《貝多芬傳》 讀書筆記
當品味完一本著作后，你有什么體會呢？此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的《貝多芬傳》 讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《貝多芬傳》 讀書筆記1
讀完《貝多芬傳》，我被他充滿傳奇和苦難的一生深深打動，他讓我懂得：成功絕非偶然。
貝多芬的一生是不幸的。童年時代，因為擁有音樂天賦，父親強迫他學習洋琴，稍有不遂，就會慘遭毒打。家庭的貧困讓身為長子的他早早的挑起家庭重擔。憑著對音樂強烈的熱愛，貝多芬奔波各地跟隨大師們學藝，讓貝多芬在音樂方面取得了巨大的成就。就在他事業(yè)處于巔峰時，突然出現(xiàn)聽力下降，直至完全失聰。由于失聰，他作曲的艱難也許要超過常人百倍。他借助一根小木桿“聽音”，來完成創(chuàng)作。經過不懈努力，終于成為一名舉世矚目的音樂家。
許多人都認為貝多芬是天生的音樂奇才，他的成功被世人所仰慕，卻不知道貝多芬的成功絕非偶然!他為成功付出了多少艱辛與努力。他的一生都在與貧困、疾病、感情折磨抗爭。憑著對音樂的激情，他以巨人般的毅力創(chuàng)作了無數(shù)巨作，激勵和鼓舞著人們。他對音樂的愛和對生活的愛戰(zhàn)勝了他個人的`苦痛和絕望，苦難變成了他創(chuàng)作的動力和源泉。就像貝多芬說的那樣：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服�！�
也許，貝多芬的成功就是：在不被人欣賞時，他沒有放棄，仍然保持著頑強的信念;在每次創(chuàng)作失敗時，他仍然一次又一次嘗試著，尋找創(chuàng)作的靈感;在每個不為人知的夜晚，他獨自坐在鋼琴旁，汗水流過臉頰，他已疲憊不堪卻依然堅持著完成自己心靈的呼喚。
孟子曾說過;“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其雖不能�！必惗喾艺墙洑v了苦難，才成為一名前無古人后無來者的音樂巨匠。
《貝多芬傳》 讀書筆記2
貝多芬——一位舉世聞名卻又歷經坎坷的音樂家，他作曲無數(shù)，才華橫溢，卻不幸失聰，終生未婚。就是這樣一位堅毅，剛強而又樂觀的偉人，為藝術注入了鮮活的生氣，使音樂越發(fā)的美妙而動人。如今，我在這里，透過一本《貝多芬傳》，又一次向這位大師進行由衷的瞻仰。
“他短小臃腫，外表結實，生就運動家般的骨骼。一張土紅色的寬大的臉，到晚年才皮膚變得病態(tài)而黃黃的，尤其是冬天，當他關在室內遠離田野的時候。額角隆起，寬廣無比。烏黑的頭發(fā)，異乎尋常的濃密，好似梳子從未在上面光臨過，到處逆立，賽似‘梅杜薩頭上的亂蛇’。眼中燃燒著一股奇異的威力，使所有見到他的人為之震懾;但大多數(shù)人不能分辨它們微妙的差別。因為在褐色而悲壯的臉上，這雙眼睛射出一道獷野的光，所以大家總以為是黑的;其實卻是灰藍的。平時又細小又深陷，興奮或憤怒的時光才大張起來，在眼眶中旋轉，那才奇妙地反映出它們真正的思想。他往往用憂郁的目光向天凝視�！�
傳記開篇便是對貝多芬容貌的一段描寫，從他那粗獷又富有特點的臉上，我們仿佛就能讀出他一生飽受過的滄桑，而那有神的雙眼里，又似乎充滿了對當時社會的一種審視和對自己理想的執(zhí)著，從而不禁令看到的人肅然起敬。
“連一向支持我的卓絕的勇氣也消失了。噢，神!給我一天真正的歡樂罷，就是一天也好!我沒有聽到歡樂的'深遠的聲音已經多久!什么時候，噢!我的上帝，什么時候我再能和它相遇!……永遠不?——不?——不，這太殘酷了!”
“我的體力和智力突飛猛進……我的青春，是的，我感到我的青春不過才開始。我窺見我不能加以肯定的目標，我每天都迫近它一些。噢!如果我擺脫了這疾病，我將擁抱世界!……一些休息都沒有!除了睡眠以外我不知還有什么休息;而可憐我對于睡眠不得不花費比從前更多的時間。但愿我能在疾病中解放出一半：那時候!……不，我受不了。我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服……噢!能把人生活上千百次，真是多美!”
這兩段話是貝多芬歷經磨難之后說的，聽力的惡化，愛人的背叛，這一切都曾令他痛苦絕望，無法擺脫，然而，他強毅的天性又使他重新站起，樂觀地面對人生的不公。突然想起了孟子的話：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！笔堑模且驗樗洑v的種種艱辛，貝多芬才能越發(fā)地堅毅與高大，也正是因為這一次次的打擊，貝多芬作曲的靈感越發(fā)地被激發(fā)出來，才從他筆下涌現(xiàn)出許多流傳至今的經典作品。
所以，我們現(xiàn)今遇到的困難又算什么呢?那些我們看起來無法跨越的充滿險阻的大山，和貝多芬所經歷的相比，大概只能算是個小土丘吧?!那么，我們又有什么理由不奮進，不向前呢?謹記著貝多芬的那句：“扼住命運的咽喉�！弊屛覀円煌峦鼻�!
《貝多芬傳》 讀書筆記3
看完《貝多芬傳》的那一霎那，只覺腦間一片空白。上帝關閉一扇窗時，卻為貝多芬打開了另一扇窗……
一下子感覺有很多話要說，卻又不知該從何處說起�！笆篱g也許很容易了解夫子的痛苦，但未必能體會夫子在痛苦中所領悟到的境界�！�
有時覺得南子給孔夫子的這句話放在貝多芬身上也適用。但卻找不出為什么�！敦惗喾覀鳌穾淼牟皇且粋�完整的答案，但卻有一些零碎的片段，讓人記憶猶新。
許多藝術家是沒有真正的童年的。在別的孩子吸吮著棒棒糖，在秋千上搖蕩時，邁克杰克遜的童年在哪里？是在錄音棚里，還是在父親的鞭撻下？就連貝多芬也不例外。四歲，本該是一個童真玩耍的時期，但他卻被整日釘在琴鍵上。而且對于他來說，他父親是為了金錢與榮耀來逼迫他，并不是為了他的未來。這對一個四歲的孩子來說，是何等的殘忍？對于當時的貝多芬來說，童年陪伴他的只有冰冷的黑白鍵。至少那時他是這么想的。
先恨，后愛。對于許多琴童而言，他們對鋼琴的感情就是如此吧。音樂對于貝多芬來說，也是如此吧。童年時期的他，或許對音樂充滿著無限的怨恨。但也正是這門藝術決定了他的人生，伴隨著他一直走到生命的盡頭，讓他愛得無法自拔。
除了他那讓人匪夷所思的童年以外，他的耳疾與創(chuàng)作之間的微妙聯(lián)系，也令我驚奇。
二十六歲時聽力日漸衰弱。這對于一個擁有偉大的`音樂夢想的創(chuàng)作者來說是多么大的痛苦。這種肝腸寸斷的感覺在《悲愴奏鳴曲》中體現(xiàn)得淋淋盡致。看似平靜、起伏微小的樂曲中，隱藏著無盡綿長的悲傷。是的，對于一個音樂家來說，還有什么比聽覺更重要？聽不見世間一切悅耳的音韻，甚至包括自己的作品。
但令人無法理解的是，在貝多芬眾多的作品中，絕大部分作品是在他患上耳疾之后寫出來的！也就是說貝多芬是在失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出如此美妙的音韻�；蛟S是貝多芬對音樂無限的熱愛，使他能夠在失聰?shù)膼毫迎h(huán)境下，成就如此的輝煌。因為失聰，他遠離塵世的喧囂，完全沉浸在自己的音樂世界里，或喜、或悲、或絕望、或激動……
對貝多芬的探秘，我不會隨著合上《貝多芬傳》而終止。這本書不是一個結束，而是一個吸引人的開始。它激起了我的好奇心，我會不斷地深究下去。
《貝多芬傳》 讀書筆記4
一提起貝多芬，大家都會想到美妙音樂。通過閱讀法國文學家羅曼羅蘭的《貝多芬傳》，我了解了貝多芬幸福又悲慘的命運，感受到了他堅強的意志。
他為何悲慘?貝多芬的童年沒有溫暖，成年后失去了音樂家最重要的東西——聽覺，一次次在情感上跌倒，受盡了命運的捉弄，無比辛酸。所以他悲慘。
他為何幸福?因為貝多芬有很多關心他的朋友，韋格勒、埃萊奧諾雷、阿曼達、勃羅寧等，這些都是他的至交好友。雖說他命運悲慘，但有朋友的幫助、陪伴，他也很幸福。
他又為何堅強?因為貝多芬即使一次次受到命運的捉弄，卻堅持這樣一個信念“我要扼住命運的咽喉，不能讓困難把我壓倒!”貝多芬雙耳失聰，但他依然熱愛音樂，堅持創(chuàng)作，寫下了許多著名的樂曲。在生命的最后幾年還創(chuàng)作了輝煌的《第九交響樂》。貝多芬在情感上也屢屢受挫，但依然渴望愛情。所以他是堅強的。
貝多芬之所以取得這樣的成就，正是因為他有一顆熱愛音樂的'心和一份執(zhí)著的信念。他的執(zhí)著改變了命運，在與命運的戰(zhàn)爭中，他越挫越勇，最終取得了勝利!
我們應該學習貝多芬堅強的意志和對音樂執(zhí)著追求的精神。
《貝多芬傳》 讀書筆記5
路德維希·凡·貝多芬，1770年12月16日生于科隆附近的波恩，一所破舊屋子的閣樓上。他的出生是佛蘭芒族。艱苦的童年不像莫扎特般享受過家庭的溫情。1796年至182019年，耳聾已開始它的酷刑。貝多芬還是堅持創(chuàng)作，留下了一個個不朽的名篇。
貝多芬雙耳失聰，但還是創(chuàng)造出了許多不朽的名作，其中的艱難可想而知。正是由于貝多芬擁有過人的毅力和智慧，與病魔進行抗爭，才創(chuàng)造除了這些動人的名曲。而我們，尤其是對我而言，是具有極大的教育意義的.。在我做作業(yè)時，一碰到有難度的題目，就會繞道而行，而如果貝多芬是以我這樣的態(tài)度的話，那音樂這個世界將永遠的少一顆璀璨的明星，這是多大的損失��！對于我來說，一道難題也許不算什么，但如果每道題都這樣，那我將永遠學不會什么。這就是貝多芬給予我的啟示。
《貝多芬傳》 讀書筆記6
《貝多芬傳》是法國文學家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂，是對音樂藝術大師貝多芬一生的真實素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無可言說的`苦痛，他的一生就是一個天才的藝術家與多舛的命運斗爭的過程，那是“苦難鑄成的歡樂”。
這薄薄一本書，為其別出諸家而自成一書，不溺于繁枝細節(jié)而以宏顯傳主精神取勝隨著科技的進步，物質的豐富，人類的生存狀況漸趨舒適：“扼住命運的咽喉”，以反抗苦難作為真生存方式的貝多芬精神，時下己稍顯疏闊。
但是，生活不會總是一帆風順，挫折與憂患還是需要我們直面的人生課題，故貝多芬的榜樣于我們仍能有所感悟。
《貝多芬傳》 讀書筆記7
羅曼羅蘭是法國人。法國音樂，以香頌，世俗音樂為代表，并不盛產演奏家和指揮家。經典音樂可以說與法國的性格是格格不入的。讓他去解析一部經典作品或者有濃郁古典色彩痕跡的音樂家必然會有一些偏頗，即注重于其身上同樣濃郁的浪漫氣息。
貝多芬的英雄色彩在傳記中被大加描寫�？陀^地想，這樣也是合理的。貝多芬是一個時代的總結，同時又開啟了新的時代，并給出了這個時代一個不可逾越的標桿。小學老師跟我們說過：承上啟下的過渡句要放在“啟下”的那一段。同理，浪漫主義應該占有更大的比重。
但貝多芬本人，一生崇敬的音樂家卻是莫扎特，那個古典時期的天才。
莫扎特的作品特色是無論怎樣的生存困境，其作品永遠充滿著用各種表現(xiàn)力贊頌平和的神來之筆，打個不恰當?shù)谋确娇梢钥醋鲭S手畫出的完美的圓，或者是羅馬式的建筑風格。貝一貝二也能發(fā)現(xiàn)這種特色：靈活，大膽，從心所欲不逾矩。在古典主義所有音樂家里，貝多芬可以稱為天才，但并不如莫扎特的天才光輝燦爛，有如神助。
時代的洪濤感染每一個藝術家，大浪淘沙，隨著席卷歐洲的政治潮流，貝三驚世而出。他劃時代地把很多在小品樂章中常見的濃烈情緒應用到交響樂中的作品，從技術上來講難度驚人，但他做到了！這種對英雄個人的贊美，這種力量，彰顯的是貝多芬本人性格在作品中的覺醒，而到貝五則完全是吶喊。
很多人認為浪漫主義是那種溫柔的，甜蜜或憂傷的。但我個人理解（好吧，是老師講的）浪漫主義是一種對自我感情的宣泄，富于表情變化的都可以是浪漫主義。情緒，力量，思考，貝多芬的交響曲給出了浪漫主義所能達到的頂峰參照。
貝多芬本人曾經是我童年印象中德意志精神的形象代言人。
謹慎，有能力，抗爭，哲學性，同時情緒化。由于個人對德奧氣質音樂的偏好，這樣縱橫捭闔，大氣磅礴中尋找完美的作本站是我心目中的浪漫主義。他不同于一些小家碧玉溫言軟語神情黯然，而是生生不息的生命力。繼續(xù)不恰當?shù)谋确�，二者有如李煜與李白的區(qū)別。
但貝多芬不只是李白。
在論文攻堅階段，我會整天循環(huán)貝七貝八來鼓勵自己。在這兩部作品中能看出他在融合，或者再擴展一些，從田園交響曲開始，他把自己的古典天賦與情緒力量結合起來，其中貝七第二樂章的allegretto堪稱典范。他告訴我們什么叫力量，不是暴烈，而是控制力。
正如最宏亮的聲音是擲地有聲而不是嘶吼。這段富于邏輯性的樂章在整個有些恣意喧囂感覺的交響曲中的作用與其說是平衡，不如說是奠定一個基調。而這基調并不是純粹的古典主義，而是一種對德意志血液的自我意識的抒發(fā)描寫，天衣無縫。假如只聽后兩樂章會認為這是喧鬧，由于前兩樂章的存在，這種喧鬧是有根基的。
這種融合，好像李白杜甫碰撞了。
之所以整天循環(huán)貝七貝八，還因為這兩部融合古典與浪漫的不可復制的經典之作，在貝多芬爺爺?shù)淖髌防锏牡匚痪谷华q如輝煌前的陣痛。在這之后，貝九，又名《合唱》誕生了（貝多芬陣痛，誕生貝九，我聽貝七貝八陣痛，誕生垃圾論文，廬山瀑布汗�。�。
我們無法得知這部作品創(chuàng)作期的各種艱辛，也無須知道。這種故事的渲染作用在如此偉大的作品面前太過脆弱。這部作品本身就是一座圣壇，每一基石幾近完美。一步步向上攀登，每一步都有新的視野和隆重的反思。同時也是對自己天才一生的總結，比如剛才提到的貝七第二樂章，貝九第三幾乎同理。
繼續(xù)攀登，即將登上頂端的時候，人聲從天而降。說到這想打個岔，本人自幼對除京劇之外的人聲音樂有一種天然的排斥，導致了一直不太懂得欣賞歌劇，也導致了對貝九的第一印象并不好。一直到長大了一點，大概初中的時候，重溫貝多芬交響樂全集，聽到那個男聲忽然覺得所謂文藝復興的歷史地位不過如此�。焊嬖V人們原來“人”可以如此重要。
藝術發(fā)展到極致原來是“人”啊。這段合唱多么直白地強調了人性，而這輝煌又在贊美歡樂。繼而頂峰之后又見頂峰，攀升，再攀升，光華燦爛。套用聞一多先生的說法，貝九可稱之為“交響中的交響，頂峰中的頂峰”。語言的贊美在音樂的表現(xiàn)力和感染力前又一次蒼白。莊嚴么，不全是；古典嗎，不顯著；浪漫嗎，不純粹；而是這一切都在為其相輔相成，達成音樂史上的最強一音。
如果說貝多芬開創(chuàng)了浪漫主義音樂，令后人感到莫名悲哀的便是他也創(chuàng)立了這種音樂無法企及的高度。類似于屈原之于楚辭。
羅曼羅蘭激賞這種風格，并主要用這種風格來確定《貝多芬傳》的初衷，即推動激情，鼓舞偉大。貝多芬傳與其說是傳記，不如說是樹立一座豐碑。
作者對個人氣質，對英雄主義的贊揚，是對貝多芬作品中力量與激情的放大。但在我看來，他忽略了或者說刻意忽略了溶于血液的古典精神和深沉的'思考。平心而論，貝多芬的交響作品旋律并不足以動人，但是震撼聽眾。這震撼也不太勵志，是對人的生命力的思考，是澎湃的思想的力量。
自文藝復興，至革命潮流席卷歐洲，“人本”被推至前所未有的高度，嚴謹細致得可以用數(shù)學計算出的音樂（比如平均律）被束之高閣，全身心地屬神的贊美詩（巴赫眾多作品）被聽眾冷落，平和靈動的古典主義集大成者天才莫扎特也不能滿足時代的需求。全歐洲全世界都亟需描述“人”的藝術作品，表現(xiàn)出飽滿鮮明的時代特性。
貝多芬壯麗的張力和控制力使人無法無動于衷，甚至歌德稱之謂“使他騷亂”“屋宇為之震動”，如此前不見古人后不見來者的震撼力表達的是對人，對自我的強調，直擊這段歷史的核心推動力。于是習慣性地，后人愿意節(jié)選出了貝多芬作品中明顯浪漫主義色彩的片段大加渲染，并對貝多芬本人的病痛斗爭史和感情史，甚至思想史都賦予一些傳奇的意義。
然而古典主義的根基連同德意志精神的思想性在貝多芬本人應該是骨血經脈，有了這些，他的力量，他的情緒，他的壯麗感才是堅實的。斗爭也好，贊頌也好，總不至于成為空中的樓閣。貝多芬是被稱為“樂圣”的，試想一下，只有或控訴或熱愛的激情沒有思辨或平衡，怎能成圣，最多是一個大學生而已，熱情而迷茫。
回想一下，真正能感受到思辨的，并具備足夠高藝術價值的音樂家，貝多芬后，也就是瓦格納了。我們都知道，瓦格納是貝多芬的骨灰級粉絲。都是德國作曲家，都是在動蕩中生存。說到德國，再多說一句，本人對德國的第一印象就是隨著貝多芬的作品轟然形成的一個國家。
我始終相信地域對文化的影響力，所以貝多芬的交響樂福爾特文格勒或卡拉揚的指揮才能表現(xiàn)成功。至于很多人喜歡的托斯卡尼尼和索爾蒂總不太能讓我徹底融入作品的情緒。每個指揮家都有自己對作品的理解，并以精湛的技術駕馭，當技術層面大家不相上下時，我更傾向于本國音樂家一脈相承似的理解力。
推廣到所有聽眾中，包括羅曼羅蘭在內的聽眾們都按自己的經歷與意愿去理解貝多芬，都是一家之言。雖然我們的理解不太同，但是本人欣賞羅曼羅蘭把自己降得很低很低的那種態(tài)度。整個《貝多芬傳》，我看到的是一個粉絲的筆記，而不是一個頤指氣使的思想家評論家。
《貝多芬傳》 讀書筆記8
早就聽說貝多芬是一個偉大的音樂家，在這個暑假里，我有幸讀了《貝多芬傳》。
貝多芬是一個生活在極其痛苦環(huán)境中的人。他的童年是不幸的，不像莫扎特那樣享受著家庭的溫情，而是非常的艱苦，他既要擔心一日三餐的食物，又要承受疾病的折磨。生活的磨難伴隨他的成長，苦難使他失去了很多。1787年他失去了母親，1796年他雙耳又去了聽力……
但正是這么一個從來沒有安定生活的人，卻有著執(zhí)著的追求，憑著他對生活的熱愛，在他無聲的世界中，居然創(chuàng)造出《生命交響曲》等不朽樂曲，成為萬人矚目的音樂家。他創(chuàng)作的美妙的樂曲，給人們帶來了美的享受。
貝多芬的性格非常孤僻，他往往用憂郁的目光看著天空，很少有發(fā)自內心的微笑。不幸與苦難可能使一個人變得憂郁，但不能使一個人失去對生活和創(chuàng)作的信心。他又是一個堅定的、樂觀的戰(zhàn)士，在法國大革命中，把愛國的詩改寫成樂譜，用音樂來戰(zhàn)斗。
我們生活在新時代，從來就沒有挨過餓、受過凍，有著溫馨的.家庭，在父母的百般呵護下茁壯成長，過著無憂無慮的生活;有些孩子過著像小公主、小王子般的生活，衣來伸手，飯來張口;有些孩子身在福中不知福，不但學習不用功，還整天無所事事。如果我們這樣的話，就會像溫室里的小草，永遠長不成參天大樹。
從貝多芬的一生經歷當中，我感到一個人要成為有益社會的人，就必須堅定理想信念，堅定對生活的熱愛。我堅信，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要把困難和挫折當做追求理想攀登高峰的階梯，我們也能像貝多芬那樣譜寫出人生的美妙樂章。
《貝多芬傳》 讀書筆記9
只有堅持不懈就能成功，堅持是每個人成功的秘訣，只有堅持
才能知道成功的滋味，貝多芬就是這樣的一個例子。
“不知道死的人真是一個可憐蟲！我年僅十五歲就已經知道了�！弊x完了《貝多芬傳》這句話一直在我的耳畔回響，小時候他爸爸逼著他彈琴，甚至把他關在房子里練琴，就這樣，愛上了音樂。貝多芬在患上耳炎病，在雙耳失靈的情下，創(chuàng)造了許多作品，他有堅持不懈的精神和樂觀向上的生活態(tài)度，深深感染了我，他在聽不見的情況下，但仍然堅持創(chuàng)作。成為了舉世聞名的'音樂家。讀了他的故事讓我想起了一個運動員的故事。
故事是這樣的：一個運動員，他善常體操，他的動作十分優(yōu)美，每個人都贊美他是一個體操天才，他十分高興。他每天都堅持不懈的練習，終于成為了一名體操運動員。在一次奧運會的選拔賽中，他因為在練習中受了傷，因此沒有參加奧運會，他心里十分傷心。因為一次的失敗使他失去了信心，所以他十分沮喪，然后跳湖自殺了。他就是因為沒有毅力無法堅持下來，我們在生活和學習中要學習貝多芬堅持不懈的精神，學習他樂觀向上的生活態(tài)度，面對失敗不放棄，不氣餒，才能成功。
聽了這個故事，你們是不是為貝多芬而傷心，還是為運動員痛心，我會回答都有，讓我們學習貝多芬的精神，堅持不懈，努力學習，天天向上吧！
《貝多芬傳》 讀書筆記10
暑假的時候，我有幸拜讀了法國小說家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》一書。這本書分三部分——第一篇是《貝多芬傳》，第二篇是《米開朗基羅傳》，第三篇是《列夫·托爾斯泰傳》。在這三篇傳記中，我最喜歡的一篇就是《貝多芬傳》。
貝多芬是一位音樂大師，他身材短小，長得結結實實，略顯臃腫，但他穿著講究，目光犀利，有著豐富敏感的內心世界。大家都能知道，要成為一個音樂家，首先要具備的一條就是要有敏銳的聽覺，但不幸的是，貝多芬不到三十歲耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴重，不光如此，他的內臟也時不時地疼痛，越來越劇烈。他還渴望幸福美滿的婚姻生活，可結局是一次次地失敗，備受情感的煎熬。一連串的打擊，一次次的挫折，并沒有讓他頹廢、消沉，反而鑄就了他激昂的性格，他憑著一種對音樂的狂熱，憑著滿腔的熱愛，用豐富細膩的內心世界馳騁起無垠的想像，全身心地投入到音樂創(chuàng)作中，終于寫出了一部又一部氣勢恢弘、震撼人心的偉大樂章。《英雄交響曲》、《第四鋼琴協(xié)奏曲》、《第五交響曲》……一部部輝煌的巨作，滿載著彩虹的憧憬，奔跑著天馬行空的想像，綻放著綿綿的情絲和璀璨的光芒。他不是用耳朵去感受音樂，他是用心靈去感知、去觸摸。那一刻，我被深深地感動。
在以后的日子里，貝多芬一點點地戰(zhàn)勝了情感的煎熬和病痛的折磨，他把所有的精力都投入到創(chuàng)作中去，掌聲、鮮花、成功、榮譽沒有讓他驕傲，迷失了自我；經濟極端窘迫、體質日益衰弱沒有讓他退步，停止了追求；他只是一路前行，一直保持著不屈不撓的斗爭精神，維持著旺盛的創(chuàng)造力，墨守著高尚的.道德標準，任何時候他都沒有向命運屈服。
在我的心目中，貝多芬是一個非常值得我們學習的英雄，他的忍耐和堅強，他的執(zhí)著和勇氣，他的想像和創(chuàng)造，他那用心靈觸摸音樂的偉大創(chuàng)舉，都是我們學習的榜樣。我想，如果我們能用貝多芬的這些精神來對待我們的學習和生活，那么，我們還能有什么困難不能克服、還能有什么堡壘不能攻破？如果我們能用貝多芬的這些精神來對待我們的學習和生活，那么，我們的學習將會一日千里，我們的生活將會天天向上。
《貝多芬傳》 讀書筆記11
讀書對于我和孩子來說，是一種長期的樂趣，之所以在林林總總的書中選擇了《貝多芬傳》這本書來和孩子共讀，是因為不久前我剛讀了這本書，從書中受到了無可限量的精神鼓舞，孩子又正在學習音樂，選擇這本書來讀，對他來說，也是一次勵志的過程。譯者傅雷曾在譯序中說：“療治我青年時世紀病的是貝多芬，扶植我在人生中的戰(zhàn)斗意志的是貝多芬，在我靈智的成長中給我大影響的是貝多芬，多少次的顛撲曾由他攙扶，多少的創(chuàng)傷曾由他撫慰。我不敢把這樣的啟示自秘，所以就譯了本書�！�
我讀過的正是那本羅曼。羅蘭著，傅雷譯的《傅譯傳記五種》中的《貝多芬傳》。書中有不少精辟的語言和人生的名言警句。但這本書本書對于孩子來說過于深奧。于是，我和他一起去購書中心挑選適合他讀的版本。我們先讀了最簡單的日本葭川著的漫畫版。這本書最大的好處是趣味性較濃，圖文并茂，簡潔生動。
我們倆讀完這本書以后，我覺得雖然孩子對貝多芬已經有了一個粗略的了解，但本書的感染力不夠強，使貝多芬對孩子的精神影響力大打折扣，于是又選讀了中國畫報出版社出版的圖說名人版《貝多芬傳》。這是一本很好的少兒讀物，因為書中不僅介紹了名人的故事，而且還附帶有相關的知識鏈接。對拓展孩子的知識面和理解書本內容都大有幫助。我寫這篇讀后感，主要是根據(jù)傅雷譯羅曼羅蘭著的北京十月文藝出版社出版的版本。在讀這本書的時候，為了和孩子共享，我把某些片段用聲地讀了出來，發(fā)現(xiàn)這樣對文字的體味更加深刻。下面是我讀這本書后的粗淺體會。
與其說貝多芬是因為他不朽的作品而流芳百世，還不如說是他的精神品質使他站在了偉人的前列，與其說他是偉大音樂家的代表，還不如說他是力量的化身，是與命運之神抗爭的勇士！
貝多芬生誕生在1770年，歐洲戰(zhàn)事頻發(fā)的年代！他生在德國的波恩，一個充滿著文化與音樂氣息的城市，一個音樂世家（貝多芬的祖父是宮廷樂長，父親是樂手）。然而，祖父的早逝和父親的墮落，一方面使貝多芬的童年和少年生活艱苦卓絕，使他過早地肩負了成人的負擔，另一方面也磨煉了他的意志力，從而使他天才的資質沒有在平庸中埋沒。在貝多芬的一生中，貧窮，疾病困擾著他，他不僅要替父母賺錢養(yǎng)家糊口，而且還要為父親的酗酒付出代價。25歲，正是風華正茂，前途無量的年齡，是事業(yè)成功的曙光在向他招手的大好時機。然后，音樂家最不幸的耳聾正朝他悄悄襲來。為此，他有過軟弱的時候，他逃避，退隱，打算向命運之神低頭，結束年輕的生命。然而，他最終選擇了生！
他說：“在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德的問題。如果我不知道一個人在能完成善的`行為時就不該結束生命的話，我早已不在人世了�！彼囆g之神在向他招手，道德之力在把他召喚，把他重新拉回了生命的軌跡，讓他重新看到了生命的曙光，他，從死神的手里逃回了藝術之路上，繼續(xù)肩負著人生的重負！
既然選擇了活著，就選擇了生的頑強，既然選擇了藝術，要意味著為藝術獻身！貧窮，耳聾，腸道疾病，愛情的坎坷，親人的忘恩負義，世人的冷漠與趨炎附勢，人生的種種不幸時時在困擾著他！戰(zhàn)爭的風云與動蕩不安的局勢也在考驗著他，在堅持與隱忍之下，藝術的泉水卻噴薄欲出。很難想象，完全耳聾的他，在貧病交加的日子里，卻創(chuàng)作出了令世人震撼的第一交響曲到第九交響曲，從《悲愴奏鳴曲》到《月光奏鳴曲》，從歌劇《菲岱里奧》到《彌撒曲》。等著名的樂曲！他在悲慘的生活與疼痛的命運之下，為世人留下了永恒的藝術，把痛苦獨自啜飲，把歡樂留給了眾生！如果你用心去聽聽他的《田園交響曲》，你感到的，只是他的歡樂與平和，而不是痛苦的壓抑。
由貝多芬的故事不難看出，環(huán)境的熏陶對一個人成長的重要性，設想，即使貝多芬是個音樂天才，但如果他不是生在波恩這樣一個充滿音樂氣息的地方，如果沒有給他施展才華的舞臺，或者沒有給予應有的教育與訓練，天才只有在庸碌中埋沒了。因此，一個良好的成長環(huán)境和成長空間，對塑造完美的或者說較完善的人格是必不可少的，對人的才藝的塑造作用也是不可估量的。
另外，童年和少年時期的磨難，往往會成為一個人終生受益無窮的財富，使他在今后的路上敢于直面遇到的困境，減輕因克服困難而帶來的痛苦。如今的青少年，缺乏的不是聰明才智，不是發(fā)育良好的身體，而是基本的鍛煉和必要的磨折。溫室里的花朵，怎能經受住狂風暴雨的勁掃呢？因此，我們是不是該放放手，讓孩子自己去承擔更多的責任，擔當生活中更多的任務，而不是塑造出只懂得衣來伸手，飯來張口，成天在課業(yè)的重負下苦不堪言情商低下的孩子。
貝多芬也告訴我，“只要一息尚存，就要奮斗不止”。生命對于每個人都只有一次，是選擇平庸還是選擇不凡，那就看你是選擇創(chuàng)造還是選擇重復，是選擇承受還是選擇逃避。生活從來都不是一帆風順，不能避免的就只有直面！
貝多芬，用他不朽的精神品質，告訴了世人他的偉大！
《貝多芬傳》 讀書筆記12
讀《貝多芬傳》，我十分敬佩貝多芬，敬佩他的頑強勇敢，敬佩他的鍥而不舍的堅持，敬佩他面對困難絕不低頭的勇氣。他的經歷給了我極大的啟示和鼓舞。我們在生活和學習中經常會遇到困難和挫折，在困難面前只會一味的.躲避和退縮。在家長和老師的庇護之下我們似乎變成了溫室里的花朵，經不起風霜雨雪。這樣的我們，現(xiàn)在連小小的困難都不能克服，又怎能成為未來社會的棟梁之才?所以我們一定要從現(xiàn)在做起，從身邊的一點一滴做起。在學習中發(fā)揚刻苦拼搏的精神，絕不向困難低頭，永不言敗。
貝多芬的慘痛經歷成就他的非凡一生。這不足以給予我們以啟迪嗎?只要我們樹立好自己人生奮斗的目標，即使在逆境中、在挫折前，也不放棄自己的追求、堅持自己的理想，勇于面對挫折，困難面前絕不低頭，堅持奮進，頑強拼搏，就一定能成就生命的輝煌。
《貝多芬傳》 讀書筆記13
今天偶然看見一本《貝多芬傳》靜靜地躺在我書架底層，她那么無聲無息、那么安靜�？匆娝蚁肫鹪涚姁圻^的貝多芬的《月光奏鳴曲》，于是我拿起了她。
我一直忘記了我還有本《貝多芬傳》，我知道這是一本好書，它一直都列在我的“未來讀書目”里，只是一直沒有去實現(xiàn)，看見這本嶄新如初的書，我的心中有些慚愧。
于是，我坐在窗邊讀了起來，連我自己都驚奇于我進入書中的速度，我像一個生活在書中的書蟲，很快便溶入其中了。
我不啰嗦了，來談談讀書的`感受：我很喜歡這本書的開頭“銀色的月光照到屋里，就像一把尖銳的利劍插進黑暗，尖尖的一端頂在床頭，使得熟睡的孩子動了動，睜開了眼睛。一雙又黑又大的眼睛充滿了恐慌，緊緊地盯著黑暗的房間。”這是貝多芬小時候的經歷，他的經歷我不多說了，相信大家都讀過。
我喜歡貝多芬的一些鋼琴曲，他的曲子很有激情，正如他的性格：剛毅，堅強“他從來不做生活的奴隸，永遠要做生活的主人”。我真佩服他。
貝多芬，一個生活的主人，一個永遠偉大的人，讓我們永遠銘記他！
《貝多芬傳》 讀書筆記14
《貝多芬傳》是法國文學家羅曼·羅蘭著名的人物傳記之一。這是一顆受傷后近乎窒息的心靈勃發(fā)而出的一曲激昂的交響樂(貝多芬本人正是這樣的經歷)，是對音樂藝術大師貝多芬一生的真實素描。貝多芬所處的年代，正值舊的毀滅與新的勃發(fā)交加，他的成功掩隱著無可言說的苦痛，他的一生就是一個天才的`藝術家與多舛的命運斗爭的過程，那是“苦難鑄成的歡樂”。
這薄薄一本書，為其別出諸家而自成一書，不溺于繁枝細節(jié)而以宏顯傳主精神取勝隨著科技的進步，物質的豐富，人類的生存狀況漸趨舒適：“扼住命運的咽喉”，以反抗苦難作為真生存方式的貝多芬精神，時下己稍顯疏闊，但是，生活不會總是一帆風順，挫折與憂患還是需要我們直面的人生課題，故貝多芬的榜樣于我們仍能有所感悟。
《貝多芬傳》 讀書筆記15
對于貝多芬，許多人對他的外貌等都做出了許多假設，對于他的頭發(fā)，從未梳理過，就像美杜莎頭上的亂蛇，他仿佛一個巫師召來妖怪之后反被妖魔制服了一般，這就是貝多芬。
“貝多芬的童年是艱苦的，不像莫扎特成長于優(yōu)越的環(huán)境，從一開始，人生之于他，就像是一場悲慘而殘酷的斗爭�！彼耐昕鄻O了，這里將他的童年比作一場斗爭，生動形象的寫出了他童年的悲慘，他需要每天都和音樂打交道。
他熱愛自己的母親，當母親去世的時候，他曾說：“她對我那么仁慈，是那么值得我敬愛，是我最好的朋友！當我能叫出‘母親’這甜蜜的字眼，而她又能聽見的時候，誰能比我更幸福？”他對母親充滿了濃濃的愛意，是一個孝順的孩子，每一個人都有自己的`母親，母親生我們養(yǎng)我們，是我們需要用一生去報答的，我們也要深愛自己的母親，用優(yōu)異的的成績去報答她。
貝多芬在波恩的一個家庭里找到了親切的依偎，是他終身珍視的勃羅寧一家，他們女兒比貝多芬小，貝多芬教她音樂，帶她走上詩歌之路，她是他少時的伴侶，盡管貝多芬的童年和少年如此悲慘，但他對這段時日和消磨這時日的地方永遠保留著溫柔的回憶。
然而痛苦已在敲門，它一旦降臨便不再離開，1796年至1800年，耳聾已開始了它的酷刑，耳聾日夜折磨著他，他的聽覺越來越衰退，內臟也承受著劇烈的痛苦，“連續(xù)好幾年，他瞞著所有人，獨自守著這可怕的秘密，就連最親密的朋友也不說”。他可憐極了，他是多么想要好起來�。∝惗喾疫�抱著一種愛的熱情，這種愛情幾乎永遠是純潔的。
人生總是會有許許多多的不幸，但只要有堅強的意志，你總能打敗不幸，迎來光明。
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