生命流淚的樣子讀書(shū)筆記
讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的生命流淚的樣子讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記1
我讀過(guò)許多書(shū)，但在這眾多書(shū)中，沒(méi)有幾本會(huì)讓我讀得情不自禁的流淚。唯獨(dú)這本——《生命流淚的樣子》，會(huì)讓我情不自禁的流淚。
書(shū)中講述的是：一位名叫盛欣怡的女生，她性格內(nèi)向，自卑。她生活在被爸爸，媽媽寵，被爸爸，媽媽疼的家庭里。但是，突如其來(lái)的一件事，讓欣怡家里發(fā)生了翻天覆地的變化……
欣怡的媽媽，在一個(gè)周末里，被查出身患癌癥。然而從此之后，家務(wù)之類的事，都落在了欣怡那瘦弱的肩上。
一天里，欣怡正在做家務(wù)，而欣怡的媽媽因?yàn)閷?duì)欣怡做的家務(wù)不滿，再加上自身病痛的難忍，罵了欣怡。欣怡因?yàn)閴毫μ螅c媽媽頂了嘴，隨后跑了出去。留在家中欣怡的媽媽突然發(fā)病，進(jìn)了醫(yī)院。
看到這里，我那被譽(yù)為恐龍的眼淚就溢出了眼眶。因?yàn)檫@一情節(jié)，我與我的老媽也“上演”過(guò)。
那一天，吃完午飯后，媽媽叫我去洗碗，我看了看媽媽，極不情愿的去洗碗�？墒钱�(dāng)我準(zhǔn)備放水洗碗的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽在我身后。我的乖乖，媽媽想干嘛啊。
可一分鐘后，我后悔了，原來(lái)媽媽是在監(jiān)視我。我搖了搖頭，無(wú)奈的在媽媽的監(jiān)視下洗碗�？墒牵瑡寢屢粫�(huì)兒說(shuō)我碗洗的不干凈，一會(huì)兒說(shuō)我把地板弄得都是水。
我心中的無(wú)名火突然燒了起來(lái)。我把碗一摔，大聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“干嘛啊，你叫我洗碗我都洗了，你現(xiàn)在還在監(jiān)視我。你是什么意思啊。”說(shuō)完我就轉(zhuǎn)身回房。
當(dāng)我在關(guān)門的一瞬間，我看見(jiàn)媽媽痛苦的捂著肚子，蹲了下來(lái)。我知道，媽媽一定是剛剛被我氣得，又胃痛了。我正想上前去看看媽媽怎么樣了，但又想到剛剛的事，一狠下心來(lái)，關(guān)上了門。
事后，我就后悔了，我不斷的自責(zé)，為什么當(dāng)時(shí)要與媽媽頂嘴，為什么明明看到媽媽胃痛了而不去看看媽媽。
其實(shí)，每個(gè)母親都是偉大的，他們往往對(duì)孩子疼愛(ài)的方式，都不全是寵愛(ài)，在其中還包含了管束，嚴(yán)厲。在母親對(duì)我們兇的時(shí)候，她自己也很心疼，但因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了，必須讓他知道自己所犯的錯(cuò)，所以才會(huì)這樣做。
我們還小，也許現(xiàn)在還不明白爸媽的用心良苦，一旦事情過(guò)去后，回想起來(lái)，就會(huì)明白自己的不對(duì)。
因?yàn)樽x了《生命流淚的樣子》，讓我明白了父母的心，也因此，使我長(zhǎng)大了許多。
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記2
一向以為世界上沒(méi)有什么異常感動(dòng)的書(shū)，但這幾天我看了陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》這本書(shū)。盛欣怡的事跡，深深的觸動(dòng)了我，使我深受感動(dòng)。
故事中，六年級(jí)的小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心地善良，有著一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭；可是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著教師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困惑。而媽媽在生病期間卻對(duì)盛欣怡要求嚴(yán)格，殘酷無(wú)情。媽媽最終還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的前一天晚上她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對(duì)她那么殘酷無(wú)情。而12歲的欣怡，過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻意義。
讀完這本書(shū)，我已經(jīng)淚流滿面了。我想：“這是一個(gè)多么偉大的母親啊原先媽媽對(duì)欣怡這么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最終燃燒，是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)！任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜此刻的生活，好好活下去！
生命是有限的，而愛(ài)是無(wú)限的。普天下的媽媽哪有不愛(ài)自我孩子的呢？欣怡的媽媽用這種特殊的方式在愛(ài)著她。我的媽媽對(duì)我的愛(ài)不必須是轟轟烈烈的，更多的是無(wú)微不至的。每一次安慰是愛(ài)，每一次微笑是愛(ài)，每一次鼓勵(lì)是愛(ài)，每一次批評(píng)也是愛(ài)。
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記3
在假期里，我讀了伍美珍的作品《生命流淚的樣子》，它令我頗受感動(dòng)。
十二歲的女生盛心怡，性格軟弱，心地善良，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化。
在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友情的煩惱依然是她感到孤獨(dú)和困惑。最終媽媽還是永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，而十二歲的盛欣怡，卻過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
媽媽去世后，盛心怡在電腦里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)文件夾，這個(gè)文件夾中有三 個(gè)文本檔，每個(gè)文檔的日期都不一樣，原來(lái)這是媽媽的日記。
第一個(gè)文件是剛得病的時(shí)候?qū)懙�，第二個(gè)文件是生病難受時(shí)寫(xiě)的，第三個(gè)文件上已經(jīng)不能打字的時(shí)候?qū)懙摹?/p>
媽媽要拼盡生命最后的燃燒，是因?yàn)閷?duì)她那最深最深的愛(ài)。
這個(gè)故事是我領(lǐng)悟到了生命的珍貴，和親情的可貴，任何人也少不了親情，我也明白，珍惜現(xiàn)在的生活。
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記4
我有一個(gè)小小的書(shū)柜，書(shū)柜里有無(wú)數(shù)本書(shū)，但最愛(ài)看的也總是那么幾本。
而《生命流淚的樣子》，我都不記得自己翻看多少遍了，看一次，哭一次，卻總是情不自禁。
故事的主人公是一個(gè)名叫盛欣怡的六年級(jí)小女孩。家的變故讓她的童年也經(jīng)歷著考驗(yàn)。
欣怡和爸爸、媽媽一起去看望小姨。媽媽在幫小姨掃地的時(shí)候，突然暈倒了，去醫(yī)院檢查之后發(fā)現(xiàn)得了癌癥。生病后的媽媽性情大變。那個(gè)溫柔、善良的媽媽變得苛刻、武斷，發(fā)現(xiàn)欣怡出了一點(diǎn)錯(cuò)誤，她就會(huì)破口大罵……可憐的欣怡感到孤獨(dú)、困惑。媽媽最終還是離開(kāi)了她。
欣怡偶然發(fā)現(xiàn)媽媽留下的日記，便迫不及待讀起來(lái)，讀后讓她熱淚盈眶，感動(dòng)不已。原來(lái)，媽媽在日記中教她如何善待生活，熱愛(ài)生命。欣怡開(kāi)始變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我也陶醉在這份濃濃的親情之中！
上帝為你關(guān)上一扇門就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。母愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大、最溫暖人心的力量。這讓我想起自己的媽媽，她每天第一個(gè)起床，最晚一個(gè)躺下。我卻時(shí)常嫌棄她嘮叨，對(duì)她的陪伴覺(jué)得理所當(dāng)然，甚至她每每問(wèn)我想吃什么時(shí)，我都不勝其煩。高興時(shí)“隨便”應(yīng)付；不開(kāi)心時(shí)，愛(ài)搭不理“愛(ài)啥啥”……可她依然如故！這就是母愛(ài)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。我們是何等幸運(yùn)有母親的陪伴。我感恩遇見(jiàn)，感恩這本書(shū)改變了我。我開(kāi)始關(guān)注母親的喜好，開(kāi)始主動(dòng)問(wèn)她：“媽媽，這個(gè)怎么做？”開(kāi)始陪她看老掉牙的電影《上海灘》……于是，不知不覺(jué)中我們之間變得默契了，笑聲多了。
“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話�！痹诜捶磸�(fù)復(fù)的閱讀中，我和作者達(dá)成共識(shí)：珍愛(ài)生命，敬畏母親。
后記：這本書(shū)是媽媽買來(lái)讓我讀的，開(kāi)始并沒(méi)覺(jué)得什么，越往后讀，越感動(dòng)�？傆X(jué)得書(shū)中的許多情節(jié)牽引著我，讀過(guò)了，還想再讀，這樣反反復(fù)復(fù)讀了讀多次。
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記5
性格軟弱。心地善良的女孩盛心怡，有一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭。可是，媽媽突然得了不治之癥癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生里很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著教師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友情的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了人生和愛(ài)的深刻涵義。
��！對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人間最殘忍的事情，但誰(shuí)又能改變這一切呢？人的生老病死，人類都是做不了主��！
讀了這本書(shū)，我為欣怡感到悲哀，可是她的堅(jiān)強(qiáng)，我也為她感到歡喜。每一次，但我讀到第五章《一家人突然變得好悲傷》，我的眼眶就會(huì)紅紅的，不由自主的流淚。我為他們一家的不幸感到悲傷，看那！多么幸福的家庭去遇到這么無(wú)情冷酷的事情，或許，會(huì)問(wèn)老天，一個(gè)還需要父母陪同成長(zhǎng)的孩子，卻失去了自我的母親！這也太殘酷了吧！
可是我相信欣怡雖然沒(méi)有了母親的呵護(hù)，自我還是會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去，不放棄自我的生命！
我也相信不管是你的母親還是父親批評(píng)了你，他們也是為了你們，愛(ài)你們。
最終我要對(duì)天下間的所有孩子說(shuō)：“愛(ài)護(hù)他們吧！好好珍惜自我的父母！”我還想對(duì)像欣怡一樣的孩子說(shuō)：“必須要堅(jiān)強(qiáng)的活下去！相信自我，好好保護(hù)自我！加油加油！”
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記6
我讀過(guò)許多的書(shū)，如星星一樣多，我異常喜歡伍美珍的書(shū)，異常是伍美珍寫(xiě)的《生命流淚的樣子》讓我感受到母愛(ài)的偉大。
這本書(shū)前半部分的資料讓我開(kāi)懷大笑，后半部分的資料讓我感動(dòng)的流下熱淚。故事主要講了主人公盛欣怡原本有一個(gè)幸福的家庭，可媽媽得了不治之癥，當(dāng)盛欣怡決定勇敢應(yīng)對(duì)生活是，可她的媽媽已離開(kāi)人世的故事。故事講了開(kāi)始盛欣怡家庭生活很辛福，我有時(shí)都想：“這樣一個(gè)幸福的家庭可真令人向往，如果我們?nèi)巳硕加羞@樣一個(gè)幸福的大家庭該多好呀！”
可是好景不長(zhǎng)，一天盛欣怡回到家，看到媽媽和奶奶都在哭，心里滿是疑問(wèn)，這是怎樣了？我心里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，他們的家里到底發(fā)生了什么？難道他們吵架了？不可能，他們的生活一向很美滿怎樣會(huì)吵架呢？我心里想出了許多可能，同時(shí)也打消了這些念頭，我懷著揣測(cè)的心境快速翻到下一頁(yè)。
到了晚上盛心怡的媽媽做了許多好吃的，還問(wèn)盛心怡：“如果媽媽不在了，你還會(huì)不會(huì)好好吃飯？”之后家人告訴了盛欣怡她的媽媽得了癌癥。
天哪，這美滿的家庭發(fā)生了這么不幸的消息，我的心一下揪了起來(lái)，不明白盛新怡會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)這樣的打擊，我繼續(xù)讀下去。
盛心怡的媽媽很快進(jìn)行了手術(shù)，可是病情已經(jīng)擴(kuò)撒了，媽媽得知她得病情后，便要求盛欣怡做家務(wù)，并且很嚴(yán)格，學(xué)習(xí)還不能落后，盛欣怡一天只能睡六個(gè)小時(shí)，而媽媽的脾氣也變得越來(lái)越不好。我為盛欣怡擔(dān)心起來(lái)，她的媽媽怎樣會(huì)這么嚴(yán)厲的要求盛欣怡，她只是一個(gè)孩子，也許媽媽是為了發(fā)泄吧！盛欣怡能做到媽媽的要求嗎？盛欣怡，加油！
之后盛心怡的媽媽去上海治病了，盛欣怡無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽的日記，日記一共有三篇，第一篇講了盛欣怡的媽媽剛生病時(shí)，媽媽放不下盛欣怡。第二篇講了媽媽很痛苦，看到心怡這么累，她很心痛，可是媽媽不能松懈下來(lái)。第三篇是媽媽看到盛欣怡提高了很高興。盛欣怡看了淚流滿面。
我也感動(dòng)的留下了熱淚，原先媽媽對(duì)她的苛刻不是對(duì)他她愛(ài)的減弱，而是對(duì)她深深的愛(ài)，我很感動(dòng)，我期望盛心怡的媽媽能趕快好起來(lái)，還盛心怡一個(gè)幸福美滿的家庭。
可是，不幸的事情還是發(fā)生了，盛心怡的媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。
命運(yùn)總是這樣的不公，把最令人不想發(fā)生的心酸的苦難都降臨在一個(gè)才12歲的孩子的身上。我看到這個(gè)消息哭的淚眼婆娑，多么偉大的母親啊！就是在自我生命即將燃盡的時(shí)候，也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著她的孩子，這就是母愛(ài)的偉大，我想起了自我的母親，不管怎樣多事為了我好，我們?cè)摳屑つ赣H！想到這我再一次留下來(lái)感動(dòng)的.留下的熱淚。
這本書(shū)讓我明白了母愛(ài)的偉大，品悟到了母親的無(wú)私，讓我受益終生！
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記7
一直以為世界上沒(méi)什么可感動(dòng)的，但看了伍美珍姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》我被深深觸動(dòng)了，讀了這個(gè)故事，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去。自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(zhǎng)學(xué)校樂(lè)觀。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(zhǎng)老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經(jīng)在我所任教的班級(jí)里做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上，中學(xué)生自殺身亡的人數(shù)也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么？是他們沒(méi)有意識(shí)到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對(duì)學(xué)生珍愛(ài)生命的教育？
古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說(shuō)法，自戕則是對(duì)父母的不孝；西方宗教里說(shuō)，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。
曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
當(dāng)前全國(guó)上下為抗擊非典表現(xiàn)出的熱情足以證實(shí)生命的重要，感受到人們對(duì)生命的熱愛(ài)。
年青的朋友啊，請(qǐng)你，也珍愛(ài)你的生命！
珍愛(ài)我們的生命，生命是脆弱的，而生命又是頑強(qiáng)的。這脆弱與頑強(qiáng)取決于我們心中的安全之鐘是否常響。遵守社會(huì)的規(guī)則，緊握寶貴的生命之花，讓短暫的生命綻放光彩。
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記8
這兩天，我們班很流行看《生命流淚的樣子》，出于好奇，我就湊了湊熱鬧看了一下這本書(shū)，覺(jué)得挺好看的。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：性格軟弱、心地善良的女生欣怡，有一個(gè)幸福快樂(lè)的家庭。但是，媽媽得了癌癥。這場(chǎng)突然飛來(lái)的橫禍，使她的生活以及性格發(fā)生了很大的變化。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有家人的關(guān)心，老師的不斷鼓勵(lì)，但是對(duì)親人和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的含義。
當(dāng)讀完這個(gè)故事后，我的視線早被眼淚變得模糊不清。是呀，美國(guó)人當(dāng)面臨親人的離開(kāi)時(shí)，會(huì)有多么痛苦呀，何況一個(gè)只有十二歲的孩子……
我覺(jué)得這本書(shū)十分感人，寫(xiě)得很生動(dòng)，總之很好看啦，我強(qiáng)力推薦哦！
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記9
最近，我看了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，這是一本讓我覺(jué)得看完后十分有感悟的書(shū)。
《生命流淚的樣子》這本書(shū)，一共分為兩個(gè)故事。兩個(gè)小主人公分別叫做：盛欣怡、吳思靈。
在第一個(gè)故事中，六年級(jí)小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭；可是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著教師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而12歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。就如同一句話：人總有一死，可是，有些人早一些離開(kāi)，所以，我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一齊，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……地球上生命的軌跡大致都是如此。
第二個(gè)故事，小主人公吳思靈是個(gè)活潑可愛(ài)的男生，可是動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭鼻子，周圍的人都覺(jué)得吳思靈缺少一些陽(yáng)剛之氣。教師、家長(zhǎng)、同學(xué)都對(duì)這個(gè)性格顯得無(wú)可奈何。吳思靈總喜歡和女生在一齊玩，可是，和女生“出動(dòng)”時(shí)，經(jīng)常被認(rèn)為是女生。連他自我也感到無(wú)奈。之后他明白，男子漢，從來(lái)都是頂天立地，而不要裝作“偽男子漢”。
一向以為世界上沒(méi)什么可感動(dòng)的，但看了伍美珍姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》我被深深觸動(dòng)了，盛心儀這個(gè)可愛(ài)的便利貼女生生活簡(jiǎn)單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，心儀十分害怕，爸爸告訴她不要怕，凌楊波和蛋殼組合其他同學(xué)排擠心儀，之后明白媽媽患上不治之癥，心儀感到前所未有的難過(guò)。
看完《生命流淚的樣子》，我覺(jué)得我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)要珍惜生命中的每一天。
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記10
我喜歡讀書(shū)。有些書(shū)能夠給予你豐富的知識(shí)；有些書(shū)能夠教你怎樣和別人相處；有些書(shū)能夠告訴你世界歷史在《生命流淚的樣子》中，我明白了母愛(ài)。
《生命流淚的樣子》實(shí)伍美珍姐姐寫(xiě)的。本書(shū)的主要資料是：性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡有一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭�？墒�，有一天，媽媽患了不治之癥。
這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，讓她的生活和性格都發(fā)生了很大的變化。媽媽病情加重，一天比一天沒(méi)精神，可媽媽對(duì)盛欣怡的要求卻越來(lái)越高：不但讓盛欣怡替自我做家務(wù)，還給她布置更多的作業(yè)。
盛欣怡以為媽媽不愛(ài)她了。最終，媽媽不得不去了外地做手術(shù)。盛欣怡在媽媽手術(shù)期間看了媽媽的日記，明白了媽媽不是不愛(ài)她了，而是更愛(ài)她了。媽媽怕自我死了，女兒生活不能自理，才嚴(yán)格要求她。但在這時(shí)她收到爸爸的信息：媽媽永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她......
第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我也哭了。對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)，在童年時(shí)代過(guò)早地失去父母，無(wú)疑是世間最殘忍的事。有些膽小的孩子。離開(kāi)父母一段時(shí)間都會(huì)感到害怕。比如說(shuō)，我的爸爸十分喜歡喝酒，經(jīng)常和朋友在外面一齊喝，一個(gè)電話都不回，擔(dān)心得我寢不安席。
父母的愛(ài)，有千千萬(wàn)萬(wàn)種表達(dá)的方式�？傆幸惶欤愕陌职謰寢屢矔�(huì)離你而去，讓你獨(dú)自應(yīng)對(duì)生活，所以，要像爸爸媽媽愛(ài)你一樣去愛(ài)你的爸爸媽媽。
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記11
最近，我看了一本書(shū)叫做《生命流淚的樣子》。
這本書(shū)主要講的是：性格軟弱，心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭。可是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使她的生活乃至性格發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著教師不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
讀完這本書(shū)，我深深的感動(dòng)了。一個(gè)偉大的母親拼盡終點(diǎn)的最終燃燒，是對(duì)欣怡最深最深的愛(ài)。
生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，他們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融入大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……讓我們用永恒的愛(ài)去譜寫(xiě)生命之歌吧！
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記12
這幾天，我讀了一本書(shū)，名叫《生命流淚的樣子》，很受感動(dòng)。故事中，六年級(jí)小學(xué)生盛欣怡性格軟弱、心底善良，有著一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭；但是，媽媽突然得了不治之癥，如同一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的改變……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩擾依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是離開(kāi)了她，在媽媽臨走的前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽為什么對(duì)她那么冷酷。而12歲的欣怡，過(guò)早的體會(huì)到了生命和愛(ài)的深刻含義。讀完這本書(shū)，我已淚流滿面。我想：這真是一個(gè)偉大的母親，原來(lái)媽媽對(duì)欣怡那么狠心，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)她的愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄。媽媽拼盡生命終點(diǎn)的最后燃燒，是因?yàn)閷?duì)欣怡最深最深的愛(ài)！生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……讓我們用永恒的愛(ài)去譜寫(xiě)生命之歌吧。
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記13
不同的人生，不同的色彩。生命，是短暫的，但如何讓這短暫的時(shí)光發(fā)光發(fā)亮?
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，她生活在被爸爸，媽媽寵，被爸爸，媽媽疼的家庭里，十分幸�？鞓�(lè)。但是，媽媽突然患上了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化：原本嬌氣的盛欣怡變得處處細(xì)心周到，原本溫柔大方的媽媽卻處處挑欣怡的不是，爸爸變得拼命工作，掙錢養(yǎng)家，寬敞的大房子也變賣，住在小房子里……在媽媽做手術(shù)的這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了年僅十二歲的欣怡，以及那曾經(jīng)幸福又快樂(lè)的家庭。十二歲的欣怡，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
人生不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)會(huì)有黑暗來(lái)臨，有時(shí)又會(huì)光芒四射。堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒，不要被心里的黑暗所吞噬。我們應(yīng)該和盛欣怡一樣，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)那慘不忍睹的現(xiàn)實(shí)。勇敢大步向前走，走出一片屬于自己的天空!
古今中外，哪一個(gè)人不是靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，才使生命發(fā)光發(fā)亮的嗎?
劉偉，小時(shí)候玩捉迷藏的時(shí)候，不小心觸摸到了高達(dá)千萬(wàn)伏的高壓電，雙手被截肢。長(zhǎng)大后，他迷上了游泳。要知道，一個(gè)沒(méi)有雙臂的人在水中是很難掌握平衡的，可劉偉卻挺了下來(lái)�？墒钱�(dāng)劉偉要好好發(fā)展時(shí)，不幸患上了一種病，如果繼續(xù)游下去，將會(huì)有生命危險(xiǎn)。無(wú)奈之下，又放棄了游泳。終于，他又與鋼琴作伴，用腳趾練琴每天高達(dá)10小時(shí)。在“中國(guó)達(dá)人秀”的舞臺(tái)上，他又出豪言壯語(yǔ)：“我這一生不能缺少三樣?xùn)|西：水、陽(yáng)光、鋼琴�！必惗喾�，著名音樂(lè)家。小時(shí)候就對(duì)音樂(lè)特別有感觸，可是不幸患上了耳聾。這對(duì)所有的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，都是致命的打擊。但是貝多芬他并沒(méi)有悲觀消沉，而是在無(wú)聲的世界里摸索。海倫凱勒，一生都生活在盲聾啞的世界里，竟也度過(guò)了88個(gè)春夏秋冬，還寫(xiě)下了暢銷書(shū)——《假如給我三天光明》，成為世界文壇中一朵背光生長(zhǎng)，卻又茂盛的野花。
我就是我想大家推薦的一本書(shū)——《生命流淚的樣子》，同時(shí)也希望大家在逆境中堅(jiān)持不懈，勇敢頑強(qiáng)。要堅(jiān)信：上帝為你關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗!
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記14
暑假里，我讀了陽(yáng)光姐姐——伍美珍寫(xiě)的一本書(shū)《生命流淚的樣子》。
這本書(shū)寫(xiě)的是12歲的女孩盛欣怡原本有一個(gè)幸福美好的家庭，但是一次偶然的機(jī)會(huì)知道媽媽得了胃癌。這場(chǎng)飛來(lái)橫禍，使她的生活乃至性格上都發(fā)生了很大的變化......在這個(gè)過(guò)程中，雖有老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和關(guān)心，但媽媽的病依然讓她感到孤獨(dú)。媽媽最終離開(kāi)了她。12歲的盛欣怡，卻過(guò)早地體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻含義。
讀完這本書(shū)，我哭了，盛欣怡才12歲啊，卻能夠感受到媽媽生前對(duì)她另類的愛(ài)，媽媽之所以讓她做那么多家務(wù)，做不好還兇巴巴地指責(zé)，是因?yàn)橄胱屗跊](méi)有母親的環(huán)境下能夠獨(dú)立，能夠堅(jiān)強(qiáng)。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早的失去父母，是人世間最殘忍的事情。不過(guò)，生命總是要和死亡聯(lián)系在一起的，就如同四季的葉子。春天，新鮮而嬌嫩的葉子就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)迎著秋風(fēng)慢慢飄落，到了冬天，那些枯枝敗葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)來(lái)孕育新的生命......
生命流淚的樣子讀書(shū)筆記15
這本書(shū)的主人公是一個(gè)性格軟弱，心地善良的小女孩。她叫盛欣怡，她在一個(gè)很美好的家庭里，有非常愛(ài)她的爸爸媽媽爺爺奶奶姑姑和姑丈，讀后感《《生命流淚的樣子》讀書(shū)筆記800字》。特別是她媽媽，對(duì)她很溫柔很有耐心。
在學(xué)校里她學(xué)習(xí)很刻苦，可是，成績(jī)卻一直在中等。班長(zhǎng)凌揚(yáng)波和她以前是好朋友，可是，因?yàn)槌煽?jī)的差別，凌揚(yáng)波越來(lái)越看不起她了。老師知道她很努力學(xué)習(xí)，所以從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)她，而是不斷的鼓勵(lì)她，她媽媽也是。
她有一個(gè)貪心的小姨。她媽媽和小姨沒(méi)有血緣關(guān)系。她媽媽是她外公外婆好心撿回來(lái)的，他們對(duì)她媽媽很好，可是他們很早就過(guò)世了。小姨就用她的親生爸爸媽媽撿了盛欣怡媽媽這一點(diǎn)，就像霸占他們一家的房子。整天說(shuō)：“我的爸爸媽媽要不是收養(yǎng)了你，你們一家還不知道在哪兒�！笨墒牵屏嫉氖⑿棱鶍寢屵�是那么縱容小姨。
一天，盛欣怡回到家，突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽爺爺奶奶全部在客廳，臉上都有著淚光。盛欣怡后來(lái)才知道，她媽媽得了癌癥。大家都認(rèn)為手術(shù)過(guò)后很快就會(huì)好起來(lái)，可是，手術(shù)過(guò)后才發(fā)現(xiàn)，她媽媽體內(nèi)的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散了！所以她奶奶決定搬到她家去住。可是，奶奶的腰沒(méi)多久，就閃了。家務(wù)扛在了盛欣怡的身上，做家務(wù)說(shuō)得容易做得難��！每天六點(diǎn)種準(zhǔn)時(shí)起床上學(xué)，晚上做家務(wù)做飯做到八點(diǎn)多，還要做作業(yè)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課。她媽媽的溫柔變成了挑剔。一開(kāi)始她還以為是她媽媽的病要發(fā)泄，所以就忍了。直到她看見(jiàn)她媽媽的日記，她媽媽說(shuō)她最放不下的就是盛欣怡，她這么小，還未成年！這是，她才明白，她媽媽對(duì)她的狠心并不是不愛(ài)她，也不是要發(fā)泄，而是她媽媽拼盡生命終點(diǎn)的燃燒，是因?yàn)閷?duì)她那深深的愛(ài)！
有一天，她姑姑去接她，偷偷地告訴她：你媽媽剛剛過(guò)世。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，父母的過(guò)世對(duì)我們孩子的打擊是非常大的，可它又是一個(gè)命運(yùn)。
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