愛的教育讀書筆記1000字（精選10篇）
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的愛的教育讀書筆記1000字（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的教育讀書筆記1
我讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。語言在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求！
《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。
這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！薄皭凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來�！庇谑�，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。
愛的教育讀書筆記2
有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！”意大利作家亞米契的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。它通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀，而這種關(guān)心、理解，都離不開一個(gè)最核心的東西——愛！
整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師等等。
這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事，如“我”的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢給了他�？_內(nèi)更是個(gè)同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動(dòng)手打那些欺負(fù)別人的人。他非常愛他的母親，他會(huì)花幾天時(shí)間給母親寫一封長(zhǎng)達(dá)八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻(xiàn)給母親。
這是一個(gè)充滿著愛心的多么可敬的孩子��！還有那個(gè)年僅11歲的愛國(guó)少年，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍（盡管他十分急需那些錢）；還有為救最低班的小學(xué)生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦；還有那個(gè)既熱愛學(xué)習(xí)、又熱愛勞動(dòng)，把勞動(dòng)當(dāng)作娛樂，善于利用時(shí)間的可萊諦，還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活充滿愛，為他人奉獻(xiàn)愛。正因?yàn)樗麄兊膼�，“我”的世界才變得更加美好�?/p>
讀著《愛的教育》，我思緒萬千；合上《愛的教育》，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，讓我的心情久久不能平靜。有時(shí)，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內(nèi)一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀！雖然我上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí)，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上，我有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾∈露c他們吵架。
中國(guó)的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人�！庇腥收咧牡娜�，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個(gè)角落！
愛的教育讀書筆記3
懷著激動(dòng)好奇的心情，我一口氣讀完了《愛的教育》這部以日記的形式記錄主人公安利柯在小學(xué)生活的小說，心里不由得百感交集，久久難以平靜；安利柯離開了以前老師，接受新老師、新同學(xué)的那種陌生，面對(duì)那各種各樣的同學(xué)，見到那舍己救人的場(chǎng)面，認(rèn)識(shí)了一個(gè)愿饒恕人的卡隆·羅納的勇敢、善良、寬厚，父親教安利柯做人道理。
在文章中我了解一個(gè)離開了往日的朋友是一件難過的事，當(dāng)隨著時(shí)光的改變，我們總要依依不舍地惜別往日的朋友，淚光總奪眶而下，但我們總要學(xué)會(huì)面對(duì)接受未來，接受明天，在這個(gè)明天的天空下安利柯認(rèn)識(shí)了各式各樣不同性格的、不同家景、不同身份的朋友，還有一個(gè)總得第一名的代洛西，但是不管他們是多么不同的人，但是能夠相聚在一起，總是有緣，我們要像家利柯一樣要學(xué)會(huì)去接受與珍惜喜歡他們。
直到一場(chǎng)意外事故的發(fā)生，洛貝諦不惜犧牲自己的雙腳，去救一個(gè)與自己素昧平生的小男孩，洛貝諦的這種精神真的很可貴，我是由終佩服與敬佩，小小的年紀(jì)竟有這樣的動(dòng)力與實(shí)紀(jì)真的很感人，他雖然失去了不只是一個(gè)生命還是一個(gè)家庭啊！如果是我的話，說實(shí)話我也只不過是空口說說罷了，卻始終沒有這個(gè)勇氣去做阿！洛貝諦是一個(gè)名副其實(shí)的英雄……
安利柯的新集體中有不少自以為很了不起的人，常常欺騙侮一些家世不太好，比較貧困的學(xué)生，當(dāng)面羞悔、打他、取笑他、可是一些心地善良的人都學(xué)會(huì)了饒恕他們，這些公子哥仗著家世比別人好一點(diǎn)就欺侮弱小的人，面對(duì)這些人，其實(shí)，饒恕是一種美德，俗話說得好嘛。
父親教我該怎么樣做人，安利柯都老記在心中，父親教我要做一個(gè)有愛心、有同情心的人。如果我們具備不了這兩點(diǎn)，可能這個(gè)我們就稱他為冷血的人，就會(huì)是討厭他、厭惡他，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)需要的是這種人，有愛心才受大家的歡迎嘛，我們才能讓這個(gè)社會(huì)變得有溫暖。
《愛的教育》這部小說很貼切我們的實(shí)紀(jì)，所以變得很容易就懂，但是懂了并不能完全，我們學(xué)會(huì)實(shí)紀(jì)運(yùn)用��！它讓我看到現(xiàn)在我們的許多毛病和缺點(diǎn)，如不愛守紀(jì)律、愛慕虛榮、有妒嫉心，有的還欺負(fù)弱小的同學(xué)，但我們更多的還有許多的閃光的美德。因?yàn)檫@樣所以我們才要更加地極力頌揚(yáng)��！還有我們還要珍惜眼前的一切父母、師長(zhǎng)、朋友真摯的愛。因?yàn)樗麄兌加懈腥朔胃牧α�。�?qǐng)珍視你眼前所有幸福的時(shí)刻吧！因?yàn)樗チ嗽僖膊粡?fù)返還了！
我喜歡《愛的教育》這部小說，他很實(shí)際地展示我們現(xiàn)代孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，而我們應(yīng)該將優(yōu)點(diǎn)保存，而缺點(diǎn)，我們要改善彌補(bǔ)一切的缺點(diǎn)吧！相信我們現(xiàn)貨的學(xué)生并不差，我們一定會(huì)做得更好、更棒，讓我們一起努力吧！
愛的教育讀書筆記4
烈日當(dāng)空的暑假里，我在涼爽舒適的空調(diào)房里拜讀了《愛的教育》一書，其中《萬里尋母》的一段故事深深地感動(dòng)了我，真真切切地感受到“有媽的孩子像塊寶”。但是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”
這本書的作者是意大利德亞米契斯。作者采用日記的形式，以一個(gè)四年級(jí)的孩子的眼光和口吻，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事�！度f里尋母》中，瑪爾可生活在因?yàn)榉N種變故欠下許多債的普通的工人家庭。母親為了家多賺些錢；去了遙遠(yuǎn)的南北州給人做工。
不幸的是一年后，母親在最后一封信中說自己身體不舒服后，就再也沒有消息了。勇敢的小瑪爾可不顧年幼，路途遙遠(yuǎn)，獨(dú)自離開家鄉(xiāng)遠(yuǎn)赴萬里之外尋找朝思暮想的、親愛的媽媽。瑪爾可整整坐了二十七天船，才來到母親工作的地方，可得到的消息是母親已不在那里，甚至有人說母親已經(jīng)死了，瑪爾可感到絕望。后來一個(gè)老婦人憐憫瑪爾可，告訴他母親病的很重已經(jīng)搬走了，并告訴他到那里去需要二十天的路途�，敔柨捎挚吹搅讼ＭＫ刂鴭D人指的方向步行了二十天，終于找到病危的了母親。本是奄奄一息的母親看到了日夜思戀的孩子，她奇跡般的活了下來。
看完這篇故事，我潸然淚下，既為他們患難的母子團(tuán)圓感到由衷的欣慰，又為自己的生在福中不知福的過去感到痛心的愧疚。記得有一天放學(xué)，我徑直去同學(xué)家玩，沒有跟正在忙碌的媽媽打招呼，害得媽媽焦急萬分。晚上我回來了，媽媽只是叮囑了幾句，我便不耐煩地頂起了嘴，還哭著鬧著說：“就不能多玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”現(xiàn)在我才明白，當(dāng)時(shí)是多么的幼稚，可愛的媽媽是在為我的安全問題擔(dān)心，是對(duì)我情綿綿的牽掛，而我卻在愛的籠罩下傷媽媽的心，那么不懂事。文中的瑪爾可見媽媽一面都那么困難，我有什么理由不尊重日夜為我操勞的母親大人呢？
從今以后，我要用自己力所能及的力量回報(bào)母愛。媽媽回老家去了，我一個(gè)人在家，作業(yè)沒人檢查，我生怕作業(yè)寫錯(cuò)，檢查了一遍又一遍，費(fèi)了九牛二虎之力才把飯送上口。我才知道媽媽平時(shí)既要監(jiān)督我的學(xué)習(xí)、又要照顧我的生活、還要上班養(yǎng)家糊口是多么辛苦！所以，媽媽回來后我就給媽媽捶捶背，松松肩。盡我所能讓媽媽輕松幸福一會(huì)兒。因?yàn)槲叶昧藳]有媽媽的孩子像根草。
瑪爾可的勇敢和孝心救活了自己的母親。他令我敬佩，讓我感動(dòng)，比起瑪爾可，我是多么的幸運(yùn)，有幸福的家庭和愛我的親人在身邊多美好，想到瑪爾可，我更應(yīng)該珍惜身邊的每一位親人的無私的關(guān)愛，同時(shí)也要回報(bào)呵護(hù)我們幼小心靈的所有老師，同學(xué)和家人！從工工整整一筆一畫寫作業(yè)等點(diǎn)滴小事做起吧，親愛的同學(xué)們！
愛的教育讀書筆記5
《愛的教育》是一個(gè)十二歲的男孩安利國(guó)為主角寫下的生活日記。安利國(guó)將在學(xué)�；蚣依锏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，都詳細(xì)記載在日記里，日記里有許多歡樂的事，也有令人傷心難過的事，安利國(guó)都勇敢度過。本書內(nèi)容淺顯易懂，每一篇都是含意深遠(yuǎn)。閱讀本書后，讓我學(xué)到為人處世的道理和如何去愛這廣大的世界。平時(shí)我會(huì)將自己的事做好，別人怎么了是他們的事，跟我無關(guān)�？赐瓯緯屛伊私獾剑褐瞬皇菦]報(bào)酬，而報(bào)酬則是快樂，想學(xué)習(xí)為人處世的道理嗎？想知道快樂的秘訣嗎？那就請(qǐng)您趕快打開書吧！在這本書中，有幾篇是我印象最深刻的。
第一篇是《同情窮人》，安利國(guó)在上學(xué)途中，看見一位向他乞討的一對(duì)母子，對(duì)他們卻不理不睬。母親看在眼里，回家后，寫了一封信給他，內(nèi)容是要他看到窮人時(shí)，要去幫助他們，不要漠視他們。 從中，我學(xué)到“助人為快樂之本”，想要快樂則要助人，想要助人則需先接納別人，即使不要快樂，也要盡一己之力，來幫助這個(gè)世界，使這個(gè)地球村的居民都安居樂業(yè)，變得更美好。
印象中最深刻的第二篇是《純真的至孝》，日記中的主角潘克希十分孝順，即使被自己的父親殘忍傷害，也從不向他人抱怨或告狀，總是一個(gè)人把眼淚吞下肚。最后，因他優(yōu)秀的表現(xiàn)，感動(dòng)了他的父親，他的父親因而改掉壞習(xí)性�？赐赀@一篇讓我感到慚愧，因?yàn)楣湃嗽疲骸鞍偕?孝為先�！蔽揖谷贿B最基本的孝道都未做到，還處處抱怨東、抱怨短西，一點(diǎn)也不考慮父母的辛苦，真是自慚形穢阿！我一定要把這個(gè)短處改掉，孝順父母做一個(gè)人人愛的小孩！
令我感觸最深的一篇是《無謂的爭(zhēng)吵》，主角和他的朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧別扭，但是主角卻要面子不想道歉，直到他的朋友向他道歉才了事。事后，他的父親教訓(xùn)他：“如果錯(cuò)了，就要先道歉，怎么能讓對(duì)方先道歉呢？”上面這篇日記，幾乎所有的人都經(jīng)歷過，但是有幾個(gè)人愿意拉下臉皮去道歉呢？所以我們應(yīng)該要有認(rèn)錯(cuò)并 且勇于道歉的心，社會(huì)才能減少紛爭(zhēng)。
看完了書，我學(xué)到許多人生道理，例如：勇于認(rèn)錯(cuò)、常幫助人、孝順父母。。。。。。，這些都很重要，即使懂了一些，但是只要記到腦海里，再把這些道理融入生活中，日后一定受用無窮，而這個(gè)世界也會(huì)更加美好！
感恩父母提供良好的生活環(huán)境，我要用功讀書，對(duì)自己負(fù)責(zé)；感恩老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)，使我對(duì)讀書充滿興趣與自信；感謝同學(xué)的關(guān)懷、協(xié)助，讓我們天天快樂上學(xué)。我要努力學(xué)習(xí)好做人處事的態(tài)度，人與人之間如何溝通的技巧，愿意幫助別人的心，在努力學(xué)習(xí)當(dāng)中，多替別人著想。擁有好品格，才會(huì)受到父母、老師、同學(xué)的喜歡和認(rèn)同。
愛的教育讀書筆記6
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”熟悉的歌曲再次回蕩在耳旁，只因手中拿著《愛的教育》。這本書告訴了大家：人類有三種情感是強(qiáng)烈而單純的——對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)愛的珍視，對(duì)人類苦難的悲憫。它會(huì)教你如何做一個(gè)人道主義的未來的好公民，它會(huì)將愛心融入平凡的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，它讓你學(xué)會(huì)體貼父母，同情弱小，樂于助人……
《愛的教育》我是一口氣讀完的，期間流了不少的淚，我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍，吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚情感力量，深深感染著我。
愛是最為真誠(chéng)的。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)歷過的那些類似的情感，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索。
這讓我想到了自己的母親，從我記事開始，媽媽就整天忙個(gè)不停，每天有做不完的農(nóng)活、家務(wù)活，一天下來累得腰酸背疼，卻從沒聽她發(fā)過牢騷或半句埋怨，有時(shí)實(shí)在撐不�。▼寢層衅^痛），頭痛得惡心嘔吐，都站不穩(wěn)了才稍稍休息一會(huì)兒。媽媽沒上過學(xué)，不識(shí)幾個(gè)大字，她并不懂什么是擔(dān)當(dāng)，什么是責(zé)任，但是她知道自己已經(jīng)為人妻，為人母，操持好一個(gè)家她有責(zé)任，所以無怨無悔。時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間我也為人妻，為人母，此時(shí)的媽媽已近60，照理應(yīng)該在家好好享福，可她還是不聽我們的勸說，堅(jiān)持每天凌晨1點(diǎn)（春節(jié)時(shí)深夜12點(diǎn)就起來）和爸爸一起去菜場(chǎng)做生意�？纯此氖�，一層層老繭，一條條疤痕（其中食指被絞肉機(jī)絞掉小半截），我就一陣陣心酸。這雙手寫滿了一路走來的艱辛，也寫出了媽媽對(duì)待生活的那份執(zhí)著，對(duì)家庭的那份愛……
奶奶患有老年癡呆癥，多年來一直是媽媽、爸爸照顧著，在他們忙不過來的時(shí)候，就由我和老公來照顧，我大伯（奶奶的大兒子）一家只是象征性地偶爾來看看。有時(shí)我很生氣，叫爸爸跟大伯說說，讓他們也能照應(yīng)著點(diǎn)，而媽媽說：算了，我們憑良心做事，再困難我們也不要去求別人，盡自己的責(zé)任就好！最終奶奶還是永遠(yuǎn)離開了我們，爸爸媽媽把奶奶的喪事辦得風(fēng)風(fēng)光光，費(fèi)用全由自己承擔(dān)。鄰居們都很佩服我媽媽，說她善良、大度，換做別的人家，早就吵得不可開交了。而我媽媽還是那句話：我們憑良心做事，再困難我們也不要去求別人，盡自己的責(zé)任就好！
也許在別人看來沒什么大不了，這也不是什么大愛。但是，我想說：愛需要堅(jiān)持！愛在平時(shí)，愛在每天，愛是擔(dān)當(dāng)，愛是責(zé)任。一路走來，媽媽用她的行動(dòng)影響著我�？吹竭@本書，說到愛，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽的身影，她用自己詮釋了愛。
這就是愛！
愛的教育讀書筆記7
風(fēng)箏為何飛得高？因?yàn)榈厣嫌腥僳橎潜寂堋?/p>
――題記
卡洛·諾比斯，一個(gè)傲慢的孩子。他對(duì)貝蒂的父親——賣炭人，很是瞧不起，因?yàn)樗母赣H是個(gè)紳士。一次，卡洛和貝蒂爭(zhēng)吵，理虧的卡洛竟說出了“你父親是個(gè)叫花子”這樣無理的話。次日，卡洛的父親得知此事，這位紳士拉著兒子的手，提前編織好語言，讓他誠(chéng)懇地道歉。最后，兩個(gè)孩子擁抱在一起。
沃蒂尼，一個(gè)虛榮的孩子。某天，他在散步時(shí)，遇到了一個(gè)男孩。他向?qū)Ψ酱祰u自己的衣著，并不停重復(fù)著“你看”。然而，他并不知道，那是個(gè)盲孩――直到父親嚴(yán)厲地制止他，悄悄說出了事實(shí)。沃蒂尼認(rèn)錯(cuò)，羞愧萬分地道了歉，獲得盲孩的原諒。
“我”也收到過幾封來自于父親的信。有的，是因?yàn)椤拔摇睂?duì)母親不尊重，出言不遜；有的，是因?yàn)椤拔摇辈铧c(diǎn)做了讓同學(xué)難堪的事情；有的，是因?yàn)椤拔摇辈焕斫饫蠋煟г顾榫w不好……
于是，在經(jīng)歷了各種各樣的事后，愛寫日記的恩里科用筆記錄下了它們。這個(gè)小學(xué)生的學(xué)年記事，感動(dòng)了許多人……
翻開書頁，只見紙上記載著一篇又一篇日記。雖然它們?cè)~藻并不華麗，語言并不優(yōu)美，但是，這些文字底下，藏著的是一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一顆顆善良的心！
不過，縱然書中令人淚目的瞬間有很多，始終縈繞在我腦海中揮之不去的，還是那幾個(gè)故事——卡洛傲慢，父親教會(huì)他低頭認(rèn)錯(cuò)；沃蒂尼虛榮，父親教會(huì)他不盲目炫耀；“我”犯過很多錯(cuò)，父親引導(dǎo)“我”慢慢改正……
在這些故事中，父親，究竟扮演著怎樣的角色？他是那個(gè)在犯錯(cuò)時(shí)會(huì)把你批評(píng)得面紅耳赤的嚴(yán)厲大人；也是那個(gè)不讓你走歪路，盡力勸導(dǎo)的引路人。
然而，面對(duì)父親的訓(xùn)斥，我們有時(shí)壓根不接受，甚至心生逆反，面對(duì)他的勸導(dǎo)，我們也總是一意孤行，不愿改變。
那么，父親為什么還要這么做？
――因?yàn)樘煜聸]有不愛自己孩子的父親！正是因?yàn)閻�，他才不忍眼睜睜地看著我們犯錯(cuò)，看著我們走歪路。
父愛如山，卻也深沉而靜默。因此，沒有幾人能讀懂它。父愛，可能不像母愛那般細(xì)水長(zhǎng)流，但父親厚實(shí)的雙手可以托住我人生的小船，讓它在波濤洶涌的海面上，肆意地乘風(fēng)破浪；父愛，可能不像母愛那般含蓄溫馨，但父親溫暖的懷抱，可以成為我無論什么時(shí)候都能放心依偎的避風(fēng)港；父愛，可能不像母愛那般溫柔細(xì)致，但父親寬厚的肩膀可以讓我依靠，看到遠(yuǎn)方的大好光景……
倘若說，我們是飛在天上的風(fēng)箏，那么父親就是在地上牽著線奔跑的人兒，他用自己的愛努力支撐著你自由地飛……
可白發(fā)終有一日會(huì)悄悄爬上他的鬢角，褶皺終有一日會(huì)在他臉上蔓延，歲月的滄桑與無情終有一日會(huì)讓這個(gè)牽線人不得不放手……
那么，且珍惜他還緊緊抓著風(fēng)箏的時(shí)光吧！
愛的教育讀書筆記8
《愛的教育》；書名使我思考；在這紛紜的世界里；愛究竟是什么帶著這個(gè)思考我完成了閱讀。
《愛的教育》采用日記的形式；講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事；建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校；家庭；社會(huì)的所見所聞；字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)；父母；師長(zhǎng)；朋友的真摯的愛；有著感人肺腑的力量文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德；這正是小說極力頌揚(yáng)的地方小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示；附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇這本小說在漫長(zhǎng)的歲月里；它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)可以說；這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書它用愛塑造人；引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心；愛祖國(guó)；愛人民；同情人民的一切不幸與苦難。
在我們的教育中，“愛的教育”這四個(gè)字，說來容易，做起來又是何等的困難！首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個(gè)概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕逃�，才使我們的生活里少了一些愛。�?duì)父母的愛、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛，這是我們?nèi)鄙俚�，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會(huì)充滿了愛。
讀《愛的教育》；我走入安利柯的生活；我走入安利柯的生活；目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)；生活；怎樣去愛在感動(dòng)中；我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求如果愛是奔騰的熱血；是跳躍的心靈。
那么；我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛也許它聽起來很”口號(hào)“；但作為一個(gè)有良知的`人；這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿；淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)；我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血同樣是為了自己國(guó)家的光明；同樣可以拋棄一切地廝拼；我被這至高無上的愛的境界折服我不需為祖國(guó)拋頭顱了；但祖國(guó)需要我們的還有很多愛之所以偉大；是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言；更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
轉(zhuǎn)眼間；我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是：”愛“這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們；特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心他們的成長(zhǎng)；為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰；用愛的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈；讓孩子們沐浴在愛的陽光中；自由；健康的成長(zhǎng)！
《愛的教育》中；把愛比成很多東西；確是這樣又不僅僅是這些我想；"愛是什么"不會(huì)有明確的答案；但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的；無窮的；偉大的力量是教育中所不能缺少的。
愛的教育讀書筆記9
孩子的心總是如此純潔和透明。愛的軌跡就被清晰地記錄在了上面。
讀這樸素的文字，竟有說不盡的感動(dòng)和熟悉。曾幾何時(shí)，自己也象這些小學(xué)生安利柯一樣用簡(jiǎn)單純真的心認(rèn)真去看、去愛這個(gè)世界。但直到讀了《愛的教育》，才發(fā)現(xiàn)自己這顆充滿著孩童般好奇、期待著愛和美好的心，始終沒有離開過。看著書上的鉛字，不由地，腦海里伏現(xiàn)出小學(xué)生歪歪扭扭的字來。稚氣的文字，稚氣的言語，非但掩蓋不了它的美，反而更讓人覺得這是種難能可貴而毫無修飾的純真。書中那顆勃勃跳動(dòng)著的純真的心靈，正在為愛作著最公正的栓釋。用他的經(jīng)歷、他的感悟，告訴我們也告訴他自己：什么才是真正的愛、我們?cè)撊绾稳�；這世界上永存的愛的主題。
孩子的心是最純凈最美好的，或許也是最偉大的，因?yàn)樗年P(guān)懷在整個(gè)世界。他愛同學(xué)、愛親人、愛老師、愛每一個(gè)他所遇見的善良的人們，哪怕是囚犯，只要能擁有一顆遙相呼應(yīng)著的善良的心，他都會(huì)給予他們完全的愛。更何況，他的父親耐心地教會(huì)著他，去愛所有，不應(yīng)鄙視任何一個(gè)人。就像看到小石匠身上有臟東西，絕不該說："�。∨K��！"應(yīng)該說"他身上有著勞動(dòng)的痕跡。"因?yàn)榉彩菑墓ぷ魃蠋淼模瑳Q不是臟東西。
多么令人贊嘆的精神！有了這種愛的力量，還有什么困難的無法戰(zhàn)勝的嗎？愛能將世界融化，能把不同的人與人和諧地交融起來。"博愛"二字簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻是蘊(yùn)涵了所有的美好在其中。于是想到了我們自己，想到了所有已經(jīng)不是小學(xué)生的學(xué)生。"寒窗讀"十?dāng)?shù)載，除了書本上的知識(shí)，我們還在學(xué)些什么？精神的世界往往比物質(zhì)的世界要廣闊得多，心靈的修煉也比知識(shí)的汲取緊要得多。而心中，若沒了那份博愛的精神，也就失去了它美好的前提，其他的看來也就蒼白乏力了。活著，最可貴的莫過于是胸中美好的愛的心靈。
愛啊，它是如此簡(jiǎn)單以至于早就牢牢地扎根于我們的心底；愛啊，它又是如此羞澀以至于它常常只肯落戶在我們至親至愛的人身上。只因著我們漸漸不再有孩童時(shí)無瑕的純真，在愛之外又多了些許自持和冷靜。卻不知愛的美，就在于它的不作選擇，去擁抱一切的美好。我們又何必?fù)?dān)心自己的愛會(huì)枯竭，因?yàn)槟怯肋h(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生！
我們?cè)搻鄣�，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多更多的等著我們?nèi)釔郏菏羌亦l(xiāng)、是情誼、是真知、是所有善良勤勞的人們。小學(xué)生的時(shí)代早已離我們而去，美好的心卻是會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我們。去愛吧，因?yàn)檫@原本就是個(gè)美好的世界！去愛吧，因?yàn)橛性S多人正需要這樣的溫情！去愛吧，因?yàn)閻蹠?huì)是所有問題的最終答案！
愛的教育讀書筆記10
“嗨，小田，這學(xué)期你學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，老師非常高興，獎(jiǎng)勵(lì)給你一本課外書”
“真的？”看到老師肯定的眼神，我小小的心里滿是雀躍，這對(duì)平常就愛看課外書的我來說，是如獲至寶的獎(jiǎng)賞。
我接過書一看——是《愛的教育》，我欣喜若狂，老師幾次推薦我們閱讀這本書，我都因?yàn)橐恍┨厥庠驔]來得及購(gòu)買，這次終于如愿以償了。
臨走時(shí)，老師意味聲長(zhǎng)地說：“得到這本書的附加要求就是要認(rèn)真的寫一篇讀后感。”
“沒問題！”我響亮的回答道。
一回到家，我就迫不及待地打開書，如饑似渴地讀了起來。整本書都是圍繞著小男孩安利柯而展開。還有許多可愛善良的孩子們，他們正學(xué)著互相關(guān)愛，使整個(gè)世界充斥了一種叫做“愛”的空氣，輕輕飄蕩著，縈繞在每一個(gè)人的心頭。這種有意無意有形無形中，讓孩子們以及每一個(gè)人學(xué)會(huì)了——愛。
合上書卷，我的內(nèi)心久久不能平靜。想想以前的我，那令人羞愧難當(dāng)?shù)漠嬅嬖谖夷X海中不斷回放：
冬天的早晨，時(shí)鐘指向6點(diǎn)45分。天還是灰蒙蒙的，人們還在熟睡，四周一片寂靜。
忽然，隨著‘’啪”的一聲，一間房間的燈亮了。一位母親穿著單薄的衣服，來到另一個(gè)房間喊她的女兒起床。
“小田，小田快起來�！薄班拧币宦曀菩逊切训穆曇簦闶腔卮鹆�。女兒還想睡，做母親的也很心疼——上學(xué)是夠辛苦的，便沒有硬喊醒她，只是囑咐道：“我去給你做早飯了，你自己馬上起來哦！”
15分鐘后，飯做好了。母親又來到房間，看到女兒還在睡，又喊道“小田，小田，快起來，要遲到了！”
聽到遲到二字，女兒立刻從床上起來，問母親：“幾點(diǎn)了？”
“7點(diǎn)了�！币庾R(shí)到自己要遲到了，女兒不耐煩了：“煩死了！你怎么不早點(diǎn)喊我��？每天都是這樣，煩不煩呢？”
母親笑笑，沒事似的說：“快起來吧！趕緊吃飯！”
“知道了，知道了，你好啰嗦！”母親神情落寞地出去端飯去了。
這樣的畫面每天都在上演，而故事的主人公就是我和我媽媽。媽媽樂于心甘情愿的奉獻(xiàn)，我則習(xí)慣了心安理得地接受，我們都習(xí)以為常，誰也沒覺得這有什么大不了的。
《愛的教育》像鞭子一樣抽醒了我，個(gè)我的心靈上了一堂“愛”的教育課。使我不僅明白了如何去給予愛，更明白，原來自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到很多人的思想、情感。告訴我在平時(shí)的生活中要注意自己的一言一行，不要給最愛自己的人帶來無法磨滅的傷害。一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)和對(duì)周圍所有人的愛與尊重。
我的腦海里跳出這樣一句話：愛母親，請(qǐng)先尊重母親吧！
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