【熱門】《男生賈里》讀書(shū)筆記15篇
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，是時(shí)候?qū)懸黄x書(shū)筆記好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編收集整理的《男生賈里》讀書(shū)筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《男生賈里》讀書(shū)筆記1
這個(gè)暑假，我翻開(kāi)了一本新書(shū)《男生賈里》。剛剛看了一章就愛(ài)不釋手，深深的被其中的故事情節(jié)吸引住了。
這本書(shū)將一個(gè)個(gè)發(fā)生在賈里身邊的叫故事串聯(lián)而成的，主要講述了從賈里入學(xué)到賈里滿十五歲中與同學(xué)發(fā)生的故事。這些故事有的繁瑣，有的快樂(lè)，有的令人贊嘆，有的令人驚異，讓我感覺(jué)就像發(fā)生在我身邊的一件件實(shí)事一樣。書(shū)中的人物也描寫(xiě)得相當(dāng)形象，賈里聰穎正直，重情義，總是有意想不到的主意，賈梅伶俐乖巧，卻三分鐘熱度，總是更換愛(ài)好，魯智勝愛(ài)開(kāi)玩笑，卻在關(guān)鍵時(shí)刻沉著冷靜，愿意位朋友兩肋插刀，陳應(yīng)達(dá)很有智慧，卻膽小怕事，還有一個(gè)一個(gè)鮮活的人物，一次看書(shū)時(shí)，我把自己身邊的朋友換成書(shū)中的人物，竟發(fā)現(xiàn)特別的相像，由此可見(jiàn)人物刻畫(huà)的生動(dòng)。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)到了一股暖流在心中流淌，令我久久揮之不去。書(shū)中的每件事，都深深的體現(xiàn)了人與人之間真切的情誼。有同學(xué)之間的友情，父子之間的親情，師生之間的情誼……書(shū)中寫(xiě)到了一章《林武翔之夜》，令我倍受感動(dòng)。這個(gè)故事講的是家里再一次偶然的機(jī)會(huì)中于一個(gè)自稱005的生活悲慘的學(xué)生取得了聯(lián)系，知道了他的悲慘身世，可這個(gè)005卻被大家誤認(rèn)為是班上剛剛失去最親最愛(ài)的奶奶的林武翔，于是大家在保密的情況下為林武翔舉辦了“林武翔之夜”，還準(zhǔn)備了禮物，而當(dāng)天林武翔卻沒(méi)有領(lǐng)情，只拿走了家里給他的足球。大家極其失望。沒(méi)想到在之后的足球比賽，林武翔向記者道出了真實(shí)想法，大家十分感動(dòng)。
我始終難忘林武翔在鏡頭前說(shuō)過(guò)的話：“這顆凝聚著大家情誼的足球，它伴隨著我，成為我?jiàn)^斗的動(dòng)力，我要登高！我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)把這只足球帶在身邊，還有同學(xué)們的愛(ài)……”在這人世間，只要我們?yōu)樗烁冻鰫?ài)，在他人心里灑下愛(ài)的種子，那他就會(huì)銘記在心，并作出回報(bào)。書(shū)中，賈里無(wú)論對(duì)任何人，不管是他的父親，他的朋友，他的親人，都付出著愛(ài)。這樣他的生活才是這樣快樂(lè)的。在生活中，我們應(yīng)該善待他人，幫助他人，為他人付出愛(ài)，這樣，這個(gè)世界就會(huì)更加的美好，我們的生活也會(huì)更加的快樂(lè)。
讀完這本書(shū)，我也不禁聯(lián)想到了自己。在我的生活中，我的父母為我操勞，辛辛苦苦把我養(yǎng)大。我的同學(xué)與我在一起生活，共同分享快樂(lè)，共同分享快樂(lè)，分擔(dān)風(fēng)雨，同窗六年。我的老師，含辛茹苦的把我培養(yǎng)成才。大家都為我付出了愛(ài)，而我應(yīng)不應(yīng)該也為他們付出愛(ài)呢？我一定會(huì)回報(bào)他們，以我自己的努力。
男生賈里這本書(shū)令我深有感觸，我終生不會(huì)忘記。
《男生賈里》讀書(shū)筆記2
《男生賈里》是女作家秦文君的代表作。這本書(shū)講述的是上世紀(jì)九十年代中學(xué)男生的事。這本書(shū)深受八零后的歡迎。秦文君寫(xiě)的這本書(shū)和其他同類的書(shū)不大相同，因?yàn)槠渚哂姓鎸?shí)性。這本書(shū)把賈里定為主人公，充滿了九十年代學(xué)校生活的偶然性和無(wú)法言喻的必然性。這種性質(zhì)與21世紀(jì)的學(xué)校生活有所不同，所以讓我看起來(lái)很有趣。書(shū)中的主人公賈里很大度，是班級(jí)的領(lǐng)軍人物，可供我學(xué)習(xí)的地方也很多。其中精彩片斷如下：
有一次，家里的學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行了拔河比賽。家里所處的（1）班要和（2）班比賽，（2）班是（1）班的仇敵，（1）班恨之入骨，下決心要在拔河比賽中戰(zhàn)勝（2）班。但（2）班的人個(gè)個(gè)人高馬大，體重大得驚人。家里決定增加毛重。上場(chǎng)時(shí)，每人身上都藏著鐵塊，結(jié)果贏了（2）班。正在這時(shí)學(xué)校讓（1）班參加區(qū)里的比賽，賈里害怕給學(xué)校丟臉，決定棄權(quán)，結(jié)果（2）班也承認(rèn)作弊，兩班就重賽了一場(chǎng)，最后（1）贏了。
如果這件事放在我身上，我肯定想不到用這種辦法。即使用了也會(huì)繼續(xù)用這個(gè)方法去區(qū)里比賽，足以見(jiàn)得賈里有恒心、有毅力戰(zhàn)�。�2）班，也突出他主動(dòng)提出棄權(quán)的仗義。兩班重賽時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)想到（1）班會(huì)贏。事情是多變的，只要努力，就能成功。
學(xué)期末的時(shí)候，賈里的班級(jí)要舉行“我滿十五歲”主題班會(huì)，賈里想到了他爸爸朋友李四光。李四光前幾天為國(guó)殉職了，他的女兒圓圓只有八歲。賈里決定讓圓圓葉來(lái)參加這個(gè)班會(huì)，但有人反對(duì)。放學(xué)后，賈里說(shuō)服了老師，讓圓圓參加了班會(huì)，自己還表演了節(jié)目。
不經(jīng)歷事情就無(wú)法看透一個(gè)人。賈里十分有愛(ài)心，能考慮到別人。作為一班之長(zhǎng)，敢出面說(shuō)話，有說(shuō)服力，自己表演節(jié)目為大家樹(shù)立了榜樣，很值得學(xué)習(xí)。
在這本書(shū)中，賈里并不是絕對(duì)的主角，他的偉大之處就在于，在事情的背后，他總能調(diào)配。
《男生賈里》讀書(shū)筆記3
先由我介紹介紹他吧！他是一個(gè)聰明、機(jī)靈的男生，在初一（1）班。喜歡和鐵哥們魯智勝打電話，和妹妹賈梅吵架，比智商。但賈梅畢竟是他妹妹，所以，不管吵得多么厲害，他總是會(huì)讓步的，誰(shuí)叫他對(duì)妹妹是刀子嘴，豆腐心呢。在班里，他是個(gè)喜歡諷刺女生，喜歡和鐵哥們魯智勝傳紙條而且總是惹老師生氣的“壞家伙”。除了在作文課，老師都對(duì)他是“眼不見(jiàn)為凈”，誰(shuí)叫他的文筆好呢，班上可多人崇拜他呢！
賈里家里有四口人：妹妹，媽媽，爸爸。先說(shuō)妹妹賈梅吧，她和賈里是雙胞胎，雖說(shuō)是雙胞胎，可是性格卻截然不同，賈梅是個(gè)活潑、開(kāi)朗而且善良的女生，在初一（2）班就讀，可能是因?yàn)樾愿癫煌木壒�，特別喜歡和哥哥吵架，而且，一次吵完了就盼望著能下一次吵的時(shí)間快快到來(lái)（沒(méi)辦法，誰(shuí)叫她每一次吵都是勝利者呢，哎，可憐的賈里�。⿱寢�，是個(gè)兒童劇演員。充滿童心，在兩兄妹里，最喜歡賈梅，雖說(shuō)她已經(jīng)是個(gè)初中生了，但在家還是叫賈梅“寶寶”，這不僅成為賈里的笑柄，還成為了他們兄妹兩吵架的“導(dǎo)火索”，不過(guò)，最終是媽媽說(shuō)：“賈里寶寶，你是不是個(gè)兄長(zhǎng)啊，沒(méi)有一點(diǎn)帶頭的樣子，以后，媽媽可不喜歡你了，看你以后怎么哭著去找我啊！”這句，才使“戰(zhàn)爭(zhēng)”“平息”。爸爸呢，是個(gè)文學(xué)作家，不過(guò)，雖然天天坐在家里寫(xiě)，但是發(fā)表的作品倒沒(méi)多少，是個(gè)名副其實(shí)的“坐家”，不過(guò)，賈里那讓人眼紅的好文筆還是經(jīng)過(guò)他的遺傳基因呢，（賈里可要好好謝謝爸爸，這樣的好文筆，讓他寫(xiě)檢討可輕松了許多！
現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)賈里在家的“英雄事跡”吧！
在九十年代的一天里，不知道那一天是不是“大人出門日”，賈里家里就只有他們兩兄妹了，就連保姆都回老家探親去了。賈里就名正言順的當(dāng)上了臨時(shí)戶主�？蓻](méi)想到，他們走了還沒(méi)兩天，賈梅居然像要考驗(yàn)他似的，感冒了，扁桃體發(fā)炎，哎！沒(méi)辦法，戶主就得擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。他只好去超級(jí)市場(chǎng)買一大堆的零食去給賈梅，沒(méi)用，反而更痛了，沒(méi)辦法，又去買梨給賈梅，這一個(gè)禮拜的戶主，全讓賈梅一個(gè)人給“攪和”了：不僅玩，沒(méi)玩到，財(cái)也沒(méi)“摳”到。一個(gè)禮拜后，媽媽回來(lái)了，賈里如釋重負(fù)。不過(guò)，在她知道“公款”全用完了的時(shí)候，不免批評(píng)了賈里兩句，不過(guò)，賈里很快就為自己“討”回了“清白”，還得到了三張十元大鈔，收獲不小。買回了那夢(mèng)寐以求的火炬牌運(yùn)動(dòng)鞋。
賈里說(shuō)：“有時(shí)，我覺(jué)得自己像只枕頭，離別人的很近，卻猜不透別人是怎么想的。誰(shuí)能發(fā)明測(cè)試別人內(nèi)心的儀器，我愿存錢買一臺(tái)�！卑莅荩�
《男生賈里》讀書(shū)筆記4
《男生賈里》是女作家秦文君創(chuàng)作的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，它所敘述的是一個(gè)充滿青春活力的初一學(xué)生的故事。每章基本上就是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事，每一個(gè)故事的開(kāi)頭都可以看到一段“賈里日記”，用賈里日記的語(yǔ)言開(kāi)始故事，自然而然地加強(qiáng)了故事的可信性和可讀性。同時(shí)這些故事又是相互連貫，共同構(gòu)成全文的整體。故事中刻化的人物賈里有十分顯明的特色：班級(jí)里一出現(xiàn)什么怪模怪樣的事，大家就會(huì)不約而同地說(shuō)：“是不是賈里干的？”
其實(shí)，賈里的心眼并不壞，他是個(gè)能干又調(diào)皮的男孩，頗有點(diǎn)幽默氣質(zhì)；他不是大人眼中的優(yōu)秀生，當(dāng)然也不是個(gè)落后生；他聰明、熱情、機(jī)智、好幻想、愛(ài)開(kāi)玩笑；他每天都在做偉人夢(mèng)，渴望能一舉成為一個(gè)英雄，卻相不到東碰西撞，弄巧成拙，常常成了個(gè)好心辦壞事的魯莽頑童，甚至使自己陷入令人難堪的境地。
但這一切并沒(méi)有使他退卻，他依然熱情過(guò)人，渴望成功。
當(dāng)然，賈里也干過(guò)叫他人刮目相看的事情，著實(shí)讓他的好朋友魯智勝“羨慕”了一番。
這個(gè)看似平常的初一男生，有用不完的干勁和旺盛的精力。他的出現(xiàn)，使得原本平淡的生活變得有滋有味起來(lái)，而騷動(dòng)的心靈也因之顯得有聲有色。
鑒賞與評(píng)析
在閱讀《男生賈里》的一個(gè)個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)，()似科自己就是其中的一分子，正跟著賈里一起喜怒衣樂(lè)；而在讀完每章故事的時(shí)候，我們也會(huì)在不知不覺(jué)地陷入沉思。
確實(shí)，當(dāng)我們讀完一段故事，不經(jīng)意地，就會(huì)尋找到故事背后隱碟著的深刻寓意：有時(shí)候它可能告訴你，幫助別人是一件很令人愉快的事情；或者它正在說(shuō)，成功需要的是時(shí)時(shí)刻刻的努力；也許會(huì)是，對(duì)父母的關(guān)愛(ài)是應(yīng)該牢牢記在內(nèi)心深圳特區(qū)外的。
作者筆下的賈里用心感司生活水平的賜予，并漸漸長(zhǎng)大。他有許多的煩惱，也有對(duì)成長(zhǎng)的渴望，而最主要的是，他很真實(shí)。通過(guò)閱讀《男生賈里》，我們知道，長(zhǎng)大是一件多么不容易又多么令人興奮的事情啊！
從藝術(shù)特色上看，《男生賈里》以生動(dòng)有趣味的故事勾勒出一幅幅當(dāng)代中學(xué)生的生活畫(huà)面，情節(jié)引人，語(yǔ)言幽默，人物個(gè)性鮮明，生活細(xì)節(jié)逼真，富有時(shí)代氣息。真實(shí)而又詼諧地展示了一個(gè)充滿幻想又精力晴天乙的當(dāng)代中學(xué)生形象。
值得一提的是，作者對(duì)形象塑造的細(xì)致深入，語(yǔ)言描寫(xiě)的風(fēng)趣、幽默恰到好處地展示了賈里這個(gè)略帶喜劇性格的人物，從而營(yíng)造了全文的幽默風(fēng)格。
《男生賈里》讀書(shū)筆記5
盡管，所有的故事都是那么的詼諧、幽默，但是，我總隱隱覺(jué)得每一個(gè)故事的背后，都有一種特殊的愛(ài)。不論是“舞臺(tái)明星”中的賈里為了讓妹妹賈梅能在藝術(shù)團(tuán)中脫穎而出，總陪妹妹練習(xí)，還是在“生日派隊(duì)”中，兄妹倆在房中快樂(lè)地過(guò)生日時(shí)，他們的父母卻在大雨中忙碌著；這都是愛(ài)，這愛(ài)是一種希望，一種關(guān)心，也是一種愛(ài)心，也是這“愛(ài)心”中賈里全家在為了林萍過(guò)一個(gè)快樂(lè)的年而努力……
在書(shū)中令我最記憶猶深的就是“老鷹服務(wù)隊(duì)”了。書(shū)中賈里說(shuō)的一句話：“必須做！是需要，不是為了交差，所以是愉快的，我現(xiàn)在只想讓阿婆生活的更美好一些，只有這樣，我才安心�！币簿褪沁@一句話，深深地打動(dòng)了我的心，爸爸媽媽為我付出了許多的愛(ài)：他們?cè)谂c天為我打傘，在冷天為我加被，在冬天為我添衣。還有老師，小的時(shí)候，膽小的我不敢發(fā)言，在老師的幫助下，我才自信的舉起了手……
“愛(ài)”還生存在社會(huì)。社會(huì)是個(gè)大集體，需要大家的幫助。在社會(huì)上，有許多殘疾人，他們的生活因?yàn)闅埣捕チ斯獠�，這是有了許多人的關(guān)愛(ài)，他們才有了那一顆明亮而又溫暖的太陽(yáng)。同樣的，也有很多孤寡老人，他們沒(méi)有子女們的關(guān)心，卻有社會(huì)上人們的幫助……
“愛(ài)”是一個(gè)簡(jiǎn)單卻又有著深刻意義的字。所以，我們都應(yīng)該給別人一份愛(ài)，這愛(ài)能讓世界充滿快樂(lè)。
《男生賈里》讀書(shū)筆記6
《紅樓夢(mèng)》是家喻戶曉的經(jīng)典，然而它里面談情說(shuō)愛(ài)，人物關(guān)系復(fù)雜，不適合我們少年兒童閱讀;《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是最著名的兒童文學(xué)作品，但那卻是外國(guó)人寫(xiě)的。但是，在《男生賈里》這本書(shū)中，賈里那聰穎機(jī)智，熱情俠義的形象，正是我們中學(xué)生所喜愛(ài)的。賈里與他的同學(xué)那妙趣橫生的校園生活，更是每個(gè)人所向往的。所以，它是我們中小學(xué)生心目中，真正的名著。
書(shū)中的賈里一直向往當(dāng)一個(gè)出手不凡的大英雄，在《冒險(xiǎn)的代價(jià)》一章中得到了很好的體現(xiàn)，賈里一直不服氣學(xué)校中的“年紀(jì)歧視”，于是參加了�；@球隊(duì)，沒(méi)想到簡(jiǎn)單的令人意想不到的入隊(duì)考試背后竟然是令人大跌眼鏡的工作——撿球。這下賈里就從初一的“英雄”一下子變成了騙人的“狗熊”。在秋游時(shí)，又誤把某個(gè)婦女不聽(tīng)話的兒子，當(dāng)成了強(qiáng)盜，路見(jiàn)不平拔刀相助，被那個(gè)婦女訓(xùn)了一頓。這時(shí)，真正的強(qiáng)盜出現(xiàn)了。賈里當(dāng)時(shí)只覺(jué)得不能放任不管，一下子沖了上去，結(jié)果自然是被打進(jìn)了醫(yī)院。而這一下，倒讓賈里成了學(xué)校的大英雄……
著名評(píng)論家劉緒源說(shuō)：“作者秦文君在這本書(shū)里投入了她的真生命的。如‘選舉風(fēng)波’和‘生日派對(duì)’，內(nèi)涵相當(dāng)紛繁復(fù)雜，令人回味不已�！齽汀汀半U(xiǎn)的代價(jià)’讓人笑得捧腹噴飯，卻暗含著人生的苦澀和少年內(nèi)心特有的尷尬�！�
總之，賈里的許多故事，都不是驚天動(dòng)地的大事，而在一件件小事當(dāng)中成了“英雄”。照我說(shuō)，與其說(shuō)賈里是個(gè)英雄，不如說(shuō)賈里是我們中小學(xué)生心中的理想偶像;與其說(shuō)賈里干的都是“轟轟烈烈”的事，不如說(shuō)，這是我們這個(gè)年齡段的學(xué)生所期盼的個(gè)性的解放和開(kāi)發(fā)。難怪，它迄今為止的印數(shù)已經(jīng)達(dá)到一百三十余萬(wàn)冊(cè)，而且翻譯成了多國(guó)文字，獲得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。所以《男生賈里》奠定了我們心中名著的地位，受到我們的青睞。
然而，現(xiàn)實(shí)中的賈里在什么地方呢?現(xiàn)代的中學(xué)生整日沉浸在作業(yè)的海洋當(dāng)中，不要說(shuō)是做小事還是做大事了，甚至連做事的時(shí)間都沒(méi)有，學(xué)習(xí)成了考試成績(jī)的代名詞。賈里那樣自由、有趣的生活、個(gè)性的張揚(yáng)，簡(jiǎn)直就是天方夜譚。今年，我剛從六年級(jí)升到初一，期盼的當(dāng)然是有聲有色的初中生活，但是有趣的是，我剛進(jìn)去，就碰到三件令我憂心的事情。旁邊的省中門口，掛著“熱烈祝賀某某某獲得國(guó)際化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽第一名。”的橫幅。在我們昆承的門口，張貼著“某某某成為蘇州市理科高考狀元”。連我們的老師都說(shuō)，他的學(xué)生考取了XXX名牌大學(xué)。這是有賈里的地方嗎?
《男生賈里》讀書(shū)筆記7
《三劍客》講的是賈里、魯智勝、陳應(yīng)達(dá)三個(gè)人的友誼，三人可以說(shuō)是各有才能，陳應(yīng)達(dá)的課外知識(shí)可以說(shuō)是知天文，識(shí)地理，英語(yǔ)也是一級(jí)棒，魯智勝雖說(shuō)智力并不發(fā)達(dá)，可他的體力卻十分好，也很會(huì)吃。賈里很會(huì)動(dòng)小腦經(jīng)。魯智勝染上了煙癮，賈里幫魯智勝戒了煙癮，并沒(méi)有要任何回報(bào)，這就是友誼，但三人的友誼淡了。陳應(yīng)達(dá)在賈里生日那天去了，這也說(shuō)明了友誼，最后三人終于和好了。
友誼是不會(huì)使人小雞肚腸的，賈里說(shuō)的一個(gè)問(wèn)題，陳應(yīng)達(dá)回答上來(lái)了，賈里甘拜下風(fēng)。陳應(yīng)達(dá)在書(shū)店被人誤會(huì)，兩個(gè)好朋友犧牲自我，去扮小偷，還了他一個(gè)公道，也讓糾察說(shuō)他們真有辦法。在《臨時(shí)住戶》中，魯智勝在賈里毫無(wú)辦法的情況下給了他辦法，友誼幫了忙，盡管是越幫越忙。
在我們的生活中到處可見(jiàn)友誼，一個(gè)同學(xué)摔倒了，好伙伴會(huì)毫不猶豫的去扶起他。有同學(xué)生病了，同學(xué)會(huì)幫他去辦公室倒熱水，告訴老師。這就是友誼，友誼是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的。
《男生賈里》讀書(shū)筆記8
我讀了《男生賈里》后覺(jué)得賈里是一個(gè)活潑開(kāi)朗，自由自在，經(jīng)常做傻事，但又是個(gè)熱心腸，有愛(ài)心，見(jiàn)義勇為，俠義的男孩。為了讓陳應(yīng)達(dá)去參加一場(chǎng)比賽為班級(jí)爭(zhēng)光，他和魯智勝冒充陳應(yīng)達(dá)最敬佩的老師來(lái)命令他去參加；賈里的同桌阿倫是個(gè)有口吃病的人，他就幫阿倫想辦法治��；在風(fēng)村，他們遇到了龍卷風(fēng)，賈里挺身而出，為同學(xué)們當(dāng)龍頭，冒著生命危險(xiǎn)跑去關(guān)窗戶。有他做的一些好事，自然也有他做的一些傻事。如：他把班主任查老師的教案偷了出來(lái)，想讓查老師出一回洋相；他用陳應(yīng)達(dá)教他的解題方法到班級(jí)里的.一群小女生里去耍威風(fēng)；因?yàn)橄矚g上草人的一段檢討用語(yǔ)，于是就在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)抄襲了這一段話，酸甜苦辣咸，五味俱全。這就是一位中學(xué)生的快樂(lè)中學(xué)生活。
長(zhǎng)大了就會(huì)變得成熟，就會(huì)變得不茍言笑，就會(huì)變得三思而后行。往往因?yàn)檫^(guò)多的思考而使生活變得枯燥乏味，淡得比白開(kāi)水還要淡。反而所謂得"童言無(wú)際"卻可以讓人笑，讓人快樂(lè)一點(diǎn)，不再那么拘束。一些被人們稱為"老頑童"或者是一些歲數(shù)很大了的老人他們就是每天都笑，在他們的家中幾乎找不到愁眉苦臉，到處都是歡聲笑語(yǔ)，他們能長(zhǎng)命百歲的法寶就是普普通通的笑。讓?xiě)n愁拋到九霄云外去，讓青春常在，給自己放一個(gè)長(zhǎng)假，讓自己飛出籠子來(lái)看一看這精彩的世界。來(lái)吧，不要再煩惱什么，動(dòng)起來(lái)吧，快樂(lè)起來(lái)吧，讓自由的翅膀載著你飛向快樂(lè)的星球，讓神奇的大鳥(niǎo)載著你飛向自由的港灣。
來(lái)吧，讓我們笑起來(lái)吧！
《男生賈里》讀書(shū)筆記9
《男生賈里》中的《三劍客》是說(shuō)賈里、魯智勝、陳應(yīng)達(dá)，三人是一個(gè)小團(tuán)體，但是因?yàn)橐粓?chǎng)智力比賽和魯智勝吸煙，這兩個(gè)事件，使三劍客的友誼擱淺了�？吹竭@兒，我暗想：他們?yōu)槭裁床煌艘徊侥�？為什么不站在別人的立場(chǎng)上考慮呢？這世上，因這樣就中斷的友誼太多了，人人都只顧著自己，根本不考慮別人的想法。我漸漸從書(shū)中抬起了頭，但心中仍在澎湃：為什么人都這么愛(ài)激動(dòng)，難道這么坐下來(lái)從長(zhǎng)計(jì)議不好嗎？為啥這樣不珍惜這來(lái)之不易的友誼呢？
《口吃患者》一文中，也是如此，賈里和溫柔時(shí)如兔，發(fā)怒時(shí)如虎，且又患有口吃的阿倫，因?yàn)橐宦暋氨抗稀倍蟠虺鍪�，最后弄的是兩敗俱傷�?/p>
人為何不退一步呢？若退了這一步，說(shuō)不定對(duì)方也會(huì)深刻反省呢。但如今卻弄的兩敗俱傷，這又何苦呢？人就是沒(méi)有真心去對(duì)待他人，遇事也不冷靜思考，愛(ài)用武力解決一切，并且認(rèn)為自己始終是對(duì)的。這種想法人皆有之，但若及時(shí)醒悟，不與對(duì)方唇槍舌戰(zhàn)，到還能挽救一切。
正所謂：退一步海闊天空嗎，雙方的矛盾也將就此告終。
《男生賈里》讀書(shū)筆記10
其實(shí),賈里的心眼并不壞,他是個(gè)能干有調(diào)皮的男孩,頗有點(diǎn)幽默氣質(zhì);他不是大人眼中的優(yōu)秀生,當(dāng)然也不是個(gè)落后生;他聰明熱情機(jī)智好幻想愛(ài)開(kāi)玩笑;他每天都在做偉人夢(mèng),渴望能一舉成為一個(gè)英雄,卻想不到東碰西撞,弄巧成拙,常常成了個(gè)好心辦壞事的魯莽頑童,甚至使自己陷入令人難堪的境地`````````````
但這一切并沒(méi)有使他退卻,他依然熱情過(guò)人,渴望獲得成功.
當(dāng)然,賈里也干過(guò)叫他人刮目相看的事情,著實(shí)讓他的好朋友魯智勝"羨慕”了一番.
這個(gè)看似平常的初一男生,有用不完的干勁和旺盛的精力.他的出現(xiàn),使得平淡的生活變得有滋有味起來(lái),而騷動(dòng)的心靈也因之顯得有聲有色.
《男生賈里》讀書(shū)筆記11
其實(shí)，賈里的心眼并不壞，他是個(gè)能干有調(diào)皮的男孩，頗有點(diǎn)幽默氣質(zhì)；他不是大人眼中的優(yōu)秀生，當(dāng)然也不是個(gè)落后生；他聰明熱情機(jī)智好幻想愛(ài)開(kāi)玩笑；他每天都在做偉人夢(mèng)，渴望能一舉成為一個(gè)英雄，卻想不到東碰西撞，弄巧成拙，常常成了個(gè)好心辦壞事的魯莽頑童，甚至使自己陷入令人難堪的境地`````````````
但這一切并沒(méi)有使他退卻，他依然熱情過(guò)人，渴望獲得成功。
當(dāng)然，賈里也干過(guò)叫他人刮目相看的事情，著實(shí)讓他的好朋友魯智勝"羨慕”了一番。
這個(gè)看似平常的初一男生，有用不完的干勁和旺盛的精力。他的出現(xiàn)，使得平淡的生活變得有滋有味起來(lái)，而騷動(dòng)的心靈也因之顯得有聲有色。
《男生賈里》讀書(shū)筆記12
我在這里面我到了一個(gè)不良的習(xí)慣那就是《男生賈里》里面拉，抄襲案別人一般都說(shuō)抄答案等，可是今天這個(gè)抄襲案不是抄答案而是開(kāi)玩笑的，有人說(shuō)世上的玩笑至少有幾億種，我只怕其中的一種，那種玩笑會(huì)讓人一下子悶掉，說(shuō)不清，辯不白，好像智商也都跟著下降拉。
這里面我覺(jué)的著幾段說(shuō)明拉這個(gè)習(xí)慣的問(wèn)題拉！那開(kāi)架書(shū)店的老頭，曾說(shuō)到做到，往學(xué)校寄過(guò)告狀信。他把學(xué)生證的班級(jí)`校名都記得分文不差，唯獨(dú)把陳應(yīng)達(dá)的名字錯(cuò)記為陳軍達(dá)，這聽(tīng)起來(lái)就像是陳應(yīng)達(dá)的兄弟干的事。據(jù)說(shuō)，祁老師曾詢問(wèn)過(guò)陳應(yīng)達(dá)，陳應(yīng)達(dá)沉默良久，小聲地答道：“您找錯(cuò)人了！”
沒(méi)等賈里去訓(xùn)斥妹妹，查老師出動(dòng)了。他又一次在辦公室召見(jiàn)賈里，說(shuō)：“你喜歡《中學(xué)春秋》，我很高興。我保證，把信轉(zhuǎn)給草人！”
“你認(rèn)識(shí)草人？”賈里欣喜地問(wèn)。
“有一點(diǎn)交情。”查老師笑得露出了牙齒，“據(jù)我了解，他是個(gè)大肚量的人，絕不會(huì)在意你偶然借用了他的文句�！�
“你私拆別人的信是違法的�！辈槔蠋熀芮宄�，“我能干這傻事？”
“那你怎么```````一清二楚？”
查老師說(shuō)道：“我有特意功能�！备袅艘幻腌�，他又補(bǔ)充道，“賈里，你是個(gè)不平凡的學(xué)生，希望你以后為班級(jí)多出些奇妙的點(diǎn)子。”
在這里面我有好多的同感，我發(fā)現(xiàn)這玩笑以后不可以亂開(kāi)的否者要出人命的。
《男生賈里》讀書(shū)筆記13
讀了老師推薦的《男生賈里》這本書(shū)受益非匪淺。
《男生賈里》這本書(shū)是著名的大作家秦文君所創(chuàng)作的。
里面有很多的人物，個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑。有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等等。林曉梅是以打扮為自豪，她有一次打扮了一個(gè)“云遮月”，林曉梅的發(fā)式、服裝變來(lái)變?nèi)�；王小明喜歡用眼淚來(lái)打官司，她每一次作文都只寫(xiě)幾十個(gè)字，老師給她打低分，她就哭；賈里很愛(ài)面子，尤其是在妹妹賈梅面前更要顯得威風(fēng)。
這本書(shū)以獨(dú)特的視角寫(xiě)出了我們這一代人的性格。以及我們這一代所遇到的問(wèn)題。比如。抽煙，和父母的關(guān)系等等。男生賈里這本書(shū)的主人公賈里是一個(gè)性格大大咧咧的人。總是以為自己是最了不起的人。對(duì)與父母對(duì)雙胞胎妹妹賈梅的寵愛(ài)非常不滿�？偸窍脍A得父母的寵愛(ài)卻常常適得其反。鬧出了不少的笑話。這是一本很逗的書(shū)。其中最逗的一章是：歌星效應(yīng)。講的是賈里的雙胞胎妹妹賈梅喜歡一個(gè)歌星。恰巧這個(gè)歌星要開(kāi)演唱會(huì)。賈梅為了得到買門票的錢又是去打工又是幫父親抄稿子。使得父親終于親自給賈梅買了一張門票。賈里非常希望父親也送給自己一份禮物�？墒歉赣H卻給了賈里一張鋼筆字培訓(xùn)班的報(bào)名表。對(duì)她說(shuō)你明天開(kāi)始要去練習(xí)鋼筆字。你難道希望自己寫(xiě)的字不如妹妹嗎？賈里非常嫉妒。心想父母憑什么這么偏心。就和自己的好朋友魯志勝在演唱會(huì)哪天悄悄溜進(jìn)劇場(chǎng)。結(jié)果因?yàn)闆](méi)有買票被人發(fā)現(xiàn)而被罰刷廁所。而弄的得狼狽不堪。
這本書(shū)值得一看哦！
《男生賈里》讀書(shū)筆記14
《男生賈里》，這本書(shū)讓我愛(ài)不釋手，覺(jué)得妙趣橫生，字里行間隱藏著真摯的情感，細(xì)膩的文筆刻畫(huà)著一顆敏感可貴的童心，秦文君筆下的男生賈里聰穎機(jī)智、熱情狹義，經(jīng)常干出點(diǎn)令人刮目相看的事情。男生賈里這本小說(shuō)書(shū)像串糖葫蘆一樣，將一個(gè)個(gè)真實(shí)可信的小故事展現(xiàn)在我眼前。
賈里是一個(gè)初一學(xué)生，書(shū)中講述了他在學(xué)校和家中發(fā)生的事。在家里，他原是一個(gè)令爸爸頭疼、常被妹妹笑話的男孩;在學(xué)校里，他也曾是一個(gè)讓同學(xué)小看、冷落，常令老師難堪的學(xué)生。
但是，在我讀完了這本書(shū)后，卻發(fā)現(xiàn)男生賈里可不是個(gè)平平常常的人物，這個(gè)小男孩聰穎機(jī)智，熱情俠義，總認(rèn)為自己前世是一個(gè)偉人或大俠出身，他給爸爸的作品提建議;幫助妹妹解決困難;為同學(xué)打抱不平……他活潑可愛(ài)而又淘氣的個(gè)性、助人為樂(lè)的品行，最終贏得了爸爸的信任、同學(xué)的喜愛(ài)和老師的表?yè)P(yáng)，甚至連常常取笑他的妹妹也對(duì)他刮目相看，敬佩有加。
賈里周圍的同學(xué)，也是個(gè)個(gè)不同凡響，他們經(jīng)常會(huì)做出一些令人意想不到的舉動(dòng)，叫人刮目相看，跌破眼鏡的事情。
總之，這本書(shū)的內(nèi)容充滿了奇特的的偶然性和無(wú)法言愉的必然性。我想，一本小說(shuō)的產(chǎn)生大抵就是如此吧，他們有滋有味的成長(zhǎng)經(jīng)歷，給了我一個(gè)個(gè)真實(shí)的感動(dòng)，聯(lián)想到了90年代的我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我想說(shuō)：我們，應(yīng)該快
《男生賈里》讀書(shū)筆記15
作者簡(jiǎn)介：
秦文君，女，1954年生于上海。1982年開(kāi)始創(chuàng)作，已出版作品三百余萬(wàn)字。其中《男生賈里》《女生賈梅》《十六歲少女》《孤女俱樂(lè)部》等作品多次榮獲各種兒童文學(xué)大獎(jiǎng)。她的不少作品已被拍成電影、電視劇播映。秦文君現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)委員，少年兒童出版社《中國(guó)兒童文學(xué)》主編。
主要內(nèi)容：
賈里可不是一個(gè)平平常常的小男孩，發(fā)生在她身上的故事可真是不少！這個(gè)男孩聰明機(jī)智、熱情俠義，她周圍的伙伴們也個(gè)個(gè)不同凡響，經(jīng)常作出令人意想不到的舉動(dòng)，干出點(diǎn)令人刮目相看的故事。
我的感受：
《男生賈里》這本書(shū)非常讓我喜愛(ài)，讀完之后我還想再看一遍！原因有二：一是這本書(shū)文筆非常好。作者以生動(dòng)有趣的故事勾勒出一幅幅生活畫(huà)面，情節(jié)引人，語(yǔ)言幽默，人物特征描寫(xiě)很細(xì)致，富有時(shí)代氣息和藝術(shù)魅力。譬如描寫(xiě)魯智勝時(shí)的一段話：魯智勝是O型血，常常自稱是英雄的料子。確實(shí)，他講義氣，有些值得夸耀的地方，但這家伙特別愛(ài)賣弄，譬如騎自行車時(shí)搖搖晃晃，半閉著眼，像個(gè)醉漢，其實(shí)他很清醒，只是裝瀟灑，覺(jué)得這樣美罷了。通過(guò)這樣的描述，讀者眼前馬上就出現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的小男孩形象。我喜歡這本書(shū)的第二個(gè)原因是：它對(duì)我的啟發(fā)很大，像不要干太多的惡作劇，有再一再二，沒(méi)有再三再四，千萬(wàn)別像賈里那樣愛(ài)做惡作劇，結(jié)果老是被老爸打�？傊�，這本書(shū)不僅教會(huì)了我怎樣寫(xiě)作，還教會(huì)了我怎樣辨別什么該干什么不該干。
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