟下對孩子犯下的罪過。當(dāng)然，站在依然被監(jiān)視、被剝奪、被傷害的孩子的立場，這本書便是一本不同于傳統(tǒng)意義上的成長童話、親子典范，它應(yīng)該成為家長們的必讀書目。

　　這是一本柔軟細(xì)致的書，它有女性的細(xì)膩和深情，有母性的博大和光輝。它展示了孩子成長的點點滴滴，是身體走向成熟的記錄，也是心靈漸漸豐滿的日記。在寫作中，龍應(yīng)臺是柔軟的，也是驕傲的，因為她不再是傳說中的斗士，而是真實可感的母親。它不僅留下了記憶，也傳播了感動。當(dāng)然，龍應(yīng)臺就是龍應(yīng)臺，不經(jīng)意間還是不忘有幽你一默，來一個漂亮的順手一擊，比如談到幼兒教育，她寫道“媽媽一向?qū)�警總那類的機(jī)構(gòu)深惡痛絕，現(xiàn)在，她好脾氣地笑笑：警總也沒什么，只是把人民都當(dāng)作兩歲小兒看待罷了”。讀這樣的文字，只能會心一笑。因為，那個龍應(yīng)臺沒有被孩子磨去鋒芒，她依然是那個以文字為刀劍、為靈魂而戰(zhàn)的龍應(yīng)臺。只不過，此時，她無意橫眉冷對地批判，她心中溢滿了我們掛在嘴邊但又誤解重重的愛。

　　孩子你慢慢來讀書筆記6

　　這是《孩子，你慢慢來》書中卷首的一段話，“我在石階上坐下來，看著這個五歲的小男孩，還在很努力地打那個蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的`花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！闭�是這段文字吸引我繼續(xù)讀完這本書。

　　青蛙有青蛙的世界，蝌蚪有蝌蚪的世界。作為青蛙的我已忘記自己是怎樣的長大，已不能切身的理解蝌蚪的想法，尤其是近階段在教育孩子方面的心態(tài)就明顯有心急的嫌疑�！澳憧茨惆�，講了幾遍還不明白嗎”“怎么到班里這么長時間還沒有把書拿出來”等的話語經(jīng)常不經(jīng)過自己大腦就熟練地從口中蹦出，說完后意識不到有什么不妥卻也沒見起到什么效果，反而更讓自己心里添堵。文中的“媽媽”是個聰明、睿智、理性的母親，她在教育孩子的問題上選擇了一個非常簡便卻又符合兒童身心生長的方法——孩子你慢慢來。這個在我們的教學(xué)中不是也可以較好的運(yùn)用嗎？

　　班里的每個孩子都是一個獨立的個體，他們的發(fā)展水平不同，因此我們在教育時應(yīng)提出不同的要求：發(fā)展水平高的學(xué)生，你有能力快點就快點，而對于水平稍低的學(xué)生，你慢點老師也等你��！

　　慢慢來卻比較快。慢慢來，孩子。

　　孩子你慢慢來讀書筆記7

　　愛馬兩三歲時我寫過一篇關(guān)于睡眠的博客，結(jié)尾我說，這篇文章只是寫下來，但是對于很多方法我也很迷茫，現(xiàn)在覺得對的未必以后也覺得對，因為育兒方法的對錯是需要時間來證明的，有的可能十幾年后才能見分曉。

　　如今隨著（愛馬的）妹妹的成長，我越來越后悔在愛馬一歲時進(jìn)行的哭聲免疫訓(xùn)練，雖然兩天就成功讓她學(xué)會睡整覺，可她一歲半時又開始反復(fù)，睡著后總會醒一次，哭著拍手求抱抱，發(fā)現(xiàn)沒人理之后只好再哭著睡著，而我就固執(zhí)地在黑暗中盼她快點睡著，麻痹自己去漠視她的無助，甚至以為她長大了就不會記得這些哭泣的夜晚。這種煎熬于我于她于全家人都是巨大的折磨，最后聽我媽媽的勸，讓愛馬的床緊挨著我的大床，她半夜醒來就伸手拍拍她，從此我們和她都睡得無比踏實。

　　回想2008年時中外流行的育兒理念是多么扭曲的：從出生起就不讓多抱孩子也不讓搖晃，怕孩子從此依賴大人的懷抱，否則不肯入睡。喂奶要三個小時喂一次，導(dǎo)致大部分母乳喂養(yǎng)的'媽媽看見寶寶剛喂了一個小時就餓了，便以為是自己的奶水不夠而開始加奶粉。殊不知母乳極易消化，純母乳喂養(yǎng)的寶寶一個多小時喂一次很正常。還有月子里訓(xùn)練定時把尿，偶爾把到了就以為孩子學(xué)會了，其實孩子兩歲左右括約肌才發(fā)育好，才懂得控制大小便，過早的把尿訓(xùn)練既對嬰兒的脊椎不好，又容易造成孩子尿頻……各種規(guī)矩?zé)o疑是在制造軍事化管理的標(biāo)準(zhǔn)寶寶！

　　更可怕的是一本英國著名皇室育兒師的書，當(dāng)時極為流行，書里嚴(yán)格規(guī)定了出生后孩子各階段的吃奶、睡覺、作息時間，并要求哪怕早上六點孩子在熟睡中也要果斷拉開窗簾把孩子弄醒，晚上入睡前要求媽媽面無表情，不許說話，不許跟孩子有任何眼神接觸，以防孩子興奮。作者言之鑿鑿地說，任何孩子只要嚴(yán)格按照她的方法訓(xùn)練，基本上都可以在滿月時就睡整覺！多么可笑的目標(biāo)��！只要是一個人，總有一天會睡整覺的，自己親生的寶貝，在他最弱小、最需要你的時候擁抱他、安撫他，即使夜不成寐，相比他漫長的一生不值得嗎？

　　現(xiàn)在的（愛馬的）妹妹，未經(jīng)任何訓(xùn)練，哭就抱，餓就喂，滿一歲就已自然睡整覺了，也不吃夜奶。想來六年前的那些夜晚，我到底在急什么呀？

　　寫給正在糾結(jié)或未來會為各種養(yǎng)育問題著急，或者總在跟別人的孩子比的媽媽，放松自己，也放過孩子，在心里對自己說：“孩子，你慢慢來！”

　　孩子你慢慢來讀書筆記8

　　利用周末，再次逐字逐句的讀了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》一書，書中很多的教育方式值得思考，當(dāng)父母的我們應(yīng)該好好看看這本書，很多的父母對孩子有著過高的期望，希望孩子成龍成鳳，將自己的未完成的夢想強(qiáng)加于孩子身上，每天讓孩子在各式各樣的興趣班、補(bǔ)習(xí)班間來回奔波。其實對于每個人，可能留在記憶最深的還是那些快樂玩耍的時光。

　　只有真正懂愛的母親，才能寫出這樣的文字，《孩子你慢慢來》是龍應(yīng)臺作為一個母親的柔情萬丈，感動著同為母親的我。

　　不管孩子走得多么慢，回憶起來，孩子都是倏的一瞬間，就長大了、就離開了，漸行漸遠(yuǎn)，唯有兒時血濃于水的親情經(jīng)歷與記憶，一輩子，受用不盡，那些溫馨甜蜜的陪伴記憶，成為父母的生命之光。猶記得十八年前的酷夏，初為人母的我，激動之于更多的是忐忑不安，可一轉(zhuǎn)眼，孩子就已離巢，獨自遠(yuǎn)行，留給我的只有無盡的回憶與思念。

　　父母，肩負(fù)著孩子成長的`重任，完全放手也不行，管太多也不行，必須小心翼翼，必須不斷學(xué)習(xí)，才能找到你與孩子之間相處的那個點、那個度。雖然不管父母怎樣做，孩子都會長大，但孩子怎樣長大，卻是完全不同的成長經(jīng)歷。

　　站在父母的角度看孩子的世界，不難；難的是父母會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界。在孩子出現(xiàn)問題時，能夠保持冷靜、心平氣和的與孩子交流，蹲下身子，才能走進(jìn)孩子的世界，才能得到孩子的認(rèn)可。這些道理，身為父母的我們都懂，可是真的要做到，卻很難，多數(shù)時間是血壓升高并伴隨河?xùn)|獅吼，很難靜心靜氣的和孩子溝通、交流。

　　陪伴，是最溫馨甜蜜的回憶，陪伴兒子讀書學(xué)習(xí)，送他學(xué)游泳、練武術(shù)、打羽毛球，幫助他養(yǎng)蠶、養(yǎng)蝌蚪、養(yǎng)金魚，周末全家一起打羽毛球，節(jié)假日一起出游，一起參觀各種展覽。工作之余的時間幾乎全部交給了孩子，雖然花費很多時間，現(xiàn)在想想，值得！孩子在父母身邊的“有效期”只有18年，錯過就不再有。

　　小學(xué)、初中、高中整整12年，兒子的每個成長腳步，每一個成長煩惱，我都有參與。離巢的半年，雖然身體得以解放，但多了一份牽掛�，F(xiàn)在回想，真的很慶幸自己之前的歲月陪伴在兒子身邊。

　　最好的教育，從來不是教會孩子多少知識，而是教會孩子擔(dān)當(dāng)?shù)耐瑫r，如何勇敢堅強(qiáng)的去愛這個世界，指引他找到自己人生的意義。

　　工作兼顧生活，當(dāng)母親不易，當(dāng)一個合格母親更不易，陪著孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長，付出后，轉(zhuǎn)頭回望，與孩子摯友般的關(guān)系變成了最好的報答，同時我的性格也從剛開始的粗暴易怒變得恬靜賢淑，跟隨孩子二次成長，成就了現(xiàn)在自己喜歡的樣子。

　　家庭：就應(yīng)該有愛，就應(yīng)該是愛的港灣。

　　孩子你慢慢來讀書筆記9

　　不止一次的品讀龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，每次翻開這本書時總感覺到里面每一個字都是那么的溫柔，充滿著濃濃的母愛，細(xì)細(xì)品讀仿佛能看到一灣潺潺溪流從一個母親的心里流出來，即便是已經(jīng)身為人母的我，也會為龍應(yīng)臺的兩個孩子感到幸運(yùn)，有一位多么睿智，多么慈愛的母親。

　　這本書的封面是：在一片落滿枯黃樹葉的路上，一個孩子正在低著頭，小心翼翼，又仔仔細(xì)細(xì)，似乎在尋找什么，又似乎在思考什么。這個年齡的孩子，他們對世界充滿了好奇和探索的欲望，他們研究著身邊的任何事物，包括他走的路和看見的路邊風(fēng)景。而在當(dāng)今這個處處高喊不要讓孩子輸在起跑線的年代，天下父母都在潛意識里把自己對生活的期許都強(qiáng)加在了孩子身上，希望他們更優(yōu)秀，更強(qiáng)大，更乖巧……卻忘記了，孩子的一切進(jìn)步都是有時間規(guī)律的。更重要的是，忘記了孩子的生命旅途，孩子才是自己的主人。選擇一張這樣的圖片作為封面，我想這應(yīng)該是在提醒我們應(yīng)該給孩子們預(yù)留一個屬于他們思索的時間和空間吧。

　　記得第一次讀這本書時，當(dāng)我僅僅讀完卷首語，我就被那句“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時間，讓這個孩子從從容容地把那個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來�！彼�深深震撼。龍應(yīng)臺愿意用一輩子的時間等一個五歲的孩子扎好一個蝴蝶結(jié)。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？哪怕是用一天的時間去等待孩子堆好他最喜歡的沙堡？當(dāng)孩子有興趣和信心做好的事情，如果我們還去中途干擾或自作聰明的指導(dǎo)，會不會阻礙他們對事物的原本認(rèn)知？打擊他們的自信心？泯滅他們的創(chuàng)造能力呢？一個又一個疑問，讓我陷入深深的沉思之中。我想龍應(yīng)臺是對的，此時的我們，面對孩子的“執(zhí)著”，不需要焦躁，不需要催促，更不需要我們畫蛇添足的指導(dǎo)。唯一需要做的就是：耐心等待。只有學(xué)會耐心等待，才能讓孩子有自我成長的能力。

　　書中的每個小故事，看似那么的平凡，無一例外的沒有跌宕的情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折，但卻無一例外的可以震撼讀者的心。當(dāng)龍應(yīng)臺接到超市電話，說鄰居家的'孩子偷糖果時，現(xiàn)實中的我們能和書上所寫的一樣處理這件事情嗎？能原諒孩子嗎？當(dāng)日記《一只老鼠》中的情節(jié)在現(xiàn)實中出現(xiàn)時，我們也能和龍應(yīng)臺一樣在知道孩子的訴求時與孩子平等對話嗎？印象最深的是《觸電的小牛》，現(xiàn)實中的我們也能苦口婆心的對孩子說教嗎？也許更多的是嚴(yán)厲的指責(zé)，換來的卻是孩子更大的叛逆心理，摧殘了自己，也傷害了孩子。

　　從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長。

　　孩子你慢慢來讀書筆記10

　　我喜歡龍應(yīng)臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情；其中帶著女性細(xì)膩的美與善，又有令人傾慕的大智。我喜歡上這部作品之前并沒有看過任何簡介和引言，只這樣一行字就足以讓我陷于其中。于是，在接下來的這幾天，我一有時間就打開電腦，完完全全投入于閱讀中。這是第一部我可以在音樂的伴隨下認(rèn)真看的作品，因為即使聽著音樂，我也可以完全過濾掉一切無關(guān)的干擾，要的只是能夠讓我凝神靜心的輕輕的曲子。

　　看《孩子你慢慢來》，心中有這樣一些情愫在蕩漾——感受做一個媽媽的甜蜜和幸福、回憶做一個孩子的童真和快樂、親近小植物小動物時的歡欣和好奇。這些感受凝在一起，讓人很難說出到底因為什么而感動，而喜悅，而舒暢，可確實就是能聽到自己的笑聲不斷，輕輕帶過的那種笑。

　　對，看這本書時心情一直如輕風(fēng)般緩緩流動，沒有太大的起伏波動，所以讀安安的成長和讀妞妞的故事不一樣，自始至終，不曾落一滴淚。

　　我很難寫好一篇讀后感，因為我看書往往只是沉浸于看書的過程，看過后就忘了許多細(xì)節(jié)，甚至連自己有過的感受都會忘記。在整本書里，唯一能被我清晰記起的是“你眼睛里有我”。

　　“你在干什么，寶寶？”寶寶情急地喊出來，“媽媽，不要動……”一邊用兩只手指撐開母親的眼簾。

　　“你在看什么？”

　　“我在看——”安安專注地、深深地，凝視著母親的眼睛，聲音里透著驚異和喜悅，一個字一個字地宣布：

　　“媽媽，你的眼睛，眼珠，你的眼睛里有我，有安安，真的……”

　　說著說著激動起來，伸出手指就要去撫摸媽媽的`眼珠——“真的，媽媽，兩個眼睛里都有……”

　　媽媽笑了，她看見孩子眼瞳中映著自己的影像，清晰真切，像鏡子，像湖里一泓清水。

　　其實每一個孩子都是如此純真、可愛、充滿好奇心，無意中能給成人最大的喜悅和安慰，但不是每個媽媽都像安安的媽媽一般耐心、細(xì)心。嬰幼兒剛從另一個世界來到這個國度的時間不長，他們有著柔軟的肌膚、清澈的眼眸、純粹的淚與笑，這是上帝在他們身上留下的最清晰最美麗的印記，這些印記還未經(jīng)過歲月的沖洗，所以顯得如此動人。他們從感知父母家人的撫愛開始，認(rèn)識周邊的寸土、花木、蟲魚，了解身邊的人和語言，然后再漸漸接觸更多無形的東西，他們開始知道人間有美麗的傳說和信仰，也有殘酷的戰(zhàn)爭和殺戮。這一條長長的細(xì)細(xì)的成長之路，一切都要慢慢來。孩子你慢慢來，體格與內(nèi)心才能不斷茁壯、強(qiáng)大。

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