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少年閏土的讀書筆記

時(shí)間:2023-03-05 08:23:57 讀書筆記 我要投稿
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少年閏土的讀書筆記

  當(dāng)看完一本著作后,相信大家的視野一定開拓了不少,不妨坐下來好好寫寫讀書筆記吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x書筆記呢?下面是小編精心整理的少年閏土的讀書筆記,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

少年閏土的讀書筆記

  少年閏土的讀書筆記 篇1

  老是聽閏土哥講雪地捕鳥,心里癢癢極了,今天終于下雪了,我也可以來體驗(yàn)一下捕鳥樂趣了。

  雪好厚啊,都快沒到我的膝蓋了,我拿著掃把,很小心地掃出一塊空地——大概比竹匾稍微大一點(diǎn)兒,“閏土哥,空地掃好了,是不是該支竹匾了?”“嗯,你看好了!”只見閏土哥一臉得意,拿著竹匾先在空地上比劃了一下,然后把短棒很小心地安好,把竹匾支了上去。我看弄得差不多了,便把事先準(zhǔn)備好的秕谷一撒,輕輕牽著繩子和閏土哥來到了墻角邊的樹叢中,躲了起來。

  閏土哥說得沒錯(cuò),沒過一會(huì)兒,便有許多鳥雀來啄谷子吃!伴c土哥,可以拉繩子了嗎?你看,一只,兩只,三只……已經(jīng)有七八只了!”我有些著急,生怕那些鳥雀吃完谷子就飛走了!安挥眉,迅哥兒,現(xiàn)在是冬天且下雪,鳥兒沒食物,不會(huì)那么輕易走的,還會(huì)有更多的鳥來!”果然,又來了五六只。“啪”一聲,原來是閏土哥拉繩了,我算了算,一共有十三只鳥雀“落網(wǎng)”。閏土哥興奮得一蹦三尺高,頭上的小氈帽一歪一歪的`,好像要掉下來,脖子上的銀項(xiàng)圈在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。我也激動(dòng)極了,連蹦帶跳地跑過去看鳥雀。竹匾一掀開:哇!有滿身金黃的稻雞;有雞冠像只角的角雞;還有背上一片深藍(lán),仿佛穿了藍(lán)背心的藍(lán)背……

  這時(shí),閏土哥走了過來,問我:“迅哥兒,這些鳥雀你打算怎么辦?”“唔——”我用手指頂住下巴,沉思了一會(huì)兒,說:“我想還是把它們放了吧,它們雖然很美麗,但是你看,它們被關(guān)住的樣子好可憐!我可不愿意它們像我一樣,只看見院子里高墻上的四角的天空!”“嗯,我聽你的,迅哥兒!”

  我們還是把鳥雀放了。我看著鳥雀遠(yuǎn)去的背影,心里充滿了羨慕……

  少年閏土的讀書筆記 篇2

  讀了《少年閏土》其中魯迅的想法讓我感同身受,在文中魯迅先生和我們的眼里,自由、豐富、多彩是童年生活中最重要的,一位魯家的少爺竟然羨慕一位長(zhǎng)工的兒子的生活,因?yàn)樗姸嘧R(shí)廣,聰明活潑,自由自在,他便是閏土。

  那年閏土的到來,讓少年的魯迅知道了許多稀奇事:看瓜刺猹、雪地捕鳥、海邊拾貝、捉跳魚兒……。他的生活是如此多姿多彩,他的世界是那樣新奇。而和他同歲的魯迅只能在高高的院子里看是寫字,只能看到高墻上四角的天空。

  我也很羨慕他,羨慕他可以親近自然,而我卻不能,我的生活同少年魯迅的'生活如出一轍,我的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)非常重,各種各樣五花八門的書本將我的小肩膀都?jí)嚎辶。走了語文的唐詩(shī)宋詞,來了數(shù)學(xué)的圓周體積,還有英語的xyz。老師說:“馬上就考試了,大家要全力以赴。”家人說:“還有一年就小升初了,你要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)!笨晌艺嫦胝f:“能給我一個(gè)輕松自在的童年嗎?”

  各種媒體報(bào)道都說要給孩子一個(gè)輕松自在的童年,可家長(zhǎng)們置若罔聞,他們總希望我學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!再學(xué)習(xí)!爸爸說他小時(shí)候玩過捏泥巴,媽媽說她小時(shí)候玩過過家家,爺爺說他小時(shí)候玩過斗蛐蛐,奶奶說她小時(shí)候玩過釣龍蝦。它們都有一籮筐童年的美好回憶,可我的童年只有學(xué)習(xí)、培訓(xùn),和唯一能給我?guī)順啡さ穆嫊<胰硕颊f我現(xiàn)在的生活幸福,可我真想和他們換一換。

  我們需要自由,哪怕一點(diǎn)點(diǎn),我們需要感受自然,體驗(yàn)生活。我們希望學(xué)習(xí)之余的周末不要再被剝奪了,不要再給我們報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班。我們希望像閏土一樣去探索大自然的奧秘,增長(zhǎng)自然知識(shí),我們渴望自由,我們需要自由,請(qǐng)還我們一個(gè)自由自在的金色童年吧!

  少年閏土的讀書筆記 篇3

  海邊有許多五色的貝殼;平常的西瓜有那樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷;要想捕鳥必須雪下大了才行;潮汛來時(shí),有許多魚兒只是跳,都有著青蛙似得兩個(gè)腳……這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事,就讓我為你們講講吧!

  閏土腦袋里有許多事,有我不知道的,也有魯迅不知道的,當(dāng)讀到“閏土在海邊是,朋友都和“我”一樣,是看見院子里高墻上的四角天空”這時(shí),我的手抖了一下,是啊!我們這些孩子沒有見過市面,甚至連基本常識(shí)都不懂,我們卻應(yīng)該羨慕他們這些孩子吧?在心底為我們這些只能看見高強(qiáng)的孩子嘆了一口氣,有繼續(xù)讀了下去。

  “閏土心里有無窮無盡稀奇事,也都是我往常朋友不知道的`!蔽覀冞@些孩子的朋友,沒有一個(gè)可以真正見過世面的,我卻在文中找到了“魯迅與閏土:雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒”這幾件稀奇事,讀了《少年閏土》我也才明白,我們這些天天自以為什么都有的孩子有多么可笑。

  現(xiàn)在的城里人與農(nóng)村人有很大的差別,看到《少年閏土》這篇課文后,我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界很奇妙,很好玩,有許多我不知道的事都在這里展現(xiàn)出了,我也在這里的熏陶下一天天成長(zhǎng)起來,一天天變得成熟……

  《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自己的知識(shí)領(lǐng)域,更重要的是讓自己有自理能力,有一個(gè)全新的開始。

  少年閏土的讀書筆記 篇4

  魯迅小時(shí)候是個(gè)少爺,不能像他的伙伴閏土一樣“雪地捕鳥”、“看瓜刺猹”、“海邊拾貝”、“潮汛看魚”只能看到墻內(nèi)的四角天空。

  讀了這篇課文,我沉思了。現(xiàn)代的孩子何嘗不是這樣呢?他們都是爸爸媽媽的掌上明珠,現(xiàn)在的父母?jìng)兌枷M⒆觽兺映升、望女成鳳。但他們卻從未考慮過孩子們自己的想法!

  “小朋友,你是否有很多問號(hào),為什么,別人在那看漫畫我卻在學(xué)畫畫,對(duì)著鋼琴說話,別人在那玩游戲我卻躲在墻角背我的a、b、c……”每當(dāng)哼起這首歌,我總會(huì)想起自己悲慘的童年。作文、奧數(shù)、練字、彈琴、英語總把我的星期天毀滅。每當(dāng)晚上,都要練琴,雖然我心里無比憤怒,我多么想像其他同學(xué)一樣,像一只快樂的`小鳥,自由自在地在藍(lán)天飛翔。每個(gè)星期天,天不亮就起床上補(bǔ)習(xí)班,我多么想在溫暖的被窩里多休息一下。每天,還有像小山似的,無論如何都不能做完的作業(yè)?吹絼e的小朋友在歡快地嬉戲、玩耍,我卻在補(bǔ)習(xí),為什么?為什么?為什么我的童年沒有歡聲笑語,沒有快樂的記憶,只有拼命地學(xué)習(xí)!“被課本包圍的書桌,找不到童年的下落,做不完的作業(yè)為什么,好想去麥當(dāng)勞坐一坐,爸爸媽媽老師聽我說……”

  現(xiàn)在,我們是祖國(guó)的花朵,園丁們?yōu)榱俗屛覀兛炜扉_放,使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累,全天下的父母呀!雖然你們是真的希望我們有成就,請(qǐng)不要扼殺我們純潔的夢(mèng)想,給我們快樂的一片藍(lán)天吧!

  少年閏土的讀書筆記 篇5

  “深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜……”在這片美麗寂靜的夜色中,我不知不覺地走進(jìn)了魯迅先生的《少年閏土》。在這篇課文中,我了解了農(nóng)村孩子多姿多彩的幸福生活!白仙膱A臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃的銀圈……”這是一個(gè)多么可愛的一個(gè)小男孩。∷那趧谀芨,他的見多識(shí)廣,她的天真活潑,都深深地印在了我的心中。

  閏土雖然是一個(gè)鄉(xiāng)下孩子,但是在魯迅先生細(xì)膩的描寫下,就變得更加活潑了。魯迅先生向我們講述了一件件稀奇的事,如:雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚,這不禁使我向往不已。在涼爽的海風(fēng)中,閏土就像一只乳燕;在皚皚的雪地里,閏土又像一只翱翔的雄鷹。在這樣的環(huán)境里,練就了閏土健康強(qiáng)壯的體格,那是怎樣一種快樂和美好。渴前,廣闊的農(nóng)村給了閏土自由翱翔的天地。一有空,就能與兄弟姐妹們一起到田野里:或與美麗的野花交朋友,或與可愛的昆蟲做游戲;或散散步,或哼哼小曲,或捉迷藏……總之,他們是多么地愜意,多么地自由!

  我不禁想到了自己的幸福生活。雖有整柜的書籍、衣食無憂的生活,但在父母充滿期待的目光中,小鳥、花朵、小草、昆蟲……這些在田野中生機(jī)勃勃的小生命都將離我遠(yuǎn)去,我只能在優(yōu)美的語言描述中重溫田野的`氣息,重溫孩子般的瘋狂了。我真想和閏土一樣,擁有廣闊的天地,在大自然里追逐快樂、幸福的夢(mèng)想。啊——童年!美好的童年!它就如一本相冊(cè),記載了所有的幸福、快樂的瞬間。讓我們?cè)谶@本相冊(cè)中,一起步入成長(zhǎng)的殿堂!

  少年閏土的讀書筆記 篇6

  我還算一個(gè)渴求知識(shí),并善于鉆研的孩子。以往我對(duì)于知識(shí)的獲得,自以為是地認(rèn)為其來源途徑不過在于書本抑或老師,現(xiàn)在通訊發(fā)達(dá)了地球變小了,我開始覺得互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該是我們最好的獲取知識(shí)的工具了,除此以外似乎沒有別的更好的來源。但現(xiàn)在讀了《少年閏土》后,我才發(fā)現(xiàn),原來知識(shí)更多是來源于生活。

  在文章《少年閏土》中,那個(gè)雖是農(nóng)家孩子卻有著豐富知識(shí)的閏土,在我腦海中留下了深刻的印象。而“我”(作者)雖是城里的學(xué)童,竟然知識(shí)比閏土還單薄,這還不值得我們深思嗎?

  現(xiàn)實(shí)中,學(xué)校雖然也能學(xué)到知識(shí),但老師更多的是教我們學(xué)習(xí)的方法。而在生活中,知識(shí)是無處不在的,許多偉人也是在生活中學(xué)到了并發(fā)現(xiàn)了重要的'知識(shí):牛頓被蘋果打中腦袋后發(fā)現(xiàn)了萬有引力;阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了水的浮力;古埃及的一個(gè)廚師在不小心把羊油倒進(jìn)了草木灰中,竟意外地發(fā)現(xiàn)了最早的肥皂……

  在電影《劉三姐》中也有一個(gè)典型的例子。三個(gè)秀才只懂得背誦四書五經(jīng),不注重生活里的知識(shí),居然連“牛走后來我走先”這樣違反常識(shí)的的話語也說得出來。這哪里是“秀才叫牛鈀地”啊,明明是“牛讓秀才鈀地”!可見生活中知識(shí)是多么重要。〉苍S現(xiàn)在有些人和《少年閏土》中的“我”一樣,連麥子和韭菜都分辨不清。

  而書本上、互聯(lián)網(wǎng)上,甚至老師的知識(shí)都是來源于生活、并與生活息息相關(guān)的。如我們小學(xué)的四個(gè)主科:語文教會(huì)了我們?nèi)绾握f話;數(shù)學(xué)教會(huì)了我們計(jì)數(shù);英語教會(huì)我們和國(guó)外的人進(jìn)行交流;科學(xué)讓我們認(rèn)識(shí)了周圍的世界,了解環(huán)境中的各種東西。你看四門主科和生活密切相關(guān),都來源于生活,那么生活中就一定還有更多的知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)了。

  所以,從現(xiàn)在開始,我要留心生活的每一件事情,努力在生活中尋找知識(shí),在生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)。因?yàn)椋恳粋(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)都可能來源于生活,這也是我讀了《少年閏土》后最大的收獲和感想了。