小學(xué)生讀書筆記(15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生讀書筆記1
在暑假時(shí)，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書，這個(gè)故事是一首關(guān)于生命、友情、友愛與忠誠的贊歌，我剛看了一兩個(gè)故事情節(jié)就被這本書深深地吸引住了。
這本書主要講了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對(duì)好朋友，可是小豬威爾伯將來的命運(yùn)竟是被做成火腿！夏洛為了救朋友，用自我的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”，威爾伯得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭……
善良的蜘蛛夏洛用自我的生命為小豬威爾伯織出了一張“愛心”的大網(wǎng)，這張網(wǎng)充滿了夏洛和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡，簡(jiǎn)單卻能夠融化每一顆冰冷的心。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深深體會(huì)到了友愛的力量，感受到了一份真誠友誼的珍貴！和一只渺小的'蜘蛛比，我感到很慚愧，為了快一點(diǎn)改完作業(yè)的錯(cuò)誤和同學(xué)出去玩，我以往對(duì)那些詢問我問題的同學(xué)說：“對(duì)不起，我不明白�！被颉拔乙膊粫�(huì)”之類的話推辭掉。與夏洛在自我生命同樣面臨威脅的最終時(shí)刻還在設(shè)法救助小豬威爾伯的這種精神境界比，真是天壤之別。幫忙同學(xué)只可是是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出心血或生命了。這不僅僅讓同學(xué)失望，讓我也感到慚愧和自我的渺小。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了在生活中，人與人之間要互相幫忙、互相關(guān)心才會(huì)給人類帶來的愛，給世界帶來和平和歡樂！
小學(xué)生讀書筆記2
四頭成年駱駝和一只小駱駝，大駱駝一直都在小駱駝身邊，愛他，但是，在小駱駝的青春逆反期時(shí)，大駱駝過于溺愛，他們形影不離，最后大駱駝死了，小駱駝自己無法生存，由一頭珍貴的野駱駝，變成了一頭一文不值的.家養(yǎng)駱駝。
感悟一：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?
小駱駝之所以變成家養(yǎng)駱駝，是因?yàn)樗鼪]有鍛煉的機(jī)會(huì)，家人過于溺愛而造成的，它一直生活在愛中，自己分不清自己能吃什么，不會(huì)對(duì)付狼、豹等食肉動(dòng)物，不知道什么水能喝，這樣離開家人，自己怎么能獨(dú)自生活呢?”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?“”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“”天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能“等名言警句，都是要告訴我們，要鍛煉自己，磨練自己。
感悟二：不要過于溺愛孩子。
一些家長總是關(guān)心孩子，但關(guān)心過了頭，就成了溺愛，因此，讓孩子多去闖蕩，多鍛煉，大家想想，如果大駱駝不那么溺愛，讓小駱駝去鍛煉，說不定，它會(huì)一直當(dāng)野駱駝，并把野駱駝族群，發(fā)揚(yáng)光大!
小學(xué)生讀書筆記3
今天，我讀了《會(huì)飛的教室》這本書的一部分內(nèi)容，我覺得特別有意思。這本書中的故事簡(jiǎn)直太像我們的班級(jí)生活了，書中的人物都是和我們一樣的學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都很有特點(diǎn)，都有自己的.故事。
尤其是我今天讀到了《會(huì)飛的教室》這一節(jié)，我覺得這個(gè)話劇很精彩，書中的人物通過學(xué)生扮演話劇中的人物角色，把大家?guī)У搅撕枚嗟胤剑仓v了好多故事。我很喜歡這本書。
小學(xué)生讀書筆記4
在課本里學(xué)了《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府那一段，也看了關(guān)于課文的電視劇，來來去去，倒對(duì)這以前不怎么感興趣的《紅樓夢(mèng)》生出些興趣來。于是找書來翻了兩翻，卻也有了些感受。
聽老師講，《紅樓夢(mèng)》乃是四大名著之首，這倒是我所不知的，不由得吃驚，心下想不就是男男女女的悲情故事么，怎的如此重要了。不過話是這么說，回想起上學(xué)期那堂繪聲繪色的“紅樓課”，心里也就知道些大概了。光是一節(jié)“林黛玉進(jìn)賈府”，老師就難得的講了大半個(gè)星期，里面的人物給拆了個(gè)七零八落，形態(tài)，語言，動(dòng)作分析了個(gè)透透徹徹，每個(gè)人里外都給賞析了一遍，心中不由得出了個(gè)結(jié)論——實(shí)在是些復(fù)雜的人啊!
其實(shí)這《紅樓夢(mèng)》的大半個(gè)主角林黛玉我是頗有好感的，畢竟是個(gè)“病如西子勝三分”的大美人，也還為97版紅樓里林黛玉和薛寶釵誰更美跟同桌爭(zhēng)論得不可開交，可黛玉這姑娘實(shí)在是嬌弱無比，當(dāng)真是一副“淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微”的模樣，這就叫我不怎么待見了，倒還想到一個(gè)廣告，好像是一場(chǎng)足球賽，守門員太沒精神了以致于足球射到門前時(shí)在大家眼中竟變成了林黛玉，摔在了地上不說，還被責(zé)怪了一番，后來吃了廣告產(chǎn)品，突地有變回了生龍活虎的守門員，對(duì)手便如何都攻不進(jìn)來了�；仡櫷陱V告后我不由得一陣莞爾，這倒也是有些形象貼切的，又想到，要是《紅樓夢(mèng)》中的`黛玉姑娘也有這么個(gè)神丹妙藥，也不會(huì)落到后面悲慘的黛玉葬花了。
再說賈寶玉，不論何時(shí)，這人在心中的形象可是眉目清秀，比女子還漂亮的人兒，當(dāng)初覺得新版紅樓理頗有“姿色”的于小彤來演有些不經(jīng)如人意，看了87版，更是失望了。你一副普普通通的樣子，何德何能害了這些個(gè)如花似玉的美人兒，不過我也得承認(rèn)，這么以貌取人可不是好事兒，人寶玉在那會(huì)兒可是有著與眾不同的才德的。其實(shí)想來也替這顆頑石悲哀，補(bǔ)天不成，下凡尋愛也沒個(gè)好結(jié)果，真是生錯(cuò)了年代，要是放在現(xiàn)在，這么個(gè)有些文才的富公子，保不準(zhǔn)會(huì)有些大作為呢。
其實(shí)在看紅樓之前，我一直覺得賈寶玉便是出家前的濟(jì)公和尚，因?yàn)橐老∮浀枚嗄昵翱础稘?jì)公》時(shí)開始有這么一段：一男子結(jié)婚當(dāng)日不知怎的去當(dāng)了和尚，回來后看到家破人亡未婚妻也人不像人鬼不像鬼，立即傷心欲絕瘋了過去，而后變成了瘋瘋癲癲卻一心向善的濟(jì)公和尚。這兩段故事仿佛是連接得起的，直到后來看了書查了資料才推翻了我的想法。于是我就在想了，不知道在曹雪芹心中寶玉最終真正是個(gè)什么結(jié)果，不過要真是像濟(jì)公和尚一樣，忘了塵世，倒也算圓滿了。
其實(shí)以前一直覺得《紅樓夢(mèng)》這本書女氣重了些，雖說自個(gè)兒是女生，卻不怎么喜歡這種感性的小說。心中也比較過，它不像《西游記》那樣有著吸引人的魔力，也談不上《三國演義》里精彩的斗智斗勇，更沒有《水滸傳》中梁山好漢的豪邁，但是它是夢(mèng)幻的，有著常人無法企及的文筆。不得不說，當(dāng)你讀完它時(shí)，才能真正感受到什么叫“此書只應(yīng)天上有，人間難得幾回見”。
小學(xué)生讀書筆記5
我讀了一本成語故事叫《亡羊補(bǔ)牢》，這個(gè)故事講的是很久很久以前有一個(gè)人，家里養(yǎng)了一群羊，羊圈因長時(shí)間的日曬雨淋，終有一天羊圈壞了一個(gè)洞，可他卻懶得不動(dòng)，一點(diǎn)也不著急，也不想辦法把羊圈修好，結(jié)果第二天就丟失了幾只羊，這時(shí)他才恍然大悟知道去修補(bǔ)羊圈。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，不管是誰在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，一定要及時(shí)改正，一點(diǎn)也不能馬虎，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式不對(duì)，應(yīng)該認(rèn)真腳踏實(shí)地從頭再來，我要學(xué)會(huì)笨鳥先飛，不能偷懶，改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)才能進(jìn)步。
小學(xué)生讀書筆記6
書是我們的好朋友。它給我們帶來了許許多多的歡樂。
我今天給大家推薦一本書，叫做《綠山墻的安妮》。
這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫助做家務(wù)。不料，陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)富有空想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正毛病，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著她們的愛心。后來，安妮以良好的成績(jī)考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。由于要照管瑪瑞拉，而沒去上學(xué)，在村里教書。
讀完這本書，我深深地被安妮的空想驚住了！她常常沉醉在自己的空想中。在她的空想中，櫻花是白雪王后；有蘋果味的天藍(lán)葵是邦妮；巴里家的池塘是閃亮的.相互；她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著這些空想，我好像島了童話世界。我也是以個(gè)酷愛空想的女孩。我會(huì)仰望著天空上的白云，把自己的一切煩惱說出來，我有時(shí)愛好整天沉醉在童話世界，在童話世界里，世間所有的東西都會(huì)變很多么美好。
安妮是個(gè)孤兒�？墒撬詷酚^的態(tài)度去迎接每一天。她靠自己的努力，考上了奎因?qū)W院，并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她憑著自己的努力，一個(gè)一個(gè)企圖漸漸成為現(xiàn)實(shí)。在看看我，遇到困難，總是退縮，面對(duì)著這些“攔路虎”立刻趴下。這是不對(duì)的。應(yīng)當(dāng)大膽的站起來，打敗“攔路虎”。
安妮像一盞明燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。
小學(xué)生讀書筆記7
讀了《夏洛的網(wǎng)》，讓人深深體會(huì)到了友愛的氣力，感遭到了一份真誠友誼的寶貴！以下是作者為大家精心整理的讀了《夏洛的網(wǎng)》有感400字，歡迎大家瀏覽，供您參考。
在暑假時(shí)，我讀了一本名叫《夏洛的網(wǎng)》的書，這個(gè)故事是一首關(guān)于生命、友誼、友愛與虔誠的贊歌，我剛看了一兩個(gè)故事情節(jié)就被這本書深深地吸引住了。
這本書主要講了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對(duì)好朋友，可是小豬威爾伯將來的'命運(yùn)竟是被做成火腿！夏洛為了救朋友，用自己的絲織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”，威爾伯得救了，但夏洛的生命卻走到了盡頭……
仁慈的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織出了一張“愛心”的大網(wǎng)，這張網(wǎng)充滿了夏洛和威爾伯的深深友誼。這種友誼好像是冬天的熱咖啡，簡(jiǎn)單卻可以融解每一顆冰冷的心。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深深體會(huì)到了友愛的氣力，感遭到了一份真誠友誼的寶貴！和一只微小的蜘蛛比，我感到很慚愧，為了快一點(diǎn)改完作業(yè)的毛病和同學(xué)出去玩，我曾經(jīng)對(duì)那些詢問我問題的同學(xué)說：“對(duì)不起，我不知道�！被颉拔乙膊粫�(huì)”之類的話推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨要挾的最后時(shí)刻還在設(shè)法救助小豬威爾伯的這種精神境域比，真是天壤之別。幫助同學(xué)只不過是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出血汗或生命了。這不僅讓同學(xué)敗興，讓我也感到慚愧和自己的微小。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我知道了在生活中，人與人之間要相互幫助、相互干心才會(huì)給人類帶來的愛，給世界帶來和平和快樂！
小學(xué)生讀書筆記8
我從小就聽媽媽講過諾貝爾的故事。從此諾貝爾這個(gè)名字便深深地刻在了我的心中。今天，我看到《最后的光輝》這一課，我懷著崇敬的心情將課文默讀了好幾次，當(dāng)我讀到“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾和他的家人付出了血的代價(jià)。在實(shí)驗(yàn)中，他的弟弟被炸死，他的父親被炸成殘疾，他自己也被炸的滿身鮮血�！睍r(shí)，我的心如刀絞一樣疼痛，同時(shí)又被諾貝爾為了實(shí)驗(yàn)而舍棄自己的一切的精神。他能做到這一點(diǎn)，是由于他有為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。
再看看我，平時(shí)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)是處處想著會(huì)不會(huì)被電打著呀！會(huì)不會(huì)燒著手呀等問題。如果有危險(xiǎn)的話就不做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了。在諾貝爾眼前，我是多么慚愧，多么微小��！
不光諾貝爾有為了科學(xué)而獻(xiàn)身的精神，連愛迪生也有為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。愛迪生小的時(shí)候家里很窮，他的`父親讓他去火車上賣報(bào)紙，他非常愛好親身動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。在賣報(bào)紙的時(shí)間里，他總要抽出空兒去做各種有趣的實(shí)驗(yàn)�；疖囬L見他這樣酷愛實(shí)驗(yàn)，便給了他一個(gè)火車上的小房間作為他的實(shí)驗(yàn)室。有一天，由于火車的震動(dòng)過厲害，把實(shí)驗(yàn)室里的一種化學(xué)物品打翻了�；瘜W(xué)物品和空氣結(jié)合起了化學(xué)反應(yīng)，使全部實(shí)驗(yàn)室爆炸了。所有的實(shí)驗(yàn)用品都報(bào)廢了。愛迪生也被趕出了火車。
這個(gè)故事再一次告知我們，要有為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神。不僅我們要有這樣的精神，全世界的人都應(yīng)當(dāng)有這種精神。
小學(xué)生讀書筆記9
英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》令我難以忘記。魯濱孫的生活也令我難忘。英國人魯濱孫愛好航海和冒險(xiǎn)。有一次，他和伙伴們乘船去南美洲，遇上了大風(fēng)，只有他一人幸免于難，流落到了一個(gè)荒蕪人煙的小島上，從此過上了聞所未聞的孤寂生活。
他自己動(dòng)手，蓋房子，獵動(dòng)物，養(yǎng)畜生，乃至還利用僅剩的幾粒麥子種出了自己的.食糧！許多年過去了，一天，魯濱孫發(fā)覺了人的腳印，這些腳印使他驚駭萬分，由于他認(rèn)為這些腳印是鄰近野人的腳��！也就是說，鄰近有野人出沒。又過了兩年，他再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨！
在懼怕當(dāng)中，他終于看到了一群野人帶兩個(gè)俘虜上岸，魯濱孫救下了逃跑的野人星期五，他們就快樂地生活在一起。后來，星期五和他一起救了一個(gè)船長，回到了英國。
魯濱孫的離奇生活，令我明白：一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的，要靠自己的努力，才能過好自己的生活。
小學(xué)生讀書筆記10
當(dāng)我讀完《媽媽的銀行賬戶》這本書時(shí)，被那份母愛深深地感動(dòng)了。文中讓我印象最為深刻的是媽媽那“自己銀行有存款”的善意謊言，它使孩子們有了成長的信念，給予了整個(gè)家庭數(shù)十年的安定，體現(xiàn)了媽媽對(duì)家、對(duì)孩子們最真摯、樸實(shí)的愛。
書中的'母親猶如我的媽媽，她既盼望孩子的成長，卻又擔(dān)心他們生病、受苦，總是想給孩子們最好的、最幸福的生活，卻往往忘了自己的辛苦勞累，總是用樂觀向上的人生態(tài)度去影響孩子們的心。
小學(xué)生讀書筆記11
學(xué)了《孔乙己》這篇文章后，不難看出孔乙己是個(gè)深受封建科舉教育毒害的人。從中我總結(jié)了一個(gè)感想——人不能死讀書。
書是死的，人是活的，所以學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)是活的，怎么能像孔乙己那樣死讀書呢？死記硬背只能記住表面的知識(shí)，不會(huì)靈活運(yùn)用這些知識(shí)，豈不是白學(xué)了嗎？這就是孔乙己為何這樣認(rèn)真的'讀書，連回字有四種寫法都知道，可連半個(gè)秀才都撈不到。由于他只記住了別人的經(jīng)典，卻不會(huì)運(yùn)用到自己的文章中去，否則他不早就發(fā)達(dá)了嗎？
明末書法家董其昌曾說過：“臨書不可以死臨”。所以他的字雖然都是仿照古人的，但都有自己的特點(diǎn)，令眾人稱贊。同理可的，學(xué)習(xí)不可以死學(xué)，那么我們就可以利用所學(xué)的只是加以自己有特點(diǎn)的修飾，很好的發(fā)揮，表現(xiàn)出來。反之，結(jié)局就會(huì)跟孔乙己一樣。
在我們的生活當(dāng)中，這種死學(xué)方法也是十分多見的，由其是語文和英語，沒有公道的方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏去提高學(xué)習(xí)效率，雖然十分用工，考下來卻不理想。所以要想提高學(xué)習(xí)效率，第一要找到一套合適你的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)節(jié)奏，這是至關(guān)重要的。
所以，我建議大家不要死學(xué)，努力，還要加方法。
小學(xué)生讀書筆記12
前幾天，我看了一本張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧愤@本書。這本書讓我感覺頗深，因?yàn)樗屛叶昧艘粋�(gè)道理。要做一個(gè)勤勞的人，不要不勞而獲。
故事內(nèi)容時(shí)候這樣的，有一戶人家，有兩個(gè)孩子，是大林和小林，后來，他們出去了，就走分開了。他們經(jīng)歷許多事情。后來，大林成了富翁，小林還是窮孩子，可小林有許多的朋友，可大林一個(gè)朋友都沒有。小林靠自己的雙手勞動(dòng)得到錢，大林是不用勞動(dòng)就得到了錢。最后，大林流落到了孤島上，島上都是錢，沒有水、沒用食物，就被餓死了。小林還活著。大概就是大林不勞而獲，就死了，小林是個(gè)勤勞的人。大林的不勞而獲讓我可恥，如果大林還活著，他一定要像小林一樣勤勞。生活中像大林這樣不勞而獲的人還有許多。我的有一個(gè)同學(xué)就是個(gè)不勞而獲的人。
就讓我向你介紹一下吧。我們班有一個(gè)非常懶惰的人。中午老師布置了課堂作業(yè)本，等老師要講的.時(shí)候，它把課堂作業(yè)本拿出來的時(shí)候，只寫了幾個(gè)字，可能是想等老師講的時(shí)候把答案炒上去。他這樣的行為是不好的，沒有用頭腦思考，得到答案了也是沒有用的，這就是和大林一樣不勞而獲的人，在生活中也有是像小林一樣勤勞的人。我的一個(gè)同學(xué)就是像小林一樣勤勞。這個(gè)人還喜歡看書，學(xué)習(xí)。有一天，我們一直在門口玩，我們一直在玩球，我們沒看見這個(gè)人在認(rèn)真讀書。還有一次別人在打擾她，她也當(dāng)沒聽見，還在認(rèn)真學(xué)習(xí)即使她的好朋友叫她出去玩，她也不去，所以她期末考試考了四個(gè)95分以上獲得了學(xué)校的五星級(jí)少年。還深受老師的喜愛。
大家們，他們一位是不勞而獲的人，另一位是勤勞學(xué)習(xí)的人，我們要像勤勞學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)，不要像這個(gè)不勞而獲的人一樣，一分耕耘，一分收獲。你們要記牢哦。
小學(xué)生讀書筆記13
《俗世奇人》一聽這名字就覺得這本書很好看，于是我翻開書看了一下，果不其然。
俗話說的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功!”俗世奇人這本書里的人難道不是凡人?是的他們只是經(jīng)過幾年或者幾十年的磨練才獲得了今天的成就。這本書里的奇人個(gè)個(gè)身懷絕跡，列如：捏泥人勝似真人的泥人張，酒量絕棒的酒婆，刷墻不漏的刷子李……但是他們的能耐也有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。比如，酒館里的.酒婆喝“炮打燈”一樣，她每次總得喝半碗多的“炮打燈”，但是這里的老板卻在里面摻了一點(diǎn)水，所以酒婆每次過馬路的時(shí)候就突然醒來了，可是有一天老板有喜了，就發(fā)誓再也不往酒里摻水了。那一天酒婆就慘了，她喝完酒就走出了門到了馬路她還沒醒來，這時(shí)她竟出了事!這個(gè)例子說明，每個(gè)人的能耐都是有限的!
讀了俗世奇人這本書我明白了刻苦習(xí)來的本領(lǐng)是有限的，所以不能勉強(qiáng)自己做自己做不來的事，否則后果可想而知啊!
小學(xué)生讀書筆記14
《格林童話》是通過“寓教于故事”的情勢(shì)，讓讀者開闊眼界、增長知識(shí)、知道道理，汲取到健康成長的豐富“養(yǎng)料”。并且，通過寓言故事，教讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì)讀者“辨論善惡”“一分耕耘，一分收獲”“做人不能懶惰”“智慧是進(jìn)步的階梯”“遇到危險(xiǎn)要冷靜”等做人、待人的道理。
《格林童話》的語言渾厚無華、生動(dòng)流暢，簡(jiǎn)明易懂，朗朗上口，充滿了德國的鄉(xiāng)土氣味。
《格林童話》寓教于樂，每一則故事都有深入的人生哲理�！侗嘲�、帽子和號(hào)角》告知人們做事不能太貪心，多做一些幫助別人的事，一定會(huì)得到他人的好報(bào)；《灰姑娘》則說明了凡事不能光看外表，美好的本質(zhì)總有一天會(huì)被人發(fā)覺的；《不孝的兒子》教人們知道了對(duì)待父母、長輩一定要孝順、尊重……
文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對(duì)錯(cuò)一目了然。很多主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，故事妙趣橫生，引人入勝�？偸前颜妗⑸�、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢(mèng)當(dāng)中，借助奇妙的氣力化解矛盾，以“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的結(jié)局告終。故事中，自然與奇妙，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫空想交相照映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)通情達(dá)理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會(huì)里，有些人迷失了方向，有時(shí)沒法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這種時(shí)候，不妨看一下《格林童話》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡(jiǎn)單的故事里你會(huì)品味出內(nèi)在的深入意義——以理性的態(tài)度去辨別世間的`善惡對(duì)錯(cuò)�？础陡窳滞挕肪拖袷且淮涡撵`的放飛，看看故事情節(jié)品味一下其中的意義，觀賞其語言藝術(shù)的特點(diǎn)。猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜蜜的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。
小學(xué)生讀書筆記15
杜真子是馬小跳的表妹，她外表嚴(yán)厲內(nèi)心善良，因?yàn)閶寢屓ッ绹运龝簳r(shí)住在馬小跳的家里。杜真子一到馬小跳便占了他的房間，還讓馬小跳睡沙發(fā)。馬小跳準(zhǔn)備說杜真子，杜真子帶來的那只會(huì)各種各樣笑的貓就會(huì)對(duì)馬小跳冷笑，馬小跳就會(huì)心里想著：“好人不跟壞貓斗�！�
就這樣一天天過去了，杜真子還是杜真子，但是馬小跳和那只會(huì)笑的`貓變了。本來他們兩個(gè)是敵人，但是因?yàn)樨埳〉哪且惶祚R小跳細(xì)心地照顧貓了所以他們成為了好朋友。
讀了這本書我覺得杜真子并不瘋為什么叫她瘋丫頭呢?如果我是作者我會(huì)把這本書改《魔力女孩杜真子》因?yàn)樗砩虾孟裼幸还赡Яδ馨涯泻冎笓]的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大家都喜歡杜真子只有丁文濤，路曼曼和馬小跳不喜歡她，丁文濤是因?yàn)槎耪孀颖人烧Z好才不喜歡她的，路曼曼是因?yàn)榇蠹叶颊f杜真子比她漂亮，聰明才不喜歡她的，那馬小跳是因?yàn)槭裁茨?
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