三年級讀書筆記
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？那么你會寫讀書筆記嗎？以下是小編精心整理的三年級讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級讀書筆記1
我們學(xué)了一片課文題目叫凡卡，講的是一個九歲的兒童在老板那飽受欺負(fù)，在寒冷的冬天，他凍縮成一團，他寫信給他的爺爺，可是幼小的他哪里知道，他的那封信是寄不出去的。
可是他不知道那只是一場夢，他希望爺爺來接她，但那是不可能的，因為他的信爺爺收不到。
凡卡在寒冷的冬天，縮成了一團和他相比，我們住在溫暖的房間里，身穿溫暖的衣服，他當(dāng)時是十分的饑餓，可我們感受到過饑餓嗎？中午，父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜，放學(xué)后，父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了點心。他渴望有親人的呵護但他的不到，而我們呢？被親人愛護著，這些親人的呵護被我們視為理所當(dāng)然。
既然我們有這么好的條件就應(yīng)該讓我們一起來珍惜這來之不易的生活與親人的.呵護吧！
成語來之不易：來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。如：明·朱柏廬《治家格言》：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！庇秩纾何覀兓钪娜硕疾灰�，我們的紅色江山來之不易啊�！伍L工《紅旗插上井岡山》
成語理所當(dāng)然：當(dāng)然：應(yīng)當(dāng)如此。按道理應(yīng)當(dāng)這樣。如：隋·王通《文中子·魏相篇》：“非辯也，理當(dāng)然耳。”又如：善者福而惡者禍，理所當(dāng)然�！鳌ぺw弼《續(xù)東窗事犯傳》
三年級讀書筆記2
閱讀是開啟知識的鑰匙，為了找到那把鑰匙，我乘著浩瀚的文字海、迎向微風(fēng)去尋寶！
一拿到語文報，我不禁凝神贊嘆：那各異其趣的大大小小專欄里，埋藏著生活、時事、人生哲理以及同學(xué)們大展身手的戰(zhàn)場。字句間時而鏗鏘有力、時而優(yōu)雅的筆觸、令人咀嚼再三的人生觀，就像一位不會言語卻富有智慧的老師，引導(dǎo)讀者深入地思考，并學(xué)習(xí)用精簡的修辭來表達漫無邊際的情意。其中，《兒童園地》往往讓我駐足停留、回味再三，那里宛如新大陸般，而我，就是一心向前、毫不退縮的哥倫布。相仿的'年齡、雷同的生活經(jīng)驗，身在異處卻宛如處于同一時空般的奇妙感受；透過文字，我穿梭到另一個境地身歷其境作者們的遭遇，樂在其中。
讀報本，是我個人專屬的航海日記，每當(dāng)搜尋到如深海寶石般晶瑩剔透、閃閃發(fā)亮的名言佳句，總迫不及待要用文字再將它細(xì)細(xì)描繪下來。偶爾，我會在旁邊加注個人的心情故事、或是創(chuàng)意小圖，隨手翻閱，頓時文思泉涌，讓我在情感迷霧中，總能快速找到指引方向的北極星，不至迷航。
閱讀語文報，猶如幫空空蕩蕩的靈魂船只裝載滿滿能量，使我的言語思考更加細(xì)膩、敏捷。前往浩瀚無垠的知識疆界或許令人感到沉悶、不知所措，但是抵達彼岸后的豁然開朗，卻又讓我慶幸堅持到底。你也準(zhǔn)備好要跟我一同航行了嗎？
三年級讀書筆記3
《窗邊的小豆豆》這本書令我感動的是小豆豆對生活的熱愛，對朋友的熱愛，對父母的熱愛，對大自然的熱愛�？傊龑ι磉叺囊磺卸汲錆M了愛，她飛身跳入只蓋有報紙的糞坑，與自己的'小狗洛基相互扮狼而損傷耳朵，歷盡困難幫助生理有缺陷的泰明爬樹看風(fēng)景……關(guān)于她的每一個小故事都會帶給讀者歡笑，都會讓已經(jīng)進入成年的我回憶起童年生活的無限樂趣。
其實像小豆豆這樣的孩子在我們的教學(xué)當(dāng)中也常能遇到，作為老師，我們常常會為他們的行為感到傷神、頭痛。傷神也好頭痛也罷，她（他）終歸是你的學(xué)生，教育她是一名老師應(yīng)盡的職責(zé)，輕言放棄并不是最好的辦法，只有找到孩子身上的閃光點、找準(zhǔn)孩子的思維脈絡(luò)，正確引導(dǎo)才是有效的途徑。細(xì)細(xì)想來，小豆豆也沒有犯什么天大的過錯，對于她這個年齡的孩子來說，一切事物是那么的新鮮、有趣而好奇。正如媽媽第一次帶她乘坐電車時，她看到車站管理人員一盒子的車票，因此羨慕不已，立志長大要當(dāng)一名車站工作人員。
可見孩子的心靈是很容易被周圍的事物感染的，我們何不選擇一些容易感染他們的事物作為一個教育的契機，引導(dǎo)他們積極思維呢？讓他們在一種安全、平等、自信、親切、溫和乃至依戀中去感受老師的教育與教學(xué)，去感受學(xué)校生活給他們帶來的快樂。
三年級讀書筆記4
今天老師帶領(lǐng)我們一起走進了《小王子》 這一本書，這本書讓我受益匪淺。
小王子住在一顆很小的星球上，又一次，他和他的玫瑰發(fā)生了一些事情，一氣之下小王子離開了星球。
王子開始了他的'旅行，遇見了自言自語驕傲的國王，愛慕虛榮的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦樂乎的商人，辛勤工作的燈夫，不把花兒放在眼中的地理學(xué)家 ，最后他來到了地球。
……
老師讓同學(xué)們分角色讓大家讀，我們既長了知識，又在快樂中度過了這美好的。
三年級讀書筆記5
《井底之蛙》這個成語故事，里面是說一只青蛙生活在一口廢井里，它自己覺得生活的自在、快樂，但我覺得那只自大的青蛙很可憐，它以為天空就是它看到的那么大，卻不明白外面的世界有多精彩。
讀了這個故事，我懂得了人外有人，天外有天，學(xué)無止境，一往直前的道理。不能做井底之蛙，學(xué)了一點兒知識就沾沾自喜，以為自己什么都懂了。
有透過不斷的`努力學(xué)習(xí)，才能學(xué)到更多的知識。
三年級讀書筆記6
1.《傲慢與偏見》
奧斯汀的《傲慢與偏見》,正如她自己所說,是在兩寸象牙上細(xì)細(xì)的雕刻,它是奧斯汀的代表作.這部反映婚姻問題的小說是作者作品中最受歡迎的一部,也是她本人最喜歡的作品.作品生動的反映了18世紀(jì)末到19世紀(jì)初處于保守和閉塞狀態(tài)下的英國鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活和世態(tài)人情.其社會風(fēng)情畫似的小說不僅在當(dāng)時吸引著廣大的讀者,實至今日,仍給讀者以獨特的藝術(shù)享受.她是第一個現(xiàn)實地描繪日常平凡生活中平凡恩的小說家,在英國小說史上起了承上啟下的作用.
整部作品沒有滂沱的氣勢,沒有曲折跌宕的情節(jié),但就是這種簡單,精致深深地吸引著我們.奧斯汀短暫的一生幾乎都是在英國的鄉(xiāng)間度過的,也許就是周圍樸素,寧靜的氛圍孕育了她淡然的氣質(zhì).并不能因為沒有豐富的經(jīng)歷,就對她的對于事物的分析能力有所懷疑,讀過《傲慢與偏見》的人一定會為她細(xì)膩,敏銳的情感所折服.在寫《傲慢與偏見》時,她只是一個十幾歲的女孩,難道這不是一種天賦么?她的確很少接觸"外界",但思想存在,想象存在,這一切的存在就足夠了。
2.《童年》
這本書是作者真實生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的'小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私;兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。這本書讓我了解到了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個世界建設(shè)得更加美好。
3.《海底兩萬里》
這幾天，我看了一本《海底兩萬里》，這本書非常有意思。其中，我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。 他們在南極地區(qū)航行，在回來的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么驚心動魄的一刻啊!想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用智慧戰(zhàn)勝了困難。那我呢?我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險的精神!《海底兩萬里》雖然只是一本冒險小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實，不能膽小怕事!
4.《假如給我三天光明》
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自己的缺陷而放棄過，可她又很快振作起來。在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的毅力，不但學(xué)會了說話，還學(xué)會了五種語言文字!她一生熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月!一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標(biāo)努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它!堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們祖國的接班人更應(yīng)該擁有這種美好的精神品質(zhì)!
5.《水滸傳》
《水滸傳》是部龐大、復(fù)雜的小說，它生動地描寫、反映出了梁山起義的發(fā)生，發(fā)展壯大直至起義失敗的整個過程。它明確地描寫出了當(dāng)時起義的社會根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起義英雄的形象，且通過他們不同的反抗道路展開了起義過程，也具體地揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點上,許多人是共同的他們不滿官府的剝削,受地主的掠奪和迫害起而反抗,結(jié)果被逼上山落草.勇猛地向統(tǒng)治階級進行沖擊.他們是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的。
6.《居里夫人傳》
《居里夫人傳》詳細(xì)敘述了居里夫人的一生，也介紹了比埃爾-居里的事跡，著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度。書中引用了居里夫婦的許多信札和日記，書的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎金，獎?wù)碌那闆r以及羅列他所得的名譽頭銜，是一本很翔實的個人紀(jì)錄。在書中，我們可以看到居里夫人從來沒有浪費時間，只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?沒有享樂的懶散，只有英勇的奮斗;沒有奸詐的人和事，只有和諧的空氣;沒有丑惡的畫面，只有純潔的靈魂---這是一本最精彩的歷史人物傳記。
7.《老人與�！�
我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。 小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。
三年級讀書筆記7
作為一名教師，我很欣賞小林校長的教育理念，他認(rèn)為“無論哪個孩子，當(dāng)他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的`環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人�！�
巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，同樣很多老師和學(xué)生都向往的地方吧。他的身上有太多的東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去思考。我也應(yīng)該像小林校長那樣在教育學(xué)生的同時要學(xué)會尊重學(xué)生，多站在學(xué)生的角度思考問題，多一些理解，多一些寬容，相信孩子們一定會變得更加優(yōu)秀！
《窗邊的小豆豆》讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了這個特別的小豆豆，也記住了了不起的小林宗作校長。每一個孩子的成長都是一個特殊的不可逆回的旅程，身為老師我可以并應(yīng)該做的，是讓這個旅程擁有更多的歡笑。
三年級讀書筆記8
有時，我在想，人生下來是為了什么，是為了追求榮華富貴享樂而活，還是憑自己的主張去做一些想要做的事情，我想，無論是哪一種，在這個弱肉強食的社會，終究要有文憑要有學(xué)識，否則難以立足于社會，難以立足于世界。
人，不用獲得轟轟烈烈，只愿活得無怨無悔，不會為了所做的事后悔，更不會懊悔，我自己本身，也不想在每天的.懊悔中生活度過余生。
人的一生，是有限的，如何將有限的生命活到極致，這個問題，無人能夠回答，但我想每個人都會用行動證明，活的平凡，不給社會造成成負(fù)擔(dān)，我想這便是好的了，不用活得轟轟烈烈，平凡、普通，更是我所向往的生活。
三年級讀書筆記9
今天我讀了《孔融讓梨》這個故事。故事講的是：孔融兄弟七人，排行第六。在家孔融孝敬長輩，尊重兄長，講究禮讓�？兹谒臍q那年，一位客人帶來一筐梨子，父母叫孔融給他們弟兄幾個分梨。
孔融把又大又好的梨分給了幾個哥哥，將最小的留給了自己。家人不解，孔融就說：“哥哥年齡比我大，應(yīng)該吃大的，我是弟弟，應(yīng)該吃小的。大家都夸他是個懂事的'孩子。這個故事告訴我們，小朋友要從小尊重長輩，團結(jié)同學(xué)，有愛他人，只有這樣長大后才能成為一個有修養(yǎng)有素質(zhì)的人。
三年級讀書筆記10
我與同桌共同閱讀了《孔融讓梨》這篇文章，這個故事是寫的是古時候一位四歲的小朋友叫孔融，小小年紀(jì)的他就明白先禮讓別人，這種有禮貌的精神是值得此刻的孩子去學(xué)習(xí)的。我信任這么小的孔融能夠明白付出、明白禮讓的人長大必需也會有很好的成就。俗話說的好，想要得到什么先要去付出什么。愛出者愛返，福往者福來，可能就是這個道理吧……只有付出才有收獲。這天孔融讓出的或許是只是一個梨，而他日后得到的.或許是屬于他的整片天空。讀完這篇文章，悅悅給對我說，我也要像孔融一樣，把好的讓給爸爸媽媽先吃。可能7歲的她還不了解孔融讓梨的真諦，但是，透過我細(xì)細(xì)的講解，她好像更能了解孔融讓梨的真正含義。讀文章不僅僅能夠讓孩子在詞匯增加更豐富的學(xué)問，還能提高孩子的理解潛力和做人的一些道理，在以后我會更專心的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)課外學(xué)問，期望她在學(xué)習(xí)的道路上能夠更上一層樓。
三年級讀書筆記11
《大林和小林》講述了大林和小林兩兄弟的故事。他們沒有父母，小林通過自己的努力過上了幸福的`生活，而大林卻為了錢餓死。我從中學(xué)到了要像小林一樣永不放棄認(rèn)真工作，靠自己的努力獲得自由和快樂的生活。而不能像大林一樣懶惰，靠別人不勞而獲。
所以，我要向小林學(xué)習(xí)，專心、勤奮地學(xué)習(xí)，快樂、堅強地生活。做一個好孩子。
三年級讀書筆記12
近段時間，讀了荊志強老師的讀《幸福地做老師》一書，頗有收獲。特別是荊志強在談到“開展生本教育的具體做法”一節(jié)講道：老師是前置學(xué)習(xí)的精心設(shè)計者，要最大限度地把教轉(zhuǎn)化為學(xué)，問題設(shè)計首先要淺入淺出激發(fā)學(xué)習(xí)興趣要讓學(xué)生能學(xué)。根本就是重點問題化，要形成問題串，知識辨析，問題導(dǎo)學(xué)。結(jié)合我校開展的《教學(xué)內(nèi)容問題化》課題研究，談一點淺顯的看法：
前置性學(xué)習(xí)的問題設(shè)計是開展良好的課堂教學(xué)中必不可少的`一項內(nèi)容，恰到好處的問題設(shè)計可以收到預(yù)想不到的效果。在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中問題設(shè)計不是越簡單越好，也不是越深奧越好，而是要根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，來完成問題設(shè)計，那么問題設(shè)計要遵循哪些基本原則呢?
三年級讀書筆記13
今天，我讀了《苦澀的巧克力》這本書，它講的.是：有一個名叫艾芳的15歲的小女孩兒她因為自己的肥胖而感到自卑和孤單。她把所有的煩惱都寄托在巧克力上，甜甜地巧克力對艾芳來說是一種苦澀的發(fā)泄。直到有一天，她遇到了一個男孩——米契。艾芳第一次嘗到了戀愛的滋味，她一直沉醉在幸福與自信中。米契因為家庭的原因不得不離開心愛的艾芳，而艾芳卻沒有因為分離而消沉。
我以前總是考試不好就自卑；別人有事不跟我玩，我就覺得是那個人不想和我玩，我就很生氣。讀了這本書后，我明白了：我們要學(xué)會如何接納自己，還要學(xué)會如何理解別人。
三年級讀書筆記14
我覺得養(yǎng)羊人不應(yīng)該這么懶惰，狼每天晚上會成群結(jié)隊的到你家來吃羊，到最后，一只羊也沒有了，沒有了羊，你早上放什么?放風(fēng)吧!
所以你要把羊圈修好，街坊都勸你了，連個羊圈都不補，那不是很懶嗎?你總不能讓街坊替你補吧?那是你的'羊圈啊。自己的事情自己做，不能讓別人替你做啊。
所以他不該不聽街坊的話，要不是街坊說，他還不補呢。
這個寓言很好，讓我明白了知錯就改的道理。如果我碰到這種事，我一定會改正錯誤，只要我知道錯了就行。
三年級讀書筆記15
一、故事大意：海倫凱勒從小就比一般人還先學(xué)會講話、走路，但不幸的事情發(fā)生了，海倫突然發(fā)高燒，等高燒退后，海倫已經(jīng)看不見又聽不到，連帶說話能力也喪失了，因此她開始會用手勢和動作來表達自己的意思，后來他們認(rèn)識了沙利文老師，沙利文老師不僅改掉海倫的`任性、頑固，也教她比手語、寫字……等，最后海倫成為國際知名的女學(xué)者。二、啟發(fā)或佳句補充：美麗的綠藤秘密的纏繞著海倫·凱勒溫馨的家。海倫經(jīng)常鼓勵大家要“點亮心中之光，勇敢向前行�！彼摹⒆x后心得：我覺得這本書真是百看不厭，因為海倫·凱勒的奮斗故事令我印象深刻……。如果海倫沒有目盲、沒有耳聾，或許就不會有海倫精采的奮斗故事，也沒有海倫凱勒這本書，更沒有那么多對她崇拜的人，到現(xiàn)在，海倫·凱勒的故事還回蕩在我心里。
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