青鳥讀書筆記

時(shí)間：2021-02-04 12:48:39 讀書筆記我要投稿

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青鳥讀書筆記15篇

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢？下面是小編精心整理的青鳥讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

青鳥讀書筆記15篇

青鳥讀書筆記1

　　今天，我又拿起《青鳥》這本書，在一年級時(shí)我就看過這本書，這本書的內(nèi)容我很喜歡，我又重新拿起書看了起來，媽媽說，書看第一遍和第二遍理解程度會不同，我試了試，果然，覺得多次看過后，故事的內(nèi)容有覺得豐富了許多�！肚帏B》讓我明白了好人有好報(bào)，團(tuán)結(jié)一致，一定能找到自己想要的東西。勝利一定是屬于自已的。

青鳥讀書筆記2

　　《青鳥》是我喜歡讀的一本書，我被書中神奇而精彩的情節(jié)所吸引，更被小主人公不畏艱難、樂于助人的精神而打動。這本書讓我對幸福有了更深的感悟。

　　在圣誕節(jié)的前一天晚上，狄狄和美狄兄妹倆在夢里受到仙女的誠懇請求，請他們找到青鳥來治好女兒的病。青鳥象征著幸福，只有得到幸福小仙女的病才能好。于是兄妹倆開啟了神奇之旅。所有的動物和靜物不僅可以說話而且可以變化。有為人憨厚的面包、脾氣暴躁的火、美麗動人的水、謙虛樸素的牛奶、模樣滑稽的糖果、舉止優(yōu)雅的貓和善良勇敢的光。在光的保護(hù)和引領(lǐng)下，兄妹倆經(jīng)過千難萬阻追尋青鳥的足跡，他們被危險(xiǎn)與恐懼包圍著，然而他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的戰(zhàn)勝了一切困難。雖然他們沒有帶回青鳥，但是卻懂得了幸福的意義。幸福就是與父母的團(tuán)聚。他們慷慨的把自己的鴿子送給鄰居家的小女孩，不料鴿子變成青色化為一只“青鳥”，原來幸福就在身邊。

　　早晨當(dāng)我起床后吃著媽媽為我準(zhǔn)備的營養(yǎng)早餐，我感到幸福。晚上當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，爸爸耐心的給我講解，我感到幸福。幸福就是棉花糖，放在嘴里甜甜的、軟軟的、粘粘的。當(dāng)我上課思想開小差時(shí)，老師注視的目光讓我立刻認(rèn)真聽講，當(dāng)我犯錯時(shí)老師嚴(yán)肅而耐心地諄諄教導(dǎo)讓我幡然悔悟。老師真摯的目光與誠懇的話語讓我感到幸福。幸福就是山中緩緩流淌的清泉撫摸我張開的雙手。當(dāng)我忘記帶鋼筆時(shí)，同桌毫不猶豫地把她的鋼筆借給我，我感到幸福。當(dāng)我不小心摔倒時(shí)，朋友迅速將我扶起我感到幸福。幸福就是廣闊的青青草原，我們敞開胸懷揮動雙臂自由奔跑。

　　我感到幸福是因?yàn)槲冶粣壑�。可幸福不僅僅是得到愛更應(yīng)該是去愛別人。今后我要把我的愛奉獻(xiàn)給愛著我的父母、老師、朋友和需要我?guī)椭娜�。我要把愛轉(zhuǎn)化為行動做懂事孝順的兒子，做尊敬師長的學(xué)生和樂于助人的少年。

　　我感謝《青鳥》，它讓我體會到了幸福的真諦，讓我的成長與快樂相伴。

青鳥讀書筆記3

　　在我的讀書生活中，我最喜歡《青鳥》這一本書；這本書是由比莫里斯梅特林克寫的，獲得了優(yōu)秀的榮譽(yù)。

　　這一本書主要描寫蒂蒂兒、米蒂兒、面包、火、水牛奶、糖、貓、狗、貓、光明。這些食物和人物的特點(diǎn)描寫得清清楚楚。它（他）們的決心，尋找青鳥的任務(wù)，總共有十二場；每一場都有很大的冒險(xiǎn)，

　　這一本書主要告訴我們干什么事都不要放棄、都要勇往直前，不要退縮；即使遭遇再大的艱險(xiǎn)，遇到再大的困難。都要向著前方前進(jìn)。

青鳥讀書筆記4

　　每一個人都想追求自己的幸福，但很多人認(rèn)為幸福遠(yuǎn)在天邊。然而我卻不這么認(rèn)為。

　　在暑假里，我讀了一本書，書名叫《青鳥》�？吹竭@個書名，我猜你一定會說這本書應(yīng)該是介紹動物的吧？其實(shí)不然，青鳥的確是一種動物，但它是神奇的動物——幸福的象征。《青鳥》這本書講述了一個用心靈尋找幸福的故事，是一段心靈的旅程。

　　好奇心驅(qū)使我打開了這本書，我打開書后仔細(xì)閱讀了一遍，知道了事情的來龍去脈。在故事中與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的事物，都變成了“活著的”東西，比如脾氣暴躁的火，愛吃愛說的面包，輕浮多情的水，缺乏自制力的糖，忠誠的狗，狡詐陰險(xiǎn)的貓等，給人留下了深刻的印象，他們參與在小主人公迪迪歷險(xiǎn)記的生活當(dāng)中，使得人物間鬧出的笑話和矛盾不斷，令人贊嘆觀止。

　　從表面上看這些故事非常有趣，令人發(fā)笑，但其背后無不隱藏著深深的教育意義。比如寫到游玩夜宮時(shí)，是這樣寫糖和面包的:“給了他們說話的能力，他們就成天嘮叨不停；給了他們判斷的能力，他們就遇事武斷；給了他們感覺的能力，他們就成天說這里痛，那里不舒服；他們的心只能給自己添加恐懼，根本不具備向往幸福的能力。”主人公迪迪是為了別人的幸福去冒險(xiǎn)，尋找青鳥的，他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂于助人，非常陽光，不由得我們向他學(xué)習(xí)。真實(shí)，有趣，耐讀，從中獲得豐富的精神養(yǎng)料供我們健康成長，這就是本書的特點(diǎn)和價(jià)值。

　　幸福是我們每一個人的尋求目標(biāo)，幾乎人人都費(fèi)勁了心機(jī)，在苦斗和失望中煎熬，事實(shí)上，幸福并不難得，假如我們經(jīng)常懷著無私，善良的意愿幸福就能觸手可及。我感覺我也尋找到了“青鳥”——幸福一直跟隨。

青鳥讀書筆記5

　　讀完《青鳥》這本書之后，我感觸很深。這本書讓我懂得了幸福的來之不易，讓我懂得了其實(shí)幸福就在我們身邊，就在離我們很近很近的地方，但是，我們卻經(jīng)常無法體會到什么是幸福。

　　《青鳥》這本書講述的是森林中靠砍柴謀生的一家。在這天晚上，他們“守候”在窗邊，望著對面富人家過著快樂的平安夜。之后，他們遇到了仙女，仙女說要找到一只青鳥，就是一只能治好仙女家的小姑娘的病的鳥。仙女給了兄妹倆一些道具，之后，他們就上路去尋找青鳥了。路途中，他們遇到了種種困難，他們都一一克服了。同時(shí)，他們看到了一些新奇的畫面，他們看到了家中已故去的親人、未來之國、幸福的國度……最終，他們并沒有找到仙女所要的青鳥。

　　他們所經(jīng)歷的時(shí)間，實(shí)際上只是一個晚上。起床之后，他們發(fā)現(xiàn)，自己家的鳥兒，變得格外的青。他們把自己家的鳥送給了鄰居家有病的小姑娘，鄰居家的小姑娘拿到鳥后，病立刻就好了。這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)一切是那么的完美。我覺得，他們之所以覺得一切變得那么的完美，是因?yàn)樗麄冊趯ふ仪帏B的過程中有了很多寶貴的經(jīng)歷，回到現(xiàn)實(shí)生活中以后，他們感受到了爸爸媽媽的愛，讓他們覺得很知足。

　　其實(shí)，我們也有這樣或者那樣的幸福的生活，但是我們卻從未感受到。我們總是覺得自己不夠幸福，總覺得自己還沒有到達(dá)那個向往的生活。我覺得，我們是最幸福的，幸福是因?yàn)榇丝涛覀兙陀羞@么好的環(huán)境，有這么好的家庭，有這么好的學(xué)校、同學(xué)和所有的一切。

　　此刻的生活是幸福的，我期望你也能體會到，因?yàn)椋腋＞驮谀闵磉叄?/p>

青鳥讀書筆記6

　　在這個寒假，我讀了一本《青鳥》的書,作者在這本書里告訴我們:幸福并不那么難尋找,幸福就在我們身邊。而大多數(shù)人從生到死,始終沒有享受過近在身邊的幸福。

　　主要人物：隸隸和咪隸一對兄妹。

　　在一個平安夜，有一個駝背仙女，要求他們?nèi)ふ仪帏B——一個唯一能制止折磨她女兒病痛的鳥兒。同時(shí)，仙女也送給隸隸一個嵌有鉆石的綠色小帽子，于是，面包、糖果、水、火、光明、貓、狗……所有的一切都被一顆鉆石賦予了神氣的力量，全部都獲得了生命……他們歷盡艱辛，去尋找青鳥，原來他們尋找的并不是只鳥，而是一種幸福。

　　我是幸福的，我們大家都是幸福的，只要我們有愛心，有美好的心靈，幸福就在我們的身邊。

青鳥讀書筆記7

　　前幾天，我讀了比利時(shí)作家梅特林克寫的《青鳥》一書。

　　本書的主人公是兩個伐木工人的孩子——迪迪和麥迪。他們倆在圣誕節(jié)前做了一個夢：一位名叫貝麗的仙女委托他倆去尋找一只象征人類幸福的青鳥。于是他們在光神的指引下走過回憶之鄉(xiāng)，穿越夜之宮和墳地，來到幸福之宮和未來王國。在這期間他們歷盡千辛萬苦，但青鳥總是得而復(fù)失。最終他們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)象征著幸福的青鳥不在別處，就在他們身邊！

　　讀完這本書，我才領(lǐng)悟到原來我們身邊充滿了幸福：吃飯時(shí)，媽媽把好吃的菜夾到我碗里，使我感到母愛的幸福；運(yùn)動會上，我跑完二百米后，同學(xué)們都過來鼓勵我，還把電風(fēng)扇借我，使我感覺到友誼的幸福……幸福真是無處不在�。�

　　我認(rèn)為，只要我們總是抱有無私美好的心愿，幸福就不難獲得。因?yàn)樗阱氤撸驮谖覀兩磉叄?/p>

青鳥讀書筆記8

　　今年暑假，在爸爸的建議下，我走進(jìn)新華書店，買了一本經(jīng)典名著《青鳥》，這是一本榮獲諾貝爾文學(xué)獎的傳世佳作。有了它的陪伴，我的這個暑假就不那么炎熱了。

　　《青鳥》是一本告訴我們什么是幸福、怎樣去尋找幸福的童話。窮人家的孩子迪迪和米迪在仙女的安排下，歷經(jīng)了各種艱險(xiǎn)，去尋找青鳥，最后發(fā)現(xiàn)青鳥就在身邊。這里的青鳥象征著幸福，還代表了快樂。

　　看完這本書，我不禁想到了曾經(jīng)看到過的一句話：世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我想說：我們的身邊不是缺少幸福，而是缺少感受幸福的心靈。童話的結(jié)局讓我知道了青鳥往往就在我們身邊，是我們常常忽視了它，幸福也不是遙不可及，只要心里有愛，幸福就在我們的身邊。

　　當(dāng)我們與親愛的老師歡快地交談，幸福就是美好的師生情；當(dāng)我們吃起爸爸媽媽精心烹飪的飯菜，幸福就是香噴噴的飯菜；當(dāng)我們給年邁的老人讓出座位，幸福就是老人臉上的微笑……

　　《青鳥》讓我懂得，幸福就在我們的身邊。

青鳥讀書筆記9

　　《青鳥》是梅特林克的最著名的代表作。原作是直到今天仍在舞臺上演出的六幕夢幻劇，后經(jīng)梅特林克同意，他的妻子喬治特·萊勃倫克將劇本改寫成童話故事，以便更適合小讀者閱讀。改編成的中篇童話《青鳥》在1908年發(fā)表。

　　故事講述兩個伐木工人的孩子，代表人類尋找青鳥的過程。青鳥在這里是幸福的象征。通過他們一路上的經(jīng)歷，象征性地再現(xiàn)了迄今為止，人類為了尋找幸福所經(jīng)歷過的全部苦難。作品中提出了一個對人類具有永恒意義的問題：什么是幸福？但是作品所得出的結(jié)論卻是出乎意料的：其實(shí)幸福并不那么難找，幸福就在我們身邊。這個問題在距離文章寫作后的一百多年后的今天仍然具有很深遠(yuǎn)的意義。幸福作為人類一直追尋的目標(biāo)，幸福作為一種從思想中追尋的時(shí)代，文明中的靈魂，千百年來一直有著不同的定義。從20世紀(jì)初的歐洲社會歷史背景來看，那時(shí)候的幸福對于兩個窮人家的孩子來說就是能有圣誕禮物（米蒂兒對蒂蒂兒說：明天是圣誕節(jié)，對嗎？蒂蒂兒對米蒂兒說，可是圣誕老人不會給我們帶什么禮物來了），這兩句簡單樸素的對話體現(xiàn)了兩個小孩兒單純的對幸福的渴望和對幸福消逝的惋惜和無奈。再如兩個小孩一開始以為能吃上面包、點(diǎn)心、能唱歌能跳舞就是幸福。（他們以為別人擁有而自己沒有的才是自己的追求，擁有自己不曾擁有的才是自己的幸福）。再到后來在追尋青年的路程中他們慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)幸福一直在自己身邊，有家人的陪伴，有親人的幫助和關(guān)心。到今天來說，我們對幸福的定義也一直沿襲著中國千百年來的傳統(tǒng)，以為升官發(fā)財(cái)，功成名就才是幸福。

　　我們，可以過異常艱苦的日子，但并不能安貧樂道，我們可以把高官厚祿當(dāng)做成功，可以把身價(jià)百萬當(dāng)做理想，可以把名利當(dāng)做幸福的象征。為了這些作為的成功和幸福我們可以拋棄天倫之樂，四海飄蕩。而我們唯一不認(rèn)可的幸福就是家庭的和睦和人生的平淡。處在這個時(shí)代的我們一直在為我們未必真正明白的主義而活著，而這個在西方婦孺皆知的道理在現(xiàn)時(shí)代的今天我們卻鮮有人知。不知道這個是時(shí)代的悲哀還是我們這一代的悲哀。

青鳥讀書筆記10

　拿到這本書的時(shí)候，我沒有馬上翻下去，而是把目光久久地停留在封面上這樣一行字上：“幸福并不那么難于尋找，幸福就在我們身邊�！边@正是貫穿全文的主題，一句很耐人尋味的哲理。讀這本書的時(shí)候，我經(jīng)常會停下來陷入思索之中：究竟什么是幸福，怎樣才能找到并擁有幸福？

　　也許你身體安康，也許你富可敵國，或者擁有其他足以令人羨慕的好處——但是，你幸福嗎？

　　在中國的傳統(tǒng)文化里，青鳥代表“幸福、光明和愛情”。它是鳳凰的前身，傳說是王母娘娘身邊傳遞佳音的使者。她的使命是幫助人類尋找幸福、純潔、自由快樂的精神天堂。而在西方，青鳥是圣靈的象征。在文化差別巨大的東西方，人們向往著同樣的一種精神狀態(tài)——幸福。

　　書里還有兩個片段令我感受深刻，兩個孩子在回憶國已經(jīng)去世的爺爺奶奶那里，剛提到夭折的弟弟妹妹們，那些小家伙就蹦跳著出來了，原來那些離世的親人，只要活著的人想起他們，他們就會在另一個世界相聚見面，如果沒人想起他們，就不會見面。這就提醒我們，活在這世上的日子里，永遠(yuǎn)不要忘了我們離去的親人。還有在未來世界里，他們見到了明年才會出生的弟弟，因?yàn)槊總€要出生的孩子都必須帶至少一件物品出世，當(dāng)基奇問起將要出生的弟弟帶著什么時(shí)，小家伙說：“麻疹、百日咳、肺炎�！边@可是那時(shí)候會致命的病，也就是說，那個小家伙說不定也會夭折，但他還是要出世。這提醒我們，既然來到這個世上注定要承受一些磨難，我們也不要放棄，要滿懷信心，樂觀地活著。也許，這就是青鳥的故事要告訴我們的：生命的本身就是幸福的，只要我們經(jīng)常懷著無私的美好心愿，用心地去生活和關(guān)心別人，幸福時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。

　　拿到這本書的時(shí)候，我沒有馬上翻下去，而是把目光久久地停留在封面上這樣一行字上：“幸福并不那么難于尋找，幸福就在我們身邊�！边@正是貫穿全文的主題，一句很耐人尋味的哲理。讀這本書的時(shí)候，我經(jīng)常會停下來陷入思索之中：究竟什么是幸福，怎樣才能找到

　　并擁有幸福？

　　也許你身體安康，也許你富可敵國，或者擁有其他足以令人羨慕的好處——但是，你幸福嗎？

青鳥讀書筆記11

　　圣誕節(jié)前夜，在一位伐木人家里有兩位小孩子，一個叫槺槺，一個叫咪槺，他們是兄妹倆，槺槺是十歲，咪槺是六歲，就在這個夜晚，他們兄妹倆看見了仙女去，找青鳥。

　　仙女他給槺槺和咪槺他們倆有一頂神奇的帽子，可以看見肉眼看不見的東西。

　　有牛奶人、有面包人、有糖人、，有會發(fā)光的石頭，后來鬧鐘里有十二個舞蹈家加上會說會的貓和狗，還有，變成人形的光。啊！是多么的有趣。

　　他們梳妝打扮了一番，就開始啟程了，沒有人陪著他們倆，就他們兩個去。

　　他們首先去了回憶國，看見了已經(jīng)過世的爺爺奶奶，還有一只狗、一只鳥和兄弟姐妹，一共七個，三個弟弟，四個妹妹。從來沒有醒來過的兄弟姐妹都醒來了。

　　......

　　經(jīng)歷了千辛萬苦，還沒有找到青鳥。可是所有人都改變了。

青鳥讀書筆記12

　　很早就聽說過“青鳥”這個稱謂，感覺很奇特，冥冥之中總有一股吸引我的力量，讓我莫名其妙地生出好感，有一種想要一探究竟的渴望。

　　看完《青鳥》，便對作者充滿了感激之情。比利時(shí)象征主義劇作家梅特林克給后人留下了永恒的藝術(shù)精品，讓每一個忙碌而麻木的成年人意識到有必要停下腳步，為這個神奇的童話劇而欣喜，為自己曾經(jīng)擁有的早已遠(yuǎn)去卻溫暖心靈的童年故事而安慰。

　　青鳥就是幸福。蒂蒂兒和米蒂兒兩個天真可愛的孩子幫助妖婆生病的孫女尋找傳說中的青鳥而經(jīng)歷種種奇異的考驗(yàn)和磨練。而醒來后只是圣誕節(jié)的'一個夢，一個他們絕對相信真實(shí)的夢。而此時(shí)女鄰居來為小孫女向蒂蒂兒討要斑鳩，原來青鳥就是這只斑鳩，原來幸福就在他們身邊。人生又何嘗不是這樣呢？人們不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。此乃作者的用心之一。

　　小孩子總是富于幻想，而成年人卻耽于現(xiàn)實(shí)，所以劇作那天馬行空，神奇瑰麗的想象不能不讓人佩服作者。面包，水，牛奶，糖，狗，貓，光明都化身成人，性格鮮明獨(dú)特，例如狗的忠貞正直，貓的狡猾邪惡。

　　記憶王國里的死去的爺爺奶奶和七個弟弟妹妹，只要被活著的人想起就會出現(xiàn)，森林里孩子與古樹和動物之間的戰(zhàn)斗，蘊(yùn)含深意。另外，墓地的恐怖，黑夜之宮的懸疑，幸福園的美好，未來王國的溫馨，無不讓人感覺新穎奇特，回味無窮。

　　劇末，青鳥飛失，蒂蒂兒走到臺前，對觀眾說的那句“如果有哪位找到了那只青鳥，請把鳥還給我們好嗎？為了我們今后的幸福，我們需要青鳥�！�，由戲里走到戲外，直達(dá)每個戲外之人的內(nèi)心深處。于是真即是假，假即是真，每個人都將來續(xù)這場尋找青鳥，尋找幸福，尋找生命永恒主題的未完之戲劇。

　　《青鳥》絕不是一般意義上的童話故事，除了神奇美妙的想象和引人入勝的情節(jié)外，劇作還充滿了象征暗示和現(xiàn)世哲理，每一個細(xì)微之處都飽含深意，只有細(xì)細(xì)品味，反復(fù)揣摩，才不至于委屈和辜負(fù)梅特林克留給我們的精典之作。

青鳥讀書筆記13

　　遠(yuǎn)古時(shí)候，砍柴人的兒女——吉琪和美琪，在圣誕節(jié)前做了一個夢：來了一位名叫蓓麗呂的仙女，委托他倆去尋找一只青鳥，給她的小女兒，因?yàn)樗〉煤軈柡?只有這只神鳥才能使她痊愈，讀書筆記(NO:6)作文。仙女還說：“我那小女兒要等病好了，才會幸福�！庇谑撬麄冊谪�、狗和各種東西（糖、面包、水火）的精靈陪伴下進(jìn)入另一個世界，在光神的指引下去尋找這只青鳥。他們在回憶之鄉(xiāng)、夜之宮、幸福之宮、墳地和未來王國里，在光神的廟宇里，歷盡了千辛萬苦，但青鳥總是得而復(fù)失，最終還是未能找到。他們只好回家，早晨醒來，鄰居柏林考脫太太為她的病孩來索討圣誕禮物，吉琪只好把自己心愛的鴿子送給她。不料，這時(shí)鴿子變青了，成為一只“青鳥”。仙居的女孩也病好了。

　　感悟:我們給人以幸福，自己才更接近幸福,光神指給主人公的是一條通過善良、仁愛、慷慨而到達(dá)幸福的道路。我們每一個人都尋求著自己的幸福，其實(shí)幸福并不是這樣難得的，如果我們經(jīng)常懷著無私、良好的意愿，那幸福就近在咫尺之間。

青鳥讀書筆記14

　　《青鳥》系日本著名作家重松清的作品。小說講述了一個口吃的外聘教師村內(nèi)如何去面對一個懷抱著內(nèi)心傷痛和孤獨(dú)感的學(xué)生千葉的故事。小說表現(xiàn)了現(xiàn)代教育制度下的欺凌，校園時(shí)有發(fā)生的自殺事件。啟發(fā)我們思考：孩子們不可遏制的心靈危機(jī)，誰來制止悲劇的發(fā)生！這個故事也許不能改變什么，但它能給人們一些啟發(fā)。讓我們重新感受到那種深入內(nèi)心深處的溫暖力量！

　　青鳥的含義是，身邊的幸福。

　　學(xué)校設(shè)有“青鳥信箱”，學(xué)生可以把心中所有的不快都告訴青鳥，老師每天都會留意青鳥中的故事。

　　《青鳥》同名影片由阿部寬、本鄉(xiāng)奏多主演！

　　名句摘抄：

　　《荷姆歷魯》詩中有這樣的詩句：每個人都很孤獨(dú)。每個人都朦朧地感覺到別人的孤獨(dú)。日子在昏睡中度過，這便是幸福。

　　高橋老師說：無論是欺負(fù)人的一方，還是被欺負(fù)的一方，都是弱者。因?yàn)樽约菏侨跽�，才會去欺�?fù)別人。也因?yàn)樽约菏侨跽�，才會被別人欺負(fù)。我不希望咱們二年級一班的同學(xué)成為這兩者中的任何一者。

　　村內(nèi)老師：學(xué)校中的老師，并不是你們的伙伴。當(dāng)然，有時(shí)候是，但不是一開始就是，也不是一直都是。可是，也不是你們的敵人，絕不是。