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讀書(shū)筆記作文

時(shí)間:2021-02-24 15:41:43 讀書(shū)筆記 我要投稿

【推薦】讀書(shū)筆記作文4篇

  認(rèn)真品味一部名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)筆記了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)筆記而煩惱吧,下面是小編為大家收集的讀書(shū)筆記作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】讀書(shū)筆記作文4篇

讀書(shū)筆記作文 篇1

  今天閱讀家庭的影響章節(jié)中關(guān)于父親和母親作用的陳述。雖然前述章節(jié)對(duì)于心理的分析,作為一個(gè)讀書(shū)不多的人看來(lái)足夠振聾發(fā)聵了,但是這一章節(jié)就完全暴露了他的邏輯不嚴(yán)密以及偏見(jiàn),非常遺憾。

  作者對(duì)于母親職能的理解和武志紅老師觀點(diǎn)中常用的“承接”“看見(jiàn)“有一些相似,不過(guò)他過(guò)分夸大了母親對(duì)于孩子心理的作用,其他因素也是通過(guò)影響母親來(lái)影響孩子。

  這里還有一些明顯有偏頗的預(yù)設(shè)觀點(diǎn)和無(wú)法成立的推論。預(yù)設(shè)養(yǎng)育以及一切附帶條件都是女性的責(zé)任,預(yù)設(shè)女性就應(yīng)該做家務(wù),并且通過(guò)“潛能是通過(guò)社會(huì)責(zé)任感得到發(fā)揮的”來(lái)美化之。

  “母親常常將孩子看作自己的一部分,有了孩子,她才會(huì)覺(jué)得自己是一個(gè)整體,才會(huì)感受到主宰生命的力量!敝T如此類(lèi)。

  我沒(méi)有孩子,和父母談過(guò),將來(lái)生育也不是必選項(xiàng),對(duì)這個(gè)發(fā)表觀點(diǎn)未免有些外行指揮內(nèi)行,但是仍然要說(shuō)一句,母親為什么會(huì)這樣?為什么需要孩子才能夠完整人生?為什么需要家務(wù)才能夠體現(xiàn)“社會(huì)責(zé)任”?如果是一個(gè)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與社會(huì)職能都健全的女性,作者的觀點(diǎn)根本立不住腳。

  他的確強(qiáng)調(diào)了女性地位平等在家庭中的重要性,但是這個(gè)目的是為了讓女性更好地心平氣和地履行職責(zé),做家務(wù)撫養(yǎng)孩子,而沒(méi)有提到二人的分擔(dān)。實(shí)際職務(wù)的不平等,那么口頭平等就是空談,不過(guò)是哄騙罷了。

  倘若我這樣說(shuō)是過(guò)分追求形式上的平等,那么從作者當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境來(lái)考慮,幾十年前女性的社會(huì)地位尚不如現(xiàn)在,將女主內(nèi)男主外作為一種平等,那他是否像認(rèn)為女性應(yīng)該承擔(dān)家務(wù)一樣,認(rèn)為父親應(yīng)該負(fù)起家庭的經(jīng)濟(jì)責(zé)任呢?不,他是這樣說(shuō)的:“妻子沒(méi)有理由強(qiáng)迫丈夫承擔(dān)家庭中的全部開(kāi)支。”可見(jiàn)一斑。

  作者將男女不平等的社會(huì)現(xiàn)象誤認(rèn)為本質(zhì),在根本性的概念錯(cuò)誤上,是無(wú)法建立真正平等的觀點(diǎn)的,頂多提供表面上的平等名頭罷了。

  我建議這一章應(yīng)當(dāng)把對(duì)父親的期待作為對(duì)家庭雙方的期待,作者認(rèn)為父親應(yīng)當(dāng)“走出家庭過(guò)自己的生活“,應(yīng)當(dāng)“將人生的三大問(wèn)題——事業(yè)、友情、愛(ài)情處理得當(dāng)”,實(shí)際上這才是對(duì)一個(gè)完整的人應(yīng)有的期待,他對(duì)母親的期待不過(guò)是如何更好地成為家庭附屬物,一個(gè)“第二性”。

  不得不說(shuō)這一章讓我對(duì)作者相當(dāng)失望。

  又及:另外,作者這里有一個(gè)用詞,“遺傳性格”。遺傳對(duì)基因與解剖結(jié)構(gòu)的影響顯然存在,基因與解剖結(jié)構(gòu)與人的性格乃至病理征的相關(guān)性也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證實(shí)了的,那么遺傳和性格就可以放在一起了嗎?“遺傳性格”這個(gè)詞兒就可以成立嗎?

  而且相關(guān)性的證實(shí)方法也存疑。這是我的知識(shí)盲區(qū),無(wú)法討論了。

讀書(shū)筆記作文 篇2

  《燦爛千陽(yáng)》是胡賽尼四年后出版的第二本小說(shuō),出版之前即獲得極大關(guān)注,XX年5月22日在美國(guó)首發(fā),贏得評(píng)論界一致好評(píng),使胡賽尼由新人作家一躍成為受到廣泛認(rèn)同的成熟作家。

  《追風(fēng)箏的人》是胡塞尼的'第一部作品,曾經(jīng)霸占了《紐約時(shí)報(bào)》排行榜數(shù)周。這本小說(shuō)太令人震撼,很長(zhǎng)一段時(shí)日,讓我所讀的一切都相形失色。文學(xué)與生活中的所有重要主題,都交織在這部驚世之作里:愛(ài)、恐懼、愧疚、贖罪。但是相對(duì)來(lái)說(shuō),《追風(fēng)箏的人》的文字略顯稚嫩。

  瑪麗雅姆在阿富汗一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的地方長(zhǎng)大,被人稱(chēng)作“哈拉米”。她想上學(xué),母親卻告誡她:“學(xué)校怎么會(huì)教你這樣的人?一個(gè)女人只要學(xué)一樣本領(lǐng),那就是忍耐!

  私生女瑪麗雅姆的童年在十五歲生日時(shí)一去不復(fù)返:母親自殺,定期探訪的父親也仿佛陌路。她成為了喀布爾中年鞋匠拉希德的妻子,生活在動(dòng)蕩年代的家庭暴力陰影下。十八年后,戰(zhàn)亂仍未平息,少女萊拉失去了父母與戀人,亦被迫嫁給拉希德。

  兩名阿富汗女性各自帶著屬于不同時(shí)代的悲慘回憶,共同經(jīng)受著戰(zhàn)亂、貧困與家庭暴力的重壓,心底潛藏著的悲苦與忍耐相互交織,讓她們?cè)?jīng)水火不容,又讓她們締結(jié)情誼,如母女般相濡以沫。然而,多年的騙局(塔里克還活著)終于被揭開(kāi)。當(dāng)萊拉再次看到塔里克時(shí),多年前的夢(mèng)想又重新浮現(xiàn)在腦海中,但是拉希德根本不可能放她走,終于在當(dāng)天晚上多年來(lái)積蓄在心中的怨恨爆發(fā)了,拉希德想要?dú)⑺廊R拉,瑪麗雅姆為了救萊拉,殺死了拉希德。為了萊拉的幸福,瑪麗雅姆一個(gè)人背負(fù)上了殺死丈夫的罪名,最終死在XX的搶下。但是卻給萊拉換來(lái)了幸福。

  關(guān)于不可寬恕的時(shí)代,不可能的友誼以及不可毀滅的愛(ài)!稜N爛千陽(yáng)》再次以阿富汗戰(zhàn)亂為背景,時(shí)空跨越三十年,用細(xì)膩感人的筆觸描繪了阿富汗舊家族制度下苦苦掙扎的婦女,她們所懷抱的希望、愛(ài)情、夢(mèng)想與所有的失落。

  人們數(shù)不清她的屋頂上有多少輪皎潔的明月,也數(shù)不清她的墻壁之后那一千個(gè)燦爛的太陽(yáng)。

  (--***-曾經(jīng)受過(guò)的傷,覺(jué)得一輩子也忘不了,可還是都過(guò)來(lái)了。曾經(jīng)離開(kāi)的人,以為一輩子也放不開(kāi),可后來(lái)還是發(fā)現(xiàn),原來(lái)真的不會(huì),離開(kāi)誰(shuí)就活不下去。曾經(jīng)說(shuō)著的夢(mèng)想,你也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),可是卻在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力中,找到了喜歡的那個(gè)自己。-***-)

讀書(shū)筆記作文 篇3

  讀了《童年》這本書(shū),使我受益匪淺.和高爾基比童年,我們今天是多么幸福埃

  高爾基出生在一個(gè)木工家庭,5歲時(shí),父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家里.由于家境貧困,他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子.

  高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束, 都引起同學(xué)們的嘲笑.和高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,想到這兒,我不禁有些慚愧.盡管我們有這么好的條件,卻生在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿.

  高爾基為了上學(xué),只得去撿垃圾換錢(qián).每到不上學(xué)的日子,他就早早起來(lái),背著一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠.運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著落.再想想我們,我們現(xiàn)在什么也不用操心,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的好日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

  撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說(shuō)他身上有臭味,我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭.高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力.他發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū),終于取得優(yōu)異的成績(jī),受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重.

  我和書(shū)沉思,不僅思緒萬(wàn)千.與高爾基的童年比起來(lái),我們是多么幸福,又是多么奢侈呀.我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn).

讀書(shū)筆記作文 篇4

  在我讀過(guò)的書(shū)中,《苦兒流浪記》是我最喜歡書(shū)之一,起初,我并不太喜歡看這本書(shū),但是不一會(huì)兒我就被書(shū)中曲折離奇、引人入勝的情節(jié)迷住了,一口氣看完了這本書(shū)。

  故事講述了這樣一個(gè)故事:故事的主人公雷米生活在巴伯漢媽媽的家里,巴伯漢媽媽對(duì)他很好。雷米八歲那年,他的爸爸因?yàn)槭芰藗荒苋スぷ鲝陌屠杌貋?lái)了。雷米從父親口中得知自己是個(gè)養(yǎng)子,雷米傷心不已。由于家里沒(méi)錢(qián),養(yǎng)父把他租給了流浪藝人維達(dá)理,跟著這個(gè)班子開(kāi)始了流浪生涯。不久主人不幸入獄,他只好和四只動(dòng)物艱難度日。在這期間,他遇見(jiàn)了母親和弟弟,卻并不知情。離開(kāi)母親后,三只動(dòng)物陸續(xù)慘遭不幸,主人也失去了性命。雷米被一位花匠收留后,花匠一家又遭遇天災(zāi),他只好再去流浪。他從礦難中幸存下來(lái)后又到了假父母手中……

  我佩服雷米那種不怕挫折的精神和勇氣。讀完這本書(shū)后,我終于深刻的理解了“不見(jiàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句話的意思。

  想想雷米,再想想自己,我很慚愧。有時(shí)我做作業(yè)時(shí)遇到了難題,沒(méi)怎么想就去問(wèn)姐姐。經(jīng)姐姐講解后,才覺(jué)得那道題很簡(jiǎn)單。比起雷米,我差遠(yuǎn)了。

  以后,我一定要學(xué)習(xí)雷米!

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