張曉風散文讀書筆記
曉風是一位資深教授，更是一個對萬物皆有情的女子。下面是小編為大家整理的關(guān)于張曉風散文的讀書筆記，歡迎大家的閱讀。
張曉風散文讀書筆記一
臺灣出產(chǎn)的女作家中，龍應(yīng)臺和張曉風是有趣的對比，第一印象，龍應(yīng)臺是剛，是冷峻，可犀利如她，竟也寫出過《孩子你慢慢來》這樣柔情似水的文字;張曉風則相反，初讀是柔，是華麗，是美不勝收，卻句讀處處透著一股子豪勁。
張曉風的散文集《從你美麗的流域》收了許多寫兒女情長的篇什。從寫作題材而言，張曉風跟其他女作家沒有任何不同，愛情、親情、友情幾乎就是她的全部�？墒钱斔鸸P運筆，便完全超越了普通女人的情感�！赌赣H的羽衣》開頭描寫的是一個溫馨場面，女兒入睡前，摟著母親的脖子問：“媽媽，你是不是仙女變的？”接下來，甜蜜中有了感傷，再往下，又有了滄桑——世間每一個女子，究竟如何藏起羽衣，從仙女隱忍為平凡的母親？張曉風寫得極美，又極沉重，仿佛知悉世間所有的秘密。張曉風寫自己的愛情觀，一蔬一飯一鼎一鑊都是朝朝暮暮的恩情，她說：“愛一個人，原來就只是在冰箱里為他保留一只蘋果，并且等他歸來……”這是作為平凡女子張曉風的愛情，可是她不凡的時候，愛情便是“執(zhí)手處張發(fā)可以為風幟，高歌時何妨傾山雨入盞”的豪邁與“千泉引來千月，萬竅邀來萬風”的莊嚴。張曉風似乎有一種本事，再普通的物事，她總要忍不住翻過來，看看背面，甚至要透過經(jīng)脈紋路去看它們在幾千年前的模樣。所以她寫給丈夫的情書，寫給兒子的詩篇，明明是寫私人的感受，卻似乎寫盡了人類的共同情感，就連她寫睡袍、圍巾、繡品、油紙傘，也絲毫沒有怡紅快綠的嬌弱之氣。
張曉風始終是追求“大”的：大的格局，大的氣象，大的胸襟，大的情感。她甚至是有點刻意為之了。十幾年前龍應(yīng)臺出版《孩子你慢慢來》時請張曉風寫序，我還記得她說的話。她說自己年輕時聽到太多對女作家的嘲諷，人們覺得她們只會寫些柴米油鹽、丈夫孩子，所以就暗下決心，一旦自己“大筆在握”，堅決不寫那些遭人辱罵的文字。她真的做到了。事實上從張曉風的文章里始終讀得出她的良苦用心，嘮叨瑣碎自戀自艾她是看不上的，更別說撒嬌作態(tài)，即使偶爾忍不住寫寫柴米油鹽丈夫孩子，也是語不驚人死不休的架勢。她寫風衣，那風，翻閱過唐宗宋祖，“而你著一襲風衣，走在千古的風里”。她寫釀酒的理由：“如果孔子是待沽的玉，則我便是那待斟的酒，以一生的時間去醞釀自己的濃度，所等待的只是那一剎那的傾注。”這樣的文字比比皆是。張曉風的文章字里行間有一種江湖俠客的氣度。
我讀張曉風的感受，是仿佛放舟于歲月長河，溯回從之、溯游從之，追隨著一路看來，千回百轉(zhuǎn)，也被那百年煙波水氣濕了一身。張曉風喜歡讀古書，將它們視為奪地而出的思想泉脈，她這樣寫自己讀《爾雅》：世界如此簡單壯麗，如此明白曉暢，如此嬰兒似的清清楚楚一覽無遺。我讀她，亦如此。
張曉風散文讀書筆記二
張曉風，1941年生，江蘇銅山人，生于浙江金華，1949年抵臺北，畢業(yè)于東吳大學中文系�，F(xiàn)在臺灣著名女作家，也是是臺灣十大散文家之一。代表作：《紅地毯的那一端》，《從你那美麗的流域》，《玉想》，《秋千上的女子》等。有人評價她的散文說：“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰�！�
一直，就喜歡那些可以把古典信手拈來的作家。在他們的筆下，古典不在是在泛黃的紙堆里淹沒，而是活靈活現(xiàn)地走了出來。如果是女作家，我認為她一定是著一席古衫，身上泛著宋詞的馨香，款款而來。張曉風應(yīng)該就是那樣的一位。也許因為她的知識，也許是她有著一份敏感的心靈，把古典的花朵一一摘來，成文中花小小的一瓣馨香。在《秋千上的女子》里，她引用了古詩里好多帶“秋千”的詩句：“秋千外，綠水橋平”，“那堪更被明月，隔墻送過秋千影”，“想得那人垂手立，嬌羞不敢上秋千”……
還有，她的文字，還會用古代耳熟能詳?shù)氖论E闡發(fā)現(xiàn)實生活中需要解決的問題。就因為走了那一步，文章就可以更容易打動讀者�！恫恍嗟氖摺分�，她寫的是張繼落榜的事。作者根據(jù)自己獨有的體會，把當時張繼在小舟上未知前路的心情寫得活靈活現(xiàn)，當時的月亮，，漁火，鐘聲一一從古書中復(fù)活，《楓橋夜泊》的詩句也鏗鏘響起。如果那時一個高考落榜生看到了這樣的文字，他的斗志也許就會昂揚，會更好地去面對人生的各種各樣的事情。在《卓文君和她的一枚銅錢》，她把那首《白頭吟》，吟出了另一番味道。兩個的愛情，在人生即將遲暮的時候，又會是怎樣？像這樣的文章，就觸動的時間的.弦，把一場愛情寫得更加富有生活意味。每個人的愛恨情愁，在生命的最后，剩下也許只是記憶而已，其它的一切早已淡去。
她的語言，是成熟的。她擁有的不僅是自己的風格，還有就是大膽奇特而又貼近的想象。她在《常常，我會想起那座山》，中，把紛至沓來的群山比作花瓣，水上的自己比作花蕊;在《也是水媚》，因為報紙分好的類，看起來像一垛垛的砌磚，她仿佛就成了俯首著古墻而望的人，看到了高棉，看到了越南，看到了孟加拉，也看到了自己的故鄉(xiāng)。如果一個作家連比喻也獨具特色，那樣的作家就真的成“家”了。我們在學一些作家文字的時候，不僅僅要看她們怎么寫，還要看是他為什么會寫這樣的事情，又通過怎樣的思緒轉(zhuǎn)化，寫出了獨具特色的文字。
余光中說：“張曉風不愧是第三代散文家里腕挾風雷的淋漓健筆，這支筆，能寫景也能敘事，能詠物也能傳人，揚之有豪氣，抑之有秀氣，而即使在柔婉的時候，也帶有一點剛勁�！睆垥燥L，也只是塵世間一女子。只是，她通過自己獨到的筆墨，擁有了一片屬于自己的文字天地。閉上眼睛靜聽，那里雜花生樹，群鶯亂飛。
張曉風散文讀書筆記三
每個周五下午孩子們走了以后，都是我們教研的時間。但是今天的內(nèi)容卻很特別，老師們一起坐了下來，我的同事，也就是曾經(jīng)被曬過育兒經(jīng)的那位家長韓總為我們帶來一篇散文《我交給你們一個孩子》，作者是張曉風。
說實話，每到周五都是我們最忙亂的時候，孩子們提前放學，招辦有兩位老師因為押班車要提前走，會扔下一堆的事情，而這個周五又是我們春晚前的最后一個周五，我們還想再討論討論晚會的節(jié)目安排。六齡童20xx年春季招生已經(jīng)開始了，我們要研究招生的問題;記憶力課下周怎么上，我們還要研究一下;語文和數(shù)學如何鞏固也要一起議一議……平日里，我們根本沒有時間聚在一起，只有周末這一個多小時的時間（如果家長接孩子晚了，可能還不到一個小時）。很多的事情堵在我們心里，大家只是覺得有點燥、有點急，只是覺得不想坐下來學習這篇散文，似乎是浪費了我們寶貴的這點時間。
但是淡淡的音樂響起，呂主任為我們輕聲地念著這篇文章，一個小男孩子第一次獨自上學的樣子出現(xiàn)在我們眼前。我們閉上了眼睛，靜靜地聽著，靜靜地想象著文章中的情節(jié)……
在我心里有一種暖暖的、非常安靜的感覺，我知道，其實家長已經(jīng)交給了我們這些孩子，明年他們會變成怎樣的少年人呢，未來將變成怎樣的青年人呢。我們做教師的，除了愛以外，還有著那么多的責任。是呀，一個小小的孩子，在我們眼前長大成人，他們將走向何方？孩子要面臨很多危險，而孩子卻并不知情，他們能健康成長又是何等的不易。我們怎樣給孩子一個“誠實又穎悟”的童年，我們怎樣教會孩子正直和善良，面對如饑似渴般貪婪吸收新鮮事物的孩子們，我們做老師的能給他們什么。
家長交給我們你們的孩子，我們將交給你們一個怎樣的未來呢？
讀著文章，心里說不出的感動。面對一個個可愛的、純潔的孩子，我們是何等的幸福。我們的一切努力，就是要把家長交給我們的孩子教育好，還給家長們一個健康向上、正直良善的少年人！
很奇怪，當我聽完了這篇文章，我并未感到責任的沉重，反而覺得這個責任是多么的美好。這份責任帶給我的不是沉重的負擔，而是一份對美好生活的向往，給了自己內(nèi)心一份難得的寧靜。我似乎看到那個可愛的、背著小書包走在上學路上的小男孩兒，在我的六齡童班里，不是正有一群這么可愛的孩子們嘛。
文章聽完了，內(nèi)心平靜了許多，面對“教育”這個甜蜜的“負擔”，我想說，讓自己沉下來吧，沒什么大不了的。
天天忙忙碌碌的老師們，缺少的就是這份難得的平靜，我們被太多瑣碎的事情所纏繞，內(nèi)心的浮躁，對我們是致命的。
感謝這個安靜的午后，感謝這次獨特的教研，感謝那個可愛的小男孩兒……
我們需要不斷地思考，家長交給我們一個孩子，我們還給家長一個怎樣的少年，一個怎樣的青年！
張曉風散文讀書筆記四
“為什么不讓我今生今世看見一次哈雷！”也許是因為陰雨擋住了日食時，我也發(fā)出過類似的感慨，這句話激發(fā)了我心中的共鳴，就好像第一次遇見朋友時，找到共同語言的激動，我一下子喜歡上了這篇文章。
“男孩一手拿著電筒，一手拿著星象圖，頸子上掛著望遠鏡�！辈恢獮楹危覐倪@句話中看到了自已的影子。我何嘗不像張曉風女士筆下的男孩一樣癡癡地站在窗前，努力地辨認著哪是天狼星，哪是獵戶坐……可我從沒有像她那樣用心考慮過星空背后藏著什么。
也許我知道“藍光的星星是年輕的星，紅光的星就老了”，可我從沒想到大自然是如此公平，星星與人同樣有生老病死。
也許我知道“光等愈少星愈亮，以至于少成了負數(shù)”，可我從沒體會到其中蘊含的“看重自己，就會心胸狹窄;看輕自己，就會放出光明”的道理。曉風感嘆著，等待著的，是七十六年一次的哈雷慧星的回歸，“整個天空竟變得介乎可信賴與不可信賴”。而我，在日日夜夜期待著五百年一遇的日全食時，不也提心吊膽以至于不敢看天氣預(yù)報嗎？
哈雷不現(xiàn)，曉風只看到了云，她卻豁達地勸自己好好看一朵云。我為什么沒有想到呢？日全食沒看到，我不是領(lǐng)略到了“白晝里的黑夜”的神奇嗎？我不是也感受到了雨中登山的樂趣嗎？我不是也結(jié)識了和我一樣執(zhí)著追日的人嗎？
宇宙是一場神話，但神話不屬于這個時代。上一次日全食的時候，不知此地的古人是否驚惶失措？是否有人站出來宣布：“今天將發(fā)生一次天狗食日”？而下一次無錫能看見日全食的時候，我早已化作了塵土，我也會像哈雷先生那樣說：“日全食，等你來的時候一定要叫我哦！”
我沒有看到日全食，但日全食沒有失約，所以我不應(yīng)抱怨。相反，我應(yīng)該感謝，感謝日日東升的太陽，月月重圓的月亮，夜夜磅礴的星空。蒼茫宇宙孕育出我們，不正是想教育我們要擁有包容萬物的心胸嗎？
現(xiàn)在，當我抬頭觀看那耀眼的群星時，我會用心去看，看透那每顆星背后隱藏著的人生真諦。
【張曉風散文讀書筆記】相關(guān)文章：
張曉風《春之懷谷》閱讀答案04-05
關(guān)于愛情散文02-02
傷感愛情散文02-01
愛情短篇散文02-01
點亮智慧人生散文04-12
愛情散文隨筆09-18
過年的風俗散文04-12
經(jīng)典人生感悟散文01-27
夏天抒情散文01-27
描寫夏天的散文01-26