精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

《熱愛(ài)生命》讀書筆記

時(shí)間:2021-06-27 09:34:49 讀書筆記 我要投稿

《熱愛(ài)生命》讀書筆記7篇

  認(rèn)真讀完一本著作后,相信你一定有很多值得分享的收獲,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀書筆記吧。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢?下面是小編為大家收集的《熱愛(ài)生命》讀書筆記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《熱愛(ài)生命》讀書筆記7篇

《熱愛(ài)生命》讀書筆記1

  《熱愛(ài)生命》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)小說(shuō)家杰克·倫敦最著名的短篇小說(shuō),這部小說(shuō)以雄健、粗獷的筆觸,記述了一個(gè)悲壯的故事,生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng),一個(gè)美國(guó)西部的淘金者在返回的途中被他的伙伴拋棄了,他獨(dú)自在荒原上尋找著出路。冬天逼近了,環(huán)境十分惡劣,他沒(méi)有一點(diǎn)食物了,而且他的腿受了重傷不停的流血,他只能歪歪斜斜地蹣跚在布滿沼澤、丘陵、小溪的荒原上,非常艱難地前行著。就在他的身體非常虛弱的時(shí)候,他遇到了一匹狼。他發(fā)現(xiàn)這匹病狼跟在他的身后,舔著他的血跡尾隨著他。就這樣,兩個(gè)瀕臨死亡的生靈拖著垂死的軀殼在荒原上互相獵取對(duì)方。為了活著回去、為了戰(zhàn)勝這匹令他作嘔的病狼,最終在人與狼的戰(zhàn)斗中人獲得了勝利,他咬死了狼,喝了狼的血。最終他獲救了,使生命放射出耀眼的光芒。生命就是不放棄自己。讀完整個(gè)故事,我簡(jiǎn)直到了熱血沸騰的狀態(tài),人往往在平常的時(shí)期覺(jué)得生命的平凡的,不值得去珍惜,去愛(ài)護(hù),但是一到絕境,求生的本能就會(huì)驅(qū)使著我們?nèi)?zhēng)取生命,珍視生命,保存生命。人與狼的較量也許是最殘酷的一種境界,為了維持彼此的性命必須要獵取另一方的性命,這就是代價(jià),血淋淋的現(xiàn)實(shí),最終淘金者終于贏了,他靠得是他發(fā)揮超常的勇氣和機(jī)智,我想我們應(yīng)該佩服他,學(xué)習(xí)他,學(xué)習(xí)他逆境求生的壯舉,佩服他勇于挑戰(zhàn)的精神!

《熱愛(ài)生命》讀書筆記2

  讀了《熱愛(ài)生命》這本書,我都會(huì)深深地被那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊,要想使自己的人生變得有價(jià)值,就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn);要想使自己活得快樂(lè),就必須要接受和肯定自己。

  其實(shí),在這個(gè)世界上,每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情,并非只有你是不幸的,關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì),不要只看自己沒(méi)有的,而要多看看自己所擁有的,我們就會(huì)感到:其實(shí)我們很富有。在人生的旅途中,我們都讀過(guò)很多讓我們感動(dòng)和令我們深省的小故事,這些小故事中蘊(yùn)含的哲理和智慧,曾經(jīng)給我們的人生以啟迪,曾經(jīng)給我們的心靈以慰藉或震撼,曾經(jīng)讓我們感動(dòng)。

  熱愛(ài)生命,活著便是希望,世間一切事物中最可寶貴的就是生命。在每個(gè)人的一生中,都需要領(lǐng)悟一些道理,以便使自己變得更加睿智;都需要接受一些感動(dòng),以便使生命充滿激情。

《熱愛(ài)生命》讀書筆記3

  這個(gè)星期六,我讀了杰克·倫敦的短篇小說(shuō)《熱愛(ài)生命》。故事雖然不長(zhǎng),卻讓我深受感動(dòng)。

  故事發(fā)生在美國(guó)北部,一位淘金人帶著辛苦淘來(lái)的金子和另一位名叫比爾的同伴踏上了遙遠(yuǎn)而艱難的歸途。然而,他不小心扭傷了腳,他的同伴棄他而去。孤苦一人走在荒野之中,瀕臨死亡,他毅然丟掉了所淘到的所有黃金,輕裝上陣。一路上,忍饑挨餓,風(fēng)餐露宿,與野獸對(duì)抗,終于在絕境中生存下來(lái)。

  我在這個(gè)故事中讀到了這位淘金人對(duì)生命的熱愛(ài)。生命本來(lái)是很脆弱的,如果不珍惜,生命在嚴(yán)苛的大自然的種種考驗(yàn)中將不堪一擊。然而,這位淘金人面對(duì)種種考驗(yàn),頑強(qiáng)地生存下來(lái)。為了保存體力,他吞食漿果、草根、生魚(yú)、活松雞、動(dòng)物骨頭;為了節(jié)省體力,他聰明地扔掉了辛苦得來(lái)的黃金;為了與野獸抗?fàn),他振奮精神,嚇跑大棕熊,并用足夠的耐心與饑餓的大灰狼斡旋到底……這一切,都源于對(duì)生的渴望!

  淘金人與餓狼一路的抗?fàn)幗o我留下了最深的印象。那只又病又餓的大灰狼時(shí)刻想把他吃掉,他也想把狼吃掉,因?yàn)樗麄兌枷牖钕氯ァ@鞘莿?dòng)物中最有耐心的,可是淘金人也表現(xiàn)出驚人而又可怕的耐心,在他幾乎已經(jīng)完全體力不支時(shí),狼向他發(fā)出攻擊,淘金人頑強(qiáng)的意志發(fā)出了意想不到的最后一擊,他咬死了那只狼,吞咽下狼那溫潤(rùn)的血。他活下來(lái)了。

  這是對(duì)生命多么頑強(qiáng)的熱愛(ài)!正是這種熱愛(ài),才讓淘金人戰(zhàn)勝困境、走出困境、從而獲得了寶貴的生命!

《熱愛(ài)生命》讀書筆記4

  不過(guò),當(dāng)我面對(duì)小說(shuō)中那個(gè)拋棄了同伴的比爾時(shí),我又無(wú)法認(rèn)定他就是一個(gè)壞人,認(rèn)定人性在他身上展現(xiàn)的就是惡的一面。因?yàn)樾≌f(shuō)畢竟是虛構(gòu)的,我不知道真實(shí)的生活會(huì)是怎樣,如果我是比爾,在那樣的環(huán)境中我會(huì)怎么做?是不是一樣會(huì)棄他人于不顧,因?yàn)槲乙蚕牖钕氯,而受傷的同伴在那時(shí)是否就成為了我的累贅?一樣是為了求生,一樣是對(duì)生命的渴望,我真的能大義凜然地譴責(zé)比爾的行為嗎?什么是善,什么又是惡?我又想到,如果是在中國(guó)的小說(shuō)、電視劇里,可能我們更多地會(huì)看到這樣的情節(jié):兩個(gè)同伴在面對(duì)生死威脅時(shí),那個(gè)受傷的總會(huì)含著眼淚說(shuō):“你走吧,別管我了!

  而另一個(gè)一定會(huì)怒不可遏地大吼道:“我絕不會(huì)丟下你,背也要把你背出去”或者“要死也要死在一塊兒”之類的豪言壯語(yǔ),最后的結(jié)局又大多是好人有好報(bào),兩個(gè)人一起化險(xiǎn)為夷。但是,這真實(shí)嗎?是普遍存在于人性中的東西嗎?還是比爾的做法才代表了絕大多數(shù)人的選擇呢?在中國(guó)從小的教育中,好像好人總是不怕死的,在面對(duì)民族大義和各種原則的時(shí)候,他不習(xí)慣妥協(xié),喜歡把自己的生命置之度外。

  而壞人大都離不開(kāi)貪生怕死的套路。好像比爾求生這件事情本身,就足以支持我們對(duì)他做出道德上的審判了。可是,人活在這個(gè)世界上的動(dòng)機(jī)有很多,有的人是為了一日三餐,有的人是為了拯救全人類,我覺(jué)得既然法律面前人人平等,那么這個(gè)法律上的平等,就并沒(méi)有考慮道德上的因素。不能因?yàn)橐粋(gè)人怕死,就判他有罪,不能因?yàn)橐粋(gè)人的行為不能給你以感動(dòng),就否定他求生的權(quán)利。最起碼,善與惡的界限不能這樣簡(jiǎn)單地劃分。

  而生命究竟有多大的潛質(zhì),究竟能在多大的程度上展示出它美好燦爛而不是丑陋邪惡的一面,我覺(jué)得是我們的教育和德育應(yīng)該認(rèn)真思考的。尤其是我們平日的教育環(huán)境往往是和平安定的,它掩蓋了一些潛在的危機(jī),使我們看不出一些深層的本質(zhì);而真正展現(xiàn)出這些本質(zhì)的時(shí)候,往往是一些危急關(guān)頭,這些時(shí)候,既是對(duì)教育最好的檢驗(yàn),卻又是教育最無(wú)力的時(shí)候。教育的作用在這樣的關(guān)頭是會(huì)獲得理想的回報(bào),還是無(wú)情的打擊,關(guān)鍵是我們?cè)谌粘5纳钪芯烤故窃鯓咏逃⒆拥摹?/p>

  思考有很多,卻總是理不清頭緒,無(wú)法清晰記錄,是遺憾,也是繼續(xù)思考的動(dòng)力。

《熱愛(ài)生命》讀書筆記5

  今年暑假的一個(gè)晚上,我曾懷著極為震驚的心情,讀完了短篇小說(shuō)《熱愛(ài)生命》,小說(shuō)中的主人公“這個(gè)人”的傳奇經(jīng)歷和超常拼搏精神把我徹底感動(dòng)了,我要向你們推薦閱讀。

  《熱愛(ài)生命》是美國(guó)作家杰克。倫敦寫的一部膾炙人口的經(jīng)典作品,從1906年發(fā)表以來(lái),長(zhǎng)達(dá)百年之久,始終為國(guó)內(nèi)外文學(xué)界所肯定,并深深感動(dòng)著許多讀者。究其原因,主要是成功地塑造了主人公“這個(gè)人”的生動(dòng)形象。

  《熱愛(ài)生命》寫的是一名淘金者的傳奇經(jīng)歷。他無(wú)名無(wú)性,人們只能用“這個(gè)人”稱呼他。在美國(guó)19世紀(jì)掀起的去阿拉斯加淘金大潮的影響下,他也加入其中,并采集到了一些金子和金粉。不料在返回途中,他卻遇上了右腳腕被扭傷、同伴棄他而去、寒冷、斷糧和狼欲吞噬等種種常人難以想象的困難和痛苦,近20天,靠吃漿果、燈心草、小松雞、小鰷魚(yú)、野草、馴鹿骨和水等維持生命。到了最后,兩條御寒的毛毯用盡,捕獵的槍丟了,獵刀也不見(jiàn)了,只剩下羅盤、幾根火柴和一個(gè)白色鐵罐。但是他拖著鮮血淋淋的雙腳,即使每天連一英里也爬不到但還是掙扎著前進(jìn)。最后別捕鯨船“白德福”號(hào)上的科考人員救起!斑@個(gè)人”可稱得上是一名鐵打鋼鑄的漢子,他的事跡驚天動(dòng)地,他的精神可歌可泣!

  讀了《熱愛(ài)生命》,你會(huì)知道是什么讓“這個(gè)人”勇敢面對(duì),你會(huì)知道應(yīng)該如何跨越人生旅途中的大小刊刻,你更會(huì)知道怎樣珍惜現(xiàn)有的幸福生活。除此,你在書中,還可以積累大量的成語(yǔ),學(xué)到許多的細(xì)節(jié)描寫,對(duì)提高寫作水平大有幫助。

《熱愛(ài)生命》讀書筆記6

  課堂上,學(xué)習(xí)了《熱愛(ài)生命》這篇文章,老師聲情并茂的朗讀,讓我感觸頗多。

  故事是這樣的:一個(gè)五年級(jí)的男孩,他很不聽(tīng)話,讓父母和老師操碎了心。他花錢大手大腳的,把老師的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。每次考試都名落孫山。五年級(jí)畢業(yè)的暑假,他和同學(xué)們出去玩的時(shí)候暈倒在地,送到醫(yī)院,被查出膽囊癌,醫(yī)生說(shuō)做完手術(shù)最多也只能活一年了。在這年輕的生命僅剩的最后一年里,他頓悟了。手術(shù)后他讀了一個(gè)月的書,剩下的十一個(gè)月,他走訪了所有親戚。在一場(chǎng)大雨后,他病發(fā)了,經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效而死亡。在父母收拾他遺物的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一封遺書,上面寫著:我非常熱愛(ài)生命,非常感謝父母。

  在病魔打擊他時(shí)才頓悟,認(rèn)識(shí)到要熱愛(ài)生命,要是在他身體健康的時(shí)候就懂得:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!边@個(gè)道理的話,他的生命是不是就會(huì)更加精彩呢?

  記得在我三年級(jí)的時(shí)候,我每天回家總嫌作業(yè)多,不愿意完成,每到雙休日或長(zhǎng)假總是把作業(yè)一拖再拖,放到最后做。一個(gè)星期六,我又嫌作業(yè)太多了,甩手扔開(kāi)作業(yè)本,偷偷溜出家門去鄰居姐姐家玩。這個(gè)姐姐已經(jīng)上初中了。剛走進(jìn)姐姐家,我說(shuō)道:“姐姐,今天天氣這么好,就跟我出去玩吧!”姐姐趴在課桌上寫回家作業(yè),頭也不抬地指了指在書桌左側(cè)的3本厚厚的書,又指了指在右側(cè)的2張大試卷,還有正在寫的抄書作業(yè),說(shuō):“我還有很多作業(yè)呢!今天必須完成,我不想拖到明天。”一看姐姐的作業(yè)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我,相比下,姐姐的作業(yè)像一個(gè)大雪球,而我的作業(yè)像一粒小雪花。但她卻能踏踏實(shí)實(shí)地完成作業(yè),而我卻總是怨天尤人。我紅著臉默默退出了姐姐的房間,輕輕地關(guān)上門。

  讀了《熱愛(ài)生命》讓我感慨萬(wàn)千,當(dāng)我嫌作業(yè)多不愿意寫的時(shí)候,當(dāng)我體育鍛煉嫌累不想堅(jiān)持的時(shí)候,當(dāng)我練舞練得腰酸腿疼想放棄的時(shí)候,我都會(huì)想起文中的男孩,想起他是在生命的盡頭時(shí)才懂得珍惜生命,珍惜擁有的每一天!而我一定要把自己的每一天當(dāng)作生命的最后一天一樣珍惜。

《熱愛(ài)生命》讀書筆記7

  可以說(shuō),《熱愛(ài)生命》描述的是一個(gè)淘金者的故事。主人公獨(dú)行于茫茫曠野上,他的同伴離他遠(yuǎn)去了,他陷入了困頓中。他該何去何從?

  那時(shí),他擁有的東西不多。一個(gè)疲憊不堪的身軀,不知道還能撐多久;一個(gè)沉重的包袱,那似乎是他身上最貴重的東西——黃金,此時(shí)于他無(wú)益,甚至是足以致命的東西,這是個(gè)太大的累贅;一支*槍,這是他防身的武器,卻找不出一根子彈;還有那豐富的幻想力,他曾設(shè)想比爾會(huì)在前方等著他并與他一起南下,結(jié)果比爾早死于狼口。饑餓的他也曾設(shè)想美美地吃上一頓鹿肉,卻可望不可及。嚴(yán)峻的事實(shí)使他更感饑餓。豐富的幻想力在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前一次又一次受重創(chuàng);他唯一可以感愛(ài)到的實(shí)在的`依靠是那67根火柴,它曾溫暖那顆失落無(wú)助的心,并給他以前行的些許勇氣,所以他視如珍寶般地小心包裹。文中有一個(gè)細(xì)節(jié),他將那67根火柴數(shù)了4、5次仍“意猶未盡”地想再數(shù)數(shù),這有點(diǎn)卑瑣的舉動(dòng)也許看起來(lái)會(huì)很可笑,可是火,對(duì)于處在那樣未知的、恐怖的自然界里,是多么重要的工具和能源。他珍惜火柴,因?yàn)樗湎纳?/p>

  那時(shí),威脅他生命的因素很多。首先是孤獨(dú),孤獨(dú)意味著無(wú)助。無(wú)助地行走在危機(jī)四伏的曠野中,孤獨(dú)一次又一次企圖吞噬這個(gè)單薄的生命。其次是饑餓,饑餓是無(wú)法用言語(yǔ)形容的,他只能靠槳果之類充饑度日,而這些東西又是稀少的,他只有在饑餓的死亡線上掙扎著,以致在獲救后,他歇斯底里地囤積食物的行為也能讓人感受到當(dāng)初的饑餓是怎樣脅迫著他的生命。最后是狼群的威脅;狼群在他周圍頻頻出現(xiàn),他也曾看到狼群捕食時(shí)那撕咬的血腥。當(dāng)他面對(duì)同伴的尸骨時(shí),那種感覺(jué)就更深切了,因?yàn)槟钦咽玖怂拿\(yùn)。他與那頭病狼之間存在一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,他們?yōu)樯鏅?quán)利而戰(zhàn),誰(shuí)倒下來(lái)就意味著對(duì)方的勝利。環(huán)境逼迫主人公回到那個(gè)茹毛飲血的原始時(shí)代,因?yàn)檫m者生存。

  《熱愛(ài)生命》制造了一個(gè)絕境,在這樣的絕境中主人公通過(guò)自己的行動(dòng),在他尋找求生之路的過(guò)程中,我們也抽絲剝繭地看到了生命的原意。不是對(duì)財(cái)富的迷戀,不是對(duì)飛黃騰達(dá)的向往,僅僅是為了活著。是的,就是為了活著,雖然聽(tīng)起來(lái)是那么簡(jiǎn)單,但它卻是一直支撐著主人公的支柱,對(duì)生命本身的渴求,使他的咆哮能嚇退一只熊并在最后咬死了病狼。讀到這里,我突然想到我們常常也會(huì)為平庸中的一點(diǎn)升遷或占有而趾高氣揚(yáng)吧,也會(huì)為貧窮時(shí)的一點(diǎn)不公或失去而氣急敗壞吧,難道這就是生命的意義或生活的全部?生活中越來(lái)越多的欲望只會(huì)讓人更加頭腦發(fā)熱,更加迷茫。對(duì)一些得失、榮辱,我們之所以有的時(shí)候無(wú)法看得開(kāi),恰恰在于我們把它們放到了放大鏡下面,于是它們成了我們眼中的一切。我們總會(huì)因?yàn)椤盀槭裁磩e人有而我沒(méi)有”焦慮過(guò),因?yàn)椤盀槭裁丛撐矣卸覜](méi)有”氣憤過(guò),也許這些想法本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò),但在這一切都無(wú)法實(shí)現(xiàn)或在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,我們又何妨把它們統(tǒng)統(tǒng)放入生命的本意這個(gè)前提下,把它們和活著的幸福比較,把它們和人生的漫漫旅途比較?可能這會(huì)讓我們更心安理得一些吧。

  當(dāng)然,我更欽佩的是主人公即使在這樣無(wú)助的關(guān)頭依然能維持一個(gè)人的尊嚴(yán)——他沒(méi)有為了活下去而去啃食同伴的尸骨。在他的生命受到如此嚴(yán)重威脅的時(shí)候,當(dāng)饑餓在不斷榨干他的生命的時(shí)候,他能有這樣的舉動(dòng)實(shí)在令人感佩,我想假如他在這時(shí)去吮了同伴的骨頭,那么這個(gè)故事便不會(huì)如此深刻地打動(dòng)人心,甚至有些讓人厭惡。正是因?yàn)樵谶@樣生死存亡的關(guān)頭,主人公所表現(xiàn)出的人性而不是獸*,讓我感動(dòng)于生命的偉大。

【《熱愛(ài)生命》讀書筆記7篇】相關(guān)文章:

熱愛(ài)生命讀書筆記11-10

熱愛(ài)生命教學(xué)設(shè)計(jì)10-21

《生命生命》讀書筆記03-23

生命讀書筆記04-03

《生命生命》讀書筆記(15篇)03-24

生命生命讀書筆記15篇03-24

生命生命讀書筆記(15篇)03-27

《生命生命》讀書筆記15篇03-24

《熱愛(ài)生命》教學(xué)設(shè)計(jì)6篇03-03

生命生命讀書筆記(合集15篇)03-31