（優(yōu)秀）寒假讀書筆記15篇

　　讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的寒假讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寒假讀書筆記1

　　今天我讀了一篇文章是《不做“窮人”》，文章講了一個(gè)可憐的窮人在死后來到天堂遇到了上帝的故事。當(dāng)窮人來到上帝面前的時(shí)候，他請求能進(jìn)入天堂，上帝回答道進(jìn)天堂也要有理由，你的理由是什么呢？于是窮人又把自己悲慘的一生說了一遍。上帝又說天堂是為那些幫助過別人的.人開的，但窮人說自己沒有能力幫助別人。上帝又問那你有沒有給過別人什么呢？窮人說還是說自己沒有辦法給點(diǎn)什么。上帝還是不死心地追問道：“難道連一個(gè)笑容、一個(gè)問候都沒有嗎？”窮人想了很久，還是搖搖頭。雖然上帝最后讓窮人進(jìn)去了，但是窮人卻被天堂里的人趕了出來。

　　讀完后，我雖然同情這個(gè)窮人，但是卻為他而感到可悲。不因?yàn)樗�有多窮，而是因?yàn)樗�的悲觀。一個(gè)人有再多的錢又有什么用呢？只要他用悲觀的眼睛看世界，用消極的態(tài)度過生活，他永遠(yuǎn)也不會(huì)開心。而別人也不屑與他為伍。就像上帝說的：“生活對于每一個(gè)人來說都是很難的，每一個(gè)人都吃過這樣那樣的苦，而你只看到了自己的苦�！本退氵@個(gè)窮人在他的一生中變富有了，但是他的精神仍然是貧窮的。

寒假讀書筆記2

　　本學(xué)期寒假學(xué)校要求師生共讀一本書，我們級(jí)推薦學(xué)生《海底兩萬里》我又一次瀏覽了這一書，準(zhǔn)備了一些題目引導(dǎo)學(xué)生閱讀。這本書主要描寫的是主人公凡爾納和他的仆人以及幾個(gè)朋友去捕捉一種無名類的鯨魚。他們也經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、困難、挫折，但他們沒有后退，而是像萬眾一心抗擊非典那樣團(tuán)結(jié)，一旦遇到困難就想方設(shè)法克服它，不悲觀、不氣餒。他們拔山涉水，經(jīng)過了大風(fēng)大浪才取得了最終的勝利，就像有一首歌里唱到：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。

　　主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物潛水船（鸚鵡螺號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活，他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的'生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件.這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。我相信學(xué)生也會(huì)被書中精彩情節(jié)吸引的。

寒假讀書筆記3

　　一、書名：《成語故事》。

　　成語：

　　口蜜腹劍 打草驚蛇 畫龍點(diǎn)睛 對牛彈琴 老馬識(shí)途 狼狽為奸 害群之馬 濫竽充數(shù) 無影無蹤 無邊無際 無憂無慮

　　無法無天 無依無靠 無緣無故 無情無義 無拘無束 無憑無據(jù) 無牽無掛 無聲無息 無窮無盡 接二連三 丟三落四

　　一五一十 得寸進(jìn)尺 圖窮匕見 狡兔三窟 金玉其外，敗絮其中 井底之蛙 坐井觀天 九牛一毛 刻舟求劍 三言兩語

　　水落石出 一毛不拔 五顏六色 杯弓蛇影 臥薪嘗膽 聞雞起舞 八仙過海 拔苗助長 百發(fā)百中 半途而廢 抱薪救火

　　比肩繼踵 閉門思過 病入膏肓 不可救藥 不入虎穴，焉得虎子 草木皆兵 長驅(qū)直入 初出茅廬 程門立雪 大器晚成

　　大義滅親 對牛彈琴 嫉賢妒能 惡貫滿盈 奉公守法 赴湯蹈火 高枕無憂 割席絕交 邯鄲學(xué)步 華而不實(shí) 狐假虎威

　　黃粱一夢 家喻戶曉 驕兵必?cái)?開卷有益 樂不思蜀 洛陽紙貴

　　二、書名：《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》。

　　1、所讀文章：《為自己挖一口井》

　　2、感悟：

　　我們應(yīng)該向書中的第一個(gè)和尚學(xué)習(xí)。因?yàn)樯缴先彼�，原來兩個(gè)和尚天天得到山下挑水，很浪費(fèi)時(shí)間。第一個(gè)和尚善于動(dòng)腦筋，他用每天的空閑時(shí)間在山上挖井，用了五年時(shí)間挖成了一口井，這樣他每天就有了練功的時(shí)間；而第二個(gè)和尚很死板，他還是天天下山挑水，浪費(fèi)了很多時(shí)間�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們也要節(jié)約時(shí)間，時(shí)間才會(huì)助你成功！

　　三、書名：《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》。

　　1、所讀文章：《沒有大人的夜晚》

　　2、感悟：

　　故事中的'阿爾貝遇事鎮(zhèn)定，遇到小偷會(huì)想辦法，如：用蛋黃醬把小偷滑倒；用裸露的電線做電刑具等。生活中我們也有可能遇到小偷，大家千萬要鎮(zhèn)定機(jī)智哦！比如我們可以把球放在地上，找機(jī)會(huì)逃跑等等。

　　四、書名：《讓名人成為孩子的人生榜樣》。

　　1、所讀文章：《勇于向他人認(rèn)錯(cuò)和道歉》

　　2、感悟：

　　故事中的小列寧到姑媽家做客，不小心打碎了一只花瓶，當(dāng)時(shí)沒有人看見。姑媽很快發(fā)現(xiàn)了碎花瓶，便問孩子們：誰把花瓶打碎了？小列寧害怕姑媽責(zé)備他，沒敢承認(rèn)。可是后來他很后悔。在媽媽的幫助下，他向姑媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們應(yīng)該向列寧學(xué)習(xí)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的好品質(zhì)。看了這篇文章，我想起了我原來做錯(cuò)了事情有時(shí)總是不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，現(xiàn)在我知道了應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，承擔(dān)自己做錯(cuò)事的后果。

　　五、書名：《讓名人成為孩子的人生榜樣》。

　　1、所讀文章：《齊白石的藝術(shù)生涯》

　　2、感悟：

　　書中的齊白石從小喜歡繪畫，但由于家境貧寒，他真正開始學(xué)畫是在20歲以后。齊白石年輕的時(shí)候，是個(gè)雕花匠。有一次，他在一個(gè)雇主的家里看到了一部介紹中國傳統(tǒng)山水、花鳥、人物繪畫方面的著名畫譜，齊白石一下子就被上面的內(nèi)容吸引住了，他向雇主借了這本書，每當(dāng)晚上做工回來，他就坐在油燈下對著畫譜一一勾描。半年后一部畫譜全部被他勾描完了。

　　我們應(yīng)該向齊白石學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勤學(xué)苦練的精神。我以后要早上起早一點(diǎn)把英語單詞背一背，每天都在課堂上把生字寫好，放學(xué)后聽媽媽的話先寫完作業(yè)再玩，好好學(xué)語文等等。我還要做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。

寒假讀書筆記4

　　今天我讀了一篇文章是《獨(dú)立需要勇氣，只有你自己可以否定自己》這篇文章講了人只

　　要不失去勇氣，無論遇到怎樣的境況，都有可能，創(chuàng)造奇跡。因?yàn)橐粋�(gè)未曾喪失勇氣的'

　　人是不會(huì)被輕易打敗的，就像英國詩人彌爾頓所說的那樣：“即使土地喪失了，那有

　　什么關(guān)系?即使所有的東西都喪失了，但不可被征服的意志和勇氣是永遠(yuǎn)不會(huì)屈服的。

　　讀完后，我懂得了勇氣不能僅僅用于追求理想和事業(yè)，在關(guān)鍵時(shí)刻還要勇于堅(jiān)持自我。

　　憑著勇氣和膽量，一個(gè)人可以戰(zhàn)勝許多困難，攀登事業(yè)高峰，但無論取得了多大的成就都

　　不應(yīng)該迷失自我。

寒假讀書筆記5

　　在德國的一個(gè)小鎮(zhèn)上，住著一個(gè)有趣的家庭。

　　夜幕降臨了，該吃晚飯了。可是，兒子不見了。

　　“兒子去哪了？”父親好奇地問。“那里�！蹦赣H伸出手，指了指父親身后的`書房，說著，“你去叫他出來吃飯吧！”

　　父親爽快的答應(yīng)了，推開門，看見兒子趴在地上，翹著腳在看書。父親便往里面大喊：“兒子！來吃飯！再不來，飯都涼啦！“兒子沒回答，父親又問了一次，”好吧�！皟鹤硬挪磺樵傅鼗卮�。

　　什么書這么有趣？居然能讓兒子看得這么津津有味，這么入迷？我也要來看看。父親心想。1分鐘過去了，30分鐘過去了，1小時(shí)都過去了！父親還是沒出來。桌上飯菜飄香的食物都冷了。

　　”兒子！把你父親叫出來！他在里面干什么！”母親皺著眉頭，指著那個(gè)房間，憤怒地說到。

　　兒子也等不及了，皺著眉頭，生氣地推開門，不料父親也趴在地上，翹著腳，全神貫注地盯著書。“父親！你怎么也看啦？吃飯了！“兒子皺著眉頭，憤憤不平地說。

　　真是一本引人入勝的書呢！

寒假讀書筆記6

　　讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，看到保爾柯察金以及當(dāng)時(shí)大批的革命青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在革命斗爭的熔爐中百煉成鋼的故事，我對人生有了新的認(rèn)識(shí)和感悟。

　　讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》其中有這么一句話：“人在痛苦中，只有一樣能挽救他，那就是感受到人民需要他，知道他的生存并非無益�！笔堑�，一個(gè)人只有有了崇高的理想和追求，有了高尚的生活目的，才不會(huì)被生活中的困難、不幸所壓倒，才會(huì)在斗爭中堅(jiān)強(qiáng)起來?成熟起來，理解人生?熱愛人生。談到鋼鐵是怎樣煉成的，我們一定會(huì)想到那熊熊的高溫?zé)挔t。的確，我們每個(gè)人如同生鐵，生活中的挫折和困難好比是煉爐，鐵成鋼，只有靠一種途徑—煉!

　　保爾的一生是十分曲折的。她決不是一個(gè)天生的英雄，而是通過自身斗爭，在戰(zhàn)斗?勞動(dòng)、工作的種種困難中磨煉，從而由一個(gè)出生貧寒，而且身患重疾的少年成為了一名具有崇高?堅(jiān)強(qiáng)意志和剛強(qiáng)性格的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。保爾不僅在革命是受到了數(shù)不盡的迫害和排斥，當(dāng)他因傷退伍，雙目失明，身體癱瘓，面臨著死亡的威脅，仍然是那樣地頑強(qiáng)不屈，把筆作為武器，開始新的生活。

　　朋友們，當(dāng)你面對漫長的人生之路，面對五光十色的世界，你在想什么?你準(zhǔn)備怎樣適應(yīng)?是否和我一樣也曾經(jīng)感到過困惑呢?而保爾的.故事無疑是一只催化劑，為我們前進(jìn)的步伐注入新的動(dòng)力。雖然現(xiàn)實(shí)生活中未必在要求我們像保爾那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去攻占一個(gè)城堡，但是我們?nèi)粘Ｉ�活中，保爾的那樣為人類進(jìn)步和解放而無私奉獻(xiàn)的精神;那種生命不息，奮斗不止的精神，仍是我們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該具有的。

　　書，給了我們啟示，帶我們思索，然而思索之后更重要的是去實(shí)踐那遙遙的期待，走完悠悠的路程。讓生命在求索中探路腳踏實(shí)地的淳樸，讓青春在搏擊中展示獨(dú)特風(fēng)采，讓人生在奉獻(xiàn)中蔓延成為美麗的詩行!

寒假讀書筆記7

　　《皇帝的新裝》寫了一個(gè)皇帝，有一天來了兩個(gè)騙子，他們說他們是織工，他們能織出誰也想象不到的美麗的`布，他們還說穿上他們織的布做出的衣服還能識(shí)別出哪些人不趁職�；噬闲乓詾檎鎯蓚�(gè)騙子便點(diǎn)起幾根蠟燭日夜趕工做出了新衣裳，皇上剛想說什么也沒有，可是兩個(gè)騙子說只有聰明的人才能看見。

　　皇上為了自己能看見便決定要穿著這衣服去某。

　　讀了這個(gè)故事我覺得大臣們太虛偽，為了討皇上歡心，都在騙皇上，顛倒了黑白。

寒假讀書筆記8

　　與大多數(shù)父親不同，傅雷的大兒子傅聰，向他的父親一樣選擇了藝術(shù)這條路。文藝是條羊腸小道，不好走。可傅雷父子竟然雙雙在這條小路上走出精彩。并且獲得極大的共鳴。他們的關(guān)系由父子變成朋友，再到兩個(gè)惺惺 相惜藝術(shù)家。如果說傅雷憑借的是時(shí)代造人，在那個(gè)的年代抓住“天時(shí)”，經(jīng)受磨礪之后，終見光輝。那傅聰這個(gè)偉大的音樂家。

　　可完完全全依靠“人和”。有那樣一位知性的父親，不成功怎么說得過去呢？“藝術(shù)特別 需要苦思冥想，老在人堆里。會(huì)缺少反省的機(jī)會(huì)；思想、感覺、感情，也不能好好地整理、歸納。”一位老人竟然能如此客觀清晰的看待藝術(shù)，絲毫沒有迂腐偏見，這樣的老人，即使在所謂“新社會(huì)”的今天也是鳳毛麟角。 可在那個(gè)年代，傅雷的藝術(shù)修養(yǎng)達(dá)到如此境界，不得不令人為之贊嘆。

　　傅雷的視角是從國際出發(fā)的，這與傅雷多國游歷是密不可分的。這提醒著我們現(xiàn)在很多人記起“讀萬卷書，行萬里路”這條祖訓(xùn)�！案褂性姇鴼庾匀A，人有閱歷禮自直”。一個(gè)人，特別是一個(gè)男人，如果沒有什么閱歷、 城府的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)成熟的。

　　傅雷夫婦在浩劫中遭受身體與精神的蹂躪，夫婦二人于1966年9月3日晨在家中雙雙自殺而亡。在傅雷夫婦留下的遺書中，注明自己的后事交由妻子朱梅馥的胞兄處理，并將事項(xiàng)一一列出，其中還包含保姆的生活費(fèi)與 他們夫婦的.火葬費(fèi)，傅雷夫婦不畏死亡，而世人為他們的遭遇深感惋惜。傅雷夫婦生前所留下寶貴的書信，不僅影響了傅聰?shù)囊簧�，更是感�?dòng)了世世代代的中國人。

　　我想，不論我們處于哪個(gè)時(shí)代，這些都是我們最該珍惜和挽留的精神財(cái)富。

寒假讀書筆記9

　　放假初始便帶孩子去書店買書。

　　到了書店以后，買齊了沒有的書后，又挑了幾本喜歡的書。付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)有幾本書是漫畫，就有點(diǎn)不想給他買，但老板說這書不錯(cuò)，可以看看，又見他很喜歡的樣子，就買了下來�；丶液�，他就迫不及待的回房間看起書來。

　　到了吃晚飯的時(shí)候，他突然說：“我出個(gè)問題考考你們，猜一下故宮一共有多少間房子？”我們?nèi)齻�(gè)猜了好幾個(gè)也沒猜對，最后，他得意洋洋地說：“是8704間！”我很驚異他是怎么知道的，問他，他說就是從新買的書——《大中華尋寶記系列之北京尋寶記》上看到的。我對這本漫畫起了好奇心，想知道是一本什么樣的漫畫，居然可以學(xué)到這么多知識(shí)�。�

　　下午，我抽空看完了這本書，發(fā)現(xiàn)還不錯(cuò)。這本書以精彩逗趣的漫畫為表現(xiàn)形式，以緊張刺激的尋寶故事為線索，將全國各地歷史風(fēng)貌、歷史遺跡、文化藝術(shù)、物產(chǎn)資源等知識(shí)巧妙的融入進(jìn)故事情節(jié)中，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識(shí)祖國的`如畫江山，了解祖國的久遠(yuǎn)歷史。也如同做一次紙上旅游，可以開拓孩子的視野，豐富孩子的知識(shí)。

　　我覺得書中的中國風(fēng)元素濃郁，形式圖文并茂，將大量枯燥乏味的文字知識(shí)與有趣的是漫畫相結(jié)合，增加了孩子的閱讀興趣，也在不知不覺間增長了知識(shí)。這些知識(shí)雖然現(xiàn)在作用不大，但到了以后就會(huì)對學(xué)習(xí)有很大的幫助，到以后在初高中的歷史、地理等學(xué)科的學(xué)習(xí)都有幫助�，F(xiàn)在多了解一些，以后背起來就輕松一些。

　　真心覺得這本書不錯(cuò)，既讓孩子有興趣，又可以長知識(shí)，所以如果孩子愿意的話，想讓他讀完這套書。

寒假讀書筆記10

　　作為一部優(yōu)秀的語錄體散文集，《論語》以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論�！墩撜Z》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應(yīng)答、點(diǎn)到為止，或啟發(fā)辯論，侃侃而談，富于變化，娓娓動(dòng)人。

　　自古就有“一部《論語》治天下”之說，中國的統(tǒng)治者也有很多人用此治理天下。在今天這個(gè)日新月異、激烈競爭的社會(huì)中，處處的不合時(shí)宜，讓每個(gè)人都難免會(huì)感到違意與缺憾。也許我們無力去改變事實(shí)，而對通過對《論語》的解讀，我們可以改變看待這些事物的態(tài)度，試著去用平和的心態(tài)對待生活之中的缺憾和苦難，將缺憾轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，把工作做得更精細(xì)。

　　人生百年，孰能無惑？人這一生總會(huì)碰壁。首先要能面對人生的遺憾，盡可能接受現(xiàn)實(shí)，而非糾纏。我們都要建立一個(gè)大的目標(biāo)，讓我們從自知之明中建立心靈的智慧，在我們每一天忙碌的間隙里，給自己一點(diǎn)點(diǎn)心靈的儀式，而不至于像人格分裂的演員一樣不敢面對自己的內(nèi)心。其實(shí)像今天這樣一個(gè)后工業(yè)文明的社會(huì)里，于丹的《論語讀后感》所傳遞出的就是這樣一種的思想力量，淡定而又清明，給予我們內(nèi)心前進(jìn)的力量。

　　無論是孔子的《論語》，還是于丹的讀后感，都認(rèn)為君子是人格境界中的`首位，君子的力量始于人格與內(nèi)心。若要使一個(gè)人在當(dāng)今的社會(huì)反省自己的行為，能夠無悔無愧，所作所為經(jīng)得起推敲，實(shí)在是極不容易的事情。我們無法左右外在的世界，只有讓自己內(nèi)心強(qiáng)大，懂得取舍。做人無論成功與否，能做到“不怨天，不尤人”才是君子之度。

　　我在讀完《論語》后，重新認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟古老精華理論，心里產(chǎn)生許多共鳴。在多年忽視文化、漠視文化之后，終于發(fā)現(xiàn)文化的重要性；

　　在感受了人生百態(tài)、生活艱辛之后，更深刻感受到文化的精神與魅力。

　　《論語》是道德與智慧的凝結(jié)，它是一個(gè)循循善誘的教師，又是一個(gè)正直、坦率、寬容的友人，映射出我們的道德情操、品性修養(yǎng)，讓我們在生活中找準(zhǔn)自己的方向。

　　德，人之中也，本立而道生。

寒假讀書筆記11

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，今天我就學(xué)了一篇有關(guān)讀書的課文—《竊讀記》。

　　這篇課文主要描述了作者復(fù)雜的`情緒，表現(xiàn)了作者對讀書的熱愛和對知識(shí)的渴望。讀了這篇課文，我影響最深的就是這兩句了：“急忙打開書，一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味!”從這句可以看出作者的心中非常糾結(jié)，快樂是因?yàn)樽髡邚臅�中獲取了知識(shí)，懼怕是因?yàn)榕卤粫�店老板發(fā)現(xiàn)，而受到訓(xùn)斥，被趕出去。還有一句就是“這時(shí)，我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”這句話我讀過之后，我知道了吃飯是物質(zhì)需求，而讀書是精神糧食。我們不僅需要物質(zhì)需求，也需要精神糧食。

　　我們現(xiàn)在，有許多書在我們眼前，而我們卻不去讀。從今天起，我要每天堅(jiān)持看書，讓我們一起在書海中遨游吧!

　　對于廣大小學(xué)生們，寒假就應(yīng)該是快樂而又充實(shí)的。希望我們提供的寒假讀書筆記竊讀記，能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效的完成寒假作業(yè)!

寒假讀書筆記12

　　《老人與�！分饕�講述了，老人在84天內(nèi)沒有捕到一條魚，讓他覺得沒有希望了。在第85天，他很早的出海捕魚。在釣到一條小金槍魚時(shí)他又釣到了一條前所未有的大馬林魚。在和魚搏斗時(shí)，他用盡了九牛二虎之力。在他把魚拉上岸時(shí)，魚已經(jīng)剩了兩半，另一半已經(jīng)被鯊魚吃掉了。

　　老人特別贊賞馬林魚的精神和行為。 讀了這篇文章讓我知道了馬林魚對生命的渴望，面對困難堅(jiān)持到最后一刻。還有老人的堅(jiān)持更是讓我嘆為觀止，手都被勒流血了，更何況在那么惡劣的環(huán)境下。這一點(diǎn)不得不讓我佩服。再看看我自己一遇到困難就退縮，不敢去面對。在看看老人無論哪一點(diǎn)都比我好。

　　再說說老人，一個(gè)人類在大海面前是多么弱小，他不可能讓大海.鯊魚屈服于他，但老人的'那種意志是不可被屈服的，只要有那種意志，我相信什么事都可以成功。其實(shí)，我覺得老人已經(jīng)勝利了，雖然他沒有釣到一條完整的馬林魚。但是他已經(jīng)贏來了馬林魚的意志和精神，所以在我眼中老人是成功的，他已經(jīng)用意志征服了海洋。

　　用他那種堅(jiān)持不懈的精神征服了海洋，用他那種不肯低頭折節(jié)的精神征服了海洋，我們應(yīng)該為他那種精神.意志鼓掌，只要有決心沒有辦不成的事。 我希望大家都向他學(xué)習(xí)，把他作為榜樣，讓我們的身邊多一些這樣的人。

寒假讀書筆記13

　　哲學(xué)，充滿的是智慧，是先哲對世界的一種思考和認(rèn)識(shí)。一直總覺得西方哲學(xué)家永遠(yuǎn)是那么璀璨耀眼，中華五千年文明卻沒有什么值得夸耀的大哲學(xué)家。其實(shí)只能說我的閱讀太窄了，當(dāng)我讀《明朝那些事兒》時(shí)，開始對王陽明有了一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)，之前的歷史政治課本基本沒怎么提過王陽明，唯一的一次提及是政治課上批判的王的形而上學(xué)的錯(cuò)誤哲學(xué)思想，回過頭來思考，因?yàn)閳?jiān)持主流的高考方向唯物論，而完全忽視、否定心學(xué)是真正的正確嗎。

　　利用閑暇時(shí)間，慢慢的看了《良知之道》，對有些問題有了一點(diǎn)點(diǎn)自己的感覺和認(rèn)識(shí)。

　　“良知者，心之本體�！薄靶恼呱碇�主也，而心之虛靈明覺，即所謂本然之良知也。”“夫良知即是道，良知之在人心，不但圣賢，雖常人亦無不如此。若無有物欲牽蔽，但循著良知發(fā)用流行將去，即無不是道�！边@是在王陽明文集《傳習(xí)錄》里能找到的話語。近日，手頭沒離開這部影響后世頗為深遠(yuǎn)的大書，在字里行間，領(lǐng)悟著王陽明極具啟迪意義的灼見，尤其對他的“致良知”思想印象頗深。

　　坦然面對人生王陽明教導(dǎo)弟子初學(xué)用功時(shí)，對自己的內(nèi)心必須進(jìn)行掃除蕩滌，使它臻于清靜澄明的境界，不要讓自己的心陷入聲色貨利等東西之中，它們來了既不歡迎，去了也不留戀、惋惜，這樣，才能以坦然的心情來對待所遇到的各種事物，才不會(huì)成為心靈上的負(fù)擔(dān)，自然就會(huì)依順自己本來的智慧去應(yīng)對。其實(shí)，這是王陽明先生在教我們一種處事的態(tài)度，那就是要以豁達(dá)的心態(tài)來面對自己的人生。人生在世，不如意事常有。但遇到不如意事時(shí)，有人怨天尤人，有人哭天搶地，也有人泰然處之。其實(shí)我們都知道，最智慧的人應(yīng)該是能以豁達(dá)、坦然心態(tài)面對一切的人。這種人，面對名、權(quán)、利，擁有順應(yīng)自然，失去也不悲傷，只會(huì)認(rèn)為這些與自己有緣無緣而已。得之我幸，失之我命，正能形容這類人的心態(tài)。若能做到這樣，就會(huì)在人生中活得瀟灑自然，怎么能不實(shí)現(xiàn)自己心靈的快樂與自由呢？四、做回最優(yōu)秀自己

　　王陽明先生告訴我們每個(gè)人在天地間都是獨(dú)一無二的，所以每個(gè)人都是神圣而偉大的，在內(nèi)心中都有一個(gè)完美的自我，只是由于我們受自卑等心理影響不能相信自己，致使這個(gè)最優(yōu)秀自己的智慧和能力被埋沒了。那么我們怎樣才能做回最優(yōu)秀的自己呢？陽明先生給出了行動(dòng)――知行合一，認(rèn)識(shí)到了真正自我的優(yōu)秀及智慧，那就要通過行動(dòng)來顯現(xiàn)。靜下心來，細(xì)細(xì)地反省內(nèi)心，自己的缺點(diǎn)，一項(xiàng)項(xiàng)分析，摒除。然后充分相信自己的心靈有著無限的可能，要相信有一種神圣力量的存在，相信你心中永遠(yuǎn)有最優(yōu)秀的自己。讓自己憑借信心與勇氣，努力挖掘自身的潛力、智慧，怎能做不回最好的自己呢？

　　致良知：不要做傷害別人的事。我們追求讓自己開心舒服，但是這是在不傷害別人的基礎(chǔ)上，在法律道德的'基礎(chǔ)上。其實(shí)就我個(gè)人而言，如果我做了傷害別人的事情，我會(huì)內(nèi)疚、慚愧，內(nèi)心受到煎熬，這就是讓我自己不舒服了。所以每次面對誘惑時(shí)，我都會(huì)問問自己，如果我違背自己的道德去做這件事情了，得到的誘惑與我內(nèi)心的折磨相比值得嗎？坦蕩蕩的生活，這才是天底下最快樂的一件事情。

　　良知亦是人的本心，不忘初心，方得始終。轉(zhuǎn)型的中國，國人迷茫，早已不再為溫飽發(fā)愁，財(cái)富日益增多的今天，本應(yīng)感到開心、幸福的國人真的感到幸福嗎？日益強(qiáng)大的祖國，應(yīng)是每個(gè)人幸福的保障，可總有那么一些人，尤其是精英知識(shí)份子對祖國可有幾分感情？出國后從事反祖國、反社會(huì)活動(dòng)，讓人無法理解，或許優(yōu)越的生活正讓他們失去了本心，失去了良知道義。

　　祖國的強(qiáng)大，更應(yīng)推崇中華文化之美，推崇多樣化的中華文化思想。

寒假讀書筆記14

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)科課堂的主人。學(xué)生是班級(jí)的主人，他們也就應(yīng)是班級(jí)管理的主人。班主任管理班級(jí)時(shí)，他們在班級(jí)管理中就應(yīng)扮演什么樣的主角呢？就像學(xué)科教學(xué)一樣，班主任不就應(yīng)成為管理的主力，而就應(yīng)是班級(jí)管理的引導(dǎo)者，監(jiān)督者。從班級(jí)管理的實(shí)踐來看，一個(gè)幾十人的小學(xué)班級(jí)，僅靠一個(gè)或幾個(gè)教師管理是不行的，關(guān)鍵是要教育和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，使每個(gè)學(xué)生做到既是被管理的對象，又是實(shí)施管理的主體，到達(dá)“管是為了不管”的目的。

　　這學(xué)期，我就是把班級(jí)的工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理潛力方面。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力，首先就是從培養(yǎng)學(xué)生管自己潛力開始的。《班主任大全》一書中就指出：此刻的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們對成人的依靠性很強(qiáng)。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)獨(dú)立性的`機(jī)會(huì)，他們更多的依靠成人的幫忙和照料。對于學(xué)生自我管理潛力的培養(yǎng)主要從三個(gè)方面著手：第一方面，利用晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)上加深對獨(dú)立性的理解。第二方面，在班級(jí)中安排“人人崗位職責(zé)制”，使每個(gè)學(xué)生都有自己的崗位，對自己的崗位負(fù)責(zé)。第三方面，聯(lián)系學(xué)生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學(xué)生在家的自我管理。

　　其次就是培養(yǎng)一支班干部隊(duì)伍。利用管理班級(jí)的機(jī)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力，班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫忙小干部樹立威信。對于學(xué)生自己選出來的班干部，要尊重他們的權(quán)利。每一天的值日先由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)評(píng)比，然后，由我發(fā)表自己的意見和推薦供他們參考。第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、潛力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過干部這個(gè)小群眾建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)體開展批評(píng)與自我批評(píng)，構(gòu)成群眾的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，以即“以面帶面”。同時(shí)也要注意及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的潛力。

　　這樣培養(yǎng)的方法，所有采取的措施，其目的不在于人人都能管人，而在于人人都能管自己，培養(yǎng)學(xué)生對自己、班級(jí)、家庭的職責(zé)意識(shí)。

　　確實(shí)，《班主任大全》一書，在班級(jí)管理這個(gè)方面給了我很大的啟發(fā)，讓我對班級(jí)管理有了新的認(rèn)識(shí)。

寒假讀書筆記15

　　一個(gè)暑假，我一口氣讀完了丹爾尼.笛福寫得《魯濱遜漂流記》。

　　這本書的主人公魯濱遜出生在一位中產(chǎn)階級(jí)的家庭，他不聽父親的勸告去航海。在一次去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，自己辛運(yùn)的活了下來，過著一段與世隔絕的生活。他憑著過人的意志與不懈的努力，在荒島上生活了28年。然后又回到了他的故鄉(xiāng)。

　　“經(jīng)過與海浪的幾次搏擊，現(xiàn)在我終于安全地登上了陸地。我在岸邊走來走去，我的整個(gè)身心，我可以說，是餡在死里逃生的經(jīng)歷的沉思中。我高舉著手，做成千種我自己都說不清的的姿勢和動(dòng)作，想著我那些落水的同伴們，除我以外，他們一個(gè)也沒有得救。我沒有看見它們，也沒有看見他們的蹤影，只看見有三頂檐帽、一頂鴨舌帽、和兩只不是一雙的.皮鞋�！睆倪@里看到魯濱遜是多么幸運(yùn)的活了下來。也可以看出這場的風(fēng)暴的可怕。

　　魯濱遜在那里飽經(jīng)風(fēng)霜，好不容易有了大麥，有羊偷吃，魯濱遜便圍了圍欄，而鳥又偷吃，于是魯濱遜想出了一個(gè)好辦法，一天，魯濱遜殺死了一只鳥，把鳥的頭掛在棍子上，嚇得鳥再也不敢偷吃了。魯濱遜當(dāng)初他天天幾乎都吃肉，但是后來他想，他可以養(yǎng)殖山羊，餓了不就可以吃羊肉，渴了就可以喝羊奶。這樣子比天天出去打獵好多了。我很敬佩魯濱遜的這種智慧。

　　魯濱遜后來救了一位野人，叫他星期五。星期五為了報(bào)答他的救命之恩，愿意一生當(dāng)魯濱遜的奴仆。后來魯濱遜教會(huì)了星期五說話。

　　魯濱遜在島上整整二十八年，在這些年里，他度過了許多平常人無法接受的困難。二十八年啊，如果讓你一個(gè)人在孤島上生活這么多年，你會(huì)像魯濱遜一樣堅(jiān)持下去嗎？當(dāng)然，一般人是不能的。

　　魯濱遜的精神是一種在艱難困境中泰然自若，不卑不亢，以順從自然來順從生命的精神，坦然無畏的與苦難進(jìn)行抗?fàn)幍木�神，這本書最主要的價(jià)值是塑造了魯濱遜這個(gè)人的性格，可能經(jīng)歷很多次戰(zhàn)爭，但與寂寞作戰(zhàn)是最鍛煉人的，魯濱遜憑借勇敢與智慧獨(dú)立生活，最后成為一個(gè)傳說、傳奇。小說以主人公精彩離奇的故事表達(dá)了只要有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，就可以做出不平凡的事業(yè)，而在這一過程中首先要戰(zhàn)勝自己的怯弱與悲觀。

　　英國的艾倫說：“說到底，我們每個(gè)人都是孤單的，都遭受孤寂的折磨。笛福象征性地描述了這種孤獨(dú)，把魯濱遜和上帝一起拋在了荒島上，因此《魯濱遜漂流記》其實(shí)是描述了一種普通人的經(jīng)歷感受的寓言故事，因?yàn)槲覀兌际囚敒I遜，像是魯濱遜那樣孤獨(dú)是人的命運(yùn)！”所以，當(dāng)你遇到困難時(shí)，請不要退縮，要樂觀的對待你的生活，相信你自己，你就是最棒的！

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