《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記15篇
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。可是讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記1
內(nèi)斯是父親哈佛的希望，莉迪亞是母親醫(yī)生的希望，漢娜是無(wú)視透明的孩子，可悲的家庭，父母的“偏愛(ài)”導(dǎo)致孩子們處境各不同。幾個(gè)孩子內(nèi)心深處渴望關(guān)注，又怕關(guān)注，莉迪亞不斷扮演好女兒的角色。由于母親瑪麗琳出走造成的創(chuàng)傷不斷提醒她要當(dāng)“好女兒”，媽媽要求莉迪亞學(xué)習(xí)認(rèn)為對(duì)她好的學(xué)科，莉迪亞學(xué)習(xí)但是她是不喜歡的，就連生日禮物莉迪亞都是遠(yuǎn)超她年齡段的書(shū)（有描寫(xiě)是她媽媽想看的書(shū)）和暗示，是爸爸媽媽的期望和寄托，忍住失望假裝自己明白喜歡，莉迪亞長(zhǎng)期扮演的角色壓得她透不過(guò)氣來(lái)，內(nèi)斯被哈佛錄取要離開(kāi)這個(gè)家，如同星火在莉迪亞心里燃燒，和杰克的交往，或許開(kāi)始只是對(duì)哥哥拋棄她的報(bào)復(fù)，而我讀到她開(kāi)心，杰克是他的傾聽(tīng)者，她會(huì)主動(dòng)告訴他她的秘密們。她做到她想要的自己，母親曾離家出走，父親出軌，最親愛(ài)的哥哥要離開(kāi)了，還有初高中時(shí)期的她。
正是我們都經(jīng)歷過(guò)青春期，混亂叛逆的時(shí)候，這些的種種像雪一樣不斷落到她身上，最終壓垮了莉迪亞脆弱的精神，正是這沉重的愛(ài)把莉迪亞拖到了湖底，杰克點(diǎn)醒了莉迪亞，但是這個(gè)救生圈來(lái)的太晚救不了湖底的她。不知道那一天自己會(huì)做媽媽?zhuān)蚁Ｍ约汉⒆悠桨残腋＃约阂膊灰詯?ài)的名義，影響ta的一切，很害怕自己以后也會(huì)把自己的“人生經(jīng)驗(yàn)”這樣灌輸給ta。如果遇到人生困境時(shí)，我希望我可以云淡風(fēng)輕對(duì)ta說(shuō)一句沒(méi)事，有媽媽爸爸呢，然后和ta一起面對(duì)，我希望我能是他的后盾。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記2
終于看完這本書(shū)，這期間情緒上有些許波動(dòng)，看到中間部分有些許氣憤，集爸媽寵愛(ài)于一身的莉迪亞，和與爸爸很相像的羅斯，和被忽視的漢娜有著不一樣的歸宿。
在美國(guó)這個(gè)所謂平等的國(guó)度，種族歧視存在著，平等只是針對(duì)于白種人。
心疼莉迪亞的同時(shí)，也有點(diǎn)怒其不爭(zhēng)的感覺(jué)，一直掩藏真實(shí)的自己。爸媽的期望與焦點(diǎn)聚集在她身上，這種過(guò)度關(guān)注其實(shí)給她帶來(lái)極大的負(fù)擔(dān)，為了自己許下的諾言，一直按照媽媽的期望活著，明明是不感興趣的醫(yī)學(xué)類(lèi)書(shū)籍，卻也嘴上迎合著，為了母親開(kāi)心，而終有一天這種狀態(tài)終將崩潰。我作為一個(gè)個(gè)體，首先應(yīng)該有自己獨(dú)立的想法，按照自己的想法活著，而不是活成按照別人期望中的自己。
莉迪亞的死對(duì)于她自己來(lái)說(shuō)是一種解脫，對(duì)于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，是一種警醒，為爸媽敲響了警鐘，意識(shí)到自己的問(wèn)題所在。
另外一點(diǎn)比較受感觸的是，孩子與父母之間有太多相像的地方，無(wú)論是從外貌來(lái)說(shuō)，還是性格什么的，都受父母的影響，這種相似度令人震驚，但父母和孩子之間如何處理這種復(fù)雜的關(guān)系，令人深思。
想起之前在少年說(shuō)里，聽(tīng)到的主持人講的一句話，很有感觸，媽媽首先是她自己，其次才是你的母親，這句話同樣適用于孩子，他首先是個(gè)個(gè)體，其次才是你們的孩子，每個(gè)人都有活成自己的權(quán)利，不畏他人眼光，表達(dá)出自己的想法，然后盡力活成自己想要的樣子就好。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記3
讀完這本書(shū)感覺(jué)，莉迪亞無(wú)聲的告白真的是很悲慘，一直到很久他的父母才認(rèn)識(shí)到原來(lái)一直以來(lái)，莉迪亞并不是像他們所認(rèn)為的那樣快樂(lè)，莉迪亞一直在迎合母親的期望，很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)有搞清楚自己到底想要什么，最后想明白了，卻不敢對(duì)母親說(shuō)不，思想和行為完全被設(shè)計(jì)好了的，就如同電腦一樣，按照指令進(jìn)行作業(yè)。她母親將自己的人生期望強(qiáng)加給女兒來(lái)實(shí)現(xiàn)，這讓我想到了阿米爾汗主演的那部經(jīng)典電影《三傻大鬧寶萊塢》，里面校長(zhǎng)就是這樣一個(gè)人，他認(rèn)為兒子必須當(dāng)工程師，女兒必須當(dāng)醫(yī)生，他兒子其實(shí)一直想要當(dāng)一位作家，但根本不敢去說(shuō)不，最終跳火車(chē)自殺了。電影里，校長(zhǎng)不讓一個(gè)學(xué)生畢業(yè)，那個(gè)學(xué)生也選擇了自殺，在葬禮上阿米爾汗對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)這是謀殺！來(lái)自精神壓力謀殺，莉迪亞應(yīng)該也是如此！如今的小孩子學(xué)習(xí)任務(wù)真的很大，周末兩天全是補(bǔ)課和興趣班，最多可能休息半天，而且還要做作業(yè)，不光學(xué)校布置了作業(yè)，補(bǔ)課班興趣班也還布置了作業(yè)，真替這些孩子惋惜。其實(shí)有的孩子并不一定真的是去上興趣班，他們不一定對(duì)他感興趣，但是家長(zhǎng)期望，同學(xué)比較，讓他們也不得不去，他們中應(yīng)該有小莉迪亞吧。
當(dāng)然莉迪亞所處時(shí)代社會(huì)還面臨女權(quán)，種族歧視等問(wèn)題，所有這些問(wèn)題堆積在一起才造就莉迪亞的無(wú)聲告白。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記4
最近把《無(wú)聲告白》看完了，它講述了一個(gè)混血女孩因?yàn)闊o(wú)法抵御外界壓力而最終結(jié)束自己生命的故事。
故事以女孩失蹤，報(bào)案后警方把附近的湖水抽干最終發(fā)現(xiàn)女孩的尸體為開(kāi)頭。女孩的父親是中國(guó)人，那個(gè)年代被美國(guó)人歧視的外來(lái)物種。只能透過(guò)自己不懈的努力成為了一所學(xué)校的教授，雖然年輕時(shí)遭遇各種不公。但是最終還是有所成就。但是內(nèi)心卻忘不了那段歷史，每每想起會(huì)難受。女孩的母親是美國(guó)人，不顧母親的反對(duì)嫁給了中國(guó)人，她無(wú)所謂別人的議論，甚至也沒(méi)有思考未來(lái)孩子的境遇。放下自己的醫(yī)生夢(mèng)想，努力把孩子帶大，照顧好這個(gè)家。
女孩為什么會(huì)自殺，原因在于缺少依靠，原本唯一的依靠哥哥即將離開(kāi)去學(xué)習(xí)，而自己的母親把自己未完成的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想都寄托在她的身上，甚至父親讓她廣交朋友在她眼里也是無(wú)形的壓力。她沒(méi)有朋友，因?yàn)樗蛣e人長(zhǎng)得不一樣，她自卑，她想透過(guò)自己的努力讓媽媽開(kāi)心，她甚至已經(jīng)在做不是這個(gè)年齡層還做的事，比如學(xué)習(xí)高年級(jí)的知識(shí)。只可惜她失敗了，不懂不會(huì)不喜歡。導(dǎo)致成績(jī)下降，為了不讓媽媽難過(guò)，她開(kāi)始欺騙，然后謊言把她壓得喘但是氣來(lái)。她無(wú)處發(fā)泄走向盡頭。
看完這本書(shū)挺壓抑的，雖然無(wú)法體會(huì)當(dāng)時(shí)種族歧視的程度。但是再怎樣樣也不就應(yīng)走向絕路。這不是解脫的辦法。
這讓我不得不想到了自己，很多時(shí)候感覺(jué)是為他人活著。小時(shí)候?yàn)榱俗尠职珠_(kāi)心，我會(huì)努力的考出好成績(jī)，這樣開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)爸爸就會(huì)很有面子。長(zhǎng)大后努力工作賺錢(qián)，雖然沒(méi)有怎樣給過(guò)爸爸錢(qián)。但是已經(jīng)不需要爸爸為我出錢(qián)了。讀書(shū)永遠(yuǎn)讀的是最便宜的。記得初中考高中那會(huì)兒，有個(gè)公辦轉(zhuǎn)制的學(xué)校，感覺(jué)很貴，當(dāng)時(shí)就沒(méi)有填。只到考試前夕，一個(gè)同學(xué)和我說(shuō)，直升考進(jìn)去學(xué)費(fèi)就是別人的三分之一。于是我填了，也考進(jìn)了。
可能這是環(huán)境造就的吧！有可能也是讓我繼續(xù)走下去的支柱之一吧！很多時(shí)候感覺(jué)是自己想太多，賦予自己太多的職責(zé)感和使命感。認(rèn)為自己就就應(yīng)都能做到。唯一和女孩的區(qū)別就是我要比她樂(lè)觀和自信。即使失敗我還是會(huì)鼓勵(lì)自己。
只有自己才最了解自己！
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記5
特別喜歡這本書(shū)中的一句話：“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！标P(guān)于我是誰(shuí)的哲學(xué)問(wèn)題，回答好真難，于是我們一直在從別人口中知道自己是啥樣的人，在社會(huì)中有什么樣的價(jià)值和地位，其實(shí)00后10后他們更勇敢，知道自己的價(jià)值并不僅是單一的為社會(huì)做貢獻(xiàn)，在多元文化中他們更有自信，他們的小宇宙中有各種華麗閃耀的可能性，做各種自己想做的事情。
無(wú)聲的告白不再是語(yǔ)言，那些小心翼翼遵守父母的話的孩子包括我自己，其實(shí)內(nèi)心心思細(xì)膩而敏感，他們?yōu)榱瞬蛔尭改笌熼L(zhǎng)同學(xué)失望，一直乖巧聽(tīng)話，按照預(yù)先設(shè)定好的軌道走，而一旦出現(xiàn)了較大的偏差，他們會(huì)非�？謶�，如果再失去了外界支持，結(jié)果會(huì)有些糟糕。書(shū)中的小女孩莉迪亞在窒息的家庭環(huán)境中，她是父母的掌上明珠，她要實(shí)現(xiàn)父母無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，盡管她不喜歡，她一一按照母親的吩咐，努力的想當(dāng)一名醫(yī)生，一直以來(lái)，她都只是為了讓父母開(kāi)心，守護(hù)一家人脆弱的幸福，一個(gè)不敢說(shuō)出拒絕的女孩。小女孩一直生活在水里，當(dāng)一直托著她不讓淹沒(méi)的哥哥內(nèi)斯去上大學(xué)了，她最后的支持也失去的時(shí)候，她選擇了沉溺，用無(wú)聲的方式向父母傾述自己的內(nèi)心，真相出乎意料卻也在情理之中，誰(shuí)都可能成為壓死駱駝的最后一根稻草。父母的愛(ài)是偉大的，但有時(shí)也會(huì)過(guò)于沉重。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏�，他們想把世間最好的一切給你，無(wú)形之中我們就有了沉重的負(fù)罪感，一種道德的枷鎖，而朋友同學(xué)之間的情誼是不一樣的，他們有時(shí)會(huì)比我們的親人更理解我們，那些一起度過(guò)的荒唐歲月似乎都有了鍍金的色彩。
今天收到好友的坦白說(shuō)，說(shuō)我心思敏感細(xì)膩，其實(shí)我有時(shí)候神經(jīng)也很大條，很多事情都是后知后覺(jué)。畢業(yè)即將分離前，那些溫暖的擁抱，那些善意的囑托，都值得用一輩子來(lái)回憶。畢業(yè)了，看著同學(xué)朋友們的刷屏照和視頻，越看越揪心。用朋友的話說(shuō)，有一條路只能往前走，那就是青春。青春縱然有些遺憾，但我們都有很認(rèn)真的告別。感謝青春的那兒可愛(ài)的人兒，和你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我原本單調(diào)的生活有了繽紛的色彩，有了前行的動(dòng)力，讓我知道原來(lái)青春還可以這么活。原本的生活枯燥無(wú)味，而你們就像一束光，像黑夜中明亮的星光。
無(wú)論我們的青春歲月是荒唐，還是充滿奮斗的色彩，那些都將成為回憶，前行的路上會(huì)帶著彼此給的鼓勵(lì)和勇氣，這些是無(wú)堅(jiān)不摧的盔甲，擋得住風(fēng)吹雨打，也是最有力的武器，不再擔(dān)心前路的未知和迷茫，到時(shí)定會(huì)如期赴約。
最后只想真誠(chéng)的說(shuō)一句：有像你們這樣的同學(xué)真好��！
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記6
對(duì)于這本書(shū)，我想我看完后感觸很多。家庭中有愛(ài)，但不要用所謂的愛(ài)捆綁住彼此。
莉迪亞，用自己的死進(jìn)行無(wú)聲的告白，最后喚起了家人彼此之間的直面問(wèn)題。多么可愛(ài)的小女孩，面對(duì)母親的離開(kāi)，自責(zé)自己是不是因?yàn)樽约旱腻e(cuò)，不聽(tīng)話讓母親離家出走，最后為了讓家庭的完整犧牲自己，壓抑自己，到真真解脫想通時(shí)卻死了。
瑪麗琳，因?yàn)閺男∧赣H的影響，夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想成為醫(yī)生，卻被家庭牽絆，我想這是無(wú)數(shù)個(gè)家庭主婦面臨的問(wèn)題。我希望我以后不論怎樣，一個(gè)女人都不可以太依賴(lài)人，在任何時(shí)候都不能放棄自己的事業(yè)。作為父母，我們不能把我們所謂的成功強(qiáng)加給孩子，尊重孩子，愛(ài)孩子。最后，你是個(gè)美麗的女人，為了家庭的完整原諒的丈夫，生活中需要寬容。
詹姆斯，你生活在種族歧視的環(huán)境下，努力學(xué)習(xí)美國(guó)文化，考入哈佛，明明自己很優(yōu)秀，卻因?yàn)樽约菏屈S種人，不能再哈佛任教。在你的身上你也有我值得學(xué)習(xí)的地方，一直努力的學(xué)習(xí)，司徒融入這個(gè)社會(huì)。你從小自卑，懦弱，為了拜托妻子離家出走的痛苦，女兒的死去，你用性欲麻醉自己，你動(dòng)手打孩子，你對(duì)妻子大叫，說(shuō)就當(dāng)一切沒(méi)有發(fā)生。
漢斯，因?yàn)楦赣H的影響性格隱藏的自卑，為了逃離這個(gè)家，憑借自己的努力考取哈佛，在家的時(shí)光里，安慰妹妹，給你占位子，陪她一起吃飯。
漢娜，多可愛(ài)的小家伙啊，在家中一直都是多余的存在，卻是最明白的，讀者一直站在她的立場(chǎng)看問(wèn)題，看著看著不由自主的心疼那個(gè)小家伙。
家人一直一定要袒露心懷，不要用所謂的愛(ài)捆綁住任何人。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記7
一切都像極了…壓抑的喘不過(guò)氣的氣氛，每個(gè)人如筆記般的晦澀難懂的心事，各式各樣在某個(gè)不經(jīng)意瞬間的誤解，弄巧成拙的“為你好”，竭力沖破卻無(wú)從下手的尷尬，千瘡百孔脆弱不堪的生活…藝術(shù)來(lái)源于生活，大概每個(gè)人都能從書(shū)中看到自己的影子吧…
如何跳出這種怪圈…這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的答案，真正做到把愛(ài)的人放在心上，放在眼里，和而不同，莉迪亞的家庭充斥著以愛(ài)為殼的自私，每個(gè)人都期望其他人給予或者培養(yǎng)自己所稀缺的:爸爸媽媽希望莉迪亞實(shí)現(xiàn)自己未實(shí)現(xiàn)的醫(yī)學(xué)夢(mèng)想和合群性格、莉迪亞希望媽媽一直的陪伴而委屈順從、長(zhǎng)期背負(fù)關(guān)注與期望像抓住救命稻草樣抓住內(nèi)斯、內(nèi)斯和漢娜因長(zhǎng)期缺乏關(guān)注而心思敏感對(duì)莉迪亞也沒(méi)有正常兄弟姐妹的深情…試想如果有人走出第一步，大膽表達(dá):詹姆斯可以說(shuō):“我一直自卑自己作為華裔不合群”瑪麗琳:“當(dāng)醫(yī)生是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，我希望你們可以支持我實(shí)現(xiàn)”莉迪亞:“我只想做我自己”內(nèi)斯?jié)h娜:“我們也很棒，為什么不關(guān)注下我們？”一切是否都會(huì)不同？沒(méi)有什么是不可直視的，沒(méi)有什么是一起同心連理解決不了的！
很喜歡作者細(xì)膩的文筆，精細(xì)刻畫(huà)了每一位人數(shù)的微動(dòng)作微表情微妙心理變化，步步推進(jìn)，潛移默化，淋漓盡致地傳達(dá)了那種透過(guò)皮膚毛孔滲入骨血的壓抑和心疼，一點(diǎn)道理都講不起來(lái)。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，是個(gè)女作者，一切都合理啦
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記8
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。”
Racism、性別、身份認(rèn)同、婚姻危機(jī)，種種問(wèn)題在當(dāng)下似乎沒(méi)有在書(shū)中那個(gè)年代那么具有沖擊力。當(dāng)代社會(huì)的人們也是見(jiàn)多識(shí)廣了。
母親不辭而別，對(duì)幾個(gè)孩子和父親的打擊可以說(shuō)是致命的。（就搞不懂weihunxianyun，自己當(dāng)初的選擇，后果還要孩子們來(lái)承擔(dān)，簡(jiǎn)直太可憐了。）
要強(qiáng)的美國(guó)母親尋求的是“特別”，要與別人不一樣，而內(nèi)斂的華裔父親尋求的卻是一種“融入”，要與他人一樣。這兩人都是看到對(duì)方身上自己需要的地方，而忽略了最根本的矛盾。悲劇是想當(dāng)然的。
后來(lái)，父親和母親都把自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的“尋求”全都寄托在一個(gè)孩子身上。母親回來(lái)看到莉迪亞，眼里是燃燒的火焰，她緊緊抱著莉迪亞，似乎要把自己錯(cuò)過(guò)的人生都放進(jìn)她的身體，熱切且沉重。
生動(dòng)形象地詮釋了，毀滅人的不是絕望，而是希望。望子成龍望女成鳳，可能是每個(gè)孩子的噩夢(mèng)。
父親、母親、三個(gè)孩子，都活在不同的枷鎖中。唯一自己掙脫開(kāi)的人，莉迪亞，卻意外死了。她的死就如同催化劑，讓活著的人的矛盾更為激化，最終卻也幫助他們擺脫了枷鎖。
哥哥內(nèi)斯指給莉迪亞，讓她看到了美麗浩瀚的星空。
莉迪亞在夜里駕一小舟，泛舟于湖上，仰首看到星河燦爛，一定很美。
還有內(nèi)斯和杰克。
從他肩胛骨順滑而下到自己掌心的那一滴水，跟他妹妹打聽(tīng)他成長(zhǎng)的故事，想到他為了太空、宇航員之類(lèi)的事情在草坪歡呼雀躍自己的神色一定出奇的柔軟，知道他的委屈、孤獨(dú)和脆弱，在他被欺負(fù)的時(shí)候?yàn)樗怆y，即使他在看到自己那張臉時(shí)，原本燦爛的笑就消失了。即使他覺(jué)得自己是殺害他妹妹的兇手，即使他看到自己就會(huì)憤怒，即使他那么討厭自己，即使這樣那樣，自己還是愛(ài)著他啊。
書(shū)中最后，內(nèi)斯打了杰克。內(nèi)斯跌入水中，杰克一點(diǎn)沒(méi)有猶豫，跳入水中。“他知道那是杰克的手，當(dāng)他游過(guò)去的時(shí)候，他會(huì)抓住它�！�
杰克的鼻梁上留下了一個(gè)凸起的痕跡，內(nèi)斯看到的時(shí)候，總想要輕輕地用手指撫摸它，因?yàn)樗麜?huì)想到莉迪亞。哎，這樣的溫柔也不屬于杰克。
喪啊。我老得看不得be了。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記9
希望一個(gè)人的逝去，能換來(lái)一個(gè)家庭的重生
其實(shí)，以一個(gè)人的逝去去換一個(gè)家庭的重生，這本身就很殘忍。但對(duì)于這個(gè)原本就支離破碎的家來(lái)說(shuō)，可能是最好的結(jié)局。
剛讀這本書(shū)時(shí)，覺(jué)得無(wú)聲地壓抑。起這么一個(gè)溫情的名字，著實(shí)覺(jué)得有些違和感。
讀到最后一章，看到詹姆斯和瑪麗琳選擇了對(duì)兩個(gè)孩子訴說(shuō)，學(xué)著對(duì)他們表達(dá)時(shí)斟酌自己的言辭，留意自己表達(dá)時(shí)的情緒，才覺(jué)得莉迪亞真的是在訴說(shuō)一場(chǎng)無(wú)聲的告白。
人生來(lái)無(wú)法選擇的事情很多，而偏偏一個(gè)人的家庭和童年，可能會(huì)影響一個(gè)人一生的`性格。所以從某種意義上說(shuō)，書(shū)中的主角，可能本身沒(méi)有那么幸運(yùn)。
但換句話說(shuō)，即使是認(rèn)認(rèn)真真生活了二十多年的你，也明白，你不是永遠(yuǎn)都能得到自己想要的東西，甚至有時(shí)候是自己努力爭(zhēng)取之后，也未能達(dá)成的目標(biāo)。人人皆如此，皆有不如意之處，又何必強(qiáng)求事事完美呢。
正如在書(shū)中讀到的：你永遠(yuǎn)得不到你想要的，你只是學(xué)會(huì)了如何得過(guò)且過(guò)而已。
在同情莉迪亞的同時(shí)，也在無(wú)聲地祝福，未來(lái)的漢娜可以有自己的人生，得到無(wú)盡的寵愛(ài)。
對(duì)于每一個(gè)作用力，都有一個(gè)大小相等，方向相反的反作用力。一個(gè)向下，另一個(gè)向上。一個(gè)失去，另一個(gè)得到。所以人生，還是有諸多被期待的美好瞬間。希望這一場(chǎng)無(wú)聲的告白，是送給這個(gè)家庭在別無(wú)選擇之下最好的一份禮物。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記10
這本叫《無(wú)聲告白》的小說(shuō)，出自一位美籍華裔女作家之筆，扉頁(yè)上的她很年輕，也很漂亮，很難想象如此深刻、如此刺痛靈魂的故事是這位優(yōu)雅、溫婉的女士所作。小說(shuō)探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、性別、家庭以及個(gè)人道路。寫(xiě)的是成為“異類(lèi)”的那種負(fù)擔(dān)與壓力，這種負(fù)擔(dān)與壓力，通常會(huì)摧毀一個(gè)人，而不是塑造一個(gè)人。
先說(shuō)說(shuō)故事梗概：莉迪亞死了，她是家中老二，李先生和李太太的掌上明珠，她遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑頭發(fā)。父母深信，莉迪亞必須能實(shí)現(xiàn)他們無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。莉迪亞的尸體被發(fā)現(xiàn)后，她的父親內(nèi)疚不已，母親則一心報(bào)復(fù)。莉迪亞的哥哥覺(jué)得，隔壁的壞小子鐵定脫不了關(guān)系，只有莉迪亞的妹妹看得一清二楚……
莉迪亞的妹妹看清了什么呢
原先，李先生是一位出身窮困的華人移民后代，從小受到排擠、孤立，最大的夢(mèng)想就是融入白人的世界。李太太由單身母親撫養(yǎng)長(zhǎng)大，雖是地道的白人，卻不愿屈從母親期望的女性傳統(tǒng)主角，她夢(mèng)想擁有自己的事業(yè)，比男人更加卓爾不群。倆人的結(jié)合有愛(ài)，也有很深的誤解和由誤解產(chǎn)生的期盼。等到孩子相繼出生，誤解越來(lái)越深，差點(diǎn)導(dǎo)致家庭的崩解。此后，莉迪亞就成了維系家庭表面安穩(wěn)的紐帶。她既要安撫父親對(duì)友誼的渴求，又要滿足母親對(duì)出人頭地的期盼。她被親情綁架，被父母的懦弱壓垮。
在小說(shuō)中，每個(gè)人都有心中的夢(mèng)想，在現(xiàn)實(shí)中卻都舉步維艱。當(dāng)成人的夢(mèng)想遭到現(xiàn)實(shí)困境，當(dāng)成人解決不了自己內(nèi)心的痛苦，這種憤憤不滿，這種失魂落魄，就會(huì)轉(zhuǎn)嫁到幼小而柔弱的孩子身上。
痛苦像瘟疫一樣，不但互相傳染，還會(huì)感染給所有的家人。當(dāng)內(nèi)心的痛苦深藏成秘密，這些秘密就會(huì)讓家庭產(chǎn)生裂痕。我想，每個(gè)人都難免心意難酬，難免傷痕累累。但是，這些決不能成為勒索他人的借口，尤其不能轉(zhuǎn)化成催逼孩子的重壓。每個(gè)人，每個(gè)時(shí)代，都有不可避免的困境，都有繞不開(kāi)的難題，那么，這些都就應(yīng)由每個(gè)時(shí)代里的每個(gè)人去求索，去抗?fàn)�。轉(zhuǎn)嫁痛苦是一種怯懦，自己消化不了，扛不下來(lái)，也只好自己認(rèn)，至少不要讓它再去毒害孩子的心靈。“我們終此一生，就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己�！狈馄ど系倪@行字像針一樣刺進(jìn)你的心里，告誡你：要有勇氣活出自己，否則，你不但成為不了他人期盼的樣貌，還會(huì)因此自我毀滅，帶給他人更大的打擊。因?yàn)�，每個(gè)人的問(wèn)題只能自己解決，在別人哪怕是最親近的人身上也得不到徹底的代償。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記11
“人們終其一生，都在擺脫別人的期待，找到真正的自己”，這是此書(shū)的開(kāi)篇語(yǔ)，這句很有哲理，說(shuō)的是我們大多數(shù)人的心里狀態(tài)，是你的，也是我的，是我們大家的。書(shū)中一個(gè)最大的寫(xiě)作背景就是“種族歧視”，由于想擺脫這種歧視，把整個(gè)家庭融入到人群中去，莉迪亞父母把全部的期望寄托在莉迪亞這個(gè)混血且漂亮的特殊的孩子身上，因而她是特殊對(duì)待的，她的哥哥與妹妹是被父母全然忽視的，這個(gè)家庭環(huán)境就是畸形的，而父母對(duì)莉迪亞的厚望與寵愛(ài)最后卻成了一道催命符。
其實(shí)，莉迪亞是痛苦的，不快樂(lè)的，她孤獨(dú)，不合群，沒(méi)有朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)一次不如一次，外界的影響與父母的厚望讓她不堪重負(fù)，最后選擇了自殺。
莉迪亞的死亡救贖了家里所有人，家里所有的人開(kāi)始自省，開(kāi)始坦然活著，每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命，對(duì)親情，對(duì)周邊環(huán)境開(kāi)始有了最新的詮釋?zhuān)簿褪菬o(wú)聲的告白。此書(shū)文筆細(xì)膩，把人物內(nèi)心的掙扎描述得很清晰透徹，此書(shū)對(duì)孩子的教育也有一定的啟示，別給孩子太大壓力，別讓孩子因?qū)Ω改傅膼?ài)失去了自由與自我。當(dāng)真是很不錯(cuò)的一本書(shū)！
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記12
我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！}記
“莉迪亞死了，可他們還不知道”。莉迪亞是家中的老二，是李先生和李太太的掌上明珠，她遺傳了作為中國(guó)人父親的黑頭發(fā)和美國(guó)人母親的藍(lán)眼睛，這對(duì)夫妻對(duì)她寄予厚望，將所有注意力傾注在她身上，在她的尸體被發(fā)現(xiàn)后，家里一直維持著表面的平靜終于被打破，最終一家人開(kāi)始了新的生活，而莉迪亞自殺的真相，將會(huì)永遠(yuǎn)埋藏在小妹妹漢娜的心底。
故事的背景是70年代的美國(guó)，本書(shū)探索了身份危機(jī)，人生成就，種族，性別，家庭以及個(gè)人道路，沒(méi)有世界名著那樣的波瀾壯闊，但它是如此的扣人心弦，這本書(shū)的感情是如此的力透紙背，就好像在一個(gè)明媚的秋天的下午，你剛睡醒午覺(jué)，帶著再好不過(guò)的心情，你拉開(kāi)了房間的窗簾，然后你發(fā)現(xiàn)——陽(yáng)光灑滿了房間。
也許我們這輩子不會(huì)遇到與種族有關(guān)的敏感問(wèn)題，但就如書(shū)的封面上的那句話一樣——我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。
我們，有找尋過(guò)真正的自己?jiǎn)幔?/p>
沉浸在題海里，因?yàn)橛X(jué)得自己總有一天能出人頭地，參加各種補(bǔ)習(xí)班，一步一步走向父母給自己設(shè)定好的未來(lái)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，試圖在虛幻的世界中尋找真實(shí)，在所謂的愛(ài)情里糾纏不清，因?yàn)樽砸堰�有大把的青春可以揮霍�；蛘呤钦J(rèn)為自己再也無(wú)法面對(duì)那一雙雙充滿期盼的眼睛，像懦夫那樣逝去。
我們到底忘記了什么？
忙忙碌碌地過(guò)著每一天，自以為自己找到了一個(gè)偉大的理想并且要去實(shí)踐它，結(jié)果卻在現(xiàn)實(shí)中不斷迷失自己，辨不清方向，看不清前途，感受不到親情的溫度，體味不到四季的輪回……
我們被虛妄的希望拖下水，然后溺亡在希望的深淵。
站起來(lái)吧，捫心自省，找到真正的自己，找到心靈的皈依。
我輕輕的合上散發(fā)書(shū)香的《無(wú)聲告白》，站在窗前，看著窗外滿眼的透著生命氣息的綠色，感受初秋的涼意，卸下一身的燥熱，此時(shí)，清風(fēng)拂面，鳴蟲(chóng)靜默。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記13
這本被稱(chēng)為“橫掃美國(guó)亞馬遜排行榜”的書(shū)，與其說(shuō)是懸疑類(lèi)小說(shuō)，不如說(shuō)是一本有關(guān)愛(ài)和教育的杰作。每一個(gè)看完了《無(wú)聲告白》的人，心底的震撼是不言而喻的。
首先先對(duì)這部小說(shuō)作一個(gè)簡(jiǎn)短的介紹:
小說(shuō)開(kāi)篇便告訴讀者，迪莉婭死了，就此埋下伏筆：她怎樣死的隨著作者謀篇布局的深入，讀者漸漸自己撥開(kāi)了真相的面紗：這女孩活的好痛苦，那些愛(ài)她的人，那些在她生前對(duì)其百般關(guān)注、在她死后痛不欲生的人，實(shí)際上是以愛(ài)之名，行謀殺之實(shí)。
書(shū)中提到，每一代人的言行往往都與上一代人有關(guān)。她的母親是一個(gè)不甘平庸、期望與眾不同的女人，最終卻還是嫁人生子，成為一名普通的家庭婦女，盡管中途她掙扎過(guò)，沒(méi)留下只言片語(yǔ)離開(kāi)這個(gè)家，期望繼續(xù)完成擱置的夢(mèng)想，但卻因腹中孕育了第三個(gè)小生命——漢娜而再度放下。她短暫的離去卻在迪莉婭身上留下了童年的陰影。迪莉婭要努力地扮演好一個(gè)讓父母滿意的主角。她的一舉一動(dòng)，一顰一笑都是被期盼著的，她的興趣，她的交友，她的未來(lái)都是被期盼著。而正是莉迪亞過(guò)于成熟的心智，讓她不能擺脫這種期盼，以致于發(fā)生了之后的杯具。
我以為在開(kāi)放民主的美國(guó)很少有這種事情，之后才發(fā)現(xiàn)望子成龍，望女成鳳是天下所有父母的心愿。家長(zhǎng)習(xí)慣拿自己家的孩子和別人家的小孩比較，給孩子報(bào)各種興趣班，爸爸覺(jué)得就應(yīng)學(xué)珠算，媽媽覺(jué)得就應(yīng)學(xué)舞蹈，沒(méi)有人問(wèn)孩子喜歡什么�？吹綍�(shū)中有一處這樣描述“她每次都是真心征求女兒的意見(jiàn)，但是她沒(méi)有意識(shí)到，自己在開(kāi)口的時(shí)候緊張地屏住了呼吸，在聽(tīng)到女兒的是的之后，呼吸才會(huì)恢復(fù)正常�！辈坏貌慌宸髡�，沒(méi)有任何一處的落筆是粗疏的，用詞精準(zhǔn)而克制。
看似幸福的這一家，其實(shí)并沒(méi)有表面的如意，所有人的隱忍和退讓都是為了維護(hù)這個(gè)家的平衡。
“我的大腦里總是憧憬著另一種生活，但實(shí)際狀況事與愿違。”這是瑪麗琳第一次離家出走時(shí)留下的字條，之后自己又撕碎了，能夠說(shuō)所有軌跡的正是從這件事情開(kāi)始偏離。她期望和自己很像的女兒能夠過(guò)得和自己不一樣，能夠與眾不同，所以給了女兒很多期盼。而詹姆斯則因?yàn)樽约菏侵袊?guó)人如此與眾不同的特質(zhì)一向活在自卑中，他渴望和周?chē)娜艘粯印Ｋ运财谕约旱呐畠耗軌驈浹a(bǔ)自己不善交際的弱點(diǎn)，廣交好友。所以莉迪亞就擔(dān)任了這個(gè)平衡家庭里面各種需要的主角。
至于哥哥內(nèi)斯和妹妹漢娜也有著很多不能說(shuō)的秘密。在父母面前，他們顯得有些剩余。所有的愛(ài)和溫柔的注視，親吻都是屬于莉迪亞的。他們的心里肯定都這樣想過(guò)。但是沒(méi)有一個(gè)人跑去和父母說(shuō)期望你能多看看我，注意到我的好。每個(gè)人都有自己的不容易。
“至少我明白我是誰(shuí)，我要什么。至少我不恐懼�！睂�(duì)于局外人杰克，我一向很佩服。我覺(jué)得他是整本書(shū)里面活得最自由的一個(gè)人�；蛟S有人會(huì)反擊因?yàn)樗麖男∪鄙俟芙�，不用承載父母的夢(mèng)想，也就活得肆意。但有些事情生來(lái)就是不公平的。
這本書(shū)探索了身份危機(jī)、人生成就、種族、家庭以及個(gè)人道路，而且沒(méi)有任何一處落筆是粗糙的，但我不喜歡這本書(shū)，因?yàn)樘^(guò)壓抑了。最后用書(shū)封面上的一句話作為結(jié)束：我們終此一生就是要擺脫他人的期盼，找到真正的自己。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記14
莎士比亞說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！泵慨�(dāng)枯燥煩悶時(shí)，閱讀能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，閱讀能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，閱讀能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，閱讀是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”說(shuō)的正是這個(gè)道理。
《無(wú)聲告白》也許聽(tīng)到名字以為是言情小說(shuō)而對(duì)它沒(méi)興趣，其實(shí)并不是，這本書(shū)是小女孩莉迪亞的死因線索，一家人在探索小女孩的死因的過(guò)程中而展現(xiàn)出了很多值得人深思的問(wèn)題。莉迪亞從小就活在母親的期待中，母親極高的要求讓她從小就失去很多童年樂(lè)趣，而上學(xué)后就連交朋友或和小伙伴出去玩的時(shí)間，母親都嚴(yán)格規(guī)定。逐漸地莉迪亞身邊的朋友都一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離她，她是個(gè)特別孤獨(dú)的女孩。而父親卻為她貼上不合群的標(biāo)簽，最后這個(gè)小女孩在孤獨(dú)中結(jié)束了自己的生命。
后來(lái)我明白了父母過(guò)度的愛(ài)，就是一個(gè)以愛(ài)的名義設(shè)置的牢籠，其恐怖在于，門(mén)上無(wú)鎖，你卻不敢推門(mén)而出，只能咆哮的接受一切“愛(ài)”的安排，直到最后溺亡其中，或是被時(shí)間所離散。我們總是在失去了一些過(guò)后，終于懂得，應(yīng)該讓一個(gè)人按自己的意愿生活，不要把自己的意愿強(qiáng)加給他人，珍惜值得珍惜的人，及時(shí)說(shuō)出該說(shuō)的話，不然，很多事情都來(lái)不及后悔。
其實(shí)我們?cè)谏钪�，也總是常常把自己的意愿�?qiáng)加給別人，常常因?yàn)榻涣鞑划?dāng)?shù)膯?wèn)題產(chǎn)生隔閡甚至是沖突，也造成了令人遺憾的事，所以我們需要用正確的方式交流，我們要學(xué)會(huì)相互理解，學(xué)會(huì)溝通并坦誠(chéng)的交流才是避免悲劇的發(fā)生。
“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己�！边@是整本書(shū)中讓我最有感觸的一句，有的時(shí)候我也想問(wèn)我到底是怎樣的一個(gè)人？回憶過(guò)往我曾經(jīng)喜歡舞蹈，夢(mèng)想著有一天能站在舞臺(tái)上跳給更多的人看，可爸媽卻認(rèn)為這對(duì)我的學(xué)業(yè)起不到絲毫作用，覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班才是我當(dāng)下最需要去的方向，父母總是把他們認(rèn)為好的給我們，可他們卻忘了我們也有自己的想法，忘了問(wèn)我們真正想要的是什么，所以每每閱讀時(shí)都覺(jué)得好像看到了自己。
最后我合上了書(shū)，感慨萬(wàn)千。愿我的家庭生活不是一幕無(wú)聲告白，我只愿能與他們好好交流，好好溝通，互相尊重，然后我們彼此用最輕松的愛(ài)給予對(duì)方，給予我們的家撐起一片專(zhuān)屬我們自己無(wú)話不說(shuō)的天空，讓無(wú)聲變有聲。
《無(wú)聲告白》讀書(shū)筆記15
我不知道該點(diǎn)評(píng)些什么，但是很想把自己的感受記錄下來(lái)。
無(wú)聲告白，想要告訴我們的是什么呢？
是一個(gè)善良懂事因?yàn)橥甑淖児识坏貌蝗ンw察和順從父母心思的女孩，用自己的離開(kāi)讓那對(duì)沉浸在自己思維中的父母懂得他們自己所作所為對(duì)自己的孩子家庭造成怎樣后果的故事。
莉迪亞的自殺是命中注定的。母親的離開(kāi)，父親的崩潰對(duì)她造成了童年不可磨滅的傷害。以至于在之后的日子里只會(huì)對(duì)母親的希望說(shuō)：“是的”。對(duì)父親的希望自己融入朋友和社會(huì)，看起來(lái)正常一點(diǎn)只能報(bào)以微笑和贊同。
父母體會(huì)不到莉迪亞的心思嗎？是的�，旣惲諏⒆约旱膲�(mèng)想強(qiáng)加于女兒之上，想讓她活成自己想要的樣子而不是自己母親希望自習(xí)變成的樣子，卻沒(méi)意識(shí)到自己和自己母親運(yùn)用了一樣的方式。詹姆斯希望能在莉迪亞身上找到自己未能擁有的自信，于是他最喜歡莉迪亞那雙藍(lán)眼睛。
內(nèi)斯和漢娜都是被忽略的孩子，他們內(nèi)心各自的想法因?yàn)樽约焊改敢暲虻蟻啚檎粕厦髦槎鵁o(wú)法公布于眾。因此內(nèi)斯想逃離，漢娜想隱藏。
我們從每個(gè)主角的視角在看著整段故事，也許在不知不覺(jué)中我們也誤會(huì)了故事中每個(gè)人的情感。
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