《一封給加西亞的信》讀書筆記

　　認(rèn)真讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么你真的會(huì)寫讀書筆記嗎？以下是小編為大家收集的《一封給加西亞的信》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。

《一封給加西亞的信》讀書筆記1

　　《給加西亞的一封信》講述了一個(gè)簡(jiǎn)單但但是卻有有深厚意義的小故事，故事發(fā)生在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，美國必須立即跟西班牙的反抗軍首領(lǐng)加西亞將軍取得聯(lián)系，而加西亞正在古巴叢林的山里，沒有人知道確切的地點(diǎn)，所以無法寫信或打電話給他。美國總統(tǒng)必須盡快地獲得他的合作。這時(shí)，有人說：“有一個(gè)叫羅文的人，他有辦法找到加西亞�！�

　　當(dāng)羅文從總統(tǒng)手中接過寫給加西亞 的信之后，并沒有問：“他在什么地方?怎么去找?”他經(jīng)過千辛萬苦，在幾個(gè)星期后，把信交給了加西亞。它代表著敬業(yè)、忠誠、勤奮、主動(dòng)、自信，成為一種承諾，一種敬業(yè)精神的榮譽(yù)象征。有許多軍隊(duì)和企業(yè)將這本書發(fā)士兵和職員，以示表彰。

　　今天，人們閱讀著這本承載百年智慧的小書，猛烈地震撼著久已單調(diào)枯燥的心弦。即使是最強(qiáng)烈的頑石，也會(huì)為之動(dòng)容。

　　就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)故事，但是，它卻流傳到世界各地�！栋研艓Ыo加西亞》的作者這樣寫道：

　　“像他這種人，我們應(yīng)該為他塑造不朽的雕像，放在每一所大學(xué)里。年輕人所需要的不是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，也不是聆聽他人種種的指導(dǎo)，而是要加強(qiáng)一種敬業(yè)精神，對(duì)于上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)”。

　　一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特，一千個(gè)人心中也有一千個(gè)加西亞。處于不同階段的人的讀后感可能是不同的，工作中的人也許會(huì)想該怎么面對(duì)工作是繼續(xù)每天抱怨，碌碌無為的，面對(duì)困難就后退，還是堅(jiān)持，忠誠，克服種種困難每天很有動(dòng)力的生活。那么羅文又是怎樣的一個(gè)人呢？他是一位具有敬業(yè)、忠誠、服從、勤奮等等優(yōu)秀品質(zhì)的人。敬業(yè)精神——就是堅(jiān)決的執(zhí)行力，果斷地采取行動(dòng)，一心一意完成上級(jí)托付的任務(wù)。當(dāng)接到上級(jí)交付的任務(wù)時(shí)不應(yīng)有絲毫推諉和猶豫。馬上采取行動(dòng)，以出色地完成任務(wù)為目標(biāo)。正如文中所說：主動(dòng)，就是不用別人告訴你怎么做，你就能出色地完成工作。在本質(zhì)上，敬業(yè)精神與主動(dòng)性是完全一致的。所以在工作中，時(shí)刻要采取主動(dòng)性。

　　忠誠——就是大到忠于自己的黨和忠于自己的祖國，小到忠于自己的單位、自己的領(lǐng)導(dǎo)和自己的職責(zé)。試問，一個(gè)不忠誠的人，他會(huì)出色地完成任務(wù)嗎？我想答案肯定是否定的`。反之，當(dāng)你心中充滿了忠誠也就是充滿了無限的愛時(shí)，即使你工作得再苦再累，你也絲毫不會(huì)叫苦。因?yàn)槟闶菫樽约核鶒鄣娜ジ冻�，去貢獻(xiàn)，你會(huì)為能盡自己的一份力而感到自豪和快樂。服從——作為下屬就應(yīng)該堅(jiān)決服從自己的領(lǐng)導(dǎo)。也許你的領(lǐng)導(dǎo)不是十分優(yōu)秀，也許他有這樣、那樣的缺點(diǎn)。但是你不得不承認(rèn)，他成能為你的領(lǐng)導(dǎo)，這一點(diǎn)就是優(yōu)于你的地方，也是足以令你學(xué)習(xí)的地方。不要去抱怨工作，也不要去抱怨你的領(lǐng)導(dǎo)，這樣做只會(huì)令你逐漸喪失敬業(yè)精神。勤奮——當(dāng)你在執(zhí)行任務(wù)之前，要擁有良好的專業(yè)知識(shí)。這樣才能清楚地知道怎樣去完成任務(wù)。這就需要我們平時(shí)不斷地學(xué)習(xí)，通過各種途徑提高自己的專業(yè)技能和文化修養(yǎng)。

　　對(duì)于管理者而言，也許他們看到的是加西亞做事的執(zhí)行力，開始思考怎樣去培養(yǎng)下屬的忠誠度，怎么做個(gè)有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)者，如何發(fā)掘向加西亞忠誠而有責(zé)任的員工。

　　而我，作為一個(gè)在校學(xué)生，讀完本書首先想到的是他是如何完成任務(wù)的，他是如何克服種種困難成功的信送給加西亞的我想他是個(gè)有計(jì)劃的人，執(zhí)行力極強(qiáng)的人，忠誠度極高的人。如果當(dāng)時(shí)是送信的人是我，我改怎么做才能完成任務(wù)？

《一封給加西亞的信》讀書筆記2

　　初次聽到“加西亞”的名字是在一次會(huì)議上，當(dāng)我還在納悶加西亞是誰時(shí)，園長(zhǎng)介紹了“一封給加西亞的信”這樣一篇文章。才明白這個(gè)故事的主人公原來不是加西亞而是羅文�；貋砩暇W(wǎng)仔細(xì)看了這個(gè)《一封給加西亞的信》后，覺得這真的是很讓人回味的一個(gè)故事。

　　它說的是在100多年前美國與西班矛之間發(fā)生爭(zhēng)奪殖民地的戰(zhàn)爭(zhēng)。美國總統(tǒng)麥金萊意識(shí)到，美軍若想取得勝利必須馬上與反抗西班矛的古巴將軍加西亞取得聯(lián)系�？偨y(tǒng)要把一封信送給古巴抵抗活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)人加西亞。但是加西亞隱蔽在古巴遼闊的崇山峻嶺中，沒有人知道確切的地點(diǎn)，這是一個(gè)困難得近乎無法完成的任務(wù)。有人向總統(tǒng)推薦了羅文。羅文拿到信后放進(jìn)一個(gè)油紙袋里，徒步穿越這個(gè)危機(jī)四伏的國家，歷經(jīng)各種危難，飽嘗千辛萬苦， 3個(gè)星期后完美地完成了任務(wù)。

　　故事的中心意思就是羅文這樣的人，有高度執(zhí)行力的人。執(zhí)行力即一個(gè)人的執(zhí)行力，也就是把想干的事情干成的能力，一旦目標(biāo)確定，執(zhí)行力就變得至關(guān)重要。沒有目標(biāo)，會(huì)失去了方向;而沒有執(zhí)行力，無論事先制定的目標(biāo)多么宏偉，都無法發(fā)揮其自身的全力，也就不能保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　這讓我不得不思考一個(gè)問題，我們幼兒園教師該如何提高執(zhí)行力。作為一名教師，首要任務(wù)就是要積極地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)的具體目標(biāo)就是教學(xué)管理目標(biāo)的落實(shí)，就是讓孩子在教師的實(shí)踐指導(dǎo)下，健康快樂地成長(zhǎng)。孩子心情的'收獲，孩子學(xué)習(xí)的收獲，孩子知識(shí)的收獲，在很大程度上要看教師執(zhí)行力的高低。

　　那么該如何提高教師自身的執(zhí)行力呢?

　　首先是學(xué)習(xí)新知識(shí)，轉(zhuǎn)變老觀念，提高解決問題能力。日常工作中，我們?cè)趫?zhí)行上級(jí)的某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，總會(huì)遇到一些問題。遇到問難怎么辦?有的人打退堂鼓;有的人會(huì)一籌莫展，不思進(jìn)取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會(huì)完成。而有的人則不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計(jì)消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)。觀念決定思路，思路決定出路。 有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。轉(zhuǎn)變觀念，才能促進(jìn)新得教育發(fā)展，才能使自己始終充滿蓬勃旺盛的精力。

　　其次是關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，教學(xué)要跟進(jìn)、再跟進(jìn)。目標(biāo)可以復(fù)制，差別就在于執(zhí)行。教學(xué)執(zhí)行力在很大程度上就是認(rèn)真、再認(rèn)真;跟進(jìn)、再跟進(jìn)。關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，身體力行，要去督促和指導(dǎo)。面對(duì)遇到的問題，要有大膽解決問題的勇氣，要有腳踏實(shí)地解決問題的干勁。任何事物的問題都不是一帆風(fēng)順的，世上無難事，只怕有心人。

　　最后是認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。在日常工作中，我們要樹立一種積極向上的工作態(tài)度，誠實(shí)認(rèn)真地執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)的每一項(xiàng)決定，正確履行各項(xiàng)工作，時(shí)刻牢記執(zhí)行工作，沒有任 何借口。工作中無小事，工作就意味著責(zé)任，無論做什么工作，都要懷著熱情去做，而且要盡力盡責(zé)地做好。愛崗敬業(yè)，對(duì)待工作，從來不說不行，明知有困難，也要堅(jiān)決去執(zhí)行。竭盡全力為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展做奉獻(xiàn)。以大局為重，無論在工作中遇到多大的困難，都要全力以赴完成它。

《一封給加西亞的信》讀書筆記3

　　用二個(gè)多星期的時(shí)間細(xì)細(xì)讀完《給加西亞的信》，掩卷沉思，心情久久不能平靜。羅文中尉成功地把信送給了加西亞將軍，這是那個(gè)時(shí)代的楷模，可他優(yōu)良的敬業(yè)品質(zhì)和勇往直前、一切責(zé)任到底的精神卻是永恒的，他給我們的啟迪是巨大的。我愿用這種敬業(yè)精神激勵(lì)自己，成為工作和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　《給加西亞的信》告訴我們，做事要持之以恒，不能半途而廢，要精益求精、專心致志，不要漫不經(jīng)心，要積極主動(dòng)、敢于冒險(xiǎn)、敢于挑戰(zhàn)，更要勇于負(fù)責(zé)。每個(gè)人都有目標(biāo)，誰都渴望成功，成功不是遙不可及的口號(hào)，通向成功的路是艱辛的、曲折的。必須明確自己的目標(biāo)，戰(zhàn)勝懶惰、僥幸的心理，堅(jiān)定信念，用飽滿的熱情對(duì)待工作和生活，用心去做好每一件事，讓每一天都過得充實(shí)、有意義。羅文中尉在接到送信的任務(wù)時(shí)，他的心里只有一個(gè)目標(biāo)，那就是：送信！送信！他沒有理會(huì)那些不利因素，靠著無畏的勇氣和不屈不撓的精神，在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下出發(fā)了，路上，穿過了敵人的一道道封鎖，死里逃生，歷盡了種種艱辛，在困難和挫折面前，他沒有退縮，沒有放棄。

　　就像大學(xué)生活，可謂枯燥，無趣，而且在今后的大學(xué)生活中，從另一方面講也可謂困難重重，波折起伏。但讀完《給加西亞的信》之后，我的思路清晰了。我們的專業(yè)學(xué)習(xí)的過程就好像羅文中尉送信過程，各種未知的因素時(shí)常徘徊在我們周圍。懶惰，貪玩，各種誘惑都是影響我們專業(yè)學(xué)習(xí)的因素，要克服這些因素，就必須像羅文中尉一樣，憑著信念和精神，頑強(qiáng)堅(jiān)定的走下去，撇開任何影響我們學(xué)習(xí)的因素。

　　不管做什么事情，只要有一種堅(jiān)定的態(tài)度，一種敬業(yè)的精神，一件事情就等于做好了一半，剩下的事情也會(huì)變得更加簡(jiǎn)單起來。誠信、敬業(yè)是社會(huì)進(jìn)步的.動(dòng)力源泉，事實(shí)證明，歷史的車輪之所以始終向前，正義之所以能夠戰(zhàn)勝非正義，就是因?yàn)樵诿恳粋�(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，人類優(yōu)秀品質(zhì)的光輝再現(xiàn)，使得一些平凡的人成為至關(guān)重要的英雄。羅文，便是其中的一個(gè)！他的誠信，他的忠于職守，孕育了他無所畏懼、堅(jiān)定地邁向目標(biāo)，同時(shí)又充滿了智慧的素質(zhì)。有了這種素質(zhì)，平凡的羅文便可以在他的戰(zhàn)爭(zhēng)中，做出不平凡的事跡而成為英雄；有了這種素質(zhì)，平凡的我們可不可以在我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”上出色地完成使命，而變得不平凡呢？我的心情之所以久久不能平靜，是因?yàn)檫@本書把我的懶惰靈魂刺激得體無完膚，讓我一種突然醒悟的感覺。在前進(jìn)的路上，我們或許會(huì)迷失方向，在困難的面前，我們或許會(huì)動(dòng)搖自己的決心，這就需要不斷調(diào)整自己、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，要有像羅文中尉送信的這種勇往直前的精神。

《一封給加西亞的信》讀書筆記4

　　《給加西亞送信》的作者阿爾伯特？哈伯德認(rèn)為，世界上最能夠在工作中獲得回報(bào)和成功的人，都有一種共同的珍貴品質(zhì)：主動(dòng)——即使別人不告訴我，我也能出色的完成任務(wù)。就如同文章所提到的羅文一樣，他只知道要把信送到加西亞將軍的手里，并沒有過多的問為什么選中他，他該怎么去送信，他能不能完成任務(wù)。記得書中寫到，羅文向總統(tǒng)行禮之后說：“總統(tǒng)先生，信比我生命還重要！”羅文所承諾的就是，無論多么艱難都堅(jiān)定不移的'去完成任務(wù)。但是，這個(gè)世界上還有很多人，他們要完成一件事情，往往卻要問很多，對(duì)任務(wù)往往也吃懷疑和畏懼的態(tài)度。其實(shí)想想自己，大多數(shù)時(shí)候?qū)儆诤竺婺欠N人。

　　從小到大，自己總覺得：自己干事情很有韌性，即使難度再大的事情，也能堅(jiān)持做下去。但現(xiàn)實(shí)往往令人很失望，自己付出了很多，卻并沒有收獲多少。通過和羅文相比，我終于恍然大悟，自己所謂的韌性，其實(shí)大多數(shù)情況下是種消極的承受和忍耐，是一種迫不得已，無奈的去完成任務(wù)。自己面對(duì)所要做的事情，其實(shí)大多數(shù)情況下并不認(rèn)可，內(nèi)心深處充滿了不滿，懷疑和畏懼，但因?yàn)檫@些事情是必須做的，才會(huì)一直堅(jiān)持做下去。盡管自己不斷對(duì)自己說：“我要把這件事情做好，”自己也確實(shí)認(rèn)真地去干事，但結(jié)果從一開始就注定了。

　　一個(gè)人不能消除內(nèi)心深處的消極和惰性，就注定他永遠(yuǎn)不能“把信送到加西亞手里”�？杀�的是，如果自己有了這種惰性若還不能察覺到，還會(huì)不斷自欺欺人地認(rèn)為自己已經(jīng)全力以赴了，然后開始懷疑：自己為什么老是不能把事情做好，是不是自己不行，是不是周圍的環(huán)境不適合自己，是不是老天爺對(duì)自己不公。不斷地懷疑，不斷地加深內(nèi)心的惰性，不斷地拼命去做，卻不斷地接受打擊。

　　回想自己的經(jīng)歷，不得不承認(rèn)自己就是這么樣一個(gè)人。自己一直渴望成功，表面上看是非常主動(dòng)，但內(nèi)心深處呢，消極和懷疑一直在侵蝕著自己，自己卻絲毫沒有察覺。當(dāng)自己面對(duì)要送給加西亞的信時(shí)，心里往往問的是“為什么是我？”“為什么別人不做？”“為什么要這樣做？”“很急嗎？”“這樣做有什么用呢？”自己缺乏一種敬業(yè)精神，一種對(duì)上級(jí)的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)的信念。

　　主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。想想自己，大多數(shù)時(shí)候都不是這樣。剖析自己內(nèi)心深處的惰性，發(fā)現(xiàn)一直在騙自己很勤奮，心里很不是滋味。我要重新樹立自己的信念，因?yàn)槲铱释�成功，渴望主�?dòng)，渴望成為送信給加西亞的人�！督o加西亞的信》給了我方向：我下定決心，做一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的選擇�？赡苁虑闀�(huì)難倒我們，可能我們?cè)谶^程中會(huì)深陷困境。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己不知所措，走到了死胡同，我不得不向別人求救，有時(shí)候處境都令人絕望，難以想象的地步。但是，只要我還能夠往前邁出一步，我就不會(huì)放棄，絕不會(huì)屈服。逃避不是我的選擇。我會(huì)在完成任務(wù)中，會(huì)在生活的各個(gè)方面追求完美。即使跌倒，我也不認(rèn)輸，我也會(huì)再爬起來，抖落塵土，繼續(xù)努力，直到成功！

　　主動(dòng)來自日常的培養(yǎng)，我要從現(xiàn)在做起，從提高備課和課堂教學(xué)質(zhì)量做起。我相信，我一定能在教學(xué)中，拼得屬于自己的一番天地。

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