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楊修之死讀書(shū)筆記

時(shí)間:2023-03-08 08:21:50 讀書(shū)筆記 我要投稿
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楊修之死讀書(shū)筆記

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?千萬(wàn)不能認(rèn)為讀書(shū)筆記隨便應(yīng)付就可以,下面是小編收集整理的楊修之死讀書(shū)筆記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

楊修之死讀書(shū)筆記

楊修之死讀書(shū)筆記1

  這個(gè)世上本就沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。當(dāng)你一味地嘲笑楊修的恃才放曠時(shí),又何曾想過(guò),假若不是在那樣混亂的歷史中,假若曹操?zèng)]有掌握生殺大權(quán),假若當(dāng)這樣的事發(fā)生在如今的社會(huì),我們也不過(guò)是一笑了之罷了。

  的確,楊修的才華可遇不可求,如若不是他為人居傲自負(fù),以曹操的野心絕不會(huì)屈就他僅是當(dāng)一個(gè)小小的漢主簿,這一點(diǎn)我們不可否認(rèn)。但是他卻不懂掩蓋自身的光芒,甚至置曹操的威嚴(yán)于不顧。如此,在我們看來(lái)是坦率到可愛(ài)。但在曹操眼中,楊修儼然已成為一顆毒瘤,欲除之而后快。因?yàn)闂钚薜拇嬖谧尣懿佼a(chǎn)生了危機(jī)感。身為臣下,能為主子排憂解難固然是好事。但是事事比主子占盡先機(jī),那就未必是明智之舉了。

  所以,有人說(shuō)楊秀最后的慘淡收?qǐng),純屬自找,那也不假。但?xì)細(xì)又想,曹操就沒(méi)有一絲過(guò)錯(cuò)嗎?

  還記得那個(gè)說(shuō)出“寧我負(fù)盡天下人,也不叫天下人負(fù)我”的曹操,身為上位者,這近乎偏執(zhí)的思想真的.好嗎?我們從文中也可以看到,他是一個(gè)多疑的人,所以他最后秉著“寧可錯(cuò)殺一百,也不放過(guò)一個(gè)”的原則,處死了楊修。這看似已了結(jié)的事情,長(zhǎng)此以往,比釀成大禍。他的多疑究竟會(huì)讓他失去多少良才大將?既然為人君,就應(yīng)寬容大度,這樣與之背道而馳,終會(huì)吃苦果。

  這樣的悲劇,它既不是第一次,也不會(huì)是最后一次。但如果,寬容與謙遜相握手,該多好?

楊修之死讀書(shū)筆記2

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,魏國(guó)的才子楊修很有名氣,可惜美中不足。他為人“恃才放曠”,在做某事之前,不顧及其他人的立場(chǎng)和面子,做了不該做的事,說(shuō)了不該說(shuō)的話。所以,他屢次冒犯操,最終落了個(gè)殺頭的下場(chǎng)。

  楊修之所以“恃才放曠”,是因?yàn)樗胁拍,所以不把人放在眼里。每次從他自我身上惹出的禍,都能夠解決,并且解決的天衣無(wú)縫,所以,他敢說(shuō)、敢做?墒,此刻有的人既沒(méi)有才能,又沒(méi)有一技之長(zhǎng),還整天說(shuō)不應(yīng)當(dāng)說(shuō)的,做不該做的。我們班就有這樣的.人。

  有一天,上課鈴響了,教室外的一群人就開(kāi)始向教室內(nèi)流動(dòng),剛走到門(mén)口,他就把門(mén)一關(guān),用力抵住。這時(shí)門(mén)外的人,就像水管里的水被堵住了一樣,進(jìn)退兩難。外面的人就開(kāi)始向里面擠了,這樣很可能造成事故發(fā)生。還好,最終他把門(mén)打開(kāi)了。

  他還經(jīng)常說(shuō)他人的壞話,就連教師也難逃此劫。

  我們要學(xué)習(xí)楊修,擁有才能,可是要學(xué)會(huì)去尊重他人。這樣,我們就是一個(gè)大寫(xiě)的人,完美的人!

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