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最新師德師風(fēng)教育讀書筆記

時(shí)間:2024-08-26 07:16:14 讀書筆記 我要投稿
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最新師德師風(fēng)教育讀書筆記

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)就有必須要寫一篇讀書筆記了!想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧,下面是小編精心整理的最新師德師風(fēng)教育讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。

最新師德師風(fēng)教育讀書筆記

最新師德師風(fēng)教育讀書筆記1

  教師工作平凡中蘊(yùn)含著偉大,辛苦中潛存歡樂。要把教師職業(yè)作為神圣的事業(yè)去追求,既要在確定職業(yè)時(shí)處理好個(gè)人志趣同社會(huì)需求兩者之間的結(jié)合與統(tǒng)一關(guān)系,又要處理好職業(yè)定位與個(gè)人才能的關(guān)系,建立起只要勇于實(shí)踐,勤于積累,通過辛勤勞動(dòng)定會(huì)成為合格教師的信心。還要樹立正確的苦樂觀,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干精神,在實(shí)踐中追求成就。

  作為教師,首先應(yīng)對(duì)職業(yè)責(zé)任在思想上承認(rèn)和自覺認(rèn)同,把它轉(zhuǎn)化為認(rèn)真履行的道德義務(wù),落實(shí)到教師的全部實(shí)際行動(dòng)中,真正做到熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),堅(jiān)持把熱愛學(xué)生和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)看作教師的責(zé)任,堅(jiān)持教育對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的一致性原則。

  職業(yè)紀(jì)律是職業(yè)勞動(dòng)者必須遵守的規(guī)章制度和要求,是維持教育活動(dòng)正常進(jìn)行的保證。教師要成為學(xué)生的表率,必須模范地遵守職業(yè)紀(jì)律。學(xué)校工會(huì)要幫助教師強(qiáng)化政治紀(jì)律觀念,嚴(yán)格維護(hù)社會(huì)主義講壇的純潔性。要強(qiáng)化教師角色意識(shí),準(zhǔn)確把握為人師者的言行態(tài)度,管得住自己。認(rèn)識(shí)學(xué)校無小事,事事有教育;教師無小節(jié),處處是表率。要提高教師廉潔從教的自覺性,自覺抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教育帶來的.負(fù)面影響,抵制以教謀私、唯利是圖的不良風(fēng)氣。

  教師的職業(yè)作風(fēng),反映了教師在職業(yè)活動(dòng)中的態(tài)度和行為,這本身就是一種教育的無形和巨大的精神力量,具有明顯的示范性特征。教師職業(yè)的特點(diǎn)要求,要建立熱心追求真理、勇于探索的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,敢想敢說敢于,敢于向權(quán)威挑戰(zhàn),“格物窮理”,敢領(lǐng)學(xué)術(shù)之先,在教育科學(xué)和現(xiàn)代科學(xué)中有大作為。要著力在教師中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗、互相協(xié)作的風(fēng)格,依靠群體優(yōu)勢(shì)開拓教育的新局面,實(shí)現(xiàn)教育行為由“個(gè)體小生產(chǎn)”向“社會(huì)化大合作”的轉(zhuǎn)變。

  教師職業(yè)技能,反映了個(gè)體從事教育的技術(shù)水平和能力,是個(gè)體實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,形成高尚職業(yè)道德的重要保證,是事業(yè)對(duì)教師的基本要求和主要要求,是評(píng)判教師是否勝任工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。

最新師德師風(fēng)教育讀書筆記2

  我校充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性,并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng),并結(jié)合本校實(shí)際,扎扎實(shí)實(shí)地開展了師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  我校以依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié),使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高。現(xiàn)對(duì)我校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作以下總結(jié):

  認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本年度師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)是文教局的重要工作舉措,是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段,是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)接班人的使命。

  我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴(yán)治教,維護(hù)教育形象,創(chuàng)建文明行業(yè),改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立工作機(jī)制,按“誰主管,誰負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),條塊結(jié)合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),工會(huì)主席、校務(wù)成員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”,把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí),為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施,按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

  教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),立德為本”。幾年來,我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),樹立良好的'為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:一是熱愛學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

  為了結(jié)合市縣教育局“師德師風(fēng)集中整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)”,進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè),我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,開展了豐富的整治活動(dòng),通過活動(dòng),每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。

  組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、 “十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的要求嚴(yán)格要求自己,并開展互

  學(xué)互比,逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開展“講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事,鞭策激勵(lì)自己。

  一是自評(píng),達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的;二是互評(píng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,形成合力;三是學(xué)生評(píng),召開學(xué)生座談會(huì);四是黨政、社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng),最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,弘揚(yáng)正氣,在操作中重獎(jiǎng)勵(lì),輕懲罰,增強(qiáng)工作透明度,充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

  經(jīng)過全體師生共同努力,我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果。教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇、家長(zhǎng)及主管部門的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī);班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高;后勤同志服從安排,轉(zhuǎn)崗無怨言,不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動(dòng)下,全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹行業(yè)新風(fēng)的良好局面。

  新世紀(jì)做好師德、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈,相信只要扎實(shí)工作,務(wù)求實(shí)效,我們巖橋中學(xué)的明天會(huì)更美好。

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