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讀書筆記作文300字

時間:2021-02-09 17:32:37 讀書筆記 我要投稿

關(guān)于讀書筆記作文300字匯編9篇

  細細品味一本名著后,你有什么體會呢?寫一份讀書筆記,記錄收獲與付出吧。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以,下面是小編為大家收集的讀書筆記作文300字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于讀書筆記作文300字匯編9篇

讀書筆記作文300字 篇1

  我是秦文君阿姨的小說迷,我愛讀她的作品,比如《我家老鄭》,一看這個題目,就覺得特別親切,覺得這里飽含了一種濃郁的親情。

  小說中的老鄭,小時候有著做畫家的夢想,最終沒有實現(xiàn),就把希望寄托在兒子身上。把省吃儉用下來的錢給兒子買畫畫用具,拖關(guān)系讓兒子上藝校學習?蓛鹤硬坏嫯嬎?jīng)]提高,連興趣也一天天減少,最后他意識到自己不應該強人所難,便放棄了讓兒子學畫畫的主張。

  在老鄭對兒子的教育中,我看到了一個為了兒時的夢想而執(zhí)著追求的父親,看到了一個寬容理解并支持兒子的父親。他對兒子的愛是深沉的,他把感情深深地藏在心里,不露聲色。他在兒子灰心喪氣時鼓勵他,當兒子說自己畫不好時并沒有強求……從文中兒子對父親的稱呼上,我仿佛覺得,這不是一對父子,而是一對互相尊重的朋友。

  我的媽媽跟老鄭一樣,善解人意。雖然媽媽曾經(jīng)也讓我學這學那,但她能洞察我的心思,當我想放棄時,她并沒有大發(fā)雷霆,而是主動與我溝通,用理解化解我心里中的矛盾和迷茫。

  仔細想想,理解也是一種愛。

讀書筆記作文300字 篇2

  生命不息,讀書不止。

  忘了初次見到思維導圖是什么時候,只記得初見那一瞬間,就被這神奇超酷的圖給迷住了。

  然后,買回來一整套東尼。博贊的書,又報名上了21天的思維導圖課程。終于搞明白一件事:思維導圖是給自己看的,是為了提升自己的學習和工作效率的。

  至于迷倒他人,不過是思維導圖的一個意外收獲而已。

  上圖是我畫的最認真的一張思維導圖。

  我先認認真真的看了2,3遍書,找出各章節(jié)的關(guān)鍵字。然后,百度搜圖,用鉛筆畫底稿。最后上色。

  畫思維導圖,有幾個點一定不要忽略:

  1,發(fā)散性思維

  2,彩色

  3,圖像

  因為思維導圖是模仿大腦的思維模式的,我們的大腦對于色彩和圖像總是記得比較牢一些。

  而確定關(guān)鍵字,百度搜索對應的圖表,會加強大腦對內(nèi)容的記憶。

  當你畫完一張思維導圖以后,一定要經(jīng)常翻看,復習一下。所謂學而時習之,不亦說乎!講的就是這個道理。

  一個整體都是黑壓壓字的厚厚的筆記本,和一張色彩絢麗,圖文并茂的思維導圖學習筆記,肯定是后者更讓自己喜歡,對吧。

讀書筆記作文300字 篇3

  暑假,媽媽帶我去了位于秦皇島東北,萬里長城的重要關(guān)城_山海關(guān)。

  我們在山海關(guān)城下抬頭仰望,只見青磚碧瓦的城樓中間,有個“天下第一關(guān)”的牌子。仔細地一看,城樓還有點斜。我問導游阿姨,導游阿姨說是因為地理條件,城樓建在山上,因山的不平,所以導致城樓的傾斜。

  進了城樓里面,我們順著臺階上去。我向下望去,下面有很大的空地,導游阿姨說這是甕城,是用來守城的,這讓我明白了“甕中捉鱉”這個成語的由來。

  我們下了城,往前走了一會兒,我看見一大群人在一個池子邊上蹲著看,我過去一瞧,原來是在喂魚,我也買了袋魚食,我一撒,過來的魚多得數(shù)不清,有紅的,白的、黑的、五顏六色,有的大魚還把小魚了肚子里。我還買了個兵器紀念品,賣的紀念品都是和打仗有關(guān)的。

  時間過得真快,媽媽接著我走出山海關(guān)景區(qū)。我坐上旅游車,我從車窗望去,我還能看到山海關(guān)的.美景。

讀書筆記作文300字 篇4

  今天,在輔導員培訓班開課前,我拿出了上海大學教授李白堅寫的《作文教學跟我來》一書來看,剛看一會,已經(jīng)愛不釋手了,這本書對于害怕作文課的我有了和大的啟發(fā)。 讀了書中的第一章第一節(jié)——作文教學的必要前提——攝取“生活素材”,我才知道,原來我平時給學生攝取的作文素材其實只是一個形式,走過場,并沒有真正調(diào)動起學生的五官感受去觀察、體驗、感受生活,純粹是為了作文而做。

  當我看了書中提供的課堂實錄——比手勁,我豁然開朗:原來提供習作素材不只是給學生創(chuàng)設(shè)情境,更重要的是如何根據(jù)某一創(chuàng)設(shè)的情境或素材,怎樣教導學生“攝取”生活素材,作文教學并非每堂課都進行“字詞句段篇”的教學,教師要善于調(diào)動學生的觀察力,帶領(lǐng)學生用他們的“眼、耳、鼻、舌、手”等去感受生活,體驗生活,最終把自己的真情實感表達出來,達到作文教學的目的。否則,即使學生飽覽群書,沒有注重觀察體驗生活,也一樣無從下手筆。

讀書筆記作文300字 篇5

  今天,我們和五(1)班的同學換了書看,我們借五(1)班《人鴉》看,他們借我們《伊索寓言》看。

  翻開這本書,一個個的故事讓我大開眼界,我細嚼慢咽的詛嚼書中的知識,我一頁一頁的看,值到現(xiàn)在,我看到了58面。我歡歡喜喜的在心里默默記住這本書,以后想看再買看看。

  書中的寓言短小精煉、比喻恰當、形象生動、寓言深刻,是在世界范圍內(nèi)流傳最廣、影響最大的經(jīng)典作品之一,它不凡的思想和藝術(shù)價值,使之成為世界文學史上永遠熠熠生輝的瑰寶。

  這本書里的主人公是動物,有狐貍、狼、狗、獅子、老鼠等動物。這里的故事都是小故事但蘊含大道理,我很喜歡這位“益友”,當然也很感謝作者伊索給我們寫的書。

  這本書讓我深受啟發(fā)的是《兩只打架的公雞》,這個故事讓我明白了:傲慢有時候會帶來災難,不妨做個謙卑的人。我很喜歡這個故事,不知你們喜歡不喜歡?

  這本書的主人——張悅洋,在書中記道:勤勞的蜂蜜愛跟花朵交朋友,奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,剛強的礦石愛跟烈火交朋友,有為的f孩子愛跟好書交朋友······我真心謝謝你給了我怎么多的“蜜”采。

讀書筆記作文300字 篇6

  我最愛看的書是《愛的教育》。這本書我已經(jīng)看過三遍了,但我還想多看幾次,越看越有滋味,越看越受教育。

  《愛的教育》這本書中的主人公是三年級 的一個意大利小孩—安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯所見所聞的感人故事。

  我印象最深刻的是《爸爸看護著》這個故事。故事講的是一個鄉(xiāng)下少年去看望爸爸卻陰差陽錯認錯了爸爸,但在這個年輕人知道真相后還好心地照料這個“爸爸”,直到這個老人家去世。故事太感人了,年輕人的愛心真?zhèn)ゴ蟆?/p>

  這本書中我最崇拜的人是卡隆,他善解人意,還樂于幫助同學,充滿智慧與正義感。我以后也要向他那樣,他是我學習的榜樣。

  如果我們從小就知道愛別人愛自己,給予與幫助別人的不圖回報,別人幫助我們的常懷感激之心,人們就會因富有愛心而善良,世界因充滿愛心而美好。

讀書筆記作文300字 篇7

  看了兩章,才反應過來這前后的不銜接是有意安排。再看目錄,奇數(shù)章以玉為題,偶數(shù)也因月展開。

  從玉魔這章,描寫玉器的做工形態(tài),到寫易卜拉欣見玉的癡、迷、魔,才覺著讀出了書的味道。怎么說呢?自從看完了《四朝代》,便對簡單樸素的描寫方式著了道,越是堆了華美的辭來,越生厭。那些看似華麗的修飾,像是為了掩蓋什么丑陋嘴臉似的,讓人看不清它真面目而不知所云。第一章的描寫,我不太習慣。可到第二章,已經(jīng)覺得就是它了。我現(xiàn)在連故事的來頭都沒看到,卻覺得好似已經(jīng)知道了什么,也好似在這等了好久就為續(xù)一個結(jié)局。好的敘述就應該是這樣吧,讓你覺得自己始終在故事中,也不去劃分什么階段啊條件啊。直往前走就對了。

  “眼淚這東西,有時能起到極其神奇的運用,能把持有截然不同觀點的人稀里糊涂地攏在一起,把迂腐陳舊的意識變得溫暖感人,把生機勃勃的新興幼芽在愛撫中扼殺。”

讀書筆記作文300字 篇8

  今天,我讀了一篇感人肺腑的文章——《地震中的父與子》。主要講1994年美國洛杉機發(fā)生了一次大地震,30萬人在不到4分鐘的時間里都受到了不同程度的傷害。有一位父親沖向他7歲兒子的學校,在廢墟里挖了38小時,救出了兒子,最后這對父子緊緊地擁抱在一起。

  讀完這篇文章,我感到這位父親非常偉大,能在廢墟里堅持不懈地救出兒子,這可是一般人不能辦到的,說明了這位父親和兒子平常的感情非常深厚。雖然我們都說母愛是偉大的,但是父愛也一樣存在。有時我生病了,都是父親帶我去看病;有時我穿的衣服少了,父親就叫我多穿些,要不待會著涼了。還有一次,上寫字課,老師叫同學們拿出鋼筆寫字,這時,我才想起昨晚我忘記打墨水了。此時我的心里很慌張,又怕老師批評,不該怎么辦才好,當我想再次確認是不是沒打墨水時,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打好了。哦,原來是爸爸檢查了我的書包,發(fā)現(xiàn)沒有打,就替我打好了。

  我下定決心,以后聽爸爸的話,爸爸叫我干什么,我都會百依百順。

讀書筆記作文300字 篇9

  讀了這篇文章,我對微笑有了一種新的認識,微笑不僅僅代表愉快的心情,更體現(xiàn)了一種坦然、平和的心態(tài)。文中的小作者一直在努力做一個快樂的人,很少和同學發(fā)脾氣,每天都以微笑示人。但是是有些同學好像覺得她沒脾氣,總往她身上發(fā)泄不滿。盡管在這些同學面前很不高興,卻還是強顏歡笑,心中有說不出的苦澀。我覺得她應該直接把自己的想法和感受表達出來,讓這些同學了解自己的做事原則,不是只會微笑的“老好人”。再說,微笑不是只能“示人”的,它也可以綻放自己的心中。想要以微笑面對生活,就先在心中給自己一個微笑吧。我相信,當她坦然、自信地面對這些同學時,同學們也會被她真誠的微笑打動,因為微笑是世界上最美的表情,它展示的是一種氣度和寬容。

  家長手記:微笑面對人生,是一種寬容,是一種大度,是一種氣質(zhì)。現(xiàn)實生活中要真正做到這一點,絕非是一件容易的事。我們難免會遇到一些不高興的事情,你會憤怒,會傷心,有時也會很無奈。這時候候微笑就會彰顯出它非凡的魅力,因為它有種可以讓堅冰融化的力量。微笑面對自己,微笑面對他人,微笑面對生活。只要人人都獻出一點微笑,這個社會就會變成美好的人間。

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