幸福讀書筆記
讀完一本書以后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了。那么你會(huì)寫讀書筆記嗎？以下是小編精心整理的幸福讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
幸福讀書筆記1
漁港是捕魚人家的避風(fēng)港，靜靜的守護(hù)著漁民和漁船；家則是我的避風(fēng)港，爸媽像燈塔般照亮我，指引我正確的方向，無(wú)怨無(wú)悔的付出，盡心盡力的照顧我、愛(ài)護(hù)我。
當(dāng)我回到家，和藹的爺爺奶奶會(huì)緊緊抱著我，給我溫暖的微笑；當(dāng)我難過(guò)時(shí)，親切的爸爸媽媽會(huì)緊緊的抱著我，給我安慰鼓勵(lì)和信心；當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，幽默的哥哥會(huì)逗我開(kāi)心哈哈笑，讓我無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)煩惱。和家人相處一定有喜悅也有沖突。我經(jīng)常和哥哥吵架，也會(huì)對(duì)爸媽生氣，但我們?nèi)胰藚s也常常四處旅行，快樂(lè)的玩在一起，大家互相幫忙、互相照顧，那種感覺(jué)其實(shí)很棒。
我覺(jué)得我很幸福，有疼愛(ài)我的家人陪伴我成長(zhǎng)，遇到困難教我如何面對(duì)、如何解決，我好愛(ài)我的家，我會(huì)好好珍惜我的家，為我的家人付出更多的心力來(lái)回報(bào)他們。謝謝這個(gè)家，即使外頭刮大風(fēng)下大雨，依然讓我安穩(wěn)的睡覺(jué)做好夢(mèng)，謝謝親愛(ài)的家人陪我快樂(lè)的長(zhǎng)大。
幸福讀書筆記2
莫源秋教授的《做個(gè)幸�？鞓�(lè)的幼兒教師》，她教會(huì)我作為一名幼兒教師應(yīng)該具有積極樂(lè)觀的心態(tài)、如何確立正確的幸福觀、怎樣學(xué)會(huì)安排工作與休閑、如何做個(gè)高效率的幼兒教師等。其中在“如何做個(gè)高效率的幼兒教師”提到：“要做個(gè)會(huì)‘偷懶’的幼兒教師”讓我最有體會(huì)，怎樣才能做到呢？這就需要我們深思。
我們要“偷懶”，讓家長(zhǎng)配合我們，將做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)放在首位。
1、在家可以讓孩子從做家務(wù)做起，例如：讓孩子自己洗襪子，拿牛奶，買東西，穿衣服、襪子等。家長(zhǎng)在吩咐孩子做家務(wù)時(shí)要有耐心，孩子主動(dòng)幫助做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵(lì)。由于孩子年齡小，認(rèn)識(shí)水平不高，考慮問(wèn)題不周全，力氣小，在做事的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤。大人不應(yīng)因此指責(zé)孩子，更不能懲罰孩子，而應(yīng)首先鼓勵(lì)孩子做得對(duì)的地方。對(duì)于孩子有失誤的地方，要幫助他們分析原因，找到問(wèn)題所在，以提高操作的技能和水平。
2、在園能讓幼兒自己做的，就讓他們自己做，如果孩子真的不會(huì)，老師應(yīng)該在旁給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，還可以安排“值日生”的活動(dòng)，讓全班孩子輪流做值日，訓(xùn)練他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
要做一名高效率并且具有幸福感的幼兒教師，適當(dāng)?shù)亍巴祽小币彩怯胁呗院图记傻摹?/p>
幸福讀書筆記3
古人說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤。”作為一名上班族，我們除了要為事業(yè)奮斗之外，還應(yīng)該同時(shí)經(jīng)營(yíng)幸福，除了8個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間和8個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，剩下的8小時(shí)你怎么度過(guò)？在業(yè)余時(shí)間里，精心經(jīng)營(yíng)你的生活，使人生精彩幸福。你考慮過(guò)沒(méi)有呢？
業(yè)余生活是屬于每個(gè)人的，卻并不代表著就是無(wú)所顧忌，凌亂不堪的，上班的時(shí)候，我們需要全心全意的工作，下班之后，我們更需要全心全意的經(jīng)營(yíng)自已的幸福。為了擁有更加美滿的婚姻，我們需要花時(shí)間和愛(ài)人一起度過(guò)美好時(shí)光；為了孩子的健康成長(zhǎng)和幸福童年，我們需要有一定的親子時(shí)間；為了擁有更加豐富的心靈，我們需要花一些時(shí)間去閱讀書籍或者做一些有意義的事情；我們還需要下班后思考一下自已的人生方向和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃；為了讓生活更加富裕，我們應(yīng)該考慮如何利用業(yè)余時(shí)間掙更多的錢；為了避免出現(xiàn)下崗失業(yè)的遭遇，我們還需要花費(fèi)一定的時(shí)間考慮如何創(chuàng)業(yè)。——這些事情，直接關(guān)系到我們的終身幸福，也直接關(guān)系到在工作中的精神狀態(tài)，是萬(wàn)萬(wàn)不可大意的。
業(yè)余時(shí)間是寶貴的，我們絕不能無(wú)端地浪費(fèi)掉，如何經(jīng)營(yíng)業(yè)余生活，我們可以在這本書里找到答案，本書除了告訴職場(chǎng)人士如何經(jīng)營(yíng)下班后的生活，還列舉了一些8小時(shí)外沒(méi)有時(shí)間的原因，諸如工作狂、完美主義者、漫無(wú)目標(biāo)者、網(wǎng)上沖浪者等幾種情況，并指出了相應(yīng)的解決方案。另外，本書還告訴讀者們一些如何致富、理財(cái)、創(chuàng)業(yè)、追求理想的方法，對(duì)你的人生規(guī)劃將起到很好的指導(dǎo)作用。在這里，希望你認(rèn)真的看完這本書之后，能夠?qū)ψ砸押蜕钣幸粋�(gè)全新的認(rèn)識(shí)，能夠精心地經(jīng)營(yíng)自已的業(yè)余生活，更希望你能夠在閱讀完這一本書之后，有新的收獲和成功，實(shí)現(xiàn)理想，走向幸福！
幸福讀書筆記4
“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。”這是畢淑敏在文中說(shuō)道的話，很有感觸。幸福，我們真的很難詮釋他的含義。
我們提醒自己上課不要遲到，也不要犯錯(cuò)，不要這樣不要那樣，卻真的就忘記了提醒自己幸福。一路上，急著長(zhǎng)大的我們，常常忘記了去好好的享受每一刻的幸福時(shí)光，而往往，等到那些時(shí)光離我們遠(yuǎn)去的時(shí)候，才忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們一直追求的幸福，那么輕易的與我們告別了，失去的將不在回來(lái)。那些幸福的時(shí)刻，已經(jīng)被我們所在立刻記憶的盒子里。我們只能在打開(kāi)的時(shí)候聞聞他的香味，卻在也無(wú)法去嘗到那般比蜜還要天的日子了。
提到幸福，現(xiàn)在的我們，長(zhǎng)大了的我們，不知道還能不能如此的靠近她。有句話這么說(shuō)，“踮起腳尖，就離陽(yáng)光進(jìn)了一點(diǎn)”，我們現(xiàn)在為生活打拼和奮斗，就好像我們?cè)诼恼勂痣p腳一樣的，想去接近那溫暖的陽(yáng)光，想去追尋屬于自己的幸福。那些童年在榕樹(shù)下玩耍的幸福，在母親身旁撒嬌的幸福，上學(xué)時(shí)調(diào)皮的幸福，和老師斗嘴和同學(xué)競(jìng)賽的幸福，都已以我們遠(yuǎn)去，這些幸福的日子和幸福的感覺(jué)，只留在記憶里。長(zhǎng)大以后，我只能奔跑，跑向自己的未來(lái)，跑向那屬于我們的明天……忽然想起兩首歌，《越長(zhǎng)大越孤單》和牛奶咖啡的《明天你好》，淡淡的憂傷里，透著無(wú)奈與無(wú)助。
小時(shí)候總想著快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大以后，卻想著不要長(zhǎng)大，上學(xué)的時(shí)候，童年時(shí)最美好的；上大學(xué)的時(shí)候，卻留戀中學(xué)時(shí)代的奮斗和激情；工作的時(shí)候，又想著父母的陪伴和大學(xué)的悠閑和自由……以后的以后，我們還會(huì)留戀?gòu)那暗姆N種吧，之所以會(huì)思戀過(guò)去的自己，也許就是因?yàn)楝F(xiàn)在的我們，失去了從前的幸福。
可是，我們?cè)谝院蟮哪硞�(gè)時(shí)刻，依舊還會(huì)思戀現(xiàn)在的自己吧，以后的自己也會(huì)以為現(xiàn)在的自己是幸福的吧，假想一下，兩三年后的自己，嫁了我的他，開(kāi)始了2個(gè)人的生活，開(kāi)始擔(dān)負(fù)起兩個(gè)家庭的責(zé)任和重?fù)?dān)，肯定會(huì)有思念現(xiàn)在一個(gè)人的小生活的時(shí)候。想象現(xiàn)在的自己，有著大把的時(shí)間安排自己的時(shí)間，父母都還不需要自己花太多的時(shí)間去照顧，奮斗是必須的，可是也不能覺(jué)得太累。以后的自己肯定會(huì)更累的，下更加的時(shí)候就回去看看，不用考慮太多，盡情釋放自己的感情。這樣的生活，很好。人的一生，不能總是往后看，在向前走的時(shí)候，享受現(xiàn)在的自己，現(xiàn)在的生活。無(wú)論是面對(duì)成功還是挫折，都是人名的一次次歷練，一切都在造就新的自己。
活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在，擁抱未來(lái)！
幸福讀書筆記5
寒假里讀了一本書，名字叫《建設(shè)幸福中國(guó)》，讀完后，給我留下深刻印象，讓我受益匪淺。
這本書分六篇，從“實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育、共享發(fā)展成果、提高基本醫(yī)療保障、健全社會(huì)保障體系、困難家庭住上新房、提供公共文化服務(wù)”等不同角度向人們展現(xiàn)了中國(guó)翻天覆地的變化。書中一個(gè)個(gè)感人的故事、一件件發(fā)生在我身邊的事讓我感受到了：
—幸福是學(xué)生上學(xué)環(huán)境得到改善
—幸福是人們的住房條件得到改善
—幸福是國(guó)家為我們提供了基本醫(yī)療保障
—幸福是維護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益
—幸福是小區(qū)里安裝了健身器材……
幸福是什么？對(duì)父母來(lái)說(shuō)，幸福是有個(gè)健康孝順的孩子；對(duì)老師來(lái)說(shuō)，幸福是自己的學(xué)生拿到好成績(jī)；對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，幸福是讓每位成員生活的有保障。人們理解不同，對(duì)幸福的定義也不同，一千個(gè)人有一千種答案，其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，幸福是掌握在自己手里，靠自己去創(chuàng)造的，“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”，只有你幸福了，國(guó)家才可以幸福。
幸福讀書筆記6
幸福，什么是幸福？同樣的問(wèn)題有著不同的答案。我也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我自己，我在教師這個(gè)行業(yè)上，幸福嗎？作為一個(gè)普通的教師，天天要應(yīng)對(duì)那些淘氣頑皮，還不太懂事的孩子；還有可能遇到不明事理的家長(zhǎng)，又或者紛繁雜亂的事情一次又一次打亂自己的教學(xué)計(jì)劃，那種煩躁感、無(wú)力感充斥著身心，似乎看起來(lái)毫無(wú)幸福可言。
就在我暈頭轉(zhuǎn)向于這些雜務(wù)中，找不到方向的時(shí)候，經(jīng)常唉聲嘆氣的時(shí)候，一個(gè)前輩推薦《做一個(gè)幸福的教師》書給我看，翻開(kāi)書本，隨著閱讀的步步深入，陶老師在字里行間流露出的從容淡定，平易親切，以及他深刻的教育思想，給了我很多的人生啟示。
那么，作為一個(gè)教師，如何去感受職業(yè)的幸福呢？我想，要做到以下幾點(diǎn)：
1、懂得享受課堂舞臺(tái)
做幸福教師，要懂得享受課堂這個(gè)舞臺(tái)。課堂就是我們教師生命最重要的舞臺(tái)，我們個(gè)人的魅力與價(jià)值就是在這個(gè)舞臺(tái)得到綻放的。如果我們把握好這個(gè)舞臺(tái)，孩子們一定會(huì)因此而愛(ài)上我們，試問(wèn)對(duì)于喜愛(ài)的人，他們又如何忍心去傷害呢？再說(shuō)一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一齊痛苦、一齊歡樂(lè)，我們就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。
2、學(xué)會(huì)放松、放手
面對(duì)學(xué)生的屢次犯錯(cuò)，我們很多時(shí)候會(huì)頭疼、煩躁，然后就會(huì)河?xùn)|獅吼。如果有攝像機(jī)，把我們這份狀態(tài)拍攝下來(lái)，我敢肯定，一定會(huì)讓我們后怕。
其實(shí)我們是否可以放松一點(diǎn)，別太焦急讓孩子們變成完美。試著去抱著一顆寬容的心，嘗試成為孩子的良師益友，要學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生。在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，多一些鼓勵(lì)，使學(xué)生時(shí)刻感到自信，盡管他只是一天不打架，他只是撿起了一塊小紙屑；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，多給學(xué)生一些寬容，不要急著批評(píng)教育，可以嘗試讓他在你身旁站5分鐘，讓彼此都有情緒整理的時(shí)間，暴怒中的人說(shuō)話往往是最傷人的，情緒穩(wěn)定下來(lái)后再去教育，相信話語(yǔ)會(huì)更有藝術(shù)感，至少我嘗試了，也的`確如此；當(dāng)學(xué)生取得成績(jī)時(shí)，別忘了給學(xué)生送上掌聲，還能搞一些小花樣，讓孩子摸不著的驚喜，印象深刻，至少孩子犯錯(cuò)的頻率就會(huì)減少了；當(dāng)學(xué)生有疑難時(shí)，做學(xué)生最好的心理醫(yī)生和真誠(chéng)的朋友。別怕煩，別怕累，你及時(shí)處理的一丁點(diǎn)事情，可能讓他感動(dòng)不已；當(dāng)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己時(shí)，做學(xué)生最好的欣賞者。
總之，教師潛在的人格魅力會(huì)深深地感染學(xué)生，在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們要時(shí)刻不忘對(duì)孩子有一顆寬容的心。寬容是陽(yáng)光，她會(huì)讓我們每個(gè)人擁有健康，擁有幸福。
�。�、找到教育上的盟友
做幸福的教師，要懂得找到教育上的盟友。這盟友，不僅是跟自己搭檔的老師，還更應(yīng)該是家長(zhǎng)們。我自己也是一位家長(zhǎng)，有哪位家長(zhǎng)不希望多聽(tīng)好話。我們?cè)诟议L(zhǎng)溝通的時(shí)候，可以先肯定孩子正面的、積極的表現(xiàn)，然后在點(diǎn)出問(wèn)題。點(diǎn)出問(wèn)題只是第一步，最重要我們要告訴孩子，我們需要家長(zhǎng)如何配合，并傳授一定的方法。因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)還是愿意配合老師的，只是礙于方法的欠缺，無(wú)從做起。
�。础⒅澜逃且婚T慢的藝術(shù)
我們得知道做一個(gè)幸福的教師，懂得教育是一門慢的藝術(shù)，不能操之過(guò)急。要清楚學(xué)生是在不斷錯(cuò)誤中成長(zhǎng)的，當(dāng)然允許自己偶爾的暴怒，但是一定要謹(jǐn)記，暴怒時(shí)候，請(qǐng)及時(shí)走開(kāi)，讓自己情緒穩(wěn)定后，再去處理，千萬(wàn)不要讓這錯(cuò)誤的情緒牽引著你做出不理智的決定或說(shuō)出傷害孩子的話。張愛(ài)玲說(shuō)：在人生的路上，有一條每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)的彎路，不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師學(xué)會(huì)寬容的等等。
�。怠⒕嚯x產(chǎn)生美
做一個(gè)幸福的教師，不一定非要蹲守班級(jí)，對(duì)孩子寸步不離。適當(dāng)給予彼此距離，這距離也能產(chǎn)生美感。我讀書后更深知不是一個(gè)帶病上課，起早貪黑，不顧家人，一心工作的老師就是孩子喜歡的老師。
相反一個(gè)懂得享受生活，并引導(dǎo)孩子欣賞生活、感受生活、熱愛(ài)生活的老師更受孩子的喜愛(ài)。所以我嘗試在教室里插上美麗的花，孩子們除了有了美的享受外，上課眼睛也比以往的亮了。這環(huán)境的影響真的不能忽視啊。這么下來(lái)，我們作為老師的，學(xué)會(huì)享受健康，享受業(yè)余生活，享受家庭的美滿，享受孩子的歡樂(lè)，享受父母的嘮叨，享受節(jié)假日一家人其樂(lè)融融，心情愉悅地回到工作崗位上，散發(fā)出來(lái)的正能量，不就是感染學(xué)生積極向上的元素嗎？
我一直記得一句話“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)燃光明”。與其我們?cè)诒г怪茉馐澜绲耐瑫r(shí)，抱怨孩子的反復(fù)犯錯(cuò)，不如嘗試為孩子營(yíng)造美麗的環(huán)境，舒適的環(huán)境，期待花開(kāi)之時(shí)。
�。�、積累知識(shí)，成為孩子的偶像
其實(shí)，書中陶老師還說(shuō)到了，做一位幸福的老師，知識(shí)的積累是必不可少的。因?yàn)榕c其成為孩子們的敵人，不如成為他們的偶像。我們除了有豐富的文化知識(shí)作為基地，還得主動(dòng)融入孩子們的生活，接觸孩子們感興趣的話題，有了這些前提，授課時(shí)候適當(dāng)?shù)臅r(shí)候帶出這些熱點(diǎn)，孩子們眼睛會(huì)閃閃發(fā)亮，點(diǎn)燃了他們的興奮點(diǎn)，長(zhǎng)久下來(lái)他們?cè)跄懿慌宸覀兡兀?/p>
最后，我覺(jué)得在平時(shí)的工作和生活中，始終做到從容淡定，寵辱不驚、淡泊名利，與經(jīng)典為伴，與學(xué)生為友，多一些享受，少一些抱怨；多一些賞識(shí)，少一些責(zé)備；多一些寬容，少一些苛求。真正做一個(gè)擁有“健康的身體，寧?kù)o的心靈，幸福的人生”的幸福教師！
幸福讀書筆記7
每個(gè)人得每一天都是以首詩(shī)，有像蘇軾一樣的思鄉(xiāng)之情，有像五柳先生一樣的田園之情，還有像李白一樣的灑脫之情。
我覺(jué)的我的每一天是像香菱一樣雖然清談，但是過(guò)的很快樂(lè)，很美哦！
雖沒(méi)有漂亮的衣物，沒(méi)有高級(jí)餐廳的美食。但是我覺(jué)的我還是那么的開(kāi)心快樂(lè)。我是幸福的。
每天都穿著媽媽枳得衣服，純棉的把握裹得暖暖的，這是我會(huì)覺(jué)的我的衣服是世上最美的。我是世上最美麗的。
每個(gè)人的每一天都是一首詩(shī)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻的在攥寫她。里面有幸福與美麗。
幸福讀書筆記8
在讀完《幸福就這么簡(jiǎn)單》之后，也同樣會(huì)對(duì)書中的主人公——郭明義的做法感到震撼。不敢相信在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，還會(huì)有這樣一個(gè)擁有著純潔的靈魂，用自己廣博無(wú)私的愛(ài)去幫助和感染著別人的人。曾經(jīng)也有很多人不理解他的做法，罵他是“傻子”�？僧�(dāng)人們得到或是感受到了他無(wú)私的幫助，更多的則是感動(dòng)。
一次次地拿起這本書，眼角一次次地濕潤(rùn)�！皠e人問(wèn)我，這么多年堅(jiān)持不懈地做好事不覺(jué)得辛苦嗎，我覺(jué)得這樣的人生挺好，我感覺(jué)很幸�！�。這就是郭明義。沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，卻更能讓人看到他那顆金子般的心！
授人玫瑰，手留余香，當(dāng)看到別人能在自己的幫助下享受一種快樂(lè)，感受一種溫暖，將是怎樣的一種幸福啊。平時(shí)生活中，我們常會(huì)看到一些好人好事——公交車上給老人讓座，幫助走失的孩子找到親人，為災(zāi)區(qū)人民捐款……我們?nèi)鄙俚牟皇菒?ài)心，缺少的是一種持之以恒的精神�！拔覠o(wú)法把握生命的長(zhǎng)度，但我可以盡力去拓展生命的寬度！”如果我們能把與人為善體現(xiàn)在每一件小事上，滲透到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；如果人與人之間能多一些關(guān)愛(ài)，多一些奉獻(xiàn)，凡事能先想想別人需要什么，而不是想自己會(huì)得到什么；如果我們?cè)谟猩昴苡脨?ài)心去擴(kuò)展生命的寬度，那么我想我們都能像郭明義一樣，將別人眼中的辛苦換化成一種簡(jiǎn)單的幸福。用愛(ài)搭建的梯臺(tái)，每一步都是一種別樣的風(fēng)景。
幸福讀書筆記9
從小我們就在提醒中過(guò)著日子：天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)，媽媽就說(shuō)，別忘了加衣服；才剛結(jié)識(shí)了一位朋友，爸爸就說(shuō)，小心他是個(gè)騙子；取得了一點(diǎn)成功，還沒(méi)容得笑出聲來(lái)，所有關(guān)心你的人一起說(shuō)，別驕傲；你沉浸在歡樂(lè)中，自己不停地對(duì)自己說(shuō)，千萬(wàn)不可太高興苦難也許馬上就要降臨……
提醒注意跌倒，提醒注意路滑，提醒上當(dāng)受騙，提醒榮辱不驚……長(zhǎng)輩們提醒過(guò)我們一萬(wàn)次，卻不曾提醒我們幸福。這使我們往往忽略了幸福的存在。
幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨：貧困中相濡以沫的一塊糕餅；患難中心心相印的一個(gè)眼神；父親一次粗糙的撫摩；朋友一個(gè)溫馨的字條……這都是千金難買的幸福呀！
幸福有時(shí)會(huì)同我們開(kāi)個(gè)玩笑，喬裝打扮而來(lái)：機(jī)遇、友情、成功、團(tuán)圓……把這些幸福的小珍珠串成一串項(xiàng)鏈，戴在你的脖項(xiàng)間，便造就了你幸福的人生！
幸福讀書筆記10
很多人會(huì)問(wèn)，幸福是什么？在我的眼里幸福是傷心時(shí)依偎在媽媽的懷里，幸福是在生病時(shí)家人無(wú)微不至地照料我……也許，在大家看來(lái)，這些都是理所當(dāng)然的。但你們知道嗎，我們的身邊還有一群這樣的孩子，他們沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有溫馨的家，更沒(méi)有我們的這種幸福的生活，他們就是孤兒。書的主人公哈玲卡就是其中的一位。
哈玲卡在小時(shí)候，被她的媽媽拋棄了，婁姨媽將她接了回去，像自己的女兒一樣撫養(yǎng)長(zhǎng)大，可是好景不長(zhǎng)，婁姨媽因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因把哈玲卡送進(jìn)了孤兒院，她在里面沒(méi)有朋友，生活得很不快樂(lè)。因此，她有一本專門寫警句的本子，里面有許多意義深刻的句子。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，她為蕾娜特打抱不平，最后雖然臉部受了傷，但卻獲得了友誼與尊重。
這世上有兩種人，有的相信運(yùn)氣，有的相信自己。相信運(yùn)氣的人往往軟弱，輕言放棄，只知道逃避，而相信自己的人往往會(huì)在困難面前說(shuō)不，即使失敗了，還是重新站起來(lái)。
記得我小時(shí)候小區(qū)樓下學(xué)騎自行車。在我現(xiàn)在看來(lái)微不足道的東西，在以前可是一個(gè)“巨大”的工程。一開(kāi)始，爸爸告訴我：“學(xué)自行車先要在有速度的情況下保持平衡。”于是，我坐在自行車上，兩腿彎曲，使勁一蹬，可是剛出去幾秒鐘就“啪”的一下摔了下來(lái)。我心想：哼！我在陸地上的平衡力可好多了，咋偏偏在你這玩意兒就保持不住了呢？于是，經(jīng)過(guò)我一次又一次的努力，終于學(xué)會(huì)了第一步。我迫不及待地問(wèn)：“接下來(lái)要怎么做？”爸爸笑了笑說(shuō)：“先自己騎騎看，到時(shí)候你就知道下一步要做什么了。提醒，剎車在手柄前方！”于是我坐上車，學(xué)著別人騎車的樣子騎了起來(lái)。當(dāng)來(lái)到小區(qū)的岔路口時(shí)，我按下剎車，回頭看看，咦，沒(méi)人扶我？看來(lái)學(xué)騎自行車的第一步就是最后一步呀！
書中有一句話說(shuō)的好：當(dāng)你敞開(kāi)心扉時(shí)，即使身處逆境之中，你仍然會(huì)看到幸福如花瓣灑落。
幸福讀書筆記11
幸福是一種能力，掌控這種能力在于自己內(nèi)心力量的強(qiáng)大。肉體只會(huì)有快感，不會(huì)有幸福感，只有靈魂是享受幸福的“器官”。期中金錢最多只是獲得幸福的條件之一，永遠(yuǎn)不是充分條件，永遠(yuǎn)不能成為直接的幸福�？鞓�(lè)是幸福的衡量標(biāo)準(zhǔn)尺度之一，快樂(lè)應(yīng)該不是單一的、短暫的、完全依賴外部條件的，而應(yīng)該是豐富的持久的，自己精神世界的豐富是獲得持久快樂(lè)的基礎(chǔ)，也是擁有幸福的一種能力。
第二輯他談到了享受生命。這一點(diǎn)毋庸置疑。每個(gè)人都擁有生命，但是并不是每一個(gè)人都熱愛(ài)生命，即使熱愛(ài)生命也不一定懂得享受生命。每個(gè)人都擁有生命，但卻不時(shí)的在殘害自己的生命，抽煙、酗酒、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作等等。的確如此，我們有幾個(gè)人能在工作生活之余反思一下我們?cè)跓釔?ài)我們的生命，在享受我們的生命嗎?讓生命回歸單純，拋棄一些世俗的東西，每天跑跑步，活躍一下身心，每星期去郊游一次感受一下大自然的魅力。你的心胸也將闊達(dá)。
神圣的休息日。反問(wèn)自己?你有周末嗎?你的周末在放松，在讀書，在郊游，在會(huì)客，在愉悅身體嗎?現(xiàn)在社會(huì)加班，超負(fù)荷工作已經(jīng)是一種常態(tài)，然而如果僅僅是工作狂，僅僅為了加班費(fèi)而加班，為了忙碌而忙碌，那我們反省一下自己，這是自己想要的工作生活狀態(tài)嗎?答案肯定是否定的。我們每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)工作，工作就是一件自己的事業(yè)，需要自己用心來(lái)經(jīng)營(yíng)而不是用精力，用加班來(lái)為完成工作而工作。我們反思一下自己的工作，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些人每天都快樂(lè)的工作，而也有很多人整天忙忙碌碌，30歲卻有80歲的心態(tài)。在忙碌中保持自己內(nèi)心的從容。
說(shuō)到財(cái)富與幸福。很多人都知道財(cái)富并不代表著幸福。但是又有多少人能滲透期中的內(nèi)涵那。之前跟一位老教師交流，說(shuō)道財(cái)富問(wèn)題。感觸很深，對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，財(cái)富不是問(wèn)題，只要學(xué)會(huì)等待。這也是一個(gè)人的心態(tài)問(wèn)題。財(cái)富不是與生俱來(lái)的，死也不能帶走。幸福就是找一個(gè)喜歡的和喜歡你的人，互相愛(ài)對(duì)方的性靈。每天充實(shí)而快樂(lè)，而不是為了金錢，權(quán)利而互相勾心斗角。就像圣經(jīng)里說(shuō)的幸福與貧富無(wú)關(guān)，與內(nèi)心相連。每個(gè)人都要到自己的內(nèi)心深處去尋找自己的幸福。
學(xué)會(huì)用智慧引領(lǐng)我們的人生吧。
幸福讀書筆記12
當(dāng)你感到心理不平衡，認(rèn)為上帝對(duì)我們很不公平時(shí)，請(qǐng)讀一讀《幸福在于心態(tài)》。當(dāng)你覺(jué)得我們時(shí)時(shí)不如意，處處倒霉時(shí)，請(qǐng)讀一讀《幸福在于心態(tài)》。但你認(rèn)為自己很不幸福，總是抱怨自己沒(méi)有出生在富貴、有權(quán)勢(shì)的家庭時(shí)，請(qǐng)讀一讀《幸福在于心態(tài)》。受到她的熏陶之后，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)我們并不是不幸福，只是我們太在乎一些事，一些人。
幸福在于心態(tài)。我們總是羨慕別人擁有的東西，以為別人的東西總是好的�？僧�(dāng)我們得到了，我們并不覺(jué)得快樂(lè)，并不覺(jué)得幸福。就像老公總認(rèn)為別人老婆是如此的賢慧和善解人意，自己家里的那口子是百分百的黃臉婆。有些事情當(dāng)我們擁有時(shí)候不懂得珍惜，當(dāng)失去了卻找不回來(lái)了。生命到底有多長(zhǎng)，也許你會(huì)認(rèn)為生命就像花開(kāi)花落一樣，她總會(huì)凋謝，也許你會(huì)認(rèn)為生命就像四季輪回一樣，她總會(huì)在地球上生生不息�？墒俏覀兌煎e(cuò)了，其實(shí)生命就在于一呼一吸之間，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)預(yù)料到下一秒會(huì)發(fā)生什么事。也許你今天正快活地活著，明天可能就看不到太陽(yáng)了。請(qǐng)不要認(rèn)為這是夸大事實(shí)，醫(yī)院里面每分每秒都在發(fā)生這樣的事情。只是我們?cè)撔疫\(yùn)躺在病床上的人不是我們。請(qǐng)珍惜我們的時(shí)間吧，過(guò)好每一天才是硬道理。
當(dāng)我們只剩下一個(gè)月的生命時(shí)，也許我們才不會(huì)去在乎那些所謂的金錢與權(quán)力。當(dāng)你只剩下一個(gè)月的生命時(shí)，你該怎樣去度過(guò)呢。也許你會(huì)說(shuō)我一定要開(kāi)開(kāi)心心地活著。也許你想做一些有意義的事情，任何對(duì)你不利的事情你都不會(huì)去在乎。為什么在我們擁有健康的體魄時(shí)就不能幸福地活著呢？這在于我們的心態(tài)�！缎腋Ｔ谟谛膽B(tài)》讓我懂得我們本不應(yīng)該去抱怨，過(guò)好今天吧，把握明天。
在我們生活中，不如意的事情時(shí)有八九。倒霉運(yùn)也許天天有，但一味去埋怨不是解決問(wèn)題的良藥。當(dāng)我們?nèi)プ卉嚂r(shí)，遇上車上擁擠，肩挨著肩。有一個(gè)小孩不小心踩到你的腳，你會(huì)付之一笑并不會(huì)去在乎，因?yàn)槟阌X(jué)得小孩不是十分會(huì)走路，歪歪撞撞是正常的，踩到你也是在所難免的。但換做是一個(gè)成年人踩到你雙腳，你會(huì)覺(jué)得他是故意的，認(rèn)為什么地方不踩偏偏踩到你腳上，這時(shí)你心情大為不爽，甚至和這人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。這是為什么呢？這一切都在于心態(tài)，調(diào)正好自己的心態(tài)，換一個(gè)角度去思考你會(huì)豁然開(kāi)朗，一切都會(huì)化為虛無(wú)。世界上很多東西不在于客觀，而是在于主觀。如果你去請(qǐng)一個(gè)大師為你算命，大師跟你說(shuō)今天你會(huì)行霉運(yùn)，于是你小心翼翼地出門，總擔(dān)憂自己會(huì)出事。就在百事不如一料時(shí)，你踩到了香蕉皮，跌倒在地。你會(huì)覺(jué)得大師的話真靈，霉運(yùn)真的來(lái)了。但你今天一如既往地去上班，踩到香蕉皮覺(jué)得這是偶然。所以很多事都在于心態(tài)。幸福也是在于心態(tài)。
《幸福在于心態(tài)》使我懂得去看破紅塵，調(diào)正心態(tài)才是最重要的。幸福并不是你擁有多少，而是你如何去看待你所擁有的。讓幸福放飛，讓快樂(lè)存在于我們心底，讓生命更充滿活力吧。
幸福讀書筆記13
不同行業(yè)的人有自己不同的幸福渠道，而教師作為一個(gè)普通而又特殊的群體，那么就大多數(shù)教師而言，我們的幸福又在哪里呢？
無(wú)論那個(gè)行業(yè)，想要獲得幸福與成功，首先就是要把自己的角色給扮演好。作為教師這一角色，首先應(yīng)該是一個(gè)文化人，文化的含義非常豐富，但站在教師這個(gè)位置上來(lái)說(shuō)，就是“以文化人”。文化作為人的存在方式，根本的追求是做人“文”化，由人文來(lái)化人。人只有在學(xué)習(xí)和創(chuàng)造文化的活動(dòng)中，才能成為永遠(yuǎn)幸福的人。這就是我們教師幸福的源泉所在。
既然是文化人，就應(yīng)當(dāng)在思想行為、生活方式上與一般的社會(huì)大眾有所不同，當(dāng)我們開(kāi)始隨波逐流時(shí)，我們作為文化人的本性也在不斷的遭到污染以至于喪失，當(dāng)別人吸煙的時(shí)候，我們也開(kāi)始吸煙；當(dāng)別人飲酒時(shí)， 我們也隨著飲酒；當(dāng)別人玩游戲時(shí)，我們也隨著玩游戲；當(dāng)別人打麻將時(shí)，我們也隨著打麻將……我們的眼光不是始終跟隨著人類精神文化發(fā)展的高峰，而是隨著所謂的時(shí)尚亦步亦趨；我們的聚會(huì)不是文化交流與共享的蘭亭之約，而是家長(zhǎng)里短與衣食住行的交匯；我們念念提起的不是如何讓自身的文化更加豐盈，而是讓自己物質(zhì)享受更上一層。
當(dāng)然，讓教師扮演好文化人這個(gè)角色，并不是讓大家不食人間煙火，而是要在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)保持我們的相對(duì)獨(dú)立性，堅(jiān)守教師這個(gè)職業(yè)應(yīng)該堅(jiān)守的高尚的師德、高雅的情趣、高遠(yuǎn)的目光、高潔的品位、高真?zhèn)�技藝、高貴的靈魂永不動(dòng)搖。這樣以來(lái)，我們教師在這個(gè)社會(huì)生活和發(fā)展所需的一切會(huì)自然而有尊嚴(yán)的獲得。既然文化是我們教師獲得幸福的源泉，那么我們應(yīng)該通過(guò)什么渠道來(lái)進(jìn)步自身的文化修養(yǎng)呢？
根本方法當(dāng)然是讀書。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。傳道即為完善人格，完善人格的途徑不止一個(gè)，而讀書是最佳最快途徑。特別是經(jīng)典文化，恰正是人格培養(yǎng)的最為有效的載體。“經(jīng)典文化一旦內(nèi)化到教師的心里，外顯出來(lái)的就是一道絢麗的風(fēng)景。由于經(jīng)典的文化不僅流淌著聰明的光華，而且還搖曳著思想的要義�！薄笆軜I(yè)解惑”的真義在于文化升值，大量的經(jīng)典閱讀是一種文化存款，文化一旦在心靈里安置，就成為人一生幸福的儲(chǔ)蓄。假如不讀書，所有的文化升值都成為紙上談兵，我們也就不會(huì)成為學(xué)生心目中的真正意義上的老師。所以老師必須關(guān)注讀書，實(shí)現(xiàn)自己的文化升值。特別是一些高層次的書，能使我們真正擁有聰明人生。而知識(shí)和聰明是不一樣的，知識(shí)關(guān)乎事物，聰明關(guān)乎人生，假如只有知識(shí)，那你看到一塊石頭就是一塊石頭，看到一粒海子僅是一粒沙子而已。但是一旦擁有了聰明，就可以從一塊石頭里發(fā)現(xiàn)一道風(fēng)景，從一粒沙子里感悟靈魂的律動(dòng)。
讀什么書最佳？當(dāng)然是古今中外經(jīng)典。由于經(jīng)典是已經(jīng)流淌在我們?nèi)祟愌豪锴О倌甑�、�?jīng)過(guò)期間考驗(yàn)篩選出的、對(duì)我們的文化引領(lǐng)和人格建設(shè)具有最高指導(dǎo)意義的寶貴財(cái)富，我們焉能棄之不見(jiàn)。取法乎上，可得其中。學(xué)習(xí)經(jīng)典要一門深進(jìn)、長(zhǎng)時(shí)熏修，且一定要身體力行才能獲得最大利益。
幸福讀書筆記14
莫源秋教授的《做個(gè)幸�？鞓�(lè)的幼兒教師》，她教會(huì)我作為一名幼兒教師應(yīng)該具有積極樂(lè)觀的心態(tài)、如何確立正確的幸福觀、怎樣學(xué)會(huì)安排工作與休閑、如何做個(gè)高效率的幼兒教師等。其中在“如何做個(gè)高效率的幼兒教師”提到：“要做個(gè)會(huì)‘偷懶’的幼兒教師”讓我最有體會(huì)，怎樣才能做到呢?這就需要我們深思。
我們要“偷懶”，讓家長(zhǎng)配合我們，將做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)放在首位。1。在家可以讓孩子從做家務(wù)做起，例如：讓孩子自己洗襪子，拿牛奶，買東西，穿衣服、襪子等。家長(zhǎng)在吩咐孩子做家務(wù)時(shí)要有耐心，孩子主動(dòng)幫助做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵(lì)。由于孩子年齡小，認(rèn)識(shí)水平不高，考慮問(wèn)題不周全，力氣小，在做事的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤。大人不應(yīng)因此指責(zé)孩子，更不能懲罰孩子，而應(yīng)首先鼓勵(lì)孩子做得對(duì)的地方。對(duì)于孩子有失誤的地方，要幫助他們分析原因，找到問(wèn)題所在，以提高操作的技能和水平。2。在園能讓幼兒自己做的，就讓他們自己做，如果孩子真的不會(huì)，老師應(yīng)該在旁給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，還可以安排“值日生”的活動(dòng)，讓全班孩子輪流做值日，訓(xùn)練他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
要做一名高效率并且具有幸福感的幼兒教師，適當(dāng)?shù)亍巴祽小币彩怯胁呗院图记傻摹?/p>
幸福讀書筆記15
書名：幸福遇見(jiàn)我。我遇見(jiàn)幸福
作者：凱雅瑞德
譯者：沈慶瑜
故事大意：
賈斯伯和薇拉在尋找幸福。他們找過(guò)了天花板、閣樓、沙發(fā)底下，什么都沒(méi)找到，一點(diǎn)幸福的味道都沒(méi)有。偶然間，他們發(fā)現(xiàn)了幸福的消息，于是跑到樂(lè)琪小鋪和小氣銀行去，還是沒(méi)有找到幸福。正當(dāng)他們心灰意冷的在路上漫無(wú)目的的走著，他們?cè)诠珗@的椅子上遇見(jiàn)了彼此，此時(shí)此刻，幸福誕生了。
讀后心得：
看完這本書，就像走進(jìn)了賈斯伯和薇拉的世界，跟他們一起尋找幸福。我喜歡薇拉，因?yàn)樗L(zhǎng)得很可愛(ài)，毛又是白色，看起來(lái)很純潔的樣子。假如我是作者，我會(huì)讓他們倆經(jīng)歷更多的冒險(xiǎn)旅程，這樣得來(lái)的幸福會(huì)變得更可貴。他們相遇的那一刻，令我非常感動(dòng)，經(jīng)歷一樣的難題，也走過(guò)悲傷的時(shí)候，所以幸福偷偷的來(lái)到了賈斯伯與薇拉的身邊，悄悄進(jìn)入他們的心中。
很高興有機(jī)會(huì)閱讀這本書，因?yàn)槲矣X(jué)得閱讀書籍不但可以獲得豐富的知識(shí)，還可以領(lǐng)悟到書中的道理，真的是一舉兩得呀！而我認(rèn)為所謂的幸福就是有家人陪伴你度過(guò)難關(guān)；幸福是有知心好友和你分享度過(guò)每一天；幸福是看到大家快快樂(lè)樂(lè)，臉上充滿笑容，這就是幸福。
跟其他處于困境的孩子比起來(lái)，我很幸福。有一個(gè)溫暖的家庭，就是一種幸福；有個(gè)健康的身體，就是一種幸福；每天快快樂(lè)樂(lè)的玩耍，更是一種幸福。其實(shí)幸福一直在身邊，但不去珍惜，就得不到。所以我們要珍惜現(xiàn)在，幸福就會(huì)永遠(yuǎn)存在。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心中有愛(ài)，我相信幸福也會(huì)悄悄的來(lái)到你身邊！
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