小學(xué)讀書筆記摘抄（通用14篇）
每讀一本書，或者是讀一篇文章我們都需要寫好讀書筆記的。下面一起去閱讀小編為你整理的小學(xué)讀書筆記摘抄（通用14篇），希望對你有幫助吧！
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇1
我在假期里讀了一本書，《草原上的小木屋》這一本書我很受感動，因為它講了一個質(zhì)樸的故事。
作者勞拉·英格爾斯·杯德，文章講述了一個小女孩，他們一家人都在西部的小木屋里，發(fā)生了許許多多的故事。讓我記憶深刻的是這樣一段（十二章挖水井）：有一次，勞拉爸爸的鄰居幫爸爸挖水井。鄰居因為吸入過多的瓦斯氣體暈倒了，爸爸把他拉了上來，才讓他的鄰居得救了。在這一段話里，我體會到了鄰居很重要，因為有了他們我們才有水井，才有水喝。有了我們，鄰居才有了第二次生命。在實際生活中，鄰居是我們的助手，同時我們也是鄰居的幫手。鄰居之間互相幫助是一件美好的事情。
也有這樣一對鄰居，在裝修的時候，裝修工人把電表弄壞了，所以兩家人用一塊電度表，可是403的房主不怎么用電，電表轉(zhuǎn)到500度，收費時404房主不在，只好由403房主交了370元，404房主一回家403房主就找上門來，可是404房主并不認帳，非說這500度電只有100度是他們用的，他只交74元錢。403房主知道自己不可能用400度電，于是兩家吵了起來。最后，404房主的女兒說：“爸爸您忘了嗎？裝修時我們看過電表，大概用了450度電呢！爸爸臉紅了。從此無論做什么事情兩家卻成了一對非常好的鄰居。
鄰居之間只有互相理解，相互幫助才是好的鄰居。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇2
前幾天，我讀完了《草原上的小木屋》這本書，讓我明白了許許多多的道理。
這本書是講美國南北戰(zhàn)爭剛剛結(jié)束，勞拉一家遷徙西部的故事，他們歷經(jīng)艱苦，蓋了一棟屬于他們自己的小木屋。其中，令我印象最深的就是勞拉救人的那一幕。
有一天，他們的小木屋的煙囪著火了，大火借著風(fēng)勢熊熊燃燒，火舌向無助的房頂舔去，媽媽在旁邊救火，勞拉的姐姐瑪麗嚇得坐在椅子上。一根燒著的大木條滾到了地上，瑪麗一動也不敢動。勞拉不顧生命危險，沖進大火，用全身的力氣，把搖椅拉了出來，幸好，如果他們晚一步，整個家還有家人就都沒了。
我很欽佩勞拉這種關(guān)心家人，愛護家人的精神，我們也要愛自己的父母，愛自己的父母不一定非得是驚天東地的大事，也可以是微不足道的小事，往往會使他們很開心。比如工作勞累一天的家人回到了家，我們可以擺上一雙鞋，把涼的飯菜熱一熱，跟家人說說今天學(xué)校的開心新鮮事，這樣，父母也會忘記一天的疲勞。比如，家里人也有煩心事，你可以耐心聽他（她）訴說，幫他們分析，讓他們快樂起來，再比如家人不舒服的時候，我們可以沏上一杯熱茶，幫家人捶捶背，松松骨，讓家人舒服舒服。如果你有能力的話，也可以幫家人分憂，幫家人打掃房間、做飯、洗碗……
總之，關(guān)心不分大小只要有那份心就夠了。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇3
今天，我讀了英格斯·羅蘭·懷德寫的《草原上的小木屋》這本書，發(fā)現(xiàn)這本書里描述的人物栩栩如生，惟妙惟肖。
這本書是我百看不厭的書，每一次閱讀都會給我新的感受，新的感覺，新的鼓舞。這本書主要寫的是羅蘭一家人離開威斯康星大森林，駕著篷車，歷經(jīng)重重困難搬到堪斯大草原居住的故事。
讀完這本書，我深深地感動著他們用行動和智慧克服了種種困難的堅強的意志與毅力，而羅蘭爸處理問題的方式更是讓我深深地意識到與人友好相處的魅力：文章中提到羅蘭家的食物被兩個印弟安人拿走了，但印弟安人并不滿足，還將羅蘭家用來過冬的獸皮也拿走了，而羅蘭爸爸并沒有記恨他們，而是選擇了原諒，由此，我想到，與人相處，和諧很重要，不能因為一點小事去斤斤計較；感動著他們在生活中的勤勞、勇敢、對大自然的熱愛與尊敬，他們在途中受到了傷害，可他們沒有哭泣，也沒有放棄，他們選擇了堅強，他們的日子過得雖然艱辛，可那簡陋的小木屋卻充滿了愛，裝滿了幸福。
書籍告訴我，不論遇到什么困難與挫折，不能妥協(xié)，一定要坦然面對，只要有堅定的信念和堅持到底的決心，相信自己一定能做好這件事情，那么就一定能成功，而我的生活就一定是幸福、快樂的生活！
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇4
大家都知道寓言故事里的每一個小故事都蘊涵著一個深刻的道理，而這個《狼來了》也是寓言故事里的'一個小故事，想必大家都對《狼來了》這篇文章很熟悉吧。
文中講了一個小男孩放羊時很無聊，就大聲喊：”狼來了！“結(jié)果有好多打狼的人都跑了過來，最后才知道他們自己被耍了。后來，又被小男孩耍了幾次，打狼的人決定再也不相信那個小男孩了。突然，真的狼來了，那個小男孩驚慌失措的打叫：”狼來了！“這時那些打狼的人再也不相信他了，就沒有去救他。最后，小男孩只好看著羊被吃完了。
看完這個故事令我想到自己撒謊的事，令我后悔不已。有一次打牌，我就差一張牌，就可以把一通順子出完了，可是我沒有那張牌，那其他牌就成了散牌。于是，我就故意擋住那張牌，把順子出了出去。最后，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，令我十分地慚愧，也十分的丟臉。
自從看完這個故事后，我明白了一個道理：做人一定要誠實，否則，被人發(fā)現(xiàn)后會十分丟臉的。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇5
我小時候，媽媽給我講《狼來了》的故事，我想大家一定也聽過吧！那么我們一起說一說《狼來了》的故事吧！
從前，有一位牧童，他每天都趕著羊群到山上放羊，到了太陽落山的時候，牧童又揮著長鞭，趕著羊群回家。一天，兩天，一年，兩年……牧童總是重復(fù)著同樣的事情，慢慢地他開始厭倦了。有一天，牧童想出了一個餿主意�！崩莵砹�！狼來了！大家快來呀！“正在田里干活的人們拿起鋤頭來到山上，牧童看見大伙都來了說：”哈哈！你們上當(dāng)了，我說著玩那。“第二天，牧童和前天一樣，又沖山下喊：”狼來了！狼來了！“當(dāng)大家都來到山上，牧童又說：”哈哈！大傻瓜，你們又上當(dāng)了�！坝诌^了好幾天，大灰狼果然來了，牧童趕忙沖山下喊：”狼來了！狼來了！這回狼真的來了！“這次大伙都不去了，狼把牧童的羊都吃掉了，牧童后悔得號啕大哭。
我的感想是：這個牧童不夠誠實，喜歡撒謊騙人，我們一定不要學(xué)牧童，一定要實話實說，以誠待人。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇6
今天媽媽讓我看了一個故事，故事的題目叫《狼來了》。故事講的是有個小孩在山上放羊，閑得無聊，就大喊：”狼來了——，狼來了——�！霸谏较赂赊r(nóng)活的人們，聽到喊聲，趕緊停下手中的活，急急忙忙跑到山上幫助放羊的孩子打狼，而放羊的孩子看到滿頭大汗的人們卻笑嘻嘻地說：”我是鬧著玩的！“
人們上了兩次當(dāng)以后，都知道他是個愛騙人的孩子，后來有一天，他在山上放羊的時候，狼真的來了，他急得高喊：”狼來了——，狼來了——。“聽到他的喊聲，也沒有人來了，因為人們都不相信他的話了，結(jié)果，他的羊被狼吃掉了。
這個故事告訴我們小朋友平時不要說謊話，要做個誠實的孩子。如果經(jīng)常說謊就是說實話人們也不相信了，所以我們要誠實，不撒謊。這樣如果我們遇到困難需要別人幫助我們時，別人才會幫助我們。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇7
春天，勤勞的農(nóng)民頭戴草帽、脖子上掛著一條長長的毛巾、挑著一筐滿滿的禾苗。農(nóng)民們放下簍筐，把褲腳弄得高高，他們開始辛苦地插秧。種田人仍然在守株待兔。
夏天，太陽像一外火紅的大火球。田里長滿了野草，農(nóng)民在鋤草、施肥、澆水、捉蟲，忙得筋疲力盡，腰都直不起來了。種田人在守株待兔，他想：那些笨蛋在干農(nóng)活，還不如我在等兔子撞死在樹樁上輕松。
秋天，農(nóng)民來到時田里的時候，禾苗都長成了谷子，農(nóng)民開心地說：“豐收了，豐收了，今年真是一個豐收的好年頭�！蹦莻�種田人還在等待著子撞死在樹樁上。
種瓜得瓜，種豆得豆，不努力做事，心存僥幸，是不會有收獲的�！胺N田人，你快去種田吧！這是一次意外，是不會經(jīng)常發(fā)生的�！�
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇8
故事中說古時候有個農(nóng)夫，他每天都要到田里辛苦得勞動，這天，他又去地里干活了，到了傍晚，他收工準備回家的時候，突然看見有一只兔子從遠處跑來，因為跑的太快，一下子撞到樹樁上死了，農(nóng)夫很開心，把兔子拿回家吃了。
農(nóng)夫想：天底下既然有這么好的事，我為啥還要這么辛苦的干活呢？從此他就天天坐在那棵大樹下等，希望能等到撞死在樹下得兔子，許多天過去了，他再也沒等到撞死在樹下得兔子，反而因為他不去管理莊稼，結(jié)果田里長滿了雜草，莊稼全都荒蕪了。
這個故事告訴我們，做人不要投機取巧，只有辛勤勞動，努力得付出，才能有所收獲，學(xué)習(xí)也一樣，只要我們努力了，就會有好的成績回報我們。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇9
《守株待兔》講的是一個農(nóng)夫在地里干活，忽然看見一只兔子從樹林中竄出來撞死在樹下。農(nóng)夫把兔子撿回家，全家人美餐了一頓，兔皮還買了一些錢。
于是從此以后，農(nóng)夫便放下鋤頭，每天都坐在樹下等撞死的兔子。結(jié)果不但沒等著撞死的兔子，地里的莊稼也荒蕪了。
我想：這是一個偶然的機會，農(nóng)夫為什么當(dāng)成必然？
看了這則寓言故事我知道了一個道理：把一次偶然的事件當(dāng)作常有的現(xiàn)象看成是一種必然規(guī)律的做法是缺乏根據(jù)和十分輕率的。一個人如果那樣去看問題，就會做出像這個宋國人一樣的蠢事來。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇10
今天媽媽給我買了一本新書，叫做《海蒂》，我迫不及待地翻開了新書，一口氣看完了。
書中的主人公小海蒂的父親是木匠，在幫別人蓋新房的時候，被一根掉下來的房梁砸死了。因此，小海蒂的母親就高燒不退，不久也去世了。小海蒂的姨媽決定把小海蒂送到她爺爺那兒去生活。于是，小海蒂在爺爺家過上幸福快樂的生活，還認識了許多小羊和小羊倌彼德。這樣的日子過了幾年，她的姨媽把她送到另一個地方生活，結(jié)識了只能坐在輪椅上的克拉拉�？墒�，沒過多久，小海蒂就得了鄉(xiāng)思病，這家男主人決定把小海蒂送回家。小海蒂依依不舍地離開了克拉拉，希望克拉拉來自己家。不久，克拉拉來到住在山上的海蒂家，天天和海蒂形影不離，并恢復(fù)了健康�？死募胰朔浅８兄x，問海蒂的爺爺有什么要求。爺爺只是說：“我不在世的時侯，希望你們能幫我照顧海蒂。！看到這里，我的眼睛紅了，海蒂的爺爺是多么愛海蒂�。�
從《海蒂》這本書中我懂得了：愛能讓生活更加美好！
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇11
“做教師首先要相信你所有的學(xué)生都是天才，你才會認真地教每一個人�！薄秾W(xué)習(xí)的革命》
感悟：
我領(lǐng)悟到，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞；教育不是要改變一個人，而是要幫助一個人。教育的本體性是育人。如何在教育的過程中讓一個人具備品德的高尚？我想：一個品德高尚的人，不論他為金錢去奮斗還是為理想奮斗，只要是正常的奮斗，正當(dāng)?shù)臓幦�。在奮斗的過程中不忘父母，不忘時時去幫助別人，他都可以說是品德高尚的人。
教師不僅要向?qū)W生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的品德，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。注重在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)使人思考、激勵探索的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，使學(xué)生獲得知識信息的過程真正成為學(xué)生心智發(fā)展的過程。與此同時，作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教育者也應(yīng)成為實踐“終身學(xué)習(xí)”理念的楷模。重視和加強繼續(xù)教育，這是時代發(fā)展的必然要求�？傊K身學(xué)習(xí)是我們教師能走在時代前列必不可少的前提。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇12
摘抄
1 風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了店戶的布幌，揭凈了墻上的報單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著；忽然直弛，像驚狂了的大精靈，扯天扯地的疾走；忽然慌亂，四面八方的亂卷，像不知怎好而決定亂撞的惡魔；忽然橫掃，乘其不備的襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線；可是，祥子在那里看著；他剛從風(fēng)里出來，風(fēng)并沒能把他怎樣了！
2 走吧，就是一時賣不出駱駝去，似乎也沒大關(guān)系了；先到城里再說，他渴望再看見城市，雖然那里沒有父母親戚，沒有任何財產(chǎn)，可是那到底是他的家，全個的城都是他的家，一到那里他就有辦法。
感受
《駱駝祥子》真實地描繪了北京一個人力車夫的悲慘命運。他作過掙扎，仍然執(zhí)拗地想用更大的努力來實現(xiàn)自己夢寐以求的生活愿望，但一切都是徒然。他喪失了對于生活任何企求和信心，從上進好強而淪為自甘墮落：原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤輾得粉碎。這個悲劇有力地揭露了舊社會把人變成鬼的罪行。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇13
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新�！督處熑宋淖x本》
感悟：
我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是人，我們的學(xué)生，他們天真、可愛、充滿生命的活力和幻想，他們對我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。
讀過《教師人文讀本》這本書，感受最深的是愛，對教育，對學(xué)生貫穿始終的是愛，最多的愛。
讀過這本書，經(jīng)常思考的問題是：如何在人生的大航船上確定自己的位置，是船員還是舵手，是大副還是士兵。每個人在世界上所扮演的角色不同，關(guān)鍵在于定位。冥冥中有雙大手在指揮著我，從師范中學(xué)習(xí)的藝術(shù)到工作中教的課好似是風(fēng)馬牛不相及的事情。但要想教好課不也是一門藝術(shù)嗎？
每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待學(xué)生的態(tài)度，對待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。
小學(xué)讀書筆記摘抄 篇14
摘抄
1、這是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認識的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。
2、到冬初，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。
感受
《范愛農(nóng)》追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。同時反映了他高尚的品格與樂觀的革命豪情和生活態(tài)度。
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