小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄大全
讀書(shū)筆記指讀者將自己在閱讀時(shí)獲得的資料或者心得體會(huì)記錄下來(lái)的一種筆記文體，以下是小編精心整理的小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄 1
1、“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，素質(zhì)不需要提醒”。短暫的軍訓(xùn)培養(yǎng)了我堅(jiān)忍不拔的性格。學(xué)習(xí)是艱苦的，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)致的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈的品格，將使我受益終生。我要從現(xiàn)在開(kāi)始，堅(jiān)持預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)好各門(mén)功課。學(xué)而不倦，溫故知新。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)精神，鍥而不舍，不向困難低頭。抓好每天的分分秒秒，敢于向困難挑戰(zhàn)，體驗(yàn)超越自我的那種驚喜。
2、《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散�！边@真是本好書(shū)。
3、愛(ài)很簡(jiǎn)單，愛(ài)不用優(yōu)美的句子。只要細(xì)心，愛(ài)就在身邊。做一些善良的小事，對(duì)別人愛(ài)護(hù)，同時(shí)也會(huì)收獲愛(ài)。小事，就一點(diǎn)點(diǎn)，對(duì)于你自己可能沒(méi)有留下一點(diǎn)印象，但對(duì)別人，卻是一條深深的、永不磨滅的印跡。
4、伯樂(lè)是相馬的，一種贊許，一種認(rèn)可，決定了馬的命運(yùn)。所以，贊許也是一種幫助。助人為樂(lè)令人帶來(lái)快樂(lè)，那么贊許會(huì)換來(lái)數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)，這種快樂(lè)來(lái)自外界，是更加令人喜悅的。欣賞不僅是一種快樂(lè)，更是一種友誼和友愛(ài)。
5、對(duì)于書(shū)，我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步起，便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣。小時(shí)候，總愛(ài)看一些幼稚的童話(huà)，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話(huà)中：愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主、命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩……做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話(huà)國(guó)度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
6、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)完完整整的人，我的智力不差，能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課，我長(zhǎng)大后，我一定比吳偉強(qiáng)。雖然，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上，但我可以把我所學(xué)的知識(shí)，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量，有了奮斗的目標(biāo)，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
7、書(shū)籍給了我們?nèi)松淖孕藕蛦⒌�，給了我們無(wú)窮的智慧和力量，給我們架起一座成功的橋梁，給我們注入無(wú)限金色的希望。暢游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。
8、世界并非是一個(gè)公平的天平，每個(gè)時(shí)代，每個(gè)地域都存在著壓迫與不公。有的人面對(duì)人生的不幸與凄慘，總是痛苦地呻吟生不逢時(shí)，任由命運(yùn)宰割;而有的人則奮起抵抗，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄冎罒o(wú)論成敗，只要奮斗過(guò)就無(wú)怨無(wú)悔，就會(huì)在人生的軌跡上留下最美的章。
9、青春已經(jīng)蘇醒，夢(mèng)想已經(jīng)起航。把握今天，朝著既定的目標(biāo)努力，就一定能成就屬于自己的夢(mèng)想。“吾令羲和弭節(jié)而，望崦嵫而勿迫;路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
10、馬克思說(shuō)：“我的幸福源自于奮斗。”奮斗可以將一個(gè)失敗的人變得勇敢自強(qiáng);奮斗可以將一個(gè)低迷的社會(huì)變得生機(jī)繁榮;奮斗可以將一個(gè)國(guó)家變得富強(qiáng)發(fā)達(dá)。就像祥子最初為夢(mèng)想拼搏的那樣，雖然他的萬(wàn)苦千辛沒(méi)有換來(lái)累累碩果，但他是幸福的，因?yàn)樗膴^斗感動(dòng)了我，也感動(dòng)了社會(huì)。我們對(duì)他的奮斗不息感到敬佩。我想，奮斗就是幸福的定義吧!
11、軍訓(xùn)啟迪了我的心智，促進(jìn)我培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣。從軍人的颯爽英姿里，我懂得了良好的作風(fēng)是成就一切事業(yè)的基石。他們雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、堅(jiān)忍不拔的意志，一絲不茍的風(fēng)紀(jì)，崇尚榮譽(yù)、現(xiàn)身使命的信念，潛移默化地感染著我，影響著我，讓我崇敬，使我感動(dòng)，令我思考：我們新世紀(jì)的一代，該怎樣舞動(dòng)青春、放飛夢(mèng)想，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)?怎樣才能不辜負(fù)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和祖國(guó)的關(guān)懷，創(chuàng)造屬于自己的明天?
12、古時(shí)的愚公移山，他明知開(kāi)山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，他“知其不可為而為之”，仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”，“鐵杵成針”，“冰凍三尺”等等，不都意味著“有志者，事競(jìng)成”嗎?
13、奮斗是一種永不過(guò)時(shí)的美德。古人有祖狄聞雞起舞;匡衡鑿壁借光;程頤程門(mén)立雪;蘇秦懸梁刺股。今人有海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)毅力，改變?nèi)松?張海笛、桑蘭不屈不撓，創(chuàng)造輝煌。從古至今，有多少人因?yàn)閵^斗留下了一段段佳話(huà)，有多少人通過(guò)奮斗譜寫(xiě)一段段歷史�？v使社會(huì)多么黑暗，縱使人生多么艱難，我只需奮斗，便可朝陽(yáng)四起。也許，這就是老舍最想表達(dá)的意境。我想這就是美德，就是奮斗的本質(zhì)吧。
14、發(fā)誓著，終有一天要登上高峰，抬頭仰望，對(duì)著藍(lán)藍(lán)的天、白白的云，平靜地在心底靜靜說(shuō)出最讓人振奮的字語(yǔ)，我很重要!那一刻，我的心，找到了依靠的港灣，靈魂，找到了溫軟的懷抱，就像一個(gè)迷失已久的孩子，終于找到自己的家了。
15、書(shū)像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂;如一杯清香四溢的綠茶，泌人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味;又似一對(duì)美麗神奇的翅膀，讓我在湛藍(lán)的知識(shí)天空中自由自在地翱翔，領(lǐng)略文字的魅力……
16、俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo)。
17、欣賞，是一種美德，它鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)的人們;欣賞，是一種態(tài)度，它促使人們恢復(fù)生活中的自信;欣賞，是一種動(dòng)力，它無(wú)時(shí)不刻都在鼓舞著人們。
18、不過(guò)很多人都是這樣，只提防自己身邊的人，碰到一個(gè)陌生人而感到放松警惕，人心這事說(shuō)來(lái)也怪，但事實(shí)確實(shí)如此，如果要尋根問(wèn)底根源還在人心里。
19、大多數(shù)相信自己前途無(wú)量的人多少有點(diǎn)迷信，相信自己命中注定會(huì)交好運(yùn)，并且把好運(yùn)看作是上天對(duì)他堅(jiān)持走正路的報(bào)酬。
20、感情有一種溶化的力量。無(wú)論一個(gè)多么粗俗的人，只要他在表達(dá)強(qiáng)烈而真實(shí)的感情，就會(huì)呼吸出一種特殊的氣息能夠改變他的外貌，使他一舉一動(dòng)生氣蓬勃，一言一語(yǔ)有聲有色。最愚蠢的人往往在熱情的沖動(dòng)下。雖然在語(yǔ)言上不能滔滔不絕，但在思想上卻能拔得很高，仿佛天馬行空一樣。
小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄 2
1、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
2、日子總是像從指尖渡過(guò)的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂(yōu)愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。
3、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線(xiàn)--船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
4、希望源于失望，奮起始于憂(yōu)患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。
5、生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……人們?cè)诮?jīng)受大風(fēng)大浪的考驗(yàn)之后，往往會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
6、別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。
7、柔和的陽(yáng)光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動(dòng)與思緒波涌。
8、愛(ài)心是冬日的一片陽(yáng)光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
9、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，青山綠水，良田萬(wàn)頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中；當(dāng)你面對(duì)如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過(guò)，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。
10、生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓?chǎng)并不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。
小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄 3
1、沒(méi)有學(xué)不好的知識(shí)，只有不好學(xué)的知識(shí)；沒(méi)有做不好的事情，只有不好做的事情。沒(méi)有改不了的惡習(xí)，只有不愿改正的態(tài)度；沒(méi)有垮不過(guò)去的門(mén)檻，只有不奮起的腿腳。
2、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧！
3、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的無(wú)奈；我在“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中體味蘇軾壯志難酬的壓抑；我在“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中聆聽(tīng)李清照國(guó)破家亡的心語(yǔ)！
4、記不清有多少個(gè)夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落；記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時(shí)時(shí)刻刻會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己對(duì)生命承諾的余音，感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無(wú)知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘，在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實(shí)的每一刻。
5、最美的不一定是最可愛(ài)的，最可愛(ài)的才是最美的；最好的不一定是最合適的；最合適的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最優(yōu)美的不一定是最動(dòng)聽(tīng)的，最動(dòng)聽(tīng)的才是最優(yōu)美的。
6、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。終會(huì)成為參天大樹(shù)；也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。
7、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。
8、寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。
9、試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著，去唱生活的歌謠。
10、它終于初具形態(tài)：一條寬帶子把一個(gè)不大不小的布兜做成了，那樣子還真像個(gè)小船，上面還繡著“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的字樣。
11、生活中可以沒(méi)有詩(shī)歌，但不能沒(méi)有詩(shī)意；行進(jìn)中可以沒(méi)有道路，但不能沒(méi)有前進(jìn)的腳步；工作中可以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但不能沒(méi)有學(xué)習(xí)，人生中可以沒(méi)有閃光，但不能有污跡。
12、生活中的言語(yǔ)很神奇，有時(shí)長(zhǎng)說(shuō)不如短說(shuō)，有時(shí)短說(shuō)不如不說(shuō)，有時(shí)多說(shuō)不如少說(shuō)，有時(shí)正說(shuō)不如反說(shuō)，有時(shí)當(dāng)面說(shuō)不如背后說(shuō)。
13、沒(méi)有永遠(yuǎn)的春天，卻有永遠(yuǎn)的春意；沒(méi)有永遠(yuǎn)的纏綿，卻有永遠(yuǎn)的思念；沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，卻有永遠(yuǎn)的追求；沒(méi)有永遠(yuǎn)的年青，卻有永遠(yuǎn)的青春！
14、為人要有風(fēng)度，站立要有高度，做事要有法度，工作要有熱度，思維要有深度，待人要有溫度，嗜好要有適度，行進(jìn)要有速度。
15、沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒(méi)有旁觀(guān)者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
16、心是一棵樹(shù)，愛(ài)與希望的根須扎在土里，智慧與情感的枝葉招展在藍(lán)天下。無(wú)論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái)，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那里等待，并接受一切來(lái)臨，既不倨傲，也不卑微。心是一棵樹(shù)，一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載；一回回驛動(dòng)與飛鳥(niǎo)相約；一次次碰撞使它綿密柔韌；一幕幕經(jīng)歷造就了它博廣的胸懷。心是一棵樹(shù)，獨(dú)木不成林。因此，樹(shù)與樹(shù)既獨(dú)立又相聯(lián)，心與心既相異又相親。
17、生活是一首歌，吟唱著人生的節(jié)奏和旋律；生活是一條路，延伸著人生的足跡和希望；生活是一杯酒，飽含著人生的清醇與憂(yōu)愁；生活是一團(tuán)麻，交織著人生的煩惱與快樂(lè)；生活是一幅畫(huà)，描繪著人生經(jīng)歷的紅綠藍(lán)；生活是一團(tuán)火，燃燒著人生的憧憬和夢(mèng)想。
18、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
19、沒(méi)有辛勤的汗水，就沒(méi)有成功的淚水；沒(méi)有艱辛的付出，就沒(méi)有豐碩的果實(shí)；沒(méi)有刻苦的訓(xùn)練，就沒(méi)有閃光的金牌。
20、雖然我們不能決定自己生命的長(zhǎng)度，但可以拓寬它的寬度；雖然我們不能改變?nèi)菝�，但可以展現(xiàn)笑容；雖然我們不能控制他人，但可以掌握自己；雖然我們不能預(yù)知明天，但可以把握今天；雖然你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。
21、最不幸的生活是生活在不幸的回憶中，最不科學(xué)的生活是生活在不良的習(xí)慣里，最不理想的生活是生活在覆轍中，最絕望的生活是親手埋葬了自己的理想。
22、走近原野，才能飽賞春天的美色；融入江河，才能感知夏水的溫柔；采摘碩果，才能品嘗秋天的味道；走過(guò)寒冬，才能感知春天的溫暖！
23、有的人不管年紀(jì)多大，卻永遠(yuǎn)年輕；有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚；有的人不管是富是貧，卻樸實(shí)為人；有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行；有的人不管自己位有多卑，卻永遠(yuǎn)惦念著祖國(guó)母親！
24、爺爺告訴我，奶奶生前最?lèi)?ài)梧桐。李清照‘梧桐更兼細(xì)雨’是一種思愁；李煜‘寂寞梧桐深院鎖清秋’是‘剪不斷’的離愁；周邦彥‘桐花半畝，靜鎖一庭愁雨’寄托的也是一腔愁緒。在梧桐樹(shù)下，我學(xué)會(huì)了很多詩(shī)詞，也漸漸地懂得了詩(shī)人們的心情。
25、生命的幸福原來(lái)不在于人的環(huán)境、人的地位、人所能享受的物質(zhì)，而在于人的心靈如何與生活對(duì)應(yīng)。因此，幸福不是由外在事物決定的，貧困者有貧困者的幸福，富有者有其幸福，位尊權(quán)貴者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有淚；在生活中，人人都有幸福與憂(yōu)惱，這是人間世界真實(shí)的相貌。
26、語(yǔ)文就是龔自珍“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語(yǔ)文就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語(yǔ)文就是蘇東坡“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西”的超脫與達(dá)。語(yǔ)文就是杜少陵“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的無(wú)奈與感傷。
27、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來(lái)。不要在虛度光陰，不要在碌碌無(wú)為。經(jīng)常同自己談話(huà)吧，你會(huì)更了解自己，你會(huì)過(guò)的更充實(shí)，你會(huì)更真心地?zé)釔?ài)這個(gè)美好的世界。
28、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無(wú)情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂(yōu)愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！
29、積金遺于子孫，子孫未必能守；積書(shū)于子孫，子孫未必能讀。不如積陰德于冥冥之中，此乃萬(wàn)世傳家之寶訓(xùn)也。
30、工作要像紅色那樣熱烈，鄰里需要藍(lán)色那樣溫馨，愛(ài)情要像粉色那樣迷人，做人要像白色那樣純潔，環(huán)境要像綠色那樣環(huán)保，生活要像彩云那樣多姿，生命要像花朵那樣絢爛。
31、我還是愛(ài)著屬于我的初三的。愛(ài)屬于初三給與我的心曠神怡的時(shí)刻：當(dāng)你冥思苦想，而終于恍然大悟的時(shí)候，你會(huì)品嘗成功的喜悅；當(dāng)你忙里偷閑和別人閑聊上幾句家常時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣；當(dāng)你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時(shí)，你會(huì)感到心靈的輕松與愜意。所以，我說(shuō)——初三是一幅流光溢彩的油畫(huà)，是一片充滿(mǎn)幻想的云霞，是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的年華。
32、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
33、我的桌斗里放著一個(gè)破舊的碎花書(shū)包，雖然破舊，但它卻是我的一只小船，一塊珍寶。
34、一枝普通毛筆的“身高”約有6寸，這種構(gòu)造正是為了適合楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等不同書(shū)體的書(shū)寫(xiě)需要。
35、圖書(shū)館里藏書(shū)9萬(wàn)多冊(cè)，從學(xué)生的習(xí)作到莎士比亞的戲劇，從淺顯的科學(xué)小叢書(shū)到愛(ài)因斯坦的巨著，應(yīng)有盡有。
36、失去的我們不妨讓其失去，因?yàn)樗勺屛覀兩傩┿皭�；得到的我們不妨少些滿(mǎn)足，因?yàn)樗勺屛覀兌嘈┣逍选?/p>
37、正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。我們正像一群群魚(yú)兒在茫茫的知識(shí)之海中跳躍、嬉戲，在知識(shí)之海中出生、成長(zhǎng)、生活。我們離不開(kāi)這維持生活的“海水”，如果跳出這個(gè)“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會(huì)被無(wú)情的“太陽(yáng)”曬死。
38、即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀(guān)。
39、寂寞的嚴(yán)冬里，到處是單調(diào)的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無(wú)神地躲在冰面下懨懨欲睡。有母女倆，在散發(fā)著絲絲暖意的陽(yáng)光。下，母親在為女兒梳頭。她溫和的把頭發(fā)理順。又輕柔的一縷縷編織著麻花辮。她臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意，似乎滿(mǎn)心的慈愛(ài)永遠(yuǎn)裝不下，溢到嘴邊。流到眼角，紡織進(jìn)長(zhǎng)長(zhǎng)的。麻花辮。陽(yáng)光親吻著長(zhǎng)發(fā)，像散上了金粉，閃著飄忽的光輝。女兒乖巧地依偎在母親懷里，不停地說(shuō)著什么，不時(shí)把母親逗出會(huì)心的微笑，甜美的親情融化了冬的寒冷，使蕭索的冬景旋轉(zhuǎn)出春天的美麗。
40、追求者的目的也不盡相同。貪財(cái)者追求腰纏萬(wàn)貫；奉獻(xiàn)者追求“照亮了別人，燃燒了自己”；卑鄙小人追求“只要你過(guò)得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我與因之夢(mèng)寂寥，芙蓉國(guó)里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。
41、一個(gè)人只有保持快樂(lè)和滿(mǎn)足，才能遠(yuǎn)離痛苦；一個(gè)人只有保持青春活力，才能激流勇進(jìn)；一個(gè)人只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)；一個(gè)人只有堅(jiān)持奮進(jìn)，才能永遠(yuǎn)年輕。
42、健康的才是美麗的，合適的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是偉大的，堅(jiān)韌的才是長(zhǎng)久的，真實(shí)的才是永恒的。
43、做人可以不高尚，但不能無(wú)恥；為人可以不偉大，但不能卑鄙；頭腦可以不聰明，但不能糊涂；生活可以不樂(lè)觀(guān)，但不能厭世；交友可以不慷慨，但不能損人。
44、月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無(wú)語(yǔ)，我無(wú)語(yǔ)。我慢慢地聽(tīng)，給我以心靜，給我以力量，這就是情，無(wú)須說(shuō)什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜…
45、微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀(guān)。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
46、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。
47、要留住青春，最好的辦法就是永葆年輕心態(tài)；要留住健康，最好的辦法就是堅(jiān)持鍛煉身體；要保持快樂(lè)心情，最好的辦法就是助人為樂(lè)；要保證不犯錯(cuò)，最好的辦法是三思而后行。
48、一次專(zhuān)心學(xué)習(xí)勝過(guò)百次囫圇吞棗；一次深思熟慮勝過(guò)百次輕率行動(dòng)；一次真誠(chéng)相助勝過(guò)百次憐憫同情；一次見(jiàn)義勇為勝過(guò)百次豪言壯語(yǔ)！
49、向父母索取愈少愈好，向社會(huì)索取愈少愈好；向書(shū)中索取愈多愈好，向智慧索取愈多愈好。
50、好身體是鍛煉出來(lái)的，好頭腦是三思出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)成出來(lái)的，好品德是自律出來(lái)的，好才藝是磨練出來(lái)的，好腳板是行走出來(lái)的。
小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄 4
這本書(shū)是我的生命，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞叫一本書(shū)不語(yǔ)，這是充滿(mǎn)了所有的知識(shí)，這本書(shū)被稱(chēng)為生命。我讀到這句話(huà)我明白，人生就像一本書(shū)后，可以通過(guò)頁(yè)面閱讀頁(yè)面來(lái)獲得知識(shí)，取得經(jīng)驗(yàn)。只有你每天都要珍惜后，才能對(duì)生活更深的足跡。我最近看了所謂的“士兵突擊”電視劇許三多講述一個(gè)NAO從訓(xùn)練中一次又一次地試圖成為一名特種兵戰(zhàn)士。我很佩服他的精神，還記得他不放棄，放棄的精神。所以，我很佩服他。
小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄 5
今天我讀了一本書(shū)，名字是《云娃娃》。
書(shū)里說(shuō)云娃娃他本來(lái)很寂寞，突然一只蝴蝶從云娃娃的面前飛過(guò)，云娃娃有了一個(gè)主意，他把云朵做成了蝴蝶，后來(lái)他把所有的云朵做成了各種各樣的東西，有小狗、大象等。我讀完了這本書(shū)，我想：要是我寂寞的時(shí)候我也要自己找樂(lè)趣！
小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄 6
今天我看了《大腳丫跳芭蕾》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)非常好看，我很喜歡。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，那就是每個(gè)人都有自己的理想，并且一定要認(rèn)真的堅(jiān)持自己的.理想，不要在意別人怎么說(shuō)，怎么評(píng)價(jià)，自己喜歡最重要。
當(dāng)有一天在自己的努力和堅(jiān)持下理想實(shí)現(xiàn)時(shí)，那是最讓人開(kāi)心的事情。
小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄 7
好詞
白茫茫、一簇簇、笑盈盈、紅彤彤、金燦燦、葡萄灰
茄子紫、揉一揉、隱蔽所、海岸線(xiàn)、地質(zhì)界、告示牌
興沖沖、毛茸茸、笑嘻嘻、火辣辣、罐頭筒、摔跟頭
一撮兒、了望口、琉璃瓦、佛香閣、緊口褲、嘉峪關(guān)
家常話(huà)、甜絲絲、保存期、生命橋、租界地、好奇心
巡警局、修身課、準(zhǔn)確性、綠蔥蔥、握了握、爬山虎
紅眼病、飄飄然、碰釘子、摔跟頭、原子核、千里眼
順風(fēng)耳、因特網(wǎng)、哲學(xué)家、實(shí)驗(yàn)性、攝像機(jī)、會(huì)客室
好句
1、春天到了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處一片生機(jī)勃勃的景色，麥田里綠油油的麥苗歡快的成長(zhǎng)的，微風(fēng)過(guò)后，一片片綠浪像一幅美麗的畫(huà)面。
2、仙翁、石灶、湖水、方舟、茶煙繚繞，這一點(diǎn)一滴，構(gòu)成了一幅水墨風(fēng)景畫(huà)，雖然色彩不濃，但卻給人強(qiáng)烈的效果。從朦朦朧朧的云霧中感受到這份好似仙境的意境，并且感受到那些隱士隱居田園，退隱深山的樂(lè)趣。
3、瀑布垂直下泄。砸落在石壁突出的巖石上，瓊漿飛進(jìn)，碧玉粉碎，濺出的水花形成大片噴霧，像一團(tuán)乳白色的輕煙薄云。
4、在太陽(yáng)的照射下，波光粼粼的湖面上碧波蕩漾，泛起的水波在陽(yáng)光的照射下像閃著銀光的魚(yú)鱗。我走到甲板，俯身把手伸進(jìn)水里，水流沖擊著我的手，把手往后沖，感覺(jué)清爽而有一些舒麻。一絲微風(fēng)拂過(guò)，涼絲絲的，真愜意!
5、沉甸甸的饅頭，熱氣騰騰的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飄零的冬日，穿梭著忙碌的身影。日月更迭，季節(jié)變換，又是一年歲始時(shí)，陽(yáng)光暖暖的，時(shí)光慢慢的，周?chē)目諝夥路鸲荚谖⑿χ�，笑著督促我該拾掇起閑散的心情，伸出庸懶的雙手，稍稍書(shū)寫(xiě)下這個(gè)節(jié)日里的瑣碎與喜悅。
6、“撲通!”“撲通!”大家“奮不顧身”地一頭扎進(jìn)清亮的小河中，有的手腳并用在水中撲騰，有的仰肚朝天在水面漂浮，有的則像泥鰍一樣潛入水底。
7、父親給與我們做人的道理、生存的技巧，教會(huì)我們要堅(jiān)強(qiáng)、要率真、要有毅力。所以我們今天的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、生存之道都有父親的影響。
8、蝸牛即象征不懈努力的精神，又象征團(tuán)結(jié)，說(shuō)到這點(diǎn)，我就更慚愧了，“我的目標(biāo)是第一，”這是我以前的說(shuō)法，那時(shí)的我真是太幼稚了。
9、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。烈日當(dāng)空，道路兩旁，成熟的谷物都熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
10、在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認(rèn)真，那么虔誠(chéng)，可是卻無(wú)比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬(wàn)水地跋涉過(guò)來(lái)，我就想哭。
11、當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)云層照射在大地時(shí)，你可曾想到，這是太陽(yáng)給予人類(lèi)的恩惠;當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)水面蕩漾在林間時(shí)，你可曾問(wèn)過(guò)，這是自然奉獻(xiàn)人類(lèi)的見(jiàn)證?
12、雪，蓋滿(mǎn)了屋頂，馬路，壓斷了樹(shù)枝，隱沒(méi)了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。
13、白公雞豎著雞冠怒氣沖沖地扇著翅膀，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子箭似的向前沖去。突然，怪叫一聲，弓著腰，脖子上的毛像扇子一樣散開(kāi)了，騰空而起向花公雞撲去。
14、苦重而炎熱的空氣仿佛停滯了;火熱的臉愁苦地等候著風(fēng)，但是風(fēng)不來(lái)。太陽(yáng)在藍(lán)得發(fā)暗的天空中火辣辣地照著;在我們對(duì)面的岸上是一片黃橙橙的燕麥田，有些地方長(zhǎng)出苦艾來(lái)，竟連一根麥穗都不動(dòng)搖一下。
15、雷陣雨過(guò)后，天空變得更藍(lán)了，空氣更清新了，天空中劃出了一道五顏六色的彩虹。一會(huì)兒，閃電向天邊劃去，風(fēng)跑向了遠(yuǎn)方，雨悄悄地走了�？蛇@雨卻給了小草一顆晶瑩的珍珠，給了花兒一顆透亮的鉆石，給了人們留下一段美好的回憶。
16、冬天的風(fēng)，像一把刷子，刷白了整個(gè)世界。地上的雪白白的，軟軟的。像給大地蓋上了厚厚的被子;小朋友們?cè)谘┑乩锟鞓?lè)地玩雪。有的在堆雪人，有的在打雪仗。
17、麥子接粒了，麥粒一顆一顆的，像小水珠一樣鑲嵌在麥穗上，還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的麥芒，你如果拿一穗麥子放在手上搓一搓，放到嘴里嚼一嚼，滿(mǎn)嘴都是清香!
18、一個(gè)人，若沒(méi)有了夢(mèng)想，就沒(méi)有了為之奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。那就像生活在峽谷底層一般，在黑暗中度過(guò)，在無(wú)奈之中苦惱，在絕望之中掙扎。
19、小橋橫跨小河兩岸，橋上的石板還略顯濕潤(rùn)，上面結(jié)著墨綠的青苔，細(xì)細(xì)的露珠散落在上面，清晨的微光蕩漾在橋上，如仙歌般的世外桃源。
20、彩虹!有人驚呼道，興奮地把臉迎向天空，清清淺淺的，若粉彩般，浸染在藍(lán)盈盈的天空上，大片大片的棉花糖似的云映在那藍(lán)色的底上輕輕的撥弄著撥弄著，沉寂的心靈泛起層層漣漪!
21、到處銀裝素裹，美不勝收。不過(guò)，最能讓人們?cè)诩抑芯湍茏钕雀杏X(jué)到冬的氣息的是窗戶(hù)上的冰花，有的像森林，富有神秘感;有的像小溪，仿佛在靜靜流淌。
22、有了成績(jī)要馬上忘掉，這樣才不會(huì)自尋煩惱;有了錯(cuò)誤要時(shí)刻記住，這樣才不會(huì)重蹈覆轍;有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會(huì)失去機(jī)會(huì);有了困難要尋找對(duì)策，這樣才能迎刃而解。
23、春風(fēng)中，人們走進(jìn)自然，放飛身心，精神抖擻著，筋骨舒活著。歷經(jīng)風(fēng)雪磨礪的樹(shù)枝，一改僵硬呆板的冬姿，儀態(tài)輕柔嬌嫩，漲滿(mǎn)著青春的氣息!
24、葡萄溝那里有一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊上的架子上面爬滿(mǎn)了葡萄藤，葡萄架上茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。
25、生活中，有許多美好的感覺(jué)，都在我們不經(jīng)意之間悄然而逝。朋友，千萬(wàn)別讓這美妙的感覺(jué)如細(xì)細(xì)的流沙從你的指尖溜走，請(qǐng)學(xué)會(huì)珍惜它吧!
26、讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動(dòng)的心律，去感觸風(fēng)的柔，雨的潤(rùn)，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧!
27、馬兒似乎很理解我的心情，走得不快不慢，在清脆的踢踏聲中我的緊張干慢慢消失，而且有了好奇：如果快一些又會(huì)是什么感覺(jué)呢?
28、陰險(xiǎn)，是一條披著羊皮的狼，干著不見(jiàn)天日的勾當(dāng);陰險(xiǎn)是善良的公敵，嫉妒的朋友;陰險(xiǎn)是一座心靈的冰山，讓人透過(guò)清澈感到的是陣陣的寒意。
29、有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要;有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用;有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力;有一身勇氣和膽識(shí)比有一門(mén)知識(shí)更強(qiáng)勁。
30、輕細(xì)的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺(jué)著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風(fēng)帆，在雨色中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無(wú)邊無(wú)垠，因風(fēng)四處飄航。
31、一棵小草，也許永遠(yuǎn)不能成為參天大樹(shù)，但它可能做最綠最堅(jiān)強(qiáng)的小草;一滴水，也許永遠(yuǎn)不能像長(zhǎng)江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。
32、陽(yáng)光可以給我們溫暖，照亮我們的心房，對(duì)于同學(xué)之間，我們應(yīng)該收藏陽(yáng)光，這樣我們就能時(shí)刻擁有燦爛的笑容，但是今天我跟同桌吵架了，我們吵得很兇，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
33、春暖花會(huì)開(kāi)!假設(shè)你曾閱歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色!假設(shè)你有著信心，那么春天一定會(huì)悠遠(yuǎn);假設(shè)你正在付出，那么總有一天你會(huì)具有花開(kāi)滿(mǎn)圓。
34、家鄉(xiāng)，什么時(shí)候最美?金色的秋天最美。你瞧，樹(shù)枝上的葉子落下來(lái)了，真像美麗的蝴蝶仙子在翩翩起舞，飛來(lái)飛去。田野里的莊稼變黃了，農(nóng)民伯伯也在忙著收莊稼，那場(chǎng)面真是熱火朝天。
35、下雪了，麥苗娃娃在雪被下面，‘呼呼”地睡得正香。有的麥苗娃娃把頭伸出被子外面，好像一個(gè)探頭顧盼的頑童，好奇地打量著這粉妝玉砌的世界。
36、休息片刻，繼續(xù)跋涉。接著是觀(guān)賞“老鷹戲小雞”的時(shí)候了。你瞧，右邊那塊石頭猶如驚恐萬(wàn)狀的小雞，縮著脖子瑟瑟發(fā)抖;左邊一石酷似垂涎三尺的饞鷹，望著小雞，猶若囊中取物�？吹竭@一幕，不禁勾起兒時(shí)玩老鷹抓小雞的回憶。
37、娟娟用普通話(huà)朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。
38、要讓事情改變，先改變我自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。
39、你是你的敵人，只有你才能打倒你;你是你的上帝，只有你才能拯救你。
40、種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
41、當(dāng)我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
42、很多時(shí)候都是自己挖了個(gè)坑，然后義無(wú)反顧的跳進(jìn)去�？邮亲约和诘模彩亲约禾�，最后爬不出來(lái)的也是自己。
43、人生中最艱難的兩場(chǎng)考驗(yàn)：等待時(shí)機(jī)到來(lái)的耐心，和面對(duì)一切際遇的勇氣。
44、生活像一團(tuán)麻，總有那解不開(kāi)的小疙瘩呀，生活像一杯酒啊，嘗遍了人生酸甜苦辣的苦樂(lè)年華。
45、如果你找不到一個(gè)堅(jiān)持的理由，你就必須找到一個(gè)重新開(kāi)始的理由。
46、與其討好別人，不如武裝自己;與其逃避現(xiàn)實(shí)，不如笑對(duì)人生;與其聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨，不如昂首出擊。
47、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術(shù)家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷(xiāo)員。
48、事實(shí)上，成功僅代表了你工作的%，成功是%失敗的結(jié)果。
49、一個(gè)能從別人的觀(guān)念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
50、當(dāng)我們失去的時(shí)候，才知道自己曾經(jīng)擁有。
51、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
52、崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
53、越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。
54、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
55、每個(gè)人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。
56、我們都是近視眼，總是忽略了離我們最真的情感，我們都是遠(yuǎn)視眼，總是模糊了離我們最近的幸福。一輩子真的很短，遠(yuǎn)沒(méi)有我們想象的那么長(zhǎng)，這輩子若來(lái)不及好好愛(ài)，就不要指望下一輩子還能遇見(jiàn)。
57、戀愛(ài)不能湊合，在你最好的時(shí)候，你把自己暫時(shí)交給不喜歡的，就會(huì)錯(cuò)過(guò)合適的……
58、生活在于經(jīng)歷，而不在于平米;富裕在于感悟，而不在于別墅。
59、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
60、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
61、人生在世，應(yīng)該這樣，在芬芳別人的同時(shí)美麗自己。
62、眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場(chǎng)幻覺(jué)。
63、生活就像一杯白開(kāi)水，向里面放一塊糖，這杯水就會(huì)變甜，一味地灌進(jìn)苦水，它就會(huì)苦不堪言。
64、經(jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。
65、須交有道之人，莫結(jié)無(wú)義之友。飲清靜之茶，莫貪花色之酒。開(kāi)方便之門(mén)，閑是非之口。
66、生氣，就是拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己。原諒別人，就是善待自己。
67、嘆青春太快，因?yàn)樽约簾o(wú)可回頭。恨生不逢時(shí)，因?yàn)椴幌氤姓J(rèn)自己從來(lái)沒(méi)有真正拼命過(guò)。
68、人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
69、不想擁有太多情緒。陪朋友笑笑就可以。感覺(jué)累了就好好休息。何必苦了自己。
70、人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。
小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄 8
今天，我讀完了孩子們的100個(gè)問(wèn)題和100個(gè)答案。
書(shū)中談到雷亞生氣會(huì)做，什么魚(yú)如狼魚(yú)為什么有些人吃，怎么吃不胖為什么不感覺(jué)它時(shí)，它是一個(gè)恐龍發(fā)燒，這本書(shū)有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。首先，有趣，博學(xué)和第二，第三個(gè)是更多的內(nèi)容。
每本書(shū)的主人公都不一樣，如果你喜歡可以把全套書(shū)都買(mǎi)下來(lái)。
小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄 9
這個(gè)故事的主人公是一個(gè)調(diào)皮粗野的小男孩。他趁父母做禮拜的時(shí)候，拔家禽的毛，并在母親的衣柜里調(diào)戲一個(gè)小精靈，被它變成了小人兒，隨著大雁去旅行。
我讀過(guò)這文章，我不能傷害和玩動(dòng)物。如果我們傷害野生動(dòng)物，你會(huì)受到懲罰的。所以我們?cè)诒Ｗo(hù)野生動(dòng)物。讓我們的世界變得更美好！
小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄 10
書(shū)對(duì)閱讀有很大幫助。我感覺(jué)很好。
首先，我媽媽讓我讀書(shū)，我感覺(jué)一點(diǎn)兒也沒(méi)意義，媽媽非讓我讀，最后，我也讀了。讀著讀著看入迷了，就感覺(jué)非常有趣。
我讀了一會(huì)兒讀“狼來(lái)了”，而他們細(xì)細(xì)品味閱讀，看有時(shí)候很陶醉�？吹奖瘋視�(huì)淚落如珠。
我讀書(shū)還有方法呢！把自己喜歡的好詞、好句都記下來(lái)，感覺(jué)寫(xiě)下來(lái)，簡(jiǎn)單的介紹都寫(xiě)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，也給我?guī)?lái)了知識(shí)，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。
小學(xué)生讀書(shū)筆記摘抄 11
知識(shí)改變世界，讀書(shū)豐富人生。這幾天我認(rèn)真閱讀了百花園這本書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容豐富多采，讓我的視野更開(kāi)闊，讓我初步明白做人的道理。其中夏令營(yíng)的較量讓我生有感觸。
這故事主要講述了：77名日本孩子和33名中國(guó)孩子一起主辦一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。在烏蘭察布盟草原，中日兩國(guó)孩子人人負(fù)重20公斤，匆匆前進(jìn)著。一個(gè)漂亮的中國(guó)女孩剛走幾公里就病倒了，于是，她回到了大本營(yíng)，重新躺在了席夢(mèng)思床上。而日本孩子生病了，他們卻說(shuō)："我是來(lái)鍛煉的，當(dāng)逃兵是恥辱的，怎么回去向家長(zhǎng)老師交待，我能挺得住，我一定要走到底!"日本家長(zhǎng)直把鼓勵(lì)留給發(fā)燒的孩子，中國(guó)家長(zhǎng)卻在艱難路段把孩子拉上車(chē)馳騁而去。最后，當(dāng)中日兩國(guó)孩子勝利抵達(dá)目的地時(shí)，日本孩子幾聲狂吼震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)中國(guó)人。
短短幾天的夏令營(yíng)，暴露出我們中國(guó)孩子的許多弱點(diǎn)，同樣是少年兒童，為什么中國(guó)孩子的動(dòng)手能力如此之差?環(huán)保意識(shí)如此薄弱?這可能是有些家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)造成的，我們需要一些獨(dú)立自主的機(jī)會(huì)，一些野外的磨煉。同時(shí)我們也該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。是的，一切關(guān)心中國(guó)未來(lái)命運(yùn)的，都值得想一想，這個(gè)現(xiàn)實(shí)的矛盾說(shuō)明了什么?
全球都在競(jìng)爭(zhēng)，教育是關(guān)鍵，讓我們從根本做起，人強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!
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