小學(xué)讀書筆記摘抄（通用14篇）
每讀一本書，或者是讀一篇文章我們都需要寫好讀書筆記的。下面一起去閱讀小編為你整理的小學(xué)讀書筆記摘抄（通用14篇），希望對(duì)你有幫助吧！
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇1
我在假期里讀了一本書，《草原上的小木屋》這一本書我很受感動(dòng)，因?yàn)樗v了一個(gè)質(zhì)樸的故事。
作者勞拉·英格爾斯·杯德，文章講述了一個(gè)小女孩，他們一家人都在西部的小木屋里，發(fā)生了許許多多的故事。讓我記憶深刻的是這樣一段（十二章挖水井）：有一次，勞拉爸爸的鄰居幫爸爸挖水井。鄰居因?yàn)槲脒^多的瓦斯氣體暈倒了，爸爸把他拉了上來，才讓他的鄰居得救了。在這一段話里，我體會(huì)到了鄰居很重要，因?yàn)橛辛怂麄兾覀儾庞兴庞兴�。有了我們，鄰居才有了第二次生命。在�?shí)際生活中，鄰居是我們的助手，同時(shí)我們也是鄰居的幫手。鄰居之間互相幫助是一件美好的事情。
也有這樣一對(duì)鄰居，在裝修的時(shí)候，裝修工人把電表弄壞了，所以兩家人用一塊電度表，可是403的房主不怎么用電，電表轉(zhuǎn)到500度，收費(fèi)時(shí)404房主不在，只好由403房主交了370元，404房主一回家403房主就找上門來，可是404房主并不認(rèn)帳，非說這500度電只有100度是他們用的，他只交74元錢。403房主知道自己不可能用400度電，于是兩家吵了起來。最后，404房主的女兒說：“爸爸您忘了嗎？裝修時(shí)我們看過電表，大概用了450度電呢！爸爸臉紅了。從此無論做什么事情兩家卻成了一對(duì)非常好的鄰居。
鄰居之間只有互相理解，相互幫助才是好的鄰居。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇2
前幾天，我讀完了《草原上的小木屋》這本書，讓我明白了許許多多的道理。
這本書是講美國南北戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，勞拉一家遷徙西部的故事，他們歷經(jīng)艱苦，蓋了一棟屬于他們自己的小木屋。其中，令我印象最深的就是勞拉救人的那一幕。
有一天，他們的小木屋的煙囪著火了，大火借著風(fēng)勢(shì)熊熊燃燒，火舌向無助的房頂舔去，媽媽在旁邊救火，勞拉的姐姐瑪麗嚇得坐在椅子上。一根燒著的大木條滾到了地上，瑪麗一動(dòng)也不敢動(dòng)。勞拉不顧生命危險(xiǎn)，沖進(jìn)大火，用全身的力氣，把搖椅拉了出來，幸好，如果他們晚一步，整個(gè)家還有家人就都沒了。
我很欽佩勞拉這種關(guān)心家人，愛護(hù)家人的精神，我們也要愛自己的父母，愛自己的父母不一定非得是驚天東地的大事，也可以是微不足道的小事，往往會(huì)使他們很開心。比如工作勞累一天的家人回到了家，我們可以擺上一雙鞋，把涼的飯菜熱一熱，跟家人說說今天學(xué)校的開心新鮮事，這樣，父母也會(huì)忘記一天的疲勞。比如，家里人也有煩心事，你可以耐心聽他（她）訴說，幫他們分析，讓他們快樂起來，再比如家人不舒服的時(shí)候，我們可以沏上一杯熱茶，幫家人捶捶背，松松骨，讓家人舒服舒服。如果你有能力的話，也可以幫家人分憂，幫家人打掃房間、做飯、洗碗……
總之，關(guān)心不分大小只要有那份心就夠了。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇3
今天，我讀了英格斯·羅蘭·懷德寫的《草原上的小木屋》這本書，發(fā)現(xiàn)這本書里描述的人物栩栩如生，惟妙惟肖。
這本書是我百看不厭的書，每一次閱讀都會(huì)給我新的感受，新的感覺，新的鼓舞。這本書主要寫的是羅蘭一家人離開威斯康星大森林，駕著篷車，歷經(jīng)重重困難搬到堪斯大草原居住的故事。
讀完這本書，我深深地感動(dòng)著他們用行動(dòng)和智慧克服了種種困難的堅(jiān)強(qiáng)的意志與毅力，而羅蘭爸處理問題的方式更是讓我深深地意識(shí)到與人友好相處的魅力：文章中提到羅蘭家的食物被兩個(gè)印弟安人拿走了，但印弟安人并不滿足，還將羅蘭家用來過冬的獸皮也拿走了，而羅蘭爸爸并沒有記恨他們，而是選擇了原諒，由此，我想到，與人相處，和諧很重要，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去斤斤計(jì)較；感動(dòng)著他們?cè)谏钪械那趧�、勇敢、�?duì)大自然的熱愛與尊敬，他們?cè)谕局惺艿搅藗�，可他們沒有哭泣，也沒有放棄，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)，他們的日子過得雖然艱辛，可那簡陋的小木屋卻充滿了愛，裝滿了幸福。
書籍告訴我，不論遇到什么困難與挫折，不能妥協(xié)，一定要坦然面對(duì)，只要有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持到底的決心，相信自己一定能做好這件事情，那么就一定能成功，而我的生活就一定是幸福、快樂的生活！
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇4
大家都知道寓言故事里的每一個(gè)小故事都蘊(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理，而這個(gè)《狼來了》也是寓言故事里的'一個(gè)小故事，想必大家都對(duì)《狼來了》這篇文章很熟悉吧。
文中講了一個(gè)小男孩放羊時(shí)很無聊，就大聲喊：”狼來了！“結(jié)果有好多打狼的人都跑了過來，最后才知道他們自己被耍了。后來，又被小男孩耍了幾次，打狼的人決定再也不相信那個(gè)小男孩了。突然，真的狼來了，那個(gè)小男孩驚慌失措的打叫：”狼來了！“這時(shí)那些打狼的人再也不相信他了，就沒有去救他。最后，小男孩只好看著羊被吃完了。
看完這個(gè)故事令我想到自己撒謊的事，令我后悔不已。有一次打牌，我就差一張牌，就可以把一通順子出完了，可是我沒有那張牌，那其他牌就成了散牌。于是，我就故意擋住那張牌，把順子出了出去。最后，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，令我十分地慚愧，也十分的丟臉。
自從看完這個(gè)故事后，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠實(shí)，否則，被人發(fā)現(xiàn)后會(huì)十分丟臉的。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇5
我小時(shí)候，媽媽給我講《狼來了》的故事，我想大家一定也聽過吧！那么我們一起說一說《狼來了》的故事吧！
從前，有一位牧童，他每天都趕著羊群到山上放羊，到了太陽落山的時(shí)候，牧童又揮著長鞭，趕著羊群回家。一天，兩天，一年，兩年……牧童總是重復(fù)著同樣的事情，慢慢地他開始厭倦了。有一天，牧童想出了一個(gè)餿主意。”狼來了！狼來了！大家快來呀！“正在田里干活的人們拿起鋤頭來到山上，牧童看見大伙都來了說：”哈哈！你們上當(dāng)了，我說著玩那�！暗诙�，牧童和前天一樣，又沖山下喊：”狼來了！狼來了！“當(dāng)大家都來到山上，牧童又說：”哈哈！大傻瓜，你們又上當(dāng)了�！坝诌^了好幾天，大灰狼果然來了，牧童趕忙沖山下喊：”狼來了！狼來了！這回狼真的來了！“這次大伙都不去了，狼把牧童的羊都吃掉了，牧童后悔得號(hào)啕大哭。
我的感想是：這個(gè)牧童不夠誠實(shí)，喜歡撒謊騙人，我們一定不要學(xué)牧童，一定要實(shí)話實(shí)說，以誠待人。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇6
今天媽媽讓我看了一個(gè)故事，故事的題目叫《狼來了》。故事講的是有個(gè)小孩在山上放羊，閑得無聊，就大喊：”狼來了——，狼來了——�！霸谏较赂赊r(nóng)活的人們，聽到喊聲，趕緊停下手中的活，急急忙忙跑到山上幫助放羊的孩子打狼，而放羊的孩子看到滿頭大汗的人們卻笑嘻嘻地說：”我是鬧著玩的！“
人們上了兩次當(dāng)以后，都知道他是個(gè)愛騙人的孩子，后來有一天，他在山上放羊的時(shí)候，狼真的來了，他急得高喊：”狼來了——，狼來了——�！奥牭剿暮奥�，也沒有人來了，因?yàn)槿藗兌疾幌嘈潘脑捔�，結(jié)果，他的羊被狼吃掉了。
這個(gè)故事告訴我們小朋友平時(shí)不要說謊話，要做個(gè)誠實(shí)的孩子。如果經(jīng)常說謊就是說實(shí)話人們也不相信了，所以我們要誠實(shí)，不撒謊。這樣如果我們遇到困難需要?jiǎng)e人幫助我們時(shí)，別人才會(huì)幫助我們。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇7
春天，勤勞的農(nóng)民頭戴草帽、脖子上掛著一條長長的毛巾、挑著一筐滿滿的禾苗。農(nóng)民們放下簍筐，把褲腳弄得高高，他們開始辛苦地插秧。種田人仍然在守株待兔。
夏天，太陽像一外火紅的大火球。田里長滿了野草，農(nóng)民在鋤草、施肥、澆水、捉蟲，忙得筋疲力盡，腰都直不起來了。種田人在守株待兔，他想：那些笨蛋在干農(nóng)活，還不如我在等兔子撞死在樹樁上輕松。
秋天，農(nóng)民來到時(shí)田里的時(shí)候，禾苗都長成了谷子，農(nóng)民開心地說：“豐收了，豐收了，今年真是一個(gè)豐收的好年頭�！蹦莻�(gè)種田人還在等待著子撞死在樹樁上。
種瓜得瓜，種豆得豆，不努力做事，心存僥幸，是不會(huì)有收獲的�！胺N田人，你快去種田吧！這是一次意外，是不會(huì)經(jīng)常發(fā)生的�！�
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇8
故事中說古時(shí)候有個(gè)農(nóng)夫，他每天都要到田里辛苦得勞動(dòng)，這天，他又去地里干活了，到了傍晚，他收工準(zhǔn)備回家的時(shí)候，突然看見有一只兔子從遠(yuǎn)處跑來，因?yàn)榕艿奶�，一下子撞到樹樁上死了，農(nóng)夫很開心，把兔子拿回家吃了。
農(nóng)夫想：天底下既然有這么好的事，我為啥還要這么辛苦的干活呢？從此他就天天坐在那棵大樹下等，希望能等到撞死在樹下得兔子，許多天過去了，他再也沒等到撞死在樹下得兔子，反而因?yàn)樗蝗ス芾砬f稼，結(jié)果田里長滿了雜草，莊稼全都荒蕪了。
這個(gè)故事告訴我們，做人不要投機(jī)取巧，只有辛勤勞動(dòng)，努力得付出，才能有所收獲，學(xué)習(xí)也一樣，只要我們努力了，就會(huì)有好的成績回報(bào)我們。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇9
《守株待兔》講的是一個(gè)農(nóng)夫在地里干活，忽然看見一只兔子從樹林中竄出來撞死在樹下。農(nóng)夫把兔子撿回家，全家人美餐了一頓，兔皮還買了一些錢。
于是從此以后，農(nóng)夫便放下鋤頭，每天都坐在樹下等撞死的兔子。結(jié)果不但沒等著撞死的兔子，地里的莊稼也荒蕪了。
我想：這是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，農(nóng)夫?yàn)槭裁串?dāng)成必然？
看了這則寓言故事我知道了一個(gè)道理：把一次偶然的事件當(dāng)作常有的現(xiàn)象看成是一種必然規(guī)律的做法是缺乏根據(jù)和十分輕率的。一個(gè)人如果那樣去看問題，就會(huì)做出像這個(gè)宋國人一樣的蠢事來。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇10
今天媽媽給我買了一本新書，叫做《海蒂》，我迫不及待地翻開了新書，一口氣看完了。
書中的主人公小海蒂的父親是木匠，在幫別人蓋新房的時(shí)候，被一根掉下來的房梁砸死了。因此，小海蒂的母親就高燒不退，不久也去世了。小海蒂的姨媽決定把小海蒂送到她爺爺那兒去生活。于是，小海蒂在爺爺家過上幸�？鞓返纳睿�認(rèn)識(shí)了許多小羊和小羊倌彼德。這樣的日子過了幾年，她的姨媽把她送到另一個(gè)地方生活，結(jié)識(shí)了只能坐在輪椅上的克拉拉�？墒�，沒過多久，小海蒂就得了鄉(xiāng)思病，這家男主人決定把小海蒂送回家。小海蒂依依不舍地離開了克拉拉，希望克拉拉來自己家。不久，克拉拉來到住在山上的海蒂家，天天和海蒂形影不離，并恢復(fù)了健康�？死募胰朔浅８兄x，問海蒂的爺爺有什么要求。爺爺只是說：“我不在世的時(shí)侯，希望你們能幫我照顧海蒂。！看到這里，我的眼睛紅了，海蒂的爺爺是多么愛海蒂��！
從《海蒂》這本書中我懂得了：愛能讓生活更加美好！
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇11
“做教師首先要相信你所有的學(xué)生都是天才，你才會(huì)認(rèn)真地教每一個(gè)人�！薄秾W(xué)習(xí)的革命》
感悟：
我領(lǐng)悟到，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞；教育不是要改變一個(gè)人，而是要幫助一個(gè)人。教育的本體性是育人。如何在教育的過程中讓一個(gè)人具備品德的高尚？我想：一個(gè)品德高尚的人，不論他為金錢去奮斗還是為理想奮斗，只要是正常的奮斗，正當(dāng)?shù)臓幦�。在奮斗的過程中不忘父母，不忘時(shí)時(shí)去幫助別人，他都可以說是品德高尚的人。
教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的品德，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。注重在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)使人思考、激勵(lì)探索的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，使學(xué)生獲得知識(shí)信息的過程真正成為學(xué)生心智發(fā)展的過程。與此同時(shí)，作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教育者也應(yīng)成為實(shí)踐“終身學(xué)習(xí)”理念的楷模。重視和加強(qiáng)繼續(xù)教育，這是時(shí)代發(fā)展的必然要求。總之，終身學(xué)習(xí)是我們教師能走在時(shí)代前列必不可少的前提。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇12
摘抄
1 風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！
2 走吧，就是一時(shí)賣不出駱駝去，似乎也沒大關(guān)系了；先到城里再說，他渴望再看見城市，雖然那里沒有父母親戚，沒有任何財(cái)產(chǎn)，可是那到底是他的家，全個(gè)的城都是他的家，一到那里他就有辦法。
感受
《駱駝祥子》真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn)。他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的生活愿望，但一切都是徒然。他喪失了對(duì)于生活任何企求和信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落：原來那個(gè)正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個(gè)悲劇有力地揭露了舊社會(huì)把人變成鬼的罪行。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇13
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新�！督處熑宋淖x本》
感悟：
我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對(duì)我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。
讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對(duì)教育，對(duì)學(xué)生貫穿始終的是愛，最多的愛。
讀過這本書，經(jīng)常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個(gè)人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我，從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好似是風(fēng)馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎？
每看到書上的某一個(gè)片段，總在不停地在反思自己，自己在對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，對(duì)待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇14
摘抄
1、這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識(shí)的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。
2、到冬初，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。
感受
《范愛農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。同時(shí)反映了他高尚的品格與樂觀的革命豪情和生活態(tài)度。
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