三國演義讀書筆記合集15篇
認真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的三國演義讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三國演義讀書筆記1
讀了《三國演義》后，我覺得里面的諸葛亮真實太棒了。
諸葛亮他號稱“臥龍”上知天文。下知地理，知識淵博，輔佐劉備打了許多勝仗。他為什么有那么淵博的知識呢?因為他活到老，學(xué)到老。就如在“草船借箭”這個故事中，正是因為諸葛亮他知天文，懂地理，識人心，所以才能借到十萬支箭。再如“火燒博望坡”這個故事吧!諸葛亮知道夏侯墩驕傲自大，所以命趙云和劉備詐敗，引夏侯墩深入，再一網(wǎng)打盡。
看完諸葛亮的種種事跡，我明白了知識是無窮無盡的，如果只停留在原點，而不去更新，將回被社會淘汰，只有“活到老，學(xué)到老”才能取得成功。所以，現(xiàn)在我們只有好好學(xué)習(xí)，長大以后才能為祖國做貢獻，才能為人民服務(wù)，才能成為有用之才。如果，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，
將來長大再后悔就來不及了。正如詩中說的：“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
三國演義讀書筆記2
小的時候，我看的三國是連環(huán)畫版的，那個時候的我只對里面的圖畫最感興趣，文字大多我只能靠媽媽的解釋才勉勉強強理解意思。
不過當(dāng)時的我還是知道了很多有趣的故事，比如“桃園三結(jié)義、三顧茅廬……，我還認識了聰明絕頂?shù)闹T葛亮，那個時候的我對諸葛亮崇拜極了，直到現(xiàn)在也是如此。
《三國演義》真是一本不同時期讀，有不同感受的著作。
到了年紀大了一些的時候，我開始看我可以接受的《三國演義》了，此時此刻，它已經(jīng)變成了一本歷史小說，里面故事的內(nèi)容更加豐富多彩了，而且還讓我的知識范圍不斷擴大，視野得到了擴充。
里面那一個個栩栩如生的鮮活的人物：“足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪”……
在小學(xué)高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣桑缢岏R謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。
所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應(yīng)該因為別人的一點過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應(yīng)該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。
相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終�？梢姰�(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書。
三國演義讀書筆記3
今年暑假，我有幸讀了四大名著中的《三國演義》。
我初讀這本書的時候，覺得字數(shù)太多，也沒有意思。可是，讀了一段時間后，發(fā)現(xiàn)里面好詞好句數(shù)不勝數(shù)，而且語句精美，意思簡單易懂。
花了幾周時間，我將這本書看完。那里面耳熟能詳?shù)墓适拢缣覉@結(jié)義，過五關(guān)斬六將，七擒孟獲，借東風(fēng)，火燒赤壁，三顧茅廬，就這樣栩栩如生地出現(xiàn)在我的面前，讓我沉醉其中，那驚心動魄的戰(zhàn)爭場面讓人難以忘懷，那栩栩如生的人物形象讓人敬佩不已……
而我覺得里面的“三顧茅廬”和“諸葛亮七擒孟獲”的故事更加深入我心。
三顧茅廬的故事是劉備得知諸葛亮博學(xué)多通，上知天文下知地理，于是想去請諸葛亮做軍師，一起建功立業(yè)。于是一大早他就起身拿起禮物，帶著關(guān)羽，張飛騎馬向臥龍崗奔去。到了孔明先生的家門口，才得知孔明先生一大早就出門了，去了什么地方，什么時候回來都
不知道，于是他們敗興而歸。第二天，劉備派一人去打聽看孔明先生回來了沒有，一聽到孔明先生回來了，便連忙騎馬去拜見，果然見到一個少年在讀書，為怕打擾他讀書，便站在門外靜靜地等待，直到里面讀書的聲音停了，他才恭恭敬敬地走進草堂拜見，說明來意。不料他并不是孔明先生，而是孔明先生的弟弟，劉備十分惆悵，只好留下一份信，告辭離去。
劉備時刻惦記著諸葛亮，新年剛過，就挑了個好日子準備再次去請諸葛亮。這次終于見到了諸葛亮，劉備請諸葛亮出山相助，諸葛亮沒有答應(yīng)，劉備急的淚流滿面，苦苦哀求。諸葛亮見劉備誠心誠意三顧茅廬，心里十分感動，覺得天下戰(zhàn)亂，百姓苦難深重，想讓百姓過上安定的生活，只有劉備可以辦到，于是答應(yīng)了劉備的請求。
諸葛亮到底有多大的本事和才能呢？而諸葛亮七擒孟獲便是很好的證明。
孟獲一直等到第七次被擒的時候，終于心悅誠服。七擒孟獲將諸葛亮的謀略膽識，以及對漢室的忠誠表露的淋漓盡致……
雖然時間流逝，硝煙散去，英雄不在，千年故事具已化成塵土。但是劉備持之以恒的精神和孔明先生的博學(xué)多通，永遠值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
當(dāng)然，《三國演義》中精彩的故事數(shù)不勝數(shù)，您不妨也來一讀。
三國演義讀書筆記4
媽媽在新華書店里，給我買了一本青少年版的《三國演義》，好看極了。
《三國演義》從東漢末年黃巾起義末期開始寫起，至西晉初期國家重統(tǒng)一結(jié)束，以魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間形成演變、矛盾斗爭為主線，最后由晉統(tǒng)一，國家重歸一統(tǒng)。我覺得里面的人就仿佛生活，在我們的身邊，比如：曹操就像我，疑心病很重，諸葛亮就像陳單濤，很聰明�！度龂萘x》是中華民族最寶貴的文化遺產(chǎn)之一，它猶如一座巨大的藝術(shù)殿堂，陳列著不勝枚舉的奇珍瑰寶。
原來，多看書，不僅能增長知識，而且還能明白不少道理呢!
三國演義讀書筆記5
“話說天下大勢，分久必合，合久必分。周末七國紛爭……”，一排排帶有中華文化氣息的文字映入我的眼簾，感染著我……
羅貫中，《三國演義》的作者，對于塑造人物方面我十分佩服。關(guān)羽，富有特殊的氣質(zhì)以及精神，他可是作者熱烈頌揚的一個人物，被廣大人民稱為英雄，“刮骨療傷，征戰(zhàn)群雄”等贊語不計其數(shù)，關(guān)公被推舉為集“忠”、“義”、“信”、“勇”于一身的道德楷模，還成了中國封建社會后期上至帝王將相、下至士農(nóng)工商廣泛頂禮膜拜的神圣偶像。不過，關(guān)公也有缺點，他驕而自矜的性格，使他最終導(dǎo)致了敗走麥城的悲劇。
曹操，京劇里的白臉，奸雄的代名詞。我曾聽說過這么一句話：“如果說孫權(quán)的江山是繼承來的，劉備的江山是器出來的，那么曹操的則是奮斗出來的�！辈懿龠@一形象中雄才大略和奸詐狡猾融為一體，成了個特殊的人物形象。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅…”聽著婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲，我沉浸在無限遐想中……
三國演義讀書筆記6
《三國演義》在我國是盡人皆知的作品。隨便找來一個人也能說出些道道來。“溫酒斬華雄”、“赤壁之戰(zhàn)”、“空城計”等。我看時不禁拍案叫絕。仰慕關(guān)羽的神勇，欽佩諸葛亮的機智。可情節(jié)太好，看著看著就變了滋味。太玄了吧？
先說“溫酒斬華雄”，別人迎戰(zhàn)華雄都被斬了，關(guān)羽師出何處？哪兒來的絕世武功，帳中人一聽到賬外鼓聲震震就瞧見華雄人頭。關(guān)羽真是天神下凡，厲害到超聲速了。
再說“赤壁之戰(zhàn)”，此戰(zhàn)的關(guān)鍵所在便是孔明借東風(fēng)。大冬天的，只見孔明披頭散發(fā)，口念咒語，站在七星臺上一陣作法，便掛起了東南風(fēng)。古人迷信也不能把諸葛亮神話成這樣，讓人想起《西游記》里的妖怪道士，著實破壞孔明在人民心中的英武形象。
其次便是“空城計”了。這一戰(zhàn)絕了。深刻地表現(xiàn)了孔明在敵方心目中不可比擬的偉岸形象。
“忽然飛馬來報：司馬懿率十五萬大軍蜂擁而來，此時孔明身邊也別無大將，只有一班文官，嚇得失魂落魄�？酌鞔藭r不慌不忙地傳令下去：大門四開，禁止喧嘩和出入。自個兒在那兒笑容可掬地焚香彈琴。想必那琴聲必定悠揚得很，把司馬懿這元大將騙得撤軍。這司馬家人才輩出，這司馬懿怎么就不懂兵法。不進城來個擒賊先擒王不成么？能清楚地看到孔明彈琴的樣子想必離的不遠，拿弓箭射下他不久軍心大亂勢如破竹了么。就算這想不到，你那十五萬大軍吃干飯的么。在那城池周圍困他個把月，沒糧草供給，城里人哪會不出。再說了，這打仗的年頭，大伙兒灑掃什么城門�。拷形铱磥�，這孔明的戲也太假了。若不是要把他這個讀者心目中的美好形象再塑造得高大些，就是那司馬懿太傻了。
后來看《品三國》才得知。原來這空城計根本不是孔明的計謀。全是他晉朝的粉絲郭沖先生感覺大家對他的崇拜還不夠，就替他打了這場流傳千古的仗。事實上，司馬懿那會兒在很遠的地方做都督，哪能分身率15萬大軍來打他？
許多歷史事件和歷史人物有三種面目。一是“歷史形象”，就是史學(xué)家主張的樣子。二是“文學(xué)形象，就是文學(xué)家主張的樣子。三是“明間形象”，就是老百姓心目中的樣子。每個人對這段歷史都有自己的譜。于是幾千年下來便越來越邪乎。
文學(xué)作品的感染力是超過史學(xué)著作的。于是《三國演義》不是真的三國，但人們就是愛看，并百看不厭。
話說回來，咱不用把三國了解得很透徹。堅持心目中的人物形象，愛聽戲的照舊，說書的仍靠這謀生計。畢竟歷史已經(jīng)過去，把搞明白玄乎歷史的時間拿來創(chuàng)造新的歷史不是更好么？
三國演義讀書筆記7
當(dāng)我讀完《三國演義》后，有一個故事使我記憶猶新的就是“馬謖拒諫失街亭”。
這個故事是說司馬懿攻打街亭。馬謖愿去守街亭，并立下了軍令狀。諸葛亮便派他和平平去守街亭。到了街亭，馬謖要在山上下寨，王平再三勸阻，馬謖還是上山下寨。魏軍到了街亭，看馬謖在山上下寨，立刻切斷水源，放火燒山。最后馬謖逃走，街亭失守。
這個故事表面是因為馬謖不聽勸告，一塞上山下寨，使蜀軍亂套，街亭失守。但我認為主要原因卻不在他身上，諸葛亮也存在很大的問題。劉備生前說過，馬謖這個人不可大用�？芍T葛亮就是“聰明一世，糊涂一時”，讓馬謖去官運亨通蜀軍的咽喉城——街亭，害的蜀軍失去了它。
一個人再好也不可能十全十美。諸葛亮可是蜀軍中的一位絕頂聰明的軍師，可他也會犯很多錯誤。有時優(yōu)點不可能是個純優(yōu)點，它中間也包含著不好的因素。如：諸葛亮太謹慎了，不敢直出敘谷，攻打眉城，不然他應(yīng)該早就攻取長安了。
“人無完人，金無足赤”，每個人都有缺點，但我們一定要努力改正缺點，爭取讓缺點變得更少。
三國演義讀書筆記8
歷史是死的，沒有多少人會對枯燥無味的歷史感興趣，惟有在歷史中注入民俗文化情感，使歷史變?yōu)閺V大人民群眾所喜聞樂見的故事，那么它才會生動形象惹人喜愛�！度龂萘x》就是個很好的例子。
三國是一段紛爭的歷史，一百多年的腥風(fēng)血雨在中國歷史中，可它卻成了廣大民眾茶余飯后喜愛談?wù)摰脑掝}，這主要歸功于羅貫中在《三國演義》中傾注的民俗文化情感。
羅貫中曾云游四海，網(wǎng)羅天下對三國的民族記憶，這種記憶其實受到人們對歷史的改編，融合了人們的愛狠情仇，包含人們的真是理想，下面我們來共同探討《三國演義》中的民俗文化情感。
《三國演義》中，神化了兩位關(guān)鍵人物，一位是武圣關(guān)羽，另一位是諸葛亮。
關(guān)羽有著“面如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉”的健朗體魄，又有將義氣看成是比生命比戰(zhàn)爭勝負更重要的事。這儼然是一個人民心中的理想形象，人民十分渴望有這樣一位英雄人物出現(xiàn)。關(guān)羽“溫酒斬華雄”估計是人們最喜愛的篇目，位居弓馬手，武藝擎天地，溫酒未涼而取強敵首級，轉(zhuǎn)瞬之間，數(shù)行之言而關(guān)羽武藝，氣質(zhì)，威嚴全顯，怎能不讓人驚嘆。后來關(guān)羽被孫權(quán)，呂蒙等人設(shè)計殺害，其靈魂附身呂蒙痛罵孫權(quán)：“碧眼小兒！紫髯鼠輩！還認我否！我來漢壽亭侯關(guān)云長也”讓孫權(quán)魂不附體，也讓呂蒙七竅流血而死。這樣的死后復(fù)仇怎不讓人驚嘆，讓人大呼痛快！因此，關(guān)羽正在小說中并非人的形象，而是神，是世人推崇向往的神。
諸葛亮又是一個典型，草船借箭，借東風(fēng)。七擒孟獲，錦囊殺魏延等早已成為婦孺皆知的故事，這些故事或許不是都發(fā)生過，有些可能是人民添加上去體現(xiàn)諸葛亮智的，當(dāng)他們都體現(xiàn)了當(dāng)時人們希望當(dāng)朝統(tǒng)治者任用像諸葛亮這樣的賢能之人的愿望。其中最精彩的我認為就是智激周瑜的故事了，赤壁之戰(zhàn)前夕，周瑜原本不希望江東發(fā)生戰(zhàn)爭，希望請和于曹魏，諸葛亮在于他一次交談中，不經(jīng)意間默誦了曹操的兒子曹植所賦的《銅雀臺賦》，其中有這樣的句子：“攬二喬于東南兮，樂朝夕與之共”。大喬可是孫權(quán)的妻子啊，小喬又嫁給了周瑜，怎能不讓周瑜憤怒！“周瑜聽罷，勃然大怒，離座指北而罵“老賊欺我太甚�！笨梢娭T葛亮不僅讓周瑜改編了觀念，又讓他與曹氏集團結(jié)下了不共戴天之仇。我想各位讀過后都會對諸葛亮的只會感到敬佩。
《三國演義》中的民俗文化不僅為整部小說增添了別樣的風(fēng)味，有恰如其分地展現(xiàn)出人民群眾的理想。有君主，就會有文臣武將，《三國演義》是以劉備為正統(tǒng)的，劉備旗下五虎上將都是當(dāng)時不可多得的人才，表現(xiàn)當(dāng)時人們渴望社會安定，渴望生活幸福美滿的愿望。
三國演義讀書筆記9
書？我家多的是，最吸引我眼球的還是那本厚厚的《三國演義》了。
不知……看了多少遍，每一遍都是那么的精彩、激烈、緊張，每一遍我都又能讀懂前一遍沒能明白的某些情節(jié)。從“桃園三結(jié)義到三分歸一統(tǒng)”共計一百二十回明代的羅貫中用小說的方式記錄下這用無數(shù)英雄豪杰的智慧、生命譜寫的歷史，留給我們后人多少閱讀的樂趣��！
《三國演義》里有許多性格鮮明的代表人物，比如：陰險狡詐的曹操、足智多謀的諸葛亮、有情有義的關(guān)羽、善用能人的劉備、心胸狹窄的周瑜、扶不起的阿斗……等等舉不勝舉。在這么多的人物里我最喜歡崇拜的是諸葛亮。記得在我們家里曾經(jīng)討論過有關(guān)各自最喜歡的三國人物，我爸爸最喜歡關(guān)羽、我媽媽最喜歡曹操，我喜歡諸葛亮的理由有太多啦！其中最讓我信服他的'是他空城計，就是諸葛亮在沒有足夠的兵力又連敗失去幾座城的前提之下，面臨司馬懿重兵兵臨城下他能獨自站在城門上捂琴退敵，這需要多大的勇氣、獨特的智謀以及對于司馬懿弱點的掌握。
三國演義讀書筆記10
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂萘x》刻劃了近200個人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。
《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。 其中有庸主獻帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。 先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。
他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。 國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。 再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒
有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。 還有趙子龍長坂坡單騎救主，巧用苦肉計黃蓋受罰、三江口周瑜縱火等等 《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
三國演義讀書筆記11
中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。讀了這本書，使我受益匪淺。《三國演義》以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人。
最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。
國家的統(tǒng)治需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
曹操在《三國演義》中被稱為雄。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。
再說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，讓我知道了，人必有所長，有所短，不應(yīng)以善小而不為，以惡小而為之的道理。贊同
三國演義讀書筆記12
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。
合上書靜默，我恍惚間感悟到了桃園三結(jié)義的真摯、煮酒論英雄的豪邁、千里走單騎的英勇；似乎還看到三顧茅廬的真誠、草船借箭的機智、火燒赤壁的瀟灑；也領(lǐng)略到單刀赴會的勇敢、刮骨療毒的堅忍、空城退敵的謹慎……三國�。∥覟槟阗潎@！
浪花淘盡英雄，《三國演義》中的人物眾多，不少人名垂青史。但是，在這些叱咤風(fēng)云的人物里，我最敬佩的就是諸葛亮和關(guān)羽。為什么他們值得我佩服呢？關(guān)羽結(jié)識劉備、張飛，桃園結(jié)義，情如真兄弟。關(guān)羽受曹操厚待卻不忘本，斬顏良，誅文丑，只為立下功勞，報答曹操，去追尋大哥劉備。隨后過攻樊城，降于禁，斬龐德，過五關(guān)斬六將，一時間威震華夏關(guān)羽有勇有謀、視死如歸、忠誠重義。
除了關(guān)羽，諸葛亮，三國中，最精彩的還是數(shù)曹操。他雖然疑心重、陰險狡詐，但卻是一名偉大的詩人。我們可以從《龜雖壽》中體會出他不服老的精神和他的雄心壯志；也可從《觀滄�！分懈形虻饺松恼嬷B。此外，勇猛的趙云，瀟灑的周郎，還有那令人扼腕而嘆的郭奉孝……滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。不同的相貌，不同的性格，不同的陣營，但相同的是：都令人難忘，令人稱贊！
《三國演義》雖情節(jié)繁多，但節(jié)節(jié)精彩，引人入勝。在這些激動人心的情節(jié)里，我最喜歡讀的的還是“關(guān)羽長刮骨療毒”，這體現(xiàn)出一個真英雄的大丈夫無畏情懷。關(guān)羽領(lǐng)兵去攻打樊城，曹仁見關(guān)羽沒有穿盔甲，便令弩弓手放箭，一箭射中關(guān)羽的右臂。箭頭有毒，毒已入骨。神醫(yī)華佗前來醫(yī)治，他割開關(guān)羽的皮肉，用刀刮去骨頭上的毒。醫(yī)治時，關(guān)羽與華佗談笑自如，真英雄也！可見他的意志多么堅定，毅力是多么頑強！
《三國演義》每個章節(jié)，都在敘說著不同的故事：憂傷，驚喜，豪情壯志，黯然離別，嬉笑怒罵……各不相同，但章章都演繹著人生，成功也好，失敗也好；悲嘆也好，贊嘆也好。這就是精彩的三國。
三國贊
諸葛亮呢？受劉備三顧茅廬之情，提出著名的《隆中對》，主張孫、劉兩家聯(lián)盟。在他的精心布置下，赤壁之戰(zhàn)，曹操大敗，奠定三國鼎立的基礎(chǔ)。輔佐幼主，外聯(lián)東吳，內(nèi)修政理，南征平叛，北抗強魏。為完成統(tǒng)一中原，興復(fù)漢室大業(yè)，先后五次進攻魏國。作“八陣圖”，造損益連弩、木牛流馬，與敵交鋒，屢操勝算。
三國嘆
“孟德獻刀”也讓我看得心驚肉跳。曹操配寶刀來相府，想刺殺董卓。在拔刀時被董卓所見。董卓便問曹操，要干什么？曹操雖十分惶恐，但隨機應(yīng)變，沉著地說他有一口寶刀獻給恩相。董卓贊許曹操的忠心，送給他一匹良馬。曹操得馬便策馬奔騰，連夜逃出城外……曹操的膽識不得不叫我感嘆。
三國演義讀書筆記13
三國，是上帝極為眷顧的時代。上帝就像是一個撒鉆石的小孩兒，這兒撒幾顆，那兒撒幾顆，而在三國這兒卻撒了一把。三國中的很多人若是放在其他時代的話，都將是帝王或是護國將軍的存在，卻不幸又有幸的趕在了同一個時代，一個群雄爭霸的時代——三國。
（一）議溫明董卓叱丁原，饋金珠李肅說呂布
任何一個逆臣賊子想造反，都要先廢立。
當(dāng)然，董卓也不例外，雖然他有些過于明目張膽，逆反二子都要寫在臉上了。丁原雖是一介無名小輩，至少正義，有膽量。在董卓的壓迫下，在百官皆不敢出聲時，能挺身而出的人不多。丁原這次算是被呂布救了，雖然呂布什么也沒說，卻鎮(zhèn)住了李儒，鎮(zhèn)住了董卓。
丁原走后，盧植也站出來了，以伊尹、霍光比之，“有伊尹之志則可，無伊尹之志則篡也”，正論侃侃不愧為玄德之師�？墒嵌≡橇硕�，有呂布護身，盧植卻沒有武將保護。多虧了他“海內(nèi)人望”，影響力大，才得以幸免。董卓也并非莽夫，他懂得聽人的建議，知道適時地收斂自己的脾氣怒火。
這時候的氣氛已非常緊張了，就差劍拔弩張了。王允不失時機地提出“廢立之事，不可酒后相商，改日再議”，百官皆散。人家不愧是做到了司徒的職位，說活就是厲害，知道什么時候說什么。
次日丁原將董卓打得后退三十余里下寨。董卓就開始琢磨，怎么才能把呂布這把寶刀，牢牢地握在手里呢？這時候，關(guān)鍵的人物出現(xiàn)了——呂布的同鄉(xiāng)李肅。
“勇而無謀，見利忘義”，兩語說盡奉先。董卓為了他一統(tǒng)天下的雄心壯志，或是說狼子野心，不僅拿出了千里馬赤兔，還拿了黃金千兩、明珠數(shù)十枚、玉帶一條，讓李肅去說服呂布。這個大方啊！說起來李肅也是個忠心之人，換個人說不定拿著這些東西就跑了呢，只可惜他卻不是個正義之人啊。
李肅說服呂布的一段很值得讓人深思，就是今日的辯論家、外交家，怕是也不如他��！
李肅不先說明他的目的，用同鄉(xiāng)的老友的身份來拜訪。李肅一直在試探。他在試探呂布是否是真心，在試探他的心里話。他也是在給呂布一個緩沖的時間，循序漸進，不那么突兀，以至于呂布一怒之下殺了他，那就得不償失了。
畢竟武將愛馬，李肅先將赤兔贈于呂布，不提馬是董卓的，只說為義氣而來，助他扶持漢室。李肅打了一場漂亮的心理戰(zhàn)，成功地引出了呂布的心聲。于是李肅從一個求人的被動方，成了牢牢拿捏住呂布心理的有力方。就這樣，李肅將呂布所有的心聲引出，然后慢慢引導(dǎo)著他按照預(yù)設(shè)的軌道行走——殺了丁原，投靠董卓。這樣優(yōu)秀的心理專家，實在是讓人自嘆不如啊，只可惜，幫的卻是個亂臣賊子啊。
（二）徐母：值得讓人敬佩的人
三國中，有很多值得讓人敬佩的人，最令我敬佩的，并不是什么驚天動地的大人物，而是似乎不是很起眼的一個人——徐庶之母。
曹操很欣賞徐庶，但徐庶去輔佐劉備了，這讓曹操十分生氣郁悶。程昱給他出了個主意——去把徐庶的母親“接”來。
從曹操的角度來講，這的確不失是一個好主意，徐庶為人至孝，幼年喪父，弟弟徐康病故，老母無人侍養(yǎng)，用徐庶的母親來要挾徐庶，似乎是可以行的通。
曹操手下的人辦事效率很高啊，沒幾天就把徐母帶來見曹操了。曹操先說劉備并非宗室，又說劉備不是好人，連蒙帶忽悠地想讓徐母寫一封信給徐庶，讓他來許都，不要跟著“逆臣”劉備“造反”。不過徐母可不吃這一套，先說劉備是宗室，又說劉備是好人；先極贊劉備，又大罵曹操。說完了還順手撈過石硯沖曹操猛砸��！簡直快把曹操氣死了，但程昱明白，徐母不過是求死以斷徐庶后顧之憂，沒讓曹操殺了徐母。程昱又模仿了徐母的筆跡，偽造了家書一封，以徐母性命威脅徐庶。
徐庶星夜趕來，徐母大吃一驚。知道了徐庶來許都的前因后果后，徐母氣得拍案大罵徐庶愚笨，上了曹操的當(dāng)，有辱先祖，罵得徐庶拜服于地。前罵曹操可敬，后罵徐庶更可敬。罵完徐庶后，徐母回屋后就自殺了。
賢哉徐母，流芳千古！
（三）治風(fēng)疾神醫(yī)身死傳遺命奸雄數(shù)終
自從曹操葬了關(guān)羽，每夜一閉眼就能看到關(guān)羽，就像孫策殺了于吉一樣。曹操就把原因歸咎于住的宮殿上了，令人再建一座。建宮殿需要梁，曹操聽說有棵大梨樹，又大又直，頂呱呱啊，就命人去砍，結(jié)果砍不開，村民說這樹上有仙人，不能砍伐。
曹操不信這個邪，親自拿佩劍去砍，居然砍出了血。曹操嚇得趕緊竄了。半夜，“樹神”就來“殺”曹操了。草木非人，尚能討賊；人非草木，卻多從賊。自此，曹操便頭疼不可忍。
華歆薦華佗于曹操，說華佗簡直就是仙人。我看得也迷迷糊糊的，感覺跟在看科幻小說一樣。被醫(yī)治之人有吐出蛇來的，有吐出蟲來的，有瘤子里面有黃雀的，還有被狗咬了一口，長出兩塊肉來，里面還一個有十根針，一個有一黑一白兩棋子的……
可惜華佗不一定能醫(yī)曹操。
毒蛇，曹操腹中恐不止一條；毒蟲，更多了；曹操事君如贅瘤，惜獻帝之不能飛；曹操如針，可刺人；曹操如棋，能算人。
這般奸詐毒惡的人，華佗怕是難以醫(yī)治吧？
可憐華佗，本著“醫(yī)者父母心”的想法去給曹操看病，曹操不讓他治就算了，還把他打入了大牢，要殺了他。曹操說華佗是關(guān)羽的人，要替關(guān)羽報仇，可是華佗僅僅是給關(guān)羽刮骨療毒了一次而已，這么說的話，華佗在醫(yī)治關(guān)羽之前還治過吳國周泰呢，人家關(guān)羽也沒說什么你們一伙的之類的。曹操啊，就是膽小，惜自己命如黃金，卻視別人命如草根。
本章的最后出現(xiàn)了兩個小人物，“吳押獄”和他的妻子�！皡茄邯z”在華佗生命的最后一刻給了他溫暖，每日以酒肉供奉他——的確，華佗是一個十分值得我們敬佩的人，他不投靠任何勢力，只是在其中游蕩，救治有緣的病人�！皡茄邯z”一定也是個善良的人，他明白華佗的悲慘，所以盡了自己所能，給這個救了一輩子人的華佗最后一點溫暖。
華佗感激“吳押獄”，甘愿將《青囊書》贈與這個幾乎算是素不相識的人，盡管他知道將《青囊書》贈與“吳押獄”也許不是最好的選擇，但他還是愿將它送給這個善良的人。“吳押獄”說，得此書后，他將“醫(yī)治天下病人，以傳先生之德”，但他若有此心，便可繼華佗，不必此書也。
三國演義讀書筆記14
《三國演義》，一首用血肉之軀、靈魂之石譜寫的歷史悲曲。在刀光劍影、斷壁殘墻、千軍萬馬之下，那種忠信仁義、生死不渝的英雄氣概，又豈是卿卿我我、紙醉金迷所能比擬的？從古到今，又有多少英雄豪杰在那'亂石穿空，驚濤拍岸'的風(fēng)云亂世中逐鹿群雄，東征西討，最終卻被歷史所淘汰？
但，在戰(zhàn)火紛飛的三國時代，誰？才是真正的英雄？
曹操？在少年便被評價為'治世之能臣，亂世之英雄'的曹操，對人才求賢若渴，而許攸就是一個實例。當(dāng)初，袁紹驕傲自大，不采納許攸意見并羞辱他。后來，許攸投奔曹操。沒想到曹操竟連鞋也顧不得穿，光著腳就跑出去迎接，見到許攸倒頭便拜。作為一位高高在上的領(lǐng)導(dǎo)級人物，面對賢才，能屈能伸，不恥下跪，這是一種何等難能可貴的高尚情操��！真不愧為'大丈夫'！他，擁有遠見卓識，憑借天子這個有利籌碼，'挾天子以令諸侯'，在兵荒馬亂中占有一席之地；在官渡之戰(zhàn)中，憑借他的文韜武略，以少勝多，一統(tǒng)北方！但卻又因他的多疑、剛愎自用，而令多數(shù)的戰(zhàn)爭以敗局收場，令他的有才之士負屈含冤。神醫(yī)華佗正是一個很好的例子。'治風(fēng)疾神醫(yī)身死，傳遺命奸雄數(shù)終'里曹操因疑慮華佗借治病之名殺害他，卻使一代神醫(yī)華佗冤死獄中。難道，這就是英雄的所作所為嗎？
那么，劉備是英雄嗎？也許有人會舉手投足地贊成�；蛟S也是，劉備著以仁義當(dāng)先，以仁政治國，三顧茅廬邀諸葛，真可謂集德仁義于一身的圣主。在青梅煮酒論英雄中，曹操的談吐看似隨意而閑適，卻處處咄咄逼人、暗藏殺機。劉備心知自己羽翼未豐，仍需借助他人一臂之力，因而在談吐中不斷后退，在危急時刻急中生智，巧渡難關(guān)。但他鮮為人知的一面又有多少人質(zhì)疑過？我認為，在某些時候，劉備畢竟也是'官'場之人，心思緊密。但他的用人之心，竟比墨還黑呀！其黑在利用人近乎殘忍卑鄙。白帝城托孤時他對孔明說：'若嗣子可輔，輔之，若其不才，君請自取。'這一招可真歹毒。一招欲擒故縱，便讓一個抵三個臭皮匠的孔明死心塌地服從，抽泣著說出了那句千古名言' 鞠躬盡瘁，死而后已'。想必善用心計的劉備一定是貽笑九泉了吧！若這不算，那么呂布之死又怎么解釋呢？作為歷史上禮賢下士的楷模，做出如此作為又何以成英雄呢？那袁紹呢？我認為他色厲膽薄。愛才卻不懂得敬才惜才，好謀劃卻無決斷，貪生怕死，目光短淺，看見蠅頭小利就拼命追逐，也不算英雄！
三國演義讀書筆記15
呂布轅門射戟的故事相信大家都不陌生吧，三國演義不僅是中國古典四大名著之一，又拍攝出了各種各樣的影視作品，諸如電影、電視劇、動畫片等等，題材眾多，因此呂布這個人一定是被大家熟知的，今天我想講述的就是關(guān)于呂布轅門射戟的故事。
呂布轅門射戟故事起因：
公元195年，袁術(shù)想滅了劉備這股勢力，然后再趁機攻打徐州，但是又害怕呂布加以阻擾，為了達成目的，袁術(shù)讓手下的將軍紀靈帶上糧草二十萬斛大米向呂布示好，希望攻打劉備的時候，呂布作壁上觀。但是呂布也看出來了，袁術(shù)沒有安好心，因此決定像個兩全之策，最好是得了好處，又能保住劉備，同時也能讓紀靈無話可說乖乖的退兵，于是就有了轅門射戟的典故發(fā)生了！
轅門射戟的過程：
呂布把劉備和紀靈叫到一起，說“這事兒很為難，為了公正起見，我在營門中豎起自己的方天畫戟，距離百步開外，如果我能一箭射中戟上的小枝則雙方各自罷兵休戰(zhàn)，如果射不中，那么你們打仗我不管。”實際上呂布是胸有成竹，以他自己的武藝是一定能射中的，結(jié)果也是這樣。由于這個仲裁方式是劉備和紀靈都同意的，大家都無話可說，紀靈只得退兵回去見袁術(shù)。
轅門射戟的典故引發(fā)的思考：其實在這之前，呂布因為發(fā)動兵變占領(lǐng)了本來屬于劉備的徐州，已經(jīng)和劉備結(jié)下了梁子，劉備因為沒有地方容身，因此才暫居下邳，因此不論轅門射戟的結(jié)果如何，呂布和劉備已經(jīng)是毛核心不合了。另一方面呢，呂布得到了糧草又用計謀逼得袁術(shù)方面退兵，雖然暫時解除了自身危機，但也埋下了隱患，因為這樣一來連袁術(shù)也一并得罪了，以后要是有什么事情需要人家?guī)兔�，也是不可能了。結(jié)果不出意料，后來呂布和劉備刀兵相見，而曹操圍困呂布時，袁術(shù)也沒有來幫忙，因為袁術(shù)已經(jīng)被呂布得罪了。
轅門射戟的故事讀后感：
呂布看似大智大勇輕松化解了難題，但實際上為自己的將來埋下了隱患，他從一開始就不應(yīng)該搶奪劉備的徐州地盤，而且之后又不能與劉備結(jié)成真正的同盟，最終勢單力孤，遭遇了滅頂之災(zāi)，這需要我們讀者用心體會了，也是要謹記的！
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