初中讀書筆記
看完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候?qū)懸黄x書筆記好好記錄一下了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編收集整理的初中讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中讀書筆記1
“美國(guó)第十六任總統(tǒng)�！边@僅僅是我在讀林肯傳之前對(duì)林肯的認(rèn)識(shí)�！耙粋�(gè)解放黑奴維護(hù)美國(guó)統(tǒng)一的偉人�！边@是我對(duì)林肯這個(gè)偉人最認(rèn)同的看法。
林肯上學(xué)不到一年，但他卻在這短暫的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)了自己渴求學(xué)習(xí)的品質(zhì)，令我折服。
他持之以恒，鍥而不舍的精神值得現(xiàn)在的我去學(xué)習(xí)。就像我一樣，奧數(shù)不好，不是因?yàn)橛肋h(yuǎn)都學(xué)不會(huì)，而是沒有去努力完成。沒有努力完成，就要更努力，比別人花百倍，千倍的精力把其中的不足給補(bǔ)回來�？赡苤浑x成功一步之遙，只是因?yàn)橐粫r(shí)的的氣餒，才造成了不可想象的遺憾。記得愛迪生說過的一句話：“成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天賦�！�
他不僅堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持自我。
林肯的一生實(shí)屬不幸，不斷遭受失敗和挫折。他一直堅(jiān)持著，是因?yàn)樗麤]有放棄自己追求目標(biāo)的原則。用樂觀的心態(tài)去面對(duì)每一次失敗，從一次次挫折中贊下成功的經(jīng)驗(yàn)。林肯先生說過一句話：“雖然心碎但依然火熱；雖然痛苦但依然鎮(zhèn)定；對(duì)付屢戰(zhàn)屢敗的最好的方法就是屢敗屢戰(zhàn)！”這句話從我看到就深深地記在我心。
林肯是我奮斗的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的榜樣！
初中讀書筆記2
迎著凜冽的寒風(fēng)，倍感著哀傷和孤寂，他寧目站在船頭┉┉他就是我國(guó)古代偉大的、具有馳騁瑰麗想象的愛國(guó)詩人━━屈原。
回首遙望來路，懷揣著滿腔的戀國(guó)之情，內(nèi)心無盡的凄苦一發(fā)涌來：“民不樂業(yè)，雞犬不寧。楚王聽信監(jiān)人之言，而我的政治主張卻得不到楚王的賞識(shí)，憐我對(duì)君主如此一片至誠(chéng)，卻落得無罪放逐的結(jié)局�！贝藭r(shí)此刻的屈原，濃眉緊皺、疑云不散：“又一次流放，又一次無罪流放。然而此次的流放又會(huì)是怎樣的一個(gè)歷程呢？”于是他轉(zhuǎn)身眺望前方，茫茫一片，等待他的應(yīng)該是悲涼孤寂、無人知曉的幽獨(dú)之處。
進(jìn)入余浦，密密的樹林深遠(yuǎn)而又昏暗，陣陣猿聲凄慘，叫得令人心寒。寒風(fēng)無情的托起他的長(zhǎng)發(fā)，拽起他的披袍，卻阻止不住他思緒劣馬般的奔馳：“我自幼愛好這樣奇特的服裝，力求使自己的德行高潔，志向遠(yuǎn)大，實(shí)現(xiàn)我忠心報(bào)國(guó)的理想。我雖然隱獨(dú)在這山中，卻不能改變我的志向而隨從世俗，我要永遠(yuǎn)沿著正值的道路走下去，永不動(dòng)搖！”
面對(duì)著無垠的白雪，濃濃的云霧，他雖然心中默念：“茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷？”然而卻控制不住想起歷代世態(tài)陰陽異位的情形：“伍子遭到迫害，比干屢次忠心勸諫紂王，卻被剖心而死，所有的前人都是這樣，我又為何怨恨今天的世人呢？”
寒風(fēng)又一次托起他的長(zhǎng)袍，吹散他的長(zhǎng)發(fā)，卻吹不散他心中的那團(tuán)凝聚著的火：“余將董道而不豫兮，固將重昏而終身！”
初中讀書筆記3
小說描繪了普法戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有一輛馬車被普魯軍官扣留，要車上一個(gè)綽號(hào)叫羊脂球的陪她，否則就不讓馬車通過。羊脂球出于愛國(guó)之心拒絕了，但車上的乘客為了自己的私利，逼她為了大家犧牲自己，羊脂球?yàn)榱舜蠹易鞒隽送瞬��？傻诙煸缟�，馬車出發(fā)時(shí)車上的乘客又換了一副嘴臉個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)她，不屑再與他說話。當(dāng)初他們犧牲她之后又把他當(dāng)做一件十分骯臟的廢物，丟在一邊，對(duì)她十分無情無義!
在《羊脂球》當(dāng)中，我印象最深的是文章運(yùn)用了大量的人物對(duì)話。通過對(duì)話，把各個(gè)階層不同品性的人物栩栩如生地展現(xiàn)在了讀者的面前。而我在此小說中最喜歡的人物還是羊脂球，她雖然是一名，但她有愛國(guó)之心，奉獻(xiàn)精神，為了大家甘愿犧牲自己。而與此形成鮮明對(duì)比的那些所謂的貴族資產(chǎn)階級(jí)們，平日里道貌岸然，骨子里卻是自私，虛偽和無恥。這些人在通篇的對(duì)話中被淋漓盡致地刻畫了出來，這一種寫作手法很值得我們學(xué)習(xí)!
初中讀書筆記4
理解了“情人眼里出西施”的原理。熱戀情侶戀上的往往不是對(duì)方本身，就是說我們很難“絕對(duì)客觀”地去喜歡一個(gè)人。你愛上的是一個(gè)“人情化”和“理想化”的對(duì)象，有的人明白這一點(diǎn)，即便之后當(dāng)幻想的泡泡逐漸被現(xiàn)實(shí)擊破之后，也明白這是必然會(huì)發(fā)生的事情。半夢(mèng)半醒之中，這樣的人會(huì)逐漸理解對(duì)方和最初想象中不一樣的現(xiàn)實(shí)，而懂得真正地接納對(duì)方真實(shí)的樣子；但有的人不明白這一點(diǎn)，單純地把“審美”當(dāng)作只有一方參與的事情，那就是：如果不美了，都是因?yàn)閷?duì)方、這個(gè)被審美的對(duì)象不美了，而完全忽略了自己作為欣賞的一方，對(duì)被欣賞對(duì)象所加的“美好濾鏡”。
看不清這一點(diǎn)的人，可能戀愛會(huì)屢屢受挫，并非常無助無奈地認(rèn)為自己戀愛運(yùn)氣不好、或遇人不淑。如果你能理解，你以為的愛，可能是建立在空中樓閣基礎(chǔ)之上，很容易消逝、很容易破碎的。學(xué)會(huì)愛的第一步，是認(rèn)清楚你是否在對(duì)方身上投射了太多并不實(shí)際存在的美好幻想，你是否明白，你的愛到底包含了什么，是否包括看到事實(shí)之后的坦蕩和釋然。
我們說“自然美”時(shí)，“美”字有兩種意義。
看到這里，內(nèi)心止不住小激動(dòng)，一是很有共鳴，一是覺得朱老先生寫得真好。我們常常在心里醞釀一些模糊不清的理解和見地，看到有前輩清楚條理形相地將它們轉(zhuǎn)化成優(yōu)美的文字，實(shí)在是一大享受的事情。
許多人欣賞不來藝術(shù)，主要都是卡在這里了。以為“常態(tài)”是美，不符合常態(tài)就不是美，直接pass，也不多作思考。這樣的人可能最欠缺的就是創(chuàng)造力，最有可能在生活中隨波逐流、中規(guī)中矩。
想真正地開始理解藝術(shù)，一定要理解這一章的內(nèi)容，“一、藝術(shù)的美丑和自然的美丑是兩件事。二、藝術(shù)的美不是從摹仿自然美得來的。”
這也讓我想起了阿蘭·德波頓在《藝術(shù)的療效》里寫到的，關(guān)于我們?nèi)绾谓柚囆g(shù)來幫助自身記住大自然的建議：“畫家并不是在周圍看到什么就把它畫下來，考慮到畫布大小有限，畫家需要突出某些特征而忽略其余，這就會(huì)以特定的方式來引導(dǎo)觀者的注意點(diǎn)……
所謂風(fēng)景畫家的風(fēng)格就是畫家對(duì)自然關(guān)注點(diǎn)的記錄。觀看藝術(shù)的目的不是要我們跟某個(gè)藝術(shù)家的反應(yīng)一模一樣，而是要從其深層方法中得到啟發(fā)。這就意味著我們要搞清楚自己究竟喜歡某片自然景色中的什么，認(rèn)真看待我們?cè)谄渲械慕?jīng)驗(yàn)感受，在所熱衷的事物中有所選擇，這樣大自然才會(huì)在我們的想象中成為更加持久、更能治愈心靈的力量�！�
初中讀書筆記5
1、假如生活中你失敗了，請(qǐng)不要將憂傷的淚水寫在臉上。失敗也是一種收獲，生活中最重要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。
2、生命因運(yùn)動(dòng)而精彩，生活因樂趣而充實(shí)，學(xué)習(xí)因思考而深刻，交友因真誠(chéng)而持久！
3、歲月永遠(yuǎn)年輕，我們慢慢老去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，童心未泯，是一件值得驕傲的事情�！獙m崎駿
4、未來的東西就是這樣：當(dāng)你墨守成規(guī)時(shí)，它永遠(yuǎn)與你的昨天一樣；當(dāng)你積極進(jìn)取時(shí)，就會(huì)化作燦爛無比的春光。
5、世界本就不公平，所以我們想要通過努力，在我們的職責(zé)范圍內(nèi)，讓世界公平那么一點(diǎn)點(diǎn)�！堕L(zhǎng)夜難明》
6、我去旅行，是因?yàn)槲覜Q定了要去，并不是因?yàn)閷?duì)風(fēng)景的興趣�！游鱽啞ゑR爾克斯《霍亂時(shí)期的愛情》
7、“永遠(yuǎn)快樂”這句話，不但渺茫得不能實(shí)現(xiàn)，并且荒謬得不能成立。——錢鐘書
8、厭倦生活，是因?yàn)槟阃Ｖ沽顺砷L(zhǎng)。——尼采
9、活著就意味必須要做點(diǎn)什么，請(qǐng)好好努力。——村上春樹
10、什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨(dú)生命不能再來；什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以接受，唯獨(dú)屈辱不能接受。
11、善良，不是夜色里的松明，卻總能把前途照亮。真誠(chéng)，不是春光里的花朵，卻總能把希望指明。
12、“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。
13、書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時(shí)間好比一個(gè)良醫(yī)，它能教我們醫(yī)治流血的傷口，時(shí)間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創(chuàng)傷。
14、擁有希望的人，和漫天的星星一樣，是永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)的�！缎怯斡洝�
15、我并不期待人生可以過得順利，但我希望碰到人生難關(guān)的時(shí)候，自己可以是它的對(duì)手�！涌�
16、這是黃昏的太陽，我們卻把它當(dāng)成了黎明的曙光�！S克多?雨果《巴黎圣母院》
17、我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要。——高爾基
18、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
19、花一樣的你，花一樣的我，花一樣的年華，花一樣的世界，花一樣的未來。不要在虛度光陰，不要在碌碌無為。經(jīng)常同自己談話吧，你會(huì)更了解自己，你會(huì)過得更充實(shí)，你會(huì)更真心地?zé)釔圻@個(gè)美好的世界。
20、生命的意義，在于人與人的相互照亮�！o(jì)伯倫
21、有一段時(shí)間覺得爸爸很古板很煩，后來有一天看到一句話“中年以后的男人，時(shí)常會(huì)覺得孤獨(dú)，因?yàn)樗槐犻_眼睛，周圍都是要依靠他的人，卻沒有他可以依靠的人”。覺得爸爸其實(shí)很辛苦，要體諒他�！陡赣H寫的散文詩》網(wǎng)易云熱評(píng)
22、要相信，所有的不美好都是為了迎接美好，所有的困難都會(huì)為努力讓道。——簡(jiǎn)蔓《巧克力色微涼青春》
23、如果你的童年不游樂，少年不好學(xué)，青年不立志，中年不創(chuàng)業(yè)，那么，你的生命就將隨著年老而逝去。
24、假如你不夠快樂，也不要把眉頭深鎖，人生本來短暫，為什么還要栽培苦澀�！魢�(guó)真
25、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。
26、總有一天，會(huì)有一個(gè)人，看你寫過的所有狀態(tài)，讀完寫的所有微博，看你從小到大的所有照片，甚至去別的地方尋找關(guān)于你的信息，試著聽你聽的歌，走你走過的地方，看你喜歡看的書，品嘗你總是大呼好吃的東西……只是想彌補(bǔ)上，你的青春。
27、財(cái)富是一種寄存，你不能將其帶走；榮譽(yù)是一道亮光，你無法將其留住；成功是一顆碩果，你無法四季品嘗；生命是一種過程，你不能讓其停步。
28、我們?cè)绱似谂问澜绲恼J(rèn)可，到最后才知道：世界是自己的，與他人毫無關(guān)系。——楊絳
初中讀書筆記6
《獵人筆記》這本書讓我印象深刻，它的作者是俄國(guó)杰出作家——伊·謝·屠格涅夫，《獵人筆記》也是他的成名作。
《獵人筆記》這本書主要寫的是“我”——一個(gè)貴族后代，在各個(gè)地方打獵時(shí)所碰到的不同的事情，第一個(gè)故事是我最喜歡的，他講述了“我”與好朋友波盧特金，一個(gè)小地主所發(fā)生的有趣的事情。波盧特金經(jīng)常城里富裕人家的閨女求婚，但是全部遭到拒絕，還把自家的酸桃子和壞水果給追求對(duì)象的高堂吃，非�？尚Α！拔摇痹诓ūR特金的介紹下，還認(rèn)識(shí)了霍里和卡利內(nèi)奇這兩個(gè)性格完全不同的朋友，霍里子孫滿堂，有著好幾個(gè)兒媳和兒子，天天快快樂樂，出手大方，穿著牛皮鞋，而卡利內(nèi)奇呢，卻是一個(gè)只會(huì)每天陪著主人波盧特金打獵，穿著草鞋的人，而且因?yàn)閼謨?nèi)，連一個(gè)兒女都沒有，但是他們卻都很尊敬自己的主人——波盧特金。
這本書前幾個(gè)故事雖然講的是美好的回憶，每當(dāng)我讀到：“明朗的天空上稍稍飄動(dòng)著高高的稀疏的云朵，白中帶點(diǎn)黃，宛如晚來的春雪，有時(shí)又像卸下的白帆，平平的，長(zhǎng)長(zhǎng)的�！睍r(shí)候，我都會(huì)想放聲朗讀，抒發(fā)對(duì)作者寫景奇特的深深的喜愛。但是，讀到后面，只要我仔細(xì)的讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了，這本書其實(shí)表達(dá)的是作者對(duì)農(nóng)奴制強(qiáng)烈的不滿，對(duì)侮辱地主的絕對(duì)傾向，作者在各個(gè)地方都側(cè)面的表達(dá)出了地主殘暴、狠毒、貪婪以及虛偽、愚蠢、空虛、無恥等等的性格，可惜后來導(dǎo)致被當(dāng)時(shí)的沙皇政府中的教育大臣發(fā)覺，后來把作者在故里監(jiān)管一年。屠格涅夫的勇敢表達(dá)出自己的不滿這一性格，讓我深深的欽佩與贊賞
初中讀書筆記7
花朵產(chǎn)生理念的方式似乎與我們?nèi)祟愊嗤�。花朵也在同樣的黑暗中摸索，遇到同樣的障礙和同樣的敵意，處于同樣的未知世界里。它們擁有同樣的法則、擁有同樣的失望，同樣經(jīng)過艱難而緩慢的旅程才看到勝利的來臨�；ǘ鋫兛此凭哂泻臀覀兺瑯拥哪托�、堅(jiān)毅和自愛，具有同樣豐富多彩的智慧，懷著幾乎同樣的希望和理想。和我們一樣，它們抗?fàn)幹�，也同一種巨大的惰性作斗爭(zhēng)，而結(jié)果，這種力量最終反而對(duì)它們有所幫助�；ǘ湟哺挥趧�(chuàng)造性的想象力，不僅追求同樣細(xì)致入微而深謀遠(yuǎn)慮的方法，在同樣令人疲倦、狹窄而蜿蜒的小路上進(jìn)行摸索，而且同樣有著出人意料的跨越式發(fā)展，在突然之間，把某種不確定的發(fā)現(xiàn)確定下來。
初中讀書筆記8
元?dú)饬芾旄挥猩鷻C(jī)的人總是不容易理解的。像蘇東坡這樣的人物，是人間不可無一難能有二的。對(duì)這種人的人品個(gè)性做解釋，一般而論，總是徒勞無功的。在一個(gè)多才多藝，生活上多彩多姿的人身上，挑選出他若干使人敬愛的特點(diǎn)，倒是輕而易舉。我們未嘗不可說，蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，是散文作家，是新派的畫家，是偉大的書法家，是釀酒的實(shí)驗(yàn)者，是工程師，是假道學(xué)的反對(duì)派，是瑜伽術(shù)的修煉者，是佛教徒，是士大夫，是皇帝的秘書，是飲酒成癮者，是心腸慈悲的法官，是政治上的堅(jiān)持己見者，是月下的漫步者，是詩人，是生性詼諧愛開玩笑的人�？墒沁@些也許還不足以勾繪出蘇東坡的全貌。我若說一提到蘇東坡，在中國(guó)總會(huì)引起人親切敬佩的微笑，也許這話最能概括蘇東坡的一切了。蘇東坡的人品，具有一個(gè)多才多藝的天才的深厚、廣博、詼諧，有高度的智力，有天真爛漫的赤子之心——正如耶穌所說具有蟒蛇的智慧，兼有鴿子的溫柔敦厚，在蘇東坡這些方面，其他詩人是不能望其項(xiàng)背的。
初中讀書筆記9
讀了高爾基的《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基的童年相比，我們的今天是多么幸福啊！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他和媽媽就住在祖父的家里。由于家庭貧寒，高爾基上學(xué)只能穿母親的衣服。這樣一身裝扮，引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還在給他起外號(hào)，但高爾基不介意。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的衣服，有的還是幾千塊的高檔名牌。想到這兒，我不禁思緒萬千，一股慚愧的心理遮蓋了我的身體。因?yàn)楹芏嗳爽F(xiàn)在身在福中卻不知福，挑三揀四，吃的是山珍海味。
高爾基為上學(xué)，不得不撿破爛還錢�！叭绻\(yùn)氣好，我每個(gè)星期就會(huì)有半個(gè)盧布的收入�！毕啾戎�，我們現(xiàn)在是用著父母的，吃著父母的，學(xué)費(fèi)還不用擔(dān)心。既然這樣，為什么有的同學(xué)還不努力學(xué)習(xí)呢？
換破爛成了高爾基的生活一部分，也成為了學(xué)費(fèi)來源。但是學(xué)校里那些有錢的孩子們不理解，反而嘲笑他，說他身上有“臭”味。高爾基因?yàn)榇┲K衣服，還經(jīng)常撿破爛，確實(shí)會(huì)有臭味纏在身上，但我覺得，丑不丑不重要，是要看內(nèi)心美不美。
我合上書，閉眼回顧。
初中讀書筆記10
“我一腳踏空，我就要飛起來了，
我向上是迷茫，我向下你說這時(shí)間空蕩蕩。”
這是顧飛的歌，鋼廠小霸王.....
大飛，熟悉他的人喜歡叫他大飛，蔣丞沒來道前，顧飛的生命是灰暗，不透氣的壓抑，一個(gè)人，眼睜睜地站在湖邊看著酒鬼暴力的父親淹死在河里，這是他的心結(jié)，顧淼，顧飛的母親是顧飛翅膀上的累贅，它們拖著顧飛沉溺到無氧泥濘的湖底，顧飛曾以為自己這一輩子大概就會(huì)永遠(yuǎn)的呆在鋼廠里，不出去，送走一批又一批舊人新人......自己依舊在那里不浮不沉。
蔣丞的來到是顧飛的救贖，“撒野，在我曾以為懦弱的一生里，愛上你，”這是我對(duì)撒野的解讀，顧飛對(duì)蔣丞只一眼，顧飛說，“我想在你眼神里撒野奔跑，一個(gè)眼神，...就到老。”
顧飛的十七年，他付出了十七年，他對(duì)一切都習(xí)慣了負(fù)責(zé)，他怕有人對(duì)他太好，他不知道怎么回報(bào)，他怕別人不計(jì)較的付出，當(dāng)蔣丞考上了大學(xué)，顧飛怕的感覺越來越明顯，和蔣丞視頻時(shí)發(fā)現(xiàn)蔣丞漸漸瘦削的臉，無所不能的丞哥為了顧飛的'包袱付出了很多，顧飛他怕了，他把一切怨恨，負(fù)面的情緒都?xì)w總到了自己的身上，在顧淼將他的攝像機(jī)摔壞的那一刻，全部爆發(fā)，他恨，恨為什么自己這么無能，為什么顧淼就是學(xué)不會(huì)很多事情，為什么他堅(jiān)持了那么久的事一切回報(bào)都沒有，蔣丞這樣都是因?yàn)樗�，為什么他這么低落骯臟.....
然后，顧飛說：“丞哥算了吧，算了吧，別拉著我了，算了吧...”
蔣丞從未放棄一刻松開顧飛的手，他期望著能將泥潭中的顧飛救出，告訴他即使向上是迷茫，也會(huì)比空蕩蕩的下面更好，但顧飛先松開了他的手，顧飛選擇了沉溺，他對(duì)任何事都不再抱任何期望，就這樣吧，他想，就這樣吧，就這樣蔣丞也不會(huì)再因?yàn)槎量�，而疲憊，而受傷，自己也不再會(huì)有著更多的罪惡感，顧淼好不了也可以，他媽媽找什么樣的男朋友也可以，這樣，真好，顧飛哭著說，“這樣，真好，一切都結(jié)束了�！�
再也不會(huì)遇到自信傲氣的蔣丞，有著叉指導(dǎo)和叉教練保駕護(hù)航的蔣丞，永遠(yuǎn)不會(huì)自甘墮落的蔣丞，不會(huì)有人那樣笑著、愛著對(duì)他說“我愛你”
再也不會(huì)有丞哥去愛他了.........是他自己放手，結(jié)束了一切.....
可是他控制不住對(duì)蔣丞的愛和關(guān)注，但他始終不肯踏出那一步，他害怕，可是面對(duì)蔣丞坦蕩蕩的眼神和不懼一切的愛，他想“這一生，就這樣一次撒野吧..”，這一次他主動(dòng)抓住了蔣丞的手，他主動(dòng)向上漂浮，離去沉溺的湖底，他努力改變著一切，即使已久沒有回報(bào).....
我記得番外里李炎的一段話，他說：“真好，大飛，真的挺好，我一直覺得你和我們，就鋼廠里的人不一樣，看見你這樣，我真的特別開心，蔣丞還挺厲害的�！�
顧飛脫離了泥潭，在可能以舊灰色的世界里找到了陽光，找到了，世界中唯一的色彩——蔣丞。
初中讀書筆記11
與《安徒生童話》大抵在一個(gè)時(shí)間段里讀的，同樣儲(chǔ)存于腦海中的印象也都不怎么清晰了。這也難怪，很少有人能夠?qū)⒆x過的書籍中所有的人物、點(diǎn)滴記得仿佛眼前一般明亮。我沒有大膽藐視所有人，因?yàn)槲蚁胍欢ㄓ腥四軌蜃龅�，許是他們只讀過幾本書，再或者他們的記憶力異于常人，這都是有可能的。
格林兄弟我也并不陌生，只是在剛剛接觸他們的時(shí)候，竟然天真地認(rèn)為格林是一個(gè)人。很快，我的想法被鑿鑿鐵證反駁了，且毫無還手之力。他們居住在一個(gè)十分嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的國(guó)度，在這塊土地上，一切都好比一架完好無損的機(jī)器在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，應(yīng)該不可能會(huì)出現(xiàn)天馬行空、藝術(shù)氣息如此濃郁的作品。但是，這只不過是我的一相情愿罷了。正所謂“物極必反”，德國(guó)之嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅的外貌下，依然不乏行云流水般的音樂，蕩氣回腸的巨篇。歌德、貝多芬，以及我要講的格林兄弟，他們都是被后世肯定，并無比尊敬、仰慕的偉大行列中的佼佼者。此外，科學(xué)界的巨人便不提及了，實(shí)在是該民族之驕傲，世界之驕傲。當(dāng)然，亦有我無比景仰的人，也是在這個(gè)國(guó)家發(fā)跡，并震顫全球的。
閑言少敘，返歸正題，關(guān)于格林兄弟的生平事跡我不想贅述，只曉得他們后來都是衣冠楚楚的大學(xué)教師，同我輩嗜書如命者倒無甚關(guān)聯(lián)，只是較《安徒生童話》，總感覺《格林童話》里面的故事缺少新意，更像是從一個(gè)巨大的模子里刻出來的，雖然其中有被人津津樂道的，如《灰姑娘》、《青蛙王子》、《小紅帽》等珍貴名篇，直到現(xiàn)在依然精彩快樂地彌留在我們心扉，成為永恒。但其它并不被人所賞識(shí)的多半情景與《灰姑娘》等仿若，不知凡幾。即剛開始不測(cè)的遭遇，世俗的嫉妒與冷眼，到后來由于自身的努力或是借助神明、法器，擁有一切，包括幸福與快樂，人間最為純潔的愛情、友情。在我看來，如此一來竟全然失去了其現(xiàn)實(shí)意義，轉(zhuǎn)而成就了一系列完全意義下的童話。
催人奮進(jìn)的話語，不可置否的忍耐，秉性之純潔、善良。這些曾幾何時(shí)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的寶貴意識(shí)，坦然、勇敢、真誠(chéng)、無畏，將童話世界中主角最最美好、健康的心靈與形態(tài)展現(xiàn)得淋漓盡致。不過，現(xiàn)在想想，或多或少憧憬的意味太強(qiáng)了，可能與格林兄弟倆在世時(shí)所信奉的東西，擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼挥兄欢P(guān)系吧。
活著的人不需要借助外物的軀殼來擬心靈之皎皎，青蛙也好，姑娘也罷，都不需要。而作為憧憬，不同身份的人各自有不同的層次，黃金萬兩算一個(gè)層次、長(zhǎng)命百歲算一個(gè)層次、人民安康算一個(gè)層次、人皆善民更是一個(gè)層次。童話作為育人勸善的范疇是值得稱贊的，但拋棄所以生活的社會(huì)與時(shí)代，在我看來確實(shí)不該。即便真的如格林兄弟所想，那長(zhǎng)大成人的孩子們走向未來又該如何？真的都可以借助神明與拾到的法器改變現(xiàn)狀？恐怕未及。
初中讀書筆記12
時(shí)間在流逝，手指也隨它在鍵盤上不停的擺動(dòng)，舞蹈，世間一切仿佛定格在這個(gè)畫面。突然，那突如其來的雨聲打破了時(shí)空。那個(gè)人站了起來，靜靜地走向窗臺(tái)，望著天空，心仿佛在滴血，幾滴熱淚悄然而下。就這樣，無聲地待著，待著。
自從讀了老舍先生的《駱駝祥子》，感受頗多，思緒萬千。一本書可以改變千萬人生，這話是毋庸置疑的。書是人類文明的承載者，世界歷史的見證人，更是一位作者深邃的內(nèi)心世界，值得我們?nèi)ヌ剿鞯钠嫠济钕�。一本名著，便可以�?chuàng)造無數(shù)個(gè)栩栩如生的人物，蕩氣回腸的場(chǎng)景，感動(dòng)真摯的情感。一本名著，就是一個(gè)故事。在這個(gè)故事中，你可以毫無束縛的去飛翔，暢游。在這里，你可以脫離現(xiàn)實(shí)世界，活出天際，你可以毫無壓迫的想象，去構(gòu)思，去融入每一個(gè)場(chǎng)景，每一位人物中，暢快淋漓的去感受�？傊�，用心品嘗書，書滋潤(rùn)心靈，會(huì)擦出意想不到的火花。
《駱駝祥子》是一本以二十世紀(jì)九十年代的舊中國(guó)為背景，以人力車夫祥子的悲慘遭遇為線索的一本小說。它控訴了舊中國(guó)的黑暗，腐敗。在小說里，許多人物令我刻骨銘心。祥子，一位生活在那么水深火熱的年代的人，每天面對(duì)那么多雙丑惡，虛偽的臉，仍然保持著一顆善良，純真的心。他從始至終只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是買上一輛屬于自己的車，并為此奮斗著，堅(jiān)持著，拼搏著，這是一個(gè)多么美好的夢(mèng)呀。買上一輛車，是千千萬萬人力車夫日夜追求的，祥子也不例外。不幸的是，祥子最終還是被世間各種污濁，邪惡，誘惑打敗了。他最終癱倒在舊中國(guó)的土地上，嗜酒成性，郁郁寡歡，自暴自棄，導(dǎo)致了他最終的覆滅。這不禁令我們發(fā)起了深思。
祥子最后為什么沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，沒有沒上車，成為一個(gè)如同行尸走肉的廢人呢？劉四爺這么一個(gè)奸詐狡猾的人為什么家財(cái)萬貫，車輛無數(shù)呢？這個(gè)問題值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
在舊中國(guó)那個(gè)時(shí)代的人們，被各種奸詐，狡猾，陰險(xiǎn)，誘惑包圍著，想潔身自好，冰清玉潔談何容易，像祥子這樣的人已在稀數(shù)，要想生活條件好一些，就必須使自己成為劉四爺樣的人，沉浸在表面的安逸當(dāng)中。而祥子，則沒有堅(jiān)持到底，持之以恒，鎮(zhèn)定自我的氣魄，所以半途而廢，導(dǎo)致了悲慘的結(jié)果。
讀了《駱駝祥子》我們才能夠明白，堅(jiān)持到底，持之以恒的重要性，才能夠更加的提高自己。當(dāng)然，我們還需要讀更多的書，了解更多的知識(shí)。因?yàn)�，書是民族之柱，�?guó)家之魂。
當(dāng)手指不在舞動(dòng)時(shí)，雨也不在淅淅瀝瀝的下了，他依然一動(dòng)不動(dòng)，低頭深思著，可現(xiàn)在的他，手里還放著本書。
初中讀書筆記13
最近，我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書。《草房子》是著名作家曹文軒寫的，故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活，他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。
故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學(xué)校長(zhǎng)。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小伙伴：禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬……
其中，我最喜歡的人物是桑桑，因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕魚，就把家里的蚊帳拿走做網(wǎng)，結(jié)果當(dāng)然是免不了受爸爸媽媽的一頓責(zé)罵;他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著棉衣在校園里到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學(xué)們哈哈大笑。書中另外一個(gè)人物也很可愛，那就是陸鶴。
他因?yàn)樯眢w上的原因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng)，他的自尊心也越來越強(qiáng)，他的爸爸特意給他買了一頂白色的帽子戴，可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來傳去，最后掛在了旗桿上，讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。
在一次活動(dòng)中，陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過錯(cuò)，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)的角色，演得非常好，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)了光。
讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書中人物對(duì)生活的熱愛，積極快樂的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。
初中讀書筆記14
“狼媽”教子
您會(huì)愛嗎？會(huì)愛您的孩子嗎？
我知道您的答案是肯定的，希望文末的您也能驕傲的說：“我會(huì)愛�！�
“狼媽”薇漪帶回小狼時(shí)，第一次是用奶瓶給小狼喂食鮮奶的。結(jié)果，奶嘴被小狼生生咬斷，奶瓶也摔碎了。兇猛如狼，豈會(huì)如此斯文飲食，薇漪想到老牧民曾說過，哺乳的母狼沒有一個(gè)乳房是完好無損的。
這份堅(jiān)持，這份忍耐，如果不是無私的愛還能做何解釋？這一點(diǎn)，每個(gè)親身哺乳的準(zhǔn)媽媽都有體會(huì)。我亦曾，親眼目睹，一朋友的小孩一口吮吸的那朋友瞬間滿眼淚水打轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)候，每個(gè)媽媽都會(huì)愛，每一份愛都偉大。
小狼稍長(zhǎng)點(diǎn)時(shí)，有次“狼媽”把小狼單獨(dú)留在了家中。結(jié)果，回來打開房門的瞬間，驚呆了：
【米粉撒了一地，地板的壓腳線被摳了出來，陽臺(tái)上的植物成了殘枝敗葉，衛(wèi)生間的卷紙被拖出來老長(zhǎng)……洗衣機(jī)、電冰箱的電線被咬斷了……寫字臺(tái)上全是狼爪印，蜂蜜罐倒翻，滾在桌邊上，一罐蜂蜜所剩無幾……】
面對(duì)四仰八叉的挺著大肚子在沙發(fā)上睡著安穩(wěn)覺的小狼，“狼媽”無奈又溺寵的搖搖頭，然后埋頭整理。整理之后，已是深夜，精疲力盡，卻還是費(fèi)心的為格林準(zhǔn)備著可口的愛之晚餐。
這樣的事情，很多準(zhǔn)媽媽都有經(jīng)歷。她們閃著圣潔之光的母性，指引著她們會(huì)有和“狼媽”如初一轍的做法。這時(shí)候，愛是天性，這份愛是那么的順其自然而讓人愉悅。
終于，隨著時(shí)間的流逝，小狼一天天的長(zhǎng)大。它能見到的活物，只有“狼媽”這個(gè)人，它狼的天性是它永遠(yuǎn)只忠于強(qiáng)者，攻于弱者。所以，它露出了鋒利的爪牙，選擇攻擊這個(gè)救她、養(yǎng)它的母親。“狼媽”是怎么做的呢？她知道這是狼的天性，她要讓它成為狼，就不能用人性來要求狼性。所以，她沒有罵它是白眼狼，沒有剪掉它鋒利的爪牙，而是把自己逼的像個(gè)正真的母狼一樣，去戰(zhàn)斗，去爭(zhēng)奪，她狠狠的咬住狼的嘴筒，咬的一嘴狼毛，卻也引得了這個(gè)狼子的俯首帖耳。
您呢？可曾想到您處于叛逆期的孩子。當(dāng)您的孩子，第一次挑戰(zhàn)您作為父親或者母親的家長(zhǎng)權(quán)威時(shí)，您是火冒三丈，訓(xùn)斥打罵，口口聲聲念著：“豎子無禮”呢？還是冷靜的分析、學(xué)習(xí)，在知道這是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)階段時(shí)，耐心的開導(dǎo)，用心的等待呢？
有多少的父母，打著家教的幌子逃避著自己懶惰的事實(shí)。他們可以用心的教會(huì)牙牙學(xué)語的孩子喊出并不怎么真切的“爸爸”、“媽媽”，卻無法接受孩子成長(zhǎng)中的必經(jīng)階段。只因?yàn)椋耙环N愛，自然、輕松而不需要習(xí)得。后一種愛，卻需要克服懶惰去學(xué)習(xí)，去摸索。
當(dāng)“狼母”發(fā)現(xiàn)，小狼已經(jīng)迫切到了需要交流的時(shí)候，她知道自己?jiǎn)咀拥摹皢鑶杪暋币呀?jīng)不能再滿足小狼了。如果是你，你會(huì)怎么做呢？就讓他順其自然吧，活著已經(jīng)很難得了。我想我會(huì)這樣想，也會(huì)這樣做的。可“狼媽”不啊，她找來狼谷狼山的現(xiàn)場(chǎng)錄音，結(jié)合自己的已有知識(shí)比照分析，再反復(fù)的聽，反復(fù)的學(xué)，反復(fù)的練習(xí)、實(shí)踐，直到她這個(gè)人“狼媽”發(fā)出的狼嚎與音頻曲線幾乎一致。意料之中的，她的狼子驕傲的發(fā)出了第一聲正真的狼嚎。
您呢？當(dāng)每一次看著孩子極低的測(cè)試成績(jī)，您是怎么做的呢？訓(xùn)斥、打罵、抱怨？還是無奈的拉著臉，嘆口氣，已不自知的語言暴力道：“你就這個(gè)能耐了�！被蛘�，虛偽的無所謂的笑笑，說句連自己都不相信的：“沒事，下次一定能考好�！庇只蛘撸贸鲆凰X，立馬風(fēng)風(fēng)火火的去給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班呢？這些都太容易去做了，因?yàn)槎嗝错樒渥匀唬虾醣拘园 ?/p>
如果一個(gè)弱女子，能教會(huì)一只狼發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的狼嚎。那么您，又怎么好意思說自己不能幫助同為人的孩子提高一門成績(jī)呢？你可曾，仔細(xì)翻翻孩子的課本，而不是以已經(jīng)忘了，不會(huì)了來搪塞呢？你可曾，有認(rèn)真看過孩子的試卷，仔細(xì)引導(dǎo)著孩子分析每一處的失分點(diǎn)呢？你可曾，心平氣和的坐下來，耐心的聽孩子分析自己失敗的原因？你又可曾，為了孩子，愿放下你手中的手機(jī)，放棄你無用的社交，陪著她重新溫習(xí)一遍自己已快要忘完的功課呢?
這些可曾，您多半沒有吧，因?yàn)槟傆袩o數(shù)的理由來反駁每一個(gè)可曾。比如，您需要賺錢，您沒有時(shí)間，您沒有那個(gè)能力那個(gè)精力；又比如，您認(rèn)為您的錢大可以讓輔導(dǎo)班的老師來為您工作，您以為分析試卷那種事都該是學(xué)校老師的職責(zé)�？赡欠裣脒^，您的一個(gè)孩子您都可以找到這么多不去努力，逃避懶惰的原因，管著五六十甚至更多孩子的老師會(huì)不會(huì)找到更多的原因呢？
當(dāng)小狼的身體急速增長(zhǎng)，“嗷嗚———喔——嗚—”的狼嚎夜夜在城市的上空響起時(shí)，“狼媽”的眉頭再次皺緊。她知道，那個(gè)始終藏在心里的問題必須得面對(duì)了，鋼筋水泥鑄成的城市已經(jīng)無處安放狼自由的靈魂，她必須得選擇了。她找了動(dòng)物保護(hù)組織，我們偌大的中國(guó)居然沒有野狼救助和保護(hù)區(qū)，小狼要得到保護(hù)，必須漂洋過海送往英國(guó)；她去了動(dòng)物園，刻當(dāng)她看到那只被圈禁在小小牢籠中的老狼，一刻不停的在狼牢中跑著狼圈，厚重的玻璃上全是它的抓痕時(shí)，老狼悲哀、絕望、身不如死的眼神狠狠的刺痛了她的心，狼身可囚，狼心難困。她絕對(duì)不能懶惰的，將小狼送進(jìn)這個(gè)集中營(yíng)而一了百了。所以，她選擇了那條最艱難的路，第三次遷徙：帶小狼重歸故土，助小狼重返狼群。
您呢？當(dāng)孩子提心吊膽又小心翼翼的告訴您，自己無法適應(yīng)所在的班級(jí)，所在的學(xué)校時(shí)，您是怎么做的呢？無所謂的一番無用的安慰，道之：“適應(yīng)，你要適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)了就好了”呢？還是，認(rèn)真的聆聽孩子的內(nèi)心，仔細(xì)分析孩子的行為，再去學(xué)校拜訪孩子的老師，咨詢孩子的同學(xué)，考察孩子所處的環(huán)境，然后再做出最正確最適合孩子發(fā)展的決定呢？
我們總說適應(yīng)，可如果讓一匹狼來適應(yīng)人的生活，不說根本就適應(yīng)不了，就算真的適應(yīng)了，狼也已經(jīng)不再是狼。
費(fèi)了九牛二虎之力，狼和藏獒這對(duì)天敵，總算是能和平共處了。茫茫草原，小狼再也不孤獨(dú)。但這世間最大的問題，就是總會(huì)有層出不窮的問題。
不久之后，“狼媽”悲哀的發(fā)現(xiàn)，本已能夠嫻熟捕食鼠兔的小狼，居然突然捉不到鼠兔了。原來，小狼生活在藏獒群中，耳濡目染的都是狗的行為習(xí)性。在捕食的關(guān)鍵時(shí)刻，本應(yīng)屏住呼吸，禁聲突襲之時(shí)，小狼卻模仿著狗的做法，威懾罵陣，虛張聲勢(shì)，豎起狼毛大吼一聲：“花”（狗叫聲）。這哪里是捕食，根本就是報(bào)警嘛。
“狼媽”再次心情沉重的考慮到小狼的未來。她意識(shí)到：
養(yǎng)在獒群的小狼對(duì)自己的身份定位是模糊的，狼具有天才的學(xué)習(xí)和適應(yīng)模仿的本領(lǐng)，小狼學(xué)了，卻學(xué)歪了，適應(yīng)了，但適應(yīng)的不是它該面對(duì)的環(huán)境�，F(xiàn)在，陪它脫離人群脫離獒群，進(jìn)入嚴(yán)酷的草原，共同承擔(dān)生存的壓力，接受大自然的篩選已經(jīng)迫在眉睫。
于是，強(qiáng)悍的“狼媽”再次選擇了危險(xiǎn)重重的一條路“孤身攜子投狼群。”這是“狼媽”的第四次遷徙——荒無人煙的嚴(yán)寒草原。
您呢？想到什么了呢？您的孩子是否也曾在接受和模仿能力最強(qiáng)的時(shí)期，身邊聚集了很多不被您看好的狐朋狗友，沾染了很多抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)游的不良習(xí)慣呢？您又是怎么做的呢？是粗暴簡(jiǎn)單的暴力鎮(zhèn)壓呢，還是如“狼媽”一樣透徹的分析問題，直面問題，刨根問底后再陪著孩子從根本上解決問題呢？古有孟母三遷，今有“狼媽”四遷，您可會(huì)，為了您孩子的優(yōu)秀和未來而選擇一遷嗎？
鳥兒翅膀硬了，總要離巢。小狼長(zhǎng)成了大狼，也要回歸狼群。一路走來，“狼媽”攜帶著小狼躲父母、躲車輛、躲警察；離開小屋，離開天臺(tái)，離開城市，離開人群；一起學(xué)習(xí)狼嚎，學(xué)習(xí)捕食，學(xué)習(xí)適應(yīng)大自然優(yōu)勝劣汰；更是一起忍凍挨餓，忍受病痛和環(huán)境的各種考驗(yàn)。要說不舍，“狼媽”最是不舍放小狼離去，要說不舍，小狼最是不舍離去“狼媽”。
然而，“狼媽”是這樣說的：
“舍不得也要舍……狼不是寵物，人的陪伴絕不能取代它真正的同類，而且狼有自然交給它的使命……只要它能活的快樂，我有什么舍不得�！�
這一段，我讀哭了，看的是別人的故事，哭的是自己的心酸。
我知道，有很多如我這個(gè)年紀(jì)的同齡人讀到這里，都會(huì)哭的。曾幾何時(shí)，我們也如長(zhǎng)大的小狼一樣，夢(mèng)想在自由的原野馳騁，可總有無數(shù)的舍不得，無數(shù)的各種道德框架，無數(shù)的人倫孝義，無數(shù)的哭泣，無數(shù)的恐嚇，無數(shù)的示弱死死的將我們纏繞。直到，我們?cè)僖泊贿^氣；直到，我們疲憊的收起那顆自由的心，收起已經(jīng)準(zhǔn)備遠(yuǎn)行的腳步。然后，心知肚明的，以愛的名義圈禁自己的快樂，恰如離去又返回的小狼一樣，收起鋒利的爪牙，將自己的頭顱擺正，等待愛的項(xiàng)圈來禁錮。只是，小狼“格林”多么幸運(yùn)，她的“狼媽”最后還是忍痛割愛，收起了那已愛的名義編制的鐵鏈，而給了它更無私的愛——自由。即使，一轉(zhuǎn)身已是思念成災(zāi)；即使，一轉(zhuǎn)身已知是永別。
您呢？但愿，您在孩子需要展翅翱翔的時(shí)候，能不以愛的枷鎖，使他負(fù)重前行；能不已愛的美名，冠名自己的懶惰。
已是文末，您，還能驕傲的說“我會(huì)愛”嗎？您，可也是，愛著愛著，就懶了呢？愿您不是，愿所有的父母都不是。
初中讀書筆記15
小說講述了哥哥青銅和妹妹葵花一起生活，一起成長(zhǎng)，一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，戰(zhàn)勝種種苦難的故事。其中最讓我感動(dòng)的是青銅和葵花面對(duì)苦難的態(tài)度。青銅葵花的父親突然離開人世，青銅因?yàn)榘l(fā)燒而變成了啞巴，大風(fēng)掀掉了他們家的屋頂，因?yàn)榛葹?zāi)他們沒糧食吃，疼愛他們的奶奶由于疲勞過度永遠(yuǎn)地離開了他們……面對(duì)這種種災(zāi)難，小主人公們從不氣餒，用樂觀向上的態(tài)度面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難。他們這種勇于面對(duì)困難的精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
在被他們感動(dòng)的同時(shí)，我不由得想到了自己�，F(xiàn)在我過著不愁吃不愁穿的生活，卻沒有青銅和葵花面對(duì)困難的勇氣和毅力。我會(huì)因?yàn)榻獠婚_數(shù)學(xué)難題而垂頭喪氣，我會(huì)因?yàn)閺棽缓娩撉俣尢炷I，我會(huì)因?yàn)樘缓梦璧付纳艘狻颓嚆~葵花比起來，我是多么脆弱啊。人生不會(huì)永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順的，小小的挫折我都戰(zhàn)勝不了，還怎么面對(duì)生活中的狂風(fēng)暴雨?
我又想到《西游記》里的師徒四人，為了到西天取得真經(jīng)，他們不遠(yuǎn)萬里，歷經(jīng)種種波折和磨難，如過火焰山、三打白骨精、趟流沙河等等，憑借驚人的毅力、勇氣、智慧和一往無前的精神，克服千難萬險(xiǎn)，最后取得真經(jīng)，功德圓滿。
法國(guó)作家羅曼·羅蘭曾說過，我們應(yīng)當(dāng)敢于正視困難和痛苦，要尊重困難和痛苦。他說的是，每個(gè)人的人生當(dāng)中，遇到困難在所難免，要積極面對(duì)。中國(guó)有句古詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比艘胗幸环鳛�，就必須經(jīng)過磨礪和苦寒，沒有一個(gè)人的成功會(huì)隨隨便便地來到。孟子說：“生于憂患，死于安樂�！敝v的就是憂患能使人生存發(fā)展，享樂會(huì)使人走向滅亡的道理�！肚嚆~葵花》這本書，教會(huì)了我如何正確面對(duì)苦難，也給了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣，真要感謝這本書。
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