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讀書筆記作文300字

時間:2021-02-14 11:34:37 讀書筆記 我要投稿

【精選】讀書筆記作文300字集合五篇

  當看完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。你想知道讀書筆記怎么寫嗎?以下是小編整理的讀書筆記作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】讀書筆記作文300字集合五篇

讀書筆記作文300字 篇1

  今天,我和媽媽一起制作讀書筆記,媽媽讓我先自己考慮一下怎么做,有一個思路 ,然后我告訴媽媽我的想法。媽媽和我一起討論一下把我的想法有總結了一下。

  我和媽媽縱欲開始動手做起來,我先用鉛筆在材質上畫上我喜歡的圖案,媽媽幫我剪下來,我很想自己剪,媽媽開始不同意,她認為那樣很危險,可是我告訴媽媽我會注意安全的,在我的要求下媽媽終于同意了,我非常高興。我拿起剪刀開始小心翼翼的動手把我在彩紙上畫剪下來,雖然不是很好看,但是那是我自己動手剪的。媽媽幫我修剪一下,我的圖案就好了,我把它們一一貼在我準備好的彩紙上,并開始圖上顏色,不一會我的圖畫就做好了,開始寫我的讀書筆記。

  通過自己動手做筆記我才知道任何事情都要自己嘗試一下。

讀書筆記作文300字 篇2

  作為學生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業(yè),為教育事業(yè)奮斗終身的思想,只有真心實意獻身教育事業(yè),才能夠嚴于律己,把自己磨練成為稱職的教師。

  品德端正,嚴于律己,是教師必須做到的。品德端正包括誠實、謙遜、負責、和藹、尊重別人,愛護集體,不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情,善于用理智戰(zhàn)勝私欲,這就是律己。要嚴于律己,哪怕是微小的錯誤,也不能原諒自己,敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。

  奉公守法,遵守紀律。事事維護整體利益,先公而后私是奉公。對國家憲法、法律和政府、組織所定的.各項規(guī)章制度嚴格遵守是為守法。奉公守法是每個公民的行動綱領,不能例外,作為人民教師更應成為奉公守法的模范。

  教師是學生的表率,培養(yǎng)學生愛國主義思想,教師首先要建立愛國主義思想,從本質上認識問題,不可因眼前個別不良現(xiàn)象而喪失信心,產(chǎn)生消極情緒,影響學生;要滿懷信心,以滿腔熱情愛我們的祖國,愛我們的黨,用我們的言論行動去感染學生,使之潛移默化,這是師德建設的第一條。

讀書筆記作文300字 篇3

  今天,我的讀書筆記被調皮的弟弟拿到外面去了,這可是很重要的本子啊!我沒了它,去學校老師就會認為我作業(yè)沒完成,就會責怪我的。怎么辦?可別人都說是我拿到外面去的。所以,我就這么被冤枉了。

  然后娜娜的爸爸說:“不是你拿的,不是你拿的。找到讀書筆記就好了。”我覺得娜娜的爸爸是個通情達理的人。

  我一會兒跑到姐姐的房間翻翻桌子,一會兒跑到大姑姑房間搜搜抽屜,一會兒跑到自己房間,找找東西。找了好多好多遍都沒找到。三個房間都找了,還是沒有線索。唉!我沮喪地坐在椅子上。

  奶奶看見了,破口大罵:“作業(yè)不放好,活該!”其實我知道,奶奶只是心急,非常想幫我找到我的讀書筆記。

  后來,娜娜的媽媽在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個薄薄的本子。然后我的奶奶說:“這本子是誰的啊?”我一看,呀!高興壞了:這就是我的讀書筆記呀!我連忙對奶奶說:“終于找到了!這就是我的讀書筆記呀!”然后我就高高興興地寫作業(yè)去了。

讀書筆記作文300字 篇4

  書中第一章的題目是:存在問題的必要性、結構和優(yōu)先地位。

  這個題目好像和馬列的唯物論差不多。套一句話說,就是物質問題的必要性、結構和優(yōu)先地位。

  物質和存在有多少相似性?為什么海德格爾不說物質性?唯物主義說物質是存在的,這個存在是海德格爾說的存在嗎?其實,唯物主義說到了存在,卻不在證明如何存在。和歷史所有哲學一樣,物質就在那里,我們都看見了,物質不滅。

  唯物主義的存在因該是指物質的狀態(tài),即存在的狀態(tài)。海德格爾的存在,是指人的存在生存和其之外的所有黑箱----而不是指人的認識思維對象,是規(guī)定具體個存在的最高的存在。思維和物質的這樣一對范疇,在海德格爾來看,是拋棄了存在,是以族類存在代替了真正的最高概念的存在,認識與對象還是一對具體的存在概念。物質概念所反映的應該是海德格爾所說的此在,是此在面臨生存的狀態(tài),是人的一種具體的存在。人可以通過這個狀態(tài)體驗存在,但這不是存在。先瞎猜到這里吧。

讀書筆記作文300字 篇5

  草原狼從不獨吞獵物,總是與家族的每一匹狼分享,它們會承擔狼崽和老狼的撫養(yǎng),它們對家族有著不可磨滅的責任感。

  蒙古人的冷靜是狼教的。

  草原狼不管在多么危急的時候,都能冷靜的“調兵遣將”殺出重圍,頭狼的作用更是至關重要,一頭老狼的鎮(zhèn)定,足以挽救整個狼群。

  蒙古人的寧死不屈是狼教的。

  草原狼是無法馴服的,自由是它們一生的追求和信仰,它們寧意戰(zhàn)死在一望無際的草原上,也不肯在鐵鏈下安穩(wěn)度過一生。

  蒙古人是狼的徒弟,狼是蒙古人的精神圖騰。

  在蒙古人心中,狼、草、人、畜是一個整體,狼吃黃羊和黃鼠,使草原不受破壞,人才能在草原活下來,牲畜吃草,狼吃牲畜,為了控制狼的數(shù)量,人又要殺狼。這是大自然千古流傳的草原鐵律。

  但這一切都在人類開始想要征服自然時改變了。

  獵人大量捕殺狼,漸漸的,狼在草原上銷聲匿跡了。人們肆意養(yǎng)殖牛羊,將草原變成了麥田、菜園……

  讀完《狼圖騰》,我的心情很沉重。!

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