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《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記

時(shí)間:2022-11-25 14:44:35 讀書(shū)筆記 我要投稿

《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記(精選44篇)

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編收集整理的《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記,希望能夠幫助到大家。

《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記(精選44篇)

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇1

  今天,我讀了篇文章《去年的樹(shù)》。它講了一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是一對(duì)好朋友,它們除了冬天,其他季節(jié)天天在一起。鳥(niǎo)兒為樹(shù)唱歌,樹(shù)讓鳥(niǎo)兒坐在身上?墒怯幸荒犋B(niǎo)兒從南方過(guò)冬回來(lái)時(shí),樹(shù)不見(jiàn)了,于是鳥(niǎo)兒四處苦苦尋找她的朋友——樹(shù)。想再為它唱歌的故事。

  我看了以后,深深地被被鳥(niǎo)兒真情真意所感動(dòng),它們之間的友情經(jīng)過(guò)一天天的積累,已經(jīng)變得難以忘卻,都想為對(duì)方做些事情,并讓對(duì)方愉快,假如我們的班級(jí)也像它們一樣,那我們班就會(huì)有強(qiáng)大的凝聚力,同學(xué)之間相互幫助,相互學(xué)習(xí),為集體增光。

  我們也要像鳥(niǎo)兒一樣,做一個(gè)守信用的人,對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話一定要做到。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇2

  最近我學(xué)過(guò)一篇課文《去年的樹(shù)》,主要寫(xiě)的是:鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友,鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌,樹(shù)天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱。冬天,鳥(niǎo)兒要去南方了,鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定:明年春天再回來(lái)唱歌給它聽(tīng)。第二年春天,鳥(niǎo)兒滿心歡喜地回來(lái)給樹(shù)唱歌聽(tīng),可是樹(shù)卻不見(jiàn)了,這時(shí)候鳥(niǎo)兒并沒(méi)有因?yàn)闃?shù)的不存在,而放棄過(guò)去的約定,在它心里始終有一股堅(jiān)定地信念,一定要找到樹(shù)。鳥(niǎo)兒不辭辛勞,打聽(tīng)樹(shù)根,大門(mén),小姑娘,結(jié)果知道小樹(shù)被制成了火柴,并被用光了。鳥(niǎo)兒盯著最后的燈火唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。鳥(niǎo)兒這種珍惜友情,信守諾言的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  記得有一次,我和我的朋友約定,一起去學(xué)跳繩,結(jié)果因?yàn)槟撤N原因我沒(méi)能去,而且還沒(méi)及時(shí)告訴朋友,最后雖然朋友諒解了我,但當(dāng)時(shí)還是產(chǎn)生了不必要的誤會(huì)。現(xiàn)在想起來(lái)感覺(jué)很慚愧,我應(yīng)該學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)那種“珍惜友情,信守諾言”的精神,就像子路說(shuō)的:“言必信,行必果”,說(shuō)到一定要做到!

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇3

  友誼是人世間最美好的東西,珍惜身邊的每一份友誼,不要等到失去了才知道珍惜。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我看到了這個(gè)這個(gè)感人的故事——《去年的樹(shù)》。它講的是一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的真摯情誼。

  這個(gè)故事是這樣的:有一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。小鳥(niǎo)天天都站在樹(shù)枝上唱歌,大樹(shù)就靜靜地聽(tīng)著。日子一天天過(guò)去,寒冷的冬天就要來(lái)臨了,小鳥(niǎo)必須離開(kāi)樹(shù),去遙遠(yuǎn)的北方過(guò)冬。鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定,第二年的春天再來(lái)唱歌給樹(shù)聽(tīng)。第二年的春天來(lái)臨時(shí),小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了,它急切地尋找著它的好朋友樹(shù),可是卻只看到一個(gè)樹(shù)樁,樹(shù)不見(jiàn)了。小鳥(niǎo)向樹(shù)樁詢問(wèn)樹(shù)到什么地方去了,樹(shù)樁告訴小鳥(niǎo):“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了!毙▲B(niǎo)向山谷飛去。山谷里有一個(gè)大工廠,它聽(tīng)到了鋸木頭的聲音“沙,沙——”。小鳥(niǎo)落在工廠的大門(mén)上,向門(mén)先生打聽(tīng)樹(shù)的下落。門(mén)先生告訴小鳥(niǎo),樹(shù)在工廠里被切成細(xì)條兒,做成火柴,運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。小鳥(niǎo)向村子飛去。在一盞煤油燈旁,坐著一個(gè)小女孩。小鳥(niǎo)問(wèn)女孩:“小姑娘,你知道火柴在哪里嗎?”小女孩回答:“火柴已經(jīng)用光了,可是,點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著!兵B(niǎo)兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒,接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。

  這個(gè)故事真是催人淚下呀!我被小鳥(niǎo)和樹(shù)這段真摯的情誼深深感動(dòng)了。友情真可貴呀!我要好好珍惜友情!不要到已經(jīng)失去時(shí)才后悔。

  朋友,是一個(gè)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的人;朋友,是一個(gè)在你難過(guò)時(shí)安慰你的人;朋友,是一個(gè)在你遇到難題時(shí)和你一起解決的人;朋友,是一個(gè)在你有困難時(shí)幫助你的人;朋友是一個(gè)在你犯錯(cuò)誤時(shí)為你糾正的人;朋友,是一個(gè)在你饑餓時(shí)給你送面包的人;朋友,是當(dāng)我們內(nèi)心受到創(chuàng)傷、受到挫折時(shí)的伙伴、知己,朋友是一盞燈,為我們照亮前方的路。真誠(chéng)的友誼來(lái)之不易,我們應(yīng)該用心去珍惜、去體會(huì)。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇4

  樹(shù)是小鳥(niǎo)的家,小鳥(niǎo)是樹(shù)的伙伴,樹(shù)和小鳥(niǎo)是一對(duì)很好的朋友。鳥(niǎo)兒天天在樹(shù)上快樂(lè)地唱歌,樹(shù)享受著鳥(niǎo)兒那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲幸福健康地成長(zhǎng)。日子一天天過(guò)去了,寒冷的冬天來(lái)了,鳥(niǎo)兒要飛到溫暖的南方去過(guò)冬。鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)說(shuō),明年春天再飛回來(lái)給樹(shù)唱歌,樹(shù)很高興,耐心地等著鳥(niǎo)兒來(lái)唱歌。過(guò)了很久,春天來(lái)了,鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了。啊!樹(shù)竟然不見(jiàn)了,只留下樹(shù)根。鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根:“樹(shù)到哪里去了?”樹(shù)根說(shuō):“樹(shù)被伐木工人用斧子砍倒了,拉到山谷里去了!兵B(niǎo)兒馬上飛到山谷里,來(lái)到一座大工廠找樹(shù),樹(shù)已經(jīng)做成了火柴賣掉了。鳥(niǎo)兒又來(lái)到村里找火柴,最后火柴已經(jīng)燒光了。變成一盞燈,一束亮光了,鳥(niǎo)兒在窗外陪著燈,唱歌給燈聽(tīng),直到天亮燈熄,才依依不舍地離去。

  我想這時(shí)候鳥(niǎo)兒一定非常傷心。樹(shù)是鳥(niǎo)兒的家,是鳥(niǎo)兒的好朋友,是鳥(niǎo)兒的忠實(shí)衛(wèi)士。鳥(niǎo)兒千辛萬(wàn)苦到處去找樹(shù),最后的結(jié)果樹(shù)變成了灰,鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家,沒(méi)有了朋友。最后看到的是一束光。我想鳥(niǎo)兒一定會(huì)理解人們,因?yàn)槿藗冃枰饷,?shù)給人們帶來(lái)了光明,帶來(lái)了幸福,帶來(lái)了快樂(lè)。鳥(niǎo)兒飛走了,會(huì)去找一個(gè)新的家,一個(gè)安全的家。怎樣才是安全的家呢?不要大量砍伐樹(shù)木,要有計(jì)劃的砍樹(shù),應(yīng)該邊砍邊種樹(shù)。要保護(hù)自然環(huán)境,保護(hù)生態(tài)平衡。樹(shù)木能凈化空氣,美化壞境,還能抵擋風(fēng)沙。植樹(shù)造林是我們每個(gè)公民的職責(zé),我們要大量種植樹(shù)木,為小鳥(niǎo)們創(chuàng)造一個(gè)美好的家,為人類創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球更要像小鳥(niǎo)那樣守諾言,尋找美好的環(huán)境。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇5

  昨天我們學(xué)了一篇課文,名字叫《去年的樹(shù)》。它的內(nèi)容是:從前有一只小鳥(niǎo)整天站在樹(shù)上唱歌,冬天快來(lái)到了,小鳥(niǎo)要飛向南方了,于是他對(duì)樹(shù)說(shuō):“樹(shù)朋友,我要飛向南方了,明年春天回來(lái)我再給你唱歌,再見(jiàn)!”樹(shù)說(shuō):“好,明年春天歡迎你回來(lái),再見(jiàn)!”

  春天很快就來(lái)到了,樹(shù)林里的冰雪都融化了,鳥(niǎo)兒又來(lái)找它的好朋友了,可是它沒(méi)有找到自己的好朋友。只看到了一棵樹(shù)根,于是鳥(niǎo)兒又問(wèn)樹(shù)根:“我的好朋友樹(shù)去哪了呀?”樹(shù)根回答說(shuō):“伐木工人把它給據(jù)斷,運(yùn)到那邊的工廠了!庇谑区B(niǎo)兒向工廠飛去。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門(mén)上,就問(wèn)大門(mén)先生:“我的好朋友樹(shù)您知道在哪嗎?”“樹(shù)么?在廠子里切成細(xì)條條運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。”大門(mén)先生說(shuō)。于是鳥(niǎo)兒又向村子里飛去了。他來(lái)到一盞路燈旁,房子里坐著個(gè)小姑娘,于是小鳥(niǎo)問(wèn)小姑娘:“你知道火柴在哪里嗎?”小姑娘回答:“火柴已經(jīng)用光了,可是火柴點(diǎn)燃的燈光還在亮著!兵B(niǎo)兒睜大眼睛,對(duì)著燈火看了一會(huì),然后又唱起去年那首歌,唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)燈火看了一會(huì),就飛走了。

  這個(gè)故事讓我知道了鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折,終于找到了自己的好朋友,但它已經(jīng)由樹(shù)木變成了火柴,點(diǎn)燃了燈火,鳥(niǎo)兒依然沒(méi)有輕視它,兌現(xiàn)了自己的諾言。我以后要像鳥(niǎo)兒一樣做一個(gè)講信用的人,做一個(gè)珍惜友情的人。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇6

  信守諾言,珍惜友情,這是做朋友的基本道理!度ツ甑臉(shù)》這個(gè)故事向我們講述了一只鳥(niǎo)兒在尋找它的樹(shù)朋友時(shí)所經(jīng)歷的事情,我為他們真摯的友情深深地感動(dòng)著,我們一起來(lái)欣賞這個(gè)動(dòng)人的故事吧!

  一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友,當(dāng)寒冬來(lái)臨時(shí),鳥(niǎo)兒要飛往南方,它向樹(shù)許下諾言,明年春天還來(lái)給樹(shù)唱歌。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),鳥(niǎo)兒飛了回來(lái),卻發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了,鳥(niǎo)兒向樹(shù)根、大門(mén)、小姑娘打聽(tīng)樹(shù)的消息。最后,鳥(niǎo)兒才知道樹(shù)在煤油燈里,鳥(niǎo)兒對(duì)著煤油燈,唱起去年的歌,鳥(niǎo)兒遵守了它的諾言。

  雖然樹(shù)被砍掉變成了火柴,火柴又被用來(lái)點(diǎn)火,樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有了,它卻為人類留下了燃燒的火苗。雖然樹(shù)在煤油燈里,但鳥(niǎo)兒還是要給它唱歌。鳥(niǎo)兒相信,只要用真情,用友情去唱歌,盡管樹(shù)在別的地方,但它依然能夠聽(tīng)見(jiàn),這就是朋友與朋友之間深厚的友情。

  從小媽媽就教育我要誠(chéng)實(shí)守信,每次我和朋友有約定的時(shí)候,媽媽總是提醒我不但要按時(shí)到達(dá),而且最好提前一點(diǎn),信守諾言這是最起碼的做人準(zhǔn)。如果你交到一個(gè)好朋友,并向他許下諾言,但你要是不去完成,總說(shuō)空話,那就不會(huì)交到任何一個(gè)好朋友,這也正是“與朋友交,言而有信”的道理。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇7

  從前,有一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是一對(duì)好朋友。小鳥(niǎo)在大樹(shù)上過(guò)夜,為了報(bào)答大樹(shù),小鳥(niǎo)每天都要給大樹(shù)唱歌。就這樣過(guò)了三個(gè)季節(jié),到了冬天,小鳥(niǎo)對(duì)大樹(shù)說(shuō):“樹(shù)哥哥,我要去南方過(guò)冬了。”大樹(shù)說(shuō):“那你去吧,不過(guò)你要記得,春天到了,你一定要回來(lái)為我唱歌!”“好的!”小鳥(niǎo)說(shuō)完就飛走了。

  冬天過(guò)去了,春天到來(lái)了。小鳥(niǎo)遵守諾言又回到了這里,可是小鳥(niǎo)卻找不到大樹(shù)了。于是小鳥(niǎo)便踏上了尋找大樹(shù)的路程。

  但是找到大樹(shù)的時(shí)候,大樹(shù)已經(jīng)快要化成灰燼,小鳥(niǎo)依舊面對(duì)著大樹(shù)唱起了歌,唱完就飛走了。從此,小鳥(niǎo)失去了一個(gè)最好的朋友。

  與朋友交,言而有信。小鳥(niǎo)就是我們的楷模,它為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,不辭勞苦,長(zhǎng)途跋涉。我有時(shí)候就做不到這一點(diǎn)。記得那一次跟同學(xué)約好一起去鳳凰廣場(chǎng)玩,可是媽媽要帶我去姥姥家,害的同學(xué)在廣場(chǎng)上等了我一個(gè)多小時(shí)。現(xiàn)在一提起這件事,我真是后悔莫及!

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇8

  梗概:去年,小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)承諾,要給樹(shù)唱一首歌;樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)承諾,要等小鳥(niǎo)回來(lái)。一場(chǎng)意外使約定破碎:樹(shù)倒下了,被做成了火柴。小鳥(niǎo)飛到工廠,又飛到村子一次又一次地尋找,而用火柴點(diǎn)燃的煤油燈的火苗在窗旁搖曳。小鳥(niǎo)為火苗唱起了去年的歌,然后不知飛向了那里……

  分析品味:新美南吉的作品見(jiàn)解而又意味尤深,帶有寓言色彩。潛藏于文字間的溫暖感人至深,又彌漫著永恒的傷感,被稱為“純?cè)姟薄ⅰ皽\語(yǔ)藝術(shù)”。本文的一大特點(diǎn)是以對(duì)話為主,因?yàn)閷?duì)話最能反映人物的內(nèi)心。文中主要是小鳥(niǎo)與樹(shù)的對(duì)話、小鳥(niǎo)與小姑娘的對(duì)話,寫(xiě)出了小鳥(niǎo)的執(zhí)著,又使情節(jié)在較短的篇幅中曲折起伏。

  “小鳥(niǎo)飛到去年的樹(shù)那里!毙▲B(niǎo)要回來(lái)了!這里給讀者一種喜悅。但它看到的只有樹(shù)根。這一情節(jié)又將讀者的喜悅抽走。小鳥(niǎo)的執(zhí)著給讀者以安慰,讀者期待著,只要有尋找,定會(huì)找到樹(shù)的。小鳥(niǎo)中途的尋找有牽動(dòng)讀者的心弦。這是第二次情感起伏。小鳥(niǎo)找到的,是用火柴點(diǎn)燃的煤油燈的火焰,小鳥(niǎo)唱歌后離去,這是第三次情感起伏。這三次起伏使故事曲折動(dòng)人。

  “小鳥(niǎo)一動(dòng)不動(dòng)地盯著火苗,然后為火苗唱起了去年的歌。火苗輕輕地?fù)u晃著,好像很開(kāi)心的樣子!

  “唱完了歌,小鳥(niǎo)又一動(dòng)不動(dòng)地注視著火苗,然后就不知飛到哪里去了。”

  這是新美南吉童話特有的結(jié)局,總是留給人無(wú)限的想象與悵惘:去尋找去年的樹(shù)嗎/可惜我們生活在三維世界,無(wú)法改變時(shí)間。現(xiàn)實(shí)是,樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有了。作為樹(shù)的好朋友,小鳥(niǎo)的消失是理所當(dāng)然的,因?yàn),它要陪伴現(xiàn)在現(xiàn)在已經(jīng)消失,而去年依然存在的樹(shù),留給人的是永遠(yuǎn)的想念。

  “去年”二字意味尤深——?dú)q月的漫長(zhǎng)使故事變得溫柔;時(shí)間的流逝使情誼變得永恒。林徽因曾問(wèn):“誰(shuí)又大膽地愛(ài)過(guò)這不息的變幻?”這種變幻就是時(shí)間的流逝,是它讓這分感情越來(lái)越深厚。今年,樹(shù)已不再是樹(shù),一切都在變,小鳥(niǎo)為了去年的承諾,執(zhí)著地尋找。它消失了,我們卻可以想象,也許它真的找到去年的“樹(shù)”了呢!

  本文也是以細(xì)節(jié)動(dòng)人的。小姑娘給小鳥(niǎo)溫馨的提示決不是偶然,是一種善意的關(guān)懷:“火柴已經(jīng)燒光了,不過(guò)用它點(diǎn)燃的煤油燈還亮著呢!”也許她知道真的有一段回憶藏在火柴中。雖然從量變與質(zhì)變的角度來(lái)看,火柴不是樹(shù),火苗更不是去年的樹(shù),小鳥(niǎo)的歌樹(shù)永遠(yuǎn)也不可能聽(tīng)到,但火苗畢竟是樹(shù)的化身呀!“火苗好像很開(kāi)心的樣子!币苍S我們可一這樣安慰自己:火苗聽(tīng)到歌了吧?多么溫柔感人的場(chǎng)面!小鳥(niǎo)盯著火苗看這一細(xì)節(jié)又讓我們哀嘆:“是不是小鳥(niǎo)在向樹(shù)傳達(dá)情誼呢?它飛走是不是因?yàn)榛鹈缫呀?jīng)不再是樹(shù)了呢?”

  “去年”的一切已經(jīng)失去了,再也回不來(lái)了,而我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切,不要等到它到了“去年”的世界。新美南吉的故事告訴我們:“有愛(ài)就有世界,我們要學(xué)會(huì)感恩

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇9

  曾有這樣一個(gè)人,在短暫的一生里,他留下似真似幻的迷離之美的作品,構(gòu)成了這位帶有悲劇和宿命色彩的、英年早逝的童話作家的婉約動(dòng)人的內(nèi)心世界。

  他,就是——日本著名童話作家——新美南吉。

  《心上的月亮》是新美南吉著作《去年的樹(shù)》中的第四輯。這里的十篇文章,都有一個(gè)共同點(diǎn):引導(dǎo)我從不同的側(cè)面,去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)生命的意義,去感受一種真、善、美的品質(zhì)與力量。

  《盜賊和小羊羔》里,盜賊在發(fā)現(xiàn)了羊羔的天性和生命的同時(shí),也重新認(rèn)識(shí)了自己內(nèi)心從未泯滅的善心。它讓我明白,在這個(gè)莫大的世界上,人與人之間,人與動(dòng)物之間,只要以真誠(chéng)相待,相互關(guān)心和尊重,就是再冷酷、再堅(jiān)硬的內(nèi)心,也會(huì)變得友善和柔軟的。

  新美南吉對(duì)世界、對(duì)生活、對(duì)人類總是滿懷著溫暖和善意,有人評(píng)價(jià)新美南吉:“即使是惡魔,也會(huì)被他當(dāng)成人看待的!边@么說(shuō)卻也毫不為過(guò)。同樣是一個(gè)寫(xiě)盜賊的故事,《花木村和盜賊們》則讓我體會(huì)到,被人信任和尊重是多么好的一件事情。一些本質(zhì)上并不算壞的盜賊,他們最終都因?yàn)榱夹陌l(fā)現(xiàn),幡然醒悟而痛改前非,毅然拋棄了繼續(xù)做盜賊的打算,重新回到了“好人”的行列,開(kāi)始了自己健康的生活,一顆顆自由、純潔的心靈,重新回歸了自我,獲得了新生。

  在《拴牛的山茶樹(shù)》中,善良無(wú)私的車夫海藏,為了給路人打出一口井,付出了種種努力和艱辛,可海藏自從參加戰(zhàn)爭(zhēng)后,就杳無(wú)音信,再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。不過(guò),他打的那口井仍在。走累的路人,都能河道清涼感天的井水。如此感人的故事,自然會(huì)讓我想到這樣的寓意:在這個(gè)世界上,“給予”永遠(yuǎn)要比“索取”更使人快樂(lè);關(guān)心別人,永遠(yuǎn)要比算計(jì)他人更讓人感念。正是在人們的感激與感念里,海藏的生命和精神得到了永生。

  新美南吉的作品里總是流淌著純真、愛(ài)心和友善的暖流。我相信,那是童話家獻(xiàn)給所有弱小、善良的生命的尊重、關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。它們不僅給人帶來(lái)光明、溫暖和希望,也讓我看到了文學(xué)故事的魅力與童話的力量。

  一篇美文,一段涵義;一個(gè)故事,一種體驗(yàn);一面鏡子,一路行去……心靈大師善良的靈魂,帶著我,乘著童話之鳥(niǎo)的翅膀,在人間,在未來(lái),在世界不同國(guó)度和民族的孩子中間依依飛翔……

  這觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字,源自文字大師的心靈深處,在歲月的長(zhǎng)河里,似寶石般熠熠生輝,伴隨我一路遠(yuǎn)行…

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇10

  《去年的樹(shù)》是一篇關(guān)于鳥(niǎo)兒和樹(shù)之間的故事。

  《去年的樹(shù)》講的是一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友。第二年春天鳥(niǎo)兒回來(lái)的時(shí)候找不到樹(shù),于是它到處尋找,問(wèn)過(guò)樹(shù)根、大門(mén),最后到村子里,鳥(niǎo)兒又問(wèn)小姑娘。小姑娘說(shuō)“火柴用光了,點(diǎn)燃的火還在燈里!兵B(niǎo)兒聽(tīng)了,心里難過(guò)極了!但是鳥(niǎo)兒沒(méi)有忘記去年的約定,唱起了去年的歌。

  鳥(niǎo)兒千辛萬(wàn)苦終于找到了自己的好朋友,仿佛在說(shuō):“我終于找到了你,我來(lái)給你唱歌了。你犧牲了自己,卻給千家萬(wàn)戶帶來(lái)了光明!苯又统鹆巳ツ甑母杞o燈火聽(tīng)。唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì),就戀戀不舍地飛走了。鳥(niǎo)兒遵守了自己對(duì)樹(shù)許下的諾言,很值得我們學(xué)習(xí)。

  鳥(niǎo)兒,我想對(duì)你說(shuō):“鳥(niǎo)兒你雖然心里很難過(guò),但是你一定要堅(jiān)強(qiáng),樹(shù)沒(méi)有了,你還可以再找一個(gè)好朋友。你很守信用,相信樹(shù)也會(huì)很高興的!

  我想對(duì)樹(shù)說(shuō):“樹(shù),你好慘啊!被人砍倒,失去了生命。但是你又是一個(gè)英雄,因?yàn)槟惚蛔龀闪艘桓鸩,為人們服?wù),給人類帶來(lái)了光明和溫暖。你的好朋友鳥(niǎo)兒,苦苦追尋你,而得知你已經(jīng)被用光了,鳥(niǎo)兒哭的很傷心,你知道嗎?”

  我想對(duì)伐木工人說(shuō):“伐木工人,你能少砍伐一些樹(shù)木嗎?你們要是把所有的樹(shù)木都砍伐掉,最后受害的是人類自己!到時(shí)你們后悔也來(lái)不及了。還不如從現(xiàn)在開(kāi)始起,來(lái)愛(ài)護(hù)每棵樹(shù)每片綠地吧!”

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇11

  今天我學(xué)習(xí)了《去年的樹(shù)》這篇課文,這是一篇飽含深情的童話,讀后讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

  一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友,鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌,樹(shù)和鳥(niǎo)兒都很幸福。但是,冬天到了,鳥(niǎo)兒要到南方去了,它們約好第二年春天還要在一起享受快樂(lè)?墒堑诙甏禾欤B(niǎo)兒再回來(lái)的時(shí)候,樹(shù)卻不見(jiàn)了,鳥(niǎo)兒非常焦急。原來(lái),伐木人把他砍倒,做成火柴,賣掉了。小女孩告訴它,火柴被用光了,可是火柴點(diǎn)燃的火,還亮著。鳥(niǎo)兒飽含深情地對(duì)燈火唱起了去年唱過(guò)的歌,唱完以后,它又凝視了燈火一會(huì)兒,仿佛在說(shuō):“我唱的歌,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?再見(jiàn)了,我的朋友!比缓髱е鴥(nèi)心的眷戀飛走了。

  我終于明白了什么叫做友誼。是什么讓鳥(niǎo)兒那么執(zhí)著地去找樹(shù)?是什么讓鳥(niǎo)兒不知疲倦地要搞清樹(shù)的下落?那不就是鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的一片真情嗎?

  知音難覓,我為鳥(niǎo)兒與大樹(shù)的生死離別而傷感,也為鳥(niǎo)兒對(duì)大樹(shù)那真摯的友情而欣慰。這種超越生死的友情,讓我對(duì)情感有了更深一層的理解,也讓我深深地感受到了友誼的可貴。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇12

  今天,我們學(xué)習(xí)了第28課《淺水洼里的小魚(yú)》。課文主要講一個(gè)小男孩救困在水洼里的小魚(yú)的事情。

  讀了課文,我感到非常慚愧,因?yàn)槲蚁肫鹆宋矣泻枚啻蔚焦珗@里釣魚(yú),都把一網(wǎng)又一網(wǎng)的小魚(yú)全部帶回家養(yǎng),結(jié)果沒(méi)有天,小魚(yú)就全死了。我就在無(wú)意中殘害了它們的生命。再看看周圍的人們,甚至有些大人,他們捕鳥(niǎo)、打獵、砍樹(shù),有意無(wú)意傷害了許多生命。與小男孩相比,真是大有差距。

  如果人人都有一顆善良的愛(ài)心,流浪的小貓、小狗有人收養(yǎng)了,歪倒的小樹(shù)有人扶起來(lái)了,受傷的小鳥(niǎo)有人救治了,這個(gè)世界會(huì)變得更加美好!

  去年的樹(shù)讀書(shū)筆記500字五

  放假了,爸爸給我買(mǎi)來(lái)一本書(shū),那是一本童話故事書(shū),里面的童話故事很多,但我最喜歡的是《去年的樹(shù)》。這則童話故事里寫(xiě)了一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的故事。

  鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友,他們天天在一起快樂(lè)地玩耍。寒冷的冬天來(lái)了,鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)飛到南方過(guò)冬,他們約定明年的春天再相見(jiàn)。轉(zhuǎn)眼間春天來(lái)了,鳥(niǎo)兒興高采烈地飛回來(lái)找它的好朋友樹(shù),但樹(shù)卻不見(jiàn)了,只剩下了樹(shù)根。經(jīng)過(guò)打聽(tīng),鳥(niǎo)兒得知樹(shù)已經(jīng)被伐木工人砍倒,運(yùn)到村子里了。傷心的鳥(niǎo)兒在村子的上空飛來(lái)飛去,終于在造紙廠的車間里發(fā)現(xiàn)了它的好朋友。他的好朋友靜靜得躺在冰冷的地上,等待著被切割、加工。鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)地失去了自己的好朋友,再也不能跟好朋友一起玩耍嬉戲。

  故事看完了,我的眼睛濕潤(rùn)了。一個(gè)多么令人傷心的故事啊!

  我們生活的地球就像我們的母親,地球上的一切對(duì)我們都很重要。因?yàn)槿祟悓?duì)樹(shù)木無(wú)休止的砍伐,鳥(niǎo)兒和樹(shù)那原本快樂(lè)的生活被無(wú)情地破壞了。如果我們平時(shí)節(jié)約每一張紙,不用一次性筷子,倒下的樹(shù)木就會(huì)越來(lái)越少,我們生活的環(huán)境也會(huì)越來(lái)越美。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇13

  在暑假中,我們一樣免不了讀一些厚厚的書(shū)。這一次,我們要讀一本有很多感人故事的書(shū),名叫《去年的樹(shù)》。作者是日本的新美南吉。

  《去年的樹(shù)》是書(shū)中的一個(gè)故事,最后被選為書(shū)名。書(shū)中的故事被分成四輯:春天的明信片、互利的禮物、成長(zhǎng)的煩惱和心上的月亮。有的講感人的,有的有童話感動(dòng)你的心靈……

  以前,我很少能從故事中感受到愛(ài)的存在,可是讀過(guò)《去年的樹(shù)》后,我就能從不表明愛(ài)的故事里感覺(jué)到愛(ài)。

  聽(tīng)了我的介紹,你們也想看了吧,那就趕快(借)一本“愛(ài)”看吧!

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇14

  同學(xué)們,你們知道《上一年的樹(shù)》這個(gè)故事嗎?這個(gè)故事可感人了。我讀了這個(gè)故過(guò)后,被小鳥(niǎo)珍愛(ài)友誼、恪守許諾的質(zhì)量深深感動(dòng)了,真想立刻把這個(gè)感人肺腑的故事講給你們聽(tīng)。

  故事中的一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是寸步不離的好朋友。一年冬季,小鳥(niǎo)要去南邊過(guò)冬了,臨別之際,它們約好:來(lái)年春天再相見(jiàn),小鳥(niǎo)再來(lái)為大樹(shù)歌唱。春天到了,小鳥(niǎo)為了這個(gè)約好,從南邊飛回來(lái)了。可物是人非,樹(shù)已不見(jiàn)了,只留下一截樹(shù)根在無(wú)聲地哭泣。為了找到老友,實(shí)行許諾,它四處尋覓,從森林找到鋸木廠,從鋸木廠找到村莊,再找到小姑娘。當(dāng)它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到小姑娘的家時(shí),卻眼睜睜地看著樹(shù)做的火柴已化成燈光,但小鳥(niǎo)仍是沒(méi)有忘掉許諾,它在燈光旁唱起了上一年它唱給樹(shù)的歌,一遍又一遍,久久不愿離去。

  我掩書(shū)長(zhǎng)思,這只小鳥(niǎo),它在尋覓的過(guò)程中,有沒(méi)有想過(guò)會(huì)被獵人射下來(lái);有沒(méi)有想過(guò)會(huì)被燈光旁的小姑娘關(guān)進(jìn)籠子;有沒(méi)有想過(guò)放棄了這棵大樹(shù),還有很多的大樹(shù)能夠成為它的朋友。我覺(jué)得,它什么也沒(méi)想過(guò)。在它小小的腦海中,僅僅閃現(xiàn)著一個(gè)想法:找到老朋友,為它歌唱。這個(gè)簡(jiǎn)略的想法唆使著它悍然不顧地去尋覓。

  從小鳥(niǎo)身上,我想到了我們?nèi)祟。我們(nèi)祟愂歉呒?jí)動(dòng)物。但是,許多時(shí)分,有些人的高級(jí)竟比不過(guò)一只鳥(niǎo)。不念情義寡義的,虛情假意的,言而無(wú)信的,唯利是圖的,舉目皆是。就拿我家的街坊張奶奶來(lái)說(shuō)吧。張奶奶70多歲了,30年前死了老伴。她為了三個(gè)兒子,沒(méi)有改嫁,千辛萬(wàn)苦地把他們拉扯成人,討上媳婦?涩F(xiàn)在三個(gè)兒子誰(shuí)也不論她,經(jīng)常給她氣受。有時(shí)連村里發(fā)的每個(gè)月200元的晚年補(bǔ)助還要插手。我媽媽看不下去,常常暗地里接濟(jì)張奶奶。我一看到張奶奶,心里就很痛。這三個(gè)兒子,連戔戔一只動(dòng)物都不如,我真為他們深感臉紅啊!更為他們是我們的同類而感到羞愧。

  《上一年的樹(shù)》這篇課文,讓我記住了一只重情重義、言而有信的小鳥(niǎo)。我想,有時(shí)分,我們?nèi)祟惖拇_應(yīng)該向小鳥(niǎo)學(xué)習(xí),向動(dòng)物學(xué)習(xí)。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇15

  《上一年的樹(shù)》這篇文章,主要講一只小鳥(niǎo)為了完成自己的許諾,想方設(shè)法地尋覓自己的朋友——樹(shù),最終面對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)著的燈光,唱起了上一年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒崇高的、令人回腸蕩氣的真誠(chéng)友情。為什么呢?由于鳥(niǎo)兒有一顆完成許諾的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。

  那是在四年級(jí)時(shí),有一次,教師在講臺(tái)上問(wèn):“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)奪榮譽(yù),做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)?”我一聽(tīng)是為自己的班集體爭(zhēng)氣沒(méi)等教師說(shuō)完便高高地舉起了手。教師接著說(shuō):“今日晚上有必要做完!蔽乙淮,時(shí)刻太緊張了,就放下了手,又一想,時(shí)刻少怕什么?又舉起了手,教師就斷定了我們十名同學(xué)。

  放學(xué)回家后,吃過(guò)晚飯就趕忙做作業(yè),一個(gè)多小時(shí)曩昔了,我的作業(yè)也完成了。卻把教師安置的手抄報(bào)忘得一塵不染,洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上,我快樂(lè)地來(lái)到校園,剛進(jìn)教室門(mén),班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào),我這才想起忘了做,便說(shuō)我交給教師了。過(guò)了一會(huì)教師來(lái)到教室,問(wèn)到我時(shí),我說(shuō)班長(zhǎng)收去了,教師看了我一眼輕輕地說(shuō):“你再這樣我可不喜愛(ài)你了,說(shuō)完就上課了”。其時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,下不為例唄!

  經(jīng)過(guò)讀《上一年的樹(shù)》一文,我為自己曩昔的行為感到懊悔,容許了他人就一定要去做,可不能說(shuō)了不算,我為什么要說(shuō)謊呢?我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢!與那只誠(chéng)篤守信的鳥(niǎo)兒比較,我差的太遠(yuǎn)了。往后,我要向那些誠(chéng)篤守信的同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)說(shuō)話算話、餞別許諾的好孩子。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇16

  讀了《去年的樹(shù)》這篇課文,讓我感到了朋友之間的深情厚誼。

  一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友,能夠冬天來(lái)了,鳥(niǎo)務(wù)必離開(kāi)那里,他們相約明年春天再相聚,小鳥(niǎo)再來(lái)給樹(shù)唱歌。

  春天來(lái)了,鳥(niǎo)又回來(lái)找它的好朋友來(lái)了?墒牵瑯(shù)不見(jiàn)了,小鳥(niǎo)到處尋找,他問(wèn)樹(shù)根我的好朋友在哪,樹(shù)根告訴小鳥(niǎo),大樹(shù)被伐木工人砍到拉倒山谷里去了,小鳥(niǎo)又飛向山谷,飛向工廠,飛向村子里。

  在一盞煤油燈旁,坐著一個(gè)小女孩,小鳥(niǎo)問(wèn)小女孩,“你明白我的好朋友樹(shù)在哪嗎”小女孩說(shuō):“你的朋友已經(jīng)做成火柴用完了,可是火柴點(diǎn)燃的燈火還在那里點(diǎn)燃著。”小鳥(niǎo)對(duì)著燈火看了一會(huì),就唱起去年的歌。唱完歌,小鳥(niǎo)又對(duì)著燈火看了一會(huì),就飛走了。

  讀了《去年的樹(shù)》這篇課文,我先對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo),你雖然失去了朋友,可我們也是你的朋友,別悲哀了!

  去年的樹(shù)學(xué)生讀后有感范文3

  《去年的樹(shù)》這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)和一顆大樹(shù)是好朋友,冬天到了,小鳥(niǎo)離開(kāi)大樹(shù),飛往南方。在飛往南方前,小鳥(niǎo)和大樹(shù)做了一個(gè)約定,下一年的春天再回來(lái)給它唱歌。到了下年春天小鳥(niǎo)回來(lái)的時(shí)候。小鳥(niǎo)只看見(jiàn)樹(shù)根立在那里。小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)幾十次對(duì)話最終找到了大樹(shù),可是已經(jīng)被做成了火柴,小鳥(niǎo)對(duì)著用火柴點(diǎn)燃的燈火唱起了去年唱過(guò)的歌,這就是《去年的樹(shù)》,是日本的作家美南吉寫(xiě)的。

  這個(gè)故事資料很豐富,讓我難以忘記。從這個(gè)故事中,我明白了:人們要保護(hù)大自然和樹(shù),也要少點(diǎn)砍伐樹(shù)木,并且還要遵守承諾。講完了上頭的資料,此刻我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我以前的一件事。記得那一天,體育教師讓我們?nèi)プ杂苫顒?dòng),那時(shí)我和一個(gè)很好的同學(xué)約好在一個(gè)地方集合,我等了很久那個(gè)同學(xué)都沒(méi)有來(lái),我就去找他。我最終在一群人里面找到了他,誰(shuí)明白他在和一些人在玩著什么游戲。我看到了就把他拉到我和他約好的地方,我就問(wèn)他,他立刻回答我,因?yàn)槲乙呀?jīng)忘記了,所以我才和他們一齊玩的,對(duì)不起了,我下次必須會(huì)好好記住的。我聽(tīng)到這句話就跟他說(shuō),我能夠給你一次機(jī)會(huì),但下次必須要記住,我們答應(yīng)別人的事情必須要做到。

  生活中,我們必須要遵守諾言,必須要做一個(gè)遵守諾言的人,才能贏得大家的尊重。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇17

  一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)是好朋友,鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌,樹(shù)和鳥(niǎo)兒都很幸福。但是,冬天到了,鳥(niǎo)兒要到南方去了,它們約好第二年春天還要在一起享受快樂(lè)?墒堑诙甏禾,鳥(niǎo)兒再回來(lái)的時(shí)候,樹(shù)卻不見(jiàn)了,鳥(niǎo)兒非常焦急。原來(lái),伐木人把他砍倒,做成火柴,賣掉了。小女孩告訴它,火柴被用光了,可是火柴點(diǎn)燃的火,還亮著。鳥(niǎo)兒飽含深情地對(duì)燈火唱起了去年唱過(guò)的歌,唱完以后,它又凝視了燈火一會(huì)兒,仿佛在說(shuō):“我唱的歌,你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?再見(jiàn)了,我的朋友。”然后帶著內(nèi)心的眷戀飛走了。

  我終于明白了什么叫做友誼。是什么讓鳥(niǎo)兒那么執(zhí)著地去找樹(shù)?是什么讓鳥(niǎo)兒不知疲倦地要搞清樹(shù)的下落?那不就是鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的一片真情嗎?

  知音難覓,我為鳥(niǎo)兒與大樹(shù)的生死離別而傷感,也為鳥(niǎo)兒對(duì)大樹(shù)那真摯的友情而欣慰。這種超越生死的友情,讓我對(duì)情感有了更深一層的理解,也讓我深深地感受到了友誼的可貴。

  媽媽感悟:

  這篇童話情深意濃,帶著些許傷感色彩,表現(xiàn)了一只鳥(niǎo)和一棵樹(shù)之間生死不渝的友情。

  鳥(niǎo)兒對(duì)友情的執(zhí)著是令人動(dòng)容的。他不辭勞苦,一路追尋,盡管最終只找到了火柴點(diǎn)燃的燈火,面對(duì)朋友用生命點(diǎn)亮的燈火,小鳥(niǎo)深情地凝望,然后唱起了他們之間的友誼之歌。在鳥(niǎo)兒那深情凝視的目光中,我們分明看到了樹(shù)的身影,分明感受到了鳥(niǎo)兒與樹(shù)之間的那份真摯、深沉的感情。

  讀罷此文,鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的那種濃濃深情在腦際縈繞縈繞....

  鳥(niǎo)兒飛走了,燈火熄滅了,眼前的畫(huà)面似乎正在慢慢消失,漸漸遠(yuǎn)去……可是,這個(gè)故事所帶給我們的感動(dòng)將永遠(yuǎn)留在我的心中.......

  此篇以淡淡的憂傷氣息,敘述了一個(gè)美麗的故事,簡(jiǎn)潔的話語(yǔ),傷感的筆調(diào),讓孩子也沉浸在這份真摯的友誼中,沉浸在這個(gè)美麗的故事中,所感,所想,余味無(wú)窮......

  我躺在床上久久不能入睡,《去年的樹(shù)》這篇文章一直在我的腦海里跳來(lái)跳去。

  文章寫(xiě)了從前有一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo),鳥(niǎo)天天唱歌給樹(shù)聽(tīng),而當(dāng)鳥(niǎo)兒給樹(shù)唱歌的時(shí)候樹(shù)也靜靜地聽(tīng)著,秋天到了鳥(niǎo)兒要飛回南方,春天來(lái)臨鳥(niǎo)兒卻再也找不到樹(shù)了。

  是啊,人類為了自己的利益而胡亂地砍伐樹(shù)木,但他們是否想過(guò)如果人類再大量砍樹(shù)的話,到最后我們?nèi)祟愐矔?huì)像恐龍一樣永遠(yuǎn)消失在地球上的。

  這讓我想起伐木工人。他們?yōu)榱藪赍X(qián)過(guò)上好日子,天天上山去砍樹(shù)然后運(yùn)到其它地方去賣,這樣雖然能掙錢(qián),但是如果地球上沒(méi)有了樹(shù),我們就會(huì)缺少氧氣。想起以前,天是那么的藍(lán),水是那么的清,而現(xiàn)在我們經(jīng)過(guò)消毒的水也沒(méi)有過(guò)去的干凈。

  樹(shù)是我們不可缺少的一部分,如果人類缺少樹(shù)我們就不能生活在地球上,樹(shù)還可以擋風(fēng)遮雨美化環(huán)境。如果沒(méi)有樹(shù)地球就會(huì)變成沙漠。沒(méi)有樹(shù)的后果是多么可怕啊!我簡(jiǎn)直不敢往下想。

  讓我們一起保護(hù)環(huán)境,多植樹(shù),不亂砍亂伐樹(shù)木。留一片茂密的森林做小猴的樂(lè)園,孔雀的故鄉(xiāng)。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇18

  《去年的樹(shù)》這篇文章,主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹(shù),最后面對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯友誼。為什么呢?因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。讀了這篇文章,使我想起了一件往事。

  那是在四年級(jí)時(shí),有一次,老師在講臺(tái)上問(wèn):“誰(shuí)愿意為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù),做一張關(guān)于抗震救災(zāi)內(nèi)容的手抄報(bào)?”我一聽(tīng)是為自己的班集體爭(zhēng)光沒(méi)等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師接著說(shuō):“今天晚上必須做完。”我一琢磨,時(shí)間太緊張了,就放下了手,又一想,時(shí)間少怕什么?又舉起了手,老師就確定了我們十名同學(xué)。

  放學(xué)回家后,吃過(guò)晚飯就趕快做作業(yè),一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報(bào)忘得一干二凈,洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上,我興奮地來(lái)到學(xué)校,剛進(jìn)教室門(mén),班長(zhǎng)就問(wèn)我要手抄報(bào),我這才想起忘了做,便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì)老師來(lái)到教室,問(wèn)到我時(shí),我說(shuō)班長(zhǎng)收去了,老師看了我一眼輕輕地說(shuō):“你再這樣我可不喜歡你了,說(shuō)完就上課了”。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的,下不為例唄!

  通過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文,我為自己過(guò)去的行為感到后悔,允許了別人就一定要去做,可不能說(shuō)了不算,我為什么要撒謊呢?我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢!與那只老實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比,我差的太遠(yuǎn)了。今后,我要向那些老實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇19

  今天看了《你會(huì)找到聰明泉》這本書(shū),里面有一個(gè)感人的故事—— 《去年的樹(shù)》。這個(gè)故事歌頌了鳥(niǎo)和樹(shù)之間真誠(chéng)的友誼,教會(huì)我們信守承諾,珍惜友誼。

  樹(shù)和鳥(niǎo)是好朋友。鳥(niǎo)兒每天站在樹(shù)枝上,對(duì)著樹(shù)唱歌。樹(shù)木每天都聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歌唱。日子一天天過(guò)去,寒冷的冬天就要來(lái)了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù),飛到遙遠(yuǎn)的北方。鳥(niǎo)兒和樹(shù)同意明年春天來(lái),對(duì)著樹(shù)唱歌。春天來(lái)了,鳥(niǎo)兒又飛到這里,尋找她的好朋友,樹(shù),但樹(shù)不見(jiàn)了,只留下根。小鳥(niǎo)問(wèn)樹(shù)根樹(shù)去哪里了,樹(shù)根回答說(shuō):“樵夫用斧子把他砍倒了,拉進(jìn)了山谷!兵B(niǎo)兒飛向山谷。山谷里有個(gè)大工廠,鋸木頭的聲音是“沙,沙——”。小鳥(niǎo)落在工廠門(mén)口,問(wèn)曼先生那棵樹(shù)的下落。曼先生告訴她,這些樹(shù)在工廠里被切成細(xì)條,制成火柴,運(yùn)到那邊的村子里出售。鳥(niǎo)兒飛向村莊。一個(gè)小女孩坐在煤油燈旁邊。小鳥(niǎo)問(wèn)女孩:"小女孩,請(qǐng)告訴我,你知道火柴在哪里嗎?"小女孩回答說(shuō):“火柴已經(jīng)用完了,但是這盞燈里還亮著火。”小鳥(niǎo)睜大眼睛盯著燈看了一會(huì)兒,然后對(duì)著燈唱著去年唱的歌。鳥(niǎo)唱完歌,看了燈一會(huì)兒,飛走了。

  多么真誠(chéng)的友誼!看完這個(gè)故事,我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“別難過(guò),別難過(guò)。雖然你的好朋友樹(shù)沒(méi)了,但是你守信用、珍惜友誼的精神會(huì)讓你交到更多的好朋友。你們之間的故事一定會(huì)感動(dòng)世界,代代相傳!

  你還記得嗎?

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇20

  我讀了《去年的樹(shù)》這篇文章,文章主要講了有一棵大樹(shù)和小鳥(niǎo)是一對(duì)好朋友,冬天來(lái)了,小鳥(niǎo)要飛到南方,它們約定明年春天小鳥(niǎo)再唱歌給樹(shù)聽(tīng),時(shí)間過(guò)的真快,春天來(lái)了,小鳥(niǎo)又來(lái)到了這里。發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了,打聽(tīng)了一下樹(shù)的去處,原來(lái)樹(shù)被伐木人把樹(shù)砍到工廠去了,工廠把它做成了火柴,鳥(niǎo)兒向村子里打聽(tīng)火柴的下落,結(jié)果火柴用光了,火柴點(diǎn)燃了燈火,鳥(niǎo)兒對(duì)著燈光唱歌給燈火聽(tīng),唱完就飛走了。

  你們知道亂砍樹(shù)的后果有多么的嚴(yán)重嗎?如果森林受到了破壞一些動(dòng)物就沒(méi)有了家,使它們沒(méi)有生存的地方,如果森林受到破壞,我們將面臨的災(zāi)難很多,比如洪水;泥石流等等...森林是地球的保護(hù)神。

  這個(gè)童話故事也告訴我們?cè)S多的道理,信守諾言;珍惜友誼,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我要向小鳥(niǎo)學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)生活中。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇21

  這篇文章主要講述了一只鳥(niǎo)的故事,它為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,想盡一切辦法尋找它的朋友,那棵樹(shù),最后在樹(shù)枝做的火柴點(diǎn)燃的燈光下唱了去年的歌。贊美鳥(niǎo)兒的高貴和驚心動(dòng)魄的真誠(chéng)友誼。為什么?因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。閱讀這篇文章讓我想起了過(guò)去的事情。

  那是在四年級(jí)的時(shí)候,老師曾經(jīng)在講臺(tái)上問(wèn):"誰(shuí)愿意為我們班贏得榮譽(yù),并復(fù)制抗震救災(zāi)的內(nèi)容?"我一聽(tīng)到這個(gè),就想為我的班級(jí)贏得榮譽(yù)。老師講完之前,我舉起手。老師接著說(shuō),“我今晚必須完成。”我一想起來(lái),時(shí)間太緊了,所以我放下手,又想,什么是更少的時(shí)間去害怕?老師再次舉起手,確認(rèn)了我們的十個(gè)同學(xué)。

  放學(xué)回家后,我匆匆忙忙地在晚飯后做作業(yè)。一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我的作業(yè)完成了。然而,我完全忘記了老師的手書(shū)報(bào)紙,洗完澡就上床睡覺(jué)了。第二天早上,我高興地來(lái)到了學(xué)校。我一進(jìn)教室門(mén),班長(zhǎng)就要我親手送一份報(bào)紙。我記得我忘記做了,并說(shuō)我已經(jīng)給了老師。過(guò)了一會(huì)兒,當(dāng)老師來(lái)到教室問(wèn)我時(shí),我說(shuō)班長(zhǎng)把它拿走了。老師看了我一眼,輕聲說(shuō):“我再也不喜歡你這個(gè)樣子了,然后開(kāi)始上課!碑(dāng)時(shí),我認(rèn)為這沒(méi)什么大不了的。以下一步為例。

  讀完《去年的樹(shù)》這篇文章后,我為自己過(guò)去的行為感到后悔,并答應(yīng)別人去做,但我不能說(shuō)不,我為什么要撒謊?我不如文章中的鳥(niǎo)好!與誠(chéng)實(shí)可信的鳥(niǎo)相比,我差得遠(yuǎn)了。將來(lái),我會(huì)向那些誠(chéng)實(shí)可信的學(xué)生學(xué)習(xí),做一個(gè)守信用的好孩子。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇22

  讀了《去年的樹(shù)》那篇故事,文中的鳥(niǎo)真惜友情就唱歌給樹(shù)聽(tīng)。

  突然想起了一件往事。那是三年級(jí)的一件事,我不小心把媽媽的香水打破了。到媽媽回來(lái)時(shí),她聞到她自己的香水味道。媽媽立刻走進(jìn)了房間。

  原來(lái)真的是香水掉到地上,媽媽走到我面前說(shuō):“你是不是把香水打破呢?”。

  “不······是我······打······破”我語(yǔ)無(wú)論次地說(shuō)。頓時(shí)我心里感到很后悔。因?yàn)樾『⒆右\(chéng)實(shí)。

  過(guò)幾天,媽媽再來(lái)問(wèn)我:“明明是你打破的,卻不誠(chéng)認(rèn)你要反思一下”。

  我慢慢說(shuō):“你第一次問(wèn)我的時(shí)候,已經(jīng)我很后悔可不知道怎么向你說(shuō)”。

  “今次就算你誠(chéng)實(shí)一點(diǎn),我就不叫你寫(xiě)反思”媽媽說(shuō)。

  這時(shí)我的心里面平靜了下來(lái)。只希望不要有下次。

  通過(guò)這件事情知道了。不要說(shuō)謊。要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇23

  今天,我讀了一篇文章,叫做《去年的樹(shù)》。

  這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)在一年前結(jié)識(shí)了一個(gè)樹(shù)朋友,但第二年,小鳥(niǎo)回來(lái)找他時(shí),只剩下了樹(shù)根孤零零的立在那里,他問(wèn)明了緣由,從樹(shù)林找到了工廠,又找到了村子里。到最后,他望著由朋友的生命點(diǎn)燃的燈光,用唱歌的方式來(lái)懷念朋友。這多么令人感動(dòng)!

  小鳥(niǎo)很重視友誼。他從南方千里迢迢的趕來(lái),又為尋找朋友而大費(fèi)周折,最后,小鳥(niǎo)對(duì)著朋友用生命點(diǎn)燃的燈火深情地唱了一支歌。就難過(guò)的飛走了。這深厚的情誼讓我感動(dòng)。現(xiàn)在有很多人像這只小鳥(niǎo)一樣珍惜友誼,我身邊就有這樣的同學(xué),比如趙雨欣、楊正遠(yuǎn)。他們?cè)谖疑r(shí),關(guān)心我,幫助我。友誼是多么可貴,所以我要珍惜和朋友們的友誼。

  我還為這棵樹(shù)難過(guò),這個(gè)故事中,樹(shù)被偷伐走了,再也聽(tīng)不到朋友的歌唱了,只留下光禿禿的樹(shù)根。我們也應(yīng)該保護(hù)樹(shù)木,保護(hù)家園!

  我們要珍惜友誼!

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇24

  學(xué)完了《去年的樹(shù)》這一課,同學(xué)們的心情都很沉重。

  故事是這樣的:一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友,它們約好第二年春天鳥(niǎo)兒回來(lái)給大樹(shù)唱歌。春天到了,天氣變暖和了,鳥(niǎo)兒從很遠(yuǎn)的地方飛回來(lái)給樹(shù)唱歌?墒菢(shù)卻不見(jiàn)了。殘忍的人們用斧子把樹(shù)砍到,做成火柴賣掉,點(diǎn)燃了燈火。鳥(niǎo)兒歷盡千辛萬(wàn)苦找它的好朋友——大樹(shù),可找到的卻是大樹(shù)用身體點(diǎn)燃的燈火。于是,鳥(niǎo)兒對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就對(duì)著燈火唱起了去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng),唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)者燈火看了一會(huì),就飛走了。這時(shí)候鳥(niǎo)兒是多么的難過(guò)呀!許多女同學(xué)都難過(guò)的哭了。

  現(xiàn)在,我們大家都知道要保護(hù)動(dòng)物,可是,大量的砍伐樹(shù)木讓許多動(dòng)物失去了朋友,失去了家園!可是殘忍的人們和冷漠的大門(mén)卻認(rèn)為:不就是一棵樹(shù)嗎!有什么了不起的!設(shè)想一下:假如人們是鳥(niǎo)兒,看著自己的好朋友被砍到,心里會(huì)是多么的難過(guò)啊!

  伐木人砍伐樹(shù)木時(shí),不妨想一想:一棵樹(shù)再怎們說(shuō)也是這個(gè)世界上的一個(gè)生命!人們和樹(shù)是平等的!

  現(xiàn)在城市里的樹(shù)越來(lái)越好,所以很少聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲。然而在我們農(nóng)村,鳥(niǎo)兒很多,每天清晨,我們都是在鳥(niǎo)兒歡快的叫聲中起床的。城市里的樹(shù)少,空氣污染嚴(yán)重,也比較熱;在農(nóng)村和大山里,卻從來(lái)沒(méi)有人擔(dān)心這個(gè)。農(nóng)村的空氣是多么清新,天氣是多么晴朗!令人心曠神怡,這全都是因?yàn)檗r(nóng)村的樹(shù)多。因此,我們要多植樹(shù),愛(ài)護(hù)樹(shù),使文中的鳥(niǎo)兒交到新的朋友!

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇25

  今天的語(yǔ)文課上,我們學(xué)習(xí)了《去年的樹(shù)》這篇課文。它講述了鳥(niǎo)兒和大樹(shù)這對(duì)好朋友之間的事情。

  一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友,鳥(niǎo)兒每天都要唱歌給樹(shù)聽(tīng),有了歌聲的陪伴,樹(shù)每天都很開(kāi)心。寒冷的冬天就要來(lái)了,鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù),飛到遙遠(yuǎn)的南方去。樹(shù)請(qǐng)求鳥(niǎo)兒明年春天還回來(lái)給它唱歌,鳥(niǎo)兒答應(yīng)了樹(shù)的請(qǐng)求。當(dāng)?shù)诙甏禾靵?lái)到時(shí),鳥(niǎo)兒飛回來(lái)了,可樹(shù)卻不見(jiàn)了,只留下了樹(shù)根在那里。鳥(niǎo)兒不辭辛苦,四處尋找,最后找到了由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火。鳥(niǎo)兒對(duì)著燈火唱起了去年給樹(shù)唱過(guò)的歌,然后就飛走了。

  讀完了這篇課文,我深深地感受到了鳥(niǎo)兒對(duì)樹(shù)的真摯情意。為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的諾言,鳥(niǎo)兒費(fèi)勁了周折。我想,當(dāng)她面對(duì)燈火唱歌的時(shí)候,心中一定是充滿了對(duì)樹(shù)的深深地留戀。

  鳥(niǎo)兒,我想對(duì)你說(shuō),你那首誠(chéng)信的歌會(huì)永遠(yuǎn)留在你和大樹(shù)的心里,大樹(shù)一定會(huì)是你永遠(yuǎn)的朋友。鳥(niǎo)兒,我要學(xué)習(xí)你信守諾言珍惜友情的好品質(zhì)。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇26

  《去年的樹(shù)》這篇文章,主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言,千方百計(jì)地尋找自己的朋友——樹(shù),最后面對(duì)著用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,唱起了去年的歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢?因?yàn)轼B(niǎo)兒有一顆實(shí)現(xiàn)諾言的心。

  我們看出了小鳥(niǎo)的誠(chéng)實(shí)和守信,雖然樹(shù)被伐木人砍倒了,但鳥(niǎo)兒把燈火看成了樹(shù)的化身,她給燈火唱了去年的歌,然后戀戀不舍地飛走了。做為人類,我們更應(yīng)該守信用。美國(guó)總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候,就是在父親嚴(yán)厲的目光下,誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出了自己砍掉了櫻桃樹(shù),而得到了父親的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。最后成為了美國(guó)總統(tǒng)。可見(jiàn)誠(chéng)實(shí)和守信是多么重要!我們國(guó)家還把誠(chéng)實(shí)、守信定為八榮八恥的主要內(nèi)容。我們小學(xué)生更應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)守信為本,在以后的學(xué)習(xí)和生活中,不但要努力學(xué)習(xí),而更要把誠(chéng)實(shí)守信作為自己的人生信條,把它作為人生道路上的基石。

  通過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文,我為自己過(guò)去的行為感到后悔,答應(yīng)了別人就一定要去做,可不能說(shuō)了不算,我為什么要撒謊呢?我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢!與那只誠(chéng)實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比,我差的太遠(yuǎn)了。今后,我要向那些誠(chéng)實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)說(shuō)話算話、踐行諾言的好孩子。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇27

  今天,我讀了《去年的樹(shù)》這篇文章。文章講一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是好朋友,小鳥(niǎo)天天給樹(shù)唱歌,樹(shù)天天聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌。寒冷的冬天來(lái)了,小鳥(niǎo)只好飛到南方過(guò)冬去了,樹(shù)讓小鳥(niǎo)明年春天再給它唱歌。好不容易盼到了春天,小鳥(niǎo)卻找不到它的好朋友樹(shù)。

  小鳥(niǎo)四處尋找,它問(wèn)過(guò)樹(shù)根,問(wèn)過(guò)工廠的大門(mén),問(wèn)過(guò)小姑娘。最后,小鳥(niǎo)終于知道樹(shù)變成了燈火,它給燈火唱了去年唱過(guò)的歌,就飛走了。

  讀到這里,我被小鳥(niǎo)和樹(shù)之間深深的友情感動(dòng)了。這份友情不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎?我想我與同學(xué)之間也要建立起深深的友誼,互相幫助,互相關(guān)心。平時(shí)也應(yīng)該盡心盡力的幫助、關(guān)心一些有困難的人。只要大家都有一顆關(guān)愛(ài)的心,我們就會(huì)是一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)體,就不會(huì)有過(guò)不了的難關(guān)。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇28

  這篇童話故事講的是,一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是一對(duì)好朋友,鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌,日子一天一天的過(guò)去了,寒冷的冬天來(lái)到了,鳥(niǎo)兒必須飛回南方去過(guò)冬,鳥(niǎo)答應(yīng)樹(shù)第二年春天還會(huì)回來(lái)給樹(shù)唱歌,鳥(niǎo)兒說(shuō)完就飛走了。春天又來(lái)了,當(dāng)鳥(niǎo)兒飛回來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了,鳥(niǎo)兒一路打聽(tīng)來(lái)到了一個(gè)小姑娘家,小姑娘告訴他火柴燃燒的燈火還在,于是小鳥(niǎo)在燈火旁邊唱起了去年給樹(shù)唱的那首歌。

  通過(guò)這個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)和生活中必須守信。我沒(méi)有做好這一點(diǎn)。比如。我和樓下的同學(xué)約好。下午4點(diǎn)到樓下的花園玩耍。結(jié)果我沒(méi)有下去。沒(méi)有像鳥(niǎo)兒那樣守信。我感到很慚愧。我要向鳥(niǎo)兒學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)那種守信用的精神。同學(xué)們,你們答應(yīng)別人的事一定要去做哦。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇29

  讀“去年的樹(shù)”一文中,我才知道,生活不是惡意的,但應(yīng)該是人民的承諾。

  《去年的樹(shù)》主要問(wèn)題講了在一個(gè)學(xué)生冬天,一只沒(méi)有鳥(niǎo)兒答應(yīng)作為春天回來(lái)給樹(shù)唱歌,但當(dāng)她回來(lái)時(shí),樹(shù)已經(jīng)不在了,但她自己一直不斷尋找樹(shù),最后可以找到由樹(shù)的生命活動(dòng)點(diǎn)燃的燈火,唱起去年唱過(guò)的歌。

  當(dāng)我讀到這篇文章,這些鳥(niǎo)的文字是人民的承諾,因?yàn)橐坏┧氐竭@里的樹(shù)木生長(zhǎng),樹(shù)明明已經(jīng)走了,她仍然是歷盡千辛萬(wàn)苦找到她的朋友書(shū)寫(xiě)燈點(diǎn)亮,唱生活歌去年傳唱。

  這讓我想到了學(xué)習(xí)一篇閱讀課文,講的是:宋慶齡的爸爸沒(méi)有媽媽星期天要帶她去大伯家,而當(dāng)宋慶齡想起和朋友一起約好下午要教朋友疊花籃的事時(shí),就留在自己家里了,她也是這樣一個(gè)企業(yè)信守誠(chéng)信教育的人。

  這也讓我想起了我妹妹,她星期天要去她祖母家,但呆在家里,因?yàn)樗饝?yīng)教我如何畫(huà)海豚。

  去年樹(shù)上的那只鳥(niǎo)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!我們必須向鳥(niǎo)學(xué)習(xí)。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇30

  這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文,名字叫《去年的樹(shù)》,它是一篇很感人的小故事,主要講了一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是好朋友。冬天來(lái)了,小鳥(niǎo)要離開(kāi)大樹(shù)飛到溫暖的南方去,去之前,它們有一個(gè)約定:明年小鳥(niǎo)回來(lái)再給大樹(shù)唱歌?僧(dāng)小鳥(niǎo)飛回來(lái)的時(shí)候,一打聽(tīng)才明白,樹(shù)被伐走了,做成火柴賣到一個(gè)村子里了。鳥(niǎo)兒費(fèi)盡周折,最后找到了朋友,雖然它已經(jīng)變成了一縷光,鳥(niǎo)兒還是為朋友唱起了去年的那支歌。最終,鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

  這個(gè)故事用了童話的方式寫(xiě)出了人們砍伐樹(shù)木對(duì)動(dòng)物的傷害,我真想告訴伐木工人,別再超多砍伐樹(shù)木了,砍伐樹(shù)木不但讓一些動(dòng)物無(wú)家可歸,還讓大自然的空氣變得更加不好。不是只有人有生命,花草樹(shù)木也有生命。所以,我們不能去傷害它們。

  故事里的主人公——鳥(niǎo)兒,她信守諾言,按照去年的約定,按時(shí)趕來(lái)給樹(shù)唱歌。樹(shù)朋友不見(jiàn)了,她能夠不理樹(shù)朋友,再去找新的朋友,但是她并沒(méi)有,而是一向去找樹(shù)朋友,因?yàn)樗攀刈约旱闹Z言。這篇故事告訴我們:要信守諾言,珍惜友情。

  讀完了這篇故事,我想到了自己。記得有一次,我和扣扣約好了星期五晚上去書(shū)香寶貝玩,和媽媽商量,媽媽同意了。但是到了星期五,我和媽媽都忘了這件事,結(jié)果讓扣扣等了我一晚上。

  這篇課文還讓我想起了三年級(jí)學(xué)過(guò)的一篇課文——《我不能失信》,故事主要講了宋慶齡九歲的一件事。爸爸媽媽要去大伯家,宋慶齡也很想去,因?yàn)槟莾河兴矚g的小鴨子,但是,她跟小珍約好了,這天小珍要來(lái)找她學(xué)折紙——編花籃,無(wú)論爸爸媽媽怎樣勸說(shuō),她都不肯出門(mén),最終,她實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。

  俗話說(shuō):君子一言,駟馬難追。自己說(shuō)出來(lái)的事,就必須要去做,這樣才能讓你獲得更多的友誼。所以,讓我們來(lái)珍惜此刻的'友情,信守跟別人許下的諾言吧!

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇31

  這個(gè)星期我們學(xué)了一篇課文,名字叫《去年的樹(shù)》,它是一篇很感人的小故事,主要講了一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是好朋友。鳥(niǎo)兒天天都給樹(shù)唱歌。冬天來(lái)了,小鳥(niǎo)要離開(kāi)大樹(shù)飛到溫暖的南方去,去之前,它們有一個(gè)約定:明年小鳥(niǎo)回來(lái)再給樹(shù)唱去年那首歌。第二年的春天又來(lái)了,鳥(niǎo)兒又飛回來(lái)了,但是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了,只剩下光禿禿的樹(shù)根悲傷地站在那里,小鳥(niǎo)問(wèn)了很多人,飛過(guò)了很多地方,經(jīng)歷了很多磨難,最后知道了樹(shù)變成了火柴,點(diǎn)燃了燈火。小鳥(niǎo)給燈火唱了去年給樹(shù)唱的歌,就飛走了。在這里,我們看出了小鳥(niǎo)的誠(chéng)實(shí)和守信。

  學(xué)完《去年的樹(shù)》這篇課文讓我想起了我和媽媽之間的故事。在我周末寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老是跟媽媽講條件,我說(shuō):“我做完一項(xiàng)作業(yè)休息十分鐘,媽媽很爽快的答應(yīng)了!弊鐾暌豁(xiàng)作業(yè)的開(kāi)心的出去玩去了,因?yàn)橥娴奶d奮所以忘了時(shí)間,這是媽媽出來(lái)叫我,說(shuō)我太沒(méi)有時(shí)間觀念,不守信用,我慚愧極了,因?yàn)榻袐寢屖恕?/p>

  這篇課文教會(huì)了我在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我不但要努力學(xué)習(xí),更要把誠(chéng)實(shí)守信作為自己的人生信條,把它作為人生道路上的基石。

  我愛(ài)這只小鳥(niǎo),我更欣賞小鳥(niǎo)這種誠(chéng)實(shí)、守信的品格。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇32

  這個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——去年的樹(shù)。

  這篇文章主要講了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)是好朋友,鳥(niǎo)天天給樹(shù)唱歌。冬天就要來(lái)了,鳥(niǎo)答應(yīng)樹(shù)明年一定回來(lái)給他唱歌。春天,鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)樹(shù)不見(jiàn)了,于是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到樹(shù),樹(shù)已經(jīng)變成火柴燃燒掉了。最后,鳥(niǎo)兒把歌唱給燈火聽(tīng)。

  小鳥(niǎo)不管自己飛多遠(yuǎn),也要把歌唱給樹(shù)聽(tīng),要把自己的諾言兌現(xiàn),小鳥(niǎo)可真守信呀!

  宋慶齡和文中的小鳥(niǎo)一樣,也是一個(gè)說(shuō)到做到的人。有一次,她邀請(qǐng)小珍到她家來(lái)疊手功。那天,宋慶齡準(zhǔn)備和爸爸媽媽一起出去,突然起小珍要到她家來(lái)。爸爸媽媽都勸她不要等小珍了,但是她還是留了下來(lái)。正因?yàn)樗螒c齡有這種可貴的精神,所以受到了人們的愛(ài)戴和尊敬。

  守信用是很重要的,如果你總是失信,可能會(huì)受到懲罰。

  大家都知道《狼來(lái)了》這個(gè)故事吧!一個(gè)孩子兩次騙村民們狼來(lái)了。第三次,狼真的來(lái)了,村民們以為他又在撒謊,就沒(méi)有去救他,而這個(gè)孩子也為自己撒謊失信而付出了代價(jià)。

  這些故事告訴我們,做人要守信用,說(shuō)到就要做到,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

  我還想提醒那些伐木人,你們砍樹(shù)即使小鳥(niǎo)沒(méi)有了朋友和家,還破壞了大自然的環(huán)境。如果大家都不保護(hù)環(huán)境,一定會(huì)受到地球的懲罰。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇33

  今天,老師給我們推薦了《去年的樹(shù)》這本書(shū),講的是樹(shù)和小鳥(niǎo)的故事。

  春天,小鳥(niǎo)給樹(shù)從早到晚的唱優(yōu)美的歌曲,并在樹(shù)那里安了家,到了冬天,小鳥(niǎo)去南方過(guò)冬了,在這漫長(zhǎng)的冬日里,樹(shù)被砍了,到了春天,小鳥(niǎo)回來(lái)了,只看見(jiàn)樹(shù)根,就問(wèn)道樹(shù)哪去了?樹(shù)根回答被砍了,到工廠去了。小鳥(niǎo)飛到了工廠,問(wèn)大門(mén),樹(shù)在哪里,大門(mén)回答,它被做成火柴燒了,但是,一個(gè)小女孩的煤油燈里還有。小鳥(niǎo)飛到小女孩那里,看到烈火還燃燒著,就對(duì)著煤油燈唱歌,唱完以后,又看了一會(huì)兒煤油燈,就走了。

  我明白了我們做一件事不要放棄,如果放棄了,就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的!我們的家,無(wú)論我們?nèi)ツ睦,無(wú)論我們?nèi)ザ嗑茫覀兊募乙恢倍荚诘戎覀,但是,小鳥(niǎo)到南方過(guò)冬回來(lái),它的家就被毀了,所以,有自己的家特別幸福,我特別愛(ài)我的家和家人。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇34

  在暑假里上小紅帽閱讀課時(shí),我學(xué)習(xí)了《鳥(niǎo)與樹(shù)》。

  文章主要講了鳥(niǎo)與樹(shù)之間深厚的友情。冬天,鳥(niǎo)類是要去南方過(guò)冬的,春天它們就要飛回原來(lái)的地方。書(shū)中的鳥(niǎo)和樹(shù)做了個(gè)約定,等鳥(niǎo)過(guò)完冬天就飛回來(lái)找樹(shù)。但是鳥(niǎo)回來(lái)了,沒(méi)有在原來(lái)的地方找到樹(shù)。最后鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)樹(shù)變成了燈火,便唱出了樹(shù)最喜歡的歌曲。

  文中讓我印象最深的是鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)的友情,鳥(niǎo)一直遵守自己和樹(shù)的諾言。這也不禁讓我感嘆友情的偉大。友情是光芒,能在寒冷中點(diǎn)燃溫暖;友情是燈塔,能在一望無(wú)際的海洋中指引你著陸的方向。

  在我七歲那年,跟父母在觀看綜藝節(jié)目,給我留下很深印象的是一個(gè)家庭的破產(chǎn),他們跟周邊的朋友借錢(qián)的時(shí)候,那些朋友都是退避三舍的,包括身邊的親戚們,都是對(duì)這家人冷嘲熱諷的。像這些人根本算不得什么朋友。因?yàn)橹挥姓嬲呐笥咽遣粫?huì)計(jì)較什么,會(huì)伸出一把援手讓你渡過(guò)難關(guān)。

  比如,春秋時(shí)期的著名政治家管仲和他的朋友鮑叔牙被稱為管鮑之交。在年輕時(shí),管仲和鮑叔牙一起做生意,鮑叔牙知道管仲家里窮,每次做生意他都出三分之二的本錢(qián)而收益卻只有三分之一,這也讓他的家人對(duì)此感到不滿。但鮑叔牙每次都解釋說(shuō),管仲家里窮,該多給他分一點(diǎn)。有時(shí)候管仲做事沒(méi)做好,鮑叔牙也不認(rèn)為他很愚蠢。當(dāng)時(shí)管仲當(dāng)了大官,帶著士兵外出打仗,但自己卻總不敢身先士卒,常常被人譏笑他的膽小懦弱。但鮑叔牙卻解釋說(shuō),他家有老母親要養(yǎng),并不是他自己膽小懦弱,而是受條件所約束。管仲曾經(jīng)做官,也經(jīng)常被人逐出,但鮑叔牙也深信他的朋友并不是沒(méi)有能力,只是沒(méi)有時(shí)機(jī)和運(yùn)氣。后來(lái)鮑叔牙把管仲推舉做了齊國(guó)的丞相。幫助齊國(guó)建立春秋霸業(yè),現(xiàn)在人們經(jīng)常以管鮑之交形容深厚的友誼。

  所以,我認(rèn)為朋友不需多,能重視承諾的人,肯在你落魄時(shí)幫你一把的人,才是最珍貴的!

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇35

  我讀了《去年的樹(shù)》這本書(shū)以后,最喜歡的故事是“錢(qián)坊”。

  當(dāng)我一看見(jiàn)錢(qián)坊這兩個(gè)字以為是講關(guān)于錢(qián)的故事,可是,我看完這個(gè)故事才知道錢(qián)坊是一只非?蓱z的流浪狗,是坦吉和哥哥收留了這個(gè)狗。我覺(jué)得坦吉這個(gè)小男孩非常善良、懂得關(guān)心別人。但是,坦吉的哥哥老把小狗叫成流盲。坦吉不管別人說(shuō)什么,就要堅(jiān)持自己的想法!錢(qián)坊這個(gè)名字是坦吉取得,坦吉看到這只狗頭上有一個(gè)大圓點(diǎn),就取名叫錢(qián)坊。錢(qián)坊的一只眼睛是瞎的看不清路,走路晃晃悠悠,總是會(huì)撞到什么東西上。因?yàn)榘职钟憛捁,就讓錢(qián)坊幫坦吉的叔叔捕獵,結(jié)果被別的獵物抓傷,另一只眼睛也瞎了!狠心的叔叔也不要錢(qián)坊了,趕走了它可憐的錢(qián)坊在馬路上流浪。坦吉在窗戶上看見(jiàn)錢(qián)坊在馬路上跌跌撞撞的走著,坦吉急急忙忙的下樓找錢(qián)坊,可是怎么也找不到!

  這個(gè)故事我懂得了要關(guān)愛(ài)小動(dòng)物、要照顧小動(dòng)物,它們也是有生命的!

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇36

  自從讀了《去年的樹(shù)》,它讓我懂得了許多大道理。

  我印象最深刻的是《小狐貍買(mǎi)手套》和《去年的樹(shù)》。

  《小狐貍買(mǎi)手套》講的是一只小狐貍和她的媽媽在外面,天上飄著鵝毛大雪,在屋里都感覺(jué)不到熱,只有靠著暖爐才感到一丁點(diǎn)兒恒溫,更別說(shuō)外面了。小狐貍說(shuō):“媽媽,我好冷!”狐貍媽媽就把小狐貍的手放在嘴邊,氦氣了又氦,狐貍媽媽也走不動(dòng)了,就把小狐貍的一只手變成了人類小孩兒的手,狐貍媽媽叮囑他一定要伸人類的手,可狐貍還是一時(shí)慌張伸錯(cuò)了手,店主看到狐貍有錢(qián),就把手套給了他。

  《去年的樹(shù)》講的是一只小鳥(niǎo)天天給樹(shù)唱歌,有一天,樹(shù)被砍走了,小鳥(niǎo)先問(wèn)樹(shù)根:“樹(shù)根,你知道樹(shù)在那嗎?”樹(shù)根說(shuō):“樹(shù)被砍下來(lái)送到材料廠了!毙▲B(niǎo)問(wèn)材料廠的大門(mén):“大門(mén),你知道樹(shù)在哪嗎?”材料廠的大門(mén)說(shuō):“樹(shù)被鋸成火柴,運(yùn)到村子里了。”小鳥(niǎo)朝村子飛去,他問(wèn)小姑娘:“你有沒(méi)有火柴?”小姑娘說(shuō):“火柴已經(jīng)燒完了,可擦出來(lái)的火還在燈里亮著!毙▲B(niǎo)就對(duì)火唱起了以前的歌,唱完歌,小鳥(niǎo)凝視了火一會(huì)兒,依依不舍的離開(kāi)了。

  讀了這篇文章,我知道了小鳥(niǎo)和樹(shù)之間的友誼,小鳥(niǎo)不顧千里來(lái)給樹(shù)唱歌,他問(wèn)了好多人才找到了樹(shù)擦出來(lái)的火,對(duì)著火唱了歌。

  我以后要多讀書(shū),知道更多的道理!

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇37

  一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)是形影不離的好朋友,小鳥(niǎo)每一天都給樹(shù)唱歌。漸漸地,冬天來(lái)到了,小鳥(niǎo)要飛走了,于是,它們就約定第二年春天再見(jiàn)面。轉(zhuǎn)眼間,春天又來(lái)了,小鳥(niǎo)又回到原先的地方,發(fā)現(xiàn)了好朋友樹(shù)不見(jiàn)了,只有一棵樹(shù)根了。小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)諾言,決定要去找它的樹(shù)朋友。它到處打聽(tīng),費(fèi)盡周折,最后找到了樹(shù),樹(shù)已經(jīng)變成了燈火。小鳥(niǎo)又給樹(shù)唱了去年唱的那首歌,就飛走了。

  這就是我們昨日學(xué)的課文《去年的樹(shù)》,這個(gè)故事資料曲折豐富,讓我總是忘記不了。小鳥(niǎo)雖然看起來(lái)很弱小,但是它卻有著高尚的品質(zhì)和永不放棄的精神。這一年,它許下了一個(gè)諾言——明年要再飛回來(lái)給樹(shù)朋友唱歌。第二年,它來(lái)到了那里,沒(méi)有看到樹(shù)朋友。但是為了實(shí)現(xiàn)它去年許下的諾言,小鳥(niǎo)四處打聽(tīng)、四處詢問(wèn),最后找到了樹(shù)朋友。這件事說(shuō)明了小鳥(niǎo)信守諾言。

  小鳥(niǎo)不僅僅信守諾言,還個(gè)性珍惜朋友之間的友情。它費(fèi)盡周折找到樹(shù)朋友,它的樹(shù)朋友已經(jīng)成了火柴,點(diǎn)燃了燈火。但是它并沒(méi)有因?yàn)闃?shù)朋友變成了燈火而拋棄他,而是十分開(kāi)心,又給樹(shù)朋友唱了去年給它唱的那首動(dòng)聽(tīng)的歌。小鳥(niǎo)最后實(shí)現(xiàn)了諾言,十分高興。

  講完了小鳥(niǎo),該講一講我的故事了。上個(gè)學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候,我們班的鎖丟了,趙老師就又換了一把新鎖,并把兩把新鑰匙給了我和張瑞航。因?yàn)槲壹译x學(xué)校近,所以早上一般都是我開(kāi)門(mén),下午張瑞航開(kāi)門(mén)。有一天晚上,我去哥哥家玩兒,不留意把班級(jí)鑰匙忘在哥哥家了。回家以后,我很著急,腦子里一片空白。之后,我就想著說(shuō)不定張瑞航明天會(huì)早點(diǎn)去開(kāi)門(mén),肯定不會(huì)耽誤同學(xué)們進(jìn)教室的。但是,媽媽卻教育我:“每一天早上都是你開(kāi)門(mén),你明天不能開(kāi)門(mén)了,就就應(yīng)給張瑞航打一個(gè)電話,告訴他你的鑰匙忘在哥哥家里了,讓他明天早上早去一些開(kāi)門(mén),這樣才不會(huì)耽誤同學(xué)們進(jìn)教室!蔽蚁肓讼,立刻給張瑞航打了一個(gè)電話,讓他早去一點(diǎn),千萬(wàn)別忘拿班級(jí)鑰匙。打完了電話,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,心里的那塊石頭最后落下來(lái)了,覺(jué)得信守諾言的感覺(jué)真好!

  生活中,信守諾言是很重要的。只有信守諾言,才能贏得別人的信任;只有信守諾言,才能贏得別人的尊重;只有信守諾言,才能得到寶貴的友情。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇38

  這篇令人感動(dòng)的童話是日本作家——新美南吉的作品。這篇童話主要講了:一棵和一只鳥(niǎo)兒是好朋友,冬天來(lái)了小鳥(niǎo)要去南方了,小鳥(niǎo)答應(yīng)明年春天必須回來(lái)給樹(shù)唱歌?傻刃▲B(niǎo)回來(lái)時(shí)樹(shù)已經(jīng)不見(jiàn)了。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柫藰?shù)根,問(wèn)了大門(mén),最后問(wèn)了小女孩,但它最后明白的卻是:樹(shù)被做成火柴點(diǎn)燃了。

  我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō):“鳥(niǎo)兒,你是個(gè)信守諾言,珍惜友情的小鳥(niǎo)。你去年答應(yīng)過(guò)樹(shù),今年回來(lái)給它唱,雖然樹(shù)不見(jiàn)了,但你千辛萬(wàn)苦地去找它,你最后催染明白樹(shù)的生命不長(zhǎng)了,但你還是把去年唱過(guò)的歌唱給了燈火聽(tīng)。

  從這篇童話中我明白了:我們要做一個(gè)信守諾言、珍惜友情的人,如果你答應(yīng)了你的朋友一件事,你就要做到。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇39

  這天,我讀了《你會(huì)找到聰明泉》這本書(shū),其中有一個(gè)感人的故事——《去年的樹(shù)》。這個(gè)故事贊美了鳥(niǎo)兒與樹(shù)的真摯情誼,教育我們要遵守諾言,珍愛(ài)友情。

  一棵樹(shù)和一只小鳥(niǎo)是好朋友,鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上,天天給樹(shù)唱歌,樹(shù)呢,天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱,日子一天天過(guò)去,寒冷冬天就要來(lái)了。鳥(niǎo)兒務(wù)必離開(kāi)樹(shù),飛到遙遠(yuǎn)的北方去了。鳥(niǎo)兒鳥(niǎo)和樹(shù)約定,明年春天必須會(huì)來(lái),唱歌給樹(shù)聽(tīng)。當(dāng)春天到來(lái)時(shí),鳥(niǎo)兒又飛到那里,找她的好朋友樹(shù)來(lái)了,但是,樹(shù)不見(jiàn)了,只剩下樹(shù)根留在那里。鳥(niǎo)兒向樹(shù)根詢問(wèn)樹(shù)到什么地方去了,樹(shù)根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了!兵B(niǎo)兒向山谷飛去。山谷里有一個(gè)很大的工廠,鋸木頭的聲音“沙,沙——”。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門(mén)上,向門(mén)先生打聽(tīng)樹(shù)的下落。門(mén)先生告訴她,樹(shù)在廠子里給切成細(xì)條兒,做成火柴,運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。鳥(niǎo)兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁,坐著一個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚,?qǐng)告訴我,你明白火柴在哪里嗎?”小女孩回答:“火柴已經(jīng)用光了,但是,點(diǎn)燃的火,還在這盞燈里亮著!兵B(niǎo)兒睜大眼睛盯著燈火看了一會(huì)兒,之后,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌,鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,就飛走了。

  多么令人回腸的友誼!讀完了這個(gè)故事,我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō):“不要悲哀,不要難過(guò),雖然你的好朋友樹(shù)已經(jīng)不在了,但你信守諾言、珍愛(ài)友情的精神會(huì)讓你交到更多的好朋友,你們之間的故事必須會(huì)感動(dòng)世人,世代相傳。”

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇40

  這天我在學(xué)校學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫做《去年的樹(shù)》,它是由日本著名兒童文學(xué)作家——新美南吉寫(xiě)的。

  這篇童話故事主要寫(xiě)了一只鳥(niǎo)兒為了實(shí)現(xiàn)諾言,千方百計(jì)地尋找它的朋友——樹(shù),最后應(yīng)對(duì)著由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火,唱起了去年的歌。贊美了朋友間高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。文中的鳥(niǎo)兒令我個(gè)性感動(dòng)和敬佩。它為了尋找好朋友,從遙遠(yuǎn)的南方飛到了森林里,再飛到山谷里的工廠,最后飛到附近的小村子里,這一切都是為了實(shí)現(xiàn)自己對(duì)樹(shù)的諾言。文中的鳥(niǎo)兒是多么信守諾言、重情重義呀!我想起有一次,老師交給我一個(gè)任務(wù):讓我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班級(jí)的“展翅高飛”欄,我答應(yīng)老師兩天后完成任務(wù),但是因?yàn)槲业梅艑W(xué)后做完作業(yè)才能畫(huà)畫(huà),因此時(shí)間比較緊,我便想時(shí)間超過(guò)一兩天,慢點(diǎn)交也沒(méi)什么大不了的。媽媽明白后對(duì)我說(shuō):“老師交給你任務(wù)是信任你,你怎樣能辜負(fù)老師對(duì)你的期望呢?而且你也答應(yīng)老師要在兩天內(nèi)完成,你就要信守承諾,按時(shí)完成任務(wù)!甭(tīng)了媽媽的話,我抓緊時(shí)間,寫(xiě)完作業(yè)以后就畫(huà)畫(huà),最后不僅僅按時(shí)完成任務(wù),而且還受到了老師的表?yè)P(yáng)。

  信守承諾是十分重要的,它能夠反映出一個(gè)人的品質(zhì),所以我呼吁大家都來(lái)學(xué)習(xí)文中的鳥(niǎo)兒,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇41

  這天我們學(xué)了一篇童話故事,叫《去年的樹(shù)》,這是一篇感人的故事,這個(gè)故事講了一只鳥(niǎo)答應(yīng)一棵樹(shù)第二年春天要唱歌給它聽(tīng),但是第二年樹(shù)不見(jiàn)了,小鳥(niǎo)歷盡千辛萬(wàn)苦去找大樹(shù),飛過(guò)很多地方,問(wèn)了樹(shù)根,大門(mén)和小女孩兒,最后才明白,,樹(shù)變成了火柴,而且已經(jīng)變成了燃燒的火。但是小鳥(niǎo)依然信守承若,為他唱起去年的個(gè)。

  讀完了這篇文章,我深深地為小鳥(niǎo)和大樹(shù)感動(dòng)了。

  我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“雖然你第二年春天回到大樹(shù)的那里的時(shí)候,大樹(shù)已經(jīng)變成火柴,但是你歷盡千辛萬(wàn)苦,問(wèn)樹(shù)根,大門(mén)和小姑娘才找到大樹(shù),但是大樹(shù)已經(jīng)變成了燃燒的火柴,最后還給大樹(shù)唱起最后一首歌!

  我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)“大樹(shù),你就應(yīng)感到可惜,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都不能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲。你雖然被伐木人砍倒了,我猜在你被火燃燒后,聽(tīng)到了小鳥(niǎo)給你唱的最后一首歌吧!”

  我想對(duì)伐木人說(shuō):“雖然你把大樹(shù)給砍掉了,但是你要明白這棵樹(shù)對(duì)小鳥(niǎo)是十分重要的。”

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇42

  我讀書(shū)不多,讀得童話更少。新美南吉,看到這四個(gè)字,只有一種陌生的感覺(jué)。帶著幾分好奇找到他的這篇童話《去年的樹(shù)》。

  童話很短,讀完之后,內(nèi)心籠上淡淡的憂傷,同時(shí)也有深深的感動(dòng)。這個(gè)簡(jiǎn)短的童話故事,是在講友誼,講履行承諾,這是毋庸置疑的。但是,細(xì)細(xì)揣摩,好像不單單是講這些。我認(rèn)為作者借這篇童話在講“陪伴”“無(wú)!薄吧x死別”等關(guān)乎人生的大命題。

  故事開(kāi)始說(shuō):小鳥(niǎo)和樹(shù)是“好朋友”。它們“天天”相伴在一起。一個(gè)“坐”著唱,一個(gè)“站”著聽(tīng)。是日復(fù)一日地相伴,讓心靈默契;還是因?yàn)樾撵`默契,才日復(fù)一日地相伴。好像誰(shuí)也說(shuō)不清楚吧。其實(shí),無(wú)論是親情、愛(ài)情和友情,都需要默默地相守相伴的。愛(ài)是什么,有時(shí)候,愛(ài)就是一種陪伴,一種默契,一種習(xí)慣。就像小鳥(niǎo)習(xí)慣了“坐在樹(shù)枝上,天天給樹(shù)唱歌”,就像樹(shù)已經(jīng)習(xí)慣了“天天站著聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱”。有人說(shuō):陪伴是最長(zhǎng)情的告白。也許,在陪伴中,彼此才能更能走近彼此的心中,靈魂的節(jié)律才會(huì)更合拍。我相信詩(shī)中的美好“若是兩情久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮”?墒,現(xiàn)實(shí)中多少情感在時(shí)間的荒漠中逐漸凋零、干涸。

  故事進(jìn)一步發(fā)展:兩個(gè)好朋友要離別了。李叔同在《送別》歌詞中寫(xiě)到:“人生難得是歡聚,惟有別離多!狈鸺抑v人生有八苦,其中之一就是“愛(ài)別離”。很多時(shí)候,“相依相伴”是短暫的,“別離”是人生的常態(tài)。有的別離是為了更好地相見(jiàn)相聚,而有的別離卻天人永隔,永難再見(jiàn)。那么,再美好的約定也只是約定。其實(shí),有時(shí)候,來(lái)日并不方長(zhǎng)。這是不是提醒我們:每一個(gè)人要活在當(dāng)下,珍惜眼前人。

  故事發(fā)展到高潮:在美麗的春天,小鳥(niǎo)如期赴約,可是迎接它的是什么?不是風(fēng)吹大樹(shù)發(fā)出的沙沙聲,而是一個(gè)“樹(shù)根”,像一只巨大的驚恐的眼睛。它再也不能“坐在樹(shù)枝上,天天給樹(shù)唱歌”了。它為了那份約定,那份承諾,不辭辛苦,開(kāi)始了苦苦尋覓,跨越千山萬(wàn)水。可是,最終它只能對(duì)著燈火“唱起去年唱過(guò)的歌”。沒(méi)有人理解小鳥(niǎo)此時(shí)此刻的心情。無(wú)常是生命的常態(tài),生活總是猝不及防,擊碎人的美好愿景。有時(shí)候,在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,我們不能改變什么,只能選擇接受。深情的小鳥(niǎo),執(zhí)著的小鳥(niǎo),找到了“樹(shù)”——燈火,它履行了自己的承諾。只是去年唱歌時(shí)的心境和今年已然迥異。那“去年的樹(shù)”也并沒(méi)有了無(wú)蹤跡,它變成“細(xì)條兒”,變成“火柴”,變成“燈火”,給人們帶去了光明。它雖然粉身碎骨,卻實(shí)現(xiàn)了它的價(jià)值,奉獻(xiàn)了自己。這是它的幸還是不幸。我個(gè)人覺(jué)得,應(yīng)該是幸運(yùn)吧!

  故事的結(jié)局:“唱完歌兒,鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,飛走了!毙▲B(niǎo)完成了自己對(duì)“樹(shù)”的承諾,也履行了自己的約定。它很鄭重地告別了“樹(shù)”,小鳥(niǎo)沒(méi)有了遺憾。相信那棵樹(shù)變成的“燈火”也能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲,那棵樹(shù)是不是也很欣慰。能交到小鳥(niǎo)這樣的朋友,也是生命中的幸運(yùn)、幸福。生活常常不會(huì)像我們希望的那樣美好而圓滿,總會(huì)遭遇失去。失去朋友、失去親人,失去我們認(rèn)為珍貴的一切。我們要理性對(duì)待,畢竟生活還要繼續(xù)。也許,小鳥(niǎo)再也不會(huì)歌唱,因?yàn)樗摹昂门笥选币呀?jīng)不在了,沒(méi)有人聽(tīng)得懂它的歌聲,沒(méi)有人欣賞它的歌喉。也許,對(duì)于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),最好的表達(dá)對(duì)“樹(shù)”的懷念的方式,是繼續(xù)歌唱,給每一棵樹(shù),給每一處的燈火。也許,這也是它懷念那份情誼的最好的方式。相信,那樹(shù),那跳動(dòng)的火焰也會(huì)理解小鳥(niǎo)的選擇。

  孫紹振在《文學(xué)性演講錄》中說(shuō):“藝術(shù)形象是要精煉的,一個(gè)細(xì)節(jié)是整個(gè)生活、整個(gè)對(duì)象的極小部分,但它提供的想象的空間是非常大的,”“細(xì)節(jié),精彩的細(xì)節(jié),不但是有特點(diǎn)的,而且是有情感和思緒的深度的!痹谶@篇童話中,就有這樣的一個(gè)細(xì)節(jié),令人感動(dòng)!傍B(niǎo)兒睜大眼睛,盯著燈火看了一會(huì)兒。接著,她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完歌兒,鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒,飛走了。”小鳥(niǎo)“睜大眼睛”“盯著燈火看了一會(huì)兒”,它好像在說(shuō),你是樹(shù)嗎,你看到我了嗎?我來(lái)給你唱歌了,你聽(tīng)得到嗎?你一定聽(tīng)得到的!傍B(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒!毙▲B(niǎo)仿佛在說(shuō):我們的約定,我已經(jīng)完成了,你聽(tīng)到了我的歌唱了嗎?我要走了,帶著對(duì)你的深深眷戀。很多時(shí)候,文學(xué)的感人,其實(shí)就是細(xì)節(jié)的勝利。

  孔子曾經(jīng)評(píng)論《詩(shī)經(jīng)》:“樂(lè)而不淫,哀而不傷。”讀這篇童話,也是同樣的感覺(jué)。作者的情感是很克制的,無(wú)論是之前的快樂(lè)相守、還是別離,甚至最后的永別。無(wú)論是寫(xiě)喜悅,還是寫(xiě)憂傷,作者并沒(méi)有大肆渲染,更沒(méi)有煽情的鋪排,只是平靜地?cái)⑹觯墒窃诳此破届o的敘述、描寫(xiě)中,卻給人留下深深的感動(dòng),深深的思索。

  我們常說(shuō):“文似看山不喜平!蔽覀兂Uf(shuō):“尺水興波!边@篇童話不足五百字,卻寫(xiě)得曲折動(dòng)人,懸念迭生。一對(duì)好朋友約好春天相見(jiàn),可是小鳥(niǎo)看到的卻是“樹(shù)根”,小鳥(niǎo)開(kāi)始了尋找朋友的漫漫長(zhǎng)途。它問(wèn)“樹(shù)根”,問(wèn)“大門(mén)”,問(wèn)“小女孩”;它飛向山谷,飛向村子,飛到小女孩的身邊。最終它只能對(duì)著“燈火”歌唱!叭巍睂ふ,“三次”詢問(wèn),就是“三”層結(jié)構(gòu)的巧妙應(yīng)用。

  在這篇童話中,新美南吉塑造了小鳥(niǎo)的形象,這是一個(gè)深情的、重情誼、守諾言,執(zhí)著而又理性的小鳥(niǎo)。美國(guó)現(xiàn)象學(xué)家希樂(lè)斯·米勒說(shuō):每一個(gè)作者,不管寫(xiě)出了多少內(nèi)容風(fēng)格不同的作品,但是有的時(shí)候,我們還是可以透過(guò)這些內(nèi)容風(fēng)格不同的作品,探尋到一個(gè)作者的心靈感情的本質(zhì)是怎么樣的。作者的作品就好像是從心靈之中放射出來(lái)的一千條道路,這一千條道路可以通向不同的方向,表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。然而,他本來(lái)的主體意識(shí)的根源基本上還是一個(gè)。那么在這個(gè)形象中,是不是有新美南吉的影子,我不知道。網(wǎng)上查到新美南吉的一則日記:歸根結(jié)底,故事這種東西里,不能沒(méi)有悲哀。悲哀會(huì)化成愛(ài)。我會(huì)寫(xiě)包含有悲哀,也就是愛(ài)的故事。(新美南吉日記。1929.4.6)新美南吉為什么寫(xiě)悲哀,寫(xiě)愛(ài),我想,這應(yīng)該與他的個(gè)人經(jīng)歷有很大關(guān)系。也是從網(wǎng)上查到一些資料:

  1913年,新美南吉出生在日本本州島南部愛(ài)知縣半田市一戶經(jīng)營(yíng)榻榻米和木屐生意的人家,本名渡邊正八。4歲,母親因病去世。6歲,父親再娶,繼母生下了他的弟弟。8歲,父親和繼母離婚,同年7月,父親將他過(guò)繼到了祖母(親生母親的繼母)家,改隨祖母姓新美。

  祖母家在村子最北端,相當(dāng)偏僻,四周都是幽深的竹林和稻田,沒(méi)有可以一起玩的朋友。他感受不到一點(diǎn)溫暖,只覺(jué)得晦暗、詭異與孤獨(dú),和沒(méi)有血緣關(guān)系的祖母無(wú)法相處。12月,他被送回父親家,但仍保留了養(yǎng)子的身份以及祖母家的姓。之后,父親又與繼母復(fù)婚。新美南吉同父親、繼母、弟弟一同生活。從此,他對(duì)母愛(ài)的理解,有了“記憶中永遠(yuǎn)懷念卻無(wú)法抵達(dá)的母親”與“現(xiàn)實(shí)生活中的母親”兩種。

  或許這樣的童年經(jīng)歷,養(yǎng)成了新美南吉神經(jīng)敏感、感受性強(qiáng)的性格,這一性格又加深了他的痛苦和孤獨(dú)。

  阿德勒說(shuō):幸運(yùn)的人一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。新美南吉的童年是不幸的,母親早逝,父親再娶,又離婚又復(fù)婚。他感受不到家庭的溫暖。

  這篇童話,讀完之后有一種淡淡的憂傷,當(dāng)然也有愛(ài),這也許就是新美南吉潛意識(shí)在文章中的投射吧。他的生命中缺少愛(ài),他要努力去尋找,那么執(zhí)著,那么深情。

  有人說(shuō):讀一本書(shū)不是解決一個(gè)問(wèn)題,而是一次感受、體驗(yàn)、思考和交流的機(jī)會(huì)。

  讀這篇童話,好像能體會(huì)到新美南吉的憂傷,也能體會(huì)到對(duì)愛(ài)的渴望。越來(lái)越覺(jué)得,每個(gè)作家的作品其實(shí)就是在表達(dá)他自己!

  “靜水流深!边@是我對(duì)這篇文章的概括。在簡(jiǎn)短的故事中,在看似平靜的情緒中,蘊(yùn)藏著作者深沉的、深厚的、深邃的情感。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇43

  放假了,我讀了《去年的樹(shù)》。這則故事寫(xiě)了一只小鳥(niǎo)和一棵樹(shù)的故事。

  小鳥(niǎo)和樹(shù)是朋友,他們天天在一起快樂(lè)地玩耍。冬天來(lái)了,小鳥(niǎo)必須離開(kāi)樹(shù)飛到南方去過(guò)冬,它們相約明年春天相見(jiàn)。轉(zhuǎn)眼春天來(lái)了,小鳥(niǎo)高興地飛回來(lái)找它的好朋友樹(shù),但樹(shù)不見(jiàn)了,只剩下樹(shù)根。經(jīng)過(guò)打聽(tīng),終于在造紙廠里發(fā)現(xiàn)了樹(shù)。他的好朋友靜靜地躺在那里,等待著被加工。小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)地失去了他的好朋友,再也不能跟好朋友一起玩耍了。故事讀完了,我的眼睛濕潤(rùn)了,一個(gè)多么令人傷心的故事啊!

  我們生活的地球就像我們的母親,地球上的一切對(duì)我們很重要。因?yàn)槿祟悓?duì)樹(shù)木無(wú)止地砍伐,鳥(niǎo)兒和樹(shù)那原本快樂(lè)的生活被無(wú)情的破壞了。如果我們平時(shí)節(jié)約每一張紙,不用一次性筷子,倒下的樹(shù)木就會(huì)越來(lái)越少,我們生活的環(huán)境也會(huì)越來(lái)越美。

  《去年的樹(shù)》讀書(shū)筆記 篇44

  今天,我讀了一篇作文,作文的題目是《去年的樹(shù)》,看到這個(gè)題目,我起了疑惑,為什么說(shuō)去年的樹(shù)呢?于是我便讀了起來(lái)。這篇作文主要講了一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)事好朋友,冬天到了,小鳥(niǎo)要飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去了,它答應(yīng)樹(shù),春天飛回來(lái)還給它唱歌,一轉(zhuǎn)眼春天到來(lái)了,小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了,可是它的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了,于是它到處打聽(tīng),終于找到了樹(shù)——雖然只是用它的好朋友做成的火柴點(diǎn)燃的火,小鳥(niǎo)信守了它的諾言,對(duì)著火唱起了歌,唱完歌后,它有看了一會(huì)火,就飛走了。

  讀完這篇作業(yè),我很佩服小鳥(niǎo),因?yàn)樗鼪](méi)有因?yàn)檎也坏綐?shù)就不給它唱歌了。

  我也曾經(jīng)遇到過(guò)這種事:星期日,我和李嘉偉約好了去公園玩,我剛要出發(fā),外面突然下起了傾盆大雨,我就想:去吧,就有可能被淋濕,不去吧,又對(duì)不起李嘉偉,唉,只好去了。然后我就一路狂奔到了公園,突然看見(jiàn)李嘉偉在向我招手,我就向那跑去,李嘉偉說(shuō):“我還以為你不來(lái)了!蔽艺f(shuō):“我可是答應(yīng)你!”

  這篇作文告訴我們應(yīng)該信守諾言,珍惜友情!

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