《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記(15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！那么讀書(shū)筆記到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記1
從孩時(shí)到長(zhǎng)大后，沒(méi)有改變的是，我一直很好奇世界的真實(shí)模樣。時(shí)常想，宇宙到底有多大？我們是怎么來(lái)到世界的？對(duì)我們是整個(gè)世界的地球，在外星人眼里是什么樣？
小時(shí)的我以為選擇理工科就能解開(kāi)這些困擾我的問(wèn)題，以為理工科就是研究什么粒子夸克時(shí)間機(jī)器。等上了大學(xué)才知道所學(xué)非我想要。但現(xiàn)在看來(lái)至少看科普書(shū)籍來(lái)更輕松些吧。
萬(wàn)物簡(jiǎn)史——看名字就覺(jué)得夠霸氣，當(dāng)初就是沖著這個(gè)名字和內(nèi)心中對(duì)這個(gè)名字的憧憬買來(lái)拜讀的。剛翻開(kāi)書(shū)還沒(méi)正式讀時(shí)，心中更多的是懷著一股對(duì)科學(xué)的敬意和對(duì)自己義無(wú)反顧的狠勁，看著看著，欲罷不能，作者以狗仔的精神，把正經(jīng)嚴(yán)肅的科學(xué)講的津津有味，就像看八卦周刊的心情看科學(xué)家們?cè)鯓蛹m結(jié)又怎樣為存于他們心中的某個(gè)信念費(fèi)盡磨難，或多幸運(yùn)或多倒霉或多耍心機(jī)的探索科學(xué)的真相。讀前已經(jīng)做了心理建設(shè)，有準(zhǔn)備去讀一本嚴(yán)肅的科學(xué)書(shū)，沒(méi)想到作者給了我驚喜，除了有趣的講述的方式，還有包羅萬(wàn)象的內(nèi)容，作者沒(méi)有辜負(fù)萬(wàn)物簡(jiǎn)史這個(gè)名字，從大的宇宙到小的原子，從遙遠(yuǎn)的過(guò)去到未知的未來(lái)更多的是，作者向我們打開(kāi)了另一扇看世界的門(mén)，從這扇門(mén)中看世間萬(wàn)物，看我們自己......
作者在描述生長(zhǎng)在除了巖石、風(fēng)雨和寒冷以外幾乎什么也沒(méi)有的北極荒原的地衣時(shí)是這么說(shuō)的：“生命對(duì)于地衣來(lái)說(shuō)是什么？它們的生存沖動(dòng)、活著的欲望和我們一樣強(qiáng)烈——有可能更加強(qiáng)烈。要是我們被告知，我不得不當(dāng)幾十年林中巖石上的地衣，我認(rèn)為我會(huì)失去繼續(xù)活下去的愿望。地衣不會(huì)。實(shí)際上像所有生物一樣，它們蒙受苦難，承受侮辱，只是為了多活一會(huì)兒�？傊�，生命想要存在�！�
地衣尚如此，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的我們卻生活的漫不經(jīng)心。生活在地球上的我們?nèi)绱嗣煨�，無(wú)數(shù)奇跡的累計(jì)成就生命，幸運(yùn)如我們，無(wú)數(shù)次的被選擇，無(wú)數(shù)次的幾乎不可能的幾率，我們死里逃生化險(xiǎn)為夷，成就了今天的我們，縱使不可預(yù)知的災(zāi)難每時(shí)都在發(fā)生，但我們?cè)跄芄钾?fù)幾乎無(wú)休止的天意眷顧。
單憑好運(yùn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。于是，因?yàn)槎�，所以珍惜�?/p>
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記2
這是一本介紹科學(xué)知識(shí)的書(shū)，書(shū)中對(duì)宇宙是如何誕生的?地球是如何形成的?生命是如何出現(xiàn)在地球上的?人類是如何一步一步成為地球的主宰的?等問(wèn)題做了回答。我現(xiàn)在上二年級(jí)，有時(shí)候會(huì)問(wèn)一些”奇怪“的問(wèn)題。比方說(shuō)：地球有多重啊?為什么我們養(yǎng)貓狗而不是貓狗養(yǎng)我們呢?
宇宙是什么樣子的?讀這本書(shū)后我就知道了，在”地球“這個(gè)主題中，我知道了可以用三角測(cè)量法來(lái)測(cè)量地球的大小，還知道了地球原來(lái)是中間鼓起來(lái)的， 這樣的發(fā)現(xiàn)源自于牛頓的《原理》中的一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)——地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的離心力會(huì)使兩級(jí)有點(diǎn)扁平，赤道有點(diǎn)鼓起，這樣，地球看上去更像個(gè)橢圓形的”橄欖球“，而不是我想象的圓圓的”足球“啦。
看，多么有趣的科學(xué)知識(shí)啊!你也來(lái)看看吧!
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記3
從古至今，科技發(fā)展變化的迅速是我們祖祖輩輩都親眼見(jiàn)證過(guò)的，科技讓飛機(jī)飛上藍(lán)天，讓人類發(fā)明字體，讓我們的生活更方便快捷，但在我們正享受著科技帶來(lái)的幸福時(shí)，有沒(méi)有想到，科技正給我們的生活帶來(lái)不便?《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》告訴了我們答案。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》主要講述了人類一切科技成果的來(lái)源，以及科技帶來(lái)的不便，例如：科技經(jīng)常會(huì)危害環(huán)境、我們對(duì)科技的依賴使自己染上各種疾病等，而我們卻毫無(wú)察覺(jué)。比爾·布萊森寫(xiě)的這本書(shū)是一本在科技史上，在全世界都稱得上”絕世著作“的書(shū)。他告訴我們?cè)诳萍嫉谋澈笥兄嗌倨D辛的努力，并對(duì)天文、地理、物理、化學(xué)都有一些詳細(xì)的介紹。他為了這本書(shū)，足足準(zhǔn)備了十年，并且在發(fā)表這本書(shū)后，立刻患上了嚴(yán)重的病。
比爾·布萊森在文壇算是幽默派的作家，因此，它簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言中流露出層層疊疊的風(fēng)趣。比如，描寫(xiě)火箭的那一段：”火箭顧名思義就是火和箭的意思，你不會(huì)相信了吧?你的語(yǔ)文是體育老師教的嗎?“我看到這段時(shí)，以為作者僅僅是在湊字?jǐn)?shù)。接著往下讀，卻發(fā)現(xiàn)火箭真的是由火和箭組成的，火箭軀體的原形只是一支箭，像漢字一樣，不知道演變了多少年，最后變成了現(xiàn)在的樣子。這使我不禁對(duì)這本書(shū)有了濃厚的興趣。
這本書(shū)里有著名人的成長(zhǎng)過(guò)程，萬(wàn)物的形成與起因，相當(dāng)于把整個(gè)世界的縮寫(xiě)……這是一本以創(chuàng)造為主的書(shū)，我不禁想起了語(yǔ)文書(shū)中的一句話：真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記4
絕對(duì)靜止的不存在意味著不能像亞里士多德相信的那樣，給事件指定一個(gè)絕對(duì)的空間的位置。
所以，沒(méi)有理由以為一個(gè)人的處境比他人更優(yōu)越�！獣r(shí)間簡(jiǎn)史?霍金
我們是誰(shuí)?我們到哪里去?’這一千古命題做了極為精當(dāng)?shù)年U釋，每一個(gè)人在閱讀此書(shū)之后，都會(huì)對(duì)生命、對(duì)人生、對(duì)我們所生活的世界產(chǎn)生全新的感悟。一個(gè)美國(guó)小讀者的評(píng)價(jià)如此之高，實(shí)在是讓我心癢難搔。下了訂單，還不知道什么時(shí)候能送到，經(jīng)驗(yàn)告訴我最快也要兩天時(shí)間，那么周末我就可以仔細(xì)閱讀了。求知，一直是人生最大的樂(lè)趣之一。失去了求知欲，失去了對(duì)世界的好奇心，簡(jiǎn)直是難以想象的損失。
曾經(jīng)反覆閱讀霍金的《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，他睿智的思想，平易的語(yǔ)言，讓人一看著迷，他所展現(xiàn)的世界，充滿思考與未知，發(fā)人深省。我是一個(gè)喜歡幻想的人，科幻一向是我的最愛(ài)，期待著有生之年，能通過(guò)蟲(chóng)洞做時(shí)間旅行，無(wú)疑是今生最刺激的事情。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記5
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》是比爾布萊森的一部科普著作，是比較暢銷的一部書(shū)，也是格局很宏大的一部書(shū)。這部書(shū)在我的書(shū)架里放了兩三年，只是信手翻了翻；前些日子，下了決心，看完了這部書(shū)。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》是一部很出色的科普著作�？破罩魍菀讓�(xiě)得很生硬、乏味，但這部書(shū)不是這樣，筆下很幽默詼諧，讓人沒(méi)有距離感。有了距離感，讓人感覺(jué)很生硬，高不可攀，就沒(méi)有多少人能讀下去；反之，像這本書(shū)這樣，就像打開(kāi)了一扇門(mén)，人們都可以推門(mén)進(jìn)去，領(lǐng)略其中的美妙，這才是科普著作的真意。推門(mén)進(jìn)去，隨著作者的向?qū)В纯醋匀缓涂茖W(xué)世界的無(wú)窮景致，欣賞人類前仆后繼創(chuàng)造的科學(xué)文明，真是讓人賞心悅目，感覺(jué)充實(shí)快樂(lè)的事情。在興趣的指引下，不知不覺(jué)長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，增了許多知識(shí)，感受了自然奇妙的感染，體會(huì)了科學(xué)精神的熏陶，其樂(lè)大焉，其妙大焉。
科學(xué)現(xiàn)在有一種矛盾：一方面，人們依賴科學(xué)，以科學(xué)為驕傲，對(duì)日新月異的科技大為嘆服；一方面，對(duì)許多普通人來(lái)說(shuō)（哪怕是受過(guò)一些教育的人），科學(xué)都是一個(gè)封閉的城堡，依靠它為我們帶來(lái)進(jìn)步、福利，可是卻沒(méi)有多少人能進(jìn)去，欣賞、領(lǐng)略城堡中的神奇奧秘�？茖W(xué)日益成為專業(yè)人員獨(dú)占的領(lǐng)地。學(xué)校里的教育，科學(xué)知識(shí)本是重點(diǎn)，可是也只是學(xué)了一點(diǎn)兒枝節(jié)的東西，科學(xué)精神學(xué)不到，科學(xué)興趣培養(yǎng)不起來(lái)。說(shuō)白了，那只是一種生硬的課程，你只要按既有的方式學(xué)就行了。這樣學(xué)的科學(xué)知識(shí)，對(duì)人的影響有限，有的時(shí)間一長(zhǎng)，干脆將那些基本的知識(shí)也忘了。除了一些專業(yè)人員，幾乎很少有人將科學(xué)當(dāng)作一個(gè)可以終生探索、充滿興趣的神奇世界，就像書(shū)籍中的許多科學(xué)家似的，科學(xué)是他們探索自然、增進(jìn)智慧的手段，他們的探索精神與他們的成就一樣，彪炳史冊(cè)。這樣的效果，幾乎很難達(dá)到�？茖W(xué)教育的結(jié)果，恰恰是讓人們學(xué)了一些基本知識(shí)之后，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更大的遠(yuǎn)離、排斥的心理，辯證的說(shuō)，這只是一種失敗。
書(shū)市上的科學(xué)書(shū)，要么是非常專業(yè)的著作，一般人看不懂；要么是飛碟、神秘探索之類；要么是教輔書(shū)、練習(xí)冊(cè)，別的不知道，光是做題。（做題的效果雖然能鞏固知識(shí)，練習(xí)思維，但就譬如在針尖兒上雕花，再好，也不能通觀全體，具有批判思維。）總之，很少有像《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》這樣的科普著作，既能吸引興趣，又能啟迪思維，增長(zhǎng)知識(shí)，充滿人性的展示一個(gè)神奇的科學(xué)世界，給人探索科學(xué)的強(qiáng)勁動(dòng)力。這才是真正意義的科學(xué)，不是野狐禪的科學(xué)，不是雞零狗碎的科學(xué)，這才是科學(xué)城堡的本來(lái)面目。
我的科學(xué)知識(shí)很少，沒(méi)有專門(mén)的造詣，至少對(duì)科學(xué)有一種興趣、親近，只是這興趣、親近被許多東西沖淡了，攪混了，在《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》這書(shū)里，正好重拾這種心情。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》是構(gòu)思很宏大的，將自然萬(wàn)物（包括人類自身）的方方面面，娓娓勾勒出來(lái)，穿插著科學(xué)史上那些令人激動(dòng)的事跡，名字，那些難忘的時(shí)刻。自然萬(wàn)物有許多秘密，還需要人去揭示。科學(xué)是獨(dú)立的世界，是人類用科學(xué)思維、科學(xué)精神建立起來(lái)的寶庫(kù)。學(xué)科學(xué)知識(shí)，進(jìn)入這個(gè)世界，你就需要從它的根兒上理解這個(gè)世界，你需要知道它的思維方式，它的來(lái)龍去脈，用別的道理、別的方式與它爭(zhēng)論，而不去理解它是獨(dú)立、自足的解釋系統(tǒng)，獨(dú)立的城堡，就會(huì)感到迷惑�？茖W(xué)是人類創(chuàng)造的獨(dú)立的`文明，它是人類理性的工具。
科學(xué)幫助人們認(rèn)識(shí)世界，了解世界，它是人們手中銳利的工具，但自然是無(wú)窮的，萬(wàn)物是無(wú)限的，科學(xué)本身也在不斷的進(jìn)展、突破�？茖W(xué)的樂(lè)趣也正在這種不斷的探索、揭示的過(guò)程中。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》用簡(jiǎn)單而宏大的筆觸，勾勒出天上地下，過(guò)去現(xiàn)在的萬(wàn)事萬(wàn)物。它給人們打開(kāi)了認(rèn)識(shí)世界的門(mén)，給人一種視野，給人科學(xué)的趣味兒，這確是一部好書(shū)。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記6
經(jīng)過(guò)同學(xué)和小伙伴的推薦，這個(gè)寒假我讀了《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》這本科學(xué)書(shū)。它的作者是美國(guó)作家比爾。布萊森，我覺(jué)得這本書(shū)內(nèi)容很精彩，而且讀后有很多感悟。
書(shū)中講述了科學(xué)史上那些偉大而奇妙的時(shí)刻：宇宙起源于一個(gè)要用顯微鏡才能看得見(jiàn)的奇點(diǎn);全球氣候變暖可能會(huì)使北美洲和歐洲北部地區(qū)變得更加寒冷;1815年印度尼西亞松巴哇島坦博士拉火山噴發(fā)，噴涌而出的熔巖以及相伴而來(lái)的海嘯奪走了10萬(wàn)人的生命;美國(guó)黃石國(guó)家公園是”世界上最大的活火山“;達(dá)爾文居然為蚯蚓彈起了鋼琴;牛頓將一根大針眼縫針插進(jìn)眼窩，為的只是看看會(huì)有什么事情發(fā)生;富蘭克林不顧生命危險(xiǎn)在大雷雨里放風(fēng)箏;卡文迪許在自己身上做電擊強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)，竟然到了失去知覺(jué)的地步……全書(shū)從科學(xué)發(fā)展史的角度對(duì)”我們從哪里來(lái)?我們是誰(shuí)?我們到哪里去?“這一千古話題作了極為精當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，每一個(gè)人在閱讀此書(shū)之后，都會(huì)對(duì)生命、對(duì)我們所生活的世界產(chǎn)生全新的感悟。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我感嘆：在科學(xué)不斷發(fā)展、社會(huì)不斷進(jìn)步的同時(shí)，人類的一些發(fā)明又對(duì)我們的生活環(huán)境造成了巨大的傷害，比如：海洋危害、大氣污染、動(dòng)物瀕臨滅絕……我們每個(gè)人都應(yīng)該引起重視，從自身做起，保護(hù)我們的家園!
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記7
作者從宇宙大爆炸講起，將各科學(xué)史上具有重要意義的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和相關(guān)科學(xué)工作者的工作聯(lián)系在一起，講述現(xiàn)代科學(xué)成果的由來(lái)。先是宇宙的成長(zhǎng)歷程(雖然誰(shuí)也說(shuō)不清它到底存在了多久，還會(huì)存在多久，是否真的是我們想象中的存在);慢慢地，視線從宇宙收回到地球，講述科學(xué)在地球上的發(fā)展，穿插著想著科學(xué)家們的工作——那些讓探索真理的過(guò)程�？蒲惺且欢螌ふ抑茫钪匾�，是興趣和求知的欲望。像書(shū)中說(shuō)的：在“那個(gè)特別能吃苦的年代”，大家都“感染上了一種了解地球的強(qiáng)烈欲望”。
很多科學(xué)家一把年紀(jì)了還在工作著，并不斷出成果，所以年齡不是問(wèn)題;“聰不聰明”也不是問(wèn)題，人的能力各不相同，比如一個(gè)連名字都不太記得住的“老頭兒”埃文斯卻“恰有記住星場(chǎng)的能力”;興趣與愛(ài)好才是最好的生活向?qū)�，引你去到適合自己的地方;天賦能指引你做自己該做且能做好的事情;埃文斯用幾百幾千個(gè)夜晚耐心地、耐著寂寞地守望著自己的天空，守著自己的夢(mèng)，看啊看啊，靜靜地享受探索的快樂(lè)。有三年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，埃文斯一無(wú)所獲。但他依然等待著，探索著，享受“那種神奇的味道”。
執(zhí)著或許是獲得一種成功的必要條件，但有時(shí)，也未必會(huì)得到自己想要的結(jié)果，如果方向錯(cuò)了，就更悲劇了。在輔滿荊棘的科學(xué)史上，不乏這樣的悲�。簮�(ài)因斯坦被認(rèn)為“浪費(fèi)了他的后半生”;布格和孔達(dá)米納花了將近10年時(shí)間，得出了一個(gè)他們不希望得出的結(jié)果，而且發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)果還不是他們第一個(gè)得出的。他們艱辛的測(cè)量工作，只是證明了別人的觀點(diǎn)是正確的。不管怎樣，那時(shí)的科學(xué)家們大多是默默無(wú)聞的工作者。
文章接著漸漸引出了關(guān)于地球的歷史.跟著書(shū)中描述，可以想象各種地球生命滅絕的可能情境：或來(lái)自宇宙外的小行星，或來(lái)自地球內(nèi)部的巖漿，各種可能...讓人不禁感到生命的脆弱無(wú)力。它用了幾十億年才進(jìn)化到現(xiàn)在的高度，而滅絕卻只是一瞬間。星系也一樣：“一顆恒星可以燃燒幾十億年，而死亡卻是一下子的事�！敝杏^和宇觀的事物竟如此異曲同工。
雖然該書(shū)只是在很淺的層面對(duì)相關(guān)科研成果的做了通俗易懂的介紹，不涉及精深難懂的專業(yè)知識(shí)，但涵蓋面廣，全書(shū)看完,不禁有一種無(wú)知感——已知的越多，則未知更多。從微觀到中觀、到宏觀、再到宇觀，世界無(wú)窮無(wú)盡，它按照自己的運(yùn)行規(guī)律，自顧自地存在著。我們面對(duì)的是一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡、無(wú)限未知的世界，但只能憑借著生命給予的、并不強(qiáng)大、甚至極其有限的感官和思維能力去感知和認(rèn)識(shí)它，猶如叫夏蟲(chóng)想象冬天，猶如讓三維世界的蜥蜴去理解無(wú)限維度的空間。書(shū)中一位學(xué)者也說(shuō)：“物理學(xué)很可能沒(méi)有一種終極理論--每一種解釋都需要進(jìn)一步的解釋，形成‘永無(wú)窮盡的一連串越來(lái)越基本的原理’。與之相對(duì)的可能性是，這種知識(shí)也許是我們完全無(wú)法理解的�！币运季S之有涯追世界之無(wú)涯，困已~~。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記8
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》這本由比爾布萊森花費(fèi)3年時(shí)間完成的科普讀物，講述了從宇宙大爆炸到人類文明發(fā)展過(guò)程中發(fā)生的故事，對(duì)宇宙哲學(xué)、古生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、氣候?qū)W、生命科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、人類學(xué)的很多基本常識(shí)都進(jìn)行了清晰的解釋。比如宇宙是如何誕生的？地球是如何形成的？生命是如何出現(xiàn)在地球上的？世間萬(wàn)物是怎樣演進(jìn)的？等等。講述了作者本身和許多科學(xué)家是如何解釋這些科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)事件，誠(chéng)然這本書(shū)的一大亮點(diǎn)是以一種簡(jiǎn)潔輕松又通俗易懂的方式進(jìn)行一次科學(xué)普及，正如書(shū)中的副標(biāo)題一樣——為萬(wàn)物寫(xiě)史，為宇宙立傳。但這本書(shū)真真正正吸引我的不是那些智慧而又幽默的語(yǔ)言，也不是我如何明白了之前晦澀難懂的科學(xué)名詞，而是這本書(shū)中流露在字里行間的一種偉大的科學(xué)精神。
在讀美國(guó)人比爾布萊森的《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》之前，我可能自己都沒(méi)有意識(shí)到，是從什么時(shí)候開(kāi)始，沒(méi)有了一顆探索的心。不斷地發(fā)現(xiàn)和探索，是人類文明發(fā)展到現(xiàn)在是一大動(dòng)力，當(dāng)然這很大程度歸功于那些不懈努力地優(yōu)秀的科學(xué)家們。但這并不是科學(xué)家們的專利，對(duì)于世界和未來(lái)強(qiáng)烈的好奇心，恐怕是包括你我在內(nèi)的每一個(gè)孩子都曾經(jīng)歷過(guò)的階段，現(xiàn)在回想起來(lái)，那個(gè)充滿求知欲的年齡是多么地可愛(ài)，卻又多么地一閃而過(guò)。
本書(shū)作者也并非理工科班出身，但正是因?yàn)樽约盒〉臅r(shí)候?qū)τ钪�、�?duì)地球的好奇和向往，在長(zhǎng)大之后仍然在孜孜不倦地追尋科學(xué)的真相，而書(shū)中所提到在人類歷史上留下那些巨大財(cái)富的科學(xué)家們，大多也都是僅僅因?yàn)閷?duì)科學(xué)的向往，對(duì)真理的渴求，他們有的衣食無(wú)憂、有的窮困潦倒、有的性格怪癖，相同的是那種對(duì)科學(xué)義無(wú)反顧的執(zhí)著。更有無(wú)數(shù)并不是很有名氣但是卻仍為科學(xué)發(fā)展付出了畢生心血的科學(xué)工作者，他們的名字大多數(shù)人可能都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而我們耳熟能詳?shù)囊恍┛茖W(xué)家達(dá)爾文、愛(ài)因斯坦、牛頓等巨匠，也有很多我們不曾想到的故事。這許許多多的故事給我的不只是知識(shí)，而是他們每個(gè)人心中，我已經(jīng)久違的探索之心。
曾幾何時(shí)，我們忙忙碌碌于各種升學(xué)、考試、輔導(dǎo)、培訓(xùn)，當(dāng)然在我們眼中這也都是學(xué)習(xí)，經(jīng)歷過(guò)各種考試的大小學(xué)生們鍛煉了出色的邏輯思維和記憶力。我們也善于解答問(wèn)題，對(duì)于試卷上的問(wèn)題無(wú)論如何疑難，我們也都不在話下。但是，當(dāng)初我們小時(shí)候提出的那些問(wèn)題呢？那些在沒(méi)有任何功利色彩、完全憑借著孩童純真的本性提出的那些問(wèn)題，我們現(xiàn)在解答了嗎？我們現(xiàn)在還能夠像小時(shí)候或者像那些科學(xué)家們一樣，想著去探索些什么嗎？知識(shí)不能完全代表能力，簡(jiǎn)單地給出答案也不是追求科學(xué)真理。
合上萬(wàn)物簡(jiǎn)史，要感謝這本書(shū)，它讓我找回了那顆久違的探索之心，也希望更多的人通過(guò)這本書(shū)能夠理解真正的科學(xué)精神，我們雖然不是科學(xué)家，更不是科學(xué)工作者嗎，甚至不是一個(gè)很熟悉物理化學(xué)的理科生，但是我們?cè)谏钪�、在工作中，可以用發(fā)現(xiàn)的眼睛和探索的心不斷地去認(rèn)知那些我們還未曾明白的事情，不斷地追求真理追尋真相。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力，我們的社會(huì)需要這種探索精神，中華民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)更需要這種精神。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記9
經(jīng)過(guò)同學(xué)和小伙伴的推薦，這個(gè)寒假我讀了《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》這本科學(xué)書(shū)。它的作者是美國(guó)作家比爾·布萊森，我覺(jué)得這本書(shū)內(nèi)容很精彩，而且讀后有很多感悟。
書(shū)中講述了科學(xué)史上那些偉大而奇妙的時(shí)刻：宇宙起源于一個(gè)要用顯微鏡才能看得見(jiàn)的奇點(diǎn)；全球氣候變暖可能會(huì)使北美洲和歐洲北部地區(qū)變得更加寒冷；1815年印度尼西亞松巴哇島坦博士拉火山噴發(fā)，噴涌而出的熔巖以及相伴而來(lái)的海嘯奪走了10萬(wàn)人的生命；美國(guó)黃石國(guó)家公園是”世界上最大的活火山“；達(dá)爾文居然為蚯蚓彈起了鋼琴；牛頓將一根大針眼縫針插進(jìn)眼窩，為的只是看看會(huì)有什么事情發(fā)生；富蘭克林不顧生命危險(xiǎn)在大雷雨里放風(fēng)箏；卡文迪許在自己身上做電擊強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)，竟然到了失去知覺(jué)的地步……全書(shū)從科學(xué)發(fā)展史的角度對(duì)”我們從哪里來(lái)？我們是誰(shuí)？我們到哪里去？“這一千古話題作了極為精當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，每一個(gè)人在閱讀此書(shū)之后，都會(huì)對(duì)生命、對(duì)我們所生活的世界產(chǎn)生全新的感悟。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我感嘆：在科學(xué)不斷發(fā)展、社會(huì)不斷進(jìn)步的同時(shí)，人類的一些發(fā)明又對(duì)我們的生活環(huán)境造成了巨大的傷害，比如：海洋危害、大氣污染、動(dòng)物瀕臨滅絕……我們每個(gè)人都應(yīng)該引起重視，從自身做起，保護(hù)我們的家園！
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記10
也許，萬(wàn)物是人類需要的第二要點(diǎn)了，人類需要食物、機(jī)械、服裝、武器。都在于萬(wàn)物的原理。
這就是《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》中的道理，我想象尼尤的艱難與困擾，正像愛(ài)迪生說(shuō)的那樣，真不愧是“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”沒(méi)有汗水，就沒(méi)有成功的希望，就像袁隆平那樣，他的一滴汗水就是一顆飯粒，想想他有多清苦吧!
彼得森是一名科學(xué)家，他曾經(jīng)獲得了不少稱贊，享年75歲，他用了多年的時(shí)間完成了他最令人敬佩的成就，他甚至占了點(diǎn)“最”。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》就是這樣，你可以模仿他，也可以繼承它，因?yàn)樗咽澜缟纤袞|西都聚集在這一點(diǎn)�！度f(wàn)物簡(jiǎn)史》在我的眼中，他實(shí)在是太完美了!可是，這其中成就的是什么，我也解釋不了。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你想去就去的'故地，每個(gè)人喜歡看的書(shū)都有喜歡的原因，你的思想誰(shuí)也不能一樣�？傊�，書(shū)，是人生的真理，這其中成就的何止是我們啊!
書(shū)對(duì)人類來(lái)說(shuō)是非常重要的，《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》也是書(shū)種類中的一種，它會(huì)讓你想到大自然中的奇妙，只要你去發(fā)現(xiàn)，它們都會(huì)浮現(xiàn)在你的腦海里，你就會(huì)得到更多的知識(shí)，因?yàn)闀?shū)是個(gè)虛擬大自然。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記11
看到這書(shū)的名字，給我的第一印象是這本書(shū)的內(nèi)容一定很龐雜。因?yàn)橐郧耙灿凶x過(guò)好些科普類的書(shū)，能夠?qū)?shū)的名字寫(xiě)成“萬(wàn)物簡(jiǎn)史”的，這就是第一本了。大學(xué)以前有看過(guò)好幾本霍金的書(shū)，總體上，他的書(shū)傳說(shuō)中很淺顯，但是要是認(rèn)真讀下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)還是很復(fù)雜的，并不是那么容易就能夠理解。
我原以為這本書(shū)也會(huì)很復(fù)雜，但是翻開(kāi)目錄就給人耳目一新的感覺(jué)，它沒(méi)有給出那種十分前衛(wèi)的名詞，諸如“選擇歷史”、“弦理論”、“表象奇跡”之類的名詞。而是一些很平易近人的如“愛(ài)因斯坦的宇宙”、“歡迎來(lái)到太陽(yáng)系”之類的短句。作為一個(gè)物理系的學(xué)生，我意識(shí)到這將是一本更接近我們普通人的書(shū)籍。
首先要承認(rèn)的是我沒(méi)有將這本書(shū)全部看完，所能說(shuō)的也不是全面的。
看到這本書(shū)時(shí)，它確實(shí)給了我一種不一樣的感覺(jué)。他沒(méi)有用一套非常嚴(yán)密的邏輯給你講訴一個(gè)十分深刻的道理，而是從很多側(cè)面讓你了解一段歷史，一個(gè)故事還有一個(gè)事實(shí)。
它會(huì)給出很多相關(guān)性的描述，我覺(jué)得是非常生動(dòng)的。比如，其中有段關(guān)于牛頓的描述：他聰明過(guò)人，而又離群索居，沉悶無(wú)趣，敏感多疑，注意力很不集中，干得出非常有趣的怪事。
并沒(méi)有像傳統(tǒng)教科書(shū)中那樣：聰明好學(xué)，勤奮努力，18歲就進(jìn)入了劍橋的三一學(xué)院，二十幾歲就發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。讓一切看來(lái)都是那樣的順理成章，而科學(xué)家的形象就是坐在一間小屋里冥思苦想，最后得出了驚世結(jié)論。
其實(shí)生活中每個(gè)人都是有個(gè)性的，但是很多時(shí)候在教科書(shū)上一些個(gè)性就被磨滅了，留給人的印象就是各種職業(yè)形象。
另外，“萬(wàn)物簡(jiǎn)史”中也體現(xiàn)了科學(xué)研究中的困難與艱辛。那段關(guān)于1735年法國(guó)皇家科學(xué)院的秘魯遠(yuǎn)征，讓人體會(huì)到了兩個(gè)世紀(jì)前的讓人感受到了法國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)。而富蘭克林不顧危險(xiǎn)去放風(fēng)箏，也讓我看到了美國(guó)人的執(zhí)著。而這點(diǎn)是很可貴的，因?yàn)榭茖W(xué)研究確實(shí)是一件耗時(shí)間、耗精的事情。然而我們中國(guó)學(xué)生對(duì)這方面的接觸的并不多，通常情況下，我們的學(xué)習(xí)模式是先看看公式，再看看推倒過(guò)程，最后把兩個(gè)都記住就行了。
而在科學(xué)研究中這樣的態(tài)度是不太好的。一個(gè)人一生的科學(xué)研究中很難總結(jié)出很多的公式、結(jié)論，原因就在于其中的復(fù)雜性，而這個(gè)正是經(jīng)常被我們忽視的，我們需要了解其中的復(fù)雜性，這樣才能在將來(lái)的科研道路中克服重重困難，而不是半途而廢。
其中有一段故事讓我印象深刻，那是在一次公開(kāi)課上看到的。大致是這樣的：斯特恩老先生在聽(tīng)了一次報(bào)告會(huì)之后，決定去驗(yàn)證空間量子化。于是他就找了博士生蓋拉赫和他一起去做實(shí)驗(yàn)。結(jié)果是花了八個(gè)月的時(shí)間，依舊是沒(méi)有結(jié)果。經(jīng)費(fèi)不足，再加上一戰(zhàn)戰(zhàn)敗，德國(guó)的各種物資十分缺乏，日子過(guò)得也是相當(dāng)清苦。最后還是再一次偶然中才發(fā)現(xiàn)了結(jié)果，可貴的是他們堅(jiān)持了下來(lái)，這就是著名的Stern-Gerlach實(shí)驗(yàn)。
而本書(shū)關(guān)于對(duì)生物知識(shí)的講解也正我所欠缺的，尤其是在最后它提到的一句話“一個(gè)星球，一次實(shí)驗(yàn)”，讓人很觸動(dòng)。當(dāng)我們身邊的物種都消失后，我們還能走多遠(yuǎn)？我們?nèi)祟愓加辛说厍蛏辖^大部分的資源，但我們給了其他物種多少空間？
也許生命的奇跡不在于一個(gè)物種的繁榮，而是一群物種的興盛。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記12
今天有幸重新再回顧一下小學(xué)時(shí)看的一本著名科普著作——《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》。他的作者比爾布萊森的幽默直白至今我還記憶猶新，“你不會(huì)和另一個(gè)世界的你握手，因?yàn)楹头次镔|(zhì)的你握手會(huì)發(fā)生湮滅，然后你們都會(huì)消失�！边@樣的表述使我在小時(shí)候也能很好地理解物質(zhì)和反物質(zhì)作用之后的關(guān)系。說(shuō)道宇宙的起源，術(shù)中這樣比喻“其實(shí)我們個(gè)體都是由電子組成的，如果把我們身上的電子一個(gè)一個(gè)夾出來(lái)就會(huì)變成一堆灰色的灰塵了”是多么的直白和簡(jiǎn)潔。
作者用清晰明了通俗易懂幽默風(fēng)趣的筆法給我們展現(xiàn)了宇宙大爆炸到現(xiàn)代的各種妙趣橫生的故事。從小時(shí)候疑問(wèn)地球模型是怎么可以切出四分之一看到地球的核心到人類對(duì)地球的環(huán)境污染；從動(dòng)物進(jìn)化的精彩到人類對(duì)動(dòng)物的濫捕濫殺；從人類社會(huì)的茹毛飲血到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷�！度f(wàn)物簡(jiǎn)史》讓我重新認(rèn)真的思索起“我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我要到哪里去”的千古命題，我的回答是：“我”也是“我們”，“我們”是“生命”，生命之舟必將駛向光明美好的未來(lái)——回顧四十多億年的生命史，我有理由堅(jiān)持這條信念�！�
”一個(gè)星球，一次試驗(yàn)“。我想對(duì)待對(duì)待生命的最好方式，一是珍惜她的美好，二是要為她創(chuàng)造更多的價(jià)值。我們——人類，應(yīng)當(dāng)自求多福，好自為之。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記13
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，英國(guó)比爾。布萊森的一部科普書(shū)。這的確是一本值得多讀幾遍的書(shū)——第一遍，我只讀懂了三分之一，緣于自己的知識(shí)面不夠和對(duì)于英式幽默的思維方式不理解。好在還有時(shí)間多讀幾遍，等兒子到五年級(jí)時(shí)，再詳細(xì)給他講解。
有許多問(wèn)題，在書(shū)中得到了答案。宇宙是怎么產(chǎn)生的?冥王星為什么被開(kāi)除出行星俱樂(lè)部?旅行者一號(hào)走到哪里，要去向哪里?月球?yàn)槭裁床粫?huì)被地球吸引過(guò)來(lái)?地球上的隕石坑什么樣?等等。邊讀書(shū)，邊查資料，邊給兒子講解。這本書(shū)也是給我上了一堂深刻的科學(xué)課。
感觸最深的是關(guān)于旅行者一號(hào)的故事：旅行者1號(hào)(Voyager 1)是由美國(guó)宇航局(NASA)研制的一艘無(wú)人外太陽(yáng)系空間探測(cè)器，重815千克，于1977年9月5日發(fā)射，截止到20xx年7月仍然正常運(yùn)作。它曾到訪過(guò)木星及土星，是提供其衛(wèi)星高解像清晰照片的第一艘航天器;現(xiàn)時(shí)，它是離地球最遠(yuǎn)的人造飛行器;目前處于太陽(yáng)影響范圍與星際介質(zhì)之間。20xx年9月12日，NASA確認(rèn)，”旅行者1號(hào)“探測(cè)器已經(jīng)離開(kāi)太陽(yáng)系，一系列相關(guān)資料證明了旅行者號(hào)已經(jīng)脫離了包裹著太陽(yáng)系的由熾熱而活躍的粒子組成的太陽(yáng)圈頂層，進(jìn)入了寒冷黑暗的恒星際空間，它將成為第一個(gè)離開(kāi)太陽(yáng)系的人造物體，且將需要4萬(wàn)年的時(shí)間才能抵達(dá)下一個(gè)行星系。這是人類科學(xué)發(fā)展史上的里程碑。在過(guò)去36年的時(shí)間里飛行了180億千米的距離，使”旅行者1號(hào)“成為飛越距離最遠(yuǎn)的人類探測(cè)器。
韓寒在他的電影《后會(huì)無(wú)期》中有句臺(tái)詞：你們的偶像是明星，而我的偶像是一顆衛(wèi)星�！度f(wàn)物簡(jiǎn)史》，也可以稱得上科普讀物的衛(wèi)星，指引我們觀察世界，了解世界。比爾。布萊森帶給我們最大的收獲不僅僅是知識(shí)，而是探索世界的好奇心。所以觀世界，后有世界觀。
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記14
正如標(biāo)題所言，讀了《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，對(duì)于死亡不再恐懼——至少我是這樣。您一定以為我瘋了，以至于口出狂言，要么你一定覺(jué)得我被這本書(shū)忽悠了，但恰恰相反，毫不夸張地告訴你，有這種想法的人不止我一個(gè)，他們也不像我這般籍籍無(wú)名。這就是此書(shū)的魅力所在。
我極力推薦這本書(shū)，它給人帶來(lái)的，絕非只是科普知識(shí)，更重要的是對(duì)靈魂對(duì)生命對(duì)萬(wàn)物的思考與感悟，所以我打算說(shuō)服你，好讓你把它從圖書(shū)館借出來(lái)，和我一起也來(lái)感受萬(wàn)物的魅力。
不得不說(shuō)，這是一本好書(shū)，是一本了不得的杰作，“萬(wàn)物”一詞可不是兩個(gè)字十一畫(huà)這么簡(jiǎn)單，這是一個(gè)多大的概念啊，難道區(qū)區(qū)一本書(shū)就能說(shuō)得清道得明嗎？所以能用這兩個(gè)字作題目并闡述明了的，幾乎不是人，世間沒(méi)幾個(gè)，比爾·布萊森算一個(gè)，我敬他是條漢子。
老頭子今年66歲，是個(gè)美國(guó)人，是享譽(yù)全世界的旅游文學(xué)作家，畢業(yè)于著名的德雷克大學(xué)，曾供職于多家著名報(bào)社，游歷天下。此人博學(xué)多才，寫(xiě)法尖刻，但當(dāng)博學(xué)與尖刻與幽默混雜在一起時(shí)，文章就會(huì)產(chǎn)生美妙的化學(xué)反應(yīng)，這也是他被公認(rèn)為“目前活在世上最有趣的旅游文學(xué)作家”的原因罷。
寫(xiě)成這樣一本書(shū)，絕非想想就可以完成的，畢竟不是寫(xiě)小說(shuō)，這可是為萬(wàn)物寫(xiě)史，為宇宙立傳��！作者除了自己做了許多相關(guān)研究，更到世界各地去考察，去訪問(wèn)科學(xué)家，去收集數(shù)據(jù).......因此史料非常豐富，也具有極強(qiáng)的說(shuō)服力。
這本書(shū)通俗易懂但寓意深刻，詼諧幽默卻也不失辯證思考，剛讀的時(shí)候，確實(shí)是有難度的，讀著讀著就睡著了，很多概念理解起來(lái)很費(fèi)勁，朋友勸我趕緊“丟”——這樣的書(shū)讀起來(lái)沒(méi)意思。但書(shū)本身的魅力讓我舍不得放棄，其中的道理與知識(shí)是很多其他書(shū)籍里沒(méi)有的。于是我發(fā)揚(yáng)了“螞蟻啃骨頭精神”，耐著性子把書(shū)一點(diǎn)點(diǎn)啃了。
這本書(shū)切入點(diǎn)非常小，小到從一粒質(zhì)子開(kāi)始。作者從質(zhì)子寫(xiě)到宇宙，從宇宙寫(xiě)到地球，再?gòu)牡厍驅(qū)懙饺祟?.....雖然沒(méi)有一字一句去琢磨和體會(huì)，但它讓我Get到的點(diǎn)卻非常多，這些點(diǎn)匯集到一起就成了我不再恐懼死亡的原因。
宇宙大得沒(méi)有邊際，別把自己當(dāng)回事兒。在人類已經(jīng)認(rèn)知的范圍內(nèi)，宇宙已經(jīng)大得沒(méi)有朋友，可你有沒(méi)有考慮過(guò)在我們所認(rèn)識(shí)的宇宙之外，又有多少無(wú)限的空間與時(shí)間的集合體？迄今沒(méi)人能給出明確的答案。但相比較之下，人類簡(jiǎn)直渺小到看不見(jiàn)，甚至還沒(méi)有塵土的重量。因此，我想說(shuō)的是，別太把自己當(dāng)回事兒，再牛再橫你也成不了太陽(yáng)，即使你成了太陽(yáng)，但你相對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)，也不如一粒沙子！
如此一來(lái)，“死”能算作什么東西？根據(jù)分析，人死以后，變成了各種質(zhì)子粒子原子夸克.......飄散在風(fēng)里，成為高山碧水的一部分，成為世間萬(wàn)物的一部分。
沒(méi)有人可以長(zhǎng)久存在，從哪里來(lái)終究要到哪里去，這一點(diǎn)中國(guó)古代陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)已經(jīng)研究透徹。因此，自然死亡真的不必要恐懼，這是萬(wàn)物規(guī)律，這是陰陽(yáng)輪回。你只需設(shè)想一下，就可以明白這個(gè)道理——假若你以上帝視角俯瞰一切，一個(gè)人的生與死其實(shí)就在一瞬之間，這只一個(gè)偶然的也是必然的過(guò)程，你不會(huì)為其難過(guò)與傷感，因?yàn)檫@一切都是客觀的需要和存在。
當(dāng)你意識(shí)到宇宙的和宇宙外的一切，并且清楚你的定位時(shí)，所有事情都會(huì)變得很輕松和簡(jiǎn)單。所以沒(méi)什么事是過(guò)不去的，遇到困難挫折時(shí)，想想宇宙萬(wàn)物便豁然開(kāi)朗——即便傷心欲絕地與前任了分手也不見(jiàn)得是壞事，你們?cè)谝黄鹫娴牟恍腋＃患幢憔牡膚ww.i1766.com表準(zhǔn)備的告白不成功也要努力感恩，沒(méi)在一起也許是最對(duì)的選擇；即便失去了所有，亦要感謝上帝，至少你活著就是個(gè)奇跡。
不懼怕死亡，不代表蔑視生命。書(shū)里闡述了很多生與死的問(wèn)題，我們知道即使我們渺小如此，但每一個(gè)人的存在是多么偉大的杰作啊。
你現(xiàn)在捋一捋，你要怎樣才能來(lái)到世上，并存活著......倘若你把思緒拉到人類出現(xiàn)的幾萬(wàn)年前，你一定不會(huì)想到你居然可以來(lái)世上走這么一遭，或悲涼或輝煌。即使種種幸運(yùn)有了你的家族有了你的父母，可你還要和幾億個(gè)兄弟姐妹競(jìng)爭(zhēng)，很幸運(yùn)的是，你沖在了最前面——算一算，你來(lái)到世上的概率幾乎為零。
所以，我們是何等幸運(yùn)，才能在浩瀚的時(shí)空中存在，并與你的家人愛(ài)人相聚。因此我要說(shuō)的是——熱愛(ài)生命是你的職責(zé)，因?yàn)槟愕拇嬖谑且粋�(gè)奇跡。
永遠(yuǎn)別自傲，你沒(méi)有絲毫資格。讀了這本書(shū)，你會(huì)了解到，每一個(gè)自傲的人很可能是個(gè)傻子，一個(gè)聰明的人絕對(duì)是一個(gè)謙遜好學(xué)的人，因?yàn)楸绕鸷棋钪�，你毛都不是�?/p>
你也許知道牛頓創(chuàng)了《原理》，并在學(xué)習(xí)中深受其“折（du）磨(hai)”,但你知道這個(gè)理論是哈雷與另一位科學(xué)家打賭而逼出來(lái)的嗎？你也許知道達(dá)爾文寫(xiě)了《物種起源》，但你知道他對(duì)蚯蚓的研究程度甚至超過(guò)了進(jìn)化論嗎？也許你知道哈雷彗星，但你知道嗎——哈雷的一生非同凡響，他當(dāng)過(guò)船長(zhǎng)、皇家天文學(xué)家、牛津大學(xué)幾何教授、發(fā)明家........他唯一沒(méi)干過(guò)的事情就是發(fā)現(xiàn)那顆冠以他名字的彗星。
所說(shuō)的一切我只想證明，我們太小，知道的東西少之又少，沒(méi)有理由傲氣，更沒(méi)有理由撒潑，要為存在的每一刻祈禱和感恩。
我們從哪里來(lái)？現(xiàn)在在干什么？要到哪里去？這一千古命題只能在萬(wàn)物流轉(zhuǎn)中讓時(shí)間來(lái)作答，即使時(shí)間不知道，其實(shí)也無(wú)關(guān)緊要。關(guān)于此書(shū)，我所說(shuō)的只是我的理解，你一定會(huì)有更高深的見(jiàn)解，知此書(shū)而不讀此書(shū)，甚是可惜。
最后，我想把莎士比亞那首詩(shī)搬出來(lái)作為結(jié)尾分享：
在這一種抑郁的心境之下,仿佛負(fù)載萬(wàn)物的大地,這一座美好的框架,只是一個(gè)不毛的荒岬；覆蓋眾生的穹蒼,這一頂壯麗的帳幕,這一個(gè)點(diǎn)綴著金黃色的火球的莊嚴(yán)的屋宇,只是一大堆污濁的瘴氣的集合.人類是一件多么了不得的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動(dòng)!在行為上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!萬(wàn)物的靈長(zhǎng)!
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記15
比爾·布萊森寫(xiě)了《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》這本偉大的書(shū)。
他用清晰明了、幽默風(fēng)趣的筆法，將宇宙大爆炸到人類文明發(fā)展進(jìn)程中所發(fā)生的繁多妙趣橫生的故事一一收入筆下。驚奇和感嘆組成了本書(shū)，歷歷在目的天下萬(wàn)物組成了本書(shū)，益于人們了解大千世界的無(wú)窮奧妙，掌握萬(wàn)事萬(wàn)物的發(fā)展脈絡(luò)
這本書(shū)寫(xiě)得通俗易懂，不象一般的科普?qǐng)D書(shū)帶給人們晦澀、枯燥之感。從組成人體的原子講到宇宙大爆炸，從太陽(yáng)系的形成講到居里夫人為什么得了兩次諾貝爾卻沒(méi)當(dāng)選過(guò)她所在科學(xué)院的院士？（據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗诰永锵壬篮蠛土硪晃豢茖W(xué)做了有傷風(fēng)化的事，所以學(xué)院里的老頭子們對(duì)她十分抵制。）以及人們?cè)V迷的火星人的種種傳說(shuō)，只是源于一個(gè)科學(xué)家看到了火星上的圖紋，就武斷的說(shuō)那是火星人開(kāi)鑿的運(yùn)河，目的是為了從南北極運(yùn)水以灌溉赤道上干旱而又高產(chǎn)的農(nóng)作物（看到這，還真讓人哭笑不得呢）。它就象一個(gè)有魔法的盒子,總有新奇的東西不斷的跳到你的眼前，科學(xué)和科學(xué)家在這里都變的生動(dòng)有趣。
這本書(shū)的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，在讀到描寫(xiě)哈雷這位科學(xué)家的文字時(shí)，我一下子笑出了聲。其實(shí)，類似這樣的語(yǔ)氣和描述在書(shū)中比比皆是�！肮资莻�(gè)不同凡響的人物。在漫長(zhǎng)而又多產(chǎn)的生涯中，他當(dāng)過(guò)船長(zhǎng)、地圖繪制員、牛津大學(xué)幾何學(xué)教授、皇家制幣廠副廠長(zhǎng)、皇家天文學(xué)家，是深海潛水鐘的發(fā)明人。他寫(xiě)過(guò)有關(guān)磁力、潮汐和行星運(yùn)動(dòng)方面的權(quán)威文章，他發(fā)明了氣象圖和運(yùn)算表……他惟一沒(méi)有干過(guò)的事就是發(fā)現(xiàn)那顆冠以他名字的彗星。他只是承認(rèn)，他在1682年見(jiàn)到的那顆彗星，就是別人分別在1456年、1531年和1607年見(jiàn)到的同一顆彗星。這顆彗星直到1758年才被命名為哈雷彗星，那是在他去世大約16年之后�！�
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》喚起了我對(duì)生命的崇敬之情。生命在它長(zhǎng)達(dá)四十多億年的時(shí)間里，雖然歷經(jīng)無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻和滅頂之災(zāi)，但是卻能繁衍生息代代相傳，她的光輝史不得不使我從心底升起敬畏和崇敬之情。正如作者在本書(shū)的最后寫(xiě)道：“如果說(shuō)這本書(shū)有什么寓意的話，那就是我們來(lái)到地球上，實(shí)在是十分的幸運(yùn)——這里的我們“我們”，我指的是所有的生物。在這個(gè)宇宙中，獲得任何一種生命都是一個(gè)奇跡。當(dāng)然，作為人類，我們更是雙倍的運(yùn)氣。我們不僅享有存在的恩典，而且還享有獨(dú)一無(wú)二的欣賞這個(gè)存在的能力，甚至還可以以多種多樣的方式使其更加美好。這樣一種技巧，我們才剛剛開(kāi)始懂得�！薄度f(wàn)物簡(jiǎn)史》讓我重新認(rèn)真的思索起“我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我要到哪里去”的千古命題，我的回答是：“我”也是“我們”，“我們”是“生命”，生命之舟必將駛向光明美好的未來(lái)——回顧四十多億年的生命史，我有理由堅(jiān)持這條信念�！薄耙粋�(gè)星球，一次試驗(yàn)”。我想對(duì)待對(duì)待生命的最好方式，一是珍惜她的美好，二是要為她創(chuàng)造更多的價(jià)值。我們——人類，應(yīng)當(dāng)自求多福，好自為之。
雖然已經(jīng)讀過(guò)很多的科普書(shū)，但我要說(shuō)，《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》是到目前為止，我讀過(guò)的最打動(dòng)人的一本科普書(shū)。一本好書(shū)就象是一個(gè)好朋友，有時(shí)可以啟迪心靈，有時(shí)可以陶冶情操，而這本書(shū)，會(huì)帶你走進(jìn)另一個(gè)陌生而又熟悉的世界，你會(huì)從心里不斷的感嘆：噢......原來(lái)是這么回事！希望你也和我一樣，在這本書(shū)里找到屬于自己的樂(lè)趣。請(qǐng)記住它相對(duì)于精彩內(nèi)容來(lái)講有點(diǎn)乏味的名字《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》！不會(huì)讓你失望的！
【《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記06-23
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》的讀書(shū)筆記01-02
《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記15篇01-08
《時(shí)間簡(jiǎn)史》的讀書(shū)筆記04-01
人類簡(jiǎn)史讀書(shū)筆記04-02
《時(shí)間簡(jiǎn)史》讀書(shū)筆記09-01