[優(yōu)選]《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編收集整理的《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記，歡迎閱讀與收藏。
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《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記1
在閱讀法國(guó)科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我被其中第二章的故事深深吸引。這一章名為“尼摩船長(zhǎng)的海上城堡”，描述了尼摩船長(zhǎng)駕駛他的潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”在一個(gè)神秘的海域與一群海盜的遭遇。
尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)神秘的人物，他駕駛著他的潛水艇在海洋深處游蕩。他的身份、背景和目的都充滿了神秘色彩。在這一章中，他的英勇和智慧得到了充分的展現(xiàn)，他不僅成功地避開(kāi)了一艘海盜船的追蹤，還展現(xiàn)了他的冷靜和決斷。
此外，我也注意到了這一章中的人物形象塑造。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)具有高度智慧和決斷力的人物，他的形象在故事中一直充滿了神秘和魅力。而海盜船長(zhǎng)則是一個(gè)粗魯、殘忍的`形象，他的形象給人一種恐懼和厭惡的感覺(jué)。這些人物形象的塑造不僅增加了故事的真實(shí)感和可讀性，也增加了故事的沖突和矛盾。
除了對(duì)人物形象的塑造，我還對(duì)這一章的故事情節(jié)和主題進(jìn)行了深入的思考。在這一章中，尼摩船長(zhǎng)的海上城堡象征著人類的科技和智慧的象征，而海盜船長(zhǎng)的存在則提醒人們對(duì)于暴力和貪婪的恐懼。這使得讀者可以更深入地思考科技和人類社會(huì)之間的關(guān)系，以及如何平衡科技的發(fā)展和人類社會(huì)的穩(wěn)定。
總的來(lái)說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》第二章的故事情節(jié)緊湊，人物形象生動(dòng)，主題深刻。它不僅是一本科幻小說(shuō)，也是一部反映人類社會(huì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)可能性的作品。閱讀這一章，我深深地感受到了科幻小說(shuō)的魅力和深度。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記2
《海底兩萬(wàn)里》是19世紀(jì)法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的。儒勒·凡爾納創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要開(kāi)創(chuàng)者之一。代表作有《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等，其中《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》被稱為凡爾納三部曲。近年來(lái)，隨著對(duì)于其作品研究的不斷深入以及原始手稿的發(fā)現(xiàn)，學(xué)界對(duì)于凡爾納的認(rèn)識(shí)也在趨于多樣化。凡爾納作為一位純文學(xué)意義上的作家開(kāi)始為一些學(xué)者所重視。
《海底兩萬(wàn)里》于1869年3月20日開(kāi)始在法國(guó)《教育與娛樂(lè)雜志》連載，暨今已逾百年。書(shū)中人物寥寥，有名有姓的只有幾個(gè)。這么一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(zhǎng)尼摩，一個(gè)學(xué)富五車(chē)的科學(xué)家，在各種探險(xiǎn)歷程中，在將近一年的時(shí)間中，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面，描述了他們周游各大洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。這樣一部小說(shuō)，讀來(lái)既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬(wàn)里》主要講述“鸚鵡螺”號(hào)的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，出于對(duì)航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國(guó)派遣了“亞伯拉罕·林肯”號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘潛艇開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行，并發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇。最后，他們?cè)O(shè)法逃走，重回陸地。
故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿羅納克斯，一位生物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)�？瓶蓟顒�(dòng)結(jié)束之后，生物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！結(jié)果發(fā)現(xiàn)“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
尼摩艇長(zhǎng)是小說(shuō)里一個(gè)居主要地位的人物。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫神秘色彩，喜愛(ài)自由與孤獨(dú)的人物。他如大海一般兼具熱情、冷酷、和善、危險(xiǎn)、溫和、暴躁、隨和、任性……他根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨(dú)生活的惟一目的。他在海底探尋自由，又對(duì)自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。但他的良心從沒(méi)有被殘酷的生活經(jīng)歷磨滅過(guò)。尼摩船長(zhǎng)的樂(lè)于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的精神是值得我去學(xué)習(xí)的。我一定要像尼摩船長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，說(shuō)不定將來(lái)我也能造一些令人震驚的東西�，F(xiàn)在像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，敢于建造、發(fā)明的.人越來(lái)越少，一些富翁游手好閑，有的竟騙取國(guó)家財(cái)產(chǎn)……他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有意識(shí)到自己可以創(chuàng)造一樣?xùn)|西，為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)別人不能做到的好事。像尼摩船長(zhǎng)遇事冷靜，阿龍納斯教授樂(lè)于探索，康塞爾的忠實(shí)，尼摩的勇敢都是我們?cè)搶W(xué)習(xí)的。
《海底兩萬(wàn)里》在引人入勝的故事中，告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福于人類的同時(shí)，還要防止被壞人利用、危害人類自身的行為；提出要愛(ài)護(hù)海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
《海底兩萬(wàn)里》的確是一本經(jīng)典名著，而在現(xiàn)代，卻很少見(jiàn)到這樣的經(jīng)典的名著，那些浮華的東西倒是很多，真是可惜得很！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記3
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了阿龍納斯和他的仆人康塞爾還有尼德·蘭在鸚鵡螺號(hào)潛艇上和尼摩船長(zhǎng)發(fā)生的一系列故事。
我在這本書(shū)中最喜歡的人物便是尼摩船長(zhǎng)了。我從文中看出他是一個(gè)極其神秘的人，也是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、遇事果斷冷靜、熱愛(ài)大海、善惡清楚的人。他這個(gè)人的性格非常矛盾，他既渴望自由卻也不乏偏執(zhí)冷酷，可能是因?yàn)樗L(zhǎng)期過(guò)著與世隔絕的生活，以海為家，從而導(dǎo)致他變得越來(lái)越冷漠的吧！
但是，尼摩船長(zhǎng)這種與世隔絕的隱居生活，可不可以認(rèn)為是他逃離現(xiàn)實(shí)的一種方式呢？因?yàn)樗麉捑肓耸廊酥g的爾虞我詐，所以他選擇去別的地方開(kāi)拓一片屬于自己的新天地，一個(gè)沒(méi)有任何讓他作嘔的東西的新天地。可這種行為是不是有點(diǎn)像是在自己騙自己呢？假設(shè)他真的盡自己全力去改變現(xiàn)實(shí)世界，我想他可能會(huì)因此有一番大作為。
另外，我不得不贊嘆作者深沉的文學(xué)造詣，這部小說(shuō)的劇情看起來(lái)詳略得當(dāng)，不會(huì)過(guò)于拖沓，也不會(huì)過(guò)于緊湊。而且作者非常喜歡在本來(lái)平靜的環(huán)境中突然丟下一個(gè)“深水炸彈”，讓原來(lái)和平的'環(huán)境中猛地冒出一個(gè)“Boss”和主角們對(duì)抗，從而表達(dá)主角們的美妙品質(zhì)，這也吸引了讀者的閱讀興趣，使讀者更有興趣往下讀。
還有一點(diǎn)，作者在文中不止一次提到了保護(hù)環(huán)境、保護(hù)瀕絕動(dòng)物這個(gè)話題，他在文中強(qiáng)烈地呼吁人們珍惜我們所得的一切，只有保護(hù)好環(huán)境，我們才能更好地生活下去。 還有一點(diǎn)，作者在文中不止一次提到了保護(hù)環(huán)境、保護(hù)瀕絕動(dòng)物這個(gè)話題，他在文中強(qiáng)烈地呼吁人們珍惜我們所得的一切，只有保護(hù)好環(huán)境，我們才能更好地生活下去。
最后，我覺(jué)得我們可以學(xué)習(xí)作者環(huán)境描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等寫(xiě)作手法，多考慮作者在小說(shuō)中表達(dá)的許多觀點(diǎn)，這不僅能進(jìn)步我們的賞析才能，還能讓我們從中吸收許多知識(shí)！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記4
這本書(shū)中，我十分佩服阿龍納斯教授的樂(lè)觀向上；也佩服仆人康塞爾對(duì)主人的忠心耿耿；更佩服尼摩船長(zhǎng)的勇敢�，F(xiàn)在，讓我們一起走進(jìn)這本書(shū)，來(lái)體會(huì)一下它動(dòng)人的情節(jié)吧！
《海底兩萬(wàn)里》講述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發(fā)生在1866年的一件鬧得滿城風(fēng)雨的怪事。當(dāng)時(shí)不少航行船只都在海上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大“海怪”，并有船只遭到了他的襲擊。在公眾的呼吁下，出于對(duì)航船安全的考慮，美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)最近，我讀完了《海底兩萬(wàn)里》，被它深深地吸引了。這本書(shū)是法國(guó)著名小說(shuō)家、預(yù)言家凡爾納的大作。凡爾納1828年出生于法國(guó)，被稱為“科幻小說(shuō)之父”，在他的這本小說(shuō)里，我充分領(lǐng)略了他想象的.魔力。海底隧道、南極探險(xiǎn)、海底煤礦……凡爾納把這些東西寫(xiě)得惟妙惟肖，讓我一度以為它是真的。
這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、捕鯨大王尼德。蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)它竟然是一艘潛艇。他們只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、在南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)大章魚(yú)、海底復(fù)仇……
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記5
《海底兩萬(wàn)里》這部作品敘述法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，他接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。后他受船長(zhǎng)尼摩的邀請(qǐng)作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。這部小說(shuō)不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
看了這部書(shū)，我不僅在想，假如我是他們中的一員會(huì)怎樣呢?
假如我是龍納斯教授,當(dāng)我與一個(gè)仆人在茫茫的海洋中游水前進(jìn),叫天天不應(yīng),叫地地不靈的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不自暴自棄嗎?不,我是不可能象他那樣因其順變，積極自救。
假如我在那沒(méi)有自由的潛艇上,我會(huì)象他那么樂(lè)觀向上嗎?不,雖然可以進(jìn)行一些獨(dú)特的"旅游',但失去自由我會(huì)瘋的,如果一個(gè)人家財(cái)百萬(wàn),但失去自由,那又有什么用呢?
假如我是龍納斯的仆人,當(dāng)龍納斯落水后,我會(huì)象他那樣落水救人嗎?不,我會(huì)被下傻，不知怎樣辦而耽誤時(shí)間，但我會(huì)的。
假如當(dāng)龍納斯全身僵硬,不能動(dòng)彈的'那刻,我會(huì)不自私自利,丟下他自己逃生嗎?不,我不會(huì)丟下他自己逃生,任由他被海水吞沒(méi)。.
如果我是那艘"鸚鵡螺"號(hào)的尼摩船長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)他們后,我會(huì)象他那么仁慈,留下他們嗎?不,我會(huì)立刻潛到最深的海下,任由他們淹死；當(dāng)船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎?不，根本沒(méi)可能，我會(huì)逃走回船上，另謀計(jì)策。在這么多個(gè)如果中，我非常佩服的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè)觀向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對(duì)主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候就會(huì)奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記6
《海底兩萬(wàn)里》，這是一本關(guān)于一群人在“怪物”這個(gè)奇怪的“船”中游玩探索的趣事。
這是一本科學(xué)與幻想結(jié)合的一本科幻類中最有文學(xué)價(jià)值的著作，它涉及到了豐富的科學(xué)知識(shí)。
這本書(shū)吸一個(gè)人名叫尼摩船長(zhǎng)。他是一個(gè)古怪的人，他長(zhǎng)期居住在海底并用自己淵博的知識(shí)和創(chuàng)造力，創(chuàng)造了一艘舉世無(wú)雙的潛艇，他渴望自由，對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，但他也是一個(gè)重情重義的人，他的一個(gè)船員死時(shí)，他流著淚水，用內(nèi)心的沉思豐富把死員埋在了珊瑚島，使他不再被人和鯊魚(yú)欺負(fù)。
突然在采珠場(chǎng)見(jiàn)鯊魚(yú)時(shí)，他英勇頑強(qiáng)，不畏艱險(xiǎn)的與鯊魚(yú)拼博。并把采珠人救出海面用同情弱者和心地善良把自己的一包珍珠送給了采珠人。
這就是追求自己的尼摩船長(zhǎng)，這也是作者的一個(gè)夢(mèng)。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記今天，我把《海底兩萬(wàn)里》一本書(shū)讀完了，這本書(shū)這樣的事情：一個(gè)叫尼德蘭的水手與一群船員探索一條巨大海怪的歷險(xiǎn)故事，尼德蘭遇見(jiàn)了一位加拿大水手和一位科學(xué)家，并與他們結(jié)成了同伴一起航行，在航行中看到了難得一見(jiàn)的可怕漩渦，幸運(yùn)的是尼德蘭和倆個(gè)同行的同伴在一起，當(dāng)他們弄清是海怪時(shí)，他們?cè)诖蠛＠酥袑ふ页雎�。其中，遇到了許多困難，他們互相幫助鼓勵(lì)憑著他們的聰明堅(jiān)強(qiáng)，和勇氣，把困難克服了，最終，他們眼前展現(xiàn)出大海的美麗。
讀完這本，我深深地感到不管什么樣的'困難，一定要去努力克服，才可以成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，任何困難過(guò)后都會(huì)有他美麗的一面。
現(xiàn)在我要要克服困難，他們?cè)诤Ｉ系睦щy非常的多都能去克服，我的困難和他們的比起來(lái)不算什么，所以，我以后有困難時(shí)一定努力克服。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記7
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部巨著。他在還沒(méi)電燈的時(shí)代就寫(xiě)出了與現(xiàn)代大同小異的潛水艇，真讓人震驚！
故事講的是主人公是一名知識(shí)淵博、心思縝密、熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的法國(guó)著名生物學(xué)家——阿龍納斯，以及他忠誠(chéng)的仆人——康賽爾與性情暴躁、崇尚自由的加拿大捕鯨大王——尼德·蘭，他們3個(gè)人的冒險(xiǎn)旅程。他們有一次出船捕捉海魚(yú)，因?yàn)楸蛔策�離奇的進(jìn)入了尼摩艇長(zhǎng)的潛水艇，開(kāi)始了歷時(shí)10個(gè)月、航程長(zhǎng)達(dá)兩萬(wàn)海里的絕妙航程。他們從太平洋開(kāi)始，穿越了群島、海峽、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。他們?cè)谔窖笥龅搅撕诔迸�，在海底森林打獵，還在印度洋為一名水手在珊瑚王國(guó)安葬，又發(fā)現(xiàn)了一顆價(jià)值千萬(wàn)的珍珠，在紅海里發(fā)現(xiàn)通往地中海的阿拉伯海底通道，在地中海發(fā)現(xiàn)了海底火山，還在大西洋發(fā)現(xiàn)了沉沒(méi)的大西洋洲，又發(fā)現(xiàn)了海底煤礦，在南極發(fā)現(xiàn)了鯨魚(yú)。最后在一次大事故中，逃出了潛水艇，并遇到了北冰洋大風(fēng)暴，盡莫名其妙的回到了陸地上。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得最神秘莫測(cè)的并不是那只潛水艇，而是它的制造者——尼摩船長(zhǎng)。他技術(shù)精湛，知識(shí)淵博造出了舉世無(wú)雙的“鸚鵡螺”號(hào)。在托列斯海峽擱淺和被冰山看完以后，我覺(jué)得這本書(shū)確實(shí)不錯(cuò)，在這書(shū)中的各種離奇故事里，讓我學(xué)到了——團(tuán)結(jié)就是勝利。其中一個(gè)故事最能體現(xiàn)這種頑強(qiáng)的精神：當(dāng)潛水艇離開(kāi)南極點(diǎn)時(shí)遇到了幾只烏賊噩夢(mèng)一樣的攻擊及瘋狂的追殺，大家只好拿起刀子出去迎戰(zhàn)，當(dāng)有人牽制住烏賊的'觸手時(shí)，大家就拿起刀子又割又砍，還有些船員去捅烏賊的身體，大家齊心協(xié)力，很快，這些烏賊都死光了，這艘潛水艇獲得了空前的勝利。這個(gè)故事使我的思路更加明朗、更加透徹。當(dāng)我看完整本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)對(duì)我的團(tuán)結(jié)理念教育性很大，讓我對(duì)團(tuán)結(jié)又有了新的認(rèn)識(shí)，以前我不太喜歡合作，認(rèn)為自己做會(huì)做得很好，但是現(xiàn)在卻不了，總是和別人合作，這樣一來(lái)，做事的速度、質(zhì)量都上了一個(gè)臺(tái)階。通過(guò)讀這本書(shū)，讓我知道了團(tuán)結(jié)的重要性，如果不團(tuán)結(jié)，一意孤行的話，那么做事情時(shí)是不會(huì)做得很好的。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記8
海底，一個(gè)充滿神秘色彩的地方，多少人夢(mèng)寐以求的地方，多少人為了探索她的奧秘而丟失了生命，現(xiàn)在，讓我們跟隨者鸚鵡螺號(hào)的腳步，一起去探索那神秘的深海世界。
本書(shū)主要講了1866年所發(fā)生的'怪事，據(jù)說(shuō)在海上發(fā)現(xiàn)了一頭“大海怪”，為了人們的生命安全，美國(guó)派出一艘戰(zhàn)艦對(duì)海怪進(jìn)行清除，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦后，“怪物”仍未被清除，卻反遭海怪兇猛襲擊，他們成了“海怪”的“俘虜”。他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)人們所說(shuō)的“海怪”是一艘尚不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。他們?nèi)齻�(gè)人跟著潛水艇周游了各個(gè)大洋。10月后他們?nèi)齻�(gè)人在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海洋秘密公布于世。
文中有許多驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，例如珊瑚王國(guó)、捕殺章魚(yú)群等，讓我們感受到了作者巨大的想象力，正是因?yàn)檫@樣才讓我們感覺(jué)就像置身于充滿奧密的世界。
但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫捕濫殺的觀念
我們要呼吁人們，不要濫殺濫捕。大自然的一切都是和諧美好的，如果破壞了大自然的生態(tài)平衡，就沒(méi)有人為天空涂滿藍(lán)色，也沒(méi)有人為小鳥(niǎo)勾勒翅膀，就沒(méi)有人去保護(hù)、愛(ài)護(hù)大自然。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記9
浩瀚的海底世界如同一個(gè)巨大的魔盒，充滿了許許多多未知的神秘。它簡(jiǎn)直就如“地球上的太空”!深海的世界豐富多彩，那里生活著無(wú)數(shù)令人驚奇的神秘生物。19世紀(jì)法國(guó)偉大的科幻作家儒勒·凡爾納以其獨(dú)特的想象、生動(dòng)的文筆向我們展示了一個(gè)奇特的海底世界，激發(fā)了作為青少年的我們熱愛(ài)科學(xué)、向往探險(xiǎn)的熱情。
《海底兩萬(wàn)里》講述了這樣一個(gè)故事：自然科學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾、漁叉手尼德蘭在追捕海洋怪物時(shí)，意外登上了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”，自此開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底旅行�！胞W鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格獨(dú)異、博學(xué)高雅的人。在短短不到10個(gè)月中，他們暢游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬(wàn)里，大約為今天繞地球兩圈的8萬(wàn)公里。在周游的過(guò)程中，他們親眼見(jiàn)證奇妙、令人嘆為觀止的海底景象，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船寶藏，與鯊魚(yú)、章魚(yú)展開(kāi)較量，擊退土著人的圍攻等等。最終，憑著堅(jiān)韌的意志與過(guò)人的智慧，阿龍納斯教授與同伴返回了陸地。一系列的經(jīng)歷，在給我們帶來(lái)崇高的審美享受的'同時(shí)，也帶給我們科學(xué)性的知識(shí)。
未知使人好奇，好奇又能激發(fā)我們探索的興趣，而探索是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。書(shū)中自然科學(xué)家阿龍納斯懷著對(duì)海底世界的好奇，乘坐“鸚鵡螺號(hào)”展開(kāi)了海底旅行。“鸚鵡螺號(hào)”是一艘潛水艇。值得一提的是，凡爾納在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，那個(gè)時(shí)代并沒(méi)有潛水艇。書(shū)中上部向我們描述了一片奇妙罕見(jiàn)的海底森林，那里有著燦爛的美景和形形色色的植蟲(chóng)動(dòng)物，讓人不禁有探索海底的愿望。同時(shí)書(shū)中人物在海底漫步所帶裝備盧格羅爾呼吸器及蘭可夫探照燈，在今天都成為顯示，這些無(wú)一不向我們展示了科學(xué)技術(shù)的偉大。書(shū)中下部向我們介紹了紅海其命名的由來(lái)。這是由于海中有一種微生物三棱藻，會(huì)分泌出一種朱紅的黏性物質(zhì)，使海水呈紅色，更進(jìn)一步豐富了我們的海洋知識(shí)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)世界的奧妙，
這部小說(shuō)將文學(xué)性與科學(xué)性進(jìn)行有機(jī)融合。這部作品中融入了大量的海洋知識(shí)，覆蓋多個(gè)領(lǐng)域，仿佛領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)奇特的科學(xué)世界。數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、地質(zhì)學(xué)都有涉及。尤其是海洋生物學(xué)，作者的描述更為詳細(xì)，如數(shù)家珍，讓我們欣賞到不一樣的海底奇幻世界。如今，我國(guó)研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器最大深潛度達(dá)到7062米，在深海中，與獨(dú)特的海底風(fēng)光奇遇�！膀札�?zhí)枴钡某晒ι顫摌?biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的蓬勃趨勢(shì)，它為我國(guó)的海洋研究做出巨大貢獻(xiàn)，具有深遠(yuǎn)意義。我們要熱愛(ài)科學(xué)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，使它得到合理的應(yīng)用，造福人類。
新的學(xué)年，新的旅途，繼續(xù)保持我們對(duì)未知的好奇心。我們一起出發(fā)，一起探索新的科學(xué)世界。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記10
自從讀了《海底兩萬(wàn)里》以后，它便更加的激起了我對(duì)大海的好奇心。每逢深夜，尼摩船長(zhǎng)都會(huì)駕著他的那頭“獨(dú)角鯨”在我的夢(mèng)境中遨游。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的作品。敘述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當(dāng)時(shí)，有許多的船只在海上航行時(shí)發(fā)現(xiàn)了一頭“獨(dú)角鯨”，并有船只遭到“獨(dú)角鯨”的襲擊。于是，在公眾的呼吁下，出于對(duì)航海安全的考慮，由美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“獨(dú)角鯨”進(jìn)行追捕。
阿龍納斯教授和他的助手——康塞爾和當(dāng)時(shí)的捕鯨高手尼德也參與到捕鯨的活動(dòng)中來(lái)了。結(jié)果，追捕“獨(dú)角鯨”的戰(zhàn)艦反被“獨(dú)角鯨”追逐起來(lái)，并遭到“獨(dú)角鯨”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水后，被“獨(dú)角鯨”所救，此后便跟隨“獨(dú)角鯨”周游四海。
從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探盡了海底的秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。最后，他們因不適海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回了陸地。伴隨著這部書(shū)由始到終的人物有：寬容大度的.阿龍納斯教授、忠心耿耿的康塞爾、勇敢豪爽的尼德和謎一般的尼摩船長(zhǎng)。
最令我敬佩的便是這本書(shū)的作者——儒勒·凡爾納。我們知道，按當(dāng)時(shí)的科技水平，是無(wú)法造出當(dāng)今的潛水艇，也就是文中的“鸚鵡螺號(hào)”艦船。但是他卻用一支平凡的鋼筆描繪出了潛水艇的前身，體現(xiàn)了自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的世界描繪得和現(xiàn)代高科技探測(cè)的海底景象相差無(wú)幾，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。
這本書(shū)讓我體會(huì)到一個(gè)真理：只要我們有夢(mèng)想，然后朝著自己的夢(mèng)想不斷地去追求、去探索，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就像儒勒·凡爾納一樣，他有著遠(yuǎn)大的理想——制造出文中的“鸚鵡螺號(hào)”，雖然他沒(méi)有真的去造潛水艇，但是他的理想給了后人以啟迪，根據(jù)他的理想制造出了今天的潛水艇。
隨著地球上資源的不斷短缺、氣溫逐漸變暖、災(zāi)難頻繁發(fā)生，各國(guó)的科學(xué)家都在爭(zhēng)先恐后探索著宇宙中的其他星球，以尋求一個(gè)可以讓我們?nèi)祟惿娴男乔颉Ｎ蚁嘈�，隨著科學(xué)家們不斷的努力，在不久的將來(lái)，我們?nèi)祟悓?huì)在外太空的另一個(gè)星球上生存，那個(gè)星球上有我們?nèi)≈槐M的資源和優(yōu)美的環(huán)境，是我們賴以生存的“第二個(gè)地球”。
平凡的人因有理想而偉大，所以我們應(yīng)該有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。讓我們?yōu)樽约哼h(yuǎn)大的理想去奮斗吧！創(chuàng)造屬于自己的輝煌！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記11
這本書(shū)是一部經(jīng)典的科幻小說(shuō)，作者將撲朔迷離的故事情節(jié)，豐富詳盡的知識(shí)完美的融為一體，引導(dǎo)人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。這本書(shū)以它獨(dú)特的'魅力吸引著我的眼光。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是人們發(fā)現(xiàn)了一頭怪物，于是人們要去把它捉來(lái)，阿龍納斯也理解了捕捉行動(dòng)的邀請(qǐng)，在捕捉中不幸的掉入水中，成了怪物的俘虜。之后，他們明白了怪物是一個(gè)潛水艇，然后他們就在潛水艇上生活。在潛水艇上生活時(shí)，他們遇到了各種困難，但都被他們勇敢、機(jī)智的克服了，直到他們平安回到陸地上頭。
讓我記得最深的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時(shí)候，還能夠冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學(xué)學(xué)他們的冷靜。
那里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說(shuō)“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”里面寫(xiě)的那珍珠，那么大，要幾百年才能構(gòu)成啊！“黑潮”里的中國(guó)鯔魚(yú)多么好看！“漫步海底平原”里的平原上有20xx多種海藻呢！還有好多好多的珍品都在等著我們呢。
還有許多驚奇的故事：比如“章魚(yú)”、“意外還是事故”……它們都等著你來(lái)看呢！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記12
在這個(gè)暑期里我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。
本書(shū)是法國(guó)作家、“科幻小說(shuō)之父”凡爾納著名的科幻三部曲之一。小說(shuō)講述了法國(guó)博物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”的故事。而“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。潛水艇艇長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿羅納克斯教授一行三人做海底旅行。途中，他們飽覽了海底千變?nèi)f化和形形色色的'生物，經(jīng)歷了重重危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸的時(shí)候，阿羅納克斯等三人不辭而別，將他們知道的海底機(jī)密告訴了全世界。
小說(shuō)特別有懸念，蘊(yùn)含著鮮明的愛(ài)憎和廣闊的地理知識(shí)，使人們?cè)讷@得極大的精神享受的同時(shí)，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。 這就是《海底兩萬(wàn)里》！
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記13
曾經(jīng)有個(gè)人，被稱為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。因?yàn)樵谒男≌f(shuō)中，許多現(xiàn)代的高科技他早就“預(yù)見(jiàn)”了，他就是法國(guó)著名科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家——凡爾納。今天，我讀了他的代表作――《海底兩萬(wàn)里》。
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，這本書(shū)甚是吸引人，我一拿起就很難放下。故事開(kāi)始于1866年的一件怪事。當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了被斷定為獨(dú)角鯨的怪物。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯發(fā)現(xiàn)“獨(dú)角鯨”是一艘名為“鸚鵡嫘號(hào)”的潛水艇，船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)他們來(lái)一次海下之旅。經(jīng)歷了一場(chǎng)海下冒險(xiǎn)后，阿龍納斯將海底秘密公之于眾。
這本書(shū)的題材，放在現(xiàn)在已經(jīng)不新鮮了。那些美國(guó)好萊塢大片中和《海底兩萬(wàn)里》這樣冒險(xiǎn)題材的電影不計(jì)其數(shù)。盡管如此，這本書(shū)放在現(xiàn)在依舊是吸引人的。更何況這本書(shū)又是寫(xiě)于19世紀(jì)，那時(shí)候連潛水艇也沒(méi)有，作者竟然能通過(guò)自己的想象創(chuàng)造出一艘如此規(guī)模潛水艇，實(shí)在令人難以至信。在他的小說(shuō)中，許多東西現(xiàn)在不足為奇，可在他那個(gè)時(shí)代，這些東西還不存在呢!這不禁讓人懷疑，凡爾納是不是有預(yù)知未來(lái)的能力。
這本書(shū)的價(jià)值，不但在于它夸張的內(nèi)容，充滿著奇幻色彩的海底世界，而在于書(shū)中蘊(yùn)含著許多科學(xué)知識(shí)。有地理、地質(zhì)、生物等方面的知識(shí)。這本書(shū)的想象雖然奇特，但作者為其給出了科學(xué)的解釋，這就使得本書(shū)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在流行的那些想象奇特卻沒(méi)有一點(diǎn)兒科學(xué)依據(jù)的奇幻小說(shuō)。，讀本書(shū)的時(shí)，讓讀者有一種這樣的感覺(jué)：自己不是在看書(shū)，而是在看一部電影，雖然這是一部科幻電影，但給人更多的感覺(jué)是在觀賞一部紀(jì)錄片。因?yàn)槠渲杏写罅康目茖W(xué)知識(shí)，使讀者不會(huì)產(chǎn)生懷疑。認(rèn)為作者幻想出的海底世界是真實(shí)存在的，增加了小說(shuō)的真實(shí)感，從中也可以看出作者豐富的想象力。《海底兩萬(wàn)里》不是憑空捏造的，而是有一定科學(xué)依據(jù)。我很佩服作者豐富的知識(shí)面和想象力。
作者的文筆也很好，對(duì)場(chǎng)面的描寫(xiě)也很逼真，讓讀者仿佛潛入海底世界，仿佛乘著潛水艇在海底旅行，仿佛與文中主人公一起一次又一次遇險(xiǎn)，一次又一次化險(xiǎn)為夷，體驗(yàn)?zāi)欠N驚心動(dòng)魄的感覺(jué)。文中還有許多令我印象十分深刻的人物形象。比如那個(gè)充滿神秘色彩的尼莫，還有那位對(duì)主人十分忠誠(chéng)，自己又充滿才能的仆人。以及那位不懂就問(wèn)的生物學(xué)家，充分地體現(xiàn)了一位學(xué)者應(yīng)有的氣概和那種求真的科學(xué)精神。另外，還有作者對(duì)場(chǎng)面的`細(xì)節(jié)描寫(xiě)，作者能把自己想象中場(chǎng)景的每一個(gè)細(xì)節(jié)刻畫(huà)出來(lái)。比如穿越南極冰山時(shí)，作者把冰山的冰縫寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，讓人身臨其境。
不得不說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》是一部超越時(shí)代的經(jīng)典。同時(shí)也要感謝凡爾納，激發(fā)了人們對(duì)海底世界的向往，從而加快人們探索海洋的步伐，也為一個(gè)多世紀(jì)后的孩子們創(chuàng)造了一個(gè)絢麗的世界。讓他們的思緒能夠任意在其中飛翔，激發(fā)他們無(wú)窮的想象力。正因?yàn)橛辛诉@個(gè)宏大的海底世界，人類探索未知的步伐才永不停止。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記14
大家好!今天我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里的漂亮的海底世界這一篇，我覺(jué)得這篇寫(xiě)的非常好非常好。
漂亮的海底世界首先是準(zhǔn)備動(dòng)身，在就是用了一些好詞好句的對(duì)話，還有就是寫(xiě)海底世界是什么樣了，當(dāng)然我覺(jué)得這里寫(xiě)的`很好，也就是這一段，下面就聽(tīng)我為大家念念吧!就是想不到這海底世界的美景真是美不勝收呢!哦!我剛剛說(shuō)錯(cuò)了是一句，大家肯定不明白寫(xiě)這本書(shū)的人是誰(shuí)吧!那就是：儒勒、凡爾納，他是法國(guó)人。
這真是一本風(fēng)行全球的不朽經(jīng)典，一套影響了很多人的曠世巨著啊!歡迎更多的人能夠看這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記15
這個(gè)假期，我懷著無(wú)比興奮的心情讀了《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)。這部小說(shuō)，給了我極大的震撼。它告訴了我許多我不了解的美麗島嶼；它讓我了康塞爾是何等的忠誠(chéng)；還告訴了我許多我在課本上學(xué)不到的知識(shí)。作者在海底遨游，能看見(jiàn)許多珍貴的魚(yú)兒，又能經(jīng)歷許多希奇古怪的事，我好羨慕作者，但我有幸能看到這部著作，也算三生有幸。
皮埃爾阿龍納斯被美國(guó)海軍部部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找令人們不得安寧的“獨(dú)角鯨”。在船上認(rèn)識(shí)了尼德動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這部科幻巨著我懷著好奇心和書(shū)中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿傳奇色彩的海底之旅。
“鸚鵡螺”號(hào)的艇長(zhǎng)是尼摩，尼摩艇長(zhǎng)非常具有科學(xué)才華，他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究，設(shè)計(jì)，建造了舉世無(wú)雙威力無(wú)比的“鸚鵡螺”號(hào)。
在海底航行的過(guò)程中，他用自己的聰明才智，智慧潛水艇一次次化險(xiǎn)為夷。由此可見(jiàn)他是一個(gè)了不起的航海家，更是一個(gè)偉大的科學(xué)家。在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水挺服的.上的儲(chǔ)蓄罐里還有一次空氣。那是由于缺乏空氣，它們幾乎虛脫。
這時(shí)，尼摩艇長(zhǎng)作為艇上的領(lǐng)袖沒(méi)有去多吸一一絲絲空氣，而是和艇上的所有人一起勞動(dòng)，嚴(yán)格遵守時(shí)間與別人輪流吸會(huì)。他這種身為領(lǐng)導(dǎo)以身作則的行為感動(dòng)的無(wú)數(shù)讀者。也感動(dòng)了我。儒勒凡爾納還告訴我們一個(gè)道理，沒(méi)有做不到的，只有想不到的只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)和高于現(xiàn)實(shí)的。否則不是科幻只是空想；如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
沒(méi)有讀過(guò)此書(shū)的朋友們，你們也讀一下《海底兩萬(wàn)里》吧。從中不僅可以暢游神奇的海底世界。更能讓你學(xué)到豐富的科學(xué)知識(shí)，讓你的想象力在科學(xué)與幻想的世界里自由馳騁。
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