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《懲罰》讀書筆記

時間:2021-01-16 14:58:54 讀書筆記 我要投稿

《懲罰》讀書筆記

  當(dāng)仔細品讀一部作品后,你有什么領(lǐng)悟呢?此時需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。那么我們?nèi)绾稳懽x書筆記呢?下面是小編精心整理的《懲罰》讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。

《懲罰》讀書筆記

  《懲罰》讀書筆記1

  天上下著雪,吃過晚飯,媽媽問我羚羊木雕去哪了,我不敢隱瞞,只好告訴媽媽送給萬方了。沒想到媽媽不聽我說,卻硬要我把木雕拿回來,還說這么貴重的物品怎么能隨便送人呢!我很生氣,但還是向萬方家走去。

  當(dāng)我告訴萬方了這事后,萬方很氣憤?伤膵寢寘s勸萬方把木雕還給了我,我在雪地里走著,心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時,只見萬方氣喘吁吁地向我飛奔而來,把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里,雪白的花兒飄落在了他的頭上。 他笑著說出了我永遠難忘的話語——拿著,沒有禮物,咱倆也是好朋友!我哭了,雪花和淚水一起落在了木雕上……

  當(dāng)我讀完了這篇文章時,不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮,現(xiàn)在的社會中還有多少令人感動得真摯友誼,全都是一些用錢做買賣的生意而已。現(xiàn)在誰還會有一顆赤誠的心去交朋友,不都是為名為利的嗎?我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬千。但我更為文中的那個萬方大度、真情而贊嘆不已,我會為有這樣一個朋友而高興。

  當(dāng)然,我更希望天下所有的好朋友都能快樂、幸福到永遠!

  《懲罰》讀書筆記2

  當(dāng)今的青少年,既不缺乏相互間的溝通,又不缺少長輩的激勵,他們所欠缺的是應(yīng)有的“管教”。如何管教好孩子,是一門學(xué)問。如果把握不好尺度,則“寬嚴(yán)皆誤”。

  賞識教育已成為當(dāng)今教育的熱門話題!昂煤⒆邮强涑鰜淼摹。的確,在教育孩子的過程中,激勵、贊譽和夸獎是必需的。讓孩子們在愉悅的環(huán)境中快樂成長,是教育者的初衷,但是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中不可能不犯錯誤,犯了錯誤還要夸嗎?中國青少年研究中心副主任孫云曉認(rèn)為,在提倡表揚、獎勵、賞識的同時,不應(yīng)該忽視“懲罰”在教育中的積極作用。讓孩子在成長的過程中,懂得為自己的過失負(fù)責(zé),適當(dāng)?shù)膽土P能使學(xué)生增強責(zé)任感,磨練學(xué)生堅強的意志品質(zhì),造就學(xué)生完善的人格,增強耐挫力。

  教育本就是十八般武藝,表揚、批評、獎勵、懲罰,什么都應(yīng)該有。沒有懲罰的教育是不完整的教育,是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負(fù)責(zé)任的教育。這很容易令人想起家長和老師紛紛效仿的“賞識教育”。其實,賞識教育并不能包治百病。

  現(xiàn)在,獨生子女占很大比例,家長的注意力和愛,自然都傾注在孩子身上,有的家庭對孩子的要求百依百順,特別是在物質(zhì)上不斷的滿足他們。結(jié)果過分的寵愛,無休止的滿足,漸漸使孩子養(yǎng)成了自私、自利和任性的性格。有的家庭過分保護孩子,一切事情父母都包辦代替,由于沒有獨立的'實踐機會,動手能力大大減弱。一些孩子很少受批評或處罰,常聽的是溢美之詞,時日長久,就有如長期在溫室里的嬌嫩花朵,不能忍受溫室外的驕陽和暴雨,他們的心理脆弱得承受不了批評。很多孩子由于缺乏自我定位的能力,被贊揚得飄飄然,稍受責(zé)備,就覺得自尊心受損,要知道一味地表揚或不適當(dāng)表揚都是孩子的“溫柔殺手”。

  過度地夸獎和賞識,可能會給孩子的成長帶來不良的影響:一是增加孩子的依賴性。越是夸獎,孩子就越依賴大人們的選擇來決定什么是對什么是錯,而不是形成自己的判斷;二是會剝奪孩子的自豪感。

  兒童教育專家瑪莉琳古特曼認(rèn)為,那些小時候經(jīng)常受到父母表揚的孩子,在他們步入生活后很可能會遇到更多的失望。隨著年齡的增長,孩子不再會很容易地接受父母那種表面上的夸獎。過分“賞識”你的孩子,必然滑向溺愛的沼澤,對孩子有百害無一益。人在一生中,肯定會遇到許多挫折與失敗,我們應(yīng)該讓學(xué)生知道:一個人,有了缺點或錯誤,就要勇敢、正確地去面對,接受應(yīng)有的處罰和教育,從思想深處認(rèn)識到自己的缺點與錯誤,進行反思和借鑒,以便今后可以避免再犯類似的錯誤。這是一個人一生中的寶貴精神財富,是不可替代的,也是學(xué)不來的,只能自己積累。

  因此,教師和家長應(yīng)該根據(jù)不同的性格特點,實施不同的教育方法,使孩子形成健康的人格。孩子犯了錯誤,在不傷害其自尊的前提下實施“懲罰”,嚴(yán)格管教,是必要的。如果孩子性格孤僻,就應(yīng)該鼓勵他多參加集體活動;如果孩子動手能力不強,就應(yīng)該鼓勵他干一些力所能及的事情,等等。

  人生是一次沒有回程票的旅程,許多機會錯過了就永遠不會再有。老師應(yīng)是孩子人生旅程中的指南針、路標(biāo)和向?qū),一個鼓勵的眼神,一句贊美的語言,一個會心的微笑,一句激勵的批評,一次耐心的輔導(dǎo),都會讓學(xué)生倍感欣慰,倍感鼓舞,勇氣倍增。引導(dǎo)學(xué)生踏上正確的人生旅程。

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