《挪開(kāi)石頭的人》讀書(shū)筆記
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫(xiě)一份讀書(shū)筆記，記錄收獲與付出吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編整理的《挪開(kāi)石頭的人》讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
《挪開(kāi)石頭的人》讀書(shū)筆記1
在周末，我讀了一篇小故事，叫《挪開(kāi)石頭的人》。它講的是一個(gè)國(guó)王想讓自己的居民養(yǎng)成好習(xí)慣的故事，我來(lái)講講吧！
有一個(gè)非常聰明的國(guó)王，他知道如何教導(dǎo)自己的居民養(yǎng)成好習(xí)慣，他也非常注重培養(yǎng)人民的勤勉與細(xì)心。他常說(shuō)：“如果人民總是想把事情讓別人辦，那好事就降臨不到這個(gè)國(guó)家的頭上了。”
在一天晚上，這個(gè)國(guó)王故意把一塊大石頭搬到通往皇宮的路上，自己躲到一邊觀察有什么情況。
這時(shí)來(lái)了一個(gè)農(nóng)夫，車上裝的是拿去磨坊的谷物。“是誰(shuí)這么粗心大意，把石頭擋在了通往皇宮的路上？”農(nóng)夫抱怨道。“這些爛人怎么不把這塊大石頭搬走？”盡管他這樣抱怨著別人的懶惰，自己卻繞過(guò)了石頭不再管了。
這時(shí)又來(lái)了以為年輕的戰(zhàn)士。他還在想著自己在戰(zhàn)場(chǎng)上的威武，并未注意到這塊大石頭，差點(diǎn)兒還被大石頭絆一跤。他生氣的舉起劍，責(zé)罵來(lái)過(guò)這條路的人懶惰，沒(méi)有人把這塊大石頭搬走，而自己哼著小曲兒，跨過(guò)石頭，走遠(yuǎn)了。
一天、兩天、三天……，好幾天過(guò)去了，雖然有很多人都經(jīng)過(guò)了這條小路，可是都沒(méi)有把這塊大石頭搬走。
直到有一天晚上，有一個(gè)貧窮的少年經(jīng)過(guò)。他已經(jīng)工作一天了，非常累了。他經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候， 喃喃自語(yǔ)道：“這么黑的天，別人一定看不見(jiàn)這塊大石頭，它會(huì)絆倒人的，我要把它移開(kāi)�！彪m然這個(gè) 貧窮少年非常得累，把這塊石頭移開(kāi)是很不容易的事。但是他最終終于把這塊石頭搬到了路旁。就在這個(gè)貧窮少年準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，他無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子。盒子上寫(xiě)著：送給把石頭移開(kāi)的人。這個(gè)貧窮少年打開(kāi)了盒子，就驚呆了，原來(lái)，盒子里裝滿了金子！
農(nóng)夫和戰(zhàn)士以及其他經(jīng)過(guò)這里的人聽(tīng)到了消息，又去了那條小路，希望也能找到一塊金子，但是，他們失望了。
國(guó)王對(duì)他們說(shuō)：“我們常常會(huì)遇到障礙和重?fù)?dān)。如果選擇繞過(guò)，可能會(huì)失去成功的機(jī)會(huì)，懶惰的代價(jià)往往是失望�！�
讀了這篇小故事，我明白了疲憊的年輕人移開(kāi)了石頭，它只是為了給別人帶來(lái)方便，誰(shuí)曾想他會(huì)得到一盒子的金子？多為他人著想一下，不是個(gè)壞處，也是我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)的.。學(xué)著去為他人解決一些難題，自己也會(huì)有意想不到的收獲。老天爺也從來(lái)不會(huì)虧待任何一個(gè)有愛(ài)心的人。
《挪開(kāi)石頭的人》讀書(shū)筆記2
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地的為他人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，《挪開(kāi)石頭的人》讀書(shū)筆記600字�！币痪湓�，點(diǎn)明了人生的價(jià)值、意義。
《挪開(kāi)石頭的人》講的就是一個(gè)為他人著想的故事。這不是一本書(shū)，不是一則寓言，它只是一篇短文：一個(gè)聰明的國(guó)王，他在一天晚上把一塊大石頭放在通往皇宮的路上，看會(huì)發(fā)生什么事。農(nóng)夫，戰(zhàn)士，許多人經(jīng)過(guò)，盡管他們不斷抱怨其它人的懶惰，自已卻碰都沒(méi)碰那塊石頭。直到一個(gè)貧窮的青年把石頭挪開(kāi)，但結(jié)果，他得到了國(guó)王賞賜的裝滿金子的盒子。
懶惰的代價(jià)往往都是失望。這就教會(huì)我們應(yīng)多為他人著想，多為他人解憂。所為“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”,就是這個(gè)道理，讀書(shū)筆記大全《《挪開(kāi)石頭的人》讀書(shū)筆記600字》。
這個(gè)故事不禁使我想到了四年級(jí)下學(xué)期學(xué)的一篇震撼人心的課文《生命的壯歌》!
這篇課文，讓我驚嘆動(dòng)物自我犧牲，自我奉獻(xiàn)的精神：草叢起火時(shí)，稱為“區(qū)區(qū)弱者”的小螞蟻，在火神肆虐的之時(shí)，并不是不手待斃，四處逃竄，而是結(jié)團(tuán)突圍，敢于和命運(yùn)做斗爭(zhēng)；一群羚羊絕境求生，老羚羊在生死關(guān)頭，舍生忘死，保護(hù)自已的后代逃生，用自已的生命筑起一座座“生命橋”，讓年輕羚羊登著它的脊背，跳到對(duì)面懸崖邊……生命無(wú)價(jià)，它對(duì)世間萬(wàn)物來(lái)說(shuō)都是何等的重要！而螞蟻，輕羚卻在危機(jī)關(guān)頭，把生的希望留給下一代，把危險(xiǎn)留給自已。
人世間，有多少人在奉獻(xiàn)，付出啊。
《挪開(kāi)石頭的人》里的青年移開(kāi)了石頭，他的做法僅僅是為他人帶來(lái)方便，誰(shuí)曾想到他會(huì)收獲一盒金子。多為他人著想，也是在為自已著想。
因?yàn)�，生活不�?huì)虧待任何人一個(gè)有愛(ài)心的人！
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