《三國(guó)演義》讀書筆記
讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的《三國(guó)演義》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
《三國(guó)演義》讀書筆記1
我家有許多藏書，但我最喜歡的還是《三國(guó)演義》 。每當(dāng)我翻開那本厚厚的書時(shí)，總是被其中的情節(jié)所吸引。
三國(guó)可以說是精彩紛呈，其中每個(gè)人物的神態(tài)特點(diǎn)都黃：關(guān)云長(zhǎng)是一個(gè)：紅臉、丹鳳眼、臥蠶眉的大將軍(漢壽亭侯)，他的出場(chǎng)是溫酒斬華雄，后斬袁紹名將顏良、文丑，令眾諸侯聽得其名都聞風(fēng)喪膽，后來不幸被曹操俘虜，但后來一得知舊主劉備在袁紹部，立即過五關(guān)、斬六將，終于回到劉備身邊，后來跟隨劉備打遍天下。
張飛，字翼德，黑臉，落腮胡子，他最出名的是長(zhǎng)坂坡前一聲吼，喝退曹軍近百萬(wàn)，在戰(zhàn)斗中取上將之首級(jí)如探囊取物，他雖然是個(gè)大老粗，但也有細(xì)的時(shí)候，在瓦隘口巧計(jì)捉住蜀中名將嚴(yán)顏，并用誠(chéng)心降服了他。說到趙云，最出名的是長(zhǎng)坂坡單騎救主，在曹操百萬(wàn)軍中沖來殺去，如入無(wú)人之境，救出了劉備之子劉禪和劉備之妻甘夫人，砍死敵將五十多名，砍倒大旗兩面，并幫助劉備恢復(fù)漢室，所到之處攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝，真是名副其實(shí)的“常勝將軍” 。
說到馬超，他可謂是忠、孝、勇兼?zhèn)�，他一聽說自己的父親馬騰被曹操殺了，十分惱怒，立即率領(lǐng)西涼軍殺得曹操割須棄袍，后忠于張魯，雖受其懷疑，但仍和張飛大戰(zhàn)，最終萬(wàn)般無(wú)奈，投降了劉備。
說到黃忠，曾經(jīng)和五虎將之首關(guān)羽大戰(zhàn)過，他不但刀法揮舞如風(fēng)，箭法更是了得，一箭就射中了關(guān)羽頭盔上的紅纓，關(guān)羽大吃一驚，折馬便回。后來，真心投奔劉備，后又軍，真是人老刀不老啊!
《三國(guó)演義》中的人物寫得十分細(xì)膩，而寫計(jì)謀卻比它還略勝一籌。在官渡大戰(zhàn)中，一開始形勢(shì)對(duì)曹操十分不利，人少糧缺，而袁紹兵精糧足，雖然打了幾次小敗仗，但實(shí)力尚在，便和曹操打起了消耗戰(zhàn)，正當(dāng)曹操只有幾天糧草時(shí)，袁紹降士許攸獻(xiàn)策率三千輕騎直襲袁紹的糧倉(cāng)烏巢，曹操用此計(jì)果然打敗袁紹，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，滅袁紹二子后，終于統(tǒng)一了北方。
在赤壁大戰(zhàn)中，水軍都督周瑜和諸葛亮都知要火攻，這是江東名士龐統(tǒng)到了曹軍中故意獻(xiàn)上了連環(huán)計(jì)，諸葛亮預(yù)測(cè)到傍晚會(huì)有東南風(fēng)，可一舉攻破曹軍，但必須有一個(gè)人去詐降，這是老將黃蓋甘愿受苦，果然博得曹操信任，將曹軍大敗于赤壁，形成了三足鼎立的局勢(shì)。
在諸葛亮的'一次北伐中軍事要地街亭失守諸葛亮聞?dòng)嵈蟪砸惑@，這是西北角魏軍已經(jīng)殺過來了，諸葛亮立即將城中旗幟放倒，大門敞開，自己在樓上彈琴。司馬懿來后大驚，沒過一會(huì)兒就退兵了。這就是歷史上有名的空城計(jì)。
《三國(guó)演義》在每一場(chǎng)戰(zhàn)斗中，用盡了各種各樣的謀略，浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)驍勇的武將，一位位巧舌如簧的辯士，在一起斗志斗勇，將每個(gè)人物活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們的面前。
在《三國(guó)演義》中如果將一個(gè)個(gè)謀略去掉，那剩下的那剩下的就更沒勁了，所以你就能想一想它們?cè)谌龂?guó)演義中的分量是多大了。
我從這里還學(xué)會(huì)了許多寫人的方法，我們平時(shí)的寫作中只用一些平淡的話語(yǔ)，而忽略了另一個(gè)寫作要素神情，在三國(guó)演義中往往只要用一個(gè)人的某一個(gè)神情就能決定一個(gè)人的性格，而且讓我們學(xué)會(huì)了描寫人物要有典型性。
特別是在三國(guó)演義中描寫人物上，比如說料事如神的諸葛亮，作者把諸葛亮描寫得神乎其神，上知天文、下知地理，許多史料記載中，諸葛亮并不象《三國(guó)演義》中那么厲害。
《三國(guó)演義》讀書筆記2
今天，我讀了《三國(guó)演義》。這本書主要講述了公元三世紀(jì)曹操、劉備、孫權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的魏、蜀、吳之間的`矛盾和斗爭(zhēng)。在廣闊的社會(huì)歷史背景下，展示了當(dāng)時(shí)尖銳而復(fù)雜的政治和軍事斗爭(zhēng)。
在《三國(guó)演義》中，我遇到了諸葛亮，他是一個(gè)聰明的計(jì)劃，忠于君主，愛人民；善良、雄心勃勃的劉備和奸詐狡猾的曹操。
在《三國(guó)演義》中，我最喜歡劉備，因?yàn)樗朴诶萌�，善良善良�！度龂?guó)演義》中關(guān)于劉備的故事有很多，如桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、烹飪英雄、三顧茅草屋等。
多讀書，讀好書，對(duì)我們只有好處，沒有壞處。
《三國(guó)演義》讀書筆記3
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代第一部長(zhǎng)篇章回體小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說描寫了以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳，三個(gè)政治軍事集團(tuán)之間的矛盾和爭(zhēng)斗。在廣闊的社會(huì)歷史背景下，展示出那個(gè)時(shí)代尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事矛盾沖突。
東漢末年，漢靈帝不臨朝政，導(dǎo)致天下大亂，群雄紛爭(zhēng)，黃巾起義爆發(fā)。在鎮(zhèn)壓起義軍的過程中涌現(xiàn)出一批割據(jù)一方、擁兵自重的豪強(qiáng)，他們?yōu)榱烁髯缘睦娑鞈?zhàn)。不久之后，董卓當(dāng)了丞相，殺了許多忠義之士，司徒王允巧使連環(huán)計(jì)除掉了他。之后，諸侯混戰(zhàn)，漸漸形成了三國(guó)鼎立的局面，經(jīng)過連年戰(zhàn)爭(zhēng)，以魏國(guó)相繼滅掉蜀國(guó)和吳國(guó)統(tǒng)一天下而告終。
有人說，孔明算得英雄。他足智多謀，神機(jī)妙算，是千年一遇的賢臣�；馃乱啊⒉荽杓�、三氣周瑜、六出祁山、七擒孟獲……無(wú)不彰顯他的才智過人。然而我認(rèn)為他完全可以有更大的'作為，完全可以坐擁一國(guó)之城。劉禪無(wú)能，根本是爛泥扶不上墻；孫權(quán)則不過仰仗父兄基業(yè)；周瑜雖年少有為，但氣度狹小，好意氣用事；呂布乃一介有勇無(wú)謀、見利忘義之徒也。我認(rèn)為，三國(guó)英雄，當(dāng)屬曹操。
《三國(guó)演義》當(dāng)中，為了突出劉備的忠厚仁義，把曹操塑造成了一個(gè)奸詐之人，但是他的軍事才能卻不容忽視。他在早年的南征北戰(zhàn)中占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他。他才是三位君主中最有才干和能力的，才是一位真正的英雄。
《三國(guó)演義》中描寫了大大小小數(shù)百場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，其中官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)尤為精彩，讀來令人驚心動(dòng)魄。
無(wú)論是藝術(shù)構(gòu)思還是人物形象刻畫，《三國(guó)演義》都堪稱我國(guó)古代小說的里程碑，是中華文庫(kù)不可多得的瑰寶。
《三國(guó)演義》讀書筆記4
最近看了一本叫《三國(guó)演義》的書，里面的人物和故事給我留下了深刻的印象。
魏國(guó)指揮官曹操的優(yōu)點(diǎn)是他有戰(zhàn)略和洞察力。他有許多猛將，司馬懿也有戰(zhàn)略。曹操謀董卓獻(xiàn)刀，曹操想殺董卓，但形式變了，最后變成了獻(xiàn)刀。曹操是歷史上的政治家、軍事家和詩(shī)人，在三國(guó)分裂混亂時(shí)期，在統(tǒng)一中國(guó)北方發(fā)揮了相當(dāng)大的作用。曹操的'人生哲學(xué)是寧叫我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我。人生哲學(xué)是極其錯(cuò)誤的。由此可見，曹操是典型的利己主義者。曹操雖然是個(gè)有策略有才華的人，但在我心里，他還是比不上我佩服的人，那就是諸葛亮。他是杰出的政治家和軍事家。他足智多謀，足智多謀，足智多謀，冷靜冷靜。這本書講述了他幾十次的記錄。比如諸葛亮第四十次燒新野，第四十三次諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，第四十六次用奇謀孔明借箭，第五十次諸葛亮智謀華容……最讓我驚訝的是空城計(jì)智退司馬懿，幾百人破敵幾萬(wàn)人馬。因?yàn)樗浪抉R懿，知道自己生活謹(jǐn)慎，不會(huì)冒險(xiǎn)，所以他利用司馬懿對(duì)自己的理解，采取了非常危險(xiǎn)的緩慢計(jì)劃，解除了危機(jī)�？梢哉f，他知道自己，知道敵人，智慧和勇氣。真叫人折服
總之，看了很多章節(jié)。有時(shí)候讓我震驚，有時(shí)候讓我遐想，有時(shí)候讓我熱血沸騰，讓我知道很多歷史知識(shí)，讓我更清楚的知道歷史知識(shí)。
《三國(guó)演義》讀書筆記5
我有一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫，一共60本，是爸爸在我6歲生日時(shí)送我的生日禮物，我非常喜歡，經(jīng)常拿出來看了一遍又一遍。
其中，我最喜歡看的一本是《姜鄧斗智力》，講的'是蜀國(guó)的大將姜維與魏國(guó)的大將鄧艾交戰(zhàn)故事，我覺得這是三國(guó)中一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗，兩個(gè)人都很聰明，雙方不分勝負(fù)。
《三國(guó)演義》讀書筆記6
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼時(shí)，看《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”、“肚子在唱空城計(jì)”等的含義。
在低年級(jí)，我看《三國(guó)演義》，它在我心中是一篇長(zhǎng)篇?dú)v史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識(shí)，更讓我記著了一個(gè)個(gè)栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
在高年級(jí)，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的`非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
而我喜愛的三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終�？梢姰�(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
《三國(guó)演義》讀書筆記7
《三國(guó)演義》，為我們刻畫了性情各異的歷史人物：神勇無(wú)比的趙云，足智多謀的諸葛亮，詭詐多疑的曹操，粗中有細(xì)的張飛，情深義重的'關(guān)羽，以及謙遜親民的劉備。
《三國(guó)演義》讀書筆記8
曹操作為一位政治家,有遠(yuǎn)見卓識(shí),他抓住“天子”這個(gè)有利籌嗎,于亂世之中占一席之地,有何不可?作為軍事家。官渡之戰(zhàn),他以少勝多,一統(tǒng)北方,充分顯示了他的軍事才能。他同樣為其子代漢建魏,為最終平蜀平吳打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 更難能可貴的'是作為建安文學(xué)代表人物之一,詩(shī)詞之格匠心獨(dú)具,豪情奔放灑脫:“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何�！�,“周公吐哺,天下歸心�！�,“秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起�！�,“烈士暮年,壯心不已。”全都膾炙人口,為人所爭(zhēng)誦。 惟一可惜的是曹操生性多疑,以致剛愎自用,不然赤壁之戰(zhàn)總該有另勝負(fù)之寫。
《三國(guó)演義》讀書筆記9
《三國(guó)演義》這本書一定大家都很熟悉。它記錄了中國(guó)古代三國(guó)時(shí)期的歷史變化。這本書也是我最喜歡的書。書中的情節(jié)有時(shí)讓人哭泣，有時(shí)讓人鼓掌，總是讓人忘記吃飯和睡覺。
它主要記錄了漢建寧四月以來，宮殿里出現(xiàn)了各種不祥之兆，各種災(zāi)難接踵而至，使世界陷入混亂。隨后，三人獲得了道術(shù)，治病救人，贏得了民心，收獲了數(shù)萬(wàn)徒弟，于是起兵造反，最終導(dǎo)致全國(guó)各地的烽煙四起，諸侯割據(jù)。這時(shí)，歷史上有三個(gè)桃園結(jié)義：劉備、關(guān)羽、張飛。幾經(jīng)周折，他們奮力拼搏，勢(shì)力逐漸壯大。為了光復(fù)漢朝劉備廣羅人才，他三顧茅廬，請(qǐng)聰明過人的諸葛亮當(dāng)軍師并立國(guó)，國(guó)名為蜀。此時(shí)，漢丞相曹操打敗了另一位軍閥袁紹，統(tǒng)一了北方，國(guó)名為魏。曹操威脅天子命令諸侯，軍威大振，勢(shì)不可擋。他想奪取霸主地位，于是南下想統(tǒng)一長(zhǎng)江以南的地盤。劉備與當(dāng)時(shí)江東諸侯孫權(quán)（國(guó)號(hào)為吳）在長(zhǎng)江以南的赤壁與曹操作戰(zhàn)。孫、劉用妙招火燒連營(yíng)，使曹操大敗而歸，為三國(guó)的形成奠定了基礎(chǔ)。為了實(shí)現(xiàn)各自的統(tǒng)一，三國(guó)不斷發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，但最終形成了統(tǒng)一的中國(guó)。
《三國(guó)演義》中有許多經(jīng)典人物，他們的許多精神都是有價(jià)值的，比如諸葛亮，他幫助劉備，為蜀國(guó)的力量和統(tǒng)一，充分發(fā)揮他們的智慧，致力于死亡。想到現(xiàn)在，國(guó)家和國(guó)家的振興和力量需要這樣的`人才，國(guó)家應(yīng)該加強(qiáng)這方面的人才培訓(xùn)。
《三國(guó)演義》中也有幾千年的人物，比如劉禪（劉備的長(zhǎng)子）喜不喜歡蜀，比如魏延，他在諸葛亮死后試圖謀反，但諸葛亮已經(jīng)算出來了，于是派人在他傲慢的時(shí)候除掉了他。
《三國(guó)演義》還描述了許多戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。戰(zhàn)爭(zhēng)只不過是人民的痛苦。戰(zhàn)爭(zhēng)參與者來自人民，戰(zhàn)爭(zhēng)中傷亡最大的是人民。戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致人民流離失所，人民成為最終的受害者。只有遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，人們才能生活和工作，世界才能變得美麗和和諧。
希望《三國(guó)演義》的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面在中國(guó)，不，在世界上不再重演！
《三國(guó)演義》讀書筆記10
好詞：翻來覆去、不義之徒、丹鳳眼、臥蠶眉、英姿勃發(fā)、目不轉(zhuǎn)睛、傾訴、雷聲隆隆(節(jié)選)
好句：十八路諸候只聽得外面鼓聲隆隆，殺聲陣陣，仿佛大地都要晃動(dòng)起來。(節(jié)選)
喜歡的人物：一、諸葛亮(足智多謀、能言善辯);二、劉備(仁慈、納賢)
喜歡的事件：草船借箭
周瑜見諸葛亮這么聰明，就想害諸葛亮。于是就借機(jī)讓他在三天之內(nèi)造十萬(wàn)只箭，如果造不出來的話，就......前兩天諸葛亮不動(dòng)聲色，只是讓準(zhǔn)備二十只大船，在船的周圍造了上千個(gè)稻草人。第三天晚上，諸葛亮率二十只大船向曹軍駛?cè)�，又讓士兵使勁擊鼓。正好霧非常大，曹操不敢擅自出兵，只命人向江中射箭。天快亮?xí)r諸葛亮載著滿滿二十大船的箭駛回了東吳。這些箭一共有十萬(wàn)多只呢!所以周瑜只能呆若木雞呢!
主要內(nèi)容：描寫了三國(guó)時(shí)期以曹操、劉備、孫權(quán)為首的`魏、蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。
《三國(guó)演義》讀書筆記11
《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說，主要內(nèi)容寫的是東漢末年，天下大亂，魏、蜀、吳三國(guó)之間相互紛爭(zhēng)、逐鹿中原的故事。書里我非常喜歡的英雄人物有許多，比如諸葛亮、關(guān)羽、周瑜、孫權(quán)等等，但我更喜歡里面許多精彩絕倫的妙計(jì)故事，比如火燒赤壁、華容道、草船借箭、空城計(jì)、單刀赴會(huì)、七擒孟獲……其中我最喜歡的一個(gè)計(jì)策就得數(shù)諸葛亮的“空城計(jì)”了。
這個(gè)故事主要是說蜀國(guó)把南方安定之后，諸葛亮終于可以開始伐魏大業(yè)了。吃了幾場(chǎng)敗戰(zhàn)下來，曹操生氣極了，便派出司馬懿為平西都督，一舉便攻下了要塞街亭，接著大軍又直逼西城。當(dāng)時(shí)，諸葛亮不巧已將一半兵馬調(diào)遣在外去搶運(yùn)糧草了，整個(gè)城里只剩下了2500名士兵，而司馬懿卻擁有15萬(wàn)兵力，所有人都嚇得臉色慘白，諸葛亮卻不慌不忙，親自登上了城門遠(yuǎn)眺，一條妙計(jì)便在他腦海里浮現(xiàn)而出了。他依據(jù)司馬懿生性多疑的心理，下令：1、收起所有軍旗；2、所有士兵回到營(yíng)里，不許出聲；3、四面城門全部打開，每個(gè)城門前只留20個(gè)軍士扮成百姓模樣，清掃大街。一切都安排好后，他便走上城樓，神情自若地彈琴、品茶起來。當(dāng)司馬懿率領(lǐng)軍隊(duì)來到城下時(shí)，大吃一驚，覺得里面肯定有重兵埋伏，便不戰(zhàn)而退了。就這樣，諸葛亮用妙計(jì)以少勝多，用2500名的兵馬戰(zhàn)勝了司馬懿的15萬(wàn)大軍。
這個(gè)故事告訴我們遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)不要一味的害怕和緊張，要靜下心來，鼓足勇氣，認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，抓住事物的`弱點(diǎn)，以奇制勝。
有時(shí)候看著看著，還會(huì)腦洞大開，諸葛亮的草船借箭的故事不用我復(fù)述想必大家也都非常熟悉吧。假如當(dāng)時(shí)曹操射的是帶火的箭呢？哈哈，這應(yīng)該是他在危急時(shí)刻想出來的應(yīng)急之策吧，弄不好又變成一個(gè)火燒赤壁的故事了……
看完這本書后，讓我受益匪淺。我對(duì)三國(guó)那段歷史有了比較充分的了解，還知道了不少歷史人物和歷史故事，并從中學(xué)會(huì)了要分析思考問題，有多角度不同思維方法去解決問題。
《三國(guó)演義》讀書筆記12
三顧茅廬
漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)朝廷，孫權(quán)擁兵東吳，漢宗室豫州牧劉備聽徐庶和司馬徽說諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛帶著禮物到隆中（今河南南陽(yáng)城西，一說為湖北襄陽(yáng)城西南）臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉(zhuǎn)回去。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。過了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。
望梅止渴
有一年夏天，曹操率領(lǐng)部隊(duì)去討伐張繡，天氣熱得出奇，驕陽(yáng)似火，天上一絲云彩也沒有，部隊(duì)在彎彎曲曲的山道上行走，兩邊密密的樹木和被陽(yáng)光曬得滾燙的山石，讓人透不過氣來。到了中午時(shí)分，士兵的衣服都濕透了，行軍的速度也慢下來，有幾個(gè)體弱的士兵竟暈倒在路邊。
曹操看行軍的速度越來越慢，擔(dān)心貽誤戰(zhàn)機(jī)，心里很是著急�？墒�，眼下幾萬(wàn)人馬連水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫來向?qū)�，悄悄問他：“這附近可有水源？”向?qū)u搖頭說：“泉水在山谷的那一邊，要繞道過去還有很遠(yuǎn)的路程�！辈懿傧肓艘幌抡f，“不行，時(shí)間來不及�！彼戳丝辞斑叺臉淞�，沉思了一會(huì)兒，對(duì)向?qū)дf：“你什么也別說，我來想辦法�！彼来丝碳词瓜旅钜蟛筷�(duì)加快速度也無(wú)濟(jì)于事。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來了，他一夾馬肚子，快速趕到隊(duì)伍前面，用馬鞭指著前方說：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的'梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過這個(gè)山丘就到梅林了！”士兵們一聽，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。
樂不思蜀
司馬文王與禪宴，為之作故蜀技，旁人皆為之感愴，而禪喜笑自若。王謂賈充曰：“人之無(wú)情，乃可至于是乎！雖使諸葛亮在，不能輔之久矣，而況姜維邪？”
充曰：“不如是殿下何由并之�！�
他日，王問禪曰：“頗思蜀否？”禪曰：“此間樂，不思蜀�！编S正聞之，求見禪，曰：“王若后問，宜泣而答曰：先父墳?zāi)惯h(yuǎn)在隴蜀，乃心西悲，無(wú)日不思�！睍�(huì)王復(fù)問，對(duì)如前。王曰：“何乃似郤正邪！”禪驚視曰：“誠(chéng)如尊命。”左右皆笑。（選自《三國(guó)志》）
蜀后主劉禪投降后，司馬昭設(shè)宴款待，先以魏樂舞戲于前，蜀官傷感，獨(dú)有后主有喜色。司馬昭令蜀人扮蜀樂于前，蜀官盡皆墮淚，后主嬉笑自若。酒至半酣，司馬昭謂賈充曰：“人之常情，乃至于此！雖諸葛孔明在，亦不能輔之久全，何況姜維乎？”乃問后主曰：“頗思蜀否？”后主曰：“此間樂，不思蜀也。”
人們常把樂以忘返或樂而忘本，無(wú)故國(guó)故土之思，稱作“樂不思蜀”。這個(gè)典故就產(chǎn)生于三國(guó)時(shí)的洛陽(yáng)。
當(dāng)時(shí)魏軍入川，蜀后主劉禪投降，被送到洛陽(yáng)。司馬昭封他為安樂公，賜住宅，月給用度，僮婢百人。劉禪為表感謝，特意登門致謝，司馬昭于是設(shè)宴款待，并以歌舞助興。當(dāng)演奏到蜀地樂曲時(shí)，蜀舊臣們油然誦起國(guó)破家亡的傷懷之情，個(gè)個(gè)淚流滿面。而劉禪卻麻木不仁嬉笑自若。司馬昭見狀，便問劉禪；“你思念蜀嗎？”劉禪答道：“這個(gè)地方很快樂，我不思念蜀�！彼呐f臣郤正聞聽此言，連忙找個(gè)機(jī)會(huì)悄悄對(duì)他說：“陛下，等會(huì)兒若司馬昭再問您，您就哭著回答：‘先人墳?zāi)梗h(yuǎn)在蜀地，我沒有一天不想念�。 @樣，司馬昭就能讓陛下回蜀了�！眲⒍U聽后，牢記在心。酒至半酣，司馬昭果然又發(fā)問，劉禪趕忙把郤正教他的話學(xué)了一遍，只是欲哭無(wú)淚。司馬昭聽了，說“咦，這話怎么像是郤正說的？”劉禪驚奇道：“你說的一點(diǎn)不錯(cuò)呀！”司馬昭及左右大臣全笑開了。司馬昭見劉禪如此老實(shí)，從此就再也不懷疑他。劉禪就這樣在洛陽(yáng)安樂地度過了余生，傳下了這令人捧腹的“樂不思蜀”典故。
《三國(guó)演義》讀書筆記13
滾滾長(zhǎng)江向東，波濤沖走英雄。對(duì)錯(cuò)，成敗，轉(zhuǎn)空，古今多少事，都為段子買單。
這首詩(shī)是《三國(guó)演義》的開篇詞。當(dāng)時(shí)，魏、蜀、吳三個(gè)強(qiáng)國(guó)在中華民族的土地上逐漸崛起。他們是三足鼎立，為了一統(tǒng)天下，爾虞我詐，浴血奮戰(zhàn)，最后還是把機(jī)會(huì)給了司馬家。 劉備身邊有那么多足智多謀的先賢，誰(shuí)也堅(jiān)持不到最后；諸葛亮是如此忠誠(chéng)，但他就是不能幫助阿逗；曹操是一個(gè)英雄，但他的權(quán)力被司馬家族盡了最大努力竊取
就像三只老虎之間的競(jìng)爭(zhēng)，我們的生活充滿了競(jìng)爭(zhēng)。雖然我們經(jīng)常失敗，但還是很有意義的。因?yàn)�，�?jìng)爭(zhēng)重在過程。 我記得上學(xué)期在競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)時(shí)我又報(bào)名了。和以前一樣，我懷著一顆充滿希望的心填寫了申請(qǐng)表，并再次成功通過了第二次測(cè)試。最后說到我的生死。一開始我是充滿期待的，但是當(dāng)我真的臨陣退縮的時(shí)候，我擔(dān)心自己很內(nèi)向，不能在老師面前發(fā)光，不能展現(xiàn)自己。開始訪問的時(shí)候，我看著隊(duì)友們嘰嘰喳喳轉(zhuǎn)著嘴唇。我也努力給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。雖然我沒有別人那么有活力，但足以給人留下好印象。同時(shí)，我也在努力管理團(tuán)隊(duì)的秩序，讓孩子們聽話。我那么努力，還是失敗了。
幾次失敗只是你未來成功的`墊腳石。而且，我們不需要在意比賽的結(jié)果，只需要看比賽過程中付出的努力。
雖然很早就知道三國(guó)演義的故事，但是都只是一些片段，并不完整。這個(gè)暑假，托女兒的福，和她一起看了《三國(guó)演義》這本書，了解了整個(gè)三國(guó)的始末。這本書不愧為四大名著之一，果然精彩絕倫。
這本書的作者是羅貫中，寫了東漢末年，以劉備為首的蜀，以曹操為首的魏和以孫權(quán)為首的吳，三個(gè)國(guó)家之間的矛盾和斗爭(zhēng)。 桃園結(jié)義、三請(qǐng)諸葛亮，讓我們知道劉備不僅有勇有謀，最重要的是他識(shí)人惜才，所以關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云等英雄愿意為他出謀劃策、征戰(zhàn)沙場(chǎng)，最終成就了一方霸業(yè)�；馃啾凇⑷龤庵荑�、空城計(jì)等故事，讓我們認(rèn)識(shí)了諸葛亮，他有經(jīng)天緯地的才華，智謀天下第一，無(wú)人能及。正是因?yàn)橛兴膸椭�，劉備才能以少勝多、以弱�?duì)強(qiáng)，和曹操、孫權(quán)形成三國(guó)鼎立的局面。可是正當(dāng)蜀國(guó)準(zhǔn)備大展拳腳，一統(tǒng)天下的時(shí)候，劉備卻去世了。諸葛亮在劉備去世以后，仍然竭盡全力的幫助劉備的兒子：劉禪，嘔心瀝血、鞠躬盡瘁。可是由于劉禪的無(wú)能，造成了諸葛亮出師未捷身先死的悲慘結(jié)局。
《三國(guó)演義》讀書筆記14
在歷史的長(zhǎng)河里，許許多多承載著中華民族傳統(tǒng)文化的東西閃爍著光芒，就如同沉積在河底的寶石，細(xì)小而珍貴。抒寫它們的作者，那些嘔心瀝血、為追逐夢(mèng)想一路奮斗的人們，被世人深刻地銘記。他們的靈魂將和他們的作品一樣永垂不朽。有這樣一本書，它是文學(xué)史的里程碑，它就是——《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》講述的是在一個(gè)英雄輩出的年代，蜀、魏、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化，塑造了一群叱咤風(fēng)云的英雄人物。
它的作者羅貫中將自己的價(jià)值觀念以及思想觀念加以融合，使作品十分有文化底蘊(yùn)。其中既有統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，又具有民間思想，獨(dú)出機(jī)杼，為我們創(chuàng)造了一個(gè)壯美的藝術(shù)世界。
作品中，我們看到了一個(gè)個(gè)有血有肉的人物形象。不論是狡詐多疑的曹操，忠厚老實(shí)的劉備，還是有勇有謀的孫權(quán)，都被作者用奇妙的文筆洋洋灑灑地寫出了鮮活的生命。或許只是草草幾筆，一個(gè)群雄逐鹿的故事就呈現(xiàn)在我們面前。我認(rèn)為，這也是《三國(guó)演義》的魅力所在。
其中，最讓我欣賞的是神機(jī)妙算的諸葛亮。曾經(jīng)，司馬懿率領(lǐng)十萬(wàn)大軍直逼西城 。諸葛亮無(wú)兵迎敵，卻沉著鎮(zhèn)定，利用對(duì)方多疑的弱點(diǎn)，大開城門，只領(lǐng)著幾個(gè)童子，自己在城樓上焚香操琴。使得司馬懿懷疑設(shè)有埋伏，引兵退去。諸葛亮的這一招空城計(jì)，避免了全軍覆沒的危險(xiǎn)，扭轉(zhuǎn)乾坤。還有草船借箭、赤壁之戰(zhàn)等婦孺皆知的妙計(jì)傳誦至今。
謀事有諸葛亮，而武將中關(guān)羽的忠義讓我深深地贊嘆。他是一個(gè)英勇善戰(zhàn)的蜀國(guó)名將，是一個(gè)有義有勇的“性情中人”。他秉燭達(dá)旦，過五關(guān)斬六將，后來還在華容道義釋曹操，可見其義其勇有過人之處，俗話說:“亂世出英雄”，越是滄海橫流，越能顯出英雄本色。關(guān)羽一生重情重義，被視為“重言諾，講信義”的典范，處處知恩圖報(bào)，可謂“義薄云天”。雖敗走麥城一生壯烈，但這個(gè)大義凜然的英雄永遠(yuǎn)銘記在我們心中，關(guān)羽的生命年華映照了那句話:“玉可碎不改其質(zhì)，竹可焚不可毀其節(jié)�！�
《三國(guó)演義》所承載的不只是一個(gè)群英蕓薈的史詩(shī)，更多的是一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)與精髓。當(dāng)中所蘊(yùn)含的'民族精神，正是支持民族不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力�！度龂�(guó)演義》的一字一句都融入了作者的心血，一筆一墨都以寫實(shí)的態(tài)度，客觀完整地展現(xiàn)了這余百年的歷史過程。對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，給后人留下了許多啟發(fā)。清代的魏裔介曾這樣評(píng)價(jià)它：“世人鮮有讀三國(guó)史者，惟于羅貫中演義得起梗概耳�！�
在如今這個(gè)充斥著“快餐文化”的年代，還有許多像《三國(guó)演義》這樣的文學(xué)經(jīng)典值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品讀，就讓我們一起品讀經(jīng)典，感悟經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)的人生真諦，讓經(jīng)典的價(jià)值充分呈現(xiàn)。
《三國(guó)演義》讀書筆記15
捧起一卷《三國(guó)演義》，決定重溫那一段膾炙人口的風(fēng)云故事。數(shù)天之后感慨頗深，記錄下來，也算是收獲。
《三國(guó)演義》寫了三個(gè)國(guó)家的興衰史，從桃園三結(jié)義至三國(guó)歸晉共經(jīng)歷了五大時(shí)期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據(jù)（官渡之戰(zhàn)，赤壁之戰(zhàn)），三分天下和天下歸晉。下面我最想談?wù)勛约簩?duì)三國(guó)演義的一些認(rèn)識(shí)和看法。
在《三國(guó)演義》中，我最欣賞的就是曹操了，雖然為了突出劉備的仁義，他被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾年的`東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長(zhǎng)江以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國(guó)中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國(guó)的基礎(chǔ)，后來晉國(guó)才能統(tǒng)一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
對(duì)于人才的求賢若渴，也是曹操值得欣賞的地方，曹操為了選拔更多的人才，打破了依據(jù)封建德行和門弟高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn)，提出了“唯才是舉”的用人方針，于公元210、214和217年連續(xù)下了三道《求賢令》，反復(fù)強(qiáng)調(diào)他在用人上“唯才是舉”的方針。他要求人事主管部門和各級(jí)地方官吏在選拔人才上，力戒求全責(zé)備，只要有才能就予以重用。
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